粤教粤科版小学三年级科学下册第一单元《土壤》知识点

粤教粤科版小学科学三年级下册

第一单元《土壤》

第一课身边的土壤

1、土壤存在于田野里、马路底下、房子底下、小河边等地方．

2、土壤是地球上一种重要的资源，陆地表面大部分覆盖着土壤，土壤土生长着树木、庄稼等各种植物。

3、我们的衣食住行离不开土壤，土壤是我们的生存的基本。

4、不仅植物的生长在土壤中，还有很多的其它生物存在于土壤中。

5、土壤里有腐烂的树叶、虫子的卵、冬眠的虫子、昆虫的尸体等．

6、土壤是我们身边的常见的物质。

拓展知识：

1、我们身边普遍存在土壤，人类的日常生活离不开土壤。

2、土壤是地球陆地，上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。

3、土壤中生活着狐狸、蜘蛛、蜈蚣、野兔、田鼠等动物，也生活着月季、玫瑰、大豆、番茄等植物。

第二课土壤的组成

1、土壤是植物生长的沃土，土壤里有大有小的颗位，把一些水倒入

装有土壤的杯子，可以把大大小小的颗粒分开。

2、土壤是由多种物质组成的，分别是沙砾、黏土、沙、空气、水、腐殖质等。（土壤是由土壤颗粒（矿物质〉、动植物残体（腐殖物）、水、空气等组成〉

3、把小土块放入水中，有气泡冒出，土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗。说明土壤中有空气、沙砾等。

4、在烧杯中加半杯水，放入一些土壤进行观察，然后充分搅拌，静置一段时间后，发现漂浮在水面上的是植物残体；上面的是黏土层，秘滑、细腻；中间的土壤颗粒小，是沙层；下面的土壤颗粒大，有许多石于沉积，上沙砾层，越到底下颗粒越粗。

5、另取一个烧杯，放入一些土壤，盖上盖子，将其放在阳光下晒一晒，发现烧杯盖上有水珠，说明土壤中含有水分。

6、根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成沙质土，壤土和黏质土三类。

7、沙粒含量较多的是沙土；沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的是壤土；黏粒含量较多的是黏土。

8、在种花生的地里找到了沙质土；大树底下的地里找到了黏土；在种玉米的地里找到了壤土。

第三课土壤与植物

1、花生是一种地上开花、地下结果的植物。花落后长出的果针要伸入土壤中才能形成果实．

2、沙质土非常疏松，最适合种植花生。

3、不同土壤的疏松程度不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特

性也不同。

4、比较沙质土、壤土和黏质土的疏松、保水、透气、保肥性

(1）疏松能力从高到低：沙质土疏松〉壤土比较疏松〉黏质土紧密(2）保水性保肥性从高到低：黏质土强〉壤土比较强〉沙质土弱

5、植物的生长一提都离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。

6、水稻比较适合种植在保水、保肥能力强的黏质土。

7、调查适合在不同土壤中生长的植物：

( 1）沙质土孔隙多、透气、透水性强，蓄水和保肥性差，易干旱适合种植的植物有：西瓜，红薯，麻山药，土豆，花生等。(2）黏质土质地黏重，结构致密，保水、保肥能力强，但孔隙小，

透气、透水性能差，湿时黏，干时硬。适合种植的植物有：水稻、

小麦、高菜、玉米等．

(3）壤土质地比较均匀，既不松又不船，透气、透水性能好，具有

一定的保水、保肥能力。适合种植的植物有：白菜，西红柿，草莓，丝瓜等多种植物

8、仙人掌喜阳光、温暖、耐早，怕寒冷、怕水等，因此土壤应注意

疏松透气性好，所以选择沙质土为宜。

第四课百变的土壤

1、土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原料制作器物，

例如陶器、瓷器。

2、陶器是用黏土经捏制成形后烧制而成的器具．

3、揉泥一一成型一一干燥一一炼制一一陶艺作品

4、我们发现黏质土黏性最好最适合捏泥碗，沙质土比较松散。

5、红砖是指实心黏土砖，国其在生产过程中破坏耕地、浪费资源、

污染环境。国家为保护耕地及环境，推广新型的轻质、环保墙体材料，而采取了禁用的措施。

6、红砖烧制需要大量的都土，消耗大量土地，会让土地资源大量减少。

7、泥土不仅能制作陶瓷，还能做建筑房屋的材料，还可以制作泥塑

雕像。

8、红砖是由黏土烧制而成的，因此我国禁止使用红砖做建筑材料，

是为了保护我们的耕地资源。

9、陶瓷是陶器和瓷器的总称。陶瓷一般以陶土、高岭土为原料，

经过成型、干燥、烧制等工序制成。

10、我国古代劳动人民在陶器的基础上发明瓷器，瓷器因其极高

的实用性和艺术性而备受世人推崇。