初中写景作文指导ppt2
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写景作文指导(如何写开头和结尾)(课堂PPT)
7
6、抒情式
• 例： 我第一次看到家乡的武强溪，水是那
么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我 的愉快啊！
8
7、拟人抒情式
• 例： 啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
9
8、倒忆式
• 例： 家乡千岛湖那美丽的夜景，一直留在
我的脑海里，抹之不去。
10
怎样写结尾
1.抒情式 例：
啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露 珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只 小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成 一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多 想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
• 例： 好几年过去了，我长大了，夹竹桃也
长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比 以前更加爱它了。
18
老师的话
文章的开头和结尾可以说有一定格式， 也可以说没一定格式，只要用心去揣摩， 顺其自然，扣住读者心弦就行……
19
1
俗话说“万事开头难，结尾烦”。这 里举几例写景作文开头与结尾的方法，你 不一定原封不动，但通过今天的学习期待 你们有所感悟，期待你们有更精彩的开头 与结尾。
2
怎样写开头
• 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人
喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人 的翠湖。
3
2、歌词、名句总起式
• 例1： “没有花香，没有树高，我是一棵无
6、抒情式
• 例： 我第一次看到家乡的武强溪，水是那
么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我 的愉快啊！
8
7、拟人抒情式
• 例： 啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
9
8、倒忆式
• 例： 家乡千岛湖那美丽的夜景，一直留在
我的脑海里，抹之不去。
10
怎样写结尾
1.抒情式 例：
啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露 珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只 小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成 一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多 想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！
• 例： 好几年过去了，我长大了，夹竹桃也
长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比 以前更加爱它了。
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老师的话
文章的开头和结尾可以说有一定格式， 也可以说没一定格式，只要用心去揣摩， 顺其自然，扣住读者心弦就行……
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俗话说“万事开头难，结尾烦”。这 里举几例写景作文开头与结尾的方法，你 不一定原封不动，但通过今天的学习期待 你们有所感悟，期待你们有更精彩的开头 与结尾。
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怎样写开头
• 1.对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人
喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人 的翠湖。
3
2、歌词、名句总起式
• 例1： “没有花香，没有树高，我是一棵无
景物描写作文指导课PPT
写作思路
▪ 1.引出你要描写的对象。 可以开门见山，说一说你最喜欢哪一处自然景观 ，你的整体印象是什么？ 可以介绍自然景观的地理位置（在哪儿）引出描 写对象。
▪ 2.这一处自然景观有哪些景物？（按顺序来写、 抓住景物特点）
▪ 3.结尾，表达自己的情感，赞美、留恋等等。
作业：
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写 一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写 身边的景物。
（三）
注 意 语 言 美
1、运用修辞手法，它包括比喻、拟
人、对比等，可以把景物描绘得更形 象；
2、加修饰语，即在你所描写的景
物前加上一些表性质、颜色、状态 的词，把景物写活。
运用修辞手法
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。
景物描写作文指导课
1、桂树、枫树、常青树，带着苍郁 和深沉的格调和各具特色的气质， 展示着风采，宛如画家精心绘制的 画卷。
抓住了景物的色彩进行描写。
例：秋天，果实累累。红彤彤的苹果像一个 个害羞的小姑娘，黄黄的香蕉像一艘艘小 船，石榴是一个高兴的小女孩，它总笑。
抓住了景物的形状来写
例：“现在正是枝叶繁茂的 时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。 那么多的绿叶，似乎每一片 树叶上都有一个新生命在颤 动，这美丽的南国的树！”
写景作文(完美版)ppt课件
眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花， 打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 ❖ 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹 人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 ❖ 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未 平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小 孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 ❖ 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽 然小手冻得通红，可快乐依旧…… ❖ 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
；.
18
大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！
；.
19
清澈的见小底河 无忧的无童虑年
；.
20
夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。
；.
21
蔚蓝的纯天洁空 悠闲自的在白云
；.
22
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下 来。
【按景物的类别写】
；.
42
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了， 黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进 了仓库。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然 抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，
；.
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大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！
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清澈的见小底河 无忧的无童虑年
；.
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夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。
；.
21
蔚蓝的纯天洁空 悠闲自的在白云
；.
22
乡村生活 田园风光
我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下 来。
【按景物的类别写】
；.
42
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里。田野里的稻子都熟了， 黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进 了仓库。秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然 抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。秋天在花园里。花园里菊花怒放，
写景作文指导ppt课件
3
3. 选择景物的观察角度 和 观察顺序
观察的角度，描写的视角。根据表 达需要运用固定立足点和变换立足点观察 或描写景物或远观或近觑或仰视或俯视。
注意观察顺序是由远及近，还是由近 及远由上而下还是由下往上。
4
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像 一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终 极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中 最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
秋天拿着染料把树叶涂黄了。
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着
她的裙摆。
17
比喻法
仿写练习
• 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________
• 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
18
色彩法
仿写练习
雨后，________的橘子，________叶 的映衬下，更显得娇艳动人。
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红 的枫叶；湖水清了，清的可以见底， 可以照人，宛如明镜；山菊花开了， 那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。 还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、 红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子 飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。 19
3. 选择景物的观察角度 和 观察顺序
观察的角度，描写的视角。根据表 达需要运用固定立足点和变换立足点观察 或描写景物或远观或近觑或仰视或俯视。
注意观察顺序是由远及近，还是由近 及远由上而下还是由下往上。
4
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像 一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终 极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就 像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中 最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
秋天拿着染料把树叶涂黄了。
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着
她的裙摆。
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比喻法
仿写练习
• 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________
• 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
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色彩法
仿写练习
雨后，________的橘子，________叶 的映衬下，更显得娇艳动人。
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红 的枫叶；湖水清了，清的可以见底， 可以照人，宛如明镜；山菊花开了， 那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。 还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、 红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子 飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。 19
作文教学公开课—写景作文指导 PPT课件
也已归来，他们带来了更多的食物还有筷子，一切准备就序。
•
用打火石生好火，把一串串食物摆上烤架，大家等不及让食物熟透，夹
着生就咽了下去，虽然味道挺怪，但其中的乐趣还是是不言而喻。
•
我们这顿饭吃得很慢，不知道是那天天气影响了火速？还是压力让大家
想延长舒缓心情的时间呢？还是我们想逃避生活专门吃慢一些？
•
这一切我终究不能得知。
到了陶潜那“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意。我发
现，这，就是诗意。
小田 @ www.iloveppt.org
•
雨过天晴，空气中弥漫着淡淡的泥土香气，使人沉醉其中，
哪怕是最高级的香水恐怕也比不上这片刻的芬芳吧。路旁的一花，
一草，一树，都经过了那场夏雨的洗礼，变得更加挺拔。残留的
雨露顺着叶脉缓缓滑动，如滚雪球般汇聚得越来越多，凝固在叶
诗意的生活要用心去体会﹗
启发二：
春和景明，百花吐艳；夏山如碧，莲叶满湖；秋 风送爽，金桂飘香；冬雪漫天，素裹银妆……四时美 景，就在我们身边，少看些电视，少打些游戏，你一 定能够发现，你一定会发出赞叹“啊，真美啊”！
小田 @ www.iloveppt.org
• 二、“观山则情满于山，观海则情溢 于海”，要带着喜怒哀乐观赏自然风 景，并找到自然风景和个人主观感受 的契合点（把自己的喜怒哀乐等思想 感情融注到作品中去，可以使读者产 生共鸣，可以使去回味，从而获得美 的享受）。
初中作文记叙文中的景物描写PPT (共15张PPT)
方法
2、富有表现力的词语 3、上下文的联系
谢谢大家，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
写景作文指导《走进田园-热爱乡村》.PPT
它装满了丰收的欢喜。冬天，它披上了雪白的嫁 衣。啊！你真美，乡村的四季。
❖ ④高高的山，绿绿的水，青青的草，红红的花。
春姑娘带来了点点清香，夏姑娘穿一身鲜艳的绿
装，秋姑娘送给你扑鼻的香味，冬姑娘披着雪白
2的021/3冬/29 装。真美！
9
乡村风景【按季节的顺序写】
❖ 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树， 亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在 乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
❖ 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。
❖ 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花
儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝
头，闻一闻阵阵的清香。
2021/3/29
20
春
❖ 乡村的春天丰富多彩。你看，路旁那茂密的草丛中，盛 开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着他们 的小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢，就像一群活泼 可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。小燕子从很 远的南方飞回来了！瞧！它们一身乌黑光亮的羽毛，一 对俊俏的翅膀，加上剪刀般的尾巴，真令人喜爱。春天 的田野真美啊！看那边，成片的黄灿灿的油菜花竞相绽 放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁 人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝 的天空。噢，下春雨了，你体验过了吗？春雨，一丝丝， 一缕缕，像牛毛，像绣花针，像一串串珍珠，又像春姑 娘的鞭子，驱赶着冬天的寒意。春雨过后，百花开放， 你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫； 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇 2簇021/的3/29，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻2阵1 阵的清香。
❖ ④高高的山，绿绿的水，青青的草，红红的花。
春姑娘带来了点点清香，夏姑娘穿一身鲜艳的绿
装，秋姑娘送给你扑鼻的香味，冬姑娘披着雪白
2的021/3冬/29 装。真美！
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乡村风景【按季节的顺序写】
❖ 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树， 亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一 片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在 乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听 到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
❖ 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。
❖ 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花
儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝
头，闻一闻阵阵的清香。
2021/3/29
20
春
❖ 乡村的春天丰富多彩。你看，路旁那茂密的草丛中，盛 开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着他们 的小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢，就像一群活泼 可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。小燕子从很 远的南方飞回来了！瞧！它们一身乌黑光亮的羽毛，一 对俊俏的翅膀，加上剪刀般的尾巴，真令人喜爱。春天 的田野真美啊！看那边，成片的黄灿灿的油菜花竞相绽 放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁 人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝 的天空。噢，下春雨了，你体验过了吗？春雨，一丝丝， 一缕缕，像牛毛，像绣花针，像一串串珍珠，又像春姑 娘的鞭子，驱赶着冬天的寒意。春雨过后，百花开放， 你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝枝丫丫； 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇 2簇021/的3/29，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻2阵1 阵的清香。
写景作文方法 PPT课件(共33张)
• 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花， 高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！ 我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美，物产丰富。
• 4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知 道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？ 我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此 美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
• 5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜 爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家 乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2： “千条线，万条线，钻进水里看不见。” 小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜 爱的雨。
• 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空 是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我 多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的，但这种 客观存在的景物却能给人不同的感 受。我们写景要写自己热爱的景色， 表达一定的主题思想，要表达出对 自然的热爱，这就是借景抒情。
写景物时不要 忘掉自己与景 物之间的关系
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去，这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
中心句领起式
开头总写
题目
开头总写
Baidu Nhomakorabea
写景作文课件 ppt课件(完美版)
•
——《行走在风雨中》
作者在描写景物时是如何表现主人 公失落伤心的情怀？
佳作欣赏
• 秋天的校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得 调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚 至还有几片停在同学的头发上，让人忍俊不禁。 树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚 将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮 呀！我爱校园秋色。
2.有顺序地进行观察、描写。
如从前到后、从里到外，或 由主到次、由浅入深、由表及里， 要有次序有层次地进行观察。还 注意不要忘记观察景物变化的全 过程，从开始到最后，凡有变化 的都要细致入微地观察，这就容 易抓住景物的特征。
• 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚 树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀） 忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短 的泥墙根一带，就有无限趣味。（《从百草原到 三味书屋》 鲁迅）
莹的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风，
是爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云
在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？
• ——《向爷爷学习》
• 作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人 物心情？
天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚 步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着， 丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我 的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到 我的脖子上，我的心里，给我本就有点 苦闷的心增添了几分冷清。
写景作文方法-ppt完美课件
写景作文 方法-pp t完美 课件
写景作文 方法-pp t完美 课件
• 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花， 高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！ 我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美，物产丰富。
写景作文 方法-pp t完美 课件
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去，这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
写景作文 方法-pp t完美 课件
六、要文辞优美
• 自然景色是美丽的，令人陶醉的。 因此，我们在写景色时，一定要文 辞优美，语气生动形象，恰当地运 用一些修辞方法。这样，文章才会 给读者以美的享受。
• 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水， 真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2： “你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。 啊！……”荷花的这种品格引起了多少人 的赞赏。
写景作文 方法-pp t完美 课件
写景作文 方法-pp t完美 课件
• 4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的 梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
3.比喻：
利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
4.对比的手法
写景作文 方法-pp t完美 课件
• 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花， 高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！ 我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美，物产丰富。
写景作文 方法-pp t完美 课件
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去，这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
写景作文 方法-pp t完美 课件
六、要文辞优美
• 自然景色是美丽的，令人陶醉的。 因此，我们在写景色时，一定要文 辞优美，语气生动形象，恰当地运 用一些修辞方法。这样，文章才会 给读者以美的享受。
• 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水， 真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2： “你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。 啊！……”荷花的这种品格引起了多少人 的赞赏。
写景作文 方法-pp t完美 课件
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• 4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的 梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
3.比喻：
利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
4.对比的手法
优秀写景作文指导PPT课件
写景作文的指导
给你支支招
抓住不同景物在不同季节的特点
按一定的顺序观察景物
写景
调动多种感官，进行“微观处理”
融入情感，穿插想象，巧用修辞
按顺序写景
• 空间顺序—由远到近，由近到远， 由上到下，由下到上，有前到后， 由左到右，从校门口到走进校园， 移步换景等
• 时间顺序—早上，中午，傍晚（黄 昏），晚上（夜幕降临时）等
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，________叶的映衬下， 更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶； 湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明 镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是 别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿 子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香， 那黄橙橙的稻田翻着金浪。
春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的 长发，轻轻地从人们的肩头拂过；
春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青 蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河 水里快活的游来游去……
春姑娘的表演
瞧，翠绿的大幕拉开了。 春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她 把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。 春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的 手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒 去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立 刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿 丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的 丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上 浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台 去。
给你支支招
抓住不同景物在不同季节的特点
按一定的顺序观察景物
写景
调动多种感官，进行“微观处理”
融入情感，穿插想象，巧用修辞
按顺序写景
• 空间顺序—由远到近，由近到远， 由上到下，由下到上，有前到后， 由左到右，从校门口到走进校园， 移步换景等
• 时间顺序—早上，中午，傍晚（黄 昏），晚上（夜幕降临时）等
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦； 有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态， 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，________叶的映衬下， 更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶； 湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明 镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是 别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿 子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香， 那黄橙橙的稻田翻着金浪。
春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的 长发，轻轻地从人们的肩头拂过；
春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青 蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河 水里快活的游来游去……
春姑娘的表演
瞧，翠绿的大幕拉开了。 春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她 把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。 春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的 手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒 去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立 刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿 丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的 丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上 浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台 去。
写景作文(完美版)ppt课件
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建 筑、街道、自然景观等细 节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表 达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚 ，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美 感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展 现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给 人留下深刻印象。
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化 的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法 如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形 成独特的语言风格，彰显作者个性。
写景作文 ppt课件(完美版)
写动态的蜜蜂蝴蝶， 着意刻画了一派喧闹 沸腾的景象，跟“树 上”的静态画面形成 强烈的对照。
写景作文技巧：
4、静态动态结合。
抓住景物的静态和动态的特点，动静结合， 进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像日本 看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露 着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好ห้องสมุดไป่ตู้像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写景作文技巧：
4、静态动态结合。
抓住景物的静态和动态的特点，动静结合， 进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像日本 看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露 着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好ห้องสมุดไป่ตู้像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气。
作业：
10月份，由秋入冬，天气变冷，冬天不知不觉地 来到了我们身边，改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验，感受，把你的所见所感写下 来。
要求： 1、抓住景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句，运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数：不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家，创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展，人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。
写作《学习描写景物》课件(共23张PPT)
探究写景方法四：
融入情感
春雨驱走冬天，改变世界的姿容；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而
又沉静，使人静谧、怀想、动情；冬雨自然、平静，给人特殊的温
暖。
——《雨的四季》
既展示了四季雨的客观特征，又主观赋予它们不同的“性格”和内涵。
课堂总结
学习描写景物
抓住特征 调动感官 变换视角 融 入 情感
写作实践
请同学们运用学到的描写景物的 方法，尝试围绕“校园一景”写一个 片段。
写作实践
你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水 马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是 小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写 一篇作文。不少于500字。
要求：借鉴优秀习作，运用学到的描写景物 的方法，修改丰富自己写的短文，完成作业。
火，煞是好看！
佳作欣赏
视觉 嗅觉
④清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校
动态 园都熏醉了！ ⑤吸一口，甜津津的；掬一把，
味觉 清爽爽的。 ⑥只要你从这儿经过，准会给你染 触觉 上一身浓浓的馨香。 ⑦古诗赞桂花："月中有客
曾分种，世上无花敢斗香。"可见，桂花的芳香
在花的王国里是出了名的。 引用 赞美
写作实践
请同学们运用学到的描写景物的方法，尝试围绕“校园一景” 写一个片段。
细致观察校园景物，根据下列问题构思： ①校园中哪一处景色让你最难忘？ ②观察此处景色，你看到了什么？听到了什么？嗅到了什么？又感 受到了什么？ ③哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？高处、远处有哪些景物 ？低处、近处又有什么？ ④身临此景，你心中涌现了怎样的情感？
写景作文PPT课件
写景作文分类与风格
分类
根据描绘对象的不同，写景作文可分为自然景色描绘和人文景观描绘两大类。自然景色描绘包 括山水、动植物、天文气象等；人文景观描绘包括城市风光、名胜古迹、民俗风情等。
风格
写景作文风格多样，可以清新自然、明快流畅，也可以细腻婉约、含蓄隽永。不同的风格给读 者带来不同的审美体验。
写景作文语言特点与要求
根据景物特点，选择不同距离和高度进行观察， 如远眺、近观、俯瞰、仰视等。
02 移步换景
随着观察者的移动，景物会呈现出不同的面貌， 要注意捕捉这种变化。
03 多角度综合
将不同角度观察到的景物特点进行综合，形成全 面、立体的印象。
观察顺序安排原则
01 空间顺序
按照景物的空间位置，由上而下、由左而右、由 前而后等顺序进行观察。
升华主题
在结尾部分对主题进行升华，提升作文的 思想深度和意境。
05
实例欣赏与评改指导
优秀写景作文实例欣赏
实例一
《秋日的田野》
描绘手法
运用细腻的笔触和生动的色彩描绘秋日田野的丰 收景象。
情感表达
通过对自然景色的描绘，传达出作Baidu Nhomakorabea对大自然的热 爱和感恩之情。
《夜晚的城市》
实例二
描绘手法
运用灯光、建筑等元素勾勒出夜晚城市的繁华与宁 静。
引入背景
相关主题
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三峡
之秋
林晴
寒初
涧霜
肃旦
树尖上顶着 一髻儿白花
冬
写景要细致地观察
写景融入感情
写景 整体 框架
写景要抓特征
写景要有顺序
写景要有层次
桃树、杏树、梨树，
你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿 。
红的像火，粉的像霞， 写
白的像雪 。花里带着 景
甜味儿；闭了眼，树
片 上仿佛已经满是桃儿、
段 研
杏儿、梨儿。花下成 千成百的蜜蜂嗡嗡地
景 物 描片 写段
品 读
五家渠的夏天真不好过，又闷
又热。火辣辣的太阳炙烤着大地， 路边的小草渴得低下了头。公路像 是要被晒出油来。“知了——知 了——”蝉儿的叫声特别刺耳。仿 佛在叫“热死了！热死了！”邻居 家的小狗皮皮，伸着舌头，呼哧呼 哧喘个不停。日落时分，虽然太阳 已经躲到山后面去了，但它在白天 向大地洒下的热量，仍然烘烤着人 们。院子里的人们，热得只穿着背 心、中裤在大树下乘凉，手里还不 停的扇着扇子。
1、反映时间的变化 如月色、霞光等
2、象征人物美好品质 如梅、兰、竹、菊等 3、暗示人物命运 如《爸爸的花儿落了》
作业
看图写景作文反复修改誊写到 “摘抄本”上。
19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 20 、创造机遇有时并不难，只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方，但移动之前，要先能够把心中“理所当然”的冰块移走，把想像春天般铺开。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 15 、是战士就应该奋勇杀敌，是勇士就应该无所畏惧，要成功就得努力，去拼搏才能胜利，这里是你们驰骋的天地，勇士们，擦亮你们的眼睛，亮出你们的宝剑，活出属于你们的精彩吧! 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 18 、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
初一（12）班欢迎您
写 景 作 文 指 导
董
春
江山如此多娇
妮
描写:
描写是指用准确、鲜明、生动的 语言，对人、事、景、物进行具体描 绘和刻画的一种表达方式。
人物描写
描写的种类 环境描写
景物描写
【景物描写】
﹡ 景物描写是指对自然环境和社会 环境中的风景、物体的描写。
﹡ 景物的范围很广,高山深谷、小溪 湖泊、花草树木等等,都是描写的范 围。
学
看呀！柳芽咬破
生 作 文
了冬天的包裹，萌动 了；麦苗仰起泥染的
欣 脑袋，拔节了；竹笋
赏 挣脱了严寒的束缚，
冒尖了；花瓣启开温
馨的心窗，绽放
了……
学
是春风牵出这
生wenku.baidu.com
秀丽的春色，还是
作 文
春色引来这轻柔的
欣 春风?我真想蘸一
赏 笔斑斓的春色，写
一枝美的心歌。
学 生 作 文
欣 赏
此时，我徜徉在春 的田野里，我并不留恋 已逝的昨天，只是想吸 收春的营养，细细体会 着一个问题：春天走了， 明年还会回来，明年还 会有一个艳丽的春天； 可是人生的春天走了， 还会回来吗？
闹着，大小的蝴蝶飞 方
读 来飞去。野花遍地是： 法 杂样儿，有名字的，
没名字的，散在草丛
里像眼睛，像星星，
还眨呀眨的。《春》
1、修辞手法： 比喻、排比、拟人。
2、调动视觉、味觉、听 觉等感觉器官。
3、想象和联想，虚实结 合，动静结合, 正侧结合。
4、写作顺序：由上到下， 树上—花间—地上
5、长短句的交错使用使 语言具有音乐美
3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
【学以致用】
写一段景物描写
要求： 1、认真观察。 2、抓住景物特征。 3、运用描写方法。 4、融入自己感情。
知识链接：
记叙文中的景物描写不是为 了写景而写景，写景要有明确的 目的和作用，直接或间接为文章 主题服务。
作用一：渲染气氛，为文章情节发 展作铺垫 。
作用二：烘托人物心情
景物描写的其他作用：
【写景的要点】
1、写景要有顺序 2、写景要有层次 3、写景要抓特征 4、人的各种感官相结合 5、虚实、动静、正侧相 结合 6、多种修辞手法综合运 用 7、写景要融入情感
8、长短句式交错使用
景 物 描片 写段
品 读
在青蔓绿叶的掩映下，透露
着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和 的阳光。拔开枝蔓，你看吧，它 静静地躺在那儿，仿佛远古留下 的未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的 浅绿和深绿布成了许许多多奇异 的图案，深绿的似“漫江碧透” 的湘江，浅绿的似朱自清先生眼 里的“女儿绿”。它映着阳光像 是在用离合的神光招引着你：快 来欣赏，快来品尝.
例：《 春 》
盼春（急切、喜悦）
（一）总写“春回大地”（山、水、太阳）
全
分 1、春草图 春草勃发 景
文
绘春 （二）
2、春花图 竞相开放 3、春风图 温暖和煦
框 架
写
4、春雨图 细密多美 人 5、迎春图 春草人勤
赞春（新、美、力）
春
红的像火
春
粉 的 像 霞
春
白的像雪
夏
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红