劝学小故事
加油,清代的劝学故事
加油,清代的劝学故事
在清朝时期，有一位名叫孙敬修的学者，他非常勤奋好学，终日不辍。
他为了追求学问，不惜放弃一切，包括自己的家庭和事业。
孙敬修的家乡有一位富商，他非常欣赏孙敬修的才华，于是决定资助他读书。
孙敬修非常感激富商的帮助，于是他决定发奋图强，努力学习。
在富商的资助下，孙敬修开始了他的学习之旅。
他每天从早到晚都在读书，不分昼夜地努力学习。
他的努力得到了回报，不久之后，他便在考试中取得了优异的成绩。
然而，孙敬修并没有因此而满足。
他觉得自己还远远不够，于是他继续努力学习。
他不仅读遍了所有的经典著作，还广泛涉猎各种史书、笔记、志怪小说等，不断拓宽自己的知识面。
在多年的努力学习之后，孙敬修终于成为了一位著名的学者。
他的学识渊博，名扬四海，许多人都慕名而来向他求学。
孙敬修也毫不吝啬地将自己的学问传授给那些渴望知识的人们。
这个故事告诉我们，只要我们肯下功夫努力学习，就一定能够取得成就。
正如孙敬修一样，他虽然身处逆境，但他仍坚持不懈地努力学习，最终成为了一位伟大的学者。
因此，我们应该珍惜每一个机会去追求知识，不断提高自己的素质和能力。
列子的寓言故事
列子的寓言故事
第一则是《劝学》。
故事讲述了一个名叫曾子的学者，他在家
中读书时，看到一只鸟儿在窗外飞来飞去，便产生了放弃学业去追
逐自由的念头。
但是，曾子的母亲却告诫他说，“鸟儿虽然可以自
由飞翔，但是它没有书本知识，只能在天空中飞来飞去，而你是有
知识的人，只有通过知识的积累和学习，才能够获得真正的自由。
”曾子听后深受感动，放弃了逃学的念头，专心致志地投入到学习中去。
第二则是《饮鸩止渴》。
故事讲述了一个人在旅途中感到口渴，于是他找到了一口井，但井水却被毒蛇咬死，水中有毒。
这个人为
了止渴，却不顾一切地喝下了这口毒水，结果导致了自己的死亡。
这个故事告诉我们，有时候我们为了解决眼前的问题，却不顾后果
地采取了错误的行动，结果往往是事与愿违。
第三则是《养生》。
故事讲述了一个人养了一只鸽子，他每天
都给鸽子喂食，希望它能够长寿。
然而，这只鸽子却因为长期缺乏
锻炼，导致了身体变得非常虚弱。
这个故事告诉我们，养生不仅仅
是要注重饮食，还要注重锻炼，只有身体健康才能够长寿。
列子的寓言故事，不仅给人们带来了娱乐，还启发了人们对生活的思考。
通过这些故事，我们能够更好地理解道德规范和人生哲理，对我们的人生观和价值观产生积极的影响。
希望大家能够通过这些故事，从中汲取智慧，指导自己的生活，做一个有道德修养的人。
劝学故事
劝学故事之一：一曝十寒战国时代，百家争鸣，游说之风十分盛行。
孟子是当时的一个著名辩士，在《孟子》的《告子上》篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸无能、做事没有毅力、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“大王您也太不明智了！天下虽然有生命力很强的生物，可是您却把它放在阳光下晒一天，再放在阴寒的地方冻十天，它哪里还活的成呢！我跟大王在一起的时间是很短的，大王即使有了一点从善的决心，可是我一离开您，那些奸臣又来哄骗您，您又会听信他们的话，叫我怎么办呢？”接着，他打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢。
奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是想着有天鹅飞来，准备用箭射它。
两个徒弟是一个师傅教的，一起学的，然而成绩却差得很远。
这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊。
”大道理：我们要学习一样东西、做好一件事情，一定要专心致志、下苦功夫。
若是今天做一些，把它丢下了，隔十天再去做，那么事情一定做不好。
求学、做事都一样，不能“一曝十寒”要有恒心，有毅力。
劝学故事之二：守株待兔宋国有个农夫正在田里翻土。
突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了。
农民走过去一看:兔子死了。
因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(shé)了。
农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔。
他心想;要是天天都能捡到野兔,日子就好过了。
从此,他再也不肯出力气种地了。
每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。
世上哪有那么多便宜事啊。
农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。
因为没能再次得到兔子，农民自己沦为了宋国的笑柄。
大道理：不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。
把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的。
加油的劝学故事
在一个古老的小镇上，有一个年轻的学子，名叫小明。
他聪明好学，渴望知识，从小就有着远大的志向。
然而，他的家境并不富裕，父母供他上学十分艰辛。
有一天，小明在学校里遇到了一个富家子弟，名叫小刚。
小刚是个傲慢的人，他看不起小明这样的穷小子，经常嘲笑他。
小明心里很不服气，他知道只有通过自己的努力才能赢得尊重。
于是，小明开始发奋学习。
他每天早早地起床，认真地复习功课，努力提高自己的成绩。
然而，小刚并没有放弃对小明的嘲笑，他经常挑衅小明，让他放弃努力。
小明并没有被小刚的话所影响，他坚定地告诉自己，只有通过自己的努力才能改变命运。
他在学习上更加努力，每天都熬夜到很晚才睡觉，把所有的精力都放在学习上。
小明的努力终于得到了回报。
在一年一度的考试中，小明取得了优异的成绩，成为了全镇的状元。
小刚见状，也不再嘲笑小明，他开始认识到自己的错误，并向小明道歉。
小明并没有因此而骄傲自满，他知道这只是他人生旅程的开始。
他继续努力学习，成为了镇上的名师，并用自己的知识和经验去帮助更多的人。
这个故事告诉我们，只有通过自己的努力才能赢得尊重和改变命运。
无论面临多大的困难和挑战，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现我们的梦想。
在一个小山村里，有一个名叫小明的孩子，他聪明好学，每天都怀揣着对知识的渴望。
然而，他的家庭贫困，父母为了生计操劳，无法负担他的学费。
小明只能眼巴巴地看着其他孩子背着书包走进学校，而他却只能在家里帮忙做农活。
有一天，小明偶然遇到了一位老师，他向老师诉说了自己的心事，希望能够免费进入学校读书。
老师被他的诚意所打动，决定帮助他克服困难。
于是，小明开始了他的学习之旅。
起初，他遇到了很多困难，比如无法理解课程内容、无法适应学校的作息时间等。
但是，他并没有放弃，而是坚持不懈地努力着。
每当他遇到问题时，老师总是会给予他鼓励和支持，让他充满信心。
随着时间的推移，小明的成绩逐渐提高，他对知识的渴望也得到了满足。
他开始意识到，只有通过努力加油学习，才能够改变自己的命运。
劝学的名人故事
劝学的名人故事：
1.孙权劝学：孙权在劝吕蒙学习时，先指出学习是有必要的，然后以自己为例，说明读书对自身的
好处，最后指出学习的目的和方法。
吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并取得了显著的进步。
2.悬梁刺股：孙敬悬梁挂席，苏秦刺股埋头苦读，双双学富五车，终成大器。
3.颜之推《勉学篇》：认为只有通过学习，不断进取，才能使自己不断超越。
4.张之洞的读书法则：读书贵博、贵精、尤贵通。
5.赵括纸上谈兵：战国时期赵国的赵括，年轻时学习兵法，谈起兵事来连父亲也难不倒他。
后来他
接替廉颇为赵将，在长平之战中只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
古代劝学的例子
古代劝学的例子
古代中国注重教育的重要实践之一就是劝学。
劝学不仅仅是为了推崇知识的重
要性，还通过一些具体的例子来鼓励人们学习、充实自己，以成为更好的人。
下面将介绍两个古代劝学的例子。
第一个例子是关羽劝学的故事。
关羽是三国时期蜀国的名将，他在为人之道上
以正直、忠诚和仁义而闻名。
关羽曾经说过，无论贫富贵贱，只要能够读书，就能充实自己、增长才能。
他自己也十分重视学习，鼓励他人追求知识。
关羽的劝学精神激励了许多人，催生了大批有志青年踏上求学之路。
第二个例子是孔子的劝学经典《论语》。
《论语》是孔子和他的学生的言行录，记录了孔子的思想和教育观念。
其中，孔子提倡修身齐家治国平天下，强调学习的重要性。
他认为学习是成为君子的基础，强调要不断努力，不断修养自己，才能在个人和社会发展中扮演积极的角色。
《论语》成为后代读书人不可或缺的学习资料，通过这本书的传颂，古代中国对学习的重视得以弘扬。
这些古代劝学的例子都彰显了中国古代社会对学习重要性的认识。
无论是通过
一位名将的言行激励，还是通过一本经典著作的传承，都传递了学习对个人和社会的积极意义。
古代中国倡导的劝学思想至今仍然影响着我们，激励着人们去追求知识和成长。
关于勤学劝学的素材
关于勤学劝学的素材1. 少年勤学励志的故事：曾经有一个叫王小明的孩子，他在学校里非常用功，每天都努力学习。
他每天早早起床，背着沉重的书包赶往学校。
课堂上，他专心听讲，主动回答问题。
放学后，他也不玩耍，而是用心完成作业和复习功课。
他对学习充满热情，从不灰心丧气。
最终，他凭借勤奋努力，成为了学校里最优秀的学生。
2. 名人劝学语录：- 孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话告诉我们只有学习和思考才能成就自己。
- 丘吉尔曾说：“努力工作是一种美德。
”成功需要通过勤学才能实现。
- 爱迪生认为：“天才是1%灵感加上99%的汗水。
”努力学习是实现自己梦想的不二法门。
- 尼克松说：“凡是能做到的，对于学习来说都是微不足道的。
”勤学才能不断超越自己，取得更大的成就。
3. 勤学劝学的名言警句：- 洛克：“熟能生巧。
”只有经过勤学才能熟练掌握知识和技能。
- 爱默生：“千里之行，始于足下。
”每天努力学习，积累的知识将成为未来成功的基石。
- 莎士比亚：“望远镜的作用并非放大远方的东西，而是使你更清楚地看到眼前的事物。
”勤学努力让我们更加了解世界，为实现目标提供更多可能性。
4. 勤学劝学的俗语谚语：- 硕鼠王：“勤能补拙。
”只有勤奋努力才能填补自己的短板。
- 树欲静而风不止：“静以修身，学以致用。
”只有坚持学习才能不断提升自己的人生价值。
- 金字塔不是一口气建成的：“千里之堤，溃于蚁穴。
”勤学是一种积累，持之以恒才能取得较大的成就。
- 种瓜得瓜，种豆得豆：“撒种子，输得了苦，收得了甜。
”勤奋努力学习就能收获成功的果实。
这些素材都是鼓励人们勤学励志的，可以用在演讲、文稿或者其他宣传材料中。
韩非子小故事
韩非子小故事故事一，韩非子与孔子的对话。
有一天，韩非子和孔子在一起辩论。
孔子说，“人性本善。
”韩非子笑着说，“如果人性本善，那为什么会有那么多的犯罪和战争呢？难道这些都是善的表现吗？”孔子沉默了一会儿，然后说，“人性虽然本善，但受到了外界环境的影响，才会偏离善的本性。
”韩非子点点头，表示赞同。
故事二，韩非子的劝学。
韩非子曾经对自己的学生说，“学习就像磨刀，不磨就会生锈。
不断地学习，才能不断地提高自己的能力。
”他告诫学生们要虚心学习，不断进取，才能在社会上立足。
他还说，“学习不仅仅是为了自己，更是为了国家和人民。
”这些话激励着学生们努力学习，不断进步。
故事三，韩非子的治国理念。
韩非子认为，一个国家的治理需要依靠法制和制度，而不是依靠个人的善良或者智慧。
他说，“善人治国，其国强；法治严明，其国安。
”他强调了法治的重要性，认为只有依靠严明的法律和制度，才能使国家更加稳定和繁荣。
这一理念对中国古代的政治制度产生了深远的影响。
故事四，韩非子的反面教材。
韩非子曾经说过，“君子和小人的区别就在于有没有规矩。
”他认为，一个人如果没有规矩，就会做出许多不道德的事情，甚至会危害社会。
他通过一些反面教材，警示人们要守规矩，遵守道德，才能成为真正的君子。
这些韩非子小故事，生动地展现了韩非子的思想和治学理念，对我们今天的生活和学习仍然有着重要的启示。
希望我们能够从这些小故事中汲取智慧，不断提高自己的修养和素质，为社会的发展做出更大的贡献。
乐羊子妻断机劝学的故事
乐羊子妻断机劝学的故事在古代，有许多劝人勤学的故事，它们传承了我国崇尚学问、尊敬智者的美德。
乐羊子妻断机劝学的故事便是其中之一。
这个故事告诉我们，学习应当持之以恒，不可半途而废。
下面，让我们一起来了解这个故事。
乐羊子妻断机劝学的故事：乐羊子是战国时期的一位学者，他勤奋好学，但家境贫寒。
为了维持生计，他经常外出劳作，早出晚归。
尽管生活艰辛，但他依然坚持学习。
乐羊子的妻子也是一个勤劳贤惠的女子。
她深知学问对丈夫的重要性，因此在家里承担了大部分家务，让乐羊子有更多的时间学习。
然而，有一天，乐羊子突然产生了放弃学习的念头。
这一天，乐羊子从外面劳累回来，看到妻子正在织布。
他突然感慨地说：“我每天这么辛苦地学习，但还是一贫如洗，什么时候才能过上好日子呢？”妻子听到这话，立刻明白了丈夫的心思。
她没有直接回答，而是拿起剪刀，走到织布机前，果断地将正在织的布剪断。
乐羊子大吃一惊，忙问：“你为什么要这么做？”妻子回答：“这匹布是我辛辛苦苦织了很长时间的，今天我要把它剪断，是因为它让我明白了一个道理。
如果我现在放弃，那么之前付出的努力就都白费了。
同样，你如果现在放弃学习，那么之前所学到的知识也将付诸东流。
学问是一点一滴积累起来的，只有持之以恒，才能有所成就。
”乐羊子被妻子的举动和话语深深触动，他意识到自己的错误，决心继续努力学习。
从此，他更加勤奋，终于成为一位学识渊博的学者，受到了世人的尊敬。
这个故事告诉我们，学习是一个长期的过程，需要我们付出时间和精力，坚持不懈。
只有持之以恒，才能学有所成。
关于劝学的事例
以下是一些关于劝学的事例：
孙权劝学：孙权劝吕蒙读书，吕蒙起初以军中事务繁多为借口推脱，孙权则以自己为例，告诉吕蒙自己再忙也会抽出时间读书，最后吕蒙听从孙权的劝告开始读书，才略也因此有了很大的长进。
孔子劝学：孔子劝子路学习，子路不以为然，认为南山有竹子，不需要加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛皮，所以自己不需要学习也会很厉害。
孔子则认为，给竹子安上羽毛和箭头，它的威力不就更大了吗？经过孔子的劝导，子路开始认真学习。
匡衡凿壁偷光：匡衡幼时勤奋好学，但是家中贫困白天要忙农活晚上读书却没有钱点油灯。
匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。
当时的同乡中有个藏书多的有钱人。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我只希望能够借看你家的书。
”那人听后深为触动，就把书都借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
欧阳修苦读：欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
劝学的小故事
劝学的小故事说起劝学，那可真是个老掉牙但永远不过时的话题。
咱们不妨从几个小故事开始，聊聊学习那点事儿。
一、老李的“书山有路”村里头有个老李，年轻时是个出了名的懒汉，整天不是晒太阳就是打盹儿。
可有一天，他突然像变了个人似的，天天抱着本书，看得津津有味。
大伙儿都纳闷，这老李葫芦里卖的啥药？“老李啊，你这是太阳打西边出来了？”邻居张婶打趣道。
老李嘿嘿一笑，说：“我以前是浑浑噩噩，现在才知道书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我这不是为了给孩子们做个榜样嘛。
”嘿，你还别说，老李这一改，还真带动了村里一股学习的风气。
孩子们放学回来，再也不满村疯跑了，都跟着老李一起埋头苦读。
老李呢，也乐在其中，时不时还用自己的经历给孩子们上上课，告诉他们“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。
二、小明的“一鸣惊人”小明是个不起眼的孩子，成绩中等，平时也不爱出风头。
但有一天，学校的作文比赛，他居然拿了个一等奖回来，这让所有人都大跌眼镜。
“小明，你啥时候藏了这一手啊？”同学们围着小明，七嘴八舌地问。
小明腼腆地笑了笑，说：“其实也没什么秘诀，就是平时多看看书，多想想。
老师不是说了吗，积少成多，水滴石穿。
我不过是把这句话当成了座右铭。
”从那以后，小明成了班里的“小作家”，他的作文经常被老师当作范文来读。
小明也变得更加自信了，他知道，这一切都是坚持学习的结果。
三、阿强的“逆袭之路”阿强以前是个标准的“学渣”，上课打瞌睡，下课玩游戏，成绩总是拖班级后腿。
但就在他即将放弃自己的时候，一个偶然的机会，他参加了一个学习辅导班。
辅导班的老师没有直接批评他，而是耐心地引导他，让他慢慢找回了学习的乐趣。
阿强发现，原来学习也可以这么有趣。
他开始主动找老师问问题，和同学们一起讨论难题。
渐渐地，他的成绩有了起色，从倒数变成了班级前几名。
“我现在才知道，学习不是负担，而是通往梦想的阶梯。
”阿强在一次班会上分享自己的经验时说。
他的逆袭之路让所有人都为之动容。
看，这就是学习的力量。
《三字经》中的劝学故事
《三字经》中的劝学故事1.子不学，断机杼。
——《孟母断机》有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用！”孟子听后，再也不偷懒了。
2.昔孟母，择邻处。
——《孟母三迁》孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。
孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。
一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。
孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附近。
孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。
这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方!”3.香九龄，能温席。
——《黄香温席》“香九龄，能温席”的故事，说的是汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。
在他九岁的时候，就已经很懂事了。
每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉；到了寒冷的冬天，他就先钻井被窝里，把被子暖热，让父母睡得温暖。
黄香的故事流传到了京城，京城人都说：“天下无双，江夏黄香。
”4.如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
——《囊萤映雪》晋代的一个名叫车胤的孩子，他家中贫苦，没钱买灯油，又想晚上读书，于是在夏天的晚上，抓一把萤火虫装在白布袋子里面，靠着微弱的灯光读书；映雪是晋代的孙康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看书。
这两个人都是历史上有名的好学之人。
5.融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
——《孔融让梨》孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃，让孔融先挑，孔融却挑了一个最小的。
父亲问他为什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以应该吃小的，大的给哥哥吃。
这故事被用作儿童教育的好教材，成为千古美谈，它美就美在孔融小小年纪便有如此谦让风格。
6.苏老泉，二十七。
始发奋，读书籍。
——《苏洵发奋》苏洵妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。
古代劝学的故事
古代劝学的故事在咱们中国古代啊，有好多劝学的故事呢！就说那匡衡吧，小时候家里穷得叮当响，连灯都点不起。
可人家想读书啊，咋办呢？嘿，这匡衡就想出个绝招来，在墙壁上凿了个洞，借着隔壁透过来的光读书。
你说这得是多想学习呀！这就好比咱现在，要是真有那股子学习的劲头，还怕学不好吗？再看看车胤，他家也不富裕呀，晚上想读书没灯咋办？他就去捉萤火虫，用萤火虫的光来照明读书。
哇塞，那得捉多少萤火虫啊！想想都觉得不容易。
这不就像咱们有时候遇到困难，也得想法子克服不是？还有孙康呢，大冬天的晚上想读书，没光咋整？他就利用雪的反光来读书。
这得多冷啊，人家都能坚持，咱现在条件这么好，还有啥理由不好好学习呢？古代这些人，为了读书可真是想尽了办法呀！他们为啥这么拼命呢？还不是因为知道读书的重要性嘛！读书能让人变得有学问，有了学问才能有出息呀！咱现在不也是这样嘛，读书读好了，以后的路就能走得更顺呀！你想想，要是匡衡当初嫌麻烦，不凿那个洞，车胤嫌累，不捉萤火虫，孙康嫌冷，不利用雪光，那他们能有后来的成就吗？肯定不能啊！那咱们呢？是不是也得向他们学习，不管遇到啥困难，都不能放弃学习呀！读书就像爬山，虽然过程累，但等你爬到山顶，看到的风景那可就不一样啦！你能看到别人看不到的东西，那感觉多棒啊！古代的人都能做到，咱现代人还能做不到？咱再想想，要是不读书，以后能干啥呢？难道就这么浑浑噩噩地过一辈子？那多没意思呀！读书可是能让咱的生活变得丰富多彩的呢！所以啊，咱们可得好好读书，别浪费了这大好时光。
就像古人说的，“少壮不努力，老大徒伤悲”。
现在不努力，以后后悔都来不及啦！咱可不能给自己留下遗憾呀！别再找借口说没时间读书啦，时间就像牙膏，挤挤总会有的。
也别嫌读书累，比起古人来，咱这条件好太多啦！让我们一起像古代那些勤奋好学的人学习，在知识的海洋里遨游吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
古代劝学故事
古代劝学故事
咱今儿个就来说几个古代劝学的故事。
先讲讲“悬梁刺股”里的“刺股”。
苏秦啊，这哥们儿一开始混得可不咋地，出去闯荡一圈啥也没干成，灰溜溜地就回家了。
家里人呢，都有点瞧不起他，觉得他没出息。
苏秦那叫一个郁闷啊，但是他不服输啊。
于是就开始发愤读书，可读书这事儿吧，容易犯困。
他想了个啥办法呢？他就拿锥子扎自己的大腿，这一扎，疼得他瞌睡全无，就这么着，他后来成了一个特别厉害的政治家，到处去搞合纵连横那一套。
还有“悬梁”的孙敬。
这孙敬也是个爱学习的主儿。
他晚上看书的时候，老是担心自己打瞌睡。
他就想出个绝招，把头发用绳子系在房梁上。
这要是一打盹儿，头一低，那头发就被扯得生疼，立马就清醒了。
你看，为了学习，对自己可真够狠的。
再说说匡衡“凿壁偷光”的事儿。
匡衡家里穷啊，穷得晚上都点不起灯。
可他又特别想读书，怎么办呢？他发现邻居家晚上总是灯火通明的。
于是，他就在墙上悄悄地凿了个洞，借着邻居家透过来的那点光，就着这点微弱的光线读书。
这要是被邻居发现了，不得被骂死啊，但是匡衡为了学习可顾不了那么多了。
最后呢，他也凭借自己的努力，成了一个很有学问的人。
这些古代人劝学的故事啊，就是告诉咱们，学习得有那股子狠劲儿，不能怕吃苦，要是能像他们那样努力，还能有啥学不成的呢？。
荀子劝学的小故事（4篇）
荀子劝学的小故事(4篇)以下是网友分享的关于荀子劝学的小故事的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
荀子劝学的小故事篇一荀子的《劝学》（一）、说教材一、简述《劝学》是收编先秦儒家思想的最后代表人物荀况及其门人言论的著作《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。
文章以朴素的唯物主义为理论基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦思想的集大成者的荀子文章的艺术风格。
学生能很好的理解文中的深层含义对提高他们学习兴趣，增强学习文言文的信心有很大的帮助。
二、课所处的地位和作用《劝学》是苏教版高中语文必修一第二单元“经典的力量”主题下的一篇文言课文。
该单元的教学目标重点有二：1、学生探讨阅读经典和求知问道的作用，探讨独立思考和创新的关系，建立科学的学习方法。
2、学生能了解文言的特点，能够对文言熟读成诵，并理解文章的内容和思想内涵。
因此，我认为对于此文不仅需要理解其字词句，更重要的是启发和帮助学生结合各自的学习经历和体验，建立科学的读书方法，树立正确的学习观。
三、教学目标高中语文教材大纲要求我们：继续熟悉常见的文言实词的一般用法，了解常见的文言句式，借助工具书阅读浅易的文言文，而本文又是一篇文言文阅读课文，从文体上讲，又是一篇典型的总——分式议论文，所以，这篇文章的教学既要担负起积累文言文基础知识的任务，又要把在精读课中学到的知识延伸，能力迁移，形成基本技能的双重任务。
基于此，我确定了本文的教学目标：1、知识目标：（1）整体把握文章，理清文章思路，背诵1－3节。
（2）掌握“绝、强、假、望、闻”等文言实词的含义及“于、而”等文言虚词的含义和用法。
2、能力目标：（1）培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句含义，以及初步的研究分析能力。
（2）掌握比喻论证的方法。
3、德育目标：了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。
陶渊明劝学的故事
陶渊明劝学的故事陶渊明劝学的故事陶渊明是东晋末年有名的诗人，可能大家熟悉他留下“不为五斗米折腰”的气节傲骨，写下“采菊东篱下，悠然见南沙”的闲适自得，但不一定知道他还有“勤学则进，辍学则退”的劝学故事。
以下是小编帮大家整理的陶渊明劝学的故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
陶渊明劝学的故事话说陶渊明隐居田园后，乡邻中有个读书少年向他求教说：“老先生，我非常敬佩您的渊博知识，不知你在少年读书时有什么妙法?小辈愿听指教，以开矛塞。
”陶渊明一听这少年是向他讨学习妙法的，先是掩面捋须哈哈大笑：“没听说天下还有什么学习妙法，荒唐，荒唐!”突然，他收住了笑声，觉得对晚辈后生的幼稚岂能一笑了之，而应循循善诱。
于是，他严肃地对少年说：“学习是绝无妙法的，而只有笨法，常言道：‘书山有路勤为马’，勤学则进，辍学则退呀。
”那少年听罢，似懂非懂，仍不甚了了。
陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁，指着尺把高的苗说：“你蹲在那苗前，聚精会神地瞧一瞧，它现在是不是在长高呢?”那少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯的眼睛酸痛了，那禾苗依然如故，不见其长。
他便站起来对陶渊明说：“没见长啊。
”陶渊明反问道：“真的没见长吗?那么春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢?”少年摇摇头，表示莫门其妙。
陶渊明便耐心地引导说：“这禾苗是每时每刻都在滋长啊!只是我们肉眼察觉不到;读书学习也有同理，知识在增长时也是一点一滴积累的，有时连自已也不易觉察到，但只要持之一恒勤学不已，就会有知之甚少变为知之甚多。
所以有人说：‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’讲的就是这个道理。
”陶渊明说完，又指着溪边的一块大磨石问：“你再看看那块磨石，为什么会出现像马鞍一样的.凹面呢?”少年连口答道：“那是磨损的。
”“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的呢?”那少年想了想说：“不曾见过。
”陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在上面磨刀、磨镰、磨锄，日积月累，年复一年，磨损而成的，决非一日之功啊!”少年心想：老先生讲这磨石，又有何用意?陶渊明看出了少年心中所想，接着又说：“从这磨石上，我们可悟出一个道理来，这就是：‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
诗人陶渊明劝学的故事
诗人陶渊明劝学的故事陶渊明是东晋末年出名的诗人，关于陶渊明的故事有很多。
下面是店铺为你收集整理的陶渊明劝学的故事，希望对你有帮助!陶渊明劝学的故事陶渊明在隐居田园生活时，临村的一位少年跑来向他请教学习的方法。
陶渊明听后哈哈大笑，向少年举了两个事例告诫他世间上并没有什么学习的妙法。
陶渊明的一番话令少年幡然醒悟，欣然归去。
少年敬佩陶渊明博学多才，便去拜访：“您的学识这么渊博，可是在年少读书时运用了什么技巧和方法?能否告知我，让我现在也和您一样的博学。
”陶渊明听了，莞尔一笑：“世间上那有什么学习的妙法，这是无稽之谈。
学习本不能一蹴而就的事情，渊博的只是也不是一日积成的。
”说着，陶渊明把少年带到了农田边，指着农田里的禾苗说：“你仔细看一会儿，看看这些庄稼是不是在长高?”少年否认。
陶渊明因势利导：“你眼前看到的这些庄稼没有在长高，可是，它们是时时刻刻都在生长的，只是我们无法看到而已。
就像学习也一样，我们每天学习，知识就每天积累，积少成多就自然博学多才了”接着，又指向河边的大磨石问少年：“你看那块石头，为什么有一块地方凹进去了?”少年回答：“是被磨损的。
”“那你见过它是在哪一天被磨成凹面的吗?”“没见过。
”陶渊明含有深意一笑：“石磨上的凹面是农夫日积月累的在上面磨刀导致的，就像滴水穿石的道理一样。
反之，如果农夫没有天天磨刀，石磨不会有凹面，那么他们的刀会变钝”。
少年听了陶渊明的一席话，茅塞顿开，似有所悟的拜谢而归。
少年离开后，陶渊明欣然起笔：“勤学如春……日有所亏。
”学习就是一个日积月累的过程，没有任何速成的办法及途径。
唯有勤奋与持之以恒才是最佳的办法。
陶渊明写挽歌的故事《陶渊明写挽歌》是一本小说，作者是陈翔鹤。
作品主要通过对陶渊明晚年时期上庐山见到东林寺法会场景后引发的感悟，以及由此引发了一系列关于生死的思考的描写，着重描写了陶渊明对于挽歌的创作冲动。
小说的整体内容可以分成四个层次。
层次一是这样的：晚年时期的一日清晨，在床上辗转了一夜的陶渊明在起来后，想起了昨天在东林寺看到法事现场后深感不快而提早回家的事情。
有关劝学的故事
有关劝学的故事故事之一上帝为什么不救我？在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。
一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。
”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。
这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
”又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。
一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定的说：“不，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。
你还是先去救别人好了。
上帝会与我共在的！！”洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了……神父上了天堂，见到上帝后很生气的质问：“主啊，我终生奉献自己，战战兢兢的侍奉您，为什么你不肯救我！”上帝说：“我怎么不肯救你？第一次，我派了舢板来救你，你不要；第二次，我又派一只快艇去，你还是不要；第三次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机来救你，结果你还是不愿意接受。
”其实，生命中太多的障碍，皆是由于过度的固执与愚昧的无知所造成。
人总是认为自己很聪明、很实际，总是固守自己僵化的思维，在别人救援之际，也难以接受与改变！譬如说提高民警队伍素质，打造一支学习型团队的“568”工程来说吧，上级有指标要求，工作实际需要，学历与考核晋升挂钩，渠道有函授、自考、学历教育、继续教育、业务晋修、培训五花八门，应有尽有，学费单位给报销相当比例，应该说“舢板”“快艇”“直升机”机会频来，随心所欲，但认真审视真正抓住机遇，学有所成的却寥寥无几，结果是学历、文凭直线上升，能力、水平原地踏步，为什么？一是认识误区：舍本逐末，自欺欺人，拿到文凭为要；二是态度误区：蒙混过关，知难而退，认为成人学习无非是“瞎子戴眼镜，多了一层遮眼皮”。
陶渊明劝学的故事概括
《陶渊明劝学的故事概括》
小朋友们，今天给你们讲一个陶渊明劝学的故事。
有个小朋友不爱学习，天天就想着出去玩。
陶渊明看到了，就对他说：“孩子呀，学习可重要啦。
你看那蜜蜂，天天勤劳地采蜜，才能有甜甜的蜂蜜。
我们也要像蜜蜂一样，努力学习，才能有收获。
”
小朋友听了，有点不好意思。
陶渊明又说：“你想想，如果不学习，长大了什么都不懂，可怎么办呢？”
小朋友听了陶渊明的话，开始认真学习啦。
《陶渊明劝学的故事概括》
小朋友们，来听听这个故事。
有个小孩，特别不爱读书，总是偷懒。
陶渊明知道了，就找到他说：“小朋友，读书就像种庄稼，要用心浇灌，才能有好收成。
你现在不努力，以后会后悔的。
”
小孩眨眨眼睛，不太明白。
陶渊明接着说：“你看那小鸟，学会了飞，才能去看更远的地方。
你学会了知识，才能做更多厉害的事。
”
小孩好像懂了，决定好好读书。
《陶渊明劝学的故事概括》
小朋友们，我来讲讲陶渊明劝学的事。
有个孩子，一读书就头疼，就想玩。
陶渊明跟他说：“孩子啊，学习能让你变得聪明，就像灯能照亮黑暗一样。
”孩子摇摇头。
陶渊明又说：“你不学习，以后连自己喜欢的东西都不认识，多可惜呀。
”孩子想了想，觉得有道理，就开始努力学习啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古人劝学励志故事
【孙康映雪苦读】
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。
他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
【车胤囊萤夜读】
晋朝时候，还有一个人名叫车胤，从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
【朱买臣负薪读书】
朱买臣是西汉时期吴县（在今江苏省内）人，小时候，家境贫苦,以砍柴卖柴维持生活。
他非常喜欢读书，生活所迫，没钱上学，也没时间读书，每天只是砍柴、担柴、卖柴。
每次出门砍柴，他都带上书，利用休息时间学习。
担柴行走时大声背诵书文。
【李密牛角挂书】
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。
每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。
【孙敬悬梁苦读】
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就是孙敬悬梁的故事。
【苏秦刺股苦学】
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直
想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就是苏秦"刺股"的故事。
【匡衡凿壁借光】
西汉时候，有个叫匡衡的人，他小时候十分好学，非常喜欢读书。
很想读书，可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
【祖逖闻鸡起舞】
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说："别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？"刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，成为有名的将军。
【欧阳修以荻画地】
欧阳修是北宋卓越的文学家、史学家。
他四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
母亲郑氏用荻草秆当笔，铺沙当纸，开始教欧阳修练字。
欧阳修跟着母亲的教导，在地上一笔一划地练习写字，反反复复地练，错了再写，直到写对写工整为止，一丝不苟。
这就是后人传为佳话的"画荻教子"。
幼小的欧阳修在母亲的教育下，很快爱上了诗书。
每天写读，积累越来越多，很小时就已能过目成诵。
欧阳修10岁的时候，经常到附近藏书多的人家去借书读，有时候还把借来的书抄录下来。
就这样夜以继日、
废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
【仲尼师项橐】
仲尼就是孔子，孔子姓孔，名丘，字仲尼。
据说，有一次，孔子乘车出门，遇见一群小孩在路上垒城墙玩。
孔子请孩子们让路，其中有一个叫项橐的不高兴地说：“天下哪有这种道理？让城给车让道！你这车绕着走吧！”孔子一听，这孩子出言不凡，就请求拜项橐为师，古代圣人是多么虚心啊！。