2021新高考生物二轮总复习习题：非选择题专练 含解析

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非选择题专练1

1.(2020山东济南5月二模)下图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图,PSⅠ和PSⅡ分别是光
系统Ⅰ和光系统Ⅱ,是叶绿素和蛋白质构成的复合体,能吸收利用光能进行电子的传递,PQ、
Cytbf、PC是传递电子的蛋白质,其中PQ在传递电子的同时能将H+运输到类囊体腔中,图中
实线为电子的传递过程,虚线为H+的运输过程,ATP合成酶由CF0和CF1两部分组成,在进行
H+顺浓度梯度运输的同时催化ATP的合成。请回答下列问题。

(1)分析图中电子传递的整个过程可知,最初提供电子的物质为 ,最终接受电子的物质
为 。
(2)光反应产生的氧气去向是 。图中用
于暗反应的物质是 。
(3)合成ATP依赖于类囊体薄膜两侧的H+浓度差,图中使膜两侧H+浓度差增加的过程
有 。
(4)研究发现,叶绿素中含有镁元素,PSⅠ中含铁元素,PC中含铜元素,PSⅡ中含锰元素,由此推
测,通过 可防止光合作用的效率降低。
2.(2020山东二模)果蝇的翅形有正常翅和网状翅、体色有灰体和黄体,它们各为一对相对性状,
等位基因分别用A、a和B、b表示,控制这些性状的等位基因不在Y染色体上。研究小组做
了如下杂交实验。
实验①
P 正常翅灰体(♀)×网状翅灰体(♂)

F1 正常翅灰体 正常翅黄体
3 ∶ 1
实验②
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P 网状翅黄体(♀)×正常翅灰体(♂)

F1 正常翅灰体(♀) 正常翅黄体(♂)
1 ∶ 1

(1)根据实验②的杂交结果, (填“能”或“不能”)判断果蝇灰体和黄体的显隐性关系。果蝇正
常翅和网状翅、灰体和黄体这两对相对性状的遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自
由组合定律,判断依据
是 。
(2)在实验①的F1群体中,等位基因B的频率为 ;F1个体间随机交配,其子代群体中等位
基因B的频率为 。
(3)如果不确定控制翅形性状的基因(A、a)不在Y染色体上,根据上述实验结果就无法推断控
制翅形性状的基因是否位于X、Y染色体的同源区上,但可通过上述实验中的F1果蝇与其亲
本回交来确定,那么,应选择实验 (填“①”或“②”)的果蝇作为回交材料,回交组合中的雌
果蝇表现型为 。
(4)研究表明位于一对同源染色体上位置相距非常远的两对等位基因,与非同源染色体上的两
对等位基因在形成配子时的比例很接近而难以区分。已知在减数分裂时,雌果蝇的非姐妹染
色单体间发生交叉互换,而雄果蝇不发生。假设控制果蝇翅无斑和有斑的等位基因(D、d),与
控制果蝇正常翅和网状翅的等位基因(A、a)位于一对同源染色体上且相距非常远。研究小组
通过以下杂交实验证实了该假设是正确的,但子代表现型及比例出现两种结果,见下表:
亲本杂交组合 子代表现型及比例的两种结果Ⅰ和Ⅱ

无斑正常翅×无斑正常翅
Ⅰ:无斑正常翅∶无斑网状翅∶有斑正常翅=4∶2∶2
Ⅱ:无斑正常翅∶无斑网状翅∶有斑正常翅∶有斑网状翅=?

画出结果Ⅰ所对应的亲本雄果蝇中控制这两种性状的基因在染色体上的位置关
系: 。(注用“”表示,其中横线表示染色体,圆点表示基因所在位置,
不考虑基因在染色体上的顺序);结果Ⅱ的表现型比例为 。
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3.(2020山东潍坊二模)Ⅱ型糖尿病的主要病因是胰岛B细胞功能障碍。经大鼠胰岛B细胞体
外培养实验发现,高糖能诱使细胞体积变大,细胞容积改变,表现为氧化应激和凋亡。该研究为
糖尿病的治疗提供了新思路,下图为部分实验结果。
组别 NO/(μmol·L-1) 细胞凋亡率/% bcl-2/β-actin
高糖组 182.3 14.8 0.064
高糖+氨
基胍组
154.2 6.8 0.082

对照组 117.3 4.2 0.101

(β-actin:一种重要的细胞骨架蛋白,在各种组织细胞中的表达相对恒定,在检测蛋白的表达水
平变化时常用它来做参照物)
(1)胰岛素能促进组织细胞 ,从而使血
糖水平降低。从作用效果看,胰岛素与胰高血糖素相互 ,共同维持血糖含量的稳定。
(2)在体外进行胰岛B细胞培养,应将其置于含 的混合气体的培养箱
中。细胞存活与否可通过 染色鉴定。
(3)NO是细胞凋亡的一种重要介质,可 (促进/抑制)bcl-2基因的表达。氨基胍能
(促进/抑制)胰岛B细胞的凋亡。
(4)进一步实验发现,在高糖刺激下胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2+通道开放。请设计实验证
明胰岛B细胞的细胞膜上L-型Ca2+通道开放会促进胰岛素的分泌,请写出简要的实验思路并
预期结果。 。
4.(2020山东滨州二模)黄河三角洲国家级自然保护区是物种保护、候鸟栖息的重要场所。受
土地资源开发、石油开采和土壤盐碱化等因素的影响,该自然保护区的湿地生态系统一度退
化严重。自2002年起,人们在自然保护区的试验区实施湿地生态修复工程。2012年,研究者
对黄河北岸试验区内实施不同修复措施的3个区域进行了调查,部分数据如下表:
区域 甲 乙 丙
生态
修 复措施 完全自然恢复 修筑堤坝,堤坝上栽植本土护坡植物,每年注入淡水 人工栽植杨树、白蜡和杨树—白蜡混交林,每
年注入淡水
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植被
物
种数/
种

6 10 12

优势种 碱蓬、柽柳 芦苇、白茅、柽柳 野大豆、芦苇、白茅、茵陈蒿、节节草、泥
胡菜

回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三个区域的植被类型不同,体现了群落的 结构,造成甲、乙区域植被差
异的主要环境因素是 。试验区内植被恢复状况体现了人类活动对群落演替的影
响是 。
(2)调查甲区域物种丰富度时,在该区域内设置1条样带,每隔20米做一个1 m×1 m的样方。
该取样方法是 ,其目的是要做到 ,以避免主观因素对
实验结果的影响。
(3)生态修复之前,在乙区域中分布着部分农田,退耕还湿前后,该区域中田鼠的数量变化如图
所示。图中的数值M代表的生物学含义是 ,数
值N较小的原因可能是 。

(4)经过生态修复后,三个区域中抵抗力稳定性最高的是 ,其原因是 。
5.(2020山东泰安6月三模)基因工程的相关技术可用于病毒检测,也可用于制备疫苗。利用荧
光PCR技术检测是否感染某种RNA病毒时,基本操作流程:提取病毒的RNA→荧光PCR扩
增反转录DNA→荧光检测。请回答下列问题。
(1)分离病毒的RNA通常在冰浴条件下进行,目的是抑制 的活性,防止病毒的RNA
降解。荧光PCR反应体系中需要加入的酶和原料
是 。为保证反应体系只扩增病毒特异性核酸
序列,应先根据病毒的特异性核酸序列设计 。
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(2)荧光染料能掺入DNA双链中发出荧光,在游离状态下不发出荧光。若检测到荧光量达到
某个临界值,则代表阳性,说明 。若检测出现“假阴
性”现象,原因可能是 。
(3)某病毒的E蛋白和P蛋白会引起机体产生特异性免疫反应。构建重组活病毒载体疫苗时,
获取某病毒的 插入腺病毒的基因组中。通过重组腺病毒感染动物
可使其获得免疫力,原因
是
。

参考答案
非选择题专练1
1.答案(1)水 NADP+ (2)被细胞呼吸消耗或被植物释放出体外 ATP、NADPH
(3)水光解产生H+、H+在膜外与NADP+结合形成NADPH、PQ在传递电子的同
时能将H+运输到类囊体腔中 (4)保持三种元素的含量稳定
解析(1)根据图中所示,水光解后产生氧气、H+和电子,故最初提供电子的物质为水;
水光解后电子将NADP+还原为NADPH,故最终接受电子的物质为NADP+。(2)
光反应产生的氧气被细胞呼吸利用或被植物释放出体外;光反应产生的NADPH
和ATP可用于暗反应C3的还原,故图中用于暗反应的物质是ATP、NADPH。(3)
图中水光解产生H+,使类囊体腔内H+浓度升高,H+顺浓度梯度运输到叶绿体基质
中,而H+在叶绿体基质中与NADP+结合形成NADPH使叶绿体基质中H+浓度降
低,同时还可以通过PQ运回到类囊体腔内,这样就保持了叶绿体膜两侧的H+浓度
差。(4)光合作用的三个重要物质中含有镁元素、铁元素、铜元素,若三种元素含
量降低,则会使光合速率降低。故应该保持三种元素的含量稳定,以防止光合作用
的效率降低。
2.答案(1)能 遵循 控制翅形和体色的基因分别位于常染色体和X染色体上
(2)2/3 2/3 (3)② 网状翅(或:网状翅黄体)
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(4) 5∶1∶1∶1
解析(1)根据实验②的杂交结果,正常翅与性别无关,说明控制果蝇正常翅和网状
翅的等位基因位于常染色体上;果蝇灰体和黄体与性别有关,雌性子代遗传了雄性
父本的性状,而雄性子代遗传了母本的性状,这说明控制果蝇灰体和黄体的等位基
因位于X染色体上,杂交后代雌性果蝇为灰体,说明灰体对黄体为显性。由于控制
翅型的基因位于常染色体上,控制体色的基因位于X染色体上,故果蝇正常翅和网
状翅、灰体和黄体这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)实验①
中灰体(♀)×灰体(♂)→灰体∶黄体=3∶1,即XBXb(♀)×XBY(♂)→[XBXb(灰
体)+XBXb(灰体)+XBY(灰体)]∶XBY(黄体)=3∶1。F1群体中,等位基因B的频率为
4XB/(4XB+2Xb)=2/3。F1个体间随机交配,没有发生淘汰等自然选择现象,可以认为
没有进化,基因频率未发生变化,因此其子代群体中等位基因B的频率仍为2/3。(3)
如果进一步探究控制翅形性状的基因(A、a)是位于X、Y同源区还是常染色体上,
可选实验②中F1网状翅雌果蝇和亲本正常翅雄果蝇杂交,如果A、a位于常染色
体上,则杂交组合为Aa×aa,后代无论雌雄均有正常翅和网状翅;如果A、a位于X、
Y同源区段,则F1网状翅雌果蝇基因型为XaXa,与亲本正常翅雄果蝇XaYA杂交,
子代雌果蝇全为网状翅(XaXa),雄果蝇全为正常翅(XaYA)。(4)分两种情况讨论:首
先从4∶2∶2入手,讨论的焦点是雄性,因为雌性无论是哪种基因型,其产生的配子
种类及比例始终为:AD∶Ad∶AD∶Ad=1∶1∶1∶1;雄性分两种情况讨论。情况

一:雄性的基因位置关系为AD在同源染色体的1条,ad在另1条上,如图所
产生的配子种类及比例为AD∶Ad=1∶1。情况二:雄性的基因位置关系为Ad在

同源染色体的1条,aD在另1条,如图,所产生的配子种类及比例为AD∶
Ad=1∶1。分别代入棋盘中进行推导分析:当雄性为时,子代表现型及比例为
4∶2∶2。根据题干信息,“子代表现型及比例出现两种结果”,故确定另一种交配方
式中,雄性个体的配子的基因型为AD∶Ad=1∶1,再代入求出子代的表现型及比
例为无斑正常翅∶无斑网状翅∶有斑正常翅∶有斑网状翅=5∶1∶1∶1。
3.答案(1)加速摄取、利用和储存葡萄糖 拮抗 (2)95%空气加5%CO2 台盼蓝
(3)抑制 抑制 (4)实验思路:比较细胞培养液中加入L-型Ca2+通道阻断剂(抑制