五上道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》复习要点(部编版)
部编版 道德与法治五年级上册第一单元 面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品
部编版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题
1 . 下列说法正确的是()。
A.我们吸烟就是未来好玩。
B.吸烟不像吸毒,吸两口没关系,听我爸爸说,吸烟还可以提神。
C.我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。
D.我不明白大人为什么吸烟,但是我们小孩不能吸烟。
2 . 下列关于毒品说法错误的是()
A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人
B.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好
C.就尝试一口毒品没什么
3 . 毒贩和吸毒者引诱的主要目标人群是()
A.公务员B.青少年C.商人D.打工仔
4 . ()规定:未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育,防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
A.《中华人民共和国未成年人保护法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国禁毒法》
D.《中华人民共和国刑法》
5 . 下面说法正确的是()
A.我们小学生要做到不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品。
B.我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。
C.吸烟不像吸毒,吸两口没关系。听我爸爸说,吸烟还可以提神。
6 . 下列场所适宜未成年人出入的是()。
A.酒吧、网吧B.歌厅、游戏机厅C.图书馆、公园
7 . 对于未成年人吸烟、喝酒,你会如何做?()
A.吸烟喝酒,有害健康,应该拒绝。
B.烟酒是国家两大税收来源,偶尔尝试一下无关
部编版道德与法治五年级上册第一单元 面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品
部编版道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题
1 . 下列法律法规中没有关于禁毒内容的是()。
A.《中华人民共和国刑法》
B.《中华人民共和国禁毒法》
2 . 下列说法不正确的是()。
A.电视在生活中抢走了我们与父母的交流
B.电视在生活中抢走了我们与同伴的玩耍
C.电视在生活中抢走了厨房里的土豆
D.电视在生活中抢走了我们太多的时间
3 . 下列场所适宜未成年人出入的是()。
A.酒吧、网吧B.歌厅、游戏机厅C.图书馆、公园
4 . 下面说法正确的是()
A.我们小学生要做到不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品。
B.我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。
C.吸烟不像吸毒,吸两口没关系。听我爸爸说,吸烟还可以提神。
5 . 我们面对互联网的心态应该是()。
A.恐惧B.理性C.满不在乎D.沉迷
6 . 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人不宜进入的活动场所是_____。
A.宾馆、餐厅
B.影院、剧院
C.博物馆、文化馆
D.营业性舞厅、酒吧
7 . ()不是健康杀手。
A.合理作息B.迷恋电子游戏C.吸烟
8 . 下列做法正确的是()。
A.饭桌上,爸爸让小明喝酒
B.小明让兰兰和他一块吸食毒品
C.我们要坚决远离毒品
二、填空题
9 . 在爱护自己的生命和身体方面,我们这样做事好的,例如:上完体育课赶紧穿上外套,这样就不会_____了;平时吃饭时,我们做到_____;我喜欢跳绳、踢毽子,经常_____有利于身体健康;我不爬窗台、不滑楼梯扶手,这样可以_____意外伤害。
部编版五年级道德与法治上册第一单元教材分析
五年级道德与法治学科第一单元教材分析
一、教材分析:第一单元《面对成长中的新问题》包含三课:《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》,三课是并列的关系着眼于个体健康发展,解决发
展中的问题。《自主选择课余生活》包含三个框体:“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题,自主选择课余生活是权利,自主选择课余生活
需要能力,要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个
方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题,要过好我们的课余生活,首先要选择有
兴趣、有意义的课余活动;其次还要有规划、合理地安排课余生活,第三,课余生活要注
意安全、守规则,既有权利,也有义务,有自由,也有责任。课余生活既要对自己有意义,
也要对社会有意义。《学会沟通交流》包含三个框题:“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”,第一框题,着重在探讨不同的人有不同看法的原因,以及沟通时
理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。第二框题真诚坦率的沟通,可以有效
化解矛盾、促进和谐;要尊重他人表达自己观点的权利;真诚地向对方提出意见,但要注
意方式方法。第三框题集中于掌握一定的与人沟通的方法,要勇于和准确的表达自己的意
见,要学会倾听,理解和领会对方的想法;在未能达成共识可展开争论,并给对方解释的
机会。《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题,分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”,第一二个框题围绕烟酒的危害,毒品的诱惑,当正确对待好奇心,且
五年级上册道德与法治部编
五年级上册道德与法治部编
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。为大家带来的五年级上册道德与法治部编,希望能帮助到大家!
五年级上册道德与法治部编
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下
特征:
1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
2. 强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活” 作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、
适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉” 的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法” 目标的自然统整。
2020部编版小学道德与法治五年级上册复习提纲及知识点总结(全册)
部编版道德与法治五年级上册复习提纲
的能力发展和人格培养。
2.怎样丰富我们的课余生活?
第一单元
答:我们可以通过学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等活动来丰富我
们的校内课余生活;也可以通过和家人一起购物、游玩、读书或做家务来丰富我
一、知识盘点
们的校外课余生活。
1.自主选择是我们的(权利) ,也是成长过程中需要发展的(能力) 。 3.在交流中,如果总是试图改变他人、抱怨他人不合作,会带来什么后果? 2.随着(年龄)的增长和(知识) 、(经验)的增多,我们对一些事情有了自己的 答:在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼
。如果 看法。
总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交 3.面对丰富多彩的课余生活, 我们有时候会遇到一些困惑, 需要我们(开动脑筋), 往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。
(合理选择)。
4.我们怎样才能做到合情合理地表达?
4.课余生活中, 我们可以选择自己感兴趣的活动, 这些活动能够激起 (求知欲望), 答:表达时要自信;说话前做好准备,明确观点,充分说理;说话要态度诚恳, 磨砺意志,(开发潜能),(陶冶情操),促进自我发展。
语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以手势。 5.合理规划课余生活,要做到(个体活动)与(群体活动)结合, (室内,活动) 5.为什么说吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康?
与(室外活动)互补,处理好(课内学习)与(课余生活)的关系。 .
答:青少年吸烟会严重损害我们的神经系统,呼吸系统和生殖系统,影响骨骼 6.不同的(成长环境)使人们在(行为习惯) 、(生活方式)、看待问题的立场等 发育,降低免疫力, 还可能引起思维退化、 智力操作, 助长追求享乐的生活态度。 方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。
小学道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》说课稿(附目录)
小学道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》说课稿
第一单元面对成长中的新问题
1自主选择课余生活
2学会沟通交流
3主动拒绝烟酒与毒品
小学道德与法治《1.自主选择课余生活》
第一课时说课稿
尊敬的各位评委,老师:
大家好,今天我说课的内容是部编教材五年级上册《1.自主选择课余生活》第一课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
五上第一单元主题是《面对成长中的新问题》,共分为三课:《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝烟酒与毒品》,这三课是并列的关系。《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发展。这一课包含三个框体:“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题主要告诉学生自主选择课余生活是他们的权利,同时也需要能力。第二框题通过校内、校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题通过实践告诉学生过好自己的课余生活,除了要选择有兴趣、有意义的课余活动,还要合理地安排和规划自己的课余生活,使课余生活更丰富学生生活之余,更健康、更有序,既对自己有意义,也对社会有意义。
二、学情分析
五年级的学生已经迈入了高年段的学习,他们的自主意识、权利意识已经开始萌芽,课余生活越来越丰富,随之而来的,也有很多与之相关的苦恼。比如说课余生活谁来安排、自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。这一课可以说直面当前学生的生活现状,所涉及的都是学生现在非常关注的问题。
(部编版)道德与法治五年级上册知识点汇总-期末复习总结必备.docx
第一单元面对成长中的新问题
一、知识点及解析
1.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。
2.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。
3.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内
课余生活的重要组成部分。—
和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。【校内课余生活与校外课余生活】
4.丰富的课余生活,有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡,爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。[丰富课余生活的收获】
5.课余生活有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。【不感兴趣的课余生活】
6.合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划,还可以请长辈监督。【怎样合理规划课余生活】
7.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求。【课余生活中注意事项】
学会沟通交流
1.不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。【对问题有不同看法的原因】
2.理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。【正确看待不同看法】
部编版五年级道德与法治上册第一单元教材分析
五年级道德与法治学科第一单元教材分析
一、教材分析:第一单元《面对成长中的新问题》包含三课:《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》,三课是并列的关系着眼于个体健康发展,解决发
展中的问题。《自主选择课余生活》包含三个框体:“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题,自主选择课余生活是权利,自主选择课余生活
需要能力,要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个
方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题,要过好我们的课余生活,首先要选择有
兴趣、有意义的课余活动;其次还要有规划、合理地安排课余生活,第三,课余生活要注
意安全、守规则,既有权利,也有义务,有自由,也有责任。课余生活既要对自己有意义,
也要对社会有意义。《学会沟通交流》包含三个框题:“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”,第一框题,着重在探讨不同的人有不同看法的原因,以及沟通时
理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。第二框题真诚坦率的沟通,可以有效
化解矛盾、促进和谐;要尊重他人表达自己观点的权利;真诚地向对方提出意见,但要注
意方式方法。第三框题集中于掌握一定的与人沟通的方法,要勇于和准确的表达自己的意
见,要学会倾听,理解和领会对方的想法;在未能达成共识可展开争论,并给对方解释的
机会。《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题,分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”,第一二个框题围绕烟酒的危害,毒品的诱惑,当正确对待好奇心,且
部编版五年级道德与法治上册知识点归纳总结
部编版五年级道德与法治上册知识点归纳总结
第一单元面对成长中的新问题
自主选择课余生活
【教学目的】
[情感态度与价值观目的]培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。
[才能目的]可以自主选择、合理选择课余生活。
[知识目的]理解课余生活的重要性和作用,学会自主选择课余生活。
【教学重点】学会自主选择课余生活。
【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。
【教学过程】
一、导入新课
1、播放视频:《走近小学生的课余生活》
2、导入语:你的课余生活是怎么样的呢?也是这般的精彩吗?我们应该过怎样的课余生活呢?
二、讲授新课
〔一〕课余生活的重要性
1、你说我说:什么叫做“课余生活”?“课余”都是指哪些时间?
2、解释什么是课余生活和课余时间。
3、算术大师:请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
4、小小观察员:请你观察一下上面的数据,考虑一下,看看有和发现和感悟?
5、温馨提示:粗略计算,我们一周的课余时间是上课时间的5倍,由此可见,我们应该珍惜课余时间,安排好自己的课余生活,让自己得到更好的进步和开展。
6、小小分享会:你平时都参加一些怎样的课余活动呢?你课余时间都做些什么?
7、过渡提问:看着这么多让人眼花缭乱的课外活动,你会怎么选择呢?我们应该怎么选择呢?
〔二〕课余生活我选择
1、情景探究:你认为华华应该怎么选择呢?
2、活动园〔课本第二页〕:你是如何选择课余生活的?假如你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?
3、总结:自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要开展的才能。随着年龄的增长和知识、经历的增多,我们对一
部编版部编版五年级上道德与法治第一单元教学设计面对成长中的新问题
部编版部编版五年级上道德与法治第一单元教学设计面对成长
中的新问题
课题:
自主选择课余生活
科目:道德与法治
教学对象:五年级学生
课时:3课时
提供者:
单位:
一、教学内容分析(简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性)
自主选择既是一种权利,也是成长中需要发展的能力。课余生活自主选择是培养学生独立自主的意识和能力的一个重要内容,在引导学生学会自主选择课余生活的过程中,培养学生学会面对成长过程中的问题,并能很好地自主解决和处理这些问题。
引导学生明白:课余生活自主选择,拿不定主意时可以听取父母的意见和建议,当父母不同意我们的选择时,要学会和父母沟通。在自主选择课余生活的过程中会遇到很多问题,要能正确面对并妥善处理好:如当自己的选择与学校活动冲突时,要学会服从大局;当面对太多选择不知如何选择时,学会和自己对话,依据成长发展的需要做出选择等等。课余生活分校内的课余生活和校外的课余生活,内容丰富多彩,丰富的课余生活有助于我们开阔视野,促进自我发展,提高动手能力,培养创新意识,让我们有机会与不同的人交流;学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操;学习待人接物的文明礼仪,更加热爱祖国、热爱家乡,并有一种作为社会小主人的责任和担当。有的课余生活不一定那么让人感兴趣,但有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力;要统筹安排好课余生活,可做个详细的课余生活规划,合理安排好时间,要做到个体与群体活动结合、室内与室
外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系;课余生活中,注意言谈举止应该符合小学生行为规范,注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则。
部编版五年级道德与法治上册全册期末复习课件
A 5.在落实班级共同决定时,下列说法哪种是正确的( )
A.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力,每个 成员都要遵守
B.班会上安排的“十一”期间社会实践活动与我的时间有冲 突,我又没什么特长,所以我不参加了
C.在执行开展长跑月活ຫໍສະໝຸດ Baidu中,班长只负责组织、协调,管理, 享有不用跑的特权。
三、我会判
1.担任班委有很多机会参与班级事务,既为同学搞好了服务,又可
以锻炼和提高自己。( √ ) 2.班内组织的踢毽子比赛活动是体育委员一个人组织的。( × ) 3.学习成绩好的同学才能当班委。( × ) 4.班委由班主任指定。( × ) 5.在演讲中,最重要的是自信。( √ )
6.班级事务的提案要明确具体、简明扼要。( √ ) 7.在班级建设中,遵守规则是保证公平的前提。( √ )
)个民族,
二、我会判
1.台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 ( √ ) 2.保护世界遗产,那是个别少数人的事情。 ( × ) 3.在我国少数民族人口最多。( × )
4.《中华人民共和国宪法》第四条规定:“中华人民共和国各民
10.执行班级共同决定遇到困难时,同学之间要互相帮助, _协__商__解__决____。
二、我会选
B 1.在班委会的职责中,学习委员的主要职责是( )
A.负责班级沟通协调工作 B.组织班级开展学习活动 C.组织班级开展体育运动
最新人教部编版道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》教学课件复习
A.强烈要求对方自己是对的
B.虚心向对方请教,共同查找问题根源
C.抱怨对方不合作,未想到他人持不同意见的原因
三、我会判
1.小明放学回家做完作业就玩电子游戏,玩电子游戏就是他的课余
生活。(× )
2.在安排户外活动时,要遵守公园或景区的相关制度,讲文明,守
纪律。( √ )
3.在同学之间沟通有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人。
四、我会答
1.丰富的课余生活对我们的学习成长有哪些作用?
答案: ①丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力, 培养创新意识。 ②丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流,学会合 作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明 礼仪。 ③丰富的课余生活能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体 现我们作为社会小主人的责任与担当。
4.交流中产生分歧时,我们可以_坦__诚__地__向对方提出_意__见___, 平和、冷静、_友__好__地与对方交流。
5.在沟通中,当与同学意见不同时,我们要做到稳定_情__绪__、 冷静_思__考___、寻找_合__理__点__。
6.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的_身__心__健__康__,还能诱发 _不__良__行__为___,甚至导致_违__法__犯__罪__。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
部编版小学五年级上册道德与法治《面对成长中的新问题》单元解读
第一单元《面对成长中的新问题》单元解读单元整体教学目标
1.能够面对生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题。
2.知道吸烟与饮酒的危害,知道吸毒是违法行为,远离毒品,珍爱生命,过积极、健康的生活。
3.学会清楚地表达自己的感受和见解,倾听他人的意见,体会他人的心情和需要,与他人平等地交流与合作。
4.养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。
各课的主要内容及教学目标
1.自主选择课余生活
主要内容:
本课由3个板块组成。第一板块“课余生活我选择”既强调自主选择是我们的权利,也提示,自主选择中需要听取父母的意见;第二板块“课余生活助我成长”展现了丰富多彩的校园生活,这些活动能激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进学生自我发展;第三板块“过好我们的课余生活”点明了值得过的课余生活一定要有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养服务他人、服务社会的意识和能力。
教学目标:
1.知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利也是成长过程中需要发展的能力。
2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
3.懂得过好课余生活要遵守一定的活动准则,让课余生活健康安全。
2.学会沟通交流
主要内容:
本课由3各板块组成。第一板块是“正确对待不同看法”,通过同学对年级篮球联赛结果的不同看法,说明理性对待分歧,不会产生矛盾或冲突;第二板块是“真诚坦率很重要”,要求我们尊重他人表达观点的权利,和平、冷静、友好地与对方交流;第三板块是“与人沟通讲办法”,那就是敢表达、会倾听、不指责。
教学目标:
1.了解人有不同看法是正常的,当与他人有不同看法时,我们要学会理性对待分歧。
小学道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》说课稿(附目录)
小学道德与法治五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》说课稿
第一单元面对成长中的新问题
1自主选择课余生活
2学会沟通交流
3主动拒绝烟酒与毒品
小学道德与法治《1.自主选择课余生活》
第一课时说课稿
尊敬的各位评委,老师:
大家好,今天我说课的内容是部编教材五年级上册《1.自主选择课余生活》第一课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
五上第一单元主题是《面对成长中的新问题》,共分为三课:《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝烟酒与毒品》,这三课是并列的关系。《自主选择课余生活》主要着眼于学生个体的健康发展。这一课包含三个框体:“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题主要告诉学生自主选择课余生活是他们的权利,同时也需要能力。第二框题通过校内、校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题通过实践告诉学生过好自己的课余生活,除了要选择有兴趣、有意义的课余活动,还要合理地安排和规划自己的课余生活,使课余生活更丰富学生生活之余,更健康、更有序,既对自己有意义,也对社会有意义。
二、学情分析
五年级的学生已经迈入了高年段的学习,他们的自主意识、权利意识已经开始萌芽,课余生活越来越丰富,随之而来的,也有很多与之相关的苦恼。比如说课余生活谁来安排、自己发展个人兴趣的时间和学习时间相冲突、在渴望自主安排课余时间的同时又还没有学会如何正确安排自己的生活等等。这一课可以说直面当前学生的生活现状,所涉及的都是学生现在非常关注的问题。
部编人教版小学道德与法治五年级上册单元目标及每课目标重难点
学习目标:
1、理解自主选择课余生活是权利,自主选择课余生活需要能力
2、提高自主选择课余生活的能力
学习重点:学会选择课余生活
学习难点:合理安排课余生活
学习准备:查找自己课余生活的照片
第二课 学会沟通交流
学习目标:
1、理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考
2、真诚坦率的沟通,可以有效化解矛盾、促进和谐
7、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达
8、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立
9、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌
10、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚
11、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦
【单元课标】
1、知道我国是有几千年历史的文明古国 , 掌握应有的历史常识 , 了解中华民族对世界文明的重大贡献 。 珍爱我国的文化遗产 。
2、观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片;或收集有关资料 , 举行报告会 。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事
【知识窗】中华优秀传统文化主题教育内容的分布特点
学习难点:出现问题,会协商解决
学习准备:了解班干部在班级管理中干了哪些工作。
第三单元 我们的国土 我们的家园
部编版五年级道德与法治上册第一单元教材分析
五年级道德与法治学科第一单元教材分析
一、教材分析:第一单元《面对成长中的新问题》包含三课:《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》,三课是并列的关系着眼于个体健康发展,解决发
展中的问题。《自主选择课余生活》包含三个框体:“课余生活我选择”、“课余生活助我成长”和“过好我们的课余生活”。第一框题,自主选择课余生活是权利,自主选择课余生活
需要能力,要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个
方面来启发学生反思课余生活的意义。第三框题,要过好我们的课余生活,首先要选择有
兴趣、有意义的课余活动;其次还要有规划、合理地安排课余生活,第三,课余生活要注
意安全、守规则,既有权利,也有义务,有自由,也有责任。课余生活既要对自己有意义,
也要对社会有意义。《学会沟通交流》包含三个框题:“正确对待不同看法”“真诚坦率很重要”“与人沟通讲方法”,第一框题,着重在探讨不同的人有不同看法的原因,以及沟通时
理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。第二框题真诚坦率的沟通,可以有效
化解矛盾、促进和谐;要尊重他人表达自己观点的权利;真诚地向对方提出意见,但要注
意方式方法。第三框题集中于掌握一定的与人沟通的方法,要勇于和准确的表达自己的意
见,要学会倾听,理解和领会对方的想法;在未能达成共识可展开争论,并给对方解释的
机会。《主动拒绝烟酒与毒品》一课有三个框题,分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”,第一二个框题围绕烟酒的危害,毒品的诱惑,当正确对待好奇心,且
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五上道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》复习要点(部编版)
一、填空题。
1.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。
2.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。
3.自主选择课余生活是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,做出自己的决定,特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
4.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
5.怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。
6.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则。
7.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;(2)让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵,学习待人接物的文明
礼仪;(3)能激发我们爱家乡,爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。
8.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。
9.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
10.选择课余生活的原则:当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。
11.与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步沟通。
12.与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
13.与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会。
14.怎样抵制烟酒诱惑?随着社会生活范围的不断扩展,我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害,主动拒绝,学会自我保护,我们才能健康地成长。
15.我们对问题有不同看法的原因:我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是,不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。
16.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛
盾和冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。
17.对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。18.交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。
19.在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。20.远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。21.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场所,如酒吧、网吧、歌厅等,这就给自己的安全增加了保障。
22.要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢、坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。
23.远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。
24.吸烟、喝酒的危害:不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为,甚至导致违法犯罪。
25.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。吸毒的危害:会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
26.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。
27.我们年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活经验欠缺,这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人,我们不能接受他们的怂恿和影响,应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。
二、简答题
1.对某些问题可能有不同的看法的原因?
不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。
2.有不同的看法,怎么办?
(1)要正确看待分歧;(2)要真诚坦率的沟通。
3.交流中产生分歧怎么办?
(1)平和、冷静、友好地与对方交流;(2)尊重他人与自己的不同。
4.与人沟通有哪些方法?
(1)要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会;(2)还要学会倾听;(3)即使未能达成共识,也不要相互指责。
5.吸烟、喝酒有哪些危害?
不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为,甚至导致违法犯罪。
6.毒品有哪些危害?
毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
7.怎样远离烟酒,拒绝毒品?