高二上册数学同步测试7.1数列求和沪教版
上海高二上课本练习题及答案
第7章 数列与数学归纳法7.1 数列练习7.1(1)1. 根据数列的通项公式填表:2. 根据数列{}n a 的通项公式,写出它的前6项,观察并指出这些数列的特点⑴233)1(∙+=-nn a⑵ 2cos πna n=3. 根据数列{}n a 的通项公式a n=)12()1(--n n,写出它的前5项.4. 说出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:⑴201,151,101,51⑵161,81,41,21-- 5.根据下面的图形及相应的点数,在空格及括号中分别填上适当的图形和数,写出点数的一个通项公式.⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸⑴ ⑵⑶⑷ ⑸答案7.1(1)1. 49 , -1 , 1 , 72.(1) a 1= 0 , a 2= 3 , a 3= 0 , a 4= 3 , a 5= 0 ,a 6= 3这个数列奇数项为0,偶数项为3(2)a 1=21- , a 2 =21 , a 3=21-, a 4=21 , a 5=21- a 6=21这个数列奇数项是21- ,偶数项为213.a 1=-1 ,a 2=3 ,a 3=-5 ,a 4=7 ,a 5=-94 . (1) a n=n51(2) a n =2)1(1nn-5.(1) ,a n =3n-2(2) ,a n =n(n+2)说明:1、第1题考查对通项公式概念的理解2、第2、3题对应例1,第4、5题分别对应例3、例4。
3、本节练习重点体现对数列,通项公式的理解及最基本的应用。
练习 7.1(2)1.观察下面数列的特点,用适当的数填空,并写出每个数列的一个通项公式: ⑴ ( ), 4 , 9 , 16 , 25 , ( ) , 49⑵ -1 , 21, ( ) ,41 , 51- ,61 , ( )⑶ 1 ,2, ( ) , 2 ,5 , ( ) , 72. 根据数列{}n a 的递推公式,写出它的前4项: ⑴ a n =3a n-1+2 (n ≥2)a 1=1⑵ a n+1=a n -a n-1 (n ≥2)a 1=1 , a 2=23. 根据下方的框图建立所打印数列的递推公式:并写出数列的前5项。
沪教版(上海)高二数学上册7.1数列_课件
为 a ,这里n是 n
正整数 .
3.数列的通项公式
如果数列的第n项an与 n 之间的关系可以用一个函数式an=f(n) 来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
4.数列与函数的关系
(1)数列与函数的内在联系
从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为 正整数集N+(或它的有限子集)的函数an=f(n),即当自变量按照从小到大的
整理得 a2n-2nan-2=0,
∴an=n± n2+2. 又 0<x<1,故 0<2an<1,于是 an<0,
∴an=n- n2+2(n∈N+).
(2)aan+n 1=n+1n--
n+12+2 n2+2
=
n+ n+1+
n2n++212+2<1.
∵an<0,∴an+1>an, ∴数列{an}是递增数列.
数列
1 . 如 果 f(x) = x2 - 1 , x∈{1,2,3,4,5} . 则 f(x) 的 值 域 为 {0,3,8,15,24}.
2.将前5个正整数的倒数排成一列 1,12,13,14,15 .
3.函数f(x)=2x+1,x∈{1,2,3,4,5}的图象上共有 5 个点,它 们是(1,3),(2,5),(3,7),(4,9.),(5,11)
4.若本例条件换为 f(x)=log2x-lo2g2x(0<x<1),且数列 {an}满足 f(2an)=2n(n∈N+).
(1)求数列{an}的通项公式; (2)判断数列{an}的增减性. 【解析】 (1)∵f(x)=log2x-lo2g2x, 又∵f(2an)=2n, ∴log22an-log222an=2n, 即 an-a2n=2n.
(2)∵bn=11·2+21·3+31·4+…+n·n1+1 =1-12+12-13+13-14+…+1n-n+1 1 =1-n+1 1=n+n 1, ∴b1=12,b2=23,b3=34,b4=45,b10=1110.
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.1(2)数列的递推公式
沪教版(上海) 高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法 7.1(2)数列的递推公式一、解答题(★★) 1. 根据下列数列的首项和递推公式,写出数列前项,并由此归纳出它的通项公式. (1),;(2),.(★★) 2. 根据流程框图,试建立该数列的递推公式,并写出该数列的所有项.(★★) 3. 已知首项为的数列满足( a为常数).(1)若对于任意的,有对于任意的都成立,求 a的值;(2)当时,若,数列是递增数列还是递减数列?请说明理由.(★★) 4. 根据所给的框图,建立所得到的递推公式,并写出这个数列的前6项.(★★) 5. 已知数列满足,求的值.(★★★) 6. 若数列满足条件且.(1)求它的前4项的值;(2)求的值.(★★) 7. 在数列中,若,求通项.(★★) 8. 已知定义在上的函数满足,,. (1)试写出的性质;(2)求的值.二、填空题(★★★) 9. 若数列满足,则该数列的前2017项的乘积______.(★) 10. 已知数列的通项公式为,那么是这数列的第 _____ 项.(★) 11. 2,3,4,…,中,项的个数为______.(★★) 12. 已知数列中,,则的值是______.(★★) 13. 已知数列,则______.(★★) 14. 在数列中,已知,则______.(★★) 15. 数列满足,则的最大值为_____.(★★) 16. ,则______.(★★★★) 17. 己知数列满足就:,,,若,写出所有可能的取值为 ______ .三、单选题(★★) 18. 下列四个命题:①任何数列都有通项公式;②给定了一个数列的通项公式就给定了这个数列;③给出了数列的有限项就可唯一确定这个数列的通项公式;④数列的通项公式是项数 n的函数其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个(★) 19. 有下列命题:①数列1,2,3与数列3,2,1是两个不同的数列;②用集合中的所有元素只能构造出6个不同的数列;③集合可以表示由正偶数按从小到大的次序排列所得到的数列其中假命题有()A.0个B.1个C.2个D.3个(★★★) 20. 共有10项的数列的通项,则该数列中最大项、最小项的情况是()A.最大项为、最小项为B.最大项为、最小项为C.最大项为、最小项为D.最大项为、最小项为。
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法7.1(1)数列
故所求的通项公式为 ( ).
【点睛】
本题考查数列的概念及简单表示法,考查由数列的前若干项求通项公式,此类题的解决方法是:①在项数n的变化过程中,观察哪些是变量,找出它们与n的关系;②记住一些常见数列的通项公式,属于常考题.
【点睛】
本题主要考查了数列的单调性,一般地,研究数列单调性常用函数法和定义法(作差),属于基础题.
5.(1) ;(2)存在, .
【分析】
(1)把点A带入 即可
(2)根据(1)的 计算出 、 ,再解不等式即可
【详解】
(1)设 , 得 , .
所以 ;
(2) ,若存在 ,满足 恒成立
即: ,
恒成立
当 为奇数时,
对于A选项:缺少初始条件,故不正确;
对于B选项:初始条件不全,故不正确;
对于D选项: 中,当 时无意义,故不正确;
故选:C.
【点睛】
本题考查由数列的已知项判断数列的递推式,属于基础题.
9.C
【分析】
由 ,再利用基本不等式求最值即可得解.
【详解】
由 ,
因为 ,当且仅当 时, 有最小值28,
所以当 时, 取得最大值 ,
2.
【分析】
可以从数列的前几项的特征观察发现,也可以从第n项的结构进行变形,找出一般的结构规律,进而得出答案.
【详解】
.
【点睛】
本题考查利用观察法求数列的通项公式,考查逻辑思维能力和运算求解能力,属于常考题.
3.
【分析】
先由 ,令 ,得到数列 是以 为公差的等差数列,再由数列的通项公式,即可求出结果.
(2)令 ( 为正整数),问是否存在非零整数 ,使得对任意正整数 ,都有 ?若存在,求出 的值,若不存在,请说明理由.
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法阶段训练3(wd无答案)
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法阶段训练3(wd无答案)沪教版(上海) 高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法阶段训练3一、填空题(★★) 1. 利用数学归纳法证明凸多边形的对角线的条数是时,第一个可以取到的自然数_______.(★) 2. 在中,三边分别为,其中 c为斜边,利用数学归纳法证明:,首先验证_________.(★) 3. 用数学归纳法证明,第一步可以取到的自然数_______.(★★★) 4. 对一切自然数,猜出使成立的最小自然数_______.(★★★) 5. 观察下列式子:,…,根据上述规律,第n个不等式应该为_________.(★★) 6. 凸n边形的对角线的条数为,则凸边形有对角线条数为______. (★★) 7. 设,且,则______.(★★★) 8. 若数列满足:对任意的,只有有限个正整数使得成立,记这样的的个数为,则得到一个新数列.例如,若数列是,则数列是.已知对任意的,,则,.二、双空题(★) 9. 用数学归纳法证明:“对任意奇数 n,命题成立”时,第二步论证应该是假设______命题成立,再证______时,命题也成立.(★★) 10. 已知,则的值分别为 ______ ,由此猜想 ________ .三、单选题(★★) 11. 如果命题对成立,那么它对也成立,又若对成立,则下列结论正确的是()A.对所有自然数成立B.对所有正偶数成立C.对所有正奇数成立D.对所有大于1的自然数成立(★) 12. 某个命题与整数 n有关.若时该命题成立,则可推得当时该命题也成立.若时该命题不成立,则有().A.时该命题成立B.时该命题不成立C.时该命题成立D.时该命题不成立(★★) 13. 已知f(n)=(2n+7)·3 n+9,存在自然数m,使得对任意n∈N,都能使m整除f(n),则最大的m的值为( )A.30B.26C.36D.6(★★★) 14. 设f(x)是定义在正整数集上的函数,且f(x)满足:“当f(k)≥k 2成立时,总可推出f(k+1)≥(k+1) 2成立”.则下列命题总成立的是( )A.若f(3)≥9成立,则当k≥1,均有f(k)≥k2成立B.若f(5)≥25成立,则当k≤5时,均有f(k)≥k2成立C.若f(7)<49成立,则当k≥8时,均有f(k)<k2成立< bdsfid="96" p=""></k2成立<>D.若f(4)=25成立,则当k≥4时,均有f(k)≥k2成立四、解答题(★★★) 15. 设,证明:.(★★★) 16. 求证:对于自然数能被13整除.(★★★) 17. 已知数列满足:.(1)写出数列的前6项的值;(2)猜想数列与的单调性,选择一种情形证明你的结论.(★★★) 18. 数列的前 n项和为,且求:(1)的值及数列的通项公式;(2)的值.(★★★★) 19. 设.(1)若,求数列的通项公式;(2)若,问:是否存在实数 c使得对所有成立?证明你的结论.。
高二数学上册 7.1数列全套教案及练习 沪教版
⑶ 如果第二种方案中每半年加300美元改为每半年加a美元.
问a取何值时,总是选择第二种方案比第一种方案多加工资?
解:⑴ 设工作年数为n〔n∈N*〕,第一种方案总共加的工资为S1,第二种方案总共加的工资为S2.那么:
S1=1000×1+1000×2+1000×3+…+1000n
⑵an=〔an-an-1〕+〔an-1-an-2〕+…+〔a3-a2〕+〔a2-a1〕+a1=3n-1+3n-2+…+33+3+1= .
(3)∵
∴an=
变式训练3.数列{an}中,a1=1,an+1= (n∈N*),求该数列的通项公式.
解:方法一:由an+1= 得
,∴{ }是以 为首项, 为公差的等差数列.
从解题思想方法的规律着眼,主要有:① 方程思想的应用,利用公式列方程(组),例如等差、等比数列中的“知三求二〞问题;② 函数思想方法的应用、图像、单调性、最值等问题;③ 待定系数法、分类讨论等方法的应用.
第1课时 数列的概念
1.数列的概念:数列是按一定的顺序排列的一列数,在函数意义下,数列是定义域为正整数N*或其子集{1,2,3,……n}的函数f(n).数列的一般形式为a1,a2,…,an…,简记为{an},其中an是数列{an}的第项.
∴ =1+(n-1)· ,即an=
方法二:求出前5项,归纳猜想出an= ,然后用数学归纳证明.
例4. 函数 =2x-2-x,数列{an}满足 =-2n,求数列{an}通项公式.
解:
得
变式训练4.知数列{an}的首项a1=5.前n项和为Sn且Sn+1=2Sn+n+5〔n∈N*〕.
(1) 证明数列{an+1}是等比数列;
沪教版高二上学期《7.1+数列》2019年同步练习卷
沪教版高二上学期《7.1 数列》2019年同步练习卷一.选择题(共13小题)1.数列{a n}共有10项,其中a1=0,a5=2,a10=3,且|a k+1﹣a k|=1,k=1,2,3…9,则满足这种条件的不同数列的个数为()A.40B.36C.24D.162.删去正整数数列1,2,3,…,中的所有完全平方数,得到一个新数列,这个新数列的第2012项是()A.2055B.2056C.2057D.20583.已知数列{a n}满足:,且b n=a2n﹣2,n∈N*,则b3等于()A.B.C.4D.64.已知数列{a n}满足:,当且仅当n=3时,a n最小,则实数a的取值范围为()A.(﹣1,3)B.C.D.(2,4)5.如果有穷数列满足条件:a1=a n,a2=a n﹣1,…,a n=a1,即a i=a n﹣i+1,(i=1,2,…,n)我们称其为“对称数列”.例如:数列1,2,3,3,2,1 和数列1,2,3,4,3,2,1都为“对称数列”.已知数列{b n}是项数不超过2m(m>1,m∈N*)的“对称数列”,并使得1,2,22,…,2m﹣1依次为该数列中连续的前m项,则数列{b n}的前2009项和S2009所有可能的取值的序号为()①22009﹣1 ②2(22009﹣1)③3•2m﹣1﹣22m﹣2010﹣1 ④2m+1﹣22m﹣2009﹣1.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.把数列{2n+1}(n∈N*)依次按第一个括号一个数,第二个括号两个数,第三个括号三个数,第四个括号四个数,第五个括号一个数,第六个括号两个数,…循环分别为(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27),(29,31,33),(35,37,39,41),(43)(45,47)…则第104个括号内各数之和为()A.2036B.2048C.2060D.20727.对于数列{a n},如果存在正实数M,使得数列中每一项的绝对值均不大于M,那么称该数列为有界的,否则称它为无界的.在以下各数列中,无界的数列为()A.a1=2,a n+1=﹣2a n+3B.a1=2,C.a 1=2,a n+1=arctan a n+1D.a1=2,8.对于数列{a n}(n∈N+,a n∈N+),若b k为a1,a2,a3…a k中的最大值,则称数列{b n}为数列{a n}的“凸值数列”.如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7.由此定义可知,“凸值数列”为1,3,3,9,9的所有数列{a n}个数为()A.3B.9C.12D.279.已知数列{a n}中,a1=1,a2=2+3,a3=4+5+6,a4=7+8+9+10,…,则a10=()A.610B.510C.505D.75010.数列{a n}中,a1=3,a2=7,当n∈N*时,a n+2是a n a n+1的个位数,则数列{a n}的第2010项是()A.1B.3C.9D.711.若数列{a n}的前n项和为S n=2n2﹣3n+1,则a4+a5+a6+…+a10的值是()A.171B.161C.21D.1012.已知数列{a n}的通项公式为a n=,记f(n)=(1﹣a1)(1﹣a2)(1﹣a3)…(1﹣a n),猜想f(n)的值为()A.B.C.D.13.已知数列{a n}满足:a1=,且2a n a n﹣1=3a n﹣1﹣a n(n≥2,n∈N*),若不等式a n≤恒成立,则n的最小值为()A.1B.C.2D.4二.填空题(共6小题)14.把正偶数数列{2n}的各项从小到大依次排成如图的三角形数阵,记M(r,t)表示该数阵中第r行的第t个数,则数阵中的数2020对应于.15.对任一实数序列A=(a1,a2,a3,…),定义新序列△A=(a2﹣a1,a3﹣a2,a4﹣a3,…),它的第n项为a n+1﹣a n,假定序列△(△A)的所有项都是1,且a12=a22=0,则a2=.16.高斯是德国著名的数学家,享有“数学王子”之称,以他的名字“高斯”命名的成果达110个,设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,并用{x}=x﹣[x]表示x的非负纯小数,则y=[x]称为高斯函数,已知数列{a n}满足:,则a2017=.17.数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n+1=2S n(n∈N*),则a n=.18.已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n+1=2S n(n∈N+),则数列{a n}的通项公式a n =.19.若在正整数构成的无穷数列{a n}中,对任意的正整数n,都有a n≤a n+1,且对任意的正整数k,该数列中恰有2k﹣1个k,则a2017=.沪教版高二上学期《7.1 数列》2019年同步练习卷参考答案与试题解析一.选择题(共13小题)1.数列{a n}共有10项,其中a1=0,a5=2,a10=3,且|a k+1﹣a k|=1,k=1,2,3…9,则满足这种条件的不同数列的个数为()A.40B.36C.24D.16【分析】由|a k+1﹣a k|=1,可得a k+1﹣a k=1或a k+1﹣a k=﹣1,即数列{a n}从前往后依次增加或减小1,由于a1=0,a5=2,a10=3,可知:从a1到a5有3次增加1,1次减小1;同理从a5到a10,有3次增加1,2次减小1,即可得出.【解答】解:∵|a k+1﹣a k|=1,∴a k+1﹣a k=1或a k+1﹣a k=﹣1,即数列{a n}从前往后依次增加或减小1,∵a1=0,a5=2,a10=3,∴从a1到a5有3次增加1,1次减小1,故有=4种,从a5到a10,有3次增加1,2次减小1,故有种,∴满足这种条件的不同数列的个数为4×10=40,故选:A.【点评】本题考查了利用组合知识解决有关问题、分类讨论思想方法,考查了推理能力和计算能力,属于难题.2.删去正整数数列1,2,3,…,中的所有完全平方数,得到一个新数列,这个新数列的第2012项是()A.2055B.2056C.2057D.2058【分析】由于数列12,2,3,22,5,6,7,8,32…452共有2025项,去掉45个平方数后,还剩余1980个数,所以去掉平方数后第2012项应在2025后的第32个数,即是原来数列的第2057项,从而得出答案.【解答】解“由题意可得,这些数可以写为:12,2,3,22,5,6,7,8,32…第k个平方数与第k+1个平方数之间有2k个正整数,而数列12,2,3,22,5,6,7,8,32…452共有2025项,去掉45个平方数后,还剩余1980个数所以去掉平方数后第2012项应在2025后的第32个数,即是原来数列的第2057项,即为2057.故选:C.【点评】本题目主要考查了利用数列的和的求解判断数列的项的问题,解题的关键是要知道该数列中去掉平方数后的第2012项在原来的数列中应是哪一项.3.已知数列{a n}满足:,且b n=a2n﹣2,n∈N*,则b3等于()A.B.C.4D.6【分析】根据数列递推式,确定数列{b n}是首项为﹣,公比为的等比数列,即可求得结论.【解答】解:由题意,====∵a1=1,∴a2=,∴b1=a2﹣2=﹣,∴数列{b n}是首项为﹣,公比为的等比数列,∴b n=﹣()n,∴b3=故选:B.【点评】本题主要考查了利用递推关系求数列前几项,以及等比数列的定义及通项公式,属于基础题.4.已知数列{a n}满足:,当且仅当n=3时,a n最小,则实数a的取值范围为()A.(﹣1,3)B.C.D.(2,4)【分析】题目给出了数列的首项和递推式,且递推式符合a n+1=a n+f(n)型,所以首先运用累加的办法求出a n的通项,然后结合函数思想求解使a3取最小值时的a的范围.【解答】由a n+1=a n+2(n﹣a)+1得:a2=a1+2(1﹣a)+1a3=a2+2(2﹣a)+1a4=a3+2(3﹣a)+1…a n=a n﹣1+2(n﹣1﹣a)+1累加得:a n=a1+2[1+2+3+…+(n﹣1)﹣(n﹣1)a]+n﹣1=因为,所以=n2﹣2an+a2﹣1设,该函数开口向上,对称轴方程为,因为n∈N*,所以当时,f(n)=a n最小.故选:C.【点评】培养学生观察、分析、归纳、推理的能力;在领会函数与数列关系的前提下,把研究函数的方法迁移来研究数列,培养学生的知识、方法迁移能力.提高学生分析问题和解决问题的能力.5.如果有穷数列满足条件:a1=a n,a2=a n﹣1,…,a n=a1,即a i=a n﹣i+1,(i=1,2,…,n)我们称其为“对称数列”.例如:数列1,2,3,3,2,1 和数列1,2,3,4,3,2,1都为“对称数列”.已知数列{b n}是项数不超过2m(m>1,m∈N*)的“对称数列”,并使得1,2,22,…,2m﹣1依次为该数列中连续的前m项,则数列{b n}的前2009项和S2009所有可能的取值的序号为()①22009﹣1 ②2(22009﹣1)③3•2m﹣1﹣22m﹣2010﹣1 ④2m+1﹣22m﹣2009﹣1.A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【分析】由于新定义了对称数列,且已知数列b n是项数为不超过2m(m>1,m∈N*)的“对称数列”,并使得1,2,22,…,2m﹣1依次为该数列中前连续的m项,故数列{b n}的前2009项和需分情况讨论,然后利用等比数列的前n项和定义直接可求得,从而判断①②的正确与否;对于③④,先从等比数列的求和公式求出任意2m项的和,在利用减法得到需要的前2009项的和,即可判断.【解答】解:因为数列b n是项数为不超过2m(m>1,m∈N*)的“对称数列”,并使得1,2,22,…,2m﹣1依次为该数列中前连续的m项,所以分数列的项数是偶数和奇数讨论.若数列含偶数项,则数列可设为1,21,22,…,2m﹣1,2m﹣1,…,22,21,1当m﹣1≥2008时,,所以①正确;当1004≤m﹣1<2008时,=2m+1﹣22m﹣2009﹣1,所以④正确;若数列含奇数项,则数列可设为可设为1,21,22,…,2m﹣2,2m﹣1,2m﹣2…,22,21,1当m﹣1≥2008时,;当1004≤m﹣1<2008时,所以=3•2m﹣1﹣22m﹣2010﹣1,所以③正确.故选:D.【点评】此题考查了学生对于新题意,新定义的理解,还考查了等比数列的求和公式及学生的计算能力.6.把数列{2n+1}(n∈N*)依次按第一个括号一个数,第二个括号两个数,第三个括号三个数,第四个括号四个数,第五个括号一个数,第六个括号两个数,…循环分别为(3),(5,7),(9,11,13),(15,17,19,21),(23),(25,27),(29,31,33),(35,37,39,41),(43)(45,47)…则第104个括号内各数之和为()A.2036B.2048C.2060D.2072【分析】括号中的数字个数,依次为1、2、3、4,每四个循环一次,具有周期性,第一百零四个括号是一个周期的最后一个,括号中有四个数,这是第二十六次循环,最后一个数是2×260+1,得出结论.【解答】解:由题意知,∴第104个括号中最后一个数字是2×260+1,∴2×257+1+2×258+1+2×259+1+2×260+1=2072,故选:D.【点评】复习课的任务在于对知识的深化,对能力的提高、关键在落实.根据上面所研究的问题,进一步提高运用函数的思想、方程的思想解决数列问题的能力.7.对于数列{a n},如果存在正实数M,使得数列中每一项的绝对值均不大于M,那么称该数列为有界的,否则称它为无界的.在以下各数列中,无界的数列为()A.a1=2,a n+1=﹣2a n+3B.a1=2,C.a 1=2,a n+1=arctan a n+1D.a1=2,【分析】将递推关系进行变形可得{a n﹣1}是首项为1,公比为﹣2的等比数列,然后求出其通项公式,研究其绝对值,看其是否存在最大值,从而确定是否是有界数列还是无界数列,得到选项.【解答】解:∵a1=2,a n+1=﹣2a n+3∴a n+1﹣1=﹣2(a n﹣1)即{a n﹣1}是首项为1,公比为﹣2的等比数列∴a n﹣1=(﹣2)n﹣1即a n=(﹣2)n﹣1+1|a n|=|(﹣2)n﹣1+1|当n取无穷大时,|a n|也趋向无穷大∴该数列为无界的.故选:A.【点评】本题主要考查了数列的通项公式,以及构造法的运用,转化成等比数列进行求解,属于基础题.8.对于数列{a n}(n∈N+,a n∈N+),若b k为a1,a2,a3…a k中的最大值,则称数列{b n}为数列{a n}的“凸值数列”.如数列2,1,3,7,5的“凸值数列”为2,2,3,7,7.由此定义可知,“凸值数列”为1,3,3,9,9的所有数列{a n}个数为()A.3B.9C.12D.27【分析】根据“凸值数列”的定义(对于数列{a n}(n∈N+,a n∈N+),若b k为a1,a2,a3…a k中的最大值):知数列{a n}中的a3和a5分别可取的值为1,2,3;1,2,3,4,5,6,7,8,9,根据乘法原理得知满足条件的个数为27【解答】解:∵数列{a n}(n∈N+,a n∈N+),若b k为a1,a2,a3…a k中的最大值,则称数列{b n}为数列{a n}的“凸值数列”数列{a n}的,“凸值数列”为1,3,3,9,9∴知数列{a n}中的a3和a5分别可取的值为1,2,3;1,2,3,4,5,6,7,8,9,根据乘法原理得知满足条件的个数为:27故选:D.【点评】本题属于考试中临时给出条件,让考生临场发挥,是近几年高考中常考的内容之一,只要考生读懂题目,一般都不难.9.已知数列{a n}中,a1=1,a2=2+3,a3=4+5+6,a4=7+8+9+10,…,则a10=()A.610B.510C.505D.750【分析】根据第一项由一个数组成,第二项有两个数组成,第三项有三个数组成,以此类推第九项有九个数组成,在第十项之前一共出现1+2+3+…+9=45个数字,所以第十项是从46到55这些数字的和.【解答】解:∵a1中有一个数字,a2中有两个数字,…,a9中有九个数字,∴前九项一共有1+2+3+…+9=45个数字,∴a10=46+47+48+…+55=505,故选:C.【点评】对于一般数列的问题常转化为等差、等比数列求解.通过解题后的反思,找准自己的问题,总结成功的经验,吸取失败的教训,增强解综合题的信心和勇气,提高分析问题和解决问题的能力10.数列{a n}中,a1=3,a2=7,当n∈N*时,a n+2是a n a n+1的个位数,则数列{a n}的第2010项是()A.1B.3C.9D.7【分析】由题意逐次求出a3,a4,…a7,a8,可以得到数列{a n}的值以6为循环,由此可以求出数列{a n}的第2010项.【解答】解:因为a1=3,a2=7,所以a1a2=3×7=21,故a3=1,a2a3=7×1=7,故a4=7,a3a4=1×7=7,故a5=7,a4a5=7×7=49,故a6=9,a5a6=7×9=63,故a7=3,a6a7=9×3=27,故a8=7,故数列{a n}的值以6为循环,即a(n+6k)=a n(k为整数).∴a2010=a(6×334+6)=a6=9.故选:C.【点评】本题考查了数列的概念及简单表示法,考查了学生探究问题的能力,属基础题.11.若数列{a n}的前n项和为S n=2n2﹣3n+1,则a4+a5+a6+…+a10的值是()A.171B.161C.21D.10【分析】利用数列{a n}中,a n与S n的关系进行求值.【解答】解:因为S n=2n2﹣3n+1,所以a4+a5+a6+…+a10==161.故选:B.【点评】本题主要考查数列的前n项和与项之间的关系,比较基础,要求熟练掌握这种转换技巧.12.已知数列{a n}的通项公式为a n=,记f(n)=(1﹣a1)(1﹣a2)(1﹣a3)…(1﹣a n),猜想f(n)的值为()A.B.C.D.【分析】利用a n=,f(n)=(1﹣a1)(1﹣a2)(1﹣a3)…(1﹣a n),分别算出f(1),f(2),f(3),…即可得出.【解答】解:∵a n=,记f(n)=(1﹣a1)(1﹣a2)(1﹣a3)…(1﹣a n),∴=.f(1)==,f(2)==,f(3)==,…,猜想f(n)=.故选:A.【点评】本题考查了观察分析猜想归纳求数列的通项公式的方法,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.13.已知数列{a n}满足:a1=,且2a n a n﹣1=3a n﹣1﹣a n(n≥2,n∈N*),若不等式a n≤恒成立,则n的最小值为()A.1B.C.2D.4【分析】把给出的递推式变形得到数列{1﹣}是以为首项,为公比的等比数列,求出数列{a n}的通项公式后把不等式a n≤恒成立转化为,求解不等式得到n的最小值.【解答】解:∵2a n a n﹣1=3a n﹣1﹣a n,∴,又,∴数列{1﹣}是以为首项,为公比的等比数列.∴,∴.要使不等式a n≤恒成立,须使,即n≥2.所以n的最小值为2.故选:C.【点评】本题考查了数列的概念及简单表示法,考查了数列的函数特性,考查了数学转化思想方法,解答的关键是由递推式构造出等比数列,是中档题.二.填空题(共6小题)14.把正偶数数列{2n}的各项从小到大依次排成如图的三角形数阵,记M(r,t)表示该数阵中第r行的第t个数,则数阵中的数2020对应于M(45,20).【分析】由图可得数阵中的前n行共有1+2+3+…+n=项,进而可得偶数2020对应的位置.【解答】解:由数阵的排列规律知,数阵中的前n行共有1+2+3+…+n=项,当n=44时,共有990项,又数阵中的偶数2020是数列{a n}的第1010项,且+20=1010,因此2020是数阵中第45行的第20个数,故答案为:M(45,20).【点评】本题考查等差数列的通项公式和求和公式,属基础题.15.对任一实数序列A=(a1,a2,a3,…),定义新序列△A=(a2﹣a1,a3﹣a2,a4﹣a3,…),它的第n项为a n+1﹣a n,假定序列△(△A)的所有项都是1,且a12=a22=0,则a2=100.【分析】设序列△A的首项为d,则序列△A为{d,d+1,d+2,…},则它的第n项为d+(n﹣1),可得:数列A的第n项,a n=a1+(a k+1﹣a k)=a1+(n﹣1)d+(n﹣1)(n﹣2),可得a n是关于n的二次多项式,其中n2的系数为,根据a12=a22=0,可得a n=(n﹣12)(n﹣22),即可得出.【解答】解:设序列△A的首项为d,则序列△A为{d,d+1,d+2,…},则它的第n项为d+(n﹣1),因此数列A的第n项,a n=a1+(a k+1﹣a k)=a1+d+(d+1)+…+(d+n﹣2)=a1+(n﹣1)d+(n﹣1)(n﹣2),则a n是关于n的二次多项式,其中n2的系数为,∵a12=a22=0,∴必有a n=(n﹣12)(n﹣22),则a2==100.故答案为:100.【点评】本题考查了数列递推式、等差数列的通项公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.16.高斯是德国著名的数学家,享有“数学王子”之称,以他的名字“高斯”命名的成果达110个,设x∈R,用[x]表示不超过x的最大整数,并用{x}=x﹣[x]表示x的非负纯小数,则y=[x]称为高斯函数,已知数列{a n}满足:,则a2017=.【分析】由于:,经过计算可得:数列{a2k}成等差数列,首项为,公差为3.即可得出.﹣1【解答】解:满足:,∴a2=1+=2+.a3=2+=3+=4+(﹣1),a4=4+=5+,a5=5+=6+=7+(﹣1).a6=7+=8+,a7=8+=9+=10+(﹣1),…,可得:数列{a2k﹣1}成等差数列,首项为,公差为3.则a2017=+3×(1009﹣1)=3024+.故答案为:.【点评】本题考查了数列递推关系、等差数列的通项公式、归纳法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.17.数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n+1=2S n(n∈N*),则a n=.【分析】利用a n与S n的关系,求数列的通项公式即可.【解答】解:当n≥1时,a n+1=2S n,a n+2=2S n+1,所以两式相减得,a n+2﹣a n+1=2S n+1﹣2S n=2a n+1,所以a n+2=3a n+1,所以从第3项起数列{a n}是以a2为首项,以3为公比的等比数列,所以a2=2S1=2,所以,因为a1=1不满足a n,所以.故答案为:.【点评】本题主要考查数列通项公式的求法,利用a n与S n的关系是解决本题的关键.18.已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n+1=2S n(n∈N+),则数列{a n}的通项公式a n =.【分析】先看n≥2根据题设条件可知a n=2S n﹣1,两式想减整理得a n+1=3a n,判断出此时数列{a n}为等比数列,a2=2a1=2,公比为3,求得n≥2时的通项公式,最后综合可得答案.【解答】解:当n≥2时,a n=2S n﹣1,∴a n+1﹣a n=2S n﹣2S n﹣1=2a n,即a n+1=3a n,∴数列{a n}为等比数列,a2=2a1=2,公比为3,∴a n=2•3n﹣2,当n=1时,a1=1∴数列{a n}的通项公式为.故答案为:.【点评】本题主要考查了数列的递推式求数列通项公式.解题的最后一定要验证a1.是基础题.19.若在正整数构成的无穷数列{a n}中,对任意的正整数n,都有a n≤a n+1,且对任意的正整数k,该数列中恰有2k﹣1个k,则a2017=45.【分析】由对任意的正整数k,该数列中恰有2k﹣1个k,可知数列为:1,2,2,2,3,3,3,3,3,…假设a2017在第n+1组中,由等差数列的求和公式求出前n组的和,解不等式n2<2017,得到n值后加1得答案.【解答】解:∵对任意的正整数k,该数列中恰有2k﹣1个k,∴数列是1,2,2,2,3,3,3,3,3,…设a2014在第n+1组中,则1+3+5+…+(2n﹣1)=n2<2017,解得:n<45.∴a2017在第45组中,故a2017=45故答案为45【点评】本题考查数列递推式,解答的关键是对题意的理解,是中档题.。
高二数学数列求和练习题及答案
高二数学数列求和练习题及答案一、选择题:1. 若数列的首项为4,公差为2,它的n(n≥1)项求和为96,则n 的值为:A. 12B. 14C. 16D. 182. 已知数列的前n项和为Sn=n^2+2n,则数列的首项是:A. -1B. 0C. 1D. 23. 数列{an}满足公差d=3,如果a1=4,a2=8,a4=16,求a7和数列的前7项和S7。
A. a7=28,S7=112B. a7=18,S7=108C. a7=26,S7=110D. a7=24,S7=1044. 已知等差数列的前n项和为Sn=n^2+5n+6,则此数列的公差为:A. 1B. 2C. 3D. 4二、计算题:1. 求等差数列{an}的前5项和S5,已知数列的首项a1=2,公差d=3。
2. 求等差数列{an}的前10项和S10,已知数列的首项a1=1,公差d=2。
三、应用题:1. 一等差数列的首项为10,公差为2,它的前n项和为Sn=3n^2+5n,求该数列的首项和公差。
2. 若等差数列的前n项和为Sn=n^2+4n,已知数列的首项为a1=3,求该数列的公差和前7项的和S7。
四、解答题:1. 解释等差数列的概念,并给出一个等差数列的例子。
2. 推导出等差数列前n项和的公式,并证明其正确性。
答案:一、选择题:1. A2. C3. A4. D二、计算题:1. 数列的前5项和S5=552. 数列的前10项和S10=110三、应用题:1. 数列的首项为a1=1,公差为d=2二、计算题:1. 数列的前5项和S5=552. 数列的前10项和S10=110三、应用题:1. 数列的首项为a1=1,公差为d=22. 公差为d=3,首项为a1=4a7=28,S7=112四、解答题:1. 等差数列是指数列中的每一项与它的前一项之差都相等的数列。
例如,1,3,5,7,9...是一个等差数列,公差为2。
2. 等差数列的前n项和公式为Sn=n(a1+an)/2,其中a1为首项,an为第n项。
沪教版(上海) 高二第一学期 新高考辅导与训练 第7章 数列与数学归纳法 7.2(1)等差数列
沪教版(上海) 高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法 7.2(1)等差数列一、单选题(★★★) 1. 设是等差数列.下列结论中正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则(★★) 2. 若有以下两个命题:命题甲:成等差数列;命题乙:.则命题甲是乙的()A.充分而非必要条件B.必要而非充分条件C.充要条件D.既非充分也非必要条件(★★) 3. 下列数列中,不是等差数列的是()A.1,4,7,10B.C.D.10,8,6,4,2(★★) 4. 已知数列中,,则数列是()A.首项为,公差为的等差数列B.首项为,公差为的等差数列C.首项为,公差为的等比数列D.首项为,公差为的等比数列(★★) 5. 下列命题中,与命题“ 为等差数列”不等价的是()A.(d为常数)B.数列是等差数列D.是与的等差中项C.数列是等差数列二、解答题(★★★) 6. 某商场用如下方法促销某品牌的上衣:原销售价为每件280元,改为买一件的单价为265元,买两件的单价为250元,依此类推,每多买一件,则所买各件的单价均再减少15元,但每件的价格不低于160元.设为购买 n件这类上衣所花费的金额(元),求.(★★) 7. 若成等差数列,化简:.(★★★) 8. 某工厂有台机器,编号分别为1,2,3,…, n,该工厂有工人 n名,编号分别为1,2,3,…, n,现定义的值为:如果第 i名工人操作第 j机器,则记,否则.若,则用文字解释上式的实际意义.三、双空题(★) 9. 等差数列中,已知,…,则公差为_____,首项为_____.四、填空题(★★) 10. 若数列为等差数列,且,则______.(★★) 11. 若1与 x的等差中项是2,则_______.(★) 12. 等差数列中,,则公差______.(★) 13. 若数列为等差数列,且,则数列的递推公式为 _________ .(★) 14. 数列的递推公式为则这个数列的通项公式为 _______ .(★) 15. 已知一等差数列中依次的三项为,则 ______ .(★★) 16. 在等差数列中,,则______.。
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法7.2(3)等差数列的前n项和
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法7.2(3)等差数列的前n 项和学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、解答题1.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若14611,6a a a =-+=-,则当n S 最小值时,求n 的值.2.已知两个等差数列{}n a 和{}n b 的前n 项和分别为n A 和n B ,且7453n n A n B n +=+,试求能使nna b 为整数的正整数n 的个数. 3.在等差数列{}n a 中,138a a +=,且4a 为2a 和9a 的等比中项,求数列{}n a 的首项、公差及前n 项和.4.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知211210,38m m m m a a a S -+-+-==,试求m 的值.5.已知一个等差数列{}n a 共有项数21n ,且奇数项的和是96,偶数项的和是80,求中间项及项数.6.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,111,0,1n n n n a a a a S λ+=≠=-,其中λ为常数. (1)证明:2n n a a λ+-=;(2)当λ为何值时,数列{}n a 为等差数列?并求n S .7.是否存在等差数列{}n a ,使得对于一切正整数k 都有()22k k S S =成立,其中n S 为数列{}n a 的前n 项和.8.已知n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,且满足675S S S >>,现有下列结论,请您判断是否正确,并说明理由.(1)公差0d <;(2)93S S >;(3)110S >;(4)86S S >;(5)130S <;(6)120S <. 9.设{}n a 是首项为a ,公差为d 的等差数列(0d ≠),n S 是前n 项和. 记2nn nS b n c=+,n *∈N ,其中c 为实数.(1)若0c,且1b ,2b ,4b 成等比数列,证明:2(,)nk k S n S k n N *=∈;(2)若{}n b 是等差数列,证明0c .二、填空题10.设数列{}n a 的前n 项和2n S n =,则8a 的值为 .11.如果等差数列{a n }中,a 3+a 4+a 5=12,那么a 1+a 2+…+a 7= .12.已知数列{}n a 的前n 项和23nn S =+,则数列{}n a 的通项公式为__________.13.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,已知23a =,611a =,则7S =_______. 14.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若972S =,则249a a a ++= ________. 15.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且53655S S -=,则4a =________. 16.设等差数列{}n a 的公差为2-,且1479750a a a a +++⋅⋅⋅+=,则36999a a a a +++⋅⋅⋅+=______17.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,若36324S S ==,,则9a = .18. 设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若535a a =则95S S = . 19.等差数列{}n a 中, 39a a =,公差0d <,则使前n 项和n S 取得最大值的自然数n 是__________.20.在等差数列{}n a 中,12011a =-,其前n 项的和为n S .若20102009120102009S S -=,则2011S 的值等于____.21.已知{}n a 为等差数列,135246105,99a a a a a a ++=++=,{}n a 前n 项和n S 取得最大值时n 的值为___________.参考答案1.6 【分析】先根据条件解出公差,再根据等差数列求和公式得n S ,之后利用配方法求得结果. 【详解】设该数列的公差为d ,则461282(11)86a a a d d +=+=⨯-+=-. 解方程,得2d =.22(1)11212(6)362n n n S n n n n -∴=-+⨯=-=--. 所以当6n =时,n S 取最小值. 【点睛】该题考查的是有关数列的问题,涉及到的知识点有等差数列通项公式基本量的计算,等差数列求和公式,应用配方法求二次式的最值,属于简单题目. 2.5个 【分析】根据等差数列前n 项和的结构和等差数列的性质,找到n na b 与n n A B 之间的关系式.【详解】解:n n a b 22n n a b =121121121121(21)()2(21)()2n n n n n a a a a n b b b b -----++==-++2121n n A B --= 7(21)45(21)3n n -+=-+7(1)121n n ++=+1271n =++当1,2,3,5,11n =时,n n a b 为正整数,即能使nna b 为整数的正整数n 的个数为5个. 【点睛】本题考查了等差数列前n 项和的结构和等差数列的性质,考查了学生分析观察能力.3.21311,3,32,22n n a d a n S n n ===-=- 【解析】 【分析】由等比数列性质得2429a a a =,然后结合138a a +=用基本量法求解.【详解】由题意2429a a a =,又138a a +=,∴()()()1121112838a a d a d a d a d ++=⎧⎪⎨+=++⎪⎩,解得113a d =⎧⎨=⎩, ∴13(1)32n a n n =+-=-,21(1)(1)3132222n n n d n n S na n n n --=+=+⨯=-. 【点睛】本题考查等差数列的通项公式,前n 项和公式,解题方法称为基本量法. 4.10 【分析】根据等差数列的性质化简2110m m m a a a -++-=,得到关于m a 的方程,求得m a 的值,然后利用等差数列的前n 项和公式表示21m S -,利用等差数列的性质,将m a 的值代入即可列出关于m 的方程,求出方程的解得到m 的值. 【详解】因为{}n a 是等差数列,112m m m a a a -+∴+=.由2110m m m a a a -++-=,得220m m a a -=.解方程,得0m a =(舍)或2m a =.又2138m S -=,即()121(21)382m m a a --+=,即(21)238m -⨯=,解得10m =【点睛】本题考查学生灵活运用等差数列的性质及前n 项和公式化简求值,属于容易题. 5.中间项616a =,项数为11. 【分析】根据题意得出关于n 和1n a +的方程组,解出这两个量,进而可得出结果.【详解】设等差数列{}n a 的奇数项的和与偶数项的和分别记为S 奇、S 偶,由题意可得()()12122(1)962802n n n a a S n a a S +⎧++==⎪⎪⎨+⎪==⎪⎩奇偶,即()1119680n n n a na ++⎧+=⎨=⎩,解得1516n n a +=⎧⎨=⎩,所以,数列{}n a 共有11项,中间项为616a =. 【点睛】本题考查等差数列奇数项和偶数项和的计算问题,考查计算能力,属于中等题.6.(1)见解析(2)4λ=;2n S n =【分析】(1)根据,n n a S 之间的关系式,将11n n n a a S λ+=-转换为关于项n a 的递推式即可证得; (2)先由11a =,21a λ=-,31a λ=+,列方程得2132a a a =+,从而求出4λ=.得24n n a a +-=,故数列{}n a 的奇数项和偶数项分别为公差为4的等差数列,分别求通项公式,进而求数列{}n a 的通项公式,再证明等差数列. 【详解】(1)由题设,11211,1n n n n n n a a S a a S λλ++++=-=-. 两式相减,得()121n n n n a a a a λ+++-=.10n a +≠,2n n a a λ+∴-=(2)由题设,11211,1a a a S λ==-,可得21a λ=-,由(1)知,31a λ=+, 若数列{}n a 为等差数列,则2132a a a =+.解得4λ=,故24n na a +-=,由此得{}21n a -是首项为1,公差为4的等差数列,2114(1)43n a n n -=+-=-;{}2n a 是首项为3,公差为4的等差数列,234(1)41n a n n =+-=-.121,2n n n a n a a +∴=--=.因此当4λ=时,数列{}n a 是以1为首项,2为公差的等差数列,且2n S n =【点睛】本题考查了递推公式的理解与转化,数列的通项公式的概念,等差数列,属于中档题. 7.存在,0;1;21n n n a a a n ===- 【分析】先由1,2k =时,确定首项和公差,再验证每一组解是否符合题意,从而找出符合题意的答案. 【详解】假设存在等差数列{}n a ,使()22k k S S =,分别取1,2k =,得()()211242,.S S S S ⎧=⎪⎨=⎪⎩即()211211,462.a a a d a d ⎧=⎪⎨+=+⎪⎩①②由①,得10a =或11a =. 将10a =代入②得0d =或6d =,当0d =时,0n a =,则对于一切正整数k 都有200,k k S S ==,则()22k k S S =成立 当6d =时,66n a n =-,则()31n S n n =-,当3k =时,()3333118S =⨯⨯-=,()233991216S =⨯⨯-=,显然()2323S S ≠,所以不满足.将11a =代入②得0d =或2d =,当0d =时,1n a =,n S n =,所以对于一切正整数k 都有22,k k k S k S ==,则()22k k S S =成立.当2d =时,21n a n =-,2n S n =,所以对于一切正整数k 都有()2222,kk S kSk ==,则()22k k S S =成立.综上,共有3个满足条件的等差数列:0;1;21n n n a a a n ===- 【点睛】本题考查等差数列通项公式和前项和的计算,注意分类讨论的应用,从特殊到一般的思想,属于中档题.8.(1)正确.见解析(2)正确.见解析(3)正确.见解析(4)错误.见解析(5)正确.见解析(6)错误.见解析 【分析】由675S S S >>得出0d <,说明{}n a 是递减数列;等差数列{}n a 中,若m n s t +=+,则m n s t a a a a +=+,灵活使用该性质即可求解各个小题.【详解】 解:(1)正确.67S S >,7670S S a ∴-=<,又65S S >,6560S S a ∴-=>.0d ∴<.(2)正确.()93456789673S S a a a a a a a a -=+++++=+, 又75S S >,75670S S a a ∴-=+>,930S S ∴->,即93S S >.(3)正确.111116111102a a S a +=⋅=>. (4)错误.86780S S a a -=+<.(5)正确.113137131302a a S a +=⋅=<. (6)错误.()112126712602a a S a a +=⋅=+>. 【点睛】主要考查:等差数列的单调性;等差数列若两项序号之和相等,则对应两项之和相等.基础题. 9.见解析 【解析】[证明](1)由题设,(1)2n n n S na d -=+,由0c ,得12n n S n b a d n -==+,又1b ,2b ,4b 成等比数列,∴2214b b b =,即23()()22d da a a +=+,化简得220d ad -=,∵0d ≠,∴2d a =.因此对于所有的n N *∈2(1)22n n n S na a an -=+⋅=, 从而对于所有的,k n N *∈,22()nk k S a nk n S ==.(2)设数列{}n b 的公差为1d ,则11(1)n b b n d =+-,即112(1)nnS b n d n c=+-+,n N *∈, 代入n S 的表达式,整理得,对于所有的n N *∈有3211111111()()()22d d n b d a d n cd n c d b -+--++=-,令112A d d =-,1112B b d a d =--+,11()D c d b =-,则对于所有的n N *∈有321An Bn cd n D ++=,在上式中取1,2,3,4n =,∴1111842279364164A B cd A B cd A B cd A B cd ++=++=++=++,从而有111730{19502150A B cd A B cd A B cd ++=++=++=①②③,由②③得0A =,15cd B =-代入①得0B =,从而10cd =,即1102d d -=,11102b d a d --+=,10cd =, 若10d =,则由1102d d -=得0d =,与题设矛盾,∴10d ≠,又10cd =,∴0c .【考点定位】本小题主要考查等差、等比数列的定义、通项、求和等基础知识,考查分析转化以及推理论证能力. 10.15 【解析】数列{}n a 的前n 项和为n S ,若2n S n =,878644915a S S =-=-=,故答案为15.11.28 【解析】试题分析:根据等差数列下表和的性质若m ,n ,p ,q ∈N*,且m+n=p+q ,则有a m +a n =a p +a q 可得答案.解:在等差数列{a n }中,若m ,n ,p ,q ∈N*,且m+n=p+q ,则有a m +a n =a p +a q .因为a 3+a 4+a 5=12,所以a 4=4. 所以a 1+a 2+…+a 7=7a 4=28. 故答案为28.考点:等差数列的性质.12.()()15,1{2,2n n n a n -==≥【解析】试题分析:当1n =时,115a S ==,当1n >时,112n n n n a S S --=-=,所以()()15,1{2,2n n n a n -==≥.考点:已知n S 求n a .【思路点晴】已知n S 求n a 是一种非常常见的题型,这些题都是由n a 与前n 项和n S 的关系来求数列{}n a 的通项公式,可由数列{}n a 的通项n a 与前n 项和n S 的关系是11(1){(2)n n n S n a S S n -==-≥,注意:当1n =时,1a 若适合1n n S S --,则1n =的情况可并入2n ≥时的通项n a ;当1n =时,1a 若不适合1n n S S --,则用分段函数的形式表示. 13.49 【解析】 【详解】()26777144922a a S +⨯===. 14.24 【分析】由972S =可得148a d +=,然后根据等差数列的通项公式可得249a a a ++13(4)a d =+24=,即为所求.【详解】设等差数列{}n a 的公差为d ,则191919()9(28)9(4)7222a a a d S a d ++===+=, ∴148a d +=.∴2491111()(3)(8)3(4)24a a a a d a d a d a d ++=+++++=+=. 故答案为24. 【点睛】本题考查等差数列中基本量的运算,解题的关键在于将问题转化为1a 和d 进行处理,属于基础题. 15.13【解析】试题分析:根据题意,由于等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且53533232321411655=5a ,330a 1556a 31333S S S S a a a a d a -==∴-=∴-=∴+=∴=故答案为13考点:等差数列点评:考查了等差数列的前n 项和的运用,属于基础题。
沪教版高二上册数学高二上册同步测试数列求和
6.5 数列求和 抢分训练基础巩固训练1.数列{}n a 中,3,6011+=-=+n n a a a ,则数列{}n a 的前30项的绝对值之和为( ) .A 120 .B 495 .C 765 .D 3105 【解析】C.633)1(360-=-+-=n n a n ,)1233(21-=n n S n ,∴所求绝对值之和为.765)63(20212)33(30212203030=-⨯⨯⨯--⨯⨯=-=S S T2.123221222)3(2)2(2)1(--⨯+⨯++⨯-+⨯-+⨯-+n n n n n n 的结果为( ).A n n -+12 .B 221+-+n n .C 221--+n n .D 22--n n【解析】C.用错位相减法3.在项数为12+n 的等差数列中,所有奇数项和与偶数项和的比是 ( ).A n n 1+ .B n n 21+ .C n n 12+ .D nn 212+ 【解析】A.利用等差数列的性质 4.数列{}n a 中,)1(1+=n n a n ,若{}n a 的前n 项和为20102009,则项数n 为(.A 2008 .B 2009 .C 2010 .D 2011【解析】B. 111)1(1+-=+=n n n n a n ,∴=+-=111n S n 20102009,.2009=n 5.n+++++++++++321132112111的结果为 【解析】12+n n )111(2)1(23211+-=+=++++n n n n n ,用裂项相消法.6.数列{}n a 中,)(,2211++∈==N n a a a n n ,则数列{}n a 的前n 项和n S 为【解析】22121-+-n 由21nn a a =+,得2ln ln ln 2ln 11=⇒=++nn n n a a a a , ∴2ln 2ln 1-=n n a ,122-=n n a ,∴=++++=-12422222n n S 22121-+-n7. (湛江市实验中学2011届高三第四次月考)数列{}n a 中,)()1(22+∈-⨯+-=N n n a n n ,则数列{}n a 的前n 项和n S 为 .【解析】⎩⎨⎧---+-=)(2))(1(2为正奇数为正偶数n n n n n n S n 综合拔高训练8.设n S 是数列{}n a 的前n 项和,11=a ,)2(212≥⎪⎭⎫⎝⎛-=n S a S n n n .⑴求{}n a 的通项; ⑵设12+=n S b nn ,求数列{}n b 的前n 项和n T . 【解析】⑴ ⎪⎭⎫ ⎝⎛-=212n n n S a S ,∴2≥n 时,⎪⎭⎫ ⎝⎛--=-21)(12n n n n S S S S , 整理得,2112111=-⇒=----n n n n n n S S S S S S , ∴数列{}n a 是以2为公差的等差数列,其首项为.111=S ∴121)1(211-=⇒-+=n S n S n n ,∴22)12(2122-=-=n S S a n n n ; ⑵由⑴知,⎪⎭⎫⎝⎛+--=+-=+=12112121)12)(12(112n n n n n S b n n ∴⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--++-+-+-=)121121()7151()5131()311(21n n T n ∴.12)1211(21+=+-=n n n T n 9.(2010恩城中学)观察下面由奇数组成的数阵,回答下列问题:⑴求第六行的第一个数; ⑵求第20行的第一个数; ⑶求第20行的所有数的和.【解析】解:⑴第六行的第一个数为31;⑵∵第n 行的最后一个数是21n n +-,第n 行共有n 个数,且这些数构成一个等差数列,设第n行的第一个数是1n a ,∴2112(1)n n n a n +-=+-,∴211n a n n =-+,∴第20行的第一个数为381⑶第20行构成首项为381,公差为2的等差数列,且有20个数,设第20行的所有数的和为20S ,则2020(201)38120280002S -=⨯+⨯=.191715131197531。
沪教版(上海)数学高二上册-7.1 数列 (1) 课件 优秀课件PPT
通项公式:如果数列 an的 第n项与n之间的关系可用一
个公式来表示,那么这个公式就叫做这个 数列的通项公式。
例如:
1,2,3, 4… … 的一个通项公式: an n
1,
1,1, 23
1 4
… … 的一个通项公式:
an
1 n
三、数列与函数的关系
对于数列中的每个序号n,都有唯一的一个项 an与之对应.
,
(
-
1 3
),
1 4
,
-
1 5
,
1 6
,
(
-
1 7
)
观察-归纳-猜想-验证
练习
1. 根据数列的通项公式填表:
n
1
an
-1
2 ··· 5 ··· 49 ··· n
1 ··· 7 ··· 95 ··· 2n 3
2.写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列 各数:
(1) 1 , 1 , 1 , 1 ; 5 10 15 20
项的序号 1 2 3 4 … n … (自变量)
项
a a1 a2 a3 4 …an … (函数值)
从函数的观点看:数列可以看成以正整数集
(或其子集)为定义域的函数 an ,f (当n) 自变量
n 按从小到大的顺序依次取值时,f (n所) 对应的一列数。
数列的图像 an
10
an=2n
8
6 4
2
0 1 23 45 6 7 n
(2)3, 5, 9,17, 33
(3) 1 , 2, 9 , 8, 25 ; 22 2
(4) 1 , 1 , 1 , 1 2 4 8 16
本节课的主要内容: 数列的有关概念; 数列与集合的区别 数列的通项公式; 数列与函数的关系。
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法本章复习题
沪教版(上海)高二第一学期新高考辅导与训练第7章数列与数学归纳法本章复习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.若等比数列{}n a 的前3项和39S =且11a =,则2a 等于______.2.设等差数列{}n a 的公差d 不为零,19a d =,若k a 是1a 与2k a 的等比中项,则k =_____.3.设等差数列{}n a 的公差d 是2,前n 项的和为n S ,则22lim n n na n S →∞-= . 4.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若39S =,636S =,则789a a a ++等于______. 5.在等差数列{}n a 中,37101148,4a a a a a +-=-=,记12n n S a a a =++⋯+,则13S 等于______.6.已知{}n a 是等比数列,0n a >,且465768236a a a a a a ++=,则57a a +等于______. 7.已知数列{}n a 的通项公式112n a n =-,12n n S a a a =++⋅⋅⋅+,则10S =______. 8.某厂2021年12月份产值计划为当年1月份产值的n 倍,则该厂2021年度产值的月平均增长率为___.9.数列{}n a 是等比数列,且3816a a =,则12102log a a a +++=______. 10.等差数列{}n a 中, 39a a =,公差0d <,则使前n 项和n S 取得最大值的自然数n 是__________.11.已知数列{}{},n n a b 满足21,32n n n a b a n n ==++,则{}n b 的前10项之和为______.12.数列{}n a 中121321,,,,n n a a a a a a a ----,…是首项为1,公比为13的等比数列,那么n a =_____. 13.设数列{n a }是首项为1的正项数列,且(n+1)2211.0n n n n a na a a ++-+=,则它的通项公式n a =______.14.正数k 是实数2,2a b ,a b 的等比中项,那么k 的取值范围是______.二、单选题15.等差数列{}n a 的前n 项和记为n S 若189a a a ++为一确定的常数,则下列各数中也是常数的是( ).A .6SB .11SC .13SD .12S16.已知{}n a 是等差数列,公差0d ≠,设12n n S a a a =++⋯+,则在数列{}n S 中( ). A .任一项均不为零B .必有一项为零C .至多一项为零D .没有一项为零或无穷多项为零17.设等比数列{}n a 的公比为q ,前n 项和为n S ,若12,,n n n S S S ++成等差数列,则q 的值可能为( ).A .1-B .2-C .3-D .12 18.设{}n a 是等差数列,记()*12n n n n b a a a n N ++=∈,设n S 为{}nb 的前n 项和,且512380a a =>,若n S 取最大值,则n =( ).A .14B .15C .16D .17三、解答题19.n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,已知212S 与313S 的等比中项是414S ,212S 与313S 的等差中项为1,求{}n a 的通项公式.20.在数列{}n a 中,若12,a a 是正整数,且12,3,4,5n n n a a a n --=-=,…,则称{}n a 为“绝对差数列”.(1)举出一个前5项不为零的“绝对差数列”(只要求写出前10项);(2)若“绝对差数列”{}n a 中,20213,0a a ==,数列{}n b 满足12n n n n b a a a ++=++,1,2,3n =,…,分别判断当n →∞时,n a 与n b 的极限是否存在?如果存在,求出其极限值.21.设数列{}n a 的首项114a a a ⎛⎫=≠ ⎪⎝⎭,且()*11,221,214n n n a n k a k N a n k +⎧=⎪⎪=∈⎨⎪+=-⎪⎩,记2114n n b a -=-,1n =、2、3、.(1)求2a 、3a ;(2)判断数列{}n b 是否为等比数列,并证明你的结论;(3)求()12lim n n b b b →∞+++. 22.设等比数列{}n a 的公比为q ,前n 项和()01,2,n S n >=. (1)求q 的取值范围;(2)设2132n n n b a a ++=-,记{}n b 的前n 项和为n T ,试比较n S 与n T 的大小. 23.已知数列{}n a 与{}n b 满足()112n n n n a a b b ++-=-,n *∈N .(1)若35n b n =+,且11a =,求数列{}n a 的通项公式;(2)设{}n a 的第0n 项是最大项,即0n n a a >(n *∈N ),求证:数列{}n b 的第0n 项是最大项;(3)设10a λ=<,n n b λ=(n *∈N ),求λ的取值范围,使得{}n a 有最大值M 与最小值m ,且()2,2mM ∈-.参考答案1.12-+或12- 【分析】利用等比数列公比和通项公式表示出3S ,从而构造方程求得q ;利用21a a q =可求得结果.【详解】设等比数列{}n a 的公比为q ,则()2231231119S a a a a q qq q =++=++=++=,即280q q +-=,解得:12q -=;当q =时,21a a q ==q =时,21a a q ==. 【点睛】本题考查等比数列通项公式基本量的计算,属于基础题.2.4【分析】k a 是1a 与2k a 的等比中项,可以得到关于k 的关系式,从而求出k .【详解】由题意可得212k k a a a =,()()2919921d k d d d k d +-=⋅+-⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦,又0d ≠,则2280k k --=,4k =或2k =-(舍去).故答案为:4.【点睛】本题考查等差数列通项公式,等比数列的性质(等比中项),解题时要注意审题,仔细解答,是基础题3.3【解析】略4. 45【分析】根据等差数列的前n 项和转化为关于1a 和d 的数量关系来求解【详解】等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,39S =,636S =,则有()()31613313926616362S a d S a d ⎧⨯-=+=⎪⎪⎨⨯-⎪=+=⎪⎩,解得112a d =⎧⎨=⎩ 78911116783213121245a a a a d a d a d a d ∴++=+++++=+=⨯+⨯=故答案为45【点睛】本题考查了等差数列前n 项和的公式运用,在解答此类题目时可以将其转换为关于1a 和d 的数量关系来求解,也可以用等差数列和的性质来求解,较为基础.5.156【分析】由已知根据等差数列的通项公式列出方程组,求出1,a d ,根据等差数列的求和公式计算即可.【详解】∵371011484a a a a a +-=⎧⎨-=⎩, 即1874a d d -=⎧⎨=⎩,∴160747a d ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, ∴1311312601312413131562727S a d ⨯⨯=+=⨯+⨯=. 故答案为:156.【点睛】本题考查等差数列的通项公式及.等差数列的前n 项和公式,考查计算能力,属于基础题. 6.6【分析】根据等比数列通项公式的性质,化简等式即可得解.【详解】{}n a 是等比数列,所以24656872,a a a a a a ==,所以4657682a a a a a a ++2572572a a a a =++()25736a a +==,所以576a a +=±,而0n a >,所以576a a +=,故答案为:6.【点睛】本题考查了等比数列通项公式性质的简单应用,属于基础题.7.50【分析】由数列的通项公式得到数列的首项和公差,再由通项大于等于0解出数列的前5项为正数,从第6项起为负数,则12n n S a a a =++⋅⋅⋅+可求.【详解】解:由1120n a n =-≥,得112n ≤, ∴数列{}n a 的前5项为正数,从第6项起为负数,又由112n a n =-,得19a =,()111211122n n a a n n +-=-+-+=-,∴数列{}n a 是首项为9,公差为-2的等差数列.则12n n S a a a =++⋅⋅⋅+()()1256710a a a a a a =++⋅⋅⋅+-++⋅⋅⋅+()()12101252a a a a a a =-++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅+()()1051110925422102522S S a a ⨯⨯-⨯⨯-⎛⎫⎛⎫=-+=-+++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()()109902592050=-⨯-+⨯-=.故答案为:50.【点睛】本题考查了等差数列求和公式,重点考查了数列的函数特性,属中档题.81【分析】设2021年1月份的产量为1,2021年度产值的月平均增长率为x ,11(1)x n +=,解出即可.【详解】解:设2021年1月份的产量为1,2021年度产值的月平均增长率为x ,11(1)x n +=,解得1x =.故答案为:1.【点睛】本题考查了指数幂的运算性质,属于基础题.9.40【分析】根据对数运算化简式子,结合等比数列的性质即可得解.【详解】数列{}n a 是等比数列,且3816a a =,则1102934785616a a a a a a a a a a =====,由对数运算及等比数列的性质化简可知12102log a a a +++)12103a a a a =⋅⋅5=()5422log 240==,故答案为:40.【点睛】本题考查了对数的运算性质,等比数列通项公式性质的简单应用,属于基础题.10.5或6 【解析】∵0d <,39a a =,∴39a a =-,∴1128a d a d +=--,∴150a d +=,∴60a =,∴0n a >(15n ≤≤),∴n S 取得最大值时的自然数n 是5或6,故答案为5或6. 11.512【分析】由已知可求得2111132(2)(1)12n b n n n n n n ===-++++++,通过裂项求和即可求得结果.【详解】∵1n n a b =,且232n a n n =++ ∴2111132(2)(1)12n b n n n n n n ===-++++++ ∴{}n b 的前10项和为111111111161233445111221212125--+-+-+⋅⋅⋅+-=-==. 故答案为:512. 【点睛】本题主要考查裂项相消法求数列的和,常见的裂项技巧:(1)()1111n n k k n n k ⎛⎫=- ⎪++⎝⎭; (21n k n k n k n; (3)()()1111212122121n n n n ⎛⎫=- ⎪-+-+⎝⎭; (4)()()()()()1111122112n n n n n n n ⎡⎤=-⎢⎥+++++⎢⎥⎣⎦. 12.31123n ⎛⎫- ⎪⎝⎭【分析】由题意可得1113n n n a a --⎛⎫= ⎪⎝⎭-,()2n ≥,且11a =,根据等比数列的前n 项和公式可得数列{}n a 的通项.【详解】因为数列1a ,21()a a -,32()a a -,⋯,1()n n a a --,⋯,此数列是首项为1,公比为13的等比数列, 得1113n n n a a --⎛⎫= ⎪⎝⎭-,()2n ≥,且11a =所以12132111()313()()()(1)12313nn n n n a a a a a a a a --=+-+-+⋯+-==--. 故答案为:31123n ⎛⎫- ⎪⎝⎭. 【点睛】 本题考查累加法求数列的通项公式,利用等比数列的前n 和公式是解题的关键,属于基础题. 13.1n【解析】(n+1)2211.0n n n n a na a a ++-+=111[(1)][]0(1)n n n n n n n a na a a n a na +++⇒+-+=⇒+=所以n a =1211211211112n n n n a a a n n a a a a n n n-----⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅⋅=- 14.4k ≥ 【分析】由等差中项和等比中项的定义,可得k ab a b ==+,利用基本不等式求得ab 的最小值,即可得出结果. 【详解】正数k 是实数2,2ab ,a b 的等比中项, a b k ∴+=, k ab =,即a b ab +=. ∴a b ,同为正实数.ab a b =+≥∴4ab ≥当且仅当2a b ==时,取等号. ∴4k ab =≥.故答案为:4k ≥. 【点睛】本题考查了等比中项和等差中项的定义,考查利用基本不等式求最值问题,属于中档题. 15.B 【分析】根据等差数列的通项公式化简已知的式子,得到6a 为一个确定的常数,然后利用等差数列的前n 项和公式表示出11S ,利用等差数列的性质变形后,变为关于6a 的式子,也是一个确定的常数,得到正确的选项. 【详解】解:由189********(5)3a a a a a d a d a d a ++=++++=+= 1113()2a a =+为一确定的常数, 从而1111161()11112S a a a =+⨯=为确定的常数,故选:B .【点睛】本题考查了等差数列的通项公式及前n 项和公式,等差数列的性质.熟练掌握公式及性质是解本题的关键. 16.C 【分析】根据等差数列前n 项和公式计算可得; 【详解】解:因为已知{}n a 是等差数列,公差0d ≠,设12n n S a a a =++⋯+ 所以()2111222n n n d d n d n a n S a -⎛⎫+=+-⎝= ⎪⎭ 因为0d ≠,令0n S =即21022d d n a n ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭解得0n =或121an d =- 当1211a d -≥,即120a d ≤时{}n S 存在一项为零,当120ad>时,{}n S 不存在为零的项, 故选:C 【点睛】本题考查等差数列前n 项的性质,属于基础题. 17.B 【分析】分析得1q ≠,则1(1)1-=-n n a q S q,再由12,,n n n S S S ++成等差数列,列式求得q .【详解】当1q =时,122n n n S S S ++≠+,所以1q ≠,则1(1)1-=-n n a q S q,由12,,n n n S S S ++成等差数列,有122n n n S S S ++=+,则121112(1)(1)(1)111n n n a q a q a q q q q++---=+---,由101a q≠-,则122(1)(1)(1)n n n q q q ++-=-+-, 得220q q +-=,得(1)(2)0q q -+=,由1q ≠,则2q =-. 故选:B 【点睛】本题考查了等比数列的前n 项和公式,等差数列的概念,考查了学生的运算能力,属于中档题. 18.C 【分析】由512380a a =>,知()55738+=a a d ,55605da =->,所以0d <.由1651105d a a d =+=->,17541205d a a d =+=<,知1231617180a a a a a a >>>>>>>,1231417180b b b b b b >>>>>>>,由此能够推导出n S 中16S 最大. 【详解】由12n n n n b a a a ++=且512380a a =>, 所以,()55738+=a a d所以,55605da =->,即0d < 因为1651105d a a d =+=->,17541205da a d =+=< 所以,1216170a a a a >>>>> 所以,121417180b b b b b >>>>>>因为,151516170b a a a =<,161617180b a a a =>15561005d a a d =+=->,18591305d a a d =+=<,1518a a <-所以,1516b b >-即15160b b +> 所以,1614S S > 所以16S 最大. 故选:C 【点睛】本题考查数列前n 项和的最大值,对一个递减数列来讲,只要求得0n a ≥的最大的n 就可能得出结果(主要还要考虑一下是否有0n a =),而本题12n n n n b a a a ++=,会发现1b 至140b >,150b <,160b >,17b 开始往后均小于0.因此还要比较15b 与16b 的大小,确定15160b b +>是否成立.才能得出正确结论. 19.1n a =或261255n a n =- 【分析】根据等比中项和等差中项定义可构造方程组,从而求得等差数列的首项和公差,由此得到所求通项公式. 【详解】由等比中项和等差中项定义可知:22342311123411223S S S S S ⎧⎛⎫⋅=⎪ ⎪⎪⎝⎭⎨⎪+=⎪⎩, 设等差数列{}n a 公差为d ,则方程组可化为()()()()()211111112334661611233223a d a d a d a d a d ⎧⨯+⨯+=⨯+⎪⎪⎨⎪⨯+++=⎪⎩,解得:110a d =⎧⎨=⎩或1145125a d ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,1n a ∴=或()1412261215555na n n =--=-.【点睛】本题考查等差数列通项公式的求解,涉及到等差中项和等比中项、等差数列求和公式的应用;解决此类问题常利用基本量表示出已知等量关系,进而构造方程组求得基本量.20.(1)13a =,21a =,32a =,41a =,51a =,60a =,71a =,81a =,90a =,101a =.(答案不惟一)(2)n a 的极限不存在,lim 6n n b →∞=; 【分析】(1)根据1a ,2a 是正整数,且12||n n n a a a --=-,3n =,4,5,⋯,能够举出一个前五项不为零的“绝对差数列”.(2)由绝对差数列{}n a 中203a =,210a =,利用12||n n n a a a --=-,知该数列自第20项开始.每三个相邻的项周期地取值3,0,3.所以lim n n a →∞不存在.lim 6n n b →∞=. 【详解】解:(1)13a =,21a =,32a =,41a =,51a =,60a =,71a =,81a =,90a =,101a =.(答案不惟一)(2)因为在绝对差数列{}n a 中203a =,210a =.所以自第20项开始,该数列是203a =,210a =,223a =,233a =,240a =,253a =,263a =,270a =,即自第20项开始.每三个相邻的项周期地取值3,0,3.所以当n →∞时,n a 的极限不存在.当20n 时,126n n n n b a a a ++=++=,所以lim 6n n b →∞= 【点睛】本题考查数列的极限和应用,解题时要认真审题,注意挖掘题设中的隐含条件,属于中档题.21.(1)214a a =+,31128a a =+;(2)数列{}n b 是等比数列,证明见解析;(3)122a -. 【分析】(1)利用数列{}n a 的递推公式可计算出2a 、3a ;(2)证明出1n nb b +为非零常数,即可证明出数列{}n b 是等比数列;(3)求出数列{}n b 的前n 项和,利用极限的运算法则可计算出所求极限值. 【详解】(1)()*11,221,214n n n a n k a k N a n k +⎧=⎪⎪=∈⎨⎪+=-⎪⎩,211144a a a ∴=+=+,32111228a a a ==+; (2)12122121211111111111142424428242n n n n n n n b a a a a a b ++---⎛⎫⎛⎫=-=-=+-=-=-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭, 所以,112n n b b +=,且1111044b a a =-=-≠,所以,数列{}n b 是等比数列; (3)由(2)知,数列{}n b 是以14a -为首项,以12为公比的等比数列, 所以,112111122112212nn n b b b b a ⎛⎫- ⎪⎛⎫⎛⎫⎝⎭+++==-⋅- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭-,因此,()122l 1im l m 1112i 222n n n n a a b b b →∞→∞⎡⎤⎛⎫⎛⎫=--=- ⎪⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦+++.【点睛】本题考查利用数列递推公式写出数列中的项,同时也考查了等比数列的证明以及数列极限的计算,考查推理能力与计算能力,属于中等题. 22.(1)()()1,00,-+∞;(2)112q -<<-或2q >时,n n T S >; 122q -<<或0q ≠时,n n T S <; 12q =-,或2q时,n n T S =.【解析】 试题分析:(1)由0n S >可得110,0a S q =>≠,根据等比数列前n 项和公式,当1q ≠时,()1101n n a q S q-=>-,分析分子分母同号异号的不同情况,解出q 的取值范围,当1q =时,10n S na =>成立;(2)把n a 的通项公式代入,可得n a 和n b 的关系,进而可知n T 和n S 的关系,再根据(1)中的q 得范围来判断n S 与n T 的大小. 试题解析:(1)因为{}n a 是等比数列,0n S >可得110,0a S q =>≠. 当1q =时,10n S na =>, 当1q ≠时,()1101n n a q S q-=>-,即()10,1,2,1nq n q->=-上式等价于不等式组:()10,1,2,10nq n q -<⎧=⎨-<⎩①或()10,1,2,10nq n q ->⎧=⎨->⎩②解①式得1q >;解②,由于n 可为奇数、可为偶数,得11q -<<. 综上,q 的取值范围是()()1,00,-+∞.(2)由2132n n n b a a ++=-得 232n n b a q q ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,232n n T q q S ⎛⎫=- ⎪⎝⎭.于是()2311222n n n n T S S q q S q q ⎛⎫⎛⎫-=--=+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭. 又因为0n S >,且10q -<<或0q >,所以,当112q -<<-或2q >时,0n n T S ->,即n n T S >; 当122q -<<或0q ≠时,0n n T S -<,即n n T S <; 当12q =-,或2q 时,0n n T S -=,即n n T S =.23.(1)65n a n =-(2)详见解析(3)1,02⎛⎫- ⎪⎝⎭【详解】(1)由13n n b b +-=,得16n n a a +-=, 所以{}n a 是首项为1,公差为6的等差数列, 故{}n a 的通项公式为65n a n =-,n *∈N .(2)由()112n n n n a a b b ++-=-,得1122n n n n a b a b ++-=-.所以{}2n n a b -为常数列,1122n n a b a b -=-,即1122n n a b a b =+-. 因为0n n a a ≥,n *∈N ,所以011112222n n b a b b a b +-≥+-,即0n n b b ≥. 故{}n b 的第0n 项是最大项.(3)因为nn b λ=,所以()112n n n n a a λλ++-=-,当2n ≥时,()()()112211n n n n n a a a a a a a a ---=-+-+⋅⋅⋅+-+()()()1122222n n n n λλλλλλλ---=-+-+⋅⋅⋅+-+ 2n λλ=-.当1n =时,1a λ=,符合上式.所以2nn a λλ=-.因为0λ>,所以222nn a λλλ=->-,21212n n a λλλ--=-<-.①当1λ<-时,由指数函数的单调性知,{}n a 不存在最大、最小值; ②当1λ=-时,{}n a 的最大值为3,最小值为1-,而()32,21∉--; ③当10λ-<<时,由指数函数的单调性知,{}n a 的最大值222a λλM ==-,最小值1m a λ==,由2222λλλ--<<及10λ-<<,得102λ-<<.综上,λ的取值范围是1,02⎛⎫- ⎪⎝⎭.。
高二数学数列求和试题答案及解析
高二数学数列求和试题答案及解析1.数列的通项公式,则数列的前10项和为()A.B.C.D.【答案】B【解析】因为,所以数列的前项和,所以,选B.【考点】数列求和.2.已知函数的图像在点A(1,f(1))处的切线与直线平行,若数列的前项和为,则的值为()A.B.C.D.【答案】D【解析】因为,所以,所以【考点】裂项相消求和3.已知数列的相邻两项,是关于方程的两根,且.(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的前项和;(3)设函数,若对任意的都成立,求实数的取值范围.【答案】(1)见解析(2)(3)【解析】(1)由一元二次方程根与系数的关系可得数列的递推公式:,设,易求得:,,并注意到: ,可知数列是公比为的等比数列.(2)由(1)的结果得数列的通项公式,于是: ,的拆项法,将数列的前项和化为两个等比数列的前和.(3)由韦达定理:=所以,采用分离变量法求将求实数的取值范围问题,转变成求关于的函数的最值问题.试题解析:(1)∵,∴,∵,∴,∴是首项为,公比为的等比数列。
且 4分(2)由(1)得=8分(注:未分奇偶写也得8分)(3)∵,∴,∴,∴.∴当为奇数时,,∴对任意的为奇数都成立,∴。
11分∴当为偶数时,,∴,∴对任意的为偶数都成立,∴ 13分综上所述,实数的取值范围为。
14分【考点】1、一元二次方程根与系数的关系;2、等比数列的前项和;3、等价转化的思想.4.若数列满足,设,,类比课本中推导等比数列前项和公式的方法,可求得 .【答案】【解析】由题意,Sn =a1+a2×4+a3×42+…+an×4n-1,①两边同乘以4,得4Sn =a1×4+a2×42+…+an-1×4n-1+a n×4n,②由①+②,得5Sn =a1+(a1+a2)×4+(a2+a3)×42+…+(an-1+a n)×4n-1+a n×4n,又a1=1,an+an+1=()n,所以a1+a2=,a2+a3=()2,…,所以5Sn =1+1+1+…+1,\s\do4(共n个))+an×4n,故5Sn-4n an=n.【考点】类比推理.5.数列的通项公式为,,是数列的前项和,则的最大值为( )A.280B.300C.310D.320【答案】C【解析】由题可知数列是递减数列. 从第5项开始就为负的.所以对数列而言从第5项开始都为负数.所以的最大值即为数列的前4项的和..所以答案为C.【考点】数列求和6.对正整数,设曲线在处的切线与轴交点的纵坐标为,则数列的前项和的公式是。
高二数列求和练习题
高二数列求和练习题1. 求解下列数列的和:(1)数列1, 2, 3, 4, (100)(2)数列2, 5, 8, 11, (200)(3)数列3, 6, 9, 12, (150)2. 分析与解答:(1)数列1, 2, 3, 4, (100)这是一个等差数列,公差为1。
可以使用求和公式来求解。
求和公式为:Sn = n * (a1 + an) / 2,其中Sn为前n项和,a1为首项,an为末项。
代入数值得:S = 100 * (1 + 100) / 2 = 5050。
所以,数列1到100的和为5050。
(2)数列2, 5, 8, 11, (200)这是一个等差数列,公差为3。
同样使用求和公式来求解。
根据数列的最后一项小于等于200,要求求解的是数列到第n项的和。
设第n项为a,且n为整数,显然,3n+2 ≤ 200,则n ≤ (200-2)/3 = 66 (1)又,数列的前n项和S = n * (a1 + an) / 2,其中an = a1 + (n-1)*d。
代入数值得:200 = n * (2 + a1 + (n-1)*3) / 2整理得:n^2 + 5n - 396 = 0解得:n ≈ 15.95。
按照小数点后取整,n = 15。
所以,数列2到第15项的和为S = 15 * (2 + 47) / 2 = 465。
(3)数列3, 6, 9, 12, (150)这是一个等差数列,公差为3。
同样使用求和公式来求解。
设第n项为a,且n为整数,显然,3n ≤ 150,则n ≤ 150/3 = 50 (2)又,数列的前n项和S = n * (a1 + an) / 2,其中an = a1 + (n-1)*d。
代入数值得:150 = n * (3 + 3a + (n-1)*3) / 2整理得:n^2 + 2n - 150 = 0解得:n ≈ 12.82。
按照小数点后取整,n = 12。
所以,数列3到第12项的和为S = 12 * (3 + 36) / 2 = 270。
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6.5 数列求和 抢分训练基础巩固训练
1.数列{}n a 中,3,6011+=-=+n n a a a ,则数列{}n a 的前30项的绝对值之和为( ) .A 120 .B 495 .C 765 .D 3105 【解析】C.633)1(360-=-+-=n n a n ,)1233(2
1
-=n n S n ,∴所求绝对值之和为
.765)63(2021
2)33(30212203030=-⨯⨯⨯--⨯⨯=-=S S T
2.123221222)3(2)2(2)1(--⨯+⨯++⨯-+⨯-+⨯-+n n n n n n Λ的结果为( )
.A n n -+12 .B 221+-+n n .C 221--+n n .D 22--n n
【解析】C.用错位相减法
3.在项数为12+n 的等差数列中,所有奇数项和与偶数项和的比是 ( )
.
A n n 1+ .
B n n 21+ .
C n n 12+ .
D n
n 21
2+ 【解析】A.利用等差数列的性质 4.数列{}n a 中,)
1(1+=
n n a n ,若{}n a 的前n 项和为20102009
,则项数n 为(
.A 2008 .B 2009 .C 2010 .D 2011
【解析】B. 1
11)1(1+-=+=
n n n n a n ,∴=
+-=111n S n 20102009
,.2009=n 5.n
+++++
++++++
ΛΛ3211
32112111的结果为 【解析】
12+n n )1
11(2)1(23211+-=+=++++n n n n n Λ,用裂项相消法. 6.数列{}n a 中,)(,22
11++∈==N n a a a n n ,则数列{}n a 的前n 项和n S 为
【解析】221
2
1
-+-n 由2
1n
n a a =+,得2ln ln ln 2ln 1
1=⇒=++n
n n n a a a a , ∴2ln 2ln 1-=n n a ,1
22-=n n a ,∴=++++=-1
2
422222n n S Λ221
2
1
-+-n
7. (湛江市实验中学2011届高三第四次月考)数列{}n a 中,
)()1(22+∈-⨯+-=N n n a n n ,则数列{}n a 的前n 项和n S 为 .
【解析】⎩⎨
⎧---+-=)
(2)
)(1(2
为正奇数为正偶数n n n n n n S n 综合拔高训练
8.设n S 是数列{}n a 的前n 项和,11=a ,)2(212
≥⎪⎭
⎫
⎝
⎛
-
=n S a S n n n .
⑴求{}n a 的通项; ⑵设1
2+=
n S b n
n ,求数列{}n b 的前n 项和n T . 【解析】⑴Θ⎪⎭⎫ ⎝
⎛
-
=212
n n n S a S ,∴2≥n 时,⎪⎭⎫ ⎝
⎛--=-21)(12
n n n n S S S S , 整理得,21
121
11=-⇒
=----n n n n n n S S S S S S , ∴数列{}n a 是以2为公差的等差数列,其首项为
.11
1
=S ∴1
21
)1(211-=
⇒-+=n S n S n n ,∴22)12(2122-=-=n S S a n n n ; ⑵由⑴知,⎪⎭
⎫
⎝⎛+--=+-=+=
12112121)12)(12(112n n n n n S b n n ∴⎥⎦⎤⎢⎣⎡+--++-+-+-=)121121()7151()5131()311(21n n T n Λ ∴.1
2)1211(21+=+-=
n n n T n 9.(2010恩城中学)观察下面由奇数组成的数阵,回答
下列
问题:
⑴求第六行的第一个数; ⑵求第20行的第一个数; ⑶求第20行的所有数的和.
【解析】解:⑴第六行的第一个数为31;
⑵∵第n 行的最后一个数是21n n +-,第n 行共有n 个数,且这些数构成一个等差数列,设第n
行的第一个数是1n a ,∴2112(1)n n n a n +-=+-,∴211n a n n =-+,∴第20行的第一个数为381
⑶第20行构成首项为381,公差为2的等差数列,且有20个数,设第20行的所有数的和为20S ,
则2020(201)
38120280002
S -=⨯+⨯=.
Λ
ΛΛΛΛΛΛ19
1715
13
11
97531。