打造“四有”学校 办人民满意教育

在全国教育大会上，习近平总书记指出，加快教育现代化，建设教育强国，办人民满意的教育。

什么样的教育才是人民满意的教育？作为一个基层学校的校长，我认为就是要回归教育本真，着眼于未来，打造“四有”学校，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

一、打造“有颜”的学校
“有颜”即指校园布局科学合理，环境优美，文化氛围浓厚。

老子曾说过：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。

作为一名学校的管理者，不能眼高手低，要从简单的小事做起。

“净化—绿化—美化”是学校文化的形象力，竹坪小学精心打造走廊文化、班级文化、细节文化。

二、打造“有值”的学校
“有值”即教师成长，学生幸福。

一所学校的发展在于校长的引领，取决于全体教师的工作热情。

作为校长应以身作则，率先垂范，积极参加各种培训学习，要经常深入课堂，推门听课，率先上示范课，多与老师们切磋交流，适时指导教师们的课堂教学。

要用自己深邃的教育思想，朴实的教育理念，与教师和谐共处，让每个教师心无旁骛，以校为家，不断提升教育教学质量。

（一）发扬民主集中制，制定公平公正的管理制度
教学质量是学校工作的生命线，为将教师的思想统一到质量提升上来，学校要强化约束机制，加大绩效考核、教学质量的分量，将教学质量与教师职务晋升、岗位调升、外出培训、评先评优等切身利益挂钩，让教师安下心来，专心致志做教学。

（二）内强素质，外塑形象，提升教师的职业道德水平和职业幸福感
学校发展在教师，促进教师专业化成长，提升教师的职业幸福感，打造“一流的智慧型教师队伍”，我校一是激励教师潜心学习，提升水平。

二是实施“青蓝工程”，促进师徒结对；三是强化课题研究，提升教师的科研能力；四是优化教研，集体备课，大力推行小组合作学习。

三、打造“有品”的学校
“有品”即践行独特的办学理念，着力打造“一校一品”。

我校秉承传统教育，坚持“立德树人，全面发展”办学理念，以“厚德
博学，追求卓越”为校训，以“爱岗敬业，诚
信友善”，为校风，以“求真务实，锐意进取”
为教风，以“勤学好问，合作创新”为学风，
明确了以“核心素养为聚焦点，着眼于学生
的全面发展”的办学方向，致力于打造一所
有文化、有特色、有内涵的学校。

（一）养成教育日常化
以“七大良好习惯，养成教育”为抓手，
加强学生的文明素养，文明用餐，文明出
行，文明礼仪等养成教育，使学生的行为规
范内化于心，外化于行。

实行学生会和少先
队值日制度，让每一位学生积极参与其中，
进行自我约束和自主管理，使学生自己变
成行为的主人；以每月一次的文明班级评
比表彰为激励手段，加强班风，学风建设，
培养良好的班风，学风，实行“量化评价制
度”，形成人人有职责，事事有人管的良好
氛围，让每一个学生都成为学校的德育主体。

（二）主题教育系列化
开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题
教育活动，“我的中国梦”，清明节祭英烈，
六一儿童节---“童心向党，争做美德少
年”，扣好人生第一粒扣子，举办一年一度
的校园文化艺术节，经典诵读等一系列思
想道德主题活动培育和践行社会主义核心
价值观。

三是开展创文工作，增进学生爱
国、爱家乡、爱校、爱班级的感情。

开展“保
护环境--小手拉大手”主题活动，师生义
务参加上街宣传扫街道活动，为建设美丽
竹坪添砖加瓦，让每次活动都成为学生最
好的德育课。

（三）习惯培养常态化
学生良好习惯的培养，贵在一个“恒”
字。

学校把每学期的第一个月作为养成教
育重点月，坚持以讲礼仪、讲纪律、讲卫生、
讲安全、讲习惯、比学风的“五讲一比”活
动，把养成教育活动与重大节日、纪念日、
艺术节以及升国旗等重大活动有机结合，
使学生良好习惯日益形成。

四、打造“有味”的学校
“有味”即学校文化积淀独具个性。

三
流学校人管人，二流学校制度管人，一流学
校文化育人。

校长要为师生积极创造“有品
味”的学校，以学校文化彰显办学特色。

（一）制度文化建章立制
学校的制度文化是指学校的规章制
度、管理条例、学生守则、检查评比标准以
及各种社团组织的职能范围等，它是一所
学校教育教学正常开展的条件和保障。

学
校制度文化作为一种外部约束力影响着学
校师生，影响着学校的校风、教风和学风。

学校坚持以法治校，定期召开教职工代表
大会，充分发扬民主，凝聚教师智慧，形成
和谐的学校氛围和制度文化，用制度管人。

（二）课程文化丰富多彩
学校始终坚持以生为主，坚持“立德树
人，全面发展”的办学理念，培养学生兴趣
爱好，为学生搭建个性化发展的舞台，丰富
学生的多彩人生。

由学校组织指导，学生自
主创办，成立了21个兴趣小组，学生根据
自己的兴趣爱好、特长申报参加社团活动。

每周三开设社团活动课，社团课包括二胡、
笛子、口琴、葫芦丝、电子琴、舞蹈、书法、棋
艺、剪纸、手工、美术、篮球、足球、呼啦圈等
21项，学校聘请校外专业教师担任二胡和
笛子课指导，活动课丰富多彩，学生乐于
参加。

（三）校园文化温馨优美
要办一所有品位的学校，就要创造一
个温馨和谐有文化品味的校园文化环境，
学校通过校园文化体现学校特色，形成竹
坪小学的特色文化。

学校依据“和谐共生”
的学校文化理念，确立以“和谐”为主题的
校园文化，着力打造学校的特色生态文化。

2017年，竹坪小学被评为“十堰市绿色学
校”和“文明宿舍”。

（四）德育文化潜移默化
学校积极打造书香校园，同时让学生
走出课堂，开展丰富多彩的学生活动。

学校
结合重大节日和纪念日，积极开展校外文
化活动，让学生在活动中受教育。

身处新时代，面对新教育，肩负新使
命，踏上新征程，我们每一位校长要不忘初
心，砥砺奋进，以励志创新、求真务实的工
作作风，用心打造“四有”学校，办人民满意
的教育。

（通联：湖北省十堰市竹山县竹坪小学）
打造“四有”学校办人民满意教育
周慧
ZHI JIAO ZON HENG／职教纵横
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2019第6期下(总第304期)。