高一物理弹力、摩擦力习题课

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高中物理精品课件：摩擦力的习题课

图化所关示系）是，下从图中t=的0开哪始一物个体？所受（的摩擦B力F）f随t的变
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匀速运动
匀速运动
F
F
滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关
摩擦力的习题课
（一）复习回顾
1、摩擦力产生的条件：（1）两物体直接接触（2）接触面粗糙（3）相互接触且挤压（即有弹力）（4）有相对运动或相对运动趋势
2、摩擦力的大小计算：（1）静摩擦力：由力的平衡计算：0<Ff≤Ffmax 注意：静摩擦力的大小与压力无关，最大静摩擦力的大小与压力成正比。
小和方向和F1和F2大小
小结：摩擦力可以是
F1
动力，也可以是阻力。 F2
A B
例1.如图所示，木板B放在粗糙水平面上，木块A放
在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在
竖直墙上，用水平恒力F向左拉动B，使其以速度v
做匀速运动，此时绳水平且拉力大小为T，下面说
法正确的是（ A C
）
A．绳上拉力T与水平恒力F大小相等
力：（ B
）
A、只有重力； B、只有重力和支持力； C、只有重力、支持力和摩擦力； D、有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力
v
A B
α
平衡法
（四）摩擦力方向的判断
例3、如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向：（1）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）（2）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）（3）汽车刹车时（二者无相对滑动）（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时（5）汽车在匀速行驶过程中突然加速,木箱在车上向后滑动时

弹力摩擦力练习

弹力、摩擦力练习1．关于弹力，下面说法正确的是（）A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力C．发生弹性形变的物体一定产生弹力D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大2．关于弹簧的劲度系数，下列说法中正确的是（）A．与弹簧所受拉力大小有关，拉力越大，k值也就越大B．与弹簧发生形变的大小有关，形变越大，k值越小C．由弹簧本身决定，与弹簧所受拉力大小及形变程度无关D．与弹簧本身特性，所受拉力的大小，形变大小都有关3．将一根原长为50cm，劲度系数是200N／m的弹簧拉长到70cm，则弹簧的弹力大小是( ) A．100N B．40N C．140N D．240N4．如图3-2-13所示，用力F把铁块紧压在竖直墙上不动，那么，当F增大时（设铁块对墙的压力为N，铁块受墙的摩擦力为f，下列说法正确的是（）A．N增大，f不变B．N增大，f增大C．N变小，f不变图3-2-13D．关于N和f的变化，以上说法都不正确5．两个物体接触面间的滑动摩擦力的大小跟下面的哪些因素有关( ）A．两个物体表面间的正压力B．两个物体表面间的相对速度C．两个物体表面间的动摩擦因数D．两个物体接触面积的大小6．下述关于静摩擦力的说法正确的是（）A．静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B．静摩擦力的大小跟物体的正压力成正比C．静摩擦力只能在物体静止时产生D．静摩擦力的方向与相对于接触物体运动的趋势相反7．关于静摩擦力的说法，正确的是（）A．在相对静止的两个物体间一定存在摩擦力B．运动着的物体不可能受静摩擦力作用C．运动着的物体也可能受到静摩擦力作用D．静摩擦力总是阻碍物体间相对运动的8．关于滑动摩擦力说法中正确的是（）A．滑动摩擦力方向总是与物体运动方向相反B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．滑动摩擦力方向与物体的相对运动方向相反D．相对地面静止的物体不可能受滑动摩擦力的作用9．关于滑动摩擦力以下说法正确的是（）A．因为动摩擦因数与接触面之间材料有关，所以两物体间的接触面积越大滑动摩擦力就越大B．在水平面上运动的物体受到的滑动摩擦力的大小，随物体运动的快慢而变化C．物体的动摩擦因数与滑动摩擦力的大小成正比，与物体间的正压力成反比D．物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力、压力无关，仅由两物体的材料和接触面粗糙程度决定10．重100N的物体，静止在粗糙水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当物体受到一个大小为10N，方向水平向右的力作用时，水平面对物体的摩擦力大小和方向是（）A．10N，水平向左B．10N，水平向右C．20N，水平向左D．20N，水平向右1 D 2C 3B 4A 5AC 6 D 7C 8C 9 D 10 A11．如图3-1-10所示，两只同样的弹簧秤每只自重0.1N ，下端的挂钩重力忽略不计，甲“正挂”、乙“倒挂”，在乙的下方挂上重0.2N 的砝码，则甲、乙弹簧秤的示数分别为（）A ．0.2N ，0.3NB ．0.3N ，0.2NC ．0.3N ，0.3ND ．0.4N ，0.3N12．如图3-2-14所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N 的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是（g=10N/kg ）（）A ．10N ，向右B ．10N ，向左C ．20N ，向右D ．20N ，向左13．如图3-2-16所示，两个相同的立方体A 、B ，叠放在水平桌面上，今以水平力F 拉B 而两个立方体均保持静止，则下列针对此情况的说法中正确的是（）A ．AB 间不存在摩擦力作用 B ．AB 间有静摩擦力作用C ．B 与桌面间有静摩擦力作用D ．若撤去外力F 后，则A 与B 、B 与桌面间都没有摩擦力14．质量为10kg 的物体静止放在水平面上，物体和水平面的最大静摩擦力为40N ，滑动摩擦力为37N ．当水平拉物体的力分别为38N 和50N 时，物体所受摩擦力的大小分别为________ 和． 15．如图3-2-15，用力F 把铁块紧压在竖直墙上不动，当F 增大时，铁块对墙的压力，铁块受墙的摩擦力．若撤去力F ，当铁块沿着墙壁自由下落时，铁块受到的滑动摩擦力．16．写出下面情况中物体受到的摩擦力及方向（1）人沿竖直杆匀速往上爬，人受的_________摩擦力作用，方向_________;人沿竖直杆匀速下滑，人受的_________摩擦力作用，方向_________;（2）人推自行车时，前轮受的摩擦力的方向________,后轮受的摩擦力的方向________,人骑自行车时，前轮受的摩擦力的方向________,后轮受的摩擦力的方向________,17．（8分）如图3-2-21，不光滑的水平支持面上并列放置两物块A 和B ．已知A 的最大静摩擦力4N ，B 的最大静摩擦力2N ，当用F=3N 的水平力从左侧推A 时，物块B 对A 的作用力=BA F ______，此时B 受到的摩擦力=B F ________，若改用水平力N F 5='推A 时，物块B 对A 的作用力='BAF _______．此时B 受到摩擦力='B F ______． 18. （5分）如图3-1-16所示，两根轻弹簧a 、b 串联在一起，其自然长度分别是8cm 和12cm,劲度系数分别是100N 和/m 和200N/m 。

高中物理必修一人教版：3.5.1专题：弹力、摩擦力的分析与求解课时作业1

弹力、摩擦力的分析与求解㈠弹力1.如图1，一辆小车沿固定斜面匀速下滑，在小车下滑的过程中，小车支架上固定着小球的轻杆保持水平。

有关小球受力分析,正确说法是()图1A.小球受竖直向下的重力和沿杆向左的弹力作用B.小球受竖直向下的重力和沿杆向右的弹力作用C.小球受垂直斜面向下的重力和沿杆向右的弹力作用D.小球受竖直向下的重力和竖直向上的弹力2.在立起一根木棍的过程中要经过如图2所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的( )图2A.F1的方向B.F2的方向C.F3的方向D.F4的方向3.静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图3所示，小球下方与一光滑斜面接触.关于小球的受力，下列说法正确的是( )图3A.细线对它一定有拉力作用B.细线对它可能没有拉力作用C.斜面对它可能有支持力作用D.斜面对它一定有支持力作用4.如图4所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定着质量为m 的小球，小车静止，下列关于杆对球的弹力的判断正确的是( )图4A.大小为mg，方向沿杆向上B.大小为mg，方向垂直杆向上C.大小为mg，方向竖直向上D.以上说法都不对5.如图5所示,底端置于粗糙水平地面上的杆,其顶端被一根细线用手拉住,杆处于静止状态,细线水平.下列说法正确的是( )图5A.杆对细线的弹力方向为水平向右B.细线对杆的弹力方向垂直杆向右C.杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的D.地面受到的杆的弹力方向沿杆向左下方6.在“探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,王超同学用图像法处理数据时,误把弹簧的总长度作为横坐标描点作图,其他步骤都正确,则作出的下列图像应是( )图67.(2019黑龙江鸡西高一检测)一根轻质弹簧,竖直悬挂,原长为10 cm.当弹簧下端挂2.0 N的重物时,伸长1.0 cm;则当弹簧下端挂8.0 N的重物时,弹簧长( )A.4.0 cmB.8.0 cmC.14.0 cmD.18.0 cm8.如图7所示,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上,A、B间连接一劲度系数为100 N/m的轻弹簧,此时弹簧伸长了2 cm。

高一物理弹力摩擦力练习及答案

弹力同步练习一、选择题1.关于弹力，下列叙述正确的是A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D.只有弹簧才能产生弹力2.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是 ①地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变②地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变③物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变④物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变A.①②B.①④C.②③D.②④3.下列说法正确的是A.木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B.木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的C.用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的D.挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的4.如图1—4所示，A 、B 叠放在水平地面上，则地面受到的压力是A.A 和B 对地面的压力之和B.B 对地面的压力C.B 的重力D.A 和B 的重力5.关于弹力的方向，下列说法正确的是①弹力的方向一定垂直于接触面②弹力的方向不一定垂直于接触面③绳子类软物体产生的弹力一定垂直于被拉物体的平面④绳子类软物体产生的弹力一定沿绳子的方向A.①③B.①④C.②③D.②④6.如图1—5所示，球A 在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A 所受的弹力，以下说法正确的是图1—4图1—5A.A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上B.A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下C.A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上D.A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下二、非选择题1.(8分)画出图1—6中物体A静止时所受到的弹力、重力.图1—62.（6分）如图1—7所示，小球用细线悬于天花板上，同时小球还与光滑斜面接触，此时悬线处于竖直位置.试说明斜面对小球是否存在作用力，并说明理由.图1—7弹力有无的判断：一、直接判断：1、两物体是否相互接触。

物理必修一 3.2 3.3 弹力摩擦力基础知识+练习题

3.2 3.3 弹力、摩擦力【基础知识】一、弹力方向问题弹力由发生形变的物体施出，方向与形变方向相反。

具体地说：1绳子拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。

2接触面上的弹力大致有以下几种：A．平面与平面接触：弹力与平面垂直；B．点与面接触：弹力通过接触点垂直于平面（或切面）；C．点与点接触：弹力通过接触点垂直于公切面。

二、静摩擦力1．定义当相互接触的物体间具有，而没有发生时，物体间产生的摩擦力叫做静摩擦力。

2．产生条件：接触面、接触面上有、具有。

3．大小：由二力平衡可知，在物体未被推动时，静摩擦力大小随，但始终。

静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。

4．方向：与接触面，与相对运动趋势方向。

三、滑动摩擦力1．定义当相互接触的物体间发生时，接触面上产生的物体相对运动的力叫做滑动摩擦力。

2．产生条件：接触面、接触面上有、发生。

3．大小：滑动摩擦因数与有关。

5．方向：与接触面，与相对运动方向。

【针对训练】一、弹力方向1画出下列各图中A物体所受弹力的示意图。

2按下列要求画出下图中物体所受的弹力的示意图。

(1)图：斜面对物块的支持力(2)图：墙壁对球的支持力(3)图：大球面对小球的支持力(4)图：半球形碗内壁对杆下端的支持力和碗边缘对杆的支持力(5)图；墙和地面对杆的弹力3在一根长l o=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长度变为l1=70cm。

则该弹簧的劲度系数k=________，若再挂一重为200N的重物，弹簧的伸长量将为__________cm。

4两条劲度系数均为k的轻弹簧，连接后竖直悬挂。

在其中点和下端同时挂上一个重G的小球，则两弹簧的伸长之和为( )A．2G／k B．G／k C．3G／k D．G/2k二、摩擦力及其方向的判断（产生条件）1．关于两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是( )A．有摩擦力一定有弹力B．摩擦力的大小与弹力成正比C．有弹力一定有摩擦力D．弹力是动力，摩擦力是阻力2．如图所示，F 作用在M 上（1）若M 、m 保持静止，试判断M 与m 、M 与地面之间的摩擦力情况。

高中物理《必修第一册》课后习题word2.摩擦力

2.摩擦力必备知识基础练1.冰壶比赛的冰道表面覆盖着特制的微小颗粒。

如图所示,比赛时运动员常在冰壶滑行的前方用冰刷快速擦刷冰面,使冰壶滑得更远。

设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ,受到的滑动摩擦力为F f,则冰道被擦刷后()A.μ和F f都增大B.μ和F f都减小C.μ增大,F f减小D.μ减小,F f增大2.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与金属小球接触面保持竖直,则()A.小球受到的摩擦力方向竖直向下B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平向右匀速移动,小球受到的摩擦力变大3.在机场和海港,常用输送带运送旅客的行李和货物,如图所示,甲为水平输送带,乙为倾斜输送带,当行李箱m随输送带一起匀速运动时,不计空气阻力,下列几种判断正确的是()A.甲情形中的行李箱受到向右的摩擦力B.甲情形中的行李箱受到向左的摩擦力C.乙情形中的行李箱受到沿输送带向上的静摩擦力D.乙情形中的行李箱受到沿输送带向下的滑动摩擦力4.如图所示,有一质量为m的砖,它的长、宽、高分别为25 cm、15 cm、8 cm,则当它平放、侧放和竖放时,运动的砖块所受到的摩擦力大小关系为()A.F f1>F f2>F f3B.F f1=F f2=F f3C.F f1<F f2<F f3D.无法比较5.(2022山东临沂期末)如图所示,某同学用一水平推力F将一质量为m的黑板擦挤压在竖直黑板上,黑板擦保持静止状态。

最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.黑板擦所受黑板的摩擦力大小为FB.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦受到的摩擦力变成原来的2倍C.当推力F的大小增加到2F时,黑板擦与黑板之间的最大静摩擦力变成原来的2倍D.若适当减小推力,使黑板擦沿黑板向下运动,黑板擦受到的摩擦力一定等于mg6.如图所示,质量为50 kg的箱子静止在水平地面上,用大小为230 N的水平力推箱子。

高一物理必修一第三章弹力与摩擦力基础练习题(带参考答案)

图1一、学习目标1、知道弹力产生的条件，能判断弹力的方向，理解胡克定律2、知道滑动摩擦力和静摩擦力产生的条件，能判断摩擦力的方向，知道摩擦力大小的求解方法二、学习过程（一）弹力的产生及判断问题1：弹力产生的条件是什么？两物体相互接触就一定会产生弹力吗？1、物体的发生变化，叫形变。

物体发生形变后的性质，叫弹性。

发生形变的物体由于要而跟它接触的物体产生力的作用，称为弹力。

弹力产生的条件是和。

例1、如图1所示，细绳下悬挂一小球D ，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是（）A ．斜面对D 的支持力垂直于斜面向上B ．D 对斜面的压力竖直向下C ．D 与斜面间无相互作用力D ．因D 的质量未知，所以无法判定斜面对D 支持力的大小和方向例2、（多选）如图2所示，绳下吊一铁球，则球对绳有弹力，绳对球也有弹力，关于两个弹力的产生，下述说法正确的是（）A ．球对绳的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于绳的B ．球对绳的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于绳的C ．绳对球的弹力，是绳发生形变产生的弹力作用于球的D ．绳对球的弹力，是球发生形变产生的弹力作用于球的练习1、关于弹力，下列叙述正确的是（）A ．两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力B ．两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力C ．两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变D ．只有弹簧才能产生弹力练习2、（多选）下列说法正确的有（）A ．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B ．拿一细杆拨动水中的木头，木头受到细杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C ．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向D ．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的问题2：如何确定常见的弹力：支持力、压力、拉力的方向？例3、作出如图3中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图。

高一物理必修1_摩擦力习题课_ppt

例1. 如图所示，A、B及B与地面之间接触面粗糙，现用力F将物体B以速度v匀速向右拉出，分析A受到的摩擦力。
A相对于B水平向左运动， A受到B对它的滑动摩擦力方向水平向右。
A B
F
深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动。
⑷“相对运动趋势”是以对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考系来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用“假设法”，化“静” 为“动”，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势，从而确定有无静摩擦力并且确定静摩擦力的方向．
深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦力的物体不一定运动。
例1（94年全国考题）如图1所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直綫运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是（ BD ） A．μ1=0，μ2=0 B．μ1=0，μ2≠0 C．μ1≠0，μ2=0 D．μ1≠0，μ2≠0
思考：1.分析B受到的摩擦力。 2.现用力将物体B以速度2v匀速向右拉出，A受到的摩擦力如何?
例2．如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，当机器正常运转时，关于主动轮上的A点、与主动轮接触的皮带上的 B点、与从动轮接触的皮带上的C点及从动轮上的D点，这四点的摩擦力的方向的描述，正确的是（ A D ） v A. A点受到的摩擦力沿顺时针方向 B. B点受到的摩擦力沿顺时针方向 B A D C C. C点受到的摩擦力沿逆时针方向主动从动 D. D点受到的摩擦力沿逆时针方向轮轮

【精编】高中物理第3章相互作用习题课弹力摩擦力的分析与求解(教师备用)课件新人教版必修1-精心整理

〚核心点拨〛(1)施加水平拉力后书桌处于静止和运动时,书桌所受摩擦力分别为静摩擦力和滑动摩擦力. (2)滑动摩擦力的大小决定于两物体间的压力和接触面的动摩擦因数,与物体如何运动无关.
解析:(1)书桌受静摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力,则Ff静=F拉1=150 N.
(2)当书桌沿水平方向匀速运动时,水平方向书桌满足二力平衡,即滑动摩擦力 Ff 与测力计的拉力 F 拉 2 大小相等,则 Ff=F 拉 2=200 N, 又 Ff=μFN,得μ= Ff = 200N =0.4.
解析:(1)当 F=0 时,弹簧处于原长状态,由图可知弹簧的原长为 l0=10 cm. 由图知 l=5 cm 时 F=10 N 则弹簧被压缩的长度 x=l0-l=10 cm-5 cm=5 cm=0.05 m.
根据胡克定律 F=kx 得 k= F = 10N =200 N/m; x 0.05m
(2)当弹簧长度是12 cm时,伸长量x′=12 cm-10 cm=0.02 m, 弹力的大小为 F′=kx′=200 N/m×0.02 m=4 N. 答案:(1)200 N/m (2)4 N
〚思维导图〛
解析:刚开始弹簧 q 处于压缩状态,设其压缩量为 x1,则根据胡克定律有
x1= mb g = 2kg 10m / s2 =0.04 m=4 cm
k
500N / m
最终 c 木块刚好离开水平地面,弹簧 q 处于拉伸状态,设其伸长量为 x2,则:
x2= mc g = 2kg 10m / s2 =0.04 m=4 cm
2.误认为摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反实际上摩擦力与相对运动方向或相对运动趋势方向相反,与物体的运动方向可能相反,可能相同,还可能与物体的运动方向不在一条直线上. 3.误认为物体间的压力越大,摩擦力就越大实际上滑动摩擦力、最大静摩擦力与物体间的压力有关,压力越大,则滑动摩擦力和最大静摩擦力就越大,而静摩擦力的大小与物体间的压力无关. 4.误认为摩擦力一定是阻力摩擦力阻碍的是物体间的相对运动,摩擦力不一定是阻力,有可能是动力.

高中物理精品课件：弹力摩擦力习题2

例4.如图所示的传送带装置中，A为主动轮， B为从动轮，传送带作顺时针方向运动，试分析与传送带接触的A轮上的C点和B轮上的D点的摩擦力的方向。
C A
BD
f
f
动脑筋：
练习4．汽车的发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动后（D ）
A．前后轮受到的摩擦力方向都向后 B．前后轮受到的摩擦力方向都向前 C．前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后 D．前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前
小结：（1）FN大小不一定等于重力G
（2）可以用假设法判断静摩擦力的有无。
m1 m2
F1Βιβλιοθήκη 第二节一、对摩擦力及产生条件的理解
1.三个条件缺一不可 2.参考系是施力物体，阻碍相对运动
例1.关于摩擦力下列说法正确的是（） A.两物体间有弹力，就一定有摩擦力 B.摩擦力总是阻碍物体的运动 C.运动的物体也可能受到静摩擦力 D.静止的物体也可能受到滑动摩擦力 E.滑动摩擦力跟物体的重力成正比 F.静摩擦力的大小与压力成正比
小结：摩擦力可以是
F1
动力，也可以是阻力。 F2
A B
练习5、如图所示，质量为m1＝2kg的物块和质量为m2＝4kg的物块叠放在水平地面上，用 F1=100N的竖直向下的力压着一起往右匀速滑动， m1与m2间及m2与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，求m2对m1 、地面对m2的摩擦力大小和方向.
太空击掌
三、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
2.表达式: F= -F'
练2．试用牛顿第三定律证明，静止在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于物体受到的重力大小。

高中物理第三章相互作用习题课弹力、摩擦力的分析与求解练习新人教版必修1(2021年整理)

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习题课弹力、摩擦力的分析与求解1。

（2017·广东检测）一块质量为m、长为l的匀质长木板放在水平桌面上,已知木板与桌面间的动摩擦因数为μ.当用水平力F推板,使它经过如图所示的位置时，桌面对木板的摩擦力为( D ）A。

F B.μmg C.μmg D.μmg解析：木板在桌面上,其压力为F N=mg;故木板动起来后受到滑动摩擦力F=μF N=μmg,选项D正确.2。

(2017·天津高一检测)如图所示,货物与传送带无滑动地向上运动,则货物受到的摩擦力( C ）A.是滑动摩擦力，沿传送带向下B.是滑动摩擦力,沿传送带向上C.是静摩擦力,沿传送带向上D.是静摩擦力,沿传送带向下解析:由于物体与传送带无滑动地向上运动，而货物有沿传送带向下滑动的趋势，因此货物受沿传送带向上的静摩擦力,选项C正确.3。

如图所示,底端置于粗糙水平地面上的杆,其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平.下列说法正确的是( A ）A。

杆对细线的弹力方向为水平向右B.细线对杆的弹力方向垂直杆向右C.杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的D。

地面受到的杆的弹力方向沿杆向左下方解析：细线中弹力方向沿细线且指向细线收缩的方向,故细线对杆的弹力方向水平向左，杆对细线的弹力方向水平向右，选项A正确，B错误;杆受到地面的弹力是由于地面发生形变产生的,选项C错误;杆对地面的弹力方向垂直于地面向下，选项D错误.4。

新版高考物理第3课重力弹力摩擦力练习.doc

第3课重力弹力摩擦力1．弹力的有无、方向和大小a．假设法判断弹力的有无(1)(多选)(2018改编，6分)如图所示，水平地面上固定一个斜面，斜面与水平面的夹角为θ。

一根轻质细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个小球，细线与斜面平行。

小球的质量为m。

小球右边有一竖直挡板，重力加速度为g，小球静止在斜面上，不计一切摩擦，则( )A．挡板对小球的弹力可能为0B．细线对小球的拉力可能为0C．斜面对小球的支持力可能为0D．细线和挡板对小球的作用力可能都为0答案：AB解析：假设挡板与小球不再接触，则小球受重力、细线拉力、斜面支持力保持静止，故A 项正确。

假设细线与小球不再接触，则小球受到挡板的弹力、斜面支持力、重力保持静止，故B项正确。

假设斜面与小球不接触，则小球会摆动，所以斜面对小球一定有弹力，故C 项错误。

假设挡板与细线都与小球不接触，小球受到垂直于斜面的支持力和竖直向下的重力，小球向下滑动，所以细线和挡板对小球的作用力不可能都为0，故D项错误。

b．结合运动和受力情况分析弹力的大小和方向(2)(多选)(经典题，6分)如图所示，位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球。

下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是( )A．小车静止时，F＝mg sinθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F＝mg cosθ，方向垂直于杆向上C．小车向右做匀速运动时，一定有F＝mg，方向竖直向上D．小车向右做匀加速运动时，一定有F>mg，方向可能沿杆向上答案：CD解析：小球受重力和杆的作用力F静止或做匀速直线运动时，由平衡条件知，二力必等大反向，有F＝mg，方向竖直向上，故A项、B项均错误，C项正确。

小车向右做匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，mg和F的合力应水平向右，如图所示。

由图可知，F>mg，方向可能沿杆向上，故D项正确。

(3)(多选)(2018改编，6分) 如图所示，杆BC的B端用铰链固定在竖直墙上，另一端C为一滑轮。