詹天佑教学案例

《詹天佑》教学案例

一、教学内容：《詹天佑》

二、教学目标：了解詹天佑修筑铁路的经过，体会詹天佑杰出的才华和爱国主义精神。

三、教学重点：了解詹天佑修筑京张铁路的经过，培养爱国情感。

四、教学难点：通过具体事例体会中心。

五、教学设想：采用多媒体课件进行学习，创造自主、合作的气氛，通过简笔画演习突破难点。

六、教学过程：

1、复习

上节课通读了课文，认识了一位伟大的工程师——詹天佑，并探讨了这篇文章的前两部分。大家想一想，文章开篇作者用哪句话点明中心？全文是围绕哪两个词记叙的？

2、导入

3、詹天佑勇敢受命后，面对重重压力，种种困难，他是怎样作的呢？今天让我们跨越时空，来到京张铁路上，跟随詹天佑的足迹感受他伟大的人格魅力和卓越的才能。

4、新授

（一）同学们小声读4、5、6段，想一想写了詹天佑的哪三件事？

（二）（1）朗读第四段，想想詹天佑在勘测线路时遇到什么困难？面对困难，他是怎么说的？怎么做的？又是怎样想的？

（2）重新浏览这一段，联系上下文想想，这一段的第一句起什么作用？

（三）勘测完线路后，我们又来到高山上，来到青龙桥附近，看看詹天佑又遇到什么困难，运用他的聪明才智，又是如何解决的？（小声朗读5、6段）

先说开凿隧道这件事，同学们都会画画，我们可以用简笔画示意一下。哪位小工程师愿意到黑板前画一下示意图。讲解一下山势特点，开凿方法。

再说设计“人”字形线路这件事，他遇到什么困难？（看图片）詹天佑用什么方法解决这个问题呢？（演示）生活中哪些现象也运用了这个原理？

5、质疑

我们跟随詹天佑干了三个这么大的工程，有没有不理解的问题？

6、谈感受

同学们，看完了这三个设计，你最大的感受是什么？

七、总结全文

詹天佑的杰出贡献集中反映在他面对高山峭壁的地理环境，面对狂风黄沙的自然环境，面对许许多多的困难，他毫不退缩，成功修筑了京张铁路，取得举世瞩目的成就。他不仅是一位杰出的工程师，更重要的是他有一颗热爱祖国的心，正因为有这颗爱国心，他才有战胜一切艰难险阻的动力，所以，詹天佑不愧为中华民族的优秀子孙。他没有辜负中国人民的期望，用铁一样的事实，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，一记响亮的耳光。

最后，让我们带着对詹天佑的崇敬，带着中国人的自豪一起朗读最后一段。

八、布置作业

课后进一步收集詹天佑的其他事迹，收集祖国铁路建设成就方面的资料