踩高跷方案
大班体育活动：踩高跷
大班体育活动：踩高跷活动简介踩高跷是一项旨在增强儿童体质、锻炼平衡能力的运动项目。
通过让孩子在高跷上一只脚独立站稳、另一只脚翘起，来提高调节身体平衡的能力。
踩高跷需要孩子克服自身对高度的恐惧感和寻找平衡的挑战，不仅能增强孩子身体素质，还能提高孩子的自信和勇气。
本篇文章将介绍如何开展踩高跷活动，并且提供一些参考建议。
活动步骤第一步：准备高跷首先，需要准备一些高跷。
高跷的高度和大小应该适合孩子的年龄和身高。
一些高跷的边缘应该有柔软材料覆盖，以防止孩子在踩着高跷时摔倒。
如果没有高跷，可以使用桶或其他物品代替。
第二步：引导学生尝试将所有高跷放在场地上，并向孩子们讲解如何踩高跷，让大家分组依次踩上去。
活动最开始，老师要先示范给学生看，然后再让学生自由练习。
老师可以向学生提供一些建议和技巧，例如保持平衡时需要集中注意力或者使用手臂来调整身体平衡。
第三步：开展竞赛当学生们都能熟练掌握基本技巧时，可以开始比赛。
可以根据学生的年龄和体能水平分组，进行名次比拼和团队合作互动。
教师可通过增加时间限制或增加比赛难度来使比赛更具挑战性。
注意事项1.活动期间，要及时和学生交流，以确保每个人都了解如何平衡自己。
2.活动地点要选择平坦、无障碍物的场地，注意保证学生的安全，尤其是在比赛环节中要特别注意。
3.活动前，要检查高跷是否有损坏，以确保孩子们的安全。
4.在活动中，要督促孩子们戴好运动鞋并争取保持场地清洁，以防摔倒。
5.如果有孩子感到害怕或不想踩高跷，不要强制他们参与。
给予孩子们自由选择的权利，让他们能够以自己的节奏参与。
得到的益处1.提高平衡能力和身体控制力，增加身体稳定性。
2.改善孩子们的身体素质和协调性，促进身体发展。
3.加强孩子们自信心和勇气，尤其是在战胜恐高等方面。
4.加强团队意识和合作精神。
结论踩高跷是一项有益的儿童体育运动，可以帮助孩子们增强身体素质和自信心，并加强团队合作精神。
通过本文介绍的活动步骤和注意事项，教师和家长可以引导孩子们参与此项运动，以获得良好的体育锻炼和发展。
幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案（精选5篇）
幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园大班体育活动《踩高跷》教案1设计意图：踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。
本次活动所选择的器材是高跷。
走高跷是幼儿比较喜欢的一项体育活动，幼儿在玩走高跷时，可以获得平衡能力和动作协调性的发展。
在本次活动中，我还设置了一些情境以增加难度，意图让幼儿勇敢迎接挑战，在不断克服困难中体验成功的喜悦。
教学目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；2.促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3.感受与他人共同合作游戏的乐趣，培养竞争意识。
教学重难点：大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力，促进平衡、跨越能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
教学准备：1.音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》2.高跷人手一副3.场地布置教学过程：一、开始部分听音乐，做简单的准备运动（踩高跷进场）二、基本部分--探索活动1.导入：平时我们经常玩高跷，今天袁老师再请你们去玩一玩，看看还有什么心的玩法。
2.幼儿人手一副高跷，自由探索。
3.集中交流玩法（请同伴们一起学习新玩法）。
4.谈话引出主题-森林运动会。
师：刚才我接到一个好消息，听说森林里要举行运动会了，你们想去参加吗？（想）那现在请你们抓紧时间去练习，争取在运动会上取得好成绩。
5.教师介绍场地。
6.幼儿熟悉场地，自由练习。
7.集中交流。
师：在刚才的练习中，你有遇到什么困难吗？：想要站的稳，必须脚底的中心部分踩在高跷上；想要走得快、跨的稳，必须双手把绳子拉直。
8.幼儿再次尝试练习。
9.运动会开始啦。
师：运动员们你们准备好了吗？10.规则：①将运动员分成两组进行比赛；②比赛以接力赛的形式进行，先绕过树林，在跨国栅栏，最后走过独木桥回到起点，再由第二位幼儿出发，比赛依次进行。
《踩高跷》教案6篇
《踩高跷》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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踩高跷幼儿园大班体育活动设计模板
踩高跷幼儿园大班体育活动设计(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《踩高跷》大班体育教案：让孩子充满自信的协作游戏
《踩高跷》大班体育教案：让孩子充满自信的协作游戏体育运动对孩子身心健康的影响是不容忽视的，它可以促进孩子的体能、协调能力和自信心的发展，帮助孩子学习如何与他人协作，培养出团队精神。
教师可以通过一些游戏如《踩高跷》等来锻炼孩子的竞技技能、协作能力以及共同参与的精神。
一、活动目标1.发展孩子的协调能力和平衡感；2.培养孩子的协作意识和团队精神；3.提升孩子的自信心，增强他们的勇气；4.增强孩子的主动性和创造力。
二、教学准备1.高跷若干；2.绳子若干；3.椅子若干；4.班级录音机一台。
三、教学流程1.提前准备将所有准备好的物品放好，将绳子用于在空中制造虚拟的墙壁，并在椅子上放好榜样。
2.游戏规则的解释由教师解释游戏规则，告诉学生高跷不能离开地面，并分成两组。
数组内的学生必须穿过由用于虚拟墙壁制造的绳子，通过所有椅子的最后一个玩家传递一根棕色绳子。
每个组必须在规定时间内完成任务，完成任务的组将获胜。
3.游戏具体流程将学生分成两个团队：一组单号，一组双号。
请他们排队，让第一个人踏上高跷上，然后踏上第二个高跷，把绳子抛给跟在后面的队员。
在每一个椅子前停下来，将绳子传递给下一个团队的孩子。
这个孩子将绳子拉过椅子和绳子，然后通过下一个团队的孩子再次扔出绳子。
虽然成功方式很多，但每个孩子都必须记住三个简单的规则：身体重心中心、动作要稳定和高跷不能离开地面。
4.结论游戏结束后，教师可以引导学生回顾游戏过程，每个团队都可能会犯错误并失败，但失败并不重要，重要的是如何在失败中学习并改进。
教师可以称赞那些表现出色、协作顺畅的组，同时也要注意鼓励那些表现不佳但坚持下去的学生。
带领学生一同清理游戏现场，这是团队工作的又一个具体体现。
四、注意事项1.教师应该关注学生的安全，保证游戏过程的正常进行；2.教师应该在旁边指导和监督学生的行为，并注意规则制定；3.教师应该鼓励每个人积极参与，不讲成败，不过分提高要求；4.教师应该充分发挥主管作用，在游戏过程中树立好榜样。
大班体育踩高跷游戏教案11篇
大班体育踩高跷游戏教案11篇这是大班体育踩高跷游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班游戏活动教案：踩高跷教案(附教学反思)设计思路：踩高跷是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，发展团结协作和竞争的意识。
本次活动的设计体现体育游戏活动的特点，整个过程由易到难，由简单到复杂、循序渐进，利用游戏情境贯穿活动，引领幼儿体验体育游戏快乐的同时，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，培养了他们的竞争意识。
游戏目标：1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏过程一、听音乐进入游戏情境，做准备活动。
1、今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!(咔嚓、咔嚓······火车出发喽!)(咔嚓、咔嚓······火车到站喽!)2、运动会开始前先活动活动我们的手脚吧!(带幼儿做准备活动)分析：听美妙的音乐，开着小火车，既能有秩序地展开活动，又能让幼儿在轻松愉悦的游戏式情境导入中激发参与活动的兴趣。
让幼儿为了能在“运动会”中不受伤，所以做赛前的准备活动，将幼儿带人快乐的运动状态。
但是在开小火车的时候我为了能一气呵成，所以让幼儿把高跷拿在手上，然后一个搭着另一个小朋友的肩膀，而且高跷的绳子也很长，容易发生状况。
虽然活动进展地很顺利，但是没有细致地考虑到这个问题。
教学活动的时候，应该一开始把高跷放在旁边，要做准备运动的时候再拿在手上，而且要注意把绳子卷起来，这样才不容易甩到旁边的小朋友。
踩高跷实施方案
踩高跷实施方案一、背景介绍。
踩高跷，又称踩梯子，是一种古老的民间体育活动，源自中国南北朝时期。
踩高跷活动不仅是一项具有民族特色的传统体育项目，也是一种锻炼身体、培养意志和团队协作的优秀活动。
在现代社会，踩高跷活动已经逐渐成为一种受人喜爱的体育娱乐项目，受到了广泛的关注和参与。
为了更好地组织和开展踩高跷活动，制定一套科学、合理的踩高跷实施方案显得尤为重要。
二、目标。
制定踩高跷实施方案的目标在于规范踩高跷活动的进行，确保参与者的安全，提高活动的趣味性和参与度，促进团队协作和身体素质的提升。
三、实施步骤。
1.确定活动场地，选择平坦、开阔、无障碍物的场地作为踩高跷活动场地，确保参与者的安全。
2.准备踩高跷器材，准备足够数量的踩高跷器材，确保参与者能够顺利进行活动。
3.组织参与者，根据参与者的数量和年龄段，合理分组，确保每个小组的参与者数量适中，便于活动的开展和管理。
4.进行活动示范，由专业人员进行踩高跷活动的示范，向参与者介绍正确的踩高跷姿势和注意事项，确保参与者的安全。
5.开展活动比赛，根据参与者的实际情况，开展踩高跷活动比赛，设置不同的项目和规则，激发参与者的兴趣和竞争欲望。
6.进行活动总结，活动结束后，对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
四、注意事项。
1.安全第一，参与者在进行踩高跷活动时，必须佩戴安全头盔和护具，避免发生意外伤害。
2.合理分组，根据参与者的年龄和身体素质，合理分组，确保每个小组的参与者数量适中，避免活动过于混乱。
3.活动规则，制定清晰的活动规则和奖惩机制，引导参与者遵守规则，确保活动的秩序和公平性。
4.专业指导，活动中应有专业人员进行指导和管理，确保活动的安全和顺利进行。
5.活动氛围，营造轻松愉快的活动氛围，引导参与者放松心情，享受活动乐趣。
五、总结。
踩高跷活动作为一项具有悠久历史和丰富文化内涵的传统体育项目，具有很高的参与度和娱乐性。
通过制定科学、合理的踩高跷实施方案，可以更好地组织和开展踩高跷活动，提高活动的趣味性和参与度，促进团队协作和身体素质的提升，为参与者带来更多的快乐和收获。
踩高跷比赛策划书3篇
踩高跷比赛策划书3篇篇一《踩高跷比赛策划书》一、活动主题“欢乐高跷，精彩竞技”二、活动目的1. 推广传统的踩高跷运动，让更多人了解和喜爱这项民俗活动。
2. 增强参与者的身体协调性和平衡能力。
3. 培养团队合作精神和竞争意识。
4. 通过有趣的比赛活动，营造欢乐的氛围，增进参与者之间的交流与互动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动准备1. 准备足够数量的高跷，确保质量安全可靠。
2. 设置比赛场地，包括起点、终点和赛道，做好标记和安全防护措施。
3. 准备奖品、证书等奖励物品。
4. 安排工作人员负责组织、裁判、安全保障等工作。
5. 宣传活动，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 签到入场，领取参赛号码牌。
2. 讲解比赛规则和注意事项。
3. 分组进行初赛，每组选手依次进行比赛，根据用时评选出每组的优胜者进入决赛。
4. 决赛阶段，各小组优胜者进行最终比拼，决出冠、亚、季军。
5. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书。
6. 自由体验踩高跷活动，让更多人感受踩高跷的乐趣。
八、比赛规则1. 参赛选手必须使用主办方提供的高跷。
2. 比赛过程中，选手必须保持身体平衡，不得借助外力或他人帮助。
3. 选手从起点出发，按照规定赛道到达终点，用时最短者获胜。
4. 若选手在比赛中摔倒，可在原地重新站起继续比赛，但会相应增加用时。
九、奖品设置1. 冠军：[具体冠军奖品]。
2. 亚军：[具体亚军奖品]。
3. 季军：[具体季军奖品]。
十、预算安排1. 高跷采购费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 场地布置及其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保比赛场地安全，清除障碍物。
2. 为参赛选手提供必要的安全防护装备，如护膝、护肘等。
3. 安排专业的医护人员在现场待命，以应对可能出现的意外情况。
4. 提醒选手赛前做好热身准备，避免受伤。
5. 比赛过程中，工作人员要密切关注选手情况，及时提供帮助和指导。
踩高跷比赛策划书3篇
踩高跷比赛策划书3篇篇一《踩高跷比赛策划书》一、活动主题“跃动高跷，尽显风采”二、活动目的1. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我才艺和团队协作精神的平台。
2. 增强同学们的体质，提高身体协调性和平衡能力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，培养团队意识和竞争意识。
三、活动主体[学校名称]全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 宣传工作：在学校宣传栏、班级公告栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点、规则等信息。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 物资准备：采购足够数量的高跷道具，确保比赛顺利进行。
准备奖品、奖状等物资，用于奖励优秀选手和团队。
安排工作人员负责比赛现场的布置和器材的摆放。
3. 人员安排：成立比赛组委会，负责比赛的组织、策划和协调工作。
招募裁判员若干名，负责比赛的裁判工作，确保比赛公平公正。
安排工作人员负责现场秩序维护、成绩统计等工作。
4. 练习准备：在比赛前组织同学们进行高跷练习，让大家熟悉高跷的使用方法和技巧，提高比赛水平。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍比赛的目的、流程和规则。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与比赛。
参赛选手代表宣誓，保证遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛环节个人赛：参赛选手按照抽签顺序依次进行比赛，比赛距离为[具体距离]。
选手在比赛过程中要保持高跷的平衡，不得摔倒或掉落高跷，否则视为失败。
裁判员根据选手的完成时间和动作规范程度进行评分，评选出前三名。
团体赛：各班级组织代表队参加团体赛，每队参赛选手[具体人数]。
比赛形式为接力赛，选手们依次踩着高跷完成规定的赛程。
团体成绩由各队选手的完成时间总和决定，用时最短的队伍获胜。
3. 颁奖仪式主持人宣布比赛成绩，邀请学校领导为获奖选手和团队颁发奖品和奖状。
获奖选手代表发表感言，分享比赛的心得体会。
4. 闭幕式学校领导致辞，对本次比赛给予肯定和评价，鼓励同学们继续发扬团结协作、勇于拼搏的精神。
幼儿园《踩高跷》教案
幼儿园《踩高跷》教案作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！下面是店铺为大家整理的幼儿园《踩高跷》教案，欢迎大家分享。
幼儿园《踩高跷》教案 1一、活动目标：1、让幼儿大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展幼儿创造力。
2、促进幼儿平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、幼儿感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识和竞争意识。
二、活动准备：1、用旺仔牛奶罐和布条自制高跷，每人一副。
2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。
3、小毛巾若干，《喜羊羊与灰太狼》背景音乐。
三、活动过程：1、准备活动。
带领幼儿做自编的热身操，激发幼儿参与的活动兴趣，将幼儿带入快乐的运动状态。
2、探索活动。
（1）自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。
创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
（2）踩高跷。
教师示范两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。
再请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直布绳子，眼睛向前看。
（3）绕过障碍物踩着高跷走，把障碍物在地上一字直线或曲线摆开，让幼儿绕过障碍物踩着高跷走，锻炼幼儿的身体平衡能力。
（4）青蛙跳。
将高跷摆成两条宽度不等的平行线，学青蛙跳，尝试用各种方式跳过高跷。
活动后让幼儿总结青蛙跳的各种形式，引导幼儿说出不一样的跳跃方式，并让幼儿进行尝试。
此环节体现了由易到难，由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探索并熟悉高跷的多种玩法，锻炼了幼儿的腿部力量，提高了他们身体动作的协调性与灵活性，发展了他们的创造力和想象力。
3、合作游戏“给羊羊送食物”。
（1）将幼儿分为红、蓝两队，每队中的两名幼儿为一个主体，两名幼儿分别从起点抱着食物，两人双手举起食物，跳过“小水沟”，越过灰太狼的高跷封锁线，将食物运到终点的羊村，此游戏可培养幼儿的互助协作精神。
高校踩高跷比赛活动方案
一、活动背景踩高跷，作为中国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的身体素质和团队协作能力，特举办此次高校踩高跷比赛活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生民族文化认同感。
2. 培养学生团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生身体素质，促进学生身心健康。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“踏高逐梦，青春飞扬”四、活动时间2023年11月10日（星期六）上午9:00-下午17:00五、活动地点XX大学操场六、活动对象XX大学全体在校学生七、活动组织1. 主办单位：XX大学学生会2. 承办单位：XX大学体育学院、XX大学艺术与设计学院3. 协办单位：XX大学社团联合会、XX大学各学院学生会八、活动流程1. 活动筹备阶段（2023年10月1日-10月31日）- 成立活动筹备小组，明确分工。
- 制定详细的活动方案，包括比赛规则、奖项设置、宣传推广等。
- 招募志愿者，负责活动现场的各项工作。
- 宣传推广活动，吸引更多学生参与。
2. 活动报名阶段（2023年11月1日-11月5日）- 各学院学生会组织报名，统计参赛队伍。
- 报名截止后，公布参赛队伍名单。
3. 活动培训阶段（2023年11月6日-11月8日）- 对参赛队伍进行踩高跷技巧培训。
- 进行模拟比赛，让参赛队伍熟悉比赛流程。
4. 活动比赛阶段（2023年11月10日）- 上午9:00，开幕式及参赛队伍入场。
- 9:30-12:00，进行预赛，每队进行一次比赛。
- 12:00-13:30，午餐及休息。
- 13:30-16:00，进行复赛及决赛。
- 16:00-17:00，颁奖仪式及闭幕式。
5. 活动总结阶段（2023年11月11日-11月15日）- 收集活动反馈，总结经验教训。
- 对优秀参赛队伍及个人进行表彰。
- 制作活动总结报告。
九、比赛规则1. 比赛采用分组预赛、复赛、决赛的方式进行。
民间踩高跷比赛方案
民间踩高跷比赛方案一、比赛背景民间踩高跷比赛是一项古老而受欢迎的传统体育项目，旨在展示参赛选手的技巧和力量。
这项比赛通常是在民间节日、庆典或娱乐活动中进行，吸引了大量观众和参与者的关注。
为了保持这一传统的魅力，并提供有趣而激动人心的竞争方式，需要制定一套科学合理的民间踩高跷比赛方案。
二、比赛规则1.选手要求：选手必须年满18周岁，并经过身体健康检查，确保能够承受高跷运动的压力和风险。
2.比赛场地：比赛场地应具备充足的空间和平整的地面。
为了确保选手的安全，场地周围应设有切实可行的保护措施，如护栏、安全网等。
3.比赛装备：选手必须佩戴符合安全标准的专业高跷鞋，并配备相应的护具，如头盔、护腿、护臂等，以减少意外伤害的发生。
4.比赛组别：根据选手的年龄和技术水平，可以设立不同的比赛组别，如男子组、女子组、青少年组等。
5.比赛项目：民间踩高跷比赛通常包括速度比赛和技巧表演两个项目。
–速度比赛：选手以最快速度踩行一定距离，通过计时方式决出胜负。
–技巧表演：选手在规定的比赛时间内进行各种高难度的技巧表演，评委会根据其动作难度、协调性和美感来评分。
6.裁判和评分：比赛中应有专业的裁判和评委，他们将负责监督比赛的进行，并根据规定的标准进行评分和判罚。
7.淘汰赛和决赛：如果参赛选手众多，可以采用淘汰赛制度，通过单循环赛或分组淘汰的方式，最终产生胜出的选手进入决赛。
8.奖励机制：对于获得前几名的选手或团队，应设计合理的奖励机制，以鼓励他们参与和取得好成绩。
三、比赛安全与保障1.安全教育与培训：在比赛开始前，应为选手和工作人员提供必要的安全教育和培训，使其了解相关规则、注意事项和紧急情况处理方法。
2.现场安全检查：比赛现场应由专业人员进行全面的安全检查，确保场地和设备符合安全要求，并采取必要措施预防可能发生的危险情况。
3.医疗急救准备：比赛现场应配备完善的医疗急救设备和专业医护人员，以便及时处理受伤选手的紧急情况。
4.观众安全管理：为了保障观众的安全，比赛现场应设立观众区域，并配备足够的安全人员，确保观众不进入比赛场地。
端午节传统游戏活动方案踩高跷比赛
端午节传统游戏活动方案踩高跷比赛端午节传统游戏活动方案——踩高跷比赛端午节是中国传统的节日之一，也是非常重要的民俗节日。
在端午节期间，人们会举行各种各样的游戏活动，其中踩高跷比赛是一项广受欢迎的传统活动。
本文将为大家介绍踩高跷比赛的方案，旨在让读者了解该游戏的规则、准备工作以及比赛流程。
一、游戏规则踩高跷比赛是一种需要平衡和协调能力的游戏。
每支参赛队伍由两名队员组成，其中一人站在高跷上，另一人则负责帮助保持平衡。
比赛开始后，参赛队伍需要在规定的距离内前进，尽早到达终点为胜利。
在比赛过程中，队员需要相互合作，保持平衡的同时保持快速前进。
二、准备工作为了保证踩高跷比赛的安全、顺利进行，准备工作很关键。
1.高跷准备：确保所有参赛队伍都拥有适合自己身高的高跷，高跷的制作要符合相关的安全要求，必须稳定、坚固。
2.场地准备：选择一个平整、开阔的场地作为比赛区域，确保没有障碍物。
在赛道两侧设置观众区域，确保安全的同时可以增加观众的参与感。
3.安全措施：在比赛区域设置安全警示标志，确保参赛人员和观众的安全。
比赛前组织人员应对规则进行详细的讲解，确保参赛队伍能够正确理解和遵守比赛规则。
三、比赛流程了解踩高跷比赛的流程，对于策划和组织者来说非常重要。
1.开幕仪式：比赛前可以举行一场开幕仪式，由主持人向观众介绍比赛规则和参赛队伍的情况，增加比赛的欢乐氛围。
2.参赛队伍入场：按照事先安排的顺序，参赛队伍入场并对观众行鞠躬礼，以示尊重。
3.比赛开始：由当值裁判员发号施令，比赛开始。
队员需要在固定的起点站立好，等待裁判员的信号。
一旦比赛开始，队员需要尽力保持平衡并快速前进。
4.裁判员监督：在比赛过程中，裁判员需要对参赛队伍进行监督和计时，确保比赛的公平性。
同时，裁判员还要注意比赛过程中是否有违反规则的行为，如发现有违规操作，要及时进行纠正。
5.颁奖典礼：比赛结束后，颁发奖牌和奖品。
可以设置不同的奖项，如第一名、第二名、最佳表现等，以鼓励参与和奉献的队伍。
体育教案：踩高跷
体育教案：踩高跷体育教案：踩高跷11篇作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的体育教案：踩高跷，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育教案：踩高跷篇1活动目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿对传统踩高跷活动的兴趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：高跷、小奖品若干活动过程：一、准备部分。
1、队列队形练习。
(1)听口令由一路纵队走成圆形队，听信号跑、走交替，原地踏步走。
(2)听口令切段分队走成六路纵队。
2、游戏：和我做相反1、教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。
小朋友老师今天想看看我们班哪个小朋友的反应能力更快，我说向前你们就要向后，我说向左你们就要向右，看看哪个小朋友对的次数多。
3、教师发令幼儿集体游戏。
表扬没有做错的小朋友。
二、探索踩高跷1、分发高跷，请幼儿自由练习踩高跷。
(请幼儿自由练习尝试怎样才能走得又快又稳。
)老师今天带来了高跷，现在请小朋友自由练习，看看哪个小朋友能走的又快又稳，而且不会掉下来。
2、请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领。
我们一起来看看他们是怎样走的又快又稳，而且不会掉下来。
小朋友一定要认真仔细。
教师小结：用脚底中心踩在高跷上双手要拉直绳子，眼睛向前看，这样我们就能走的又快有稳。
我们掌握了这个要点，我们再来走走。
3、幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
三、游戏：我是小小杂技员1、介绍玩法及规则：幼儿分六路纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。
每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。
途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
2、评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
团建游戏----踩高跷
明阳天下团建游戏----踩高跷
游戏类型：活动或团队
参加人数：人数不限，8-12人一组
游戏时间：20分钟
场地要求：空地
所需材料：每组一副高跷，2条2米的绳子，2条3米的绳子，1条25米的绳子。
活动目的
让人们活动起来制造热烈气氛。
团队协作完成任务。
操作程序
1. 培训师将上述材料发给每个小组。
2. 培训师在地面划两条平行线，间距5米，作为起点和终点。
3. 每组学员利用上述材料从起点到达终点。
4. 已经达到终点的人不能再返回起点。
5. 团队中所有人都通过才算小组过关。
6. 游戏过程中，学员身体的任何部分不能接触地面。
7. 最先到达终点的小组为胜者。
可获得奖品。
编者提示
此游戏适合公司内员工的大型聚会。
此游戏不需要做总结讨论。
此游戏可增加背景音乐和鼓声增添气氛。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处。
踩高跷比赛策划书3篇
踩高跷比赛策划书3篇篇一踩高跷比赛策划书一、活动主题“高跷飞扬，梦想绽放”二、活动目的本次踩高跷比赛旨在丰富校园文化生活，弘扬传统文化，增强学生体质，提高学生团队合作能力和协调能力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、参与人员全体师生五、比赛项目1. 个人竞速赛：选手在规定赛道上进行竞速比赛，以到达终点的先后顺序排名。
2. 团体接力赛：每组选手接力完成比赛，以总成绩排名。
3. 创意表演赛：选手展示高跷技巧和创意，由评委评选出最佳表演奖。
六、比赛规则1. 比赛采用淘汰赛制，个人竞速赛和团体接力赛胜者晋级下一轮。
2. 选手必须穿着符合安全规定的高跷，且高跷高度不得超过规定标准。
3. 比赛过程中，选手不得借助外力或干扰其他选手，否则将取消比赛资格。
4. 团体接力赛中，选手必须在接力区内完成交接棒，否则将视为违规。
5. 创意表演赛中，选手可以自由发挥，展示高跷技巧和创意，但不得违反比赛安全规定。
七、活动安排1. 前期宣传：通过海报、校园广播等方式宣传比赛，吸引学生积极参与。
2. 报名方式：学生在规定时间内到学生会报名，填写个人信息和参赛项目。
3. 比赛准备：准备比赛所需的高跷道具和裁判用品。
组织志愿者进行比赛现场的布置和管理。
安排工作人员进行比赛的计分和记录工作。
4. 比赛流程：开幕式：主持人介绍比赛规则和参赛选手，校长致辞并宣布比赛开始。
个人竞速赛：选手按照抽签顺序依次进行比赛，决出前六名。
团体接力赛：各团队按照抽签顺序进行比赛，决出前三名。
创意表演赛：选手进行高跷技巧和创意表演，评委评选出最佳表演奖。
5. 后期宣传：通过校园广播、海报等方式宣传比赛结果，展示学生风采。
八、奖项设置1. 个人竞速赛：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 团体接力赛：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
3. 创意表演赛：最佳表演奖 1 名。
九、注意事项1. 比赛前，选手必须进行充分的热身运动，避免受伤。
端午节传统娱乐活动方案组织踩高跷比赛感受古老游戏的乐趣
端午节传统娱乐活动方案组织踩高跷比赛感受古老游戏的乐趣端午节传统娱乐活动方案：组织踩高跷比赛感受古老游戏的乐趣端午节，又称为重阳节，是中国传统节日之一。
为了庆祝这一节日，各地都会举办各式各样的娱乐活动。
在这个独特的节日里，组织一场踩高跷比赛将给参与者带来快乐与挑战，同时感受古老游戏的乐趣。
一、活动准备为了成功组织端午节的踩高跷比赛活动，首先需要做一些准备工作。
以下为准备的主要步骤：1. 高跷准备：购买足够数量的合适高跷，确保每位参赛者都能得到合适的高跷。
高跷的尺寸要适合参赛者的身高，同时注意选用质量优良且牢固的高跷。
2. 场地布置：选择一个宽敞平坦的场地作为比赛场所，并标明起点和终点，以及参赛者的固定行走路线，确保比赛的安全。
3. 安全措施：在比赛场地周围设置合适的护栏和警示标志，提醒参赛者和观众注意安全。
同时，为参赛者提供安全保护用具，如头盔和护膝。
4. 裁判员和工作人员：组织一个团队来担任裁判员和工作人员的角色，负责比赛的顺利进行、成绩的记录和参与者的安全。
二、比赛规则为保证踩高跷比赛的公平性和参与性，需要制定明确的比赛规则。
以下为一些常见的比赛规则：1. 参赛资格：任何人都可以参加踩高跷比赛，不限年龄、性别或职业。
2. 比赛分类：根据参赛者的年龄或身高，将比赛分为不同组别，以确保参赛者之间的公平竞争。
3. 比赛项目：可以设置不同的比赛项目和难度级别，以满足各类参赛者的需求。
例如，设立速度赛、平衡赛等。
4. 规定行走路线：参赛者必须按照规定的行走路线进行比赛，否则将被判定为作弊。
5. 比赛时间：每位参赛者将根据自己的能力进行比赛，并记录所花费的时间，以此来确定比赛的成绩。
三、比赛流程在比赛前，需要将整个活动的流程进行详细规划。
以下为比赛的基本流程：1. 报名和分组：在比赛前，通过张贴海报、线上报名或其他形式进行参赛者的报名，并根据参赛者的年龄或身高进行分组。
2. 比赛前准备：比赛前，进行高跷的安装和调试工作，同时检查比赛场地和安全措施是否符合要求。
大班体育教案《踩高跷》
大班体育教案《踩高跷》大班体育教案《踩高跷》作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班体育教案《踩高跷》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班体育教案《踩高跷》篇1目标1.能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。
2.提高动作的协调性和灵活性。
3.对传统活动踩高跷感兴趣。
准备1.高跷人手一副。
2.小奖品若干。
过程1.游戏：和我做的相反。
教师简单介绍游戏的'玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。
看谁走得稳、走得快。
教师发令，幼儿集体游戏。
请个别幼儿做发令人进行游戏。
2.探索尝试踩高跷。
出示高跷。
在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?请幼儿自由练习踩高跷。
怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
3.游戏：我是小小杂技员。
介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。
每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。
途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
4.放松活动。
幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
整理好高跷。
建议1.在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。
2.游戏内容可以进行更换。
如：体操运动员、跳水比赛等。
大班体育教案《踩高跷》篇2活动目标：在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。
活动准备：平衡木、沙包、积木；每人一副高跷活动过程：1、放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。
2、提供器械，幼儿分散练习平衡动作。
1）教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。
华舍幼儿园阳光父教活动：《踩高跷》
阳光父教大班《踩高跷》一、“爸爸”加油站1.动作要领：双脚分别站在高跷上，双手用力往上提高跷绳子，人站稳。
行走过程中保持平衡。
2.游戏玩法：知道踩高跷是平衡游戏，站不稳脚落地者为输。
3.注意事项：身穿适合踩高跷的宽松运动服，有利于在高跷上站稳的运动鞋。
在游戏过程中保持精神饱满，注意避免放松拉绳，以免踝关节扭伤。
二、宝宝的发展要求1.情绪情感：喜欢参与踩高跷游戏活动，培养竞争意识。
2.动作发展：尝试踩高跷行走，发展平衡协调能力。
三、活动过程建议（一）互动小游戏（“爸爸”与幼儿）1.“爸爸”：“爸爸”出示准备好的高跷，让幼儿猜测玩法。
2.“爸爸”演示高跷的玩法，如头顶沙包过平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。
（二）热身运动：做热身运动（头部运动、上肢下肢运动、腰部运动）（三）感知游戏《踩高跷》1.幼儿观看民间“踩高跷”视频2.说说对“踩高跷”游戏的认识“爸爸”：我们看到的游戏“踩高跷”是怎么玩的？你想玩这个有趣的游戏吗？你想怎么玩？你觉得应该玩？（四）自由“踩高跷”1.每人取一副高跷，分散站在场地上，自由探索高跷的正确玩法。
2.游戏结束后，围坐休息，“爸爸”与幼儿交流踩高跷的技巧。
请个别幼儿演示。
提醒个别幼儿喝水。
（五）“踩高跷”比赛玩法一：幼儿和小伙伴一起自主表演踩高跷，从草地走，跨越独木桥，到达森林，不掉落的幼儿获胜。
要求：游戏结束后，“爸爸”可以请成功的幼儿分享经验，请失败的幼儿说说原因，再进行总结。
玩法二：分组比赛，踩着高跷站成一排，听“爸爸”口令，从起点走到终点，最快的幼儿获胜。
要求：留一定时间，让幼儿自由讨论，分享游戏成功的体验。
玩法三：头顶沙包过独木桥。
如果中途沙包掉落则重新回起点开始。
谁先到终点为获胜者。
四、教师配合要点1.生活贴士：游戏开始为幼儿垫好汗巾，游戏过程中观察孩子的喝水量，提醒没有喝水的孩子喝水。
在环节五，由于运动量的增大，教师需要协助幼儿减少衣物，必要时为出汗量大的幼儿更换汗巾。
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幼儿园中二班班级活动《踩高跷》
设计意图：
中班幼儿“好玩”的性格特别突出，这个阶段正是幼儿发展智慧、开发潜能、想像力的最佳时期。
通过很长时间的观察发现，幼儿往往会在游戏中来体现自己的创意。
在游戏中幼儿会得到自由的活动方式，同时培养幼儿团结协作、比赛、竞争的意识，又能在活动中发展幼儿的创造能力。
于是我们根据中班幼儿的年龄特点，科学性的为幼儿创设了“巧玩高跷”游戏。
活动目标：
1．在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。
2．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
活动准备：
平衡木、沙包、积木；每人一副高跷
活动过程：
(一)准备活动
放音乐，幼儿自由地听音乐做动作。
(二)提供器械，幼儿分散练习平衡动作。
1.教师介绍器械及部分玩法：头顶沙包走平衡木，或空手站在平衡木上做单脚站立、侧走、后退走。
2.幼儿活动，教师照顾并指导个别幼儿。
（三）踩高跷
1．孩子每人取一副高跷，分散站在场地上，自由尝试踩高跷。
2．集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。
幼儿自由分散练习
（四）游戏《做客去》
1．听信号集合站在场地。
介绍游戏玩法。
每队请一名幼儿示范。
2.．游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。
练习
中二班：2014年10月。