抓住机遇迎接挑战(1)

大丰三中2012-2013学年度第二学期初三政治备课组教案

课题抓住机遇迎接挑战（1）主备人徐兰凤编号20130003

【教学目标】

（一）知识目标：了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距；认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心。

（二）能力目标：提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法Array收集和分析资料和信息的能力。

（三）情感、态度、价值观目标：关心祖国面对的机遇和挑

战，增强中华民族伟大复兴的使命感，当好未来社会的建设者和

接班人。

【重点难点】

1.当代国际竞争的实质

2.中国面临的机遇和挑战

【教学过程】

导入新课：

（一）了解当前的国际竞争

1．1 当前国际竞争日趋激烈

活动（共同分享）：列举当今国际社会竞争的实例（可从经济、

政治和文化等方面）

学生交流（略）

教师小结（投影图片）：

（1）日本、德国、印度、巴西等国围绕取得联合国常任理事

国席位而进行竞争；

（2）中日围绕俄罗斯石油管道问题展开激烈竞争；

（3）中国政府强烈反对美国政府再次受理针对部分中国纺织

品的设限申请；

（4）“韩流”文化对其它国家文化市场的冲击；

（5）激烈的体育竞争。

过渡：国际竞争时时、处处存在，而且呈现愈演愈烈之势，那么其实质究竟是什么呢？

1．2 当前国际竞争的实质

材料分析：

（多媒体）材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。

材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。

设问：（1）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？

（2）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？

学生活动、交流（略）

教师归纳：上述材料说明，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对国际竞争，世界各国无论是发达国家还是发展中国家关键在于抓住历史发展的机遇，发展经济和科技，努力增强自己的综合国力，力争在未来的国际格局中占据有利位置。历史和现实表明，国际竞争中取胜的关键因素之一，就是善于把握机遇。【板书设计】

二、抓住机遇，迎接挑战

（一）了解当前的国际竞争

1、当前国际竞争的表现

2、当前国际竞争的实质

3、面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？

【作业设计】

1、复习本节课所讲内容

2、预习第二框题《认识发展的机遇和挑战》和《增强忧患意识》

3、完成《学习与评价》上的相关题目

【教学反思】