2010-2011学年度第一学期北师大版五年级数学期中试卷

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

北师大版五年级上册数学期中试卷
班级姓名学号
一、填空我最棒(共45分,每空1分)
(1)写出50以内所有8的倍数()。

(2)在1-10各数中,质数有(),在11-20各数中,合数有()。

(3)用合适的分数表示下列阴影部分。

(3分)
( ) ( ) ( )
(4)在6×9=54中,可以知道()是()和()的倍数,()和()是()的因数。

(5)填上合适的数。

7÷9=()
()52
7=
()
()
6
21=
12
()
=
()
7
(6)分母是6的最简真分数有()。

(7)把7千克苹果平均分为5个人,每人分到苹果()千克。

(8)一个数既是8的倍数,又是40的因数,这个数最大可能是(),最小可能是()。

(9)30=1×30=()×()=()×()=()×()(10)右面平行四边形的面积是40平方厘米,
涂色部分三角形的面积是()平方厘米。

(11)在○里填上“〉”、“〈”或“=”。

1○3940 217 ○157 72○10
2 (12) 49 的分子变成8,要使分数的大小不变,分母是( )。

(13)6个17 是( ),5个是51( ),1里面有( )个10
1 (14)20以内所有的奇数的和是( )。

(15)选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。

①同时是2和5的倍数( )
②同时是2、3和5的倍数( )
(16)小明看一本书要8天,小强看同样的一本书要10天,二人都看了4天,
小明看了全书的( )( ) ,小强则剩下全书的( )( )
(17)一个梯形的上底与下底的和是20cm ,梯形的高是8cm ,面积是( )cm 2
二、判断我能行。

(5分)(对的画“√”,错的画“×”)
(1)梯形的面积是平行四边形面积的12 ( )
(2)除2以外,所有质数都是奇数。

( )
(3)把长方形分成5份,每份是它的5
1 。

( ) (4)一个自然数(0除外)的倍数有无限个,其中最小的倍数是它本身。

( )
(5)如果A 是奇数,那么1093+A 的结果还是奇数。

( )
三、精挑细选。

(5分)(将正确答案的序号填在括号里)
(1)淘气最初面向东站立,听到第一声指令“向后转”就面向西站立,当他听到第17次这样的指令后,面向( )站立。

A 、东
B 、南
C 、西
(2)比1大的分数一定不是()
A、真分数
B、假分数
C、带分数
(3)奇数×偶数所得的积一定是()A、偶数B、奇数C、合数
(4)三角形的底不变,高扩大4倍,面积就()
A、扩大2倍
B、扩大4倍
C、不变
(5)合数中至少有()因数。

A、1个
B、2个
C、3个
D、3个以上
四、按要求完成下列各题。

(25分)
1、直接写出各组数的最大公因数。

(9分)
5和11 ( ) 8和9 ( ) 20和25 ( )
4和8 ( ) 9和3 ( ) 28和7 ( )
24和36 ( ) 8和10 ( ) 6、12和18 ( ) 2、把下面的分数约分。

(4分)
30
4548
16
3、计算下面图形的面积。

(单位:cm)(6分)
4、选择合适的分数填在横线上。

(6分)
18
27
15
20
6
8
4
6
11
22
12
16
14
21
9
12
32
24与
2
3相等的分数:
与34 相等的分数:
五、解决问题。

(每题5分,共20分)
(1)教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由。

(2)小明家的菜地是梯形的,上底是6米,下底是10米,高是12米,如果每平方米收西红柿7千克,这块菜地可以收西红柿多少千克?
(3)一块三角形玻璃(如右图),如果每平方米玻璃的价钱是30元,买这块玻璃需要多少钱?
(4)学校体操室的一只箱子里放了80个球,其中红球有20个,黄球有36个,其余的都是白球,你能用分数表示出各种球占三种球总数的几分之几吗?并化成最简分数。

1.2m
四、背一背这些成语,看谁先记下
来。

成语故事
一、学生自己读成语故事,并读懂内容。

(响是指声响;遏是指阻止,使停止;行
二、说说这个成语的意思。

云是指流动的云彩。

想遏行云指声音高亢阻拦了天上的流云,多用形容声音响亮。


三、再联系生活实际交流读后和受到的启发,并能用自己的话讲一讲这个故事。

四、拓展练习:你还知道哪些成语故事。

1 古诗词三

学习目标
(一)知识与技能:学会诗词中出现的生字,能结合注释理解词义。

背诵这三首古诗词,默写前两首。

(二)过程与方法:能结合插图,用自己的话说出诗句的意思。

(三)情感态度与价值观:诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的韵律美,语言美。

重点难点
品位诗句,指导朗诵,积累语言。

在学习语言的过程中体会江南山水的特点,激发爱美的情趣。

教学时间 3 课
时第一课时
一、整体诵读古诗三首
1、自由读古诗,要求读正确,读通顺。

2、指名朗读古诗,听听是否读得既正确又通顺。

3、借助诗文注释,说说你知道了什么?
⑴敬亭山:你能说说古诗的题目是什么意思吗?
⑵作者是唐代的李白:那你能背一首李白写的古诗吗?
⑶景物描写:众鸟、孤云、敬亭山
二、分步解读,感悟诗情
1、学习“众鸟高飞尽,孤云独去闲。

”:
⑴、画一画这两句。

⑵、理解“众鸟”:说一说为什么画好多只鸟?
⑶、理解“孤云”:说一说为什么只画一片云?
⑷、理解“尽”和“去”:看一看老师的画面(空白的画面)。

⑸、品析:
并不是同学们画错了,而是作者所要表现的是动态的画面,而我们所画的是静止的画面,可见作者用字的精妙。

过渡:众鸟飞走了,孤云离去了,现在只剩下诗人李白一个人了,难怪题目里是──“独”坐敬亭山。

2、品读“众鸟高飞尽,孤云独去闲”:
⑴、悟:原本陪伴在李白身边的景物都离李白远去了,李白看起来非常?(板书:独)
⑵、引导学生反复诵读,读出孤独的味道:
过渡:前两句看起来李白很孤独,后两句还是写孤独吗?难道李白心里真的很孤独吗?读后两句。

三、学习“相看两不厌,只有敬亭山”:
⑴、理解“相看”:李白眼里“只有敬亭山”,可见这里的“相看两不厌”是谁和谁互相看不满足呢?
⑵、理解“看不厌”:
①看敬亭山为什么看不满足?──景美
②李白仅仅把敬亭山当作一个景物来看吗?
⑶、品析:
李白把敬亭山当作了──神,所以看不厌,而敬亭山看李白看不厌,这又是为什么呢?敬亭山也把李白当作了──神。

而神总是“超凡”的,神总是“脱俗”的。

⑷联系《夜宿山寺》和《望庐山瀑布》更深地体会超凡脱俗、寄情山水。

四、品读“相看两不厌,只有敬亭山。


⑴感悟:既然找到了自己的朋友,而且是那么知心的朋友,李白还孤独吗?这时候他的心情又是怎样的呢?
⑵品析:
那《独坐敬亭山》中的“独”是不是作者用词不当啊?以“不独”写“独”又是作者独具匠心之处。

⑶引导学生反复诵读,带着高兴的心情
读。

五、表情朗读,升华诗意
1、古诗是激情和想像的艺术。

只有用你的激情与想像去品读,“诗的感觉”才会喷涌而出。

《独坐敬亭山》看似写景,实在抒发作者的感情,就让我们也带上作者的感
情来读一读这首诗吧。

2、背诵全诗。

相关文档
最新文档