2015广西中小学教师招聘考试笔试技巧

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百色市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项

百色市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS笔试1.公共科目笔试的科目和分值。

公共科目笔试以闭卷方式进行。

公共科目笔试科目为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，两科分值各100分，考试范围以《考试大纲》为准。

中小学教师公开招聘考试大纲在报名网站免费下载。

2.公共科目笔试时间：2015年5月9日(星期六)上午9:00—11:00 教育学与教学法基础知识下午15:00—17:00教育心理学与德育工作基础知识以上两科考试分值各100分。

3.公共科目笔试地点：详见《准考证》。

报考者参加考试时，必须携带本人《准考证》和居民身份证，两证缺一不可。

4.公共科目笔试命题与阅卷。

由广西招生考试院统一负责中小学教师笔试命题和阅卷工作。

5.公共科目笔试成绩查询。

2015年5月25日起，考生可通过广西中小学教师公开招聘报名系统平台查询笔试成绩。

6.确定公共科目笔试总成绩办法。

不划定笔试合格分数线。

考核与体检(一)考核1.确定考核人员名单。

面试结束后，根据报考人员的面试成绩(面试成绩计算取小数点后两位)，按照招聘岗位计划数1:1的比例，从高分到低分确定进入考核人选，报市教育局、市人力资源和社会保障局核准后，在百色人才网上公布。

出现以下情形的，增加筛选条件或方式确定考核人选：通过笔试进入面试的人员，面试成绩并列的，以笔试总成绩高的确定为考核人选，笔试总成绩、面试成绩都相同时，以《教育学与教学法基础知识》科目成绩高的确定为考核人选。

免笔试进入面试的人员，面试成绩并列的，由县(区)教育局商人力资源和社会保障局通过加试说课方式确定考核人选。

桂林市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项

桂林市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS笔试㈠笔试科目1.教育学与教学法基础知识。

2.教育心理学与德育工作基础知识。

以上两科考试分值各100分。

㈡笔试时间安排笔试时间为2015年5月9日，具体安排如下：上午9:00-11:00 教育学与教学法基础知识下午15:00-17:00 教育心理学与德育工作基础知识㈢笔试地点笔试地点详见《准考证》。

报考人员参加考试时，必须携带本人准考证和有效居民身份证，两证缺一不可。

㈣笔试成绩查询2015年5月25日起，考生可登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台查询笔试成绩。

比例内末位考生出现笔试成绩并列时，同时确定为进入面试资格审查人选名单。

对资格复审不合格及本人自愿放弃参加面试的应聘人员，按照笔试成绩从高分到低分依次进行人员递补。

面试资格复审人选名单公布时间：2015年5月27日在桂林教育信息网公告栏上公布。

面试资格复审时间、地点：面试资格具体审查时间、地点安排详见公告。

实行严格资格复审制度。

笔试结束后，桂林市教育局对进入市直属学校教师面试资格复审人选名单的人员进行资格复审;各县区教育局对进入各县区中小学校教师面试资格复审人选名单的人员进行资格复审。

经资格复审无误后的人员才能进入面试。

资格复审时考生需提交如下材料：在网上下载打印《2015年度广西中小学教师公开招聘报名登记表》二份(贴近期1寸正面免冠彩色白底照片，要求与网上报名时上传的照片一致);考生符合报考职位招聘条件的所有相关证件材料原件及复印件各1份。

2015教师招聘笔试指导策略(二) - 教师招聘考试笔试技巧

2015教师招聘笔试指导策略（二）- 教师招聘考试笔试技巧小编推荐>>>[教师招聘考试题库][公共基础知识资料][学科专业知识备考][面试技巧]教师招聘可以说在越来越多的人眼中都是比较神圣且不易达到的。

对于教师招聘的笔试考试首选要考察的就是教育基础知识，这是各个级别教师考试时候都需要考察的。

除此之外，还有其他的考察科目，如，公共基础知识、专业学科知识等等。

而教育基础知识是属于教师考试中最基础也是逢考必出的考题知识点。

包括省直、市直教师招聘考试、特岗教师招聘、三支一扶的教育岗。

所以可见对教师也是越来越重视。

那么在教师招聘的考试中最重要的考察部分是哪里呢？这里中公教育的讲师给您指点迷津。

首先是德育部分。

德育的方法和原则及德育过程是属于考察的重点之一。

一般德育的知识点在论述题和材料分析题里面都会有德育的内容。

下面就首先来介绍一下德育过程部分。

德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。

从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。

1.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

2.德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

3.德育过程的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。

(一)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程1.学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。

道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。

道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。

道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。

2015年贺州市中小学教师招聘笔试高分技巧班

2015年贺州市中小学教师招聘笔试高分技巧班2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS教综基础精讲系列1、以大纲为依托，学科知识体系为框架。

根据大纲的体系，精讲每一个知识模块点，包括重点难点知识，学科教材的各模块细化讲解，系统全面讲解。

2、全程复习计划，完善知识体系梳理。

针对考试特点深度讲解，帮助学员深度剖析学科体系知识点，理清知识脉络，夯实基础知识。

3、结合学科思维导图，在精讲的基础上复习总结与归纳。

配套内部整合试题，让学员及时巩固知识点。

4、配套赠送华图精美讲义、章节习题。

上课地点：贺州市班次及班别:TBGXJS61504 教综基础精讲班科目:教育学与教学法基础教育心理学与德育工作基础知识上课时间:2015年3月26-29日（4天2晚）学时:40学费:1680一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。

A. 幼儿发展B. 社会需求C. 学科知识D. 教师特长2.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

A. 2.5小时B. 3小时C. 2小时D. 3.5小时3.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调()。

A. 做是中心B. 学是中心C. 教与学是中心D. 教是中心4.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有()。

A. 相关性B. 表面性C. 形象性D. 绝对性5.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是()。

A. 人际交往B. 操作练习C. 教师讲解D. 集体教学6.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是()。

2015年桂林市教师招聘考试名师指导

2015年桂林市教师招聘考试名师指导2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS注意事项：1.考生领到试题后，须按规定在试题上填写姓名、准考证号和座位号。

2.所有答案必须在答题卡指定区域内作答，在试题上或规定以外区域作答无效。

考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

3.满分为100分，考试时间为120分钟。

得分评卷人一、单项选择题(本题共60小题，每小题1分，共60分。

每小题有四个选项，其中只有一项是正确选项。

请将正确的选项填涂在答题卡的相应位置，作答在试题上无效)1.马克思在创立辩证唯物主义的过程中，批判地吸收了黑格尔哲学的“合理内核”，“合理内核”是指()。

A. 唯物主义B. 生物进化论C. 辩证法D. 细胞学说2.马克思主义哲学的基石是()。

A. 质量互变规律B. 否定之否定规律C. 对立统一规律D. 价值规律4.真理的两种基本属性是()。

A. 相对性和绝对性B. 有条件性和无条件性C. 共性和个性D. 客观性和主观性5.生产力的构成要素是()。

A. 劳动者、劳动资料和科学技术B. 劳动者、劳动对象和科学技术C. 劳动对象、劳动资料和科学技术D. 劳动者、劳动资料和劳动对象6.认识对实践指导作用的两重性是()。

A. 正确的认识对实践起积极作用，错误的认识对实践起阻碍作用B. 正确的认识对实践起作用，错误的认识对实践不起作用C. 正确的认识依赖于实践，错误的认识不依赖于实践D. 正确的认识决定实践，错误的认识决定于实践7.毛泽东思想的精髓是()。

贵港市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项

贵港市2015年中小学教师招聘考试笔试注意事项2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试高分备考课程：/E7wnS 笔试及成绩查询(一)笔试面试招聘岗位(含面向代课人员招聘的特设岗位、面向符合贵港市随军家属安置条件招聘的特设岗位)全部参加自治区统一组织的笔试，笔试组织及笔试安排、成绩查询等按《2015年广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告》执行。

(二)笔试成绩最低合格分数线划定面向代课人员招聘的特设岗位、面向辖区驻军随军未就业家属招聘的专设岗位不划定笔试成绩最低合格分数线;其余岗位笔试成绩最低合格分数线划定由市人社、教育部门统一划定,并在贵港人事人才网公布。

招聘总成绩的计算办法(一)报考中小学教师岗位的考生(除面向代课人员招聘的特设岗位外)笔试成绩(含加分)不计入总成绩,面试成绩为总成绩。

(二)面向代课人员招聘的特设岗位考生的总成绩按笔试与面试合格成绩权重按5:5比例确定，总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

笔试成绩=(《教育学与教学法基础知识》分数+《教育心理学与德育工作基础知识》分数+加分分数)÷2。

根据笔试合格成绩(含加分)按招聘岗位从高分到低分顺序按1:3的比例确定进入面试人选,面试人选末位成绩出现并列的，一同进入面试。

笔试报名人数达不到开考比例且已经核准开考的岗位，笔试后合格人员再减少，及笔试后岗位合格人员比例达不到面试比例，又确实需要补充人员的，必须经招聘单位的主管部门(县市区人社部门)同意，报市招聘领导小组办公室核准后，才能进入面试程序。

已确定进入面试的考生由市、县市区招聘领导小组办公室公布。

具体面试时间、地点及相关事宜由招聘单位及主管部门通知参加面试考生。

2015广西壮族自治区教师资格证考试笔试考试技巧、答题原则

1、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况2、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日3、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利4、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金5、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。

A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级6、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象7、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算8、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生9、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基10、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇11、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

2015广西中小学教师招聘考试细节注意事项汇总

2015广西中小学教师招聘考试细节注意事项汇总2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS笔试1. 笔试工作的组织实施。

参加自治区统一的笔试，笔试工作由市、县区教育局会同市、县区人力资源和社会保障局开展，市招生考试院负责笔试的组织实施工作。

2.笔试时间为2015年5月9日(星期六)，具体安排如下：上午9∶00—11∶00 教育学与教学法基础知识下午15∶00—17∶00 教育心理学与德育工作基础知识以上两科考试分值各100分。

3.笔试考点统一设在钦州市区，具体地点详见《准考证》。

4.报考人员按照准考证上指定的时间、地点并携带本人的身份证和准考证参加考试(身份证、准考证两证缺一不可)。

5.笔试成绩查询：2015年5月25日起，报考人员可登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台查询笔试成绩。

附加分1.少数民族加分。

少数民族考生加3分，以身份证、户口簿上记载为准。

对县区级及以上政府，县区级及以上人社、教育部门联合授予或教育部门授予的各种荣誉称号和奖励、教龄、职称及设定边远山区学校(教学点)任教等人员给予适当加分。

照顾加分的项目及分值详见附件2。

3.市、县区教育局应在本辖区范围内公布报考人员附加分的有关情况。

4.附加分由市、县区教育局核准，计入笔试总成绩。

照顾加分的计算时间截止日期为2015年3月30日。

面试1.资格复审确定进入面试人员名单。

笔试结束后市、县区教育局根据报考人员笔试总成绩，按照招聘岗位计划与报考人员1∶3的比例，从高分到低分确定进入面试人员名单，并于面试前完成资格复审。

若有资格复审不合格或本人自愿放弃参加面试的人员，则应按照笔试总成绩从高分到低分依次进行人员递补。

2015年广西中小学教师招聘考试备考指南

2015年广西中小学教师招聘考试备考指南2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176182_2.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/zhaosheng/gx/jsks.html核心考点提示识记：实词与虚词的含义;判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式的含义。

理解：常见文言虚词的解释;判断句、被动句、省略句、倒装句、固定句式等常见文言句式的用法。

运用：解释常见文言实词与虚词;辨别常见文言句式;文言文的理解。

知识体系导览古代汉语基础知识文言实词与虚词实词与虚词划分的标准与分歧实词虚词常见文言句式及其用法判断句被动句省略句倒装句固定句式文言文的理解文言文中词类的理解文言文中句子的理解文言文信息的筛选对文言文的鉴赏名师要点精讲第一节文言实词与虚词一、实词与虚词划分的标准与分歧(一)实词与虚词划分的标准一般来说，词类划分的标准有三个：语法功能、形态特征、意义标准。

包括词在句子里充当句子成分的能力;实词与另一实词的组合能力。

包括这一类能不能跟另一类组合，用什么方式组合，组合之后发生什么样的关系等。

形态特征：就是指词的外部形式的变化。

包括构形形态和构词形态，构形形态只改变词的语法意义，不改变词的词汇意义，不构成新的词语。

构词形态加上语素，改变词形，构成新的词语。

意义标准：语法上同类词的概括意义或类别意义。

(二)实词与虚词划分的分歧1.历时的分歧按照现代语言学的观点，虚词指的是那些不能独立充当句子成分的词。

然而，按照我国传统语言学的观点，虚词(古人称为“词”)的范围要大得多，它不但包括今人认为是虚词的连词、介词、助词、语气词之类，而且把今人不认为是虚词的代词，甚至某些形容词、数词也看作是虚词。

2.共时的分歧副词的归类有分歧。

2015教师招聘笔试指导策略(一)

2015教师招聘笔试指导策略（一）教师招聘可以说在越来越多的人眼中都是比较神圣且不易达到的。

对于教师招聘的笔试考试首先要考察的就是教育基础知识，这是各级别教师考试时候都需要考察的。

除此之外还有其他的考察科目，如，公共基础知识或者专业学科知识。

而教育基础知识是属于教育类考试中最基础也是逢考必出的考题知识点，包括教师招聘、三支一扶的教育岗以及特岗教师的笔试考试。

所以很明显国家对教师的重视已经越来越显而易见了。

那对于教育基础知识，一定要秉承着国家的响应和号召，积极去遵循新课程标准的理念和新课程改革的思想，确实做到全心全意为每一位学生的全面发展。

新课程标准和改革是考试的重中之重，而学生观与教师观的内容就是常考点之一，中公教育讲师为大家分享学生观与教师观的知识点。

1.学生观学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

(1)学生是发展的人第一，学生的身心发展是有规律的。

第二，学生具有巨大的发展潜能。

第三，学生是处于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人第一，学生是完整的人。

第二，每个学生都有自身的独特性。

第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。

第二，学生是学习的主体。

第三，学生是责权的主体。

2.学习方式提倡自主、合作、探究。

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。

学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性，这三个特性构成了“自主学习”的三大支柱及所显示出的基本特征。

合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

2015年来宾市中小学教师招聘笔试高分技巧班

2015年来宾市中小学教师招聘笔试高分技巧班2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS导师决胜班1.全面深度讲解学科知识点，传授记忆方法，建立知识导图。

2.全方位辅导，做到及时巩固，讲练背结合，系统完整的梳理重点、难点，更好的符合应试要求。

3.尊享8天8晚，全程督学模式全面管理。

4.小班教学，15人一个小班，授课教师精准把握每一位学员学习进度，定期进行查缺补漏。

5.自习室无时间限制，教师全程跟班，随时答疑解惑。

6.多次模考一次拓展，现场考试及讲评，讲、练、测、评有机结合。

学生学习的心理规律的客观性表现在三个方面：首先，从来源看，学生的心理活动是在主客体相互作用中产生的，是对客观现实的反映。

其次，从发展过程来看，学生的心理又是在实际的学习活动中逐渐形成和发展起来的。

再次，从其结果来看，学生所形成的心理又通过外部的行为表现于实际中，作用于客观实际。

●【特别提醒】教育科学出版社莫雷主编的《教育心理学》中关于教育心理学研究原则的说法略有不同，内容如下：(1)客观性原则;(2)系统性原则;(3)理论联系实际的原则(即实践性原则);(4)教育性原则，即研究者进行研究要符合学生身心发展规律，有利于学生的正常发展。

2015年玉林市中小学教师招聘笔试高分技巧班

2015年玉林市中小学教师招聘笔试高分技巧班2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS教综习题演练班1、采用以习题循环练习为主，教师串讲大纲知识点，给学员进行习题演练与讲解。

2、包含测评模块。

针对学员进行习题解析，结合学员的一个自身答题的思路，给予建设性的一个方向和建议。

3、名师授课，指点迷津。

随堂习题巩固知识，课堂上教师根据章节知识点，精简章节重点习题进行测验,帮助学员解决课堂所学知识疑惑点。

4、大纲为出发点，真题为核心。

海量真题练习，老师悉心点评。

A. 敏感性B. 模仿力C. 记忆力D. 英语知识的掌握程度2.学习档案是()的重要手段之一。

A. 终结性评价B. 形成性评价C. 诊断性评价D. 全程评价3.()是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的第二语言教学方法，这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向。

A. 交际法B. 任务型教学C. 听说法D. 探究型教学4.如果我们把语言看成是一种任意符号，而这种符号首先是有声的，我们在英语教学中就会强调口语教学，加强听、说方面的训练，我们会“听说领先”。

如果我们把语言看作交际工具，我们会以能否成功地进行交际作为学习语言成功的标志，我们也会在教学中让学生参加各种语言交际活动，使学生在语言交际中学习语言。

上述两个例子说明()。

2015广西教师招聘资格考试中学综合素质备考指南.doc

2015广西教师招聘：资格考试中学综合素质备考指南《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。

随着教师资格证考试逐渐成熟，更多的省市加入了全国统考的行列，而考试变得越来越难。

也就是说，国家对于教育从业人员的要求越来越高。

下面，中公资深讲师针对《综合素质》(中学)考试大纲分析这部分考试如何备考。

知己知彼，方能百战不殆。

一、考试目标及解析(一)考试目标1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

(二)目标解析综合素质部分要求考生能够把握先进的教育理念，同时具备良好的文化素养和职业道德，精通法律意识。

除此之外还应具备阅读理解等教师应具备的基本能力。

这部分知识的考查除了要求考生明确知识要点，还要把握如何在实际的教学过程中灵活运用教育理念解决实际问题等。

二、试卷结构本试题包含职业理念(15%)、教育法律法规(10%)、教师职业道德规范(15%)、文化素养(12%)，以单项选择和材料分析题的形式考查;除此之外，基本能力部分占48%分值，以单项选择、材料分析和写作题的形式考查。

总体来看，客观题约占39%分值，主观题约占61%。

通常客观题的难度较低，主观题难度较大，主观题才是真正能够拉开差距的题。

考生需精准把握每个知识点才能在考试中取胜。

三、考试内容模块与要求及解析(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

2015年广西教师招聘考试宝典

2015年广西教师招聘考试宝典2015年广西中小学教师招聘考试宝典：广西教师招聘考试宝典推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程笔试备考资料：班主任工作概述(一)概念：班主任是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

(二)地位与作用1. 班主任是班集体的组织者和领导者；2. 班主任是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量；3. 班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁，是形成教育合力的重要媒介。

(三)班主任在班级管理中的地位作用1.班主任是班级建设的设计者；2.班主任是班级组织的领导者3.班主任是协调班级人际关系的主导者。

(四)班主任的领导方式班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

(五)班主任工作的任务1.首要任务是组建良好的班集体；2.中心任务是促进班集体全体学生的全面发展。

(六)班主任工作的内容及方法1. 了解和研究学生；(身心发展状况/兴趣差异/个体需要)2. 有效地组织和培养班集体(班主任工作的中心环节)；3. 协调校内外各种教育力量；4.学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理；5. 组织课外校外活动和指导课余生活；6. 建立学生档案；7. 评定操行；8. 班主任工作计划总结；9. 个别教育工作；10. 班会活动的组织；11. 偶发事件的处理。

强化练习题1.班主任工作的首要任务是( B )。

A.促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气2.班主任工作的中心环节是( B )。

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量3.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪项工作？( C )A.确定班集体的发展目标B.建立班集体核心队伍C.建立班集体的正常秩序D.组织形式多样的集体活动4.主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型？( C )A.权威的B.民主的C.放任的D.随意的5.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种？( B )A.权威的B.民主的C.放任的D.迁就的6.班主任了解学生的主要方法是( A )。

2015南宁市中小学教师招聘面试高分备考

2015南宁市中小学教师招聘面试高分备考2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS面试备考：最关键9大测评要素1.综合分析能力综合与分析是辩证思维的一种方法，也是公务员必须具备的一种能力，这项测评要素考察的是考生对政府政策、社会现象是否有清楚的认识，有正确而全面的理解。

它不仅要求考生能明辨是非，还有能从整体和部分两方面深入分析事物的联系、本质，并提出解决对策。

例如：随着经济的发展，我国已经成为第二大奢侈品消费国家，但是据统计年轻人占绝大比重。

对此，谈谈你的看法。

2.言语表达能力言语表达能力是公务员必须具备的一项能力，在面试中这项测评要素贯穿于考试的始终，因为考生在回答问题时就是一种言语表达能力的体现。

这项能力主要包括一下一个方面：理解他人的意思;口齿清晰，语言流畅;内容有条理;赋予逻辑性、他人能理解并具有一定的说服力;用词准确、恰当、有分寸。

例如：请以“感恩”为主题做一篇演讲。

3.应变能力应变能力指的是面对变化的情况和突发事件，迅速作出反应，采取恰当方法和措施予以妥善解决的能力。

例如：某地方发生地陷，造成多处房屋倒塌，村民恐慌，作为当地负责人，你怎么处理?4.计划组织协调能力计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动做出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定标准进行协调的能力。

简言之，这项能力包括三个方面，即计划、组织、协调。

在落实工作前应该有合理而切实可行的计划，落实工作中安排好各方面资源，同时要协调好各部门和各方面的沟通它考察的是考生的执行力的能力。

2015广西壮族自治区教师资格证(中学综合素质)考试答题技巧

6、根据强化的性质和目的可以分成（）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
7、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）
A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象
1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）
A、 50%-60% B、 60%-70% C、 70%-80% D、 80%-90%
2、观察学习的提出者是（）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
3、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
11、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（） Aຫໍສະໝຸດ 命题 B、案例 C、反例 D、正例
12、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
4、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
5、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）

2015年上半年广西教师资格证笔试考试指南

2015年上半年广西教师资格证笔试考试指南2015年广西上半年教师资格证笔试考试指南——中公名师给您指点迷津2015年可以说是教师资格考试具有革命性的一年，我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。

教师资格合格证明有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。

2015年上半年全国中小学教师资格考试广西考区笔试采用纸笔考试方式进行，报名时间为2015年1月12-18日，笔试考试将于3月15日举行。

报考从2014年下半年起无需现场确认，报考的考生，通过登录中小学教师资格考试网进行网上报名。

一 2015最新考试公告与往年的区别(一) 报考条件总体学历要求放低报考初级中学教师资格，由原来要求大学本科以上学历降低到只要求高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，由原来应具备专科以上学历降低到只要求中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽；报考小学教师资格，由原来应具备专科以上学历降低到中等师范学校毕业及其以上学历；报考幼儿园教师资格，由原来原则上应具备专科以上学历降低到幼儿师范学校毕业及其以上学历，中专必须是幼师专业，中专以上学历不限专业；2015年申请幼儿园教师资格的学历条件放宽到我区(广西)全日制中等师范学校和中等职业技术学校的幼师专业二年级以上(含二年级)的在校生和毕业生(这部分学生毕业时所持的毕业证书编号必须是以“桂师毕”开头)，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

其次，专业上，2015年师范专业和非师范专业统一纳入考试范围。

新政规定， 2011年及以前入学的全日制普通高等院校师范类专业学生在毕业时，可以持毕业证书直接申请认定相应的教师资格。

2012年及以后入学的全日制普通高等院校师范类专业毕业生，2015开始不管是示范专业还是非师范专业，如要获得中小学教师资格证，必须参加中小学教师资格考试笔试和面试。

2015年广西中小学教师公开招聘考试

2015年广西中小学教师公开招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。

二、考试目标能够科学、公平、有效地测试应试者了解掌握教育心理学和德育工作方面的基本知识、基本理论以及具有开展教育和德育工作的基本实践能力，以达到对报考群体初步筛选的目的。

三、考试内容模块及要求根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准（试行）〉〈小学教师专业标准（试行）〉和〈中学教师专业标准（试行）〉的通知》（教师〔2012〕1号）精神，结合教育心理学和德育工作基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。

（一）教育心理学。

1.绪论。

（1）了解教育心理学的发展概况；教育心理学诞生的标志。

（2）理解教育心理学的含义。

（3）掌握教育心理学的研究步骤并加以应用。

2.学生心理。

（1）了解埃里克森的人格发展阶段理论。

（2）理解心理发展、最近发展区、流体智力、晶体智力的内涵。

（3）掌握皮亚杰的儿童认知发展阶段理论、加德纳的多元智力理论并加以应用。

（4）掌握学生常见的智力差异、气质差异、性格差异、学习风格差异与因材施教。

（5）理解心理健康的概念，掌握中小学校心理健康教育的途径与方法，了解中小学生常见的心理问题。

3.教师心理。

（1）理解教师角色的含义及构成、新课改背景下的教师角色与特征。

（2）理解教学效能感、教师控制点、罗森塔尔效应的内涵。

（3）了解师生互动及相互间的影响。

（4）掌握教师的心理特征，包括认知特征、人格特征以及行为特征。

（5）了解教师心理健康的标准，以及教师常见的心理冲突，掌握影响教师心理健康的主要因素。

（6）理解教师职业倦怠的概念，能分析教师职业倦怠的成因，掌握如何应对教师职业倦怠。

4.学习心理。

（1）了解学习的概念及其作用，掌握学生学习的特点、学习的类型。

2015百色市中小学教师招考笔试技巧汇总

2015百色市中小学教师招考笔试技巧汇总2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS2015年教师招聘备考攻略：发挥主动性辅导专家发现许多学员在报名参加辅导班之后，完全依赖辅导班老师的讲授，没有自己的课后复习计划，这就容易出现被动学习的情况，表面上看自己“学了”很多东西，可实际上没有真正“学会”多少知识。

有的时候需要记笔记，可是少数学员不愿意记，老师看着很是着急。

这显然是学员对自己不负责的表现。

其实这些考生没有真正利用好辅导班，更没有认真学习。

辅导班，主要起辅助、引导的作用，俗话说“师傅领进门，修行在个人”，要想真正通过考试，关键要靠自己发挥出主观能动性。

老师讲课面对的是整个学员群体，教授的是整个课程的体系、知识点、解题技巧，针对的是考生复习中面对的共性问题，如何消化这些东西还需要各位学员结合自身的特点加以努力。

如果复习时没有一个根据自身特点制定的复习计划，完全依靠辅导班老师的讲解，是对自己不负责的做法。

课堂上属于“师傅领进门”的过程，课下就属于“修行在个人”了。

华图教育公务员考试辅导专家提醒请各位考生在利用好辅导班的同时一定要制定适合自己的复习计划，报辅导班和制定复习计划二者相辅相成。

华图专家再次提醒各位考生，在公务员备考阶段一定要本着踏实、努力、肯吃苦的学习态度，不遗余力的学习。

农民朋友常说“手中有粮，心里不慌”，我们考生朋友就应该是“胸有成竹，考试不慌”，那么备考之际制定合理的复习计划就是第一步，这样做的好处是“心里不慌，考试不慌”，华图专家提醒各位考生一定要制定适合自己的复习计划。