三年级数学期末复习：实践与综合运用4

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教案二次备课

苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》教案二次备课一. 教材分析苏教版三年级数学上册第八单元《期末复习》主要包括了分数的加减法运算、几何图形的认识、数据的收集与处理等知识点。

这些知识点是学生数学学习中的重要内容，通过本节课的学习，旨在让学生巩固和掌握本单元的核心知识，提高学生的数学素养。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数的加减法运算、几何图形的认识、数据的收集与处理等知识点有一定的了解。

但是，学生在实际操作和应用中还存在一些问题，如分数运算的运算规律、几何图形的特征、数据处理的方法等。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握分数的加减法运算规律，能够熟练地进行分数的加减法运算；使学生掌握几何图形的特征，能够正确地识别和分类几何图形；使学生掌握数据的收集与处理方法，能够熟练地运用数据进行分析。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等数学活动，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和克服困难的勇气，使学生感受数学的价值和魅力。

四. 教学重难点1.教学重点：分数的加减法运算规律，几何图形的特征，数据的收集与处理方法。

2.教学难点：分数的加减法运算规律的应用，几何图形的特征的识别，数据的收集与处理方法的运用。

五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等教学方法，通过观察、操作、思考、交流等数学活动，引导学生主动探究，发现规律，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教师要熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学方案，准备好教学用具。

2.学生准备：学生要预习教材内容，了解本节课的学习内容，准备好笔记本和文具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

例如，教师可以提出一个问题：“同学们，你们知道分数的加减法是怎么计算的吗？”让学生思考并回答，然后教师总结并引入本节课的内容。

北师大三年级数学下册复习计划(2篇)

北师大三年级数学下册复习计划(2篇)三年级数学下册期末复计划三年级组北师大版三年级数学下册期末复计划一、指导思想通过复，帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。

在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复目标（一）数与代数1、除法（1）会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。

（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。

（3）灵活运用除法知识解决生活中的简单问题，单元教学重点难点。

2、乘法（1）会计算两位数乘两位数的乘法。

（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程。

（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。

3、千克、克、吨（1）对质量单位的熟悉和在实践中体验并建立质量观念。

（2）记住“1千克=1000克，1吨=1000千克”并进行简单的换算。

4、认识分数（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简朴的分数。

（2）掌握同分母分数和同份子分数大小比较的方法。

（3）管帐算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简朴问题。

（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

（二）空间与图形1、对称、平移和旋转（1）能精确分辩对称、平移和旋转征象。

（2）能在方格纸上画出一个简朴图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形。

（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2、面积（1）熟悉面积的含义，能用自选单位估计和丈量图形的在积，了解统一面积单位的必要性。

（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算。

（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。

（三）统计与概率——数据的收拾整顿和表示1、收集和收拾整顿数据的方法不唯独，可以采用分歧的符号表示分类收拾整顿的结果。

三年级数学下册期末复习应用练习题总结

三年级数学下册期末复习应用练习题总结1、3个书架可以放243本书，照这样计算，15个书架可以放多少本书？2、张娟一家三口人，乘每张票价为42元的大客车去外婆家。

他们买往返的车票一共要用多少钱？3、一块长4米、宽2米的地毯售价为760元。

这种地毯平均每平方米的售价是多少元？4、一张桌子580元，一把椅子45元，妈妈买了1张桌子和4把椅子，一个要付多少钱？5、机械厂有一面长8米、宽3米的围墙，围墙上有一块面积为4平方米的黑板，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是多少？6、一个长方形果园长28米，宽21米，如果每棵梨树占地3平方米，这个果园可以种多少棵梨树？7、有一块长30米的正方形菜地，从里面划出一块长30米、宽10米的长方形土地种黄瓜，剩下的种土豆，种土豆的面积是多少平方米？8、一张长40厘米、宽15厘米的长方形彩纸，剪去一个最大的正方形。

剩下的部分是什么图形？剩下的面积是多少？9、一列火车上午11时从甲地出发，中午3时到达乙地，火车平均每小时行90千米。

甲、乙两地相距多少千米？10、小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家。

下午2时到校，16时放学回家。

他每天在校多长时间？11、一场羽毛球赛，从晚上9:15开始，过100分钟才结束，这场比赛的结束是什么时候？12、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。

梨树有几棵？苹果树有几棵？13、有530把椅子,分5次运完.平均每次运多少把?如果分4次运呢?14、一个画展每天的开放时间是8:00—17:00.这个画展每天展出多长时间?15、一场排球赛,从19时30分开始,进行了155分钟.比赛什么时候结束?16、小明买20枚8角的邮票和30枚2元的邮票.一共要付多少钱?17、养一张蚕需要桑叶约600千克,可产茧约50千克.我家养了4张蚕.可产茧多少千克?需要桑叶多少千克？张村共养了40张蚕，可产茧多少千克？18、豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。

三年级下册实践综合测量及答案

三年级下册实践综合测量及答案实践综合测量介绍在三年级下学期，实践综合测量是一个关于测量和度量的重要主题。

通过实践综合测量，学生们将研究如何使用测量工具，并理解测量的基本概念。

实践综合测量的目标本单元的主要目标是：1. 掌握使用测量工具如尺子、量杯和天平等的方法；2. 理解长度、容量和重量的概念，并能进行测量和转换；3. 运用测量技能解决实际问题；4. 培养观察、记录和分析数据的能力。

实践综合测量的课程安排本单元的课程安排如下：1. 第一课：测量长度- 研究使用尺子测量不同物体的长度；- 探索长度的概念，并进行简单的测量和比较。

2. 第二课：测量容量- 研究使用量杯测量液体的容量；- 理解容量的概念，并进行容量的测量和转换。

3. 第三课：测量重量- 研究使用天平测量物体的重量；- 理解重量的概念，并进行重量的测量和比较。

4. 第四课：实践综合测量- 运用已研究的测量技能解决实际问题；- 观察、记录和分析测量数据。

实践综合测量的评估学生将通过以下方式进行评估：1. 课堂测验：对学生在课堂上的研究情况进行考察；2. 测量任务：要求学生完成一些实际测量任务，如测量教室内物体的长度、量杯中液体的容量等；3. 实践问题解决：设计一些与测量相关的实际问题，要求学生运用所学内容进行解决。

实践综合测量的答案由于无法确认具体的试卷题目和答案，请参考教材中的题答案或咨询教师。

根据学生的测量结果和解决问题的过程进行评估和纠正。

以上是关于三年级下册实践综合测量及答案的简要介绍。

希望本单元的学习能够帮助学生掌握测量技能，并能在实际生活中灵活运用。

北师大三年级下册数学期末复习计划和练习题及答案

北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。

能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。

3、在现实情境中，认识货币、时间、质量单位。

在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。

（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。

2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。

探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。

能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。

2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

人教版小学三年级综合实践活动下册试题(含答案)

人教版小学三年级综合实践活动下册试题(含答案)第一章综合实践活动题1. 小明有5个苹果，小华有3个苹果，他们一共有多少个苹果？答案: 小明和小华一共有8个苹果。

2. 请写出下列各组数中最大和最小的数。

- 347, 293, 415- 642, 574, 698- 821, 730, 942答案:- 最大数：415, 最小数：293- 最大数：698, 最小数：574- 最大数：942, 最小数：7303. 小明每天早上骑自行车上学，一周共上学5天。

他每天骑行的路程如下：- 周一：2.5 公里- 周二：1.8 公里- 周三：3.2 公里- 周四：2.1 公里- 周五：1.6 公里请计算小明这周一共骑行了多少公里？答案: 小明这周一共骑行了11.2公里。

第二章综合实践活动题1. 请阅读以下文字，回答问题。

> 小华去超市购买水果，他购买了4个苹果和6个橙子。

每个苹果的价格是2元，每个橙子的价格是1.5元。

> 小华给了收银员一张20元的钞票。

请计算小华应该找回多少钱？答案: 小华应该找回14元。

2. 阅读以下图表，填写空白处的数字：| 学科 | 优秀 | 良好 | 一般 | 不及格 |- 语文这门学科共有多少人参加考试？- 英语这门学科有多少人考试不及格？- 数学这门学科有多少人考试良好？答案:- 参加语文考试的人数：45人- 英语考试不及格的人数：11人- 数学考试良好的人数：10人以上是《人教版小学三年级综合实践活动下册试题(含答案)》的一部分内容，希望对您有所帮助。

> 注：本文档内容仅供参考，请勿引用。

2024年青岛版三年级数学上学期教学计划（6篇）

2024年青岛版三年级数学上学期教学计划第一周：数字和数的学习- 认识1-100之间的数字，理解数字的大小顺序。

- 学习用竖式进行简单的加法和减法计算。

- 认识数字系统中的个、十、百的概念和用法。

第二周：整数的认识和运算- 认识整数的概念，了解正整数和负整数的规则。

- 学习整数的加法和减法运算，能够进行简单的实际问题运算。

- 认识正整数和负整数在数轴上的表示和比较。

第三周：简便计算方法- 学习快速计算的方法，如用9的加减法、用乘法口诀表进行乘法运算等。

- 认识四舍五入和近似计算的概念和方法。

- 进行一些实际生活中的简便计算练习。

第四周：数的进位和退位- 认识进位和退位的概念和规则。

- 学习两位数加减一位数的进位和退位计算。

- 进行进位和退位的练习题。

第五周：长度的学习- 认识长度的概念，学习常用长度单位如米、厘米、千米等的关系。

- 进行长度的测量练习，学习使用尺子和软尺进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的长度问题。

第六周：容量的学习- 认识容量的概念，学习常用容量单位如升、毫升的关系。

- 进行容量的测量练习，学习使用杯子、容量壶进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的容量问题。

第七周：质量的学习- 认识质量的概念，学习常用质量单位如千克、克的关系。

- 进行质量的测量练习，学习使用天平进行准确测量。

- 解决一些实际生活中的质量问题。

第八周：二维图形的认识- 认识平面图形的概念，如圆、三角形、四边形等。

- 学习识别和绘制一些简单的二维图形。

- 进行一些二维图形的分类和比较练习。

第九周：二维图形的属性- 认识二维图形的边和角的概念。

- 学习识别和比较二维图形的边和角的数量、长度和大小。

- 进行一些二维图形的性质和特征的练习。

第十周：空间与立体图形- 认识空间的概念，了解长方体、正方体、圆柱体等立体图形的特点。

- 学习识别和绘制一些简单的立体图形。

- 进行一些立体图形的分类和比较练习。

以上是2024年青岛版三年级数学上学期的教学计划，希望能够帮助到您。

数学小学三年级下册期末复习综合试卷(带答案)

数学小学三年级下册期末复习综合试卷（带答案）一、填空题1．在括号里填上合适的单位名称。

一瓶酱油重500( )；一辆卡车载重量8( )；三年级学生的平均体重约30( )；机场跑道长约3( )；课桌高70( )；人的脉膊1( )大约跳70下。

2．星星小学开展广播操比赛，活动从下午2：30开始，进行了1时20分，活动结束的时间是( )。

3．小丽每分钟步行48米，她两分钟大约走了( )米。

4．在括号里填上合适的单位。

毛毛身高134( )；数学书封面的面积约是468( )；课桌面的面积为20( )；篮球场的面积约为420( )。

5．笔算加减法时应( )对齐，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进( )。

有余数的除法算式中，余数要比( )小。

6．估算597-349时，可以把597看成( )，把349看成( )，结果大约是( )7．把2、3、5、7四个数分别填入□。

要使积最大□□□×□，要使积最小□□□×□。

8．□324⨯的积是三位数，□内最大可以填( )；要使积是四位数，□内最小可以填( )。

二、选择题9．一家四口平均分1个西瓜，每人应该分得西瓜的( )。

10．用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）。

A．B．C．11．烧开一壶水大约用15（）。

A．小时B．分钟C．秒12．小云、小天和小白在参加“日”字添上一笔是什么字的比赛。

小云写出了“白、目、田、旦、旧、电”共6个字，小天写出了“白、目、申、由、田、甲、电”共7个字，小白写出了“白、旧、电、田、目、旦”共6个字。

小云、小天和小白一共写出了( )个不同的字。

13．一根跳绳15元，一个篮球的价钱比跳绳的5倍多一些，6倍少一些。

这个篮球的价钱可能是（）元。

A．75 B．80 C．90 D．9814．妈妈买回一瓶果汁，中午喝了25，晚上又喝了15，这时还剩（）。

A．15B．25C．3515．学校开设两个兴趣小组，三（1）班39人都报名参加了活动，其中25人参加书画小组，23人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）。

三年级下册数学试题-期末综合试卷(四)苏教版(无答案)

期末综合试卷（四）（考试时间：60分钟满分：100分）一、计算题。

（共27分） 1. 直接写出得数。

（10分）50×13= 70×80= 72÷6= 75×3= 91÷7= 18×5= 280÷7= =-5254 =+9292 6×500= 2. 用竖式计算。

（8分）6.4-4.6 3.5+7.5 62×48 70×563. 计算下面各题。

（9分）（312-282）×13 420÷6×35 105÷（25-18）二、填空题。

（每空1分，共36分）1.45×40的积的末尾有（）个0，它是由（）个百和（）个千组成的。

2. 妈妈买回来12个苹果，第一天吃掉总数的41，第一天吃掉（）个。

第二天吃掉剩下的32，第二天吃掉了（）个。

3. 一艘轮船上午7时从南京出发，晚上8时30分到达江西九江。

用24时计时法表示从（）到（），一共经过了（）小时（）分钟。

4. 兰兰从图书馆借了一本《马小跳玩数学》，共236页。

看了8天后还剩108页，平均每天看（）页；如果只能借阅14天，从第9页起，兰兰平均每天要看（）页才能看完。

5. 在（）里填合适的单位。

小明重35（） 1桶水大约重10（）妈妈高162（）教室的占地面积是72（）小军跑完50米用了8（）一本书大约重100（）6. 把一块边长是12分米的正方形玻璃，分割成两块相等的长方形玻璃，每块长方形玻璃的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

7. 4吨=（）千克 5角=（）元3千米=（）米 1平方米=（）平方厘米 7.8米=（）米（）分米 4角6角=（）元8.106=（）（填小数） 0.8=（）个101 9. 小军用1米长的彩带做花，用去了这根彩带的53，剩下的彩带做了两个中国结。

三年级数学综合实践特色作业1--5

三年级数学综合实践特色作业（一）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会填：1、地图通常是按上北下（），左（）右（）绘制的。

我面向东，背对着的方向是（），我的左边方向是（），右边方向是（）。

2、350÷3的商是（）位数，最高位是（）。

（3分）3、（）能较好地反映一组数据的总体情况。

4、1日=（）小时 1时=（）分1年=（）月5、2002年全年有（）天，2008年二月有（）天。

6、照样子填一填。

下午6时6分凌晨3：00 18：06 21：20 15：387、一个数除以9，如果有余数，余数最大是（）。

8、（）除以任何不是0的数都得0。

9、估算286÷4时，可以把286看作（），商大约是（）。

10、三位数除以一位数，商可能是( )位，也可能是( )位数。

二、我会当小判官。

对的打“√”，错的打“×”。

1、一年有12个月，其中有7个大月，5个小月。

（）2、凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。

（）3、被除数中间有0，商中间也一定有0。

（）4、小刚的生日正好是2月30日。

（）5、你笔直向西走，你的后面是北面。

（）三年级数学综合实践特色作业（二）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会选。

1、一个数除以8，商是15，余数是7，这个数是（）。

A、 127B、 113C、 1202、小玲语文、数学总分182分，英语85分，她的平均成绩是（）。

A．89分B．134分C．90分3、某一年的二月份有29天，这一年是（）。

A．1900 B．2200年C．1996年4、805÷8的商的末尾有（）个0。

A、 0个B、 1个C、 2个5、平年全年有52个星期还余（）天。

A、1B、2C、3二、我会算。

1、我是口算小能手。

30×2= 20×0= 30×20= 3×80 = 0÷24= 40÷4= 600÷3= 33+45= 89-65= 100-34=2×600= 450÷5= 2400÷8= 4800÷6= 160÷4=42×19≈ 201÷4≈ 183÷2≈ 52×68≈ 157÷3≈3、列竖式计算,带※的题要验算。

期末复习计划三年级数学(合集10篇)

期末复习计划三年级数学（合集10篇）期末复习计划三年级数学第1篇数学复习计划1、全面系统地对所学知识知识体系进行梳理，查漏补缺。

2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的`概念、法则、性质系统化。

对于易混淆的内容要加强比较，(如求乘法结合律与乘法分配律)使学生明确它们之间的联系和区别。

4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，能正确辨析乘、除法应用题，不断提高学生的分析能力与解题能力。

5、强化能力培养。

在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。

如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。

又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。

6、加强反馈，注意因村施教。

复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。

7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。

8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。

并成立互帮小组。

结对子，一帮一。

在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末达到合格。

9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。

10、重视测试。

通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。

测试评卷时，注重激发学生竞争意识，以口头表扬和发奖状(优秀奖和进步奖)，调动学生的学习积极性。

数学复习要求：1.使学生进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则，提高分数四则混合运算的能力。

小学数学综合与实践练习题

小学数学综合与实践练习题第一题：某学校的小卖部每天卖出45个苹果，30个橙子和20个香蕉。

那么每天卖出的水果总数是多少个？解答：每天卖出的苹果数量为45个，橙子数量为30个，香蕉数量为20个。

要求水果总数，只需要将三种水果的数量相加即可。

45个苹果 + 30个橙子 + 20个香蕉 = 95个水果所以，该小卖部每天卖出的水果总数是95个。

第二题：某班级有28个男生和32个女生，老师要按性别均匀安排座位，每座2个人，那么一共需要多少个座位？解答：班级中有28个男生和32个女生，按照每座两人的标准来计算需要多少个座位。

首先，将男生和女生的数量相加，得到总人数。

28个男生 + 32个女生 = 60人然后，将总人数除以每座的人数，即60除以2。

60人 ÷ 2 = 30个座位所以，一共需要30个座位。

第三题：如果一支铅笔每天可以写3页纸，那么30支铅笔可以写多少页纸？解答：一支铅笔每天可以写3页纸，要计算30支铅笔可以写多少页纸，只需要将每支铅笔每天写的页数乘以支数即可。

3页/支 × 30支 = 90页纸所以，30支铅笔可以写90页纸。

第四题：一根长为12米的钢筋，要按照每根长度为3.6米的要求来切割，那么可以切割出多少根钢筋？解答：一根钢筋的长度为12米，需要按照每根长度为3.6米进行切割。

计算可以切割出多少根钢筋，只需要将总长度除以每根的长度即可。

12米 ÷ 3.6米/根 = 3.3333（约）根由于题目要求的是整根钢筋的数量，所以切割后的钢筋只能为3根。

所以，可以切割出3根钢筋。

第五题：小明家花了总共800元买了3本数学书和5本英语书，已知数学书的价格是英语书价格的2倍，求数学书和英语书分别的价格是多少？解答：设数学书的价格为x元，那么英语书的价格为y元。

根据题目，已知数学书的价格是英语书价格的2倍，可以得到一个等式：x = 2y。

又已知小明家花了总共800元，花费等于购买书籍的数量乘以书的价格，可以得到另一个等式：3x + 5y = 800。

苏教版数学三年级上册：期末考试试题总复习

三年级数学上册期末综合复习试卷班级_______姓名_______分数_______一、空题：（33分）1.6□56〈6349，□里可以填( ) （）÷5=21┅┅32.由5 个千和80个一组成的数是（）这个数读作（）3.8630最高位是（）位，6在（）位上，3表示（）4.在括号内填上合适的单位名称：小明身高124（），体重32（），每天喝牛奶300（）。

5.在〇内填上关系符号：78÷3÷2〇78÷6 1001〇1010 8000克〇14千克4〇73 61 〇 51370×0〇370 ）个小正方形拼搭成的，从（）面看到的是7.空杯重120克，1号杯重 320克 ①1号杯中的黄豆重（）克。

②估计一下2号杯中的黄豆大约重（）克 3号杯中的黄豆大约重（）克。

8.从4、0、6、0、7这5张卡片中选4张摆出一个四位数，摆出的四位数最小是( )，最大是( )。

9.请选出涂色部分能用12 表示的图片，在下面的括号中打“√”。

（）（）（）（）10.用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，也可能长是( )厘米，宽是( )厘米，它们的周长是( )或( )厘米。

二、选择题：（10分）1.向上抛一枚硬币，落下后（）。

A.正面朝上与反面朝上的可能性一样大B.无法预计C.反面朝上的可能性大D.正面朝上的可能性大 2.下面各数一个0也不读的数是（）A.3002B.3200C.30203.妈妈用2米长的彩线围成一个亮亮也用2米长的彩线围成一个☆。

比较这两个图形的周长，结果是( )。

B.☆比较长C.同样长D.不能比较4.22点就是（）A.晚上22：00B.晚上10：00C.晚上10小时）A.甲长B.乙长C.相等6.一个袋子里装着红、黄二种颜色球各3个，这些球的大小都相同，问一次摸出3只球，其中至少有（）只球的颜色相同。

苏教版三年级下册期末复习数学应用题归类整理和答案

苏教版三年级下册期末复习数学应用题归类整理和答案一、苏教小学数学解决问题三年级下册应用题1．张爷爷围着一个边长是25米的正方形花坛散步。

（1）张爷爷走了8圈，一共走了多少米？（2）这个花坛的占地面积是多少平方米？2．小强和小英上星期（5天）零花钱使用情况统计表（1）小强星期________花钱最多，小英星期________花钱最少。

（2）算一算，星期一小英比小强少花多少钱？3．在学校六一儿童节演出开幕式上，120名学生组成了2个花束队，每个花束队排4行，平均每行有几个学生？4．在下面的方格中画一个正方形和一个长方形，使它们的面积都是16平方厘米。

（每格是边长1厘米的小正方形）正方形的周长是：（）厘米长方形的周长是：（）厘米5．王叔叔带着456元钱去批发市场买水，每桶水的批发价是8元。

回来后，以每桶12元的零售价出售。

（1）王叔叔可以批发多少桶水？（2）王叔叔卖出了34桶，卖出了多少钱？6．王强家厨房地面长6米，宽3米，用边长是3分米的正方形方砖铺厨房地面，需要多少块？7．蔬菜生产基地向灾区捐赠了288筐新鲜蔬菜，用4辆同样的卡车分2次运到，平均每辆卡车每次运多少筐？8．把两个边长为9厘米的正方形拼成一个大长方形，它的周长和面积各是多少？9．三（2）班的同学们去划船，男生有29人，女生和男生同样多，每4人坐一条船，一共需租多少条船？10．一个长方形，长10厘米，宽6厘米。

将这个长方形沿着对角线剪开，然后拼出一个大三角形（如图）。

这个大三角形的面积是多少平方厘米？11．三年级一共做了48个娃娃，送给幼儿园15个，剩下的平均分给一年级3个班，每班分得多少个？12．20辆这样的大客车一共能坐多少人？13．看图回答14．一个果园长24米，宽18米。

如果每棵果树平均占地4平方米，这个果园共可以栽多少棵果树？15．学校组织三年级270名学生去川南大草原春游，3辆大巴车分别运送两次把学生送到目的地，平均每辆车每次运送多少人？16．超市的6箱鸡蛋3天全部卖完，每箱鸡蛋50千克，每千克售价8元。

小学三年级下册数学复习计划

小学三年级下册数学复习计划小学三年级下册数学复习计划「篇一」一、复习目标：1、通过总复习，巩固学生获得的知识，进一步提高基础知识与基本技能。

2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。

3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。

二、班级学生情况分析：综合分析三年级学生的期末实际情况，学生对草稿本使用不当，匆忙计算容易出错，个别学生还会将乘法和加法混淆，这个毛病让学生对于求平均数中，涉及到总数上千的数计算也容易错误。

在解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。

值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。

中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。

后进生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题。

因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

三、复习重难点（一）复习重点：有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

（二）复习难点：能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，以及统计观念、空间观念的培养加强。

（三）复习关键：启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。

提高解决问题的能力。

四、复习内容：（一）数1、小数、年月日的初步认识。

2、两位数与两位数的乘法；除数是一位数的除法及混合运算（二）空间与图形1、长方形、正方形周长，面积的计算。

2、回顾面积意义，面积单位，会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式。

（三）统计根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。

（四）实践活动结合生活中的事例运用所学知识分析问题、解决问题，形成一定的解题策略。

五、复习注意点：（一）教师方面：1、针对班级的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

人教版三年级上册数学教学内容

人教版三年级上册数学教学内容人教版三年级上册数学教学内容主要包括以下几个方面：一、数与代数数的认识：让学生认识万以内的数，掌握数的读法、写法、大小比较等基本知识。

数的运算：让学生掌握加减乘除的基本运算方法，包括口算、笔算和估算等。

常见的量：让学生认识时间单位时、分、秒，长度单位毫米、厘米、分米、米等，并掌握它们之间的换算关系。

二、图形与几何图形认识：让学生认识长方形、正方形、三角形等基本图形，并了解它们的特点和性质。

测量：让学生掌握长度、面积等基本测量方法，包括用直尺测量长度、用方格纸测量面积等。

图形的运动：让学生了解平移、旋转等基本图形的运动方式，并能够进行简单的图形的平移和旋转。

三、统计与概率统计：让学生了解统计的基本概念和方法，包括数据的收集、整理、描述和分析等。

可能性：让学生了解事件发生的可能性大小，包括确定事件和不确定事件，并能够进行简单的概率计算。

四、综合与实践我们的校园：让学生了解校园中的数学问题，包括测量学校的长度、宽度，计算学校的面积等。

快乐的运动会：让学生了解运动会的比赛项目和规则，包括跑步比赛、跳远比赛等，并能够进行简单的计时和计分。

生日快乐：让学生了解生日蛋糕的制作过程和材料成本，包括蛋糕的尺寸、材料价格等，并能够进行简单的计算和比较。

小小设计师：让学生了解图案设计的基本知识和方法，包括对称、平移等基本图形变换，并能够进行简单的图案设计。

五、数学好玩校园中的测量：让学生了解如何使用测量工具进行测量，包括用卷尺测量长度、用直尺测量宽度等。

搭配中的学问：让学生了解如何进行简单的排列组合，包括衣服的搭配、早餐的搭配等。

重复的奥妙：让学生了解如何寻找规律并进行归纳总结，包括周期性问题、对称性问题等。

编码的秘密：让学生了解数字编码的基本知识和方法，包括身份证号码、邮政编码等。

六、整理与复习复习与整理：对全册教材进行系统的复习和整理，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

综合练习：通过综合练习题的形式，检验学生对全册教材的掌握情况，提高学生的解题能力和思维水平。

小学三年级下学期期末数学复习综合试卷

小学三年级下学期期末数学复习综合试卷一、填空题1．在括号里填上适当的数。

4分米＝( )厘米2分＝( )秒180分＝( )时5000米＝( )千米6吨＝( )千克7米＝( )分米2．小亮从家到学校步行需要15分钟。

上午他要在8：05到校，最晚要在( )时( )分从家出发。

3．每个篮球98元，要买这样的5个，大约要带( )元就肯定够了。

4．在括号里填上合适的单位。

小希早上6：30起床，她花了5( )穿好衣服。

星期天，小希约用2( )画了一幅风景画。

一个苹果约重420( )。

妈妈买了一部智能手机，这部手机约长12( )。

5．759比( )多359，( )比759多359。

6．估算597 349时，可以把597看成( )，把349看成( )，结果大约是( )7．商场上个月卖出25台电冰箱，卖出的洗衣机比电冰箱多10台，卖出的电视机台数是洗衣机的2倍。

卖出电视机( )台。

8．一台平板售价998元，买4台大约要花( )元。

二、选择题9．三（2）班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有19人，参加舞蹈兴趣小组的有22人，两个小组都参加的有9人，三（2）班一共有( )人。

10．比较下面的质量，最轻的是（）。

A．2吨900千克B．2990千克C．3吨11．（）时整，时针、分针、秒针重合在一处。

A．9时B．6时C．12时D．3时12．陈老师调查了育英小学三（2）班阿学喜欢喝的饮料后做了下面的图。

(1)刘老师一共调查了( )人。

(2)喜欢喝果汁的有( )人，只喜欢喝酸奶的有( )人，两种饮料都喜欢喝的有( )人。

13．下面哪个问题可以用12×4×6解决？（）A．一个玩具熊12元，一包积木6元，买4个玩具熊和1包积木共多少元？B．男生有12人，女生有4人，每人得到6颗糖，共需多少颗糖？C．每小组有12人，每人捐4本书，6个小组共捐多少本书？14．下面说法正确的是（）。

A ．250×4积的末尾只有1个0。

小学三年级数学实践

小学三年级数学实践考试说明：本试卷包括选择题和解答题，共计100分。

请同学们认真阅读题目，按要求作答。

一、选择题1. 下面哪个数是“十位数+个位数=4”的正确解？A. 12B. 21C. 30D. 112. 用算式表示：3个零加上8是多少？A. 3 + 8 = 11B. 3 + 8 = 10C. 3 + 8 = 6D. 3 + 8 = 143. 请计算：3乘以7等于多少？A. 10B. 21C. 24D. 324. 小明有10支铅笔，小红比小明多3支铅笔，小红有多少支铅笔？A. 7B. 10C. 13D. 35. 哪一个不是奇数？A. 3B. 8C. 11D. 156. 请计算：5加上6等于多少？A. 11B. 12C. 13D. 147. 下面哪个数是“百位数+十位数+个位数=10”的解？A. 136B. 253C. 325D. 4418. 五颗樱桃分给三个人，每个人分几颗樱桃？A. 10颗B. 8颗C. 5颗D. 3颗9. 请写出36的倍数，并将答案写成算式。

A. 12 x 3 = 36B. 6 x 5 = 36C. 3 x 12 = 36D. 4 x 9 = 3610. 请填写下一个数：2，4，6，8，__A. 10B. 9C. 11D. 7二、解答题1. 请画出一个正方形，并标明每条边的长度。

2. 请计算：64 ÷ 8 = ?3. 市场上有20个苹果，小华买了8个苹果，小明买了5个苹果，请问市场上还剩下多少个苹果？4. 请计算：68 - 32 = ?5. 小明有40元，他想买一本价值29元的书籍，他还剩下多少钱？三、应用题1. 小明有5个苹果，他想把这些苹果平均分给他的3个好朋友，每个朋友能得到几个苹果？是否有剩余？请说明理由。

2. 小华的奶奶今年68岁，她的爸爸今年37岁，她的妈妈今年32岁。

请计算小华的爸爸和奶奶的年龄之和是多少？四、拓展题根据上面的拓展题，请你提出一个和拓展题相关，但却能够深化小学三年级数学实践能力的问题，并进行解答。

苏教版三年级上册数学期末复习计划及全部教案(总10个课时)

苏教版三年级上册数学期末复习计划及全部教案[复习内容]以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。

[具体目标]1.通过整理和复习，使学生对简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

2.通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。

3.通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

4.通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

[复习重难点]一、复习重点：1．计算主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。

熟练掌握一些计算方法和计算技能，培养学生算前先估，认真书写，仔细计算，算后验算的习惯，2．解决问题：（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。

（3）用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。

二、复习难点：1．认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，长方形和正方形周长的应用解题；培养初步的空间观念。

2．对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

三、复习方法：1．学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；2．教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；3．认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。