镇沅一班培训花絮

镇沅2012英特尔®未来教育学科教师培训一班培训风采
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镇沅2012英特尔®未来教育学科教师培训一班培训风采
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普洱市镇沅四中李鉴
普洱市镇沅县第四中学
李云
邮箱：2414867517@
我想说的一句话：
训的全是心跳！ 练的全是技术！ 感谢老师！感谢《英特尔未来教育》一书给我的启发和教育； “路漫漫其修远兮、将上下而求索”我将不断努力。普洱市Fra bibliotek沅县第四中学彭葙秭
邮箱:1780167248789@
我 的 感 言:
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普洱市镇沅县第四中学李倩
培训感言：
通过本次的学习，给我印象颇深的就是对框架问题中基本问题、单元问题以及内容问题三者 之间的关系的理解。开始以为基本问题就是我们每节课中的最基本的问题或知识点，通过学习才 知道并不是这么回事。我现在的理解是：基本问题相当于树的主干，是没有标准答案的学科领域 上的大问题，有很强的开放性；。而内容问题相当于树的细枝和树叶，是学生必须掌握和解决的 问题，是学生的学习目标。我觉得掌握了这些问题对于今后的教学将会产生很大的作用。另外， 这次的学习培训，使我学到了如何制作网站的技能技巧，以及怎样用学生的身份来设计学生演示 文搞。这些知识和技能，无疑给自己今后的教学实践产生指导作用。 通过培训我认识到：教师如何应用计算机并将其融入现有课程，促进学生的学习；促进教 师教学。自己要与同行合作，尝试新的教学方法，在现有课程基础上改进教学。把计算机作为教 师和学生学习与创造的工具，及教师与学生的远距离沟通工具，再利用现有的各种教学软件，去 为创新性的教学作准备。 通过学习我的最大收获是：通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。我既是教育者， 也是学习者。我只有不断的学习，才能不断的发展。“英特尔未来教育”培训过程中不断的要求 我们用教师的眼光的同时还要用“学生的眼光”，去制订、修改有关的学习资源，就是要求我们 真正的学会从学生的角度去思考、去检验自己的作品，看它是否真的有用，是否符合实际教学的 要求。 七天紧张而有序的培训结束了， 回想这几天的培训生活，我学到的不仅是技术，更重要 的是学到了一种新的教育思想和教育的理念。最后，我想说，参加这次培训将对我自己以及我的 工作、学生的未来都会产生了意义深远的影响。虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信 息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新 兴人才！
普洱市镇沅二中李杨丽
培训感言：
今年暑假，学校安排我参加了英特尔未来教育核心课程培训。培训时间虽然不长，但是对我自己 来说真是受益匪浅。下面是我对这次培训的心得体会： 1、英特尔未来教育的教育理念和教育思想告诉我们,教师要拓展创造思维,具有敏锐的观察力和 丰富的想象力,突破传统观念的束缚,提高教学的基本技能以及查找资料能力,具有扎实而渊博的知识, 广博的视野,还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法,并善于综合、交叉、运用,从而达到让学生发 挥创造力,摆脱课堂束缚,提高自主学习的能力.要从学生的认识经验,认识水平,学生的角度去思考问 题,用学生的思维方式去寻求答案,充分的调动学生的思维能力和认识水平 ,让学生自主学习,自我评 价。 2、当代的教师，我们不仅要有扎实的教学基本功，较高的业务素养，更要不断尝试新的教学方 法，充分利用现代教育技术和手段，在现有课程基础上改进教学，把计算机作为教师和学生学习与创 造的工具。此次培训为我的“备课”带来了一些崭新的理念。 3、这次培训课程已接近尾声，从完全不懂到深刻理解，自己得到了很大的提升，在这些天的培 训中，即紧张忙碌又十分充实，这次的学习与往常的计算机培训不同，以往的计算机培训更注重计算 机操作的技能，而此次培训强调的是信息技术与课程的整合，在学习中受益很多，包括怎么去引导学 生更好的去接受知识，去探究问题，激发创新思维等。
普洱市镇沅县第四中学
唐
清
经过七天的培训,就快结束了，回顾这几天紧张而又充实的学习 历程，感受颇深。给我印象最深的就是对框架问题中的基本问题、 单元问题以及内容问题三者之间的关系的理解。开始以为基本问题 就是我们每节课中的最基本的问题或知识点，通过学习才知道并不 是这么一回事。我现在的理解是：基本问题相当于树的主干，是没 有标准答案的学科领域上的大问题，有很强的开放性；而单元问题 相当于树的枝干，有一定的开放性，但可以通过分析、证明、判断 和推理找到答案；基本问题和单元问题并不需要向学生传授，而是 教师必须理解的，并要转化为自己的教学观念，在平时教学中要随 时有这种基本问题和单元问题的观念。而内容问题相当于树的细枝 和树叶，是学生必须掌握和解决的问题，是学生的学习目标。我觉 得掌握了这些问题对于今后的教学将会产生很大的作用。 。“英特 尔未来教育培训对我教育理念的更新和教育思想的转变所带来的冲 击就像一场风暴，势不可挡。
普洱市镇沅县第一中学 罗凯
培训感言： 2012年7月20日至7月26日，我参加了盼望已久的“英特尔®未来教 育”课程的培训学习，收获颇丰。 由于我们自己的电脑知识掌握不全，操作基础太差，所以，在 学习过程中遇到许许多多的学习困难。但是在辅导老师的细心讲解 和耐心辅导、帮助下，我们还是顺利完成了培训学习任务。 在短短七天的培训学习中，我学会了如何创建单元教学计划、 学会了如何创建学生演示文稿和教师演示文稿、还学会了创建网页 和网站的方法。学会了从更高的层次制定教学内容的框架问题。把 自己的教学能力提高到了一个新的起点，能从更高的层面分析和解 决教学中存在的问题。更重要的是使自己对多媒体的使用更熟练了， 提高了自己对电脑的操作能力。 在提高基本操作能力的同时，我还和各个学员交流学习，学习 他们的精神、提高自己的能力。
普洱市镇沅县第四中学罗正萍
培训感言： 2012年7月20日至26日，我有幸参加了镇沅县举办的“英特尔
未来教育”培训班的学习，这是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。 在这七天的培训活动中，真是让我受益匪浅。 英特尔未来教育的培训，是用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现 代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技 术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。以往我们只懂得直接 给学生问题的答案，学生都是像填鸭似的被动学习，而现在，英特尔教育提出，要把 问题还给学生。正如苏格拉底说的“教育不是灌溉，而是点燃火焰”。英特尔未来教 育也教授了我们平常应该如何去整理、归纳自己的文件，以便于使用和查找。在培训 中，还看到了许多国内外优秀教师的范例，那些有趣的课程设计让我突然间发现原来 教学也可以这么有趣! 一周的学习，给我的感受是紧张、忙碌而又充实、愉悦，确切的说这次培训是对 我的教育理念、教学思想进行了一次全新的冲刷。虽然觉得很累，但是先进的知识和 技能以及新的理论，纯真的友情等让我觉得非常值，它让我掌握了书本中学不到的知 识，老师的教学态度、同伴们相互探讨交流的热烈场面、小组分工合作的默契等各环 节的愉悦气氛让我久久不能忘怀。通过七天紧张学习，使我充分的理解了英特尔未来 教育的先进理念，在以后的教学中力争把所学的知识用到实际的教育教学当中去。
培训感言
姓名：杨 清 学校：镇沅县第四中学 没有来培训之前：充满了好奇心；培训期间：紧 张而有序；培训尾声：过得真快！一周的时间，我对 因特尔的认识从原来的电脑操作升华到了用电脑传达 自己的教学理念，使学生学得更加轻松，对学习更有 兴趣。英特尔培训课程的设计节奏紧凑，环环相扣， 每一个学习的环节都是相互联系，互相影响。稍微疏 忽一个环节就会导致学习的难度增加，课后做作业的 时间就越长。就是在这紧张的七天中，我学到了很多 课件制作的新知识，对因特尔培训的认识也越来越深 入。这样的培训无论是对以后的教学还是对教师本身 运用计算机的能力都是一个极大地帮助。
镇沅2012英特尔®未来教育学科教师培训一班培训风采
2012年7月20日—7月26日
全 家 福
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普洱市镇沅县第四中学
徐华萍
培训感言： 今天终于快进入培训期的尾声了，有点“媳妇熬成婆”的感觉。 这次参加“英特尔未来教育”的培训,有痛苦，有辛酸，有快乐， 有收获。当中，也曾退缩过，甚至想过要放弃。但最终坚持了下 来，因为随着学习的深入，不断感受到了英特尔教育带给我的快 乐和收获。在培训班三位认真负责的老师的帮助下，我的眼前出 现了漂亮的动画效果。精美的网页。好看的模板………我更体会 到了大家伙智慧的精华,让我们完成作业时迸发出许多灵感来.在 一次次的交流,一次次的讨论中我在不断的进步使我深深地体会出 这种学习方式的好处。也可以说，短短几天的学习，带来了我思 想上的一次革新，让我认识到了未来教育发展模式的强大震撼力， 感悟到了教育教学的新理念。正如大家说的：“累，并快乐着！” 当学习全部结束时，我心里有莫大的成就感。
培训感言：
科学技术就是生产力，网络世界就是推动生产力发 展的有利条件。世界的美好单靠自然界是不行的， 还要靠我们去创造。
普洱市镇沅县第一中学 艾崇萍
培训感言： 七天的培训让我感受多多。在培训之前，自己会简单 地制作几张幻灯片，会从网上查找点资料，就自认为会使 用多媒体教学了。可这次培训，老师讲了怎样初步设计我 的单元，怎样为单元作品集查找资源，怎样创建学生演示文稿、学生网 站，怎样整合单元作品集等知识后，我才知道自己的认识是多么的肤浅！ 尤其是动手做起作业来，才更是发现：这也不会，那也不懂。所以，我 认为：“英特尔未来教育培训”非常有必要！尤其是在我们这样各方面 相对较落后的地区。如果我们对“英特尔未来教育”什么都不懂，还在 乐于一块黑板，一支粉笔的方式来教我们的学生，那就真的误人子弟了！ 况且，这样教育方式只会让我们的学生越来越赶不上发达地方的同龄人， 就会让我们与他们的差距越来越大。我们只有不断学习，不断掌握各种 技能，才能跟上未来教育的步伐。所以，尽管有点累，我还是很认真的 在学习。在以后的日子里，我同样会努力学习各种先进知识和技术，为 教育事业贡献自己一点点微薄之力。 另外，培训中老师的耐心和敬业也让我深受感动。有这样的老师， 我们的教育还用担心吗！
普洱市镇沅县恩乐镇幼儿园李学芬
培训感言： 我早就想参加英特尔® 未来教育培 训，今天终于有机会了，才知道什 么是英特尔® 未来教育。培训苦： 头脑受累，屁股受罪，效果如何， 个个体会。培训乐：师生互动英特 尔® 、学员交流兴趣高、合作自主 是方法、动手操作要记牢、资源共 享互联网。
普洱市镇沅县第二中学余利 培训感言 2012年7月20日至26日，我有幸参加了我县举办的“英特尔未来教育” 培训班的学习。在这几天的培训活动中，真是让我受益匪浅，让我真正 地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自“英特尔未 来教育”新理念的强大冲击波。 这次培训是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。因为 我以前对计算机的使用还是比较陌生，本次培训中安排有教师应掌握的 大部分内容（powerpoint多媒体展示，上网方法、信息搜索引擎，网页 创建，热键，个人文件夹创建，图片的插入，用字处理出教案，桌面排 版，电子邮件）。这些内容对我来说有的方面已经掌握，但操作仍不是 很熟，但今后我会努力的。英特尔未来教育模式从根本上解决了这个问 题：教师从单元计划的设计，到学生多媒体演示文稿，网站建立都需教 师将自己换位成学生，设计的问题该是没有统一的答案，从而激发每一 个学生都主动去寻找信息，迚行研究。学生在研究的过程中，需结对学 习，迚行资源共享，可以与老师同学交流，网上查询。充分体现了学生 已成为学习的主体，教师是辅助者的新理念。学生通过电脑的辅助，可 以充分享受资源，提高研究的效益。从而培养实践能力和创新精神。