一年级上册 第一讲介绍我自己教案

第一单元介绍我家给大家

第一次课第一堂

一、教学目标

1、让学生认识自己和家、了解自己和家、善于展示自己和家。

2、让学生初步了解到介绍人物的一些基本要领。

3、写的过程中要充分展示出自己的优缺点，把自己真实的一面显露出来，用语亲切。

二、教学重点

1、充分了解自己，初步抓住自己的一些独有的优点、特点来介绍自己。

2、介绍自己要详细，要尽可能多的告诉别人关于自己的一些信息，让人能很快记住自己。

三、教学过程

导入语

老师：欢迎大家走进七心作文课堂！

今天老师来上班的时候碰到一个小女孩，哭得特别厉害，老师一问才知道，是他的文具盒丢了，他说他的文具盒不大也不小，图案十分漂亮，外形非常美观。请问大家这个文具盒你见过吗？你能帮他找到吗？

学生：找不到，他没有讲清楚到底他的文具盒是怎样子的，我们怎么帮他找呢？

老师：对了，老师也很担心，没有讲清楚我们怎么帮助他呢？希望大家今天在课堂上不要像这位同学一样。

今天是我们的第一堂课，为此我们很多同学可能还是初次见面吧，那大家知道第一次见面的人应该要做一件什么事呢？第一件要做的事当然就是互相的介绍，老师问一下有多少同学已经把自己介绍给别人了或者说你已经认识多少班上的同学了？那是大家没有时间自我介绍，还是懒得介绍呢？如果是前者老师现在就给他们这个机会，因为我们也是第一次见面对不对，所以老师先来自我介绍一下。但是有个要求，同学们要认真听，看看谁能够说出这个介绍中包含了我的哪些信息？（老师自我介绍，也可以针对自己的特点讲个小故事。同学回答）

刚才老师介绍的时候，大家听的很认真，自我介绍包括的一些基本要素有，一起说。

（板书：姓名、爱好特长、外貌、身份、优点缺点……）

老师介绍完了，同学们也都知道介绍时应该包含哪些内容，那现在就请我们的同学来说一说吧，大家注意了，面对还不熟悉的人，我们千万别把自己的全部信息都告诉别人了，一些家庭住址、电话、爸爸妈妈的姓名最好都保留着。不过同学们之间，就不要保留了。

那么，自我介绍或者介绍自己家，改从哪些方面入手呢：

一、姓甚名谁说清楚。

二、出生属相勿保留。

三、缺点优点要告知。

四、爱好特长不可少。

了解了以上几点，接下来我们请同学们来说说：

注意：介绍时把脸朝大家，大家也要齐刷刷的看着她，这是对说话者的尊重。（如果班级人数少，可以请每一个同学发言。如果班级同学多，可以采用举手发言的办法，请2—3个学生，学生在说的过程中，老师要适当引导，注意顺序问题。同时，老师要帮助学生拎出特点）

这样简单的介绍其实我们都会，老师问同学一个小问题，下课之后同学还能记住我的请举手？一个月后呢？一年后呢？十年、二十年甚至是更久一点呢？大家还能记得我吗？可能早就丢到九霄云外去了吧。这说明老师的介绍还不够特别，（板书：特别）还不能让人印象深刻。我们做介绍目的是让别人记住我们，最好是一辈子都记得。大家看过三毛这部电影没有啊？（没有看过的话，老师可以让学生看一下三毛这部电视剧的开头，让大家认识一下三毛的样子）

看来之后闭上眼睛我相信大家脑海中应该很容易浮现出三毛的影子吧，这说明大家已经记住他了，为什么大家看过一遍就能记住这个人物呢？因为他有一个十分明显的特征，就是他的三根头发，所以要想别人在众多的人中找到你，关键就在于要把人物的特征重点写出来。（板书：抓住特征）

（注意：老师可以事先准备一下通过画的形式来表现自己的特点，让学生猜，猜好后把自己的特别介绍说一遍，然后让学生想一想自己的特点，并把它画下来，让大家一起猜，猜好之后请一些同学上讲台来总的讲一遍。

老师可以读几篇佳作要同学听听，有没有什么可以加的或者自己刚才讲的时候是不是有遗漏什么的。）

一第一次课第二堂

老师：刚才大家都介绍了自己，把自己的优点、缺点、兴趣、爱好以及自己的一些简单的情况告诉了我们，为了让更多的人了解我们，我们还有最后一步就是写下来，让更多的人

认识了解我们，和我们成为朋友，那我们可以取什么题目呢？同学们也可以介绍自己的爸爸妈妈，还可以介绍自己的家。

参考题目：《特别的自我介绍》、《我》、或者是以自己的特点来命题《淘气包XXX》《小小书迷》、《幸福的一家》、《我的好爸爸》、《细心的妈妈》等……

大家把刚才自己讲的、想的都一一写下来，注意顺序，注意句子的通顺，把自己的特点、特征清楚地写下来。

家庭作业

回家读例文，把自己介绍给爸爸妈妈以及其他的亲朋好友。熟读古诗《鸟》。

第二次课作文评改

正式上课前，复习上次课程主要内容。

教学过程：

1、检查上节课作业

2、趣味故事

3、完成上节美文读一读练习题

4、作文详细讲评

5、重新修改上节课作文。