第四章_数组的应用__C++[1]
数据结构第四章 数组
4.2
数组的存储结构
通常采用顺序存储结构 顺序存储结构 以二维数组Amn为例
行优先 a00 a01 … a0(n-1) a10 a11 … a1(n-1) … a(m-1)0 a(m-1)1 … a (m-1)(n-1) 列优先
Loc(aij)=Loc(a00)+(i×n+j)×k
a00 a10 … a (m-1)0 a01 a11 … a (m-1) 1 … a0(n-1) a1(n-1) … a (m-1)(n-1)
0 0 -3 0 0 15 12 0 0 0 18 0 9 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 -7 0 0 14 0 0 0
(以转置运算为例) 以转置运算为例)
0 0 0 0 0 0
M
转置后
0 12 9 0 0 0
0 0 0 0 0 0
–3 0 0 0 14 0
0 0 15 0 18 0 24 0 0 0 0 -7 0 0 0 0 0 0
思路:反复扫描a.data中的列序,从小到大依次进行转置。 思路:反复扫描a.data中的列序,从小到大依次进行转置。 a.data中的列序
col
三 元 组 表 a.data (0, 1, 12) ③ 1 (0, 2, 9 ) ⑤ 0 (2, 0, -3) ① (2, 4, 14) (3, 2, 24) 1 (4, 1, 18) 0 (5, 0, 15) (5, 3, -7)
其中,sb[n(n+1)/2]中存放着常数 中存放着常数。 其中,sb[n(n+1)/2]中存放着常数。
三、稀疏矩阵的压缩存储
稀疏矩阵:设矩阵A中有s个非零元素, 稀疏矩阵:设矩阵A中有s个非零元素,若 远远小于矩阵元素的总数( s远远小于矩阵元素的总数(即s≦m×n), 则称A为稀疏矩阵。 则称A为稀疏矩阵。
数组
C语言程序设计
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【例4.4】
编写程序,将一个二维数组中行和列元素互换, 存到另一个二维数组中。设数组
1 a= 2 5 9 6 8
1 2 b= 5 6 9 8
C语言程序设计
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main() { int a[2][3]={{1,5,9},{2,6,8}}; int b[3][2],i,j; printf("Array a:\n"); /* 输入原来数组的数据 */ for(i=0;i<2;i++) { for(j=0;j<3;j++) { printf("%4d",a[i][j]); b[j][i]=a[i][j]; /* 将两个数组元素相互交换 */ } printf("\n"); }
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冒泡法排序
例如:int a[5]={4,7,3,9,1};则对数组 的排序过程如图所示。
第一次遍历 4 7 3 9 1 4 7 3 9 1 4 3 7 9 1 4 3 7 9 1 4 3 7 1 9 第二次遍历 4 3 7 1 3 4 7 1 3 4 7 1 3 4 1 7 第三次遍历 3 4 1 3 4 1 3 1 4 第四次遍历 3 1 1 3
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2.二维数组元素的输入和输出
二维数组元素同以前学习过的普通变量一样,可 以通过格式输入和输出函数来进行输入和输出。 例如: scanf("%d,%d",&a[0][1],&a[2][1]);
/*从键盘上输入值赋给了数组元素a[0][1]和a[2][1]*/
printf("%d,%d",a[0][0],a[2][2-1]); /*输出数组元素a[0][0]和a[2][1]*/
12 《C语言程序设计》教案 第四章 数组(2)—二维数组
二维数组的存储:二维数组从概念上可理解为行-列矩阵,但存储器是一维的,需按一定规则转换,在内存中:C语言中,二维数组中元素排列的顺序是——按行存放,不同的语言它的排列顺序是不一样的,Fotran是按列存放的。
如:见纸上
也就是说:数组元素的实际存放顺序是:右边下标比左边下标变化得快!!!
(2)字符数组的初始化
1)按元素赋
static char c[10]={‘s’,’t’,’o’,’r’,’e’};
注意static char c[10];则c[0],c[1],。。。c[9]初值均为‘\0’
但若char c[10];则c[0],c[1],。。。c[9]的值是未知的
注意:在C语言中,讲字符串作为字符数组来处理,即用一个一维数组来存放一个字符串。如c[10]存放字符串“store”。为了测定实际字符串长度,C语言规定了一个“字符串结束标志”,即‘\0’。即遇到字符‘\0’时,表示字符串结束。
printf(“%5”,a[i][i]);输出主对角线数据
考虑输出次对角线数据,打印上三角的各数据
例将一个二维数组行和列元素互换,存到另一个二维数组中(转置)
算法:1 a数组初始化(或赋值)并输出;2用二重循环进行转置b[j][i]=a[i][j];输出b数组
对于n*n的二维数组,可以在同一个数组进行矩阵转置操作
H=104
I =105
S=115
=32
注意几个问题:用字符串给字符数组赋初值,系统自动加上空字符’\0’(终结符)
‘ ’空格字符的AscII编码为32
‘\0’空字符ASCII编码为0
两者均无法直接打印出来。
3)字符串的引用与输入输出
c语言程序设计(第四版)-谭浩强
c语言程序设计(第四版)-谭浩强C语言程序设计(第四版)是由谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言教材。
这本书以其深入浅出的讲解、丰富的实例和清晰的结构,帮助了无数计算机专业的学生和自学者掌握了C语言的基础知识和编程技巧。
第一章:C语言概述谭浩强教授在开篇第一章中对C语言的历史、特点以及C语言在现代编程领域中的应用进行了简要的介绍。
他强调了C语言的高效性、灵活性以及它在操作系统、嵌入式系统等领域的广泛应用。
第二章:C语言基础第二章深入讲解了C语言的基本语法,包括数据类型、运算符、表达式等。
谭教授通过实际的代码示例,帮助读者理解C语言的基本概念。
第三章:控制语句在第三章中,谭教授详细介绍了C语言中的控制语句,包括条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)和跳转语句(break、continue、goto)。
每个控制语句都有详细的解释和示例代码,帮助读者掌握程序流程控制的方法。
第四章:数组第四章讨论了数组的概念、声明和使用。
谭教授特别强调了数组在C语言中的重要性,以及如何使用数组来存储和处理数据集合。
第五章:函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
第五章详细讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递。
谭教授还介绍了递归函数的概念和应用。
第六章:指针第六章是C语言中的一个难点,谭教授通过详细的解释和丰富的示例,帮助读者理解指针的概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第七章:结构体与联合体第七章介绍了C语言中的结构体和联合体,这两种数据类型允许程序员创建复杂的数据结构,以满足不同程序设计的需求。
第八章:预处理指令第八章讲解了预处理指令的概念和使用,包括宏定义、文件包含、条件编译等。
这些指令在C语言程序设计中起到了辅助和优化的作用。
第九章:位运算第九章介绍了位运算的概念和应用,包括位逻辑运算、位移运算等。
位运算在处理二进制数据时非常有用。
第十章:文件操作第十章详细讲解了C语言中的文件操作,包括文件的打开、关闭、读写等操作。
C语言习题集合(数组)
C语言习题集合(数组)第四章数组4.1 选择题1. 以下关于数组的描述正确的是( )。
A. 数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素B. 数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素2. 以下对一维整型数组a的正确说明是( )。
A.int a(10);B. int n=10,a[n];C.int n;D. #define SIZE 10 scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是( )。
A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量或整型表达式D. 任何类型的表达式4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是( )。
A. int m[10]=(0,0,0,0) ;B. int m[10]={ };C. int m[ ]={0};D. int m[10]={10*2};5. 若有定义:int bb[ 8];。
则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是( )。
A. &bb[0]+1B. &bb[1]C. &bb[0]++D. bb+16. 假定int类型变量占用两个字节,其有定义:intx[10]={0,2,4};,则数组x在内存中所占字节数是( )。
A. 3B. 6C. 10D.207. 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4的表达式是( )A. a[g-c]B. a[4]C. a['d'-'c']D. a['d'-c]8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入( )。
《C语言程序设计课件》第四章-数组
#include <stdio.h> #define N 10 int main(void)
{ int a[N], i; printf("Enter %d numbers: ", N);
for (i = 0; i < N; i++)
for(i=0;i<1;i++) if (a[i]>a[i+1]) { t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t; }
a[0]
20
a[1]
02
a[2]
44
a[3]
55
a[4]
88
a[5]
99
for(i=0;i<5;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
for(i=0;i<4;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
4.2 一维数组
一维数组主要用来存储一组类型相同并且数量一定 的数据。其中,每个数据称为数组的一个元素。
4.2.1 一维数组定义 一维数组的定义形式如下: 类型名 数组名[常量表达式]; int x[100]; char string[10]; double data[10];
常量表达式给出了数组的长度,在C语 言中定义数组时必须确定数组的长度。
600
xxx[[[654]]]
700
xxx[[[765]]]
800
xxx[[[876]]]
900
xxx[[[987]]]
第04章 数组
第4章
数
组
第 四 章
数 组
1
高 级 语 言 程 序 设 计 与 应 用 教 程
第4章:数 组
学习的意义
到目前为止,我们已经讨论了C语言中的基本数据类型, 如果用基本数据类型来定义某些变量,那么这些变量在内存 中将占用各自的内存单元,变量之间的制约关系无法体现, 不能表现出这些变量之间的关联性,看不出它们之间有任何 构造数据类型之一 有没有更好的方法来 的联系,我们把这些变量称之为‚离散变量‛,对它们的访 数组:把具有相同类型的若干变量按有序的形式 问只能通过变量名逐一进行 。 解决呢? 组织起来的集合,用数组名标识。 有!就是用数组来编程。 下面来思考一个问题:如何编程来实现对100个数进行排序呢? 数组元素:数组中的变量。用数组名和下标确定, 具有相同的名字,但有不同的下标。 解题思路: 太复杂了! 定义100个整型变量来 晕!!! 分别存放这100个整数,然 后再对这些变量的值进行比 较、交换等操作 。
//超出了数组的大小
(3) 只能给元素逐个赋值,不能给数组整体赋值。 例 int a[5] = {1, 1, 1, 1, 1}; 不能简化为: int a[10] = 1; ×
第 四 章
数 组
14
高 级 语 言 程 序 设 计 与 应 用 教 程
初始化赋值说明:
(4) 如果表达式的个数小于数组的大小,则未指定值的 数组元素被赋值为0;
4
高 级 语 言 程 序 设 计 与 应 用 教 程
第 四 章
4. 类型名int说明a数组中的10个数组元素都是整型,在每个 数组元素中只能存放整型数据。数组的类型实际上是指数 组元素的取值类型。对于同一个数组,其所有元素的数据 类型都是相同的。 5. 数组定义后, C语言的编译系统将给其分配一定大小的内 再例如: 存单元,其所占内存单元的大小与数组元素的类型和数组 float f[20]; //定义了有20个数据元素的float型数组f 的长度有关。上例中,系统为a数组在内存中开辟一段连 char str1[10], str2[20]; //定义了有10个和20个数据元素的char型 续的存储单元,如图所示。在图中标明了每个存储单元的 数组str1和str2 名字,可以用该名字直接引用每个存储单元。a数组在内 存中一共分配了10个int型的存储单元,而每个int型数据 占用4个字节(VC6.0),所以,a数组一共占用了40个字 节的连续存储单元。
VB课件(新)第四章数组
语法说明: 1、不能在显式赋初值时,定义数组每个维度的大小 2、数据类型1 与 数据类型2 必须兼容 3、表达式: 可以是常量、变量 4、数组的大小由初值的个数决定
数组的初始化
2、显式初始化: 即声明数组的同时,为数组元素赋初值
一维数组声明并初始化语法格式: Dim 数组名 ( ) As 数据类型 = New 数据类型 (数组大小 ) { [表达式1, 表达式2,…, 表达式n ] } 二维数组声明并初始化语法格式: Dim 数组名 ( , ) As 数据类型 = New 数据类型 ( , ) {
定长数组的声明举例
Dim A(9) AS Integer Dim B(0 to 9) as single Dim c% (0 to 3) Dim d(100), f% (0, 30) Dim g (0 to 4, 0 to 5), h(11) as double
数组的初始化
1、隐式初始化:
数值型:0 字符型:空串("”) 日期型:01/01/0001 00:00:00 对象型:Nothing
mark(0, 4) mark(1, 4) mark(2, 4) mark(3, 4) mark(4, 4)
mark(0, 5) mark(1, 5) mark(2, 5) mark(3, 5) mark(4, 5)
声明了一个整型的二维数组 mark;共占据5×6个整型变量 的内存空间 。二维数组内存分配以行为单位连续分配
Char1 = UCase(Chr(Int(Rnd() * 128))) If Char1 = "A" Then a += 1 If Char1 = "B" Then b += 1 If Char1 = "C" Then b += 1 …… If Char1 = "Y" Then y += 1 If Char1 = "Z" Then z += 1 Next MsgBox("各个字母(不区分大小写)的出现频率:A 是" & a & ",B是" & b & ",C是" & c & ",”……”)
苏小红c语言程序设计第二版课后答案
苏小红c语言程序设计第二版课后答案苏小红教授所著的《C语言程序设计》第二版是计算机科学与技术专业学生学习C语言的经典教材之一。
该书不仅系统地介绍了C语言的基础知识,还通过丰富的实例和练习题帮助学生加深理解。
以下是部分课后习题的答案,以供参考:第一章:C语言概述1. 问题一:简述C语言的特点。
- 答案: C语言是一种结构化编程语言,具有高效性、灵活性和可移植性等特点。
它支持多种数据类型,拥有丰富的运算符,并且能够直接访问内存地址。
2. 问题二:为什么说C语言是高级语言?- 答案: C语言被称为高级语言是因为它抽象了底层硬件操作,使得程序员可以不必关心计算机的硬件细节,而专注于程序的逻辑结构。
第二章:数据类型、运算符和表达式1. 问题一:说明C语言中基本数据类型的种类及其特点。
- 答案: C语言中的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)。
每种类型都有其特定的取值范围和占用内存大小。
2. 问题二:解释赋值运算符的右结合性。
- 答案:赋值运算符的右结合性意味着当多个赋值运算符同时出现时,从右向左进行计算。
例如,a = b = c; 会先计算 b = c,然后将结果赋值给 a。
第三章:控制结构1. 问题一:什么是条件语句?举例说明。
- 答案:条件语句是程序中根据条件是否满足来决定执行哪一段代码的结构。
例如,if语句就是典型的条件语句。
2. 问题二:循环语句有哪些?它们各自的特点是什么?- 答案: C语言中有三种循环语句:for循环、while循环和do-while循环。
for循环常用于已知循环次数的情况;while循环适用于循环次数未知,需要在循环体内部判断是否继续循环;do-while循环至少执行一次循环体,然后在循环末尾判断是否继续。
第四章:数组1. 问题一:一维数组和多维数组的区别是什么?- 答案:一维数组是线性的,只有一个索引来访问数组元素;而多维数组可以看作是数组的数组,需要多个索引来定位元素。
C语言课后习题参考答案
C语言课后习题参考答案第一章:基础知识问题1:C语言的发展历史及特点C语言是由贝尔实验室的肯·汤普逊和丹尼斯·里奇在20世纪70年代初开发的一种高级程序设计语言。
它以其简洁、高效和可移植性而闻名。
C语言被广泛应用于系统级编程、嵌入式系统和科学计算等领域,并成为其他编程语言的基础。
问题2:C语言的基本数据类型及其存储范围C语言的基本数据类型包括字符型(char)、整型(int)、浮点型(float)、双精度浮点型(double)和空类型(void)。
它们的存储范围如下:- char:-128 到 127 或 0 到 255- int:-32,768 到 32,767 或 0 到 65,535- float:3.4E-38 到 3.4E38- double:1.7E-308 到 1.7E308- void:无特定存储范围问题3:如何在C语言中输出语句?在C语言中,可以使用printf函数来输出语句。
它的基本语法为:```cprintf("要输出的内容");```问题4:定义变量的语法规则在C语言中,定义变量的语法规则如下:```c数据类型变量名;```例如,定义一个整型变量x:```cint x;```问题5:如何进行变量的赋值?变量的赋值可以使用赋值运算符(=)。
例如,将一个整型常量10赋值给变量x:```cx = 10;```第二章:控制结构问题1:if语句的语法结构if语句用于根据条件执行不同的代码块。
它的基本语法结构如下:```cif (条件) {// 条件为真时执行的代码}```问题2:switch语句的用法及语法结构switch语句用于根据不同的表达式值执行相应的代码块。
它的基本用法及语法结构如下:```cswitch (表达式) {case 值1:// 当表达式的值等于值1时执行的代码break;case 值2:// 当表达式的值等于值2时执行的代码break;default:// 当表达式的值与所有case都不匹配时执行的代码break;}```问题3:循环语句的分类及语法结构C语言中的循环语句包括for循环、while循环和do-while循环。
C语言:数组的应用实验报告
课程名称:结构化程序设计与C语言开课实验室:年月日一、实验目的用C语言编写和调试数组的程序,包括一维数组和二维数组。
从而对数组的程序设计有比较深入的了解。
二、内容及结果1、程序二选择排序法1)题目:用选择法对10个整数排序。
2)代码:#include<>int main(){int a[10];int i,j,t;printf("input 10 numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("\n");for(j=0;j<9;j++)for(i=0;i<9-j;i++)if(a[i]>a[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}printf("the sorted numbers:\n");for(i=0;i<10;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");return 0;}3)运行截图:2、程序二将一个数组中的值按逆序重新存放。
1)题目:将一个数组中的值按逆序重新存放。
2)代码:# include <>int main (){int a[5]={8,6,5,4,1};int i,t;for(i=0;i<=2;i++){t=a[i];a[i]=a[4-i];a[4-i]=t;}for(i=0;i<=4;i++)printf("%d ",a[i]);return 0;}3)运行截图:3、程序三输出杨辉三角形(10行)1)题目:输出杨辉三角形(10行)2)代码:#include<>int main(){int yh[10][10]={0};int i,j;for(i=0;i<10;i++)yh[i][0]=1;for(i=1;i<10;i++)for(j=1;j<10;j++)yh[i][j]=yh[i-1][j-1]+yh[i-1][j];for(i=0;i<10;i++){for(j=0;j<i+1;j++)printf("%5d",yh[i][j]);printf("\n");}}3)运行截图:4、程序四找出一个二维数组中的鞍点,即该位置上的元素在该行上最大、在该行上最小。
11《C语言程序设计》教案第四章数组(1)—一维数组
min_p=j;} printf(“the min is%d,position %d”,min,min_p);
} (5)数组在内存中的存放 例如 int data[3];则在内存中的状态如下:
1000 1002
1004
data[0] data[1] data[2]
讨论、思考题、作业: 实验指导书习题
f[0]=1;f[1]=1;f[2]=f[0]+f[1];f[3]=f[2]+f[1];依次类推找出 公式为: f[i]=f[i-1]+f[i-2]; 循环语句为:for(i=2;i<20;i++) 程序代码: main()
{ int i;
static int f[20]={1,1};
/*定义 20 个元素的数组
参考资料(含参考书、文献等):
叶斌 陈世强. C 语言程序设计. 北京:科学出版社 授课类型:理论课 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式:传统授课 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源:多媒体 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□
定义了一个二维数组 b,该数组由 9 个元素构成,其中每一个数组元素都属于浮点(实
数)数据类型。
数组
b
的各 个数据元 素依次
是:b[0][0],b[0][1],b[0][2],b[1][0],b[1][1],b[1][2],b[2][0],b[2][1],b[2][2](注意:下标从 0-2)。
每个数组元素也都可以作为单个变量使用。
例如:int a[10]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}; 或 int a[10];系统会对所有数
组元素自动赋 0 值。
4)在对全部数组元素赋初值时,可以不指定数组长度。
C语言各章节知识点总结
C语言各章节知识点总结C语言是一种通用的高级编程语言,广泛应用于计算机软件开发。
下面是C语言各章节的知识点总结:第一章:C语言简介-C语言起源和发展-C语言的特点和优势-C语言的应用领域-C语言的编译和执行过程-编写第一个C语言程序第二章:C语言基础-C语言的基本数据类型-变量和常量-运算符和表达式- 控制语句(if语句、switch语句、for循环、while循环)-输入和输出-函数的定义和调用第三章:C语言数组-数组的定义和初始化-一维数组和多维数组-数组的应用(排序、查找、统计)- 字符串处理函数(strlen、strcpy、strcat)-字符串的输入和输出第四章:C语言指针-指针的概念和作用-指针变量和指针的运算-指针和数组的关系-指针作为函数参数-动态内存分配第五章:C语言函数高级特性-递归函数-函数指针和回调函数-变量的作用域和存储类别-预处理指令-多文件程序设计第六章:C语言结构体和共用体-结构体的定义和初始化-结构体的嵌套和数组-共用体的定义和应用-枚举类型的定义和使用- typedef的使用第七章:C语言文件处理-文件的概念和分类-文件的打开和关闭-文件的读取和写入-文件的定位和修改-错误处理和异常处理第八章:C语言位运算和位字段-位运算的概念和操作-位掩码和位移操作-位字段的定义和使用-位字段的对齐和优化-位操作的应用第九章:C语言高级编程技术-内存管理和动态内存分配-系统调用和库函数的使用-异常处理和错误处理-多线程编程和进程间通信-嵌入式系统开发技术总结:C语言是一门基础且强大的编程语言,掌握C语言的各章节知识点对于学习和使用C语言是非常重要的。
掌握C语言基础知识可以编写简单的程序,掌握指针和数组等知识可以处理更加复杂的数据结构和算法,掌握高级特性可以编写更加高效和模块化的程序。
通过学习C语言,可以为后续学习其他编程语言打下坚实的基础。
第四章_数组
4.2
多维数组
下列程序段实现对数组 int s[3][5]的动态赋值: 4.2.3 二维数组元素的引用 for(i=0; i<=2; i++) /* 行标i从0开始变化到2*/ 二维数组的元素也称为双下标变量,其表示的形式为: for(j=0; j<=4; j++) /* 列标j从0开始变化到4*/ 数组名 ][ 列下标 ] scanf( “%d”[ , 行下标 &s[i][j]) ; /*二维数组元素如同普通 其中下标应为整型常量或整型表达式,其取值范围从 整型变量操作*/ 0开始,分别到行数 -1和列数-1。 例如: a[3][4] 通过前面的学习,对数组也可以这样理解:单个变量描述 了空间中‚点‛的概念,一维数组是对单个变量的扩展,它描 表示a数组中行标为3,列标为4的元素。 述了空间中‚线‛的概念,而二维数组又对一维数组做了扩展, 如果要引用数组中的全部元素,只要利用循环语句即 描述了空间中‚平面‛的概念。人们可以模仿二维数组的使用 可实现,这是对数组中元素进行操作的基本算法。对于一 方法来实现多维数组等各种数据容器。例如,可用如下方法定 维数组,只需用单重循环就可完成;而对于二维数组则需 义三维数组: int a[2][3][4]; 要使用两重循环来完成,外循环控制行标变化,内循环控 多维数组元素在内存中的排列顺序为:第一维的下标变化 制列标变化。 最慢,最右边的下标变化最快。
20
s[0][3]
s[1][1] s[1][2]
……
4.2
多维数组
4.2.2 二维数组的初始化 二维数组初始化也是在类型说明时给各下标变量赋以初值。 二维数组可按行分段赋值,也可按行连续赋值。 例如对数组int s[3][5]: (1)按行分段赋值可写为: int s[3][5]={{80,75,92,61,65},{71,59,63,70,85},{87,90,76, 77,85}}; (2)按行连续赋值可写为: int s[3][5]={ 80,75,92,61,65,71,59,63,70,85,87,90,76,77, 85}; 这两种赋初值的结果是完全相同的。
《C语言程序设计》教案 第四章 数组—一维数组
if(a[i]>average)
printf(“%f\n”,a[i]);
(2)在这里,a代表数组名,a[i]代表a数组中的一个元素,i是数组元素的下标,当i的值为1时,a[i]代表a[1];当i的值为2时,a[i]代表a[2]。在循环中当i从1变化到100时,a[i]也就逐个代表a[1]到a[100]。
if(a1>average)printf(“%f\n”,al);
if(a2>average)printf(“%f\n”,a2);
……
if(a100>average)printf(“%f\n”,a100);这样的程序是无法让人接受的。
解决上述问题方法:(1)在C语言中,我们可以定义一个名叫a的变量,它不代表一个单一的成绩值,而是代表整个成绩组。使用数组元素a[1]、a[2]、…、a[100]来代替a1、…、a2、…、a100,则程序就会简单得多,只需要用一个for循环就能完成100次比较:
每个数组元素也都可以作为单个变量使用。
3、一维数组(45分钟)
(1)一维数组的定义(先定义后使用)
格式:类型说明数组名[常量表达式]
例如:
int grades[10]; /*定义了一个数组grades,元素个数为10,数组元素类型为整型。*/
说明:1)数组的类型就是数组各个元素的类型,对于一个数组,所有元素的数据类型都是相同的。
(3)数组的下标:是数组元素的位置的一个索引或指示。
(4)数组的维数:数组元素下标的个数。根据数组的维数可以将数组分为一维、二维、三维、多维数组。
例如:int a[10];
定义了一个一维数组a,该数组由10个数组元素构成的,其中每一个数组元素都属于整型数据类型。
C语言讲义第04章-数组
数组
《C语言程序设计》
主要内容
• • • • • 数组的概念 一维数组 多维数组 字符数组 小结
4.1
• •
数组的概念
4.1.1 数组的一般概念: 数组是有序数据的集合,数组中的每一个数据都具有 相同的数据类型。每个数组都用一个统一的标识符来 标识,称为数组名。数组中的每一个数据称为数组元 素,数组元素由数组名和下标(数组元素在数组中的 序号)唯一确定。数组元素也可称为下标变量。
4.3 多维数组
• 实现在一维存储器中存放二维数组,可有两种方式: 一种是按行优先存储,另一种是按列优先存储。 • 在C语言中,二维数组是按行存储的。 • 上面的二维数组的存储情况如图所示 :
4.3 多维数组
• 多维数组的定义:
类型说明符 数组名[常量表达式1][常量表达式2] …
• 多维数组在内存中的存放顺序为:按第一维的下标变 化最慢,最后一维的下标变化最快的规则存储
•
注意:
两个字符串比较大小时,只能用strcmp函数,而不能用条件 语句。
4.4 字符数组
6. 测字符串长度函数strlen(strlen为STRing LENgth 的缩写)
1. “下标”可以是非负的整型常量或其值为非负整型数据 的表达式,取值范围是0~(元素个数 - 1)。 2. 一个数组元素,实质上就是一个变量,它具有和相同类 型单个变量一样的属性,可以对它进行赋值和参与各种 运算 3. 在C语言中,数组不能作为一个整体参加数据运算,只 能对单个的元素进行处理
4.2
4.2
一维数组
– 对全部数组元素赋初值。例如:
float fscore [10] = { 85 , 76.5 , 92 , 65 , 82.5 , 76 , 58 , 46 , 69 , 83 } ;
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章:C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史和发展背景让学生掌握C语言的特点和优势让学生了解C语言的应用领域1.2 教学内容C语言的历史和发展背景C语言的特点和优势C语言的应用领域1.3 教学方法讲解法:讲解C语言的历史和发展背景,讲解C语言的特点和优势讨论法:引导学生讨论C语言的应用领域1.4 教学评价课后作业:让学生编写简单的C语言程序,了解C语言的基本语法第二章:C语言基础语法2.1 教学目标让学生掌握C语言的基本语法,包括数据类型、运算符、表达式等让学生了解C语言的控制语句,包括条件语句、循环语句等2.2 教学内容数据类型、变量和常量运算符和表达式控制语句:条件语句、循环语句2.3 教学方法讲解法:讲解数据类型、变量和常量的定义和使用,讲解运算符和表达式的使用,讲解条件语句和循环语句的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的控制语句2.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数据类型、运算符和控制语句第三章:函数与编译预处理3.1 教学目标让学生掌握C语言的函数概念和定义方法让学生了解C语言的编译预处理指令3.2 教学内容函数的定义和声明编译预处理指令:include、define、宏定义和宏调用3.3 教学方法讲解法:讲解函数的定义和声明的语法和功能,讲解编译预处理指令的使用方法编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令3.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令第四章:数组和字符串4.1 教学目标让学生掌握C语言的数组和字符串的概念和使用方法4.2 教学内容一维数组的定义和使用字符串的定义和使用4.3 教学方法讲解法:讲解一维数组的定义和使用的语法和功能,讲解字符串的定义和使用的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串4.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串第五章:指针5.1 教学目标让学生掌握C语言的指针的概念和使用方法5.2 教学内容指针的概念和声明指针的赋值和使用指针与数组指针与函数5.3 教学方法讲解法:讲解指针的概念和声明的语法和功能,讲解指针的赋值和使用的语法和功能,讲解指针与数组和指针与函数的关系编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识5.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识第六章:结构体、联合体和枚举6.1 教学目标让学生掌握C语言中的结构体、联合体和枚举的概念和使用方法。
4:数组
col num[col] cpot[col]
i(i-1) Loc(aij)=Loc(a11)+[( +(j-1)]*l 2
对角矩阵 a11 a12 0 …………… . 0
a21 a22 a23 0 …………… 0 a32 a33 a34 0 ………
……………………………
0 0
0
0
按行序为主序:
0 … an-1,n-2 an-1,n-1 an-1,n
?
3 4 5 6 7
6
4
-7
6
3
14
解决思路:只要做到 将矩阵行、列维数互换 将每个三元组中的i和j相互调换 重排三元组次序,使mb中元素以N的行(M的列)为主序
方法一:按M的列序转置 即按mb中三元组次序依次在ma中找到相应的三元组进行转置。 为找到M中每一列所有非零元素,需对其三元组表ma从第一行 起扫描一遍。由于ma中以M行序为主序,所以由此得到的恰是mb 中应有的顺序
i 0 1 ma 2 3 4 5 6 7 6 1 1 3 3 4 5 6 j 7 2 3 1 6 3 2 1 v 8 12 9 -3 14 24 18 15
0 0 0 0 0 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 67 0 0
0 12 9 N 0 0 0 0
算法描述:
算法分析:T(n)=O(M的列数n非零元个数t) 若 t 与mn同数量级,则T (n) O(m n 2 )
C51-数组
for(j=0;j<5;j++)
for(i=0;i<5-j;i++)
if (a[i]>a[i+1])
2、一维数组元素引用的程序实例
以下程序运行后的输出结果是( )。
#include <stdio.h>
void main()
{
int a[5]={1,2,3,4,5},b[5]={0,2,1,3,0},i,s=0;
for(i=0;i<5;i++) s=s+a[b[i]] ;
printf("%d\n", s); }
第四章 数组
第四章 数组
本讲主要任务: 一维数组、二维数组;字符数组。
掌握要求: 掌握以上基本的编程流程、应用以及嵌套应 用。
考试题:一般出现在程序填空题、阅读程序以 及程序编程题中。(核心考试点)
问题:给一组数排序,这组 数该 如何存放呢
111 1 1
1
1
1
111 1
1
1
881 2 8 8
9
4
算法思想: ① 确定要插入数的位置, ② 然后将比这个数大的所有数后移一个位置, ③ 在空出的位置上将该数插入。
#include <stdio.h> void main() { int i, p; int a[11]={1,3,6,7,9,12,14,18,19,20};
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用数组来处理求Fibonacci数列问题
运行结果:
1 8 89 987 1 13 144 1597 2 21 233 2584 3 34 377 4181 5 55 610 6765
例、求数组元素的平均值
#include<iostream> using namespace std; void main() { double grade[10]={68.5,87.4,83.1,98.5, 93.5,76.9,98.1,62.4,54.6,91.7},aver=0; for(int j=0;j<10;j++) aver=aver+grade[j]; aver=aver/10; cout<<"aver="<<aver<<endl; }
一维数组的声明与引用
一维数组的声明 类型说明符 数组名[ 常量表达式 ];
数组名的构成方法与一般变量名相同。
例如:int a[10]; 表示 a 为整型数组,有10个元素:a[0]...a[9] 必须先声明,后使用。 数组不能以整体的形式参加数据处理,参加 数据处理只能是数组元素 例如:a[0]=a[5]+a[7]-a[2*3]
源程序清单:
#include<iostream> 定义两个 using namespace std; void main( ) 一维数组 { int i,n; float num[50],s[50],sum=0.0,ave; cin>>n; 输入数组 for(i=0;i<n;i++) cin>>num[i]>>s[i]; 元素的值 for(i=0;i<n;i++) sum=sum+s[i]; 对数组元素 ave=sum/n; 进行操作 for(i=0;i<n;i++) if(s[i]>ave)cout<<num[i]<<s[i]<<endl; }
用数组来处理求Fibonacci数列前20项
#include<iostream> #include <iomanip> using namespace std; void main( ) { int fib[20]={1,1}; //定义数组,并初始化 for(int i=2;i<20;i++) //通过循环依次访问数组元素 fib[i]=fib[i-2]+fib[i-1];//置当前元素为前两元素之和 for(i=0;i<20;i++) //输出前20个斐波那契数 { if(i%5==0)cout<<endl; //输出,每行5个数 cout<<setw(5)<<fib[i]; } //设置输出宽度为12 }
虽然数组定义和数组元素的引用形式类似, 但它们含义不同: int a[5]; 是定义有5个元素的数组a。 而表达式: a[4] 表示数组中下标为4的元素。
4.一维数组的使用
①使用数组中某一个元素的格式: 数组名[下标表达式]
例如: int a[10]; a[0]=1,a[9]=2;
下标的取值应该满足: 0<=下标的值<=常量表达式的值-1
静态一维数组
声明静态一维数组时,在前面加上关键字 static
例如:static int a[5];
若未对静态数组进行初始化,则数组的所有 元素将自动获取初始值0。 如上例中定义的数组a的5个元素均为0。
静态数组的初始化是在编译时完成的,以后 执行该函数时将不再重新赋值,而是直接使 用原有值。
[例4.1]
有n个学生参加某门课程的考试,把高于平 均成绩的学生学号和成绩输出出来。
分析:
对于学生的信息用数组表示。 用一维数组num表示学生的学号;用一维数组 元素num[i]表示第i个学生的学号。 用一维数组s表示学生的某门课程的考试成绩; 用一维数组元素s[i]表示第i个学生某门课程的 考试成绩。
引用
1.一维数组的定义(续)
注意点:
用常量: const int num = 20; int score[num];
能否用变量? int num = 20; int score[num];
!数组的大小
在编译时必须确 定,在程序执行 过程中不能改变。
2、一维数组的存储顺序
数组元素在内存中顺次存放,它们 的地址是连续的。 例如:具有10个元素的数组 a,在内 存中的存放次序如下:
例、求一维数组中最大、最小元素
#include<iostream> if(a[i]==x) c++; using namespace std; if(a[i]%2==0) void main() cout<<a[i]; { double array[10]={68.5,87.4,83.1,98.5,93.5, 76.9,98.1,62.4,54.6,91.7},big,small; big=small=array[0]; for(int i=0;i<10;i++) { if(array[i]>big) big=array[i]; if(array[i]<small) small=array[i];} cout<<"big="<<big<<",small="<<small<<endl; }
课堂练习
1、C++中各种数据类型的变量在定义后会被 自动初始化为0值。 × 2、定义数组时可以用变量来定义数组的大小, 但不能用表达式。 × 3、定义一个数组后,该数组的最小下标取值 为0。 √ 4、数组是C++的基本数据类型。 × 5、同一数组的所有数组元素在内存中是连续 存放的。√ 6、在C++中数组是具有一定顺序关系的若干 相同类型变量的集合体。 √
数组名字是数组首元 素的内存地址,是一 个常量,不能被赋值。
int score[5];
for(int i=0;i<5;i++)
cin >> score[i];
4.一维数组的使用(续)
⑤如何输出数组?
int a[5] = {1,2,3,4,5}; cout<<a; int a[5] = {1,2,3,4,5};
课堂练习
1、下列定义数组的语句,正确的是() A int a(10); B int n=10;int a[n]; C int n; cin>>n; int a[n] D const int n=10;int a[n]; 2、int a[ ]={0,1,2},执行后数组元素个数是( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 5个
4.一维数组的使用(续)
②越界问题
若一个数组含有n个元素,访问元素时,必须保证 下标表达式的值是从0到n-1之间的整数。如果表 达式的值超出该范围,这种现象称为越界。
例如: int a[5];
数组存储空 间之外的内 存单元
3
a[0] a[1]
a[2] a[3] a[4]
a[5]=3;
错误!
a[5]
第四章 数组的应用
教学目标:
理解数组的概念,掌握一维数组和二维数组 的定义、初始化和使用方法; 掌握数值型数组的应用,包括实现起泡法排 序、选择法排序和折半查找等功能的程序设 计方法。
c++数据结构回顾
基本数据类43;内部预定义的类型
非基本数据类型
由基本数据类型 构造出来的类型
这些例子都是将数据组合在一个特定的类别中 (姓名、学号、成绩),所有这些都可以用数组 来表示。
4.1 数组的概念
数组是具有一定顺序关系的若干相同类 型数据的集合体,数组用数组名来标识。一 个数组名用来表示一组同类型的数据,这批 同类型的数据被称为数组元素或分量。 数组描述的是顺序数据结构,即数组元 素在逻辑上相邻,在物理上也相邻,即在内 存中它们是连续存放的。 数组和变量一样,必须先定义,后使用。
1. 数组的定义
数组的定义格式如下:
数据元素个数和 下标范围?
类型 数组名[下标表达式1][下标表达式2]……
其中:
数组名为一标识符 下标表达式为常量表达式(只能是整型数值或 符号常量),不能是变量表达式。 有一个下标表达式,则该数组叫做一维数组; 有两个下标表达式,则该数组叫做两维数组; 有N个下标表达式,则该数组叫做N维数组。
在第一个月时,只有一对小兔子,过了一个月, 分 那对兔子成熟了,在第三个月时便生下一对小兔子, 析 这时有两对兔子。再过一个月,成熟的兔子再生一 对小兔子,而另一对小兔子长大,有三对小兔子。 如此推算下去,便发现一个规律:
时间(月) 初生兔子(对) 成熟兔子(对) 兔子总数(对) 1 1 0 1 2 0 1 1 3 1 1 2 4 1 2 3 5 2 3 5 6 3 5 8 7 5 8 13 8 8 13 21 9 13 21 34 10 21 34 55
4、数组必须先定义后使用
#include <iostream> using namespace std; void main(void) { int a[5],sum; //定义数组a和变量sum a[0] = 3; a[1] = 1; a[2] = 7; a[3] = 4; a[4] = 8; sum = a[0] + a[1] + a[2] + a[3] + a[4]; cout<<"sum = "<<sum<<endl; }