高中化学第三节化学平衡(第1课时)化学平衡状态课件新人教版选修四

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人教版高中化学选修四课件:化学平衡 (共64张PPT)

人教版高中化学选修四课件:化学平衡 (共64张PPT)

原因分析: N2+3H2
2NH3
实验证明:T一定时,压强改变对气体体积大 (即气体化学计量数大)的一方反应速率影响尤为显著。
v v正’ v正’= v逆’
v逆’ 平衡状态2 v正 v正= v逆 v逆 平衡状态1
t1
t2
t3
t4
t2:增大压强 t4:减小压强
t
mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)
4、若为恒压体系,体系的密度不再改变。 注意:以上几条对m+n = p+q的反应不成立。
四、有关化学平衡的计算
基本思路:列出起始量、转化量、平衡量,再根据题意求解。
讨论:将1体积N2和4体积H2放入密闭体积不变的容器中,测得 压强为3.03×105Pa,达到平衡后测得含NH3为25%,试求:
(1)平衡时N2和H2占平衡混合气体的体积百分比 (2)达到平衡时的压强
讨论3:试用“浓度对化学平衡的影响”来解释“用排饱和食盐
水法 收集Cl2可以抑制Cl2的溶解”。
分析: Cl2溶解于水,存在溶解平衡。
溶解的部分Cl2能与水反应: Cl2 + H2O
H+ + Cl- + HClO
讨论4:已知Ca5(PO4)3F的溶解度比Ca5(PO4)3OH更小,质地更 坚固。请用化学方程式表示常用含NaF的牙膏刷牙,能预防龋 齿的原因 :
v正’= v 逆’ > v正= v 逆
减小反应物浓度(或减小生成物浓度),新旧平衡比较:
v正’= v 逆’ < v正= v 逆
思考: C(s)+H2O(g)
CO(g)+H2(g) (恒T、V)
增大C的用量,平衡会移动吗? (不会)

第三节 化学平衡课件 人教版高中化学选修四

第三节 化学平衡课件 人教版高中化学选修四

t0
t1
t2
牙齿的损坏实际是牙釉质[Ca5(PO4)3OH] 溶解的结果。在口腔中存在着如下平衡:
Ca5(PO4)3OH
5Ca2+ + 3PO43- + OH-
当糖附着在牙齿上发酵时,会产生H+,试用
化学平衡理论说明经常吃甜食对牙齿的影响。
(二)压强对化学平衡的影响
450℃时N2与H2反应生成NH3的实验数据
2.意义:增大成本较低的反应物的浓度, 提高成本较高的反应物的转化率。
思考: 1、在二氧化硫转化为三氧化硫的过 程中,应该怎样通过改变浓度的方法 来提高该反应的程度?
2、可逆反应H2O(g)+C(s) CO(g)+H2(g) 在一定条件下达平衡状态,改变下列条件,
能否引起平衡移动?CO浓度有何变化?
N2 (g) + 3H2 (g)
2NH3 (g)
压强/MPa 1 5 10 30 60 100
NH3% 2.0 9.2 16.4 35.5 53.6 69.4
【讨论】分析上表数据,你能得出何结论? 随着压强的增大,NH3的含量在增大,即平衡向着生 成NH3的正反应方向移动。
2. V(正) > V(逆) 故:平衡向正反应方向移动。
增大反应物浓度 v
速率-时间关系图
V(正) 原平衡
V(逆)
V’ (正) 新平衡
V’ (逆)
0 增大反应物浓度 t
讨论:对于该反应达到平衡时,按以上方法分析以下情况, 化学平衡将如何移动?
减少反应物浓度
1. V(正)突然减小、 V(逆)瞬间不变
第二章 化学反应速率和化学平衡
§2.3 化学平衡 (第2课时)
化学平衡的移动

第三节 化学平衡(第一课时)

第三节  化学平衡(第一课时)

• 2、( 年山东理综 ) 、(09年山东理综 、( 年山东理综·14) • 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)是制备硫酸的 ) ) ) 重要反应。下列叙述正确的是( 重要反应。下列叙述正确的是( D ) • A.催化剂 2O5不改变该反应的逆反应速率 .催化剂V • B.增大反应体系的压强、反应速度一定增大 .增大反应体系的压强、 • C.该反应是放热反应,降低温度将缩短反应达到 .该反应是放热反应, 平衡的时间 • D.在t1、t2时刻,SO3(g)的浓度分别是 1,c2, 时刻, . )的浓度分别是c 则时间间隔t 则时间间隔 1~t2内,SO3(g)生成 ) 的平均速率为
应用: 应用:化学平衡状态的判断
以A(g)+2B(g)
3C(g)为例,分析 为例, 为例
化学反应达到平衡状态的标志: 化学反应达到平衡状态的标志:
①速率:v正=v逆 速率: 即任何一种物质的生成速率等于其消耗速率, 一种物质的生成速率等于其消耗速率 (即任何一种物质的生成速率等于其消耗速率, 若为不同的物质,则必须体现出V正与 正与V逆 若为不同的物质,则必须体现出 正与 逆 ,且速 率之比等于计量数之比。) 率之比等于计量数之比。) ②各组分的含量(浓度、质量分数、体积分数) 各组分的含量(浓度、质量分数、体积分数) 保持不变。 保持不变。
新课标人教版选修四
第三节化学平衡 (第一课时) 第一课时) 亲,要认真听,认真记笔记! 要认真听,认真记笔记!
• 1、( 年广东理基 ) 、(08年广东理基 、( 年广东理基·36) • 对于反应2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)能增大 对于反应 + 能增大 正反应速率的措施是( 正反应速率的措施是( A ) • A.通入大量 2 B.增大容器容积 .通入大量O . • C.移去部分 3 D.降低体系温度 .移去部分SO .

【人教版】化学选修四:2.3《化学平衡(第1课时)》ppt课件

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【提示】
可逆反应是一个既向正反应方向进行又能向逆反
18
应方向进行的反应,在混合气体中充入
18
O2 后,反应生成了含有
O 的 SO3,SO3 分解又生成了含有 18O 的 SO2 和 O2,所以一段时
间后,18O 存在于 SO2、O2 和 SO3 中。
二、化学平衡状态 1.化学平衡的建立 如果把某一可逆反应的反应物装入密闭容器,其反应过程如 下:
以上过程可用下图表示:
2.概念:在一定条件下的可逆反应里,当正、逆两个方向的 反应速率 相等 时,反应体系中所有参加反应的物质的 质量 或
浓度 保持恒定的状态。
3.特点——“五大特征”
可逆
3.达到化学平衡状态时,正、逆反应速率为 0 吗?
【提示】 平衡状态时 v 正=v 逆≠0。
4.达到化学平衡状态时,各组分的浓度不再变化,浓度相等 吗?各组分的百分含量也不再变化吗? 【提示】 再变化。 浓度不再变化,但浓度不一定相等,百分含量不
【答案】
(1)√
(2Hale Waihona Puke ×(3)×(4)√
2.下列为四位同学对“化学平衡状态”的理解,其中理解正 确的同学是 ( )
A.甲和乙 C.甲和丙
B.乙和丙 D.乙和丁
【答案】
D
3.在一定条件下,某容器中充入 N2 和 H2 合成 NH3,以下叙 述错误的是( )
A.开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零 B.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后减小为零 C.随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后保持恒定 D.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后与逆反应速 率相等且都保持恒定 【解析】 随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,后保持

化学人教版高中选修4化学平衡优秀课件

化学人教版高中选修4化学平衡优秀课件

v v正’ v正’= v逆’ v 平衡状态2
逆’
v正 v正= v逆 v逆 平衡状态1
t1
t2
t3
t4
t2:增大压强 t4:减小压强
t
mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g)
(1)m+n > p+q时 (2)m+n < p+q时 (3)m+n = p+q时
增大压强或减小压强时 平衡如何移动?新旧平 衡的速率大小比较。
下表中压强变化和NH3含量的关系,分析
压强对化学平衡的影响:
5 10 30
60
100
9.2 16.4 35.5 53.6 69.4
总结: mA(g) + nB(g)
pC(g) + qD(g)
若 m+n > p+q P↑ 平衡正向移动 新旧平衡比较:
CA ↑ 、 CB↑ 、 C↑C 、 ↑CD A的转化率↑ B的转化率 ↑ A% ↓ 、B%↓ 、C%↑ 、D↑%
讨论: 起始
N2 + 3H2 1 mol 3 mol
2NH3 (恒T、V) 达平衡状态1
③加入B,A的转化率减小 ④加入催化剂,气体总的物质的量不变
⑤加压使容器体积减小,A或B的浓度一定增大 ⑥若A的反应速率为vA,则B的反应速率vB=(n/m)vA A、①②④⑤ B、①②③⑤ C、①②③⑥ D、③④⑤⑥
压强
1
(MPa)
NH3 % 2.0
体积分数
N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) ,试根据
故对化学平衡移动没有影响,只是能改变反应达平衡所需时间。
v
v正’= v逆’

化学:第二章第三节第一课时《化学平衡状态》课件(新人教版选修4)45页PPT文档

化学:第二章第三节第一课时《化学平衡状态》课件(新人教版选修4)45页PPT文档

速率-时间图像所示.反应物与生成物浓度随时间变化
(浓度-时间图像)关系如图②所示.
(3)化学平衡状态的建立除了必须是可逆反应外,还必须 有一定的温度、物质的浓度和气体的压强等外界条 件.所以,同一个可逆反应在 不同条件 下建立起的化 学平衡状态可能不同;不同的可逆反应,即使在 相同条件 下,建立起的化学平衡状态也不一定相同.
2.怎样理解达到化学平衡状态,反应并没有停止,即 化学平衡是一个动态平衡?
提示:从浓度对反应速率的影响入手,达到平衡状态时 反应物和生成物同时存在,只是正逆反应速率相同,即 正反应和逆反应以相等的反应速率同时进行着,反应并 没有停止.
1.可逆反应进行到一定程度时,反应就会停止 ( )
提示:错误.因为可逆反应达到一定程度时,反应物
mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)
③v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q,v(正)不一 不一定
正、逆反应 定等于v(逆)
速率的关系 ④在单位时间内生成n mol B,同时消耗q mol D,因 不一定
1.2H2O
2H2↑+O2↑,该反应属于可逆反应吗?
提示:不属于.因为两个反应是在不同条件下发生的.
二、化学平衡状态
1.化学平衡状态的含义 在一定条件下,当 正、逆反应速率相等 时,反应体 系中所有参加反应的物质的质量或浓度 保持 恒定 .这时的状态就是在给定条件下反应达到了 “限度 ”.对于可逆反应体系来说,称之为 “ 化学平衡状态 ”.
[特别关注] 化学平衡状态的特征也适用其他平衡,如溶解平衡等.
二、化学平衡状态的判断
反应 混合物 体系中 各成分 的含量
mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) ①各物质的物质的量或各物质的物质的量分数一定 ②各物质的质量或各物质的质量分数一定 ③各气体的体积或体积分数一定

人教版高中化学选修四2.3《化学平衡(第一课时)化学平衡状态》教学课件优秀课件PPT

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止。 (4)定:当可逆反应达到平衡时,各组分的质量(或浓度)
为一 定值 。 (5)变:若外界条件改变,平衡可能发生 改变 ,并在
新条件下 建立新的平衡 。
16
人教版 ·化学 ·选修4
2.将一定量的 N2、H2 充入某密闭容器中达到化学平衡, 试画出该过程的 v-t 图象。
提示:此过程的 v-t 图象为:
和固体溶质的 质量 都保持不变,由此可知,固体物质的溶
解过程是
可逆
过程。可表示为:固体溶质
溶解 结晶
溶液中的
溶质。
3
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2.可逆反应
在 相同条件 下,既能向 正反应 方向进行又能向
逆反应 方向进行的反应。可表示为: 反应物 生成物
正反应 逆反应
4
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1.H2 和 O2 反应生成 H2O 与 H2O 分解生成 H2 和 O2 互为可逆反应吗?
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2 . 在 一 定 量 的 密 闭 容 器 中 进 行 反 应 : N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)。已知反应过程中某一时刻 N2、H2、NH3 的浓度分别为 0.1 mol·L-1、0.3 mol·L-1、0.2 mol·L-1。当反 应达到平衡时,可能存在的数据是( )
平 衡 体 系 中 各 物 质 的 浓 度 范 围 为 N2∈(0,0.2) ,
H2∈(0,0.6),NH3∈(0,0.4)。
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知识点 化学平衡状态 [学生预习区]
1.化学平衡的建立 在一定条件下,把某一可逆反应的反应物加入固定容积 的密闭容器中。反应过程如下: 反应开始,v 正最 大 ,v 逆为 零 ,进行中反应物 浓度 减小 ,→v 正逐渐 减小 ,生成物浓度 增大 →v 逆逐 渐 增大 ,最大限度时,v 正 = v 逆,反应混合物中各 组分的浓度 不变 。

人教版高中化学选修四2.3《化学平衡(第一课时)化学平衡状态》教学课件_2品质课件PPT

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第二节 化学平衡状态
NaCl 的溶解平衡:
20℃时,将一块质量为40 g 的NaCl晶体投入到100 g 水中,充 分搅拌,至固体不再溶解为止,静置. 经过相当长的时间后,发现NaCl晶 体质量不再发生变化,但NaCl晶体 的形状在不断发生改变,为什么?
宏观表象 微观速率解释
溶解 结晶 饱和
V溶解 >V结晶 V溶解 <V结晶 V溶解 =V结晶
容下已达平衡状态的是(

(A)混合气体的压强
(B)气体的平均分子量
(C)各组分的质量分数不再改变
(D)混合气体的密度
速率时间图像及应用(以可逆反应为例分析) (1)改变反应物浓度
(2)改变生成物浓度
(3)改变气体体系的压强 ①对于正反应方向气体体积增大的反应
②对于反应前后气体体积不变的反应
(4)改变温度 对于正反应放热的反应
(D)混合气体的密度
6.下列说法中可以充分说明反应:
A(g)+3B(g)
2C(g)+D(g),在恒温恒
容下已达平衡状态的是(

(A)混合气体的压强
(B)气体的平均分子量
(C)各组分的质量分数不再改变
(D)混合气体的密度
ห้องสมุดไป่ตู้
7.下列说法中可以充分说明反应:
A(g)+3B(g) 2C(g)+2D(g),在恒温恒
可逆反应: 在同一条件下向正反应方向进行的
同时又向逆反应方向进行的反应.

表示。 例:
正反应:从左向右进行的反应。
逆反应:从右向左进行的反应。
速率
含义
与浓度关系
V正
单位时间反应物浓度的减少 或生成物浓度的增加

(人教版)化学选修四:2.3.1《化学平衡状态》ppt课件

(人教版)化学选修四:2.3.1《化学平衡状态》ppt课件

v正 最大,而____ v逆 最小(为零)。 前后物质的量不变,所以混 0 ,所以化学反应速率____ 而 c(HI)=_____
(2) 随 着 反 应 的 进 行 , 反 应 混 合 物中 各 组 分 浓 度 的 变 化 趋 势 为 合物总物质的量仍为3 mol。
减小 ,c(I2)_____ 减小 ,而 c(HI)_____ 增大,从而化学反应速率 v c(H2)______
可逆 过程。 固体溶质
可表示为
溶解
结晶
溶液中的溶质
目标定位
知识回顾
主目录
学习探究
自我检测
知识回顾
温故追本溯源·推陈方可知新
2.根据化学反应进行的程度,可分为 可逆反应 和 不可逆反应 。判断下列反应,属 于可逆反应的是 ①②⑤⑥⑦ ,属于不可逆反应的是 ③④⑧⑨ 。
①二氧化硫的催化氧化
气溶于水
②氮气和氢气的化合
反应混合物中各组分的含量保持不变 。在一 ______________________________________
定温度下在容积恒定的密闭容器中,进行如下可逆 反应: A(s)+ 2B(g) C(g)+ D(g)。当下列物理量
目标定位 知识回顾
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热量小于c kJ。
学习探究
自我检测
学习探究
基础自学落实·重点互动探究
化学平衡状态的判断依据与方法 疑难解析 化学平衡状态的判断方法: 能否推出:正反应速率与逆 反应速率相等,v正=v逆
探究点二
1. 可逆反应达到平衡的重要特征 (平衡的实质) 是 v正=v逆≠0 。在一定温度下,可逆反应 A(g)+ 3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是 ②③④ 。

因为该反应为可逆反应,不

(教师参考)高中化学2.3.1 化学平衡状态课件 新人教版选修4

(教师参考)高中化学2.3.1 化学平衡状态课件 新人教版选修4

精选ppt
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【例1】 在一定温度下,可逆反应: A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是( AC) A. C的生成速率与C分解的速率相等 B. 单位时间内生成nmolA,同时生成3n mol B C. A、B、C的浓度不再变化 D. A、B、C的分子数比为1:3:2
精选ppt
42
以xA(g)+yB(g)
zC(g)为例,分析
化学反应达到平衡状态的标志:
①速率:v正 = v逆 直 接
精选ppt
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三、可逆反应达到化学平衡状态的标志
以xA(g)+yB(g)
zC(g)为例,分析
化学反应达到平衡状态的标志:
①速率:v正 = v逆
直 (即任何一种物质的生成速率等于

其消耗速率)
精选ppt
NH3+H2O
NH3·H2O
注意:可逆反应总是不能进行到底, 得到的总是反应物与生成物的混合物。
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化学平衡状态
速 率
时间
精选ppt
18
化学平衡状态
速 率
时间
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19
化学平衡状态
速 率
V正
时间
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化学平衡状态
速 率
V正
时间
精选ppt
21
化学平衡状态
速 率
V正
V逆 时间
直至建立新的平衡
精选ppt
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三、可逆反应达到化学平衡状态的标志
以xA(g)+yB(g)
zC(g)为例,分析
化学反应达到平衡状态的标志:
精选ppt
32
三、可逆反应达到化学平衡状态的标志

人教版高中化学选修四2.3《化学平衡(第一课时)》教学课件优品课件ppt

人教版高中化学选修四2.3《化学平衡(第一课时)》教学课件优品课件ppt
,达到平衡
的标志为:
①N2的消耗速率与N2的生成速率—相—等———
②N2的消耗速率与NH3 的消耗 速率之比等于1 :2 。
③N2的生成速率与H2的消耗 速率之比等于1 :3 。
4、化学平衡的状态的标志:
②含量关系:各组分含量保持一定

含量一定:各组分质量或浓度保持不变
是起跑线,请牢记记住一句话:越努力,越幸运。用自己的努力换取成功,然后成功就会像一个大巴掌,打在那些曾经看不起你的人脸上,要多响有多响,
人们获得前进的动力。如果说人生的一艘帆船,自信便是那鼓起的风帆,让人勇往直前。一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人,何况他不是你
光。成功的人懂得熬,失败的人懂得逃,卓越的人懂得迎风前行并思考!其实放弃和坚持就在一瞬间,扛住了,世界就是你的!逆境,是对自己能力最大的
未来生活的考验。愈战愈勇,才能突破自我!若是缺乏野心的你,注定要穷一辈子!决定工作效率和工作质量的,首先是工作态度,其次才是能力。你用了
有多少。凡事全力以赴,尽心尽力,才能有所建树。别人再好,也是别人。自己再不堪,也是自己,独一无二的自己。只要努力去做最好的自己,一生足矣
的条件下建立新的平衡。
(随条件而变)
4、化学平衡状态的标志:
①速率关系: v(正)= v(逆)

如反应:2SO2+O2
2SO3
同种物质, v(正)= v(逆)
不同种物质, v(正):v(逆)=化学计量数之比
V正(SO2):V 逆(O2)= 2:1
例1、可逆反应N2+3H2 2NH3的正逆反应速 率可用各反应物或生成物浓度的变化来表示。 下列关系中能说明反应已达到平衡状态的是 (C) A.V正(N2)=V 逆(NH3) B.3V正(N2)=V正(H2) C.2V正(H2)=3V逆(NH3) D.V正(N2)=3V逆(H2)

《化学平衡状态》课件(新人教版选修4)(26页)

《化学平衡状态》课件(新人教版选修4)(26页)

【能力训练】 5、在一定温度下的定容容器中,当下 列物理量不再发生变化时,表明反应 A(固)+2B(气) C(气)+D(气)已达平 衡状态的是( BC ) A.混合气体的压强 B.混合气体密度 C.B的物质的量浓度 D.气体总物质的 量
【能力训练】 1、在一定温度下,反应A2(气)+B2 (气)==2AB(气)达到平衡的标志是 C A、单位时间内生成n molA2,同时生成 n mol 的AB B、容器内总压强不随时间而变化 C、单位时间内生成2n molAB,同时生 成n mol的B2 D、单位时间内生成n molA2,同时生成 n mol的B2
D.1个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键形成
下列说法中可以充分说明反应:
2P(气)+Q(气) R(气)+S(气)? 在恒温恒 容下已达平衡状态的是( )
(A) P、Q、R、S的浓度不再变化
(B) P、Q、R、S的分子数比为1:1:1:1
(C)反应容器内总物质的量不随时间而变化
(D)混合气体的压强
在一定温度下,下列叙述不是可逆反应
A(气)+3B(气) 的是
2C(气)+2D(固)达到平衡的标志 ( A )
①C的生成 速率与C的分解速率相等 ②单位时间内生成amolA,同时生成3amolB ③A、B、C的浓度不再变化 ④A、B、C的百分含量不在变化 ⑤混合气体的总压强不再变化
⑥混合气体的物质的量不再变化 ⑦单位时间内消耗amolA,同时生成 3amolB ⑧A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2 A.②⑧ B.②⑤⑧ C.①③④⑦ D.②⑤⑥⑧
⑥同: 在一定条件下,可逆反应不论是从正反应还是逆
反应开始,还是正逆反应同时开始,只要起始浓 度相当,均可以建立相同的化学平衡。即平衡的 5 建立与途径无关。
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2.下列各组两个反应互为可逆反应的是(
)
点燃 △ ①H2+Cl2=====2HCl 与 2HCl=====H2↑+Cl2↑ ②H2SO4(浓 )+2HBr===2H2O+Br2+SO2↑与 Br2+ SO2+ 2H2O===2HBr+H2SO4 ③2NO2===N2O4 与 N2O4===2NO2 催化剂 催化剂 ④2SO2+O2 2SO3 与 2SO3 2SO2+O2 加热 加热 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
SO3、O2 。 _________
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)可逆反应是指在同一条件下能同时向正逆两个方向进行 的反应 (2)CO2 与水的反应是不可逆反应 (√ ) ( × )
(3)NH3 和 HCl 生成 NH4Cl 与 NH4Cl 分解生成 NH3 和 HCl 互为可逆反应 (4)可逆反应中反应法技巧]
判断可逆反应达到平衡状态的方法 1.从化学反应速率的角度判断(即 v 正=v 逆≠0) 有两层含义:对于同一物质,该物质的生成速率等于其消 耗速率;对于不同的物质,速率之比等于化学方程式中物质的 化学计量数之比,但必须是不同方向的速率。 2.利用“变量”与“不变量”判断 (1)确定反应中的“变量”,即随反应的进行而变化的量, 当变量不再变化时,表明反应已达平衡状态。而当“不变量” 不变时,不能判断反应是否处于平衡状态。
[三级训练· 节节过关]
1.下列各关系中能说明反应 N2+3H2 2NH3 已达到平衡状态 的是 A.3v 正(N2)=v 正(H2) B.v 正(N2)=v 逆(NH3) ( )
C.2v 正(H2)=3v 逆(NH3) D.v 正(N2)=3v 逆(H2) 解析: 如果用不同物质表示的 v(正)与 v(逆)之比等于化学计
解析:可逆反应必须是在相同条件下同时向正、逆两个方 向都能进行的反应。③、④为可逆反应。 答案:C
化学平衡状态
1.概念 在一定条件下,当正、逆两个方向的 反应速率 相等时,反 应体系中所有参加反应的 物质的质量 或 浓度保持恒定的状态。 2.建立过程
图1
图2
3.特点
[特别提醒] (1)可逆反应达到平衡状态后, 反应并没有停止, 而是反应 在该条件下进行的最大限度。 (2)可逆反应达到平衡后, 各组分的浓度保持不变, 并不是 各组分的浓度相等。
第三节 化学平衡
第一课时
[课标要求] 1.了解化学反应的可逆性。 2.了解化学平衡建立的过程。 3.理解化学平衡的特征。
化学平衡状态
1.可逆反应“两特点”: (1)正、逆两个反应是同一条件下同时进行的。 (2)可逆反应中反应物、生成物共存,反应物转化率 小于 100%。 2.化学平衡“五特征”:逆、等、定、动、变。 3.平衡状态判断“两依据”: (1)根本依据:v(正)=v(逆)。 (2)直接依据:各组分的浓度保持不变。
量数之比,则该反应达到平衡状态;而 v(正 )∶v′(正 )或 v(逆)∶v′(逆)等于化学计量数之比,则不能判断该反应是 否达到平衡状态。 答案:C
2. 制造硫酸的工艺流程反应其中之一是 2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH=-190 kJ· mol 1。 下列描述中能说明上述反应已达平衡的是
答案:C
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2.一定温度下,可逆反应:A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡状态 的标志是 ( ) A.C 生成的速率与 C 分解的速率相等 B.单位时间内生成 n mol A,同时生成 3n mol B C.A、B、C 三物质的浓度的变化量之比为 1∶3∶2 D.平衡时 A、B、C 三物质的分子数之比为 1∶3∶2 解析:A 项,C 的生成速率是正反应速率,C 的分解速率是逆 反应速率,正反应速率与逆反应速率相等,正确;B 项,生成 n mol A 和生成 3n mol B 表示的都是逆反应速率, 错误; C 项, 无论平衡与否,A、B、C 三物质的浓度的变化量之比始终等 于 1∶3∶2,错误;D 项,A、B、C 三物质的分子数之比等于 1∶3∶2,这是一种特殊情况,而不是平衡的标志,错误。 答案:A
解析
(
)
解析:A 项,在一定温度下的某容积可变的密闭容器中发生反应 时,压强始终不变,体系的压强不再发生变化,不能表示已经达 到了化学平衡状态,错误;B 项,v 正(B)∶v 逆(C)=3∶2,故 2v 正 (B)=3v 逆(C),表示正逆反应速率相等,错误;C 项,该反应是 一个气体体积变化的反应,而质量不变,故混合气体密度不再变 化,能够表示已经达到了化学平衡状态,正确;D 项,消耗 1 mol A 的同时,任何时间都生成 2 mol C,不能表示已经达到了化学 平衡状态,错误。
[方法技巧]
(2)常见的变量有:气体的颜色;对于气体体积有变化的反 应来说,恒压反应时的体积、恒容反应时的压强;对于反应体 系中全部为气体,且气体物质的量有变化的反应来说,混合气 体的平均相对分子质量; 对于反应体系中不全部为气体的反应 来说,恒容时混合气体的密度等。应当注意,在利用 M 、ρ、 n(总)、p(总)判断时要注意反应特点和容器的体积变化问题。
可逆反应
1.可逆反应 在同一条件下,既能向 正反应 方向进行,同时又能向
逆反应 ______方向进行的反应。
2.不可逆反应 有些反应因逆反应进行程度太小而可忽略,正反应几乎 完全进行到底, 一般认为这些反应不可逆。 例如,H2 的燃烧、 酸碱中和等。
3.可逆反应的特点 (1)“三性”
(2)实例 将 2 mol SO2 与 1 mol O2 在密闭容器中发生反应:2SO2(g) +O2(g) 2SO3(g),充分反应后,容器中存在的物质有: SO2、
1. 在一定温度下的某容积可变的密闭容器中, 建立下列化学平 衡: A(g)+ 3B(g) 2C(g),能确定上述可逆反应在一定条 件下已达到化学平衡状态的是 A.体系的压强不再发生变化 B.3v 正(B)=2v 逆(C) C.混合气体密度不再变化 D.消耗 1 mol A 的同时生成 2 mol C
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