大班幼儿成长记录表
大班幼儿成长档案
我的左视力：我的右视力：
我的班级：我的老师：
爸爸妈妈
对我说：
我的自画像：
我的老师：
我的同伴：
我的主题调查：
我的绘画作品：
我的手工作品：
我的操作卡：
童言稚语
我的环保故事：
我获得的荣誉：
被评为：
年
月ห้องสมุดไป่ตู้
日
年月日被评为：
幼儿园生活精彩回放：
爸爸妈妈的话：
亲爱的宝贝，爸爸妈妈希望你快
快乐乐地成长，拥有许多的朋友，
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大班幼 儿
成长档
案
(上)
张家港市金港中心幼儿园
我上大班啦！
nj6m
我的姓名：pr,v uk78,我的生日：ikopnm trp;
我的属相56
.3563+98：我的身高9+885895463845694 vy5：
老师的话：
大班幼儿成长档案
成长档
案ຫໍສະໝຸດ Baidu
(上)
张家港市金港中心幼儿园
我上大班啦！
nj6m
我的姓名：pr,v uk78,我的生日：ikopnm trp;
我的属相56
.3563+98：我的身高9+885895463845694 vy5：
我的体重：我的爱好:
我的左视力：我的右视力：
我的班级：我的老师：
爸爸妈妈
对我说：
我的自画像：
我的老师：
我的同伴：
我的主题调查：
我的绘画作品：
我的手工作品：
我的操作卡：
童言稚语
我的环保故事：
我获得的荣誉：
被评为：
年
月
日
年月日被评为：
幼儿园生活精彩回放：
爸爸妈妈的话：
亲爱的宝贝，爸爸妈妈希望你快
快乐乐地成长，拥有许多的朋友，
老师的话：
大班幼儿园成长档案 --
右眼：
观察目标
情绪调节与适应 卫生习惯
表现状况
加油 真不错 太棒了
健康领域
生活习惯 自理能力 运动兴趣与技能 倾听
语言领域
表达
欣赏
早期阅读
自我意识
社会领域
人际关系 社会环境 社会规则 物质和材料 自然科学现象 生态环境
科学领域
数概念 几何形体 量的感知 空间方位
年 月 日
艺术领域
歌唱 韵律活动 演奏活动 音乐欣赏 绘画 手工 美术欣赏
老师说 亲爱的孩子们， 我们想对你们说： 昨天的小娃娃已经长大， 不久，你们将离开我们， 去当一名光荣的小学生。 虽然，老师非常非常舍不得 你们， 但是，小雏鹰长大了， 应该到更广阔的天空展翅翱 翔。 希望你们努力、努力、再努 力， 因为只有不断努力， 才会成为一名出色的少先队 员， 再见了，孩子们， 我们会想念你们的。
记录人：爸爸 妈妈
记录人：教师
好 朋 友 团 友 结 爱
照片内容：
孩子的心灵是五彩缤纷的世界 您只需俯下身子就会收获喜悦！
爸爸妈妈的话：
孩子的心灵是五彩缤纷的世界 您只需俯下身子就会收获喜悦！
第一次测查 年 月 日
我的身高： cm 我的体重： kg 我的头围： cm 我的胸围： cm 我的视力：左眼： 龋 齿： 个
右眼：
第二次测查 年 月 日
幼儿儿童成长记录模板
幼儿儿童成长记录模板
基本信息
-姓名：
-出生日期：
-出生地点：
-照片：
一、身体发育记录
1.出生体重和身高：
2.1岁时的体重和身高：
3.2岁时的体重和身高：
4.3岁时的体重和身高：
5.4岁时的体重和身高：
6.5岁时的体重和身高：
7.6岁时的体重和身高：
二、技能发展
1.开始走路的年龄：
2.开始说话的年龄：
3.开始学习自己穿衣的年龄：
4.开始学习自己吃饭的年龄：
5.开始学习使用洗手间的年龄：
三、学习进度
1.开始学习阅读的年龄：
2.开始学习写字的年龄：
3.开始学习数学的年龄：
4.其他学习成果（比如学习乐器、画画、跳舞等）：
四、重要事件和里程碑
1.第一次去幼儿园的日期：
2.第一次参加社交活动的日期：
3.第一次完成的艺术作品或学术成果：
4.第一次的旅行体验：
5.其他重要的第一次经历：
五、个人特点和兴趣
1.喜欢的食物：
2.喜欢的活动：
3.喜欢的玩具：
4.喜欢的颜色：
5.喜欢的电视节目或书籍：
6.特别的习惯或者兴趣：
幼儿成长记录表
幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别：家长姓名：老师姓名：出生年月：联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：
2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：
4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1.会自己收拾玩具或其他物品：会不会
2.会表达如厕的需要：会不会
3.会自行穿脱衣裤：会不会
4.会自行穿脱鞋子：会不会
5. 会表达日常需要（如肚子饿、渴了）：会不会发展记录：
身高开学
体重
开学
蛀牙
是否
正常放假放假
自我管理能力
沟通能力
协调能力
分析能力
运算能力
解决问题能力
特殊事情记载及分析：
幼儿成长记录表大班
幼儿成长记录表大班
一、引言
在孩子的成长过程中，大班是一个非常重要的阶段。这个阶段的孩子正在为进入小学做好准备，他们的认知、情感、社会和身体发展都在经历着巨大的变化。为了更好地记录孩子的成长，我们设计了这个大班幼儿成长记录表。
二、记录表内容
1、基本信息
包括孩子的姓名、性别、出生日期、身高、体重等基本信息。这些信息可以帮助我们了解孩子的身体发育情况。
2、认知发展
记录孩子的认知发展情况，包括语言、数学和思维能力。我们可以评估孩子的学习能力，以及他们在各个领域的发展速度。
3、情感发展
记录孩子的情感发展，包括他们的自信心、自尊心、社交技能和情绪
管理能力。这些技能对于孩子未来的学习和生活都非常重要。
4、社会发展
记录孩子的社会发展情况，包括他们的合作能力、领导能力、规则意识和道德观念。这些技能对于孩子在学校的表现和与他人的交往都有重要影响。
5、父母/监护人反馈
为父母或监护人提供一个反馈平台，让他们能够分享孩子在家中的表现，以及他们对孩子成长的看法和建议。这将帮助我们更好地了解孩子的全面情况，并提供更有效的支持。
三、使用方法
1、定期评估：每个学期，我们将对孩子进行定期评估，以了解他们在各个领域的发展情况。
2、记录关键事件：我们将记录孩子在成长过程中的关键事件，如第一次自己穿衣服、第一次自己独立完成作业等。这些事件将帮助我们更好地了解孩子的成长历程。
3、父母反馈：我们将定期邀请父母或监护人提供反馈，以了解孩子
在家庭中的表现。我们将认真听取他们的建议，以提供更有效的支持。
4、总结报告：每个学期结束时，我们将为孩子提供一份总结报告，以展示他们在各个领域的发展情况，以及父母的建议和反馈。这份报告将帮助我们更好地了解孩子的全面情况，并为他们的进一步发展提供指导。
大班级幼儿成长档案
亲爱的孩子，当你在幼儿园 毕业后，这标志着你幼年的生活 告一段落，也标志着你已长大， 第一幼儿园的所有老师都希望你 们能健康茁壮的成长，自信地迈 入小学的校门，成为一名优秀的 小学生，同时也为你们送上真诚 的祝福：今天的你是最棒的，明 天的你会更加出色。亲爱的孩子 们，你们现在长大了，变成了聪 明的好孩子。如同展翅的小鸟飞 向更高更宽的天空。你们美妙的 歌声、开心的话语，在老师的耳 边回响。你们的成长足迹、欢声 笑语都留在幼儿园的每一个角落。
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重规矩，严要求，少危险。2020年11 月18日 星期三4 时13分 58秒16 :13:581 8 November 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午4时13 分58秒 下午4 时13分1 6:13:58 20.11.1 8
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 1820.1 1.1816: 1316:13 :5816:1 3:58Nov-20
作品名称： ＿ ＿ ＿ 班 级： ＿ ＿ ＿
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此处添加幼儿作品照片
作品名称： ＿ ＿ ＿ 班 级： ＿ ＿ ＿
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作品名称： ＿ ＿ ＿ 班 级： ＿ ＿ ＿
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幼儿成长记录表
幼儿成长记录表
幼儿姓名： 性 别： 家长姓名： 老师姓名： 出生年月： 联系电话： 爱好小档案：
1、最爱的食物：
2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：
4、最喜爱的玩具： 能力小记事：
1. 会自己收拾玩具或其他物品：
会
不会
2. 会表达如厕的需要：
会 不会
3. 会自行穿脱衣裤： 会 不会
4. 会自行穿脱鞋子： 会 不会
5. 会表达日常需要（如肚子饿、渴了）会 不会
发展记录：
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
幼儿成长记录表
幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别： 家长姓名：
老师姓名：出生年月： 联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：
2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：
4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1.
不会
2. 会表达如厕的需要：
会 不会
3. 会自行穿脱衣裤： 会 不会
4. 会自行穿脱鞋子： 会 不会
5. 不会 发展记录：
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幼儿成长记录表大班
幼儿成长记录表大班
尊敬的家长：
您好！为了更好地了解和记录您的孩子在大班阶段的成长情况，我
们准备了幼儿成长记录表。这份记录表将包含您孩子的个人信息、成
长发展情况、兴趣爱好以及学习表现等内容。通过详细记录，我们将
能够全面了解孩子的发展状况，为他们提供更加个性化的教育服务。
一、个人信息
您需要填写孩子的个人信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭联
系方式等。这些信息将被妥善保管，仅用于学校内部的管理和教育目的。请确保填写准确无误，并及时更新信息。
二、生活习惯与卫生
1. 饮食习惯：记录孩子饮食偏好、摄入膳食营养的情况，以及是否
有饮食障碍或过敏情况等。也可以在此记录孩子的进餐态度、饭量和
饭菜搭配等。
2. 睡眠习惯：详细记录孩子的睡眠时间、入睡情况、是否有睡眠障
碍等。同时，也可以补充孩子在学校午休和夜间休息的情况。
3. 卫生习惯：记录孩子的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗脸等。还可以记录孩子是否经常感冒、是否存在过敏源，以及学校和家长对
孩子进行保健的情况。
三、身体发育与运动能力
1. 身高体重：每月记录孩子的身高和体重情况，并绘制相应的生长
曲线图，以便了解孩子的生长发育情况。
2. 运动能力：详细记录孩子的运动能力，包括粗大运动和细小运动
的发展情况，如跑步、跳跃、爬行、手眼协调等。同时可以记录孩子
在户外活动或体育课上的表现。
四、语言表达与沟通能力
1. 语言表达：记录孩子的语言发展情况，如口头表达能力、词汇量、语音发音准确程度等。也可以记录孩子是否有口吃、口齿不清等问题。
2. 沟通能力：记录孩子的沟通能力，包括与老师和同学的交流情况、解决冲突和表达意见的方式等。同时也可以记录孩子主动向他人提问
幼儿园大班个别幼儿成长跟踪记录
幼儿园大班个别幼儿成长跟踪记录
幼儿园大班个别幼儿成长跟踪记录
一、基本信息
幼儿姓名：
性别：
出生日期：
家庭住址：
父亲姓名：
母亲姓名：
联系方式：
二、幼儿特点
1. 外貌特征：幼儿的身高、体重、五官、肤色等外貌特征。
2. 个性特点：幼儿的性格、兴趣爱好、喜欢的玩具、爱好的活动等个性特点。
3. 社交行为：幼儿在集体生活中的行为表现，包括与同伴的相处方式、合作能力等。
三、身体发展
1. 运动能力：幼儿的运动发展情况，包括能否自由行走、跑步、跳跃、
爬坡、爬绳等。
2. 协调能力：幼儿的手眼协调、双手操作、动作灵活度等。
3. 健康状况：幼儿的身体健康状况，包括体温、食欲、睡眠、听力、视力等。
四、语言发展
1. 语言表达：幼儿的表达能力、语句组织能力、词汇量等。
2. 听说能力：幼儿对语言信息的理解和回应能力，包括对指示的反应、简单问题的回答等。
3. 社交语言：幼儿在与他人交往中使用的言语表现，包括问候、道歉、感谢等。
五、认知发展
1. 认知能力：幼儿的思维发展情况，包括观察、记忆、逻辑推理等。
2. 数量概念：幼儿对数量的理解和表达，包括数数、对比、分类等。
3. 空间意识：幼儿对空间的感知和理解，包括方向感、追逐游戏、堆叠积木等。
六、情绪与社会发展
1. 情绪管理：幼儿的情绪表达能力和情绪调节能力，如愉快、悲伤、生气的表现及应对方式。
2. 自我意识：幼儿对自己的身体、性别、能力等的认识。
3. 与人交往：幼儿与他人的交流和合作情况，包括与师生、同伴的互
动方式及参与集体活动的表现。
七、学习兴趣与参与度
1. 学习兴趣：幼儿对不同学科、活动的兴趣程度，包括语言、数学、音乐、科学等。
幼儿园 幼儿发展记录及评价表
XXX幼儿园幼儿发展情况记录评价表（大班）
C：不能做到（或不到A中的50%）
绿洲第一幼儿园幼儿发展情况记录评价表（小班）幼儿姓名：班级：教师：
C：不能做到（或不到A中的50%）
绿洲第一幼儿园幼儿发展情况记录评价表（中班）
A：能做到B：能在提醒或协助下做到（或到A中的50%以上）C：不能做到（或不到A中的50%）
幼儿成长记录表
姓名：
性别：
出生时间：
入园时间：
在园班级：
家长姓名：
联系方式：
我学会啦！
幼 儿 成 长 记 录 宝宝档案
记录教师：
悄
悄
话
语
教师签字：