一年级下册语文讲义-能力培优：学习礼貌用语(无答案)全国通用

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文明礼貌用语培训全解

3、处理问题时不得说：（1）一边等着去。（2）拿证件来。（3）不满意打监督电话。（4）谁的责任找谁去。（5）上一边等着罚款去。（6）回去好好学习学习去。（7）你没看见标志牌吗？（8）我解决不了，愿找谁找谁去。（9）有意见找领导去。（10）把车开到一边去。（11）没人，等着吧。
（三）使用文明用语的几点注意事项 1、三人以上对话，要用互相都懂的语言； 2、不模仿司乘人员的语言，声调和谈话； 3、不高声辩论、大声争吵、高谈阔论； 4、六个不讲：不讲低级庸俗的话、不讲生硬顶撞的话、不讲讽刺训诉的话、不讲有损人格的话、不讲不负责任的话。
（四）、基本文明用语基本礼貌用语10字：您好、请、谢谢、对不起、再见。常用礼貌用语11个：请、您、谢谢、对不起、请原谅、没关系、不要紧、别客气、您早、您好、再见等等。
（九）使用敬语（1）请问您有什么需要帮助的吗？（2）麻烦您配合一下！（3）辛苦您了！（4）非常抱歉！（或；对不起！）（5）不好意思，让您久等了！（6）谢谢您的合作！
（十）节假日情景问候语标准 1．春节：新年好！恭喜发财！（春节问候语期限：初一0：00开始至正月初八24：00） 2．元宵、元旦、中秋等： * *节好、节日愉快！ 3．五．一、十．一黄金周等节日期间使用节日快乐……祝您旅途愉快！ 4．周五、周六：周末愉快……祝您一路顺风！（或：祝您旅途愉快等） 5．其他节日，如： “三八”妇女节可针对女性司机问候；祝您节日快乐 “六一”儿童节看到车上坐有小朋友：祝小朋友儿童节快乐圣诞节：圣诞快乐！
4、高速公路温馨提示语（1）高速公路提醒您：安全才能回家。（2）这里是您快速安全的绿色通道，让您感受文明之花四溢的芬芳。（3）家人盼团聚，望您安全归。（4）前方施工给您带来不便，请您谅解，敬请慢行。（5）祝您旅途愉快！（6）安全第一、预防为主。（7）雾太大道路无法通行，暂时关闭车道，请等候。（二）文明用语使用技巧 “言为心声”，言谈也是交流思想情感，增进友谊的重要纽带。言谈更是一门精专的艺术，不仅讲究语言的准确，内容的意境，态度的诚恳，更讲究表达方式的技巧。 1、语言准确。必须讲普通话，合乎语言规范，视语音清晰、语速适中、语调抑扬顿挫，清晰准确地表达思想。 2、态度是关键。使用文明用语要发自内心，感情自然流露。 3、表达要自然。使用文明用语要清晰自然，不能吞吞吐吐，含糊其辞，应当充满快乐。 4、直视对方。专注地注视着对方，使你的言语显得是出于真心、显得真挚。

一年级下册语文讲义-语文素养提升：【国学启蒙】弟子规(2) 全国通用

【国学启蒙】弟子规（2）悌，善兄弟也。

――《说文》孝敬父母友爱兄弟待人接物待人接物兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。

4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。

父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。

孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。

”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。

”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。

小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。

糖果快思考小糖果们：《三字经》中“融四岁，能让梨”说的就是孔融让梨的故事，它告诉我们凡事应该懂得礼让，那么想一想在生活中你能像孔融一样做到谦让吗？卜式让羊卜式是西汉时期著名的贤士，他家有两兄弟。

他对自己的弟弟很好，照顾得很周到。

父母去世后，兄弟两人分家，卜式把家中的财产都让给了弟弟，自己只要了一百多头羊。

十几年过去了，卜式的羊群繁殖到了上千头，他买了房屋，置办了土地。

这时弟弟却因经营不善而破产了，于是卜式毫不犹豫地把自己的财产分了一半给弟弟。

卜式的行为感动了弟弟和所有的人，大家都说他是个重亲情、不爱财的君子。

杜环代人奉母杜环是明朝的一名官员，一次偶然的机会，他认识了一位可怜的母亲，他的儿子不知下落，她去找自己的亲戚，结果谁也不愿照顾她。

万般无奈，这位母亲只好到处寻找自己的儿子。

杜环得知后，决定先赡养这位老妇人，并代老妇人寻找她儿子的下落。

后来，这位母亲的儿子虽然找到了，但他并没有接走他的母亲。

而杜环则一直赡养着这位老妇人，对她很孝敬，就像对自己的母亲一样。

《礼貌用语》课件1

❖ 礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。
❖ 几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。
生活用语
❖ 礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 ❖ 见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、
工作用语
❖ 接听电话用语 ❖ 1、您好！这里是×××单位×××股（室），请问您找×
谁？ ❖ 2、我就是，请问您是哪位？......请讲. ❖ 3、请问您有什么事？ ❖ 4、您放心，我会尽力做好这件事。 ❖ 5、不用谢，这是我们应该做的。 ❖ 6、×××同志不在，我可以替您转告吗？（请您稍后再来
电话好吗？） ❖ 7、对不起，这项业务请您向×××股（室）咨询，他们的❖Fra bibliotek四、接待来客用语
❖ 14、请进！ ❖ 15、您好！同志您是......？ ❖ 16、请问您找谁？ ❖ 17、他（她）不在，请问有事需要转告吗？ ❖ 18、×××单位（或×××同志）在×楼，我带您去（或指
明地点）。
❖ 19、对不起，让您久等了。 ❖ 20、请坐（请喝茶）。 ❖ 21、我就是，请问有事需要办理吗？ ❖ 22、请稍等，我马上为您尽快办理。 ❖ 23、您反映的情况，我们尽快办理。 ❖ 24、对不起，这个问题......，请留下您的联系电话，我们研

礼貌用语培训讲课文档

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谈话的技巧
• 7）谈话本身包括说和听，不要口若悬河地垄
断整个谈话，要给对方发表意见的机会。要全神贯注地聆听对分的讲话、不要轻易打断对方的谈话，以示尊重对方。对方讲话时．也可在适当时候发表自己的看法，不过一般不谈与正在议论的内容无关的话题。如果对方谈到一些棘手的话题，或者你认为他的观点你根本无法接受时，不必轻易表态或随声附和，可设法尽快转移话题。
交往中的礼貌用语
５．应答语
这是在对方呼唤、感谢自己或者提出某种要求、表示歉意时用的礼貌用语。如别人呼唤自己时，可以用“行，请您稍候”或者“好，马上就来”；别人感谢你时可用“您不必客气，这是我应该做的”或者“不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”；对方提出某种要求时可以回答“请您吩咐”、“我明白了，我尽力满足您的要求”；别人对我们表示歉意时我们可说“没关系”、“您不必介意”等等。这些礼貌应答语中包含着一种谦诚，对方听了会感到很愉快。
慰。
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谈话的禁忌
• (4)切忌询问妇女年龄，是否结婚。尤其西方女性对年龄和婚姻十分敏感，认为这些是个人的隐私，他人不得涉及。同女性谈话时，绝对不要称赞她营养充分，身体壮实，长得富态，那意味着她长得很胖，没有线条、不美。西方女性喜欢人们说她长得年轻，很苗条。
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文
4．欢迎购物用：光临；
明
5．求人解答用：请教；
礼
6．赞人见解用：高见；
貌
7．看望别人用：拜访；
用
8．陪伴朋友说：奉陪；
语
9．等候客人用：恭候;
10．请人帮助说：请多关照；
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一年级文明礼貌用语

一年级文明礼貌用语
一年级学生应当学习和使用的文明礼貌用语包括但不限于：
1、日常问候语：用于日常双方见面时的打招呼，例如“您好”、“早上好”以及“你好”。

2、道歉语：用于做错事或者给别人造成麻烦时，例如“对不起”、“抱歉，请您见谅”。

3、请求帮助或者拜托语：用于日常请求别人帮助或者拜托别人帮忙时的用语，例如：“请问，您可以帮我一下吗？”、“打扰一下，请帮我一下，可以吗？”。

4、回应感谢语：用于别人给予我们帮助时的回应语，例如“谢谢您的帮忙”、“非常感谢您的帮助”。

5、礼貌应答语：用于回复别人的提问或请求，例如“可以”、“好的”、“没问题”等。

6、夸奖赞美语：用于鼓励别人或者夸奖别人的时候，可以赞美他们，例如“加油！你真棒”、“您真渊博！”。

7、日常告别语：用于和别人告别或者结束对话时，可以说“再见”、“拜拜”、“今天我们就先聊到这里”。

小学生礼貌用语ppt

小学生礼貌用语ppt篇一：小学文明礼貌用语及考题日常文明礼貌用语大全与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”。

问人住址说“府上”，仰慕已久说“久仰”。

长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”。

向人询问说“请问”，请人协助说“费心”。

请人解答说“请教”，求人办事说“拜托”。

麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”，请改文章说“斧正”。

接受好意说“领情”，求人指点说“赐教”。

得人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”。

向人祝贺说“恭喜”，老人年龄说“高寿”。

身体不适说“欠安”，看望别人说“拜访”。

请人接受说“笑纳”，送人照片说“惠存”。

欢迎购买说“惠顾”，希望照顾说“关照”。

赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”。

请人赴约说“赏光”，对方来信说“惠书”。

自己住家说“寒舍”，需要考虑说“斟酌”。

无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。

言行不妥“对不起”，慰问他人说“辛苦”。

迎接客人说“欢迎”，宾客来到说“光临”。

等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。

客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”。

临分别时说“再见”，中途先走说“失陪”。

请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。

黎灿学校日常文明礼貌用语测试题班级_______________姓名_________________一、填空题（每空3分，共36分）。

1.与人相见说；问人姓氏说；问人住址说2.求人办事说；麻烦别人说；求人方便说3.言行不妥说；慰问他人说；迎接客人说4.中途先走说；请人勿送说；送人远行说二、判断题。

（每空3分，共30分）1.你打算送张照片给好友，对好友说“请惠存”。

（）2.叔叔要远行了，我对他说：“一路平安！”（）3. 李明边走边看动漫画书，到校门口，目不离书随便敬了个礼，问声“老师好”，走进了校门。

（）4、下课了，师生互道“再见”后，应让老师先离开教室。

（）5、小朋友在公开场合可以祖母把父母称作“老爸”、“老妈”。

（）6、晚餐时，有小川爱吃的红烧肉。

《礼貌用语培训》课件

语
培养良好的待人接物态度。
探讨使用礼貌用语的好处
和影响，提高人际关系质
量。
3 礼貌用语的分类
介绍常见的礼貌用语分类，为后续学习打下基础。
三、常用礼貌用语
问候语
学习不同场合下的问候用语，如何向他人展示尊重和关心。
道别语
掌握在不同情景下正确表达道别的用语，结束交流时的得体表达。
谢谢语
学习用合适的方式和措辞表达感谢之情，为他人付出致以真诚的感谢。
《礼貌用语培训》PPT课件
本课件将带您深入了解礼貌用语的重要性，学习如何使用恰当的语言表达，提升您的人际交往能力和沟通效果。
一、前言
礼貌用语是人际交往的基础，是展示教养和尊重他人的重要方式。本章将介绍礼貌用语的意义和培训的目的。
二、基础用礼貌用
承诺语
培养准确、可靠的承诺表达方式，增强口头承诺的可信度。
四、用词注意事项
简洁表达
学会简明扼要地表达思想，避免啰嗦冗长。
避免使用不恰当的词语
注意避免冒犯、歧视或不礼貌的用词，确保表达的准确性和尊重性。
注意口气和语气
培养温和、友好的语气，避免冷嘲热讽和恶意挖苦。
五、练习与总结
练习
通过互动练习，加强对礼貌用语的掌握和运用。
总结
总结所学礼貌用语的重要性和运用技巧，分享学习心得。
六、结束语
总结
回顾培训内容和取得的进展，强调礼貌用语在生活中的应用价值。
展望未来
鼓励学员继续运用礼貌用语，与他人建立更良好的人际关系。

文明礼貌用语ppt

文明礼貌用语ppt篇一：文明礼貌用语文明礼貌用语1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；很高兴认识您。

2、初次见面说：您好分手辞别语：再见；再会；欢迎再来；祝您一路顺风；请再来。

3、求助于人语：请；请问；请帮忙。

4、感谢用语：谢谢；劳驾了；让您费心了；实在过意不去；拜托了；麻烦您了；感谢您的帮助。

5、得到感谢语：别客气，不用谢。

6、打扰别人语：请原谅；对不起；很抱歉；请稍等；请多包涵等。

7、8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶。

2．客人到来说：欢迎9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。

10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。

3．好久不见用：久违 4．欢迎购物用：光临 5．求人解答用：请教 6．赞人见解用：高见 7．看望别人用：拜访校园文明礼貌用语1.问候语“您好！” “早上好！”“您好，见到您很高兴” “× ×最近很忙吧！请转达我对他的问候！” ２．征询语“我能为您做些什么吗？” “您还有什么别的事情吗？” “这样会不会打扰您？” 3.感谢语“谢谢！”“麻烦你了，非常感谢！” “谢谢您支持我们工作” ４．道歉语“很抱歉！这件事实在没有办法做到。

”“真不好意思，??”“真对不起，让您久等了！”“对不起，打扰了！” “对不起，请稍候！” “不要紧”“没关系” “别客气不用谢” “请不要放在心上” ５．应答语“行，请您稍候” “好，马上就来”；“您不必客气，这是我应该做的”“不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”“请您吩咐”别人对我们表示歉意时我们可说“没关系”、“您不必介意” ６．赞美语“你干得很好” “太棒了”“你真了不起” “你手真巧” “这太美了”７．慰问语“您辛苦了” “让你受累了”“给你们添麻烦了” 其他礼貌用语欢迎语：“您好” “欢迎光临”“再次见到您，真是十分高兴” 请进请坐请喝茶。

告别语：“再见”“祝您一路顺风”“希望不久的将来还能在这里欢迎您”“请”字语：“请帮助我一下” “请您留步” “请多指教” 接打电话语：您好!我是× × × ，请讲话。

一年级下册语文讲义

一年级下册语文讲义
一、生字部分
1. 会认生字表
（注：生字表中的生字要求能够正确认读，并知道其意思。

学生应掌握的笔画、偏旁、部首等也请在这一部分加以强调。

）
2. 会写字表
（注：会写字表中的生字要求能够正确书写，并掌握其笔顺和结构。

学生应掌握的笔画、偏旁、部首等也请在这一部分加以强调。

）
二、课文部分
1. 课文内容梳理
（注：这部分应详细梳理课文内容，帮助学生理解课文，同时要求学生能够熟练地朗读和背诵课文。

）
2. 重点句子解析
（注：挑选课文中的重点句子进行解析，帮助学生理解句子的含义和用法，提高学生的阅读能力和表达能力。

）
三、语文知识部分
1. 汉字的基本笔画和笔顺规则
（注：讲解汉字的基本笔画和笔顺规则，帮助学生正确书写汉字，提高书写质量。

）
2. 词语的构成和运用
（注：讲解词语的构成和运用，帮助学生正确使用词语，提高语言表达的准确性。

）
讲义的封面设计应简洁明了，标题醒目，可以加上一些图案和装饰，以增加讲义的美观度和趣味性。

讲义的排版应清晰整齐，字体大小适中，行距适中，方便学生阅读和笔记。

在讲义的最后，可以加上一些参考文献和拓展阅读，以帮助学生进一步拓展知识和提高阅读能力。

礼貌用语七字诀

礼貌用语七字诀第一篇：礼貌用语七字诀1、礼貌用语七字诀：与人相见说：你好问人姓氏说：贵姓向人询问说：请问麻烦别人说：打扰得人帮助说：谢谢祝人健康说：保重向人祝贺说：恭喜言行不妥：对不起宽容他人：没关系看望别人说：拜访慰问别人说：辛苦迎接客人说：欢迎客人入座说：请坐临分别时说：再见第二篇：常用礼貌用语七字诀与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安”第三篇：礼貌用语（模版）《礼貌用语》教学设计一、教材分析对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。

讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。

如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。

要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

在少年儿童心理与行为发展的关键时期(小学阶段)，加强礼仪教育，开设礼仪课程，使学生理解日常生活所必要的礼节和道德规范的意义与主要性，对儿童形成健全的人格起着重要的作用。

一年级语文专题-水之乐园：学习礼貌用语

水shuǐ之zhī乐lè园yuán ：学xué习xí礼lǐ貌mào 用yòng 语yǔ我wǒ会huì写xiě：满mǎn 天tiān 星xīng 星xīng ，弯wān 弯wān 月yuè， ü字zì加jiāe , üe 、üe 、üe 。

我wǒ会huì写xiě：填tián 一yī填tián我wǒ会huì写xiě：良liáng 言yán 一yī句jù三sān 冬dōng 暖nuǎn ，恶è语yǔ伤shāng 人rén 六liù月yuè寒hán。

根gēn 据jù自zì己jǐ的de 真zhēn 实shí想xiǎng 法fǎ和hé做zuò法fǎ，对duì每měi 个gè情qíng 景jǐng 中zhōng 的de 两liǎng 种zhǒng表biǎo 现xiàn 做zuò出chū选xuǎn 择zé。

第dì一yī个gè情qíng 景jǐng ：早zǎo 晨chén 离lí家jiā上shàng 学xué前qiánA.向xiàng 父fù母mǔ说shuō“再zài 见jiàn”；B.天tiān 天tiān 在zài 一yì起qǐ生shēng 活huó，天tiān 天tiān 都dōu 见jiàn 面miàn ，说shuō不bù说shuō“再zài 见jiàn ”无wú所suǒ谓wèi。

一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪;常用礼貌用语;您好谢谢请请进!请坐请喝茶请稍等请多关

一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪；1、常用礼貌用语：；您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请；2、正确的形体姿态：；站姿：；站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，；坐姿：；正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自；行姿：；抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边；读书的姿势：；两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂一年级文明礼仪教育主要内容个人礼仪1、常用礼貌用语：您好谢谢请、请进！请坐（请喝茶）请稍等请多关照请指教请多提意见再见欢迎再来对不起很抱歉请原谅打扰了别客气没关系这是应该做的感谢您的支持谢谢合作劳驾2、正确的形体姿态：站姿：站立姿势应该是：抬头，挺胸，收腹，两腿稍微分开，脸上带有自信，也要有一个挺拔的感觉。

坐姿：正确的坐姿是：躯干正直,两臂摆平,胸部挺起,臂自然下垂,大腿平放椅面上,脚掌平放地上,胸部不要紧靠课桌。

行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要轻轻地放在两边，轻轻地摆动，步伐也要轻轻的，不能够拖泥带水。

读书的姿势：两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右；写字的姿势:两脚分开，与肩同宽，上半身挺直，两肩自然下垂，胸部与桌沿保持约一拳的距离，两臂平放在桌面上，左手按住书本，右手握笔，握点离笔尖约一寸；3、保持服装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，爱清洁，讲卫生。

交往礼仪1、能恰当、得体地称呼他人。

对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、尊敬父母，对长辈有礼貌尊敬父母、长辈，首先应该在思想上对长辈有正确的认识，发自内心地尊敬他们，愿向他们学习。

其次，在同长辈相处时，态度要谦恭，举止要文明，说话要有礼貌，使尊敬长辈成为我们青少年的自觉行动。

正确看待我们与父母在知识、见解上的水平差异和意见分歧。

当我们与父母有不同意见时，不要用对立排斥的态度拒绝，而要设法沟通与相互理解。

礼貌用语ppt

礼貌用语ppt篇一：小学生礼貌用语小学生礼貌用语1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。

2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。

4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。

6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。

7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。

8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。

12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。

14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。

15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。

16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。

17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。

18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。

19. 对于家里的老人或丧失能力的人，都要格外尊敬，对自己的娣妹要关心爱护，不要打骂他们。

20. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。

21. 客人进屋，主人应放下手中的工作，起立热情迎接，一般要向家庭成员一一介绍给客人。

22. 待客应让座，敬烟,敬茶时应用双手端送，放在客人的手上。

一年级品德与生活礼貌用语

一年级品德与生活礼貌用语引言：在一年级的学习过程中，培养良好的品德和礼貌用语是非常重要的。

适当的礼貌用语可以增进同学之间的友谊，促进和谐的班级氛围。

本文将介绍一些适合一年级学生使用的品德与生活礼貌用语，旨在帮助他们建立良好的行为习惯和社交技巧。

1. 问候礼貌用语在日常交往中，学会用适当的问候语表达友好和关心是很重要的。

以下是一些常见的问候礼貌用语：- 早上好- 晚上好- 你好吗？- 请问你叫什么名字？- 很高兴见到你2. 感谢礼貌用语学会感谢别人对你的帮助和友善是培养良好品德的一部分。

以下是一些常见的感谢礼貌用语：- 谢谢你！- 非常感谢你的帮助。

- 谢谢你对我这么友好。

- 感谢你和我分享。

3. 道歉礼貌用语在与他人交往中，难免会犯错或者伤害别人的感情。

学会用适当的方式道歉是培养良好品德的一部分。

以下是一些常见的道歉礼貌用语：- 对不起，我做错了。

- 对不起，我伤害了你的感情。

- 我十分抱歉，我是无意的。

- 我会改正错误。

4. 表扬礼貌用语学会用积极的方式表扬他人是建立和谐关系的重要方面。

以下是一些常见的表扬礼貌用语：- 你做得真好！- 你很聪明！- 你是一个好朋友！- 你的画画真美！5. 合作礼貌用语培养合作精神是学习和成长的关键。

以下是一些常见的合作礼貌用语：- 我们一起来完成这个任务吧！- 我们可以合作一起解决这个问题。

- 谢谢你和我一起合作。

- 我们团队的合作真棒！6. 尊重礼貌用语学会尊重他人是建立良好人际关系的重要一环。

以下是一些常见的尊重礼貌用语：- 请你让我说一下。

- 你的观点很有道理。

- 我会听从你的建议。

- 我很佩服你的努力。

结语：通过学习和使用以上这些品德与生活礼貌用语，一年级的学生们将能够建立良好的社交技巧和行为习惯。

这些用语不仅可以促进同学之间的友谊，还可以提高他们的沟通能力和合作能力。

希望这些礼貌用语能够在他们的日常生活中发挥积极的作用，为他们的成长和发展助力。

（字数：572字）。

小学生常用礼貌用语

小学生常用礼貌用语小学生常用礼貌用语日常礼貌用语是指在日常生活、学习、工作、交往中经常使用的礼貌语言。

小学生常用的礼貌用语有十四个字：请、您、谢谢、您好、再见、对不起、没关系。

具体可归纳为以下几点：问候语，也就是见面打个招呼，表示对对方的关心，也是最起码的礼貌常识。

那么怎样问候才能使对方感到亲切、自然。

让对方通过您的言谈对你产生好感呢？首先要看时间：早晨见面说：“您早、”“您好”、“老师好”。

中午相逢问一声：“您好，午休了吗？”晚上路遇说：“晚上好”、“下班了”、“放学了”。

其次要看场合：不同的场合有不同的招呼方式。

有的场合使人无法应答或难于应答，不适宜按照常规打招呼。

比如在厕所与熟人相遇，应该打招呼，但不要说什么内容，只问：“您好”或“你好”，如果冒失地问一句：“你吃过了吗？”会让人难堪的。

此外，还要看对象：如果路上遇到两个人或更多的人迎面而来，若是两位长辈，则可以说：“两位伯伯好”、“伯父伯母好”。

同等对待，谦有礼；如果是几位老师，可以礼貌地说一句：“老师们好”；如果是几位同学就可以说：“你们好”。

记住：长辈要用“您”，平辈或晚辈可用“你”。

问候熟人我们很容易做到，但是如果在学校的楼梯口、走廊上与不相识的老师或同学相遇，我们也应礼貌地说一声“老师好”或“你好”，或微笑点头致意，因为毕竟是你所在学校的教师或同学，这也是对别人并重的表现。

常用的迎送语有：“欢迎，欢迎”、“欢迎您的到来”、“您能来，我们很高兴”、“走好”、“一路顺风”、“欢迎您再来”。

“有朋自远方来，不亦乐乎”。

那么如何做到既让客人高兴而来，也让客人满意而归呢？那就需要我们正确使用迎送语。

家人过生日或举行某种宴会，邀请客人来参加，我们要按约定时间站在门外，保持整洁大方的仪表和亲切自然的神态，见客人到来，应面带微笑主动上前迎接：“您能来，我们真高兴”、“希望你在这儿过得愉快”。

送客和迎客一样，要礼貌周到，一般要把客人送到门口，亲切地道别：“您走好”、“再见”、“祝你一路顺风”、“欢迎您有机会再来”。

一年级下册语文讲义-能力培优：我爱古诗(3)(无答案)全国通用

摇yáo 头tóu 晃huàng 脑nǎo 智zhì慧huì树shù：我wǒ爱ài 古gǔ诗shī（3）小xiǎo 山shān 羊yáng，真zhēn 善shàn 良liáng，胡hú须xū长cháng 长chángang\ang\ang. 我wǒ会huì写xiě：桥qiáo 东dōng 走zǒu 来lái 一yī只zhī羊yáng，桥qiáo 西xī走zǒu 来lái 一yī只zhī羊yáng，一yì起qǐ走zǒu 到dào 小xiǎo 桥qiáo 上shàng，你nǐ也yě不bù肯kěn 让ràng，我wǒ也yě不bù肯kěn 让ràng，扑pū通tōng 掉diào 进jìn 河hé中zhōng 央yāng。

我wǒ会huì写xiě：我wǒ会huì写xiě：我wǒ会huì写xiě：我wǒ爱ài古gǔ诗shī识shí字zì识shí字zì读词语民歌草地山川牛羊识shí字zì（一）忆江南好景旧曾出胜火如蓝能识shí字zì（二）如火忆旧出蓝好江只能景南曾胜读词语回忆江南风景日出江水火花蓝色胜出【我wǒ会huì读dú】h án ɡ zh ōu ch án ɡ ji ān ɡ ch én ɡ zh ǎn ɡ j īn hu án ɡ ɡǒu xi ón ɡ m én chu ān ɡ y ín h án ɡku án ɡ f ēn ɡ n ào zh ōn ɡ n ón ɡ m ín m ín ɡ ti ān p ín ɡ h én ɡ xi ōn ɡ t án ɡ p īn ɡ p ān ɡxi ān ɡ x ìn hu ān ɡ zh ān ɡ hu àn ɡ d òn ɡ xi ón ɡ zhu àn ɡ y īn ɡ y ǔ di àn y ǐn ɡ shu ǐ p ín ɡ【我wǒ会huì背bèi 古gǔ诗shī】把bǎ今jīn 天tiān 学xué习xí的de 古gǔ诗shī背bèi 给gěi 爸bà爸ba 妈mā妈mā听tīng 吧ba！小精灵修炼场。