(完整版)2018年度师训工作计划

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2018年教师培训工作计划4篇

篇4年教师培训工作计划2018一、指导思想：按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

：二、培训目标加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

1、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范2作用。

、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、3具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

培训内容：三、、师德培训1“以邓小平教育为主线，对教师进行政治”三爱“教育思想为指导，以”三个面向思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

、现代教育、课改理论培训2认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

各教学，深入学习新课”洋思课改教法“校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将,作、自主、探究的学习方式先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

、教育教学技能培训3在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

2018学年度教师培训工作计划与2018学年度电教工作计划汇编

（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）2018学年度教师培训工作计划；一、指导思想：按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标：1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。

3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。

三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。

从而建立民主、平等的新型师生关系。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

2017-2018学校年度教师培训计划(3篇

2017-2018学校年度教师培训计划(3篇2017-2018学校年度教师培训计划(3篇一)一、指导思想以”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

二、工作目标和任务学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量，完成16个校本培训学分。

努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：(一)结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书研究气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

(二)、加快主干教师、班主任培养，加强教师部队扶植1、制订主干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，勉力提高教学水平。

2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年青教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

(三)容身校本，主动开展主题研讨活动1、主动开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核)；2、认真做好片区教工象棋赛；3、认真做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动；4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。

2018年教师培训工作计划范文4篇

2018年教师培训工作计划范文4篇特岗教师是国家为支援西部贫困山区的教育事业的一大举措，深受贫困山区人民群众的。

去年我县有一百多名特岗教师被安排在我县的初中、小学任教，大多数特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。

但从特岗教师的整体情况来看，对山区教育的艰苦环境认识不足，思想准备不充分;业务知识和教学水平较差，许多特岗教师本身就不是师范院校毕业。

怎么教书，怎么备课都不知道，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。

为此结合我县实际特制定特岗教师培训计划。

一、培训目标：1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。

2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。

让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。

二、培训内容：1、教师职业道德教育培训。

2、新课改通识性、学科性培训。

3、教师职业技能培训。

4、现代教育技术培训。

5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流。

6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。

三、培训时间：每学年结束前，安排五天的集中培训。

四、培训方式：①采取集中培训与校本培训相结合的方式。

集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。

2018年学校教师培训工作计划-范文精选

2018年学校教师培训工作计划2018年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际，以科学发展观引领教师教育工作，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。

特制定本学期的工作计划：一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。

努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。

加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。

具体做到：（一）结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质根据我校“教师素质年”活动实施方案，重点做好以下几项工作：1、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感，提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。

2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。

3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。

（二）、加快骨干教师、班主任培养，加强教师队伍建设1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。

2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课，做好专题讲座，达到教师共同提高。

3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教学相长的目的。

（三）立足校本，积极开展主题研讨活动1、积极开展学校“四个一”活动（一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核）；2. 认真做好片区教工象棋赛；3、认真做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动；4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动；5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂，走进教师发展。

2018-2019年教师培训工作计划

编号：_____2018-2019年教师培训工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共4 页2018-2019年教师培训工作计划一指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。

二工作目标加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

努力打造学科带头人骨干教师教坛新星教学能手等优秀教师群体。

建设教师家长学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。

三工作要点理清工作思路，避免工作盲目性。

认真组织教师学习国家省市县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主合作探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重关爱民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘推广创新教育的典型。

要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

指导教师处理好“学历能力努力”之间的关系，将研究型第 2 页共 4 页终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。

继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用心理辅导能力。

全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

四工作措施加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。

2018年学校教师培训工作计划4篇

2018年学校教师培训工作计划4篇一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

三、培训对象所有在职教师（50周岁以下，截止日期：XX年9月）均需参加培训和考核，提倡、鼓励50岁以上的教师参加。

四、培训学时学年总培训学时不少于80学时。

五、培训内容1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

以优秀校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教育理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。

重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

2018年师训工作计划

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018年师训工作计划2018年师训工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实《省中小学教师专业发展培训若干规定》和市“十二五”师（干）训规划，围绕加强与创新教育管理，以“注重内涵发展，提高工作质量”为目标，以促进教师专业发展和提升校（园）长管理能力为着力点，进一步健全培训制度，提高培训质量，优化培训资源，强化信息化管理，努力打造培训品牌，凝练培训特色，为全面推进教育现代化提供有力的队伍支撑。

二、工作原则1.需求至上、优质高效的原则加强对校（园）长和教师队伍现状及参训需求的调研，为培训项目设计提供依据。

以满足校（园）长专业发展和教师专业成长的需要为出发点，根据培训课程体系设置的总体要求，科学合理地设计培训项目和方案，优质高效地实施培训活动。

2.以人为本、和谐发展的原则培训工作不仅关注教师作为职业人的工具性存在，更关注教师作为社会人的主体性存在。

培训项目的设计与组织，既关注教师职业素质的要求，也关注教师工作过程中的心理感受和职业生涯中的成就感、幸福感，关注教师的生理与心理健康。

三、工作任务（一）注重培训调研第 2 页共 10 页教师进修学校通过调查问卷、个别访谈和课堂观察，及时发现校（园）长和教师所面临的疑难困惑，及时了解他们的迫切愿望。

通过对调研所获信息的梳理归纳和综合分析，科学合理地研发培训项目，开设贴近课程改革、贴近课堂教学、贴近教师需求的培训课程。

（二）创新培训模式1.凸显管理干部培训小学校长提高培训。

加强校长科学治校能力和内涵品质的提升，加强校长职业精神、专业水准和个性品质的凝炼，立足本区，将专题学习与教育热点问题研讨相结合，理论学习与管理实践相结合，课题研究与特色创建相结合，不断完善知识结构，提高开拓创新能力，以造就研究型、创新型、专家型的校长队伍。

校本研修管理者培训。

注重校本研修管理者理念的提升、视野的扩大，通过专题讲座、互动对话、经验介绍、实地考察等方式，了解校本研修的内涵与模式，掌握校本研修的过程管理与方法，分享校本研修的做法与经验，有效进行校本研修资源的开发与利用，以促进校本研修工作的可持续发展。

2018年度师训工作计划

2018年度师训工作计划2018教师培训工作计划卢王庄小学教导处为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想以党的十九大精神和科学发展观为指导，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训的对象全体教师。

三、培训目标1.培养一支师德高尚、敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。

2.打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。

四、培训内容主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。

五、培训方法培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合;“走出去”与“请进来”相结合;上级培训与校本培训相结合;此外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动进行范围小、针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速发展。

六、培训要点1.按要求组织教师参加上级部门组织的学科知识培训、继续教育培训以及网络培训。

2. 以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。

3. 继续抓好“一人学习，众人受益”式培训。

选派骨干教师外出学习、培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。

4. 第二届名师工作室活动十二月：1.教研组专题研讨活动2.“一人一课”和“推门听课”研讨活动一月：1.教研组专题研讨活动2.“微视频”制作评比、交流活动3.“一人一课”和“推门听课”研讨活动4.道德讲堂系列活动本学期的师训工作涉及面广，内容繁多，我校将从实际出发，设计科学合理的活动，真正把培训工作落到实处。

学校师训工作计划(3篇)

学校师训工作计划（3篇）学校师训工作计划（精选3篇）学校师训工作计划篇1一、指导思想：树立“科学发展观”意识，结合我校教育教学实际和师资情况，着力提高我校教师的整体素质、适应当前课改发展与推进素质教育的需要，坚持面向全体教师，立足校本培训，在实践中反思，在反思中提高，努力提升我校教师专业发展水平。

二、培训目标1、在培训范围内的全体教师进行不少于48学时的教学业务能力培训，使教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

2、在全体教师范围内继续开展读书活动，使教师通过读名著提高自己的理论水平。

3、校园网的建设为教师的发展提供了平台，利用这个平台建立博客，互相交流、学习。

4、选拔教师参加区教坛新秀比赛，不断提升他们的教学水平，充分发挥他们的年轻活力。

5、继续开展常规性培训，促进教师全面发展。

6、以支教活动为契机，向支教老师学习、交流经验，以促进本校年轻教师的教育教学水平。

三、具体工作(一)继续开展一周一次的校本培训活动继续开展每周星期三下午三节课后的业务学习，保证时间，3：30—4：20，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、听课评课、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。

主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以强带弱、”“以老带新”鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。

③听课评课：开展经常性的听课、评课活动。

要求35周岁以下教师每人上一节汇报课，新教师要多上家常课，要多在师傅和教研组的指导下磨课。

教师每学期听课不少于10节，学科组长及中层领导每学期听课不少于15节，以此不断提高教师驾驭新课程的能力，切实提高课堂教学质量。

2018年度学校教师培训工作计划

2018年度学校教师培训工作计划2018年度学校教师培训工作计划本计划以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，旨在建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。

我们的目标是以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、研究型、研究型、高素质的新型教师队伍。

工作目标1、加强师德建设和行风建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。

3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。

工作要点1、理清工作思路，认真组织教师研究国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求，避免工作盲目性。

2、以实施新课程教材为契机，深入研究新课标，更师教学理念，把“主动研究、探究研究”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的研究方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，挖掘、推广创育的典型。

3、要求教师做终身研究的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身研究、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的研究氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

工作措施1、加强校本培训的管理，把师资培训工作放在学校工作的重要地位，切实提高教师的整体素质和培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。

2018年师训工作计划3篇

2018年师训工作计划3篇教研师训办XX年工作总结及XX年工作计划随着中小学课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和教师队伍建设的中心任务。

根据XX年省、市中小学教师继续教育工作的目标任务要求，在年初教研师训办就结合本县教师教育工作实际认真制定了《xx县XX年教师教育工作计划》，并按计划认真组织开展好了各项工作。

本着为提高全县广大教师的师德水平和业务素质，促进教师专业发展，为全县教师服务这服务宗旨，在教育局党委、行政得正确领导下，在全县各中小学校（幼儿园）领导班子的积极协调配合、在全县广大教师的积极支持下，我县XX年教师教育工作按计划、保质、保量地完成了各项工作任务。

现特对一年来所开展的教师教育工作做出如下总结：一、认真做好中小学教师继续教育，为教师履职晋级提供服务。

XX年的教师继续教育培训工作是以党的十七大精神和科学发展观为指导；以促进教师专业发展，提高中小学教师队伍的整体素质为目标；坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、注重实效”的原则；以聚焦课堂为主要内容；以深化教育改革、加强学校教育管理、提高教育质量为抓手；以国家、省、市、县各级骨干教师培训为引领；以努力提高中小学教师继续教育工作的质量和效益为目标。

在教研师训办与教师进修学校的密切配合、相互支持下进行。

一年来具体完成了以下工作目标任务。

(一)扎实做好中小学校长培训工作。

为认真贯彻执行国家教育规划纲要的实施，推进素质教育整体改革和发展，加强学校人力资源开发和新课程改革创新力度，进一步提高中小学校长和教师的整体素质，引领中小学校长拓展成功办学思路，推广教育家办学思想。

在市教师教育科的组织安排下选派了5名农村初级中学校长参加全国专题培训。

8名初级中学校长于XX年3月27日——4月4日赴山东济南参加“当代学校卓越发展暨教育家型校长成长高峰论坛”及考察培训。

通过参观杜郎口中学，使各位校长真正了解、感悟、山东省教育的嬗变，对山东省知名的高中、初中、小学和幼儿园四个基础教育阶段如何全面推行素质教育有了大概的了解，培训、参观既启迪和拓宽校长们的文化视野，也将有助于推动我县各级各类学校领导组的成长步伐。

2018教师训练工作计划范文

2018教师训练工作计划范文一、辅导思想以邓小平理论和“xxxx”重要思想为辅导，结实建立和执行科学展开观，斗胆变革，勇于创新，尽力促进全区教育事业全面调和、继续、均衡展开，为构建石鼓调和教育而厚实作业。

二、首要作业1、继续加强中小学教师作业道德建造，把师德教育归入教师继续教育训练的核心内容。

师德师风建造是联系到国家出路和民族未来的大事，以“学为人师、行为世范” 为原则，在各校广泛深入展开师德师风建造。

坚决根绝家教家养，在xx年教师节期间评选优秀教师，在师德方面出现问题的、有家教家养嫌疑的，一概不予以评选，并按市教育局的一致布置和要求，展开方式多样而赋有实效的师德师风教育活动，如安排全区教师观看有关师德方面的宣扬教育片、延聘专家讲座、安排“园丁之家”等活动。

2、推动乡镇教师援助乡村教育作业，统筹城乡教育调和展开，优化教师资源配置，实在处理乡村师资力气单薄问题，加速乡村乡镇化进程，施行城乡一体化办理。

而要做到这一点，就必须展开多种方式的支教活动。

咱们将依据乡村校园和相对偏僻校园实践需求，拟定全区中小学教师支教规划，并担任安排施行，要点充分乡村教师资源单薄校园的师资力气。

进一步加大对口援助作业力度，建立和完善长时刻安稳的“校对校”对****换联系，xxxx年继续在城区一至二所校园和乡村一至二所校园构成长时刻安稳的支教联系，经过长时刻支教、短期支教、“走教”、带教、兼职支教、实习支教等多种方式，量体裁衣地拓展支教途径。

经过“结对子”、“手拉手”等多种有用方式，促进优质教育资源共享。

3、加大中小学教师信息技术高档训练的力度，促进教师教育信息化。

xxxx年方案训练100名教师，使全区范围内的教师基本上可以上网，操作电脑，查阅相关信息资料，68%的教师可以娴熟制造，使现代教育技术与课堂教育相结合，进步教育教育质量。

4、结合新课程变革的需求，有方案安排各级教师进行相关业务训练。

以乡村中小学主干教师训练为要点，更新教育观念，开阔教育视界，弥补新知识，进步教育技术使用才能和科研才能，进步施行素质教育才能和水平，使他们在推动教育变革和施行素质教育过程中，发挥主干和带头作用。

2018年校园教师训练工作计划4篇

2018年校园教师训练工作计划4篇本文目录2018年校园教师操练作业方案校园教师操练作业方案校园教师操练作业方案-校园教师操练作业方案一、辅导思维仔细贯彻履行教育部《中小学教师持续教育规则》、《根底教育课程变革大纲（试行）》的精力，依照县教育局的一致要求，活跃探究以校园为首要操练基地、校长为操练榜首责任人的校本操练方式，充沛发挥本校的操练功用和优势，完结操练内容、操练方式的校本化，促进教师专业生长和生命生机，尽力营建教师终身教育和可持续展开的杰出格式。

二、操练方针1、建立自动参与、敞开高效、满足教师自主性挑选学习需求的教师操练系统，使我校的校本操练逐渐科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，尽力建造一支师德崇高、事务精巧、结构合理、充满生机、具有科研才能和立异精力的学习型教师队伍，培育一批在课程变革的理论与实践上有必定教科研才能的研讨型教师。

三、操练方针一切在职教师（50周岁以下，截止日期：XX年9月）均需参与操练和查核，发起、鼓舞50岁以上的教师参与。

四、操练学时学年总操练学时不少于80学时。

五、操练内容1、师德操练以邓小平“三个面向”教育思维为辅导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思维教育、心理健康教育、法制教育和作业道德教育，使教师建立正确的世界观、人生观、价值观和教师作业观，进步思维道德涵养及心理本质。

建立新式的师生关系，强化教师本身涵养，刻画杰出的教师形象。

以优异校长和优异教师业绩为主，一起结合优异教师的业绩作为活教材，进行学习和反思，进步教师爱岗敬来、乐于贡献的精力质量。

2、现代教育理论操练仔细学习教育理论，结合新课程变革的辅导思维、变革方针及相关方针等。

关键以教研组为单位，以课程变革为中心内容，以《特殊教育课程变革大纲》、《学科课程标准》的学习和对新课程变革教育中问题的研讨为首要内容，收集、收拾相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教育实践相结合，促进教师将先进的理念内化为教育行为，促进教师在教育实践中研讨掌握施行新课程的有用教育办法和手法。

2018年教师训练工作计划4篇

2018年教师训练工作计划4篇本文目录2018年教师训练作业方案教师训练作业方案校园教师训练作业方案小学教师训练作业方案范文一、教导思维：依照市教育局和市进修校的一致要求，活跃探究以校园为首要训练基地、以校长为榜首训练责任人的校本训练方法，充沛发挥本校的训练功用和优势，活跃展开教育办法和学习办法的研讨，深化发挥主干教师效果，尽力建造一支师德涵养高、事务本质精巧、教育根本功过硬的教师部队，尽力营建教师终身教育和可持续展开的杰出格式。

二、训练方针：1加强师德建造，加强行风建造，培育一支爱岗敬业乐于贡献的教师部队。

2、尽力打造名师、学科带头人、主干教师和优异教师团体，发挥其典范演示效果。

3、更新教育观念尽力建造一支师德崇高、事务精巧、结构合理、充满活力、具有科研才能和立异精力的学习型部队。

三、训练内容：1、师德训练以邓小平“三个面向”教育思维为教导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思维教育、心思教育、法制教育和作业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师作业观，进步思维道德涵养及心思本质。

树立新式的师生联系强化教师本身涵养，刻画杰出的教师形象。

以五市六位优异校长和优异教师业绩为主，结合本镇五位优异教师的业绩作为活教材，进行学习和反思，进步教师爱岗敬业、乐于贡献的精力质量。

2、现代教育、课改理论训练仔细学习教育理论，结合新课程变革的教导思维、变革方针及相关方针等。

各校以教研组为单位，以课改为中心内容，深化“洋思课改教法”教育，深化学习新课标，更新教师教育理念，把自主学习、探求学习作为讲堂教育的打破口，倡议协作、自主、探求的学习办法,表现教育民主、鼓舞教育办法的多元化，促进教师将先进的理念内化为教育行为，促进教师在教育中施行新课程的有用教育办法和手法。

然后树立民主、相等的新式师生联系。

3、教育教育技术训练在整体教师中展开现代教育技术的训练，包含个案研讨才能、教育规划才能、师生沟通的才能、问题反思与问题处理才能等训练。