项目九 畅游 Internet
遨游因特网教案
遨游因特网教案游览因特网教案情感引领，促进同学自主学习 --《游览因特网》教学设计扬州市邗江区头桥学校刘富金今日我与大家沟通的是江苏科学技术出版社出版的学校《信息技术》上册第17课《游览因特网》一课。
一、教材分析本课是网络部分的第1课时，主要让同学熟悉扫瞄器，初步了解因特网的应用，并把握上网扫瞄的基本操作方法。
1.教学对象分析本课的教学对象为学校三、四年级同学，总体上来讲，三、四年级学校生的奇怪心比较大，但是留意力集中的时间不长。
通过了解得知每班大约有10%-15%的同学已有上网经受，大部分同学对于网上猎取信息比较生疏。
2.教学目标分析依据同学已有的认知结构、学习现状及江苏省义务教育阶段信息技术指导纲要的要求，确立如下的教学目标：学问与技能：初识因特网，学会打开IE扫瞄器窗口，熟悉IE扫瞄器窗口，学会在IE扫瞄器地址栏中输入网址，扫瞄网络上的有用信息。
过程与方法：以老师演示、讲授、启发引导，以及自己尝试、实践操作相结合的方式，学会在因特网上扫瞄有用的信息。
情感态度与价值观：熟悉计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯；通过学习"前进"、"后退"、"刷新"等工具扫瞄网络上的有用信息，能够进行自主探究与协作学习。
3.教学重难点分析教学重点：熟悉因特网在人类生活中的作用，学会扫瞄网络上的有用信息。
教学难点：网址输入的正确性，了解网页中链接的概念。
二、教法讨论信息技术教学大纲指出，学问及技能的传授应以完成典型任务为主。
本课采纳的主要教学方法有"任务驱动"、"分层教学法"、"情感教学法"等教学方法，充分调动同学的学习乐观性，培育同学的信息素养。
三、学法指导本节课采纳的学法主要有：自主探究法、仿照学习法、协作学习法等。
四、过程设计依据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合四年级同学的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：(一)情境导入1.同学猜谜。
初学者网络教案：遨游因特网
初学者网络教案：遨游因特网初学者网络教案：遨游因特网的文章在当今快速发展的信息时代，因特网已经成为人们获取信息、交流、学习和娱乐的重要平台。
对于许多初学者来说，如何利用好因特网并保护个人信息安全，是一个必须掌握的基本技能。
本文就为初学者们准备了一份网络教案，帮助大家更好地遨游因特网。
I. 基础知识1. 网络结构及协议：了解因特网的基本结构、组成部分以及常用的协议，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
2. 网络安全基础：了解网络安全的基本知识，如强密码、防病毒软件、防火墙等。
II. 搜寻信息1. 搜索引擎：了解常用的搜索引擎，并学会使用关键字搜索信息。
2. 网络资源：了解不同类型的网络资源，如在线图书馆、学术数据库、在线视频等。
III. 个人信息保护1. 强密码及其管理：了解如何设置强密码，并学会使用密码管理器。
2. 防病毒及防火墙：了解如何使用防病毒软件和防火墙，以保护个人计算机及信息安全。
3. 隐私保护：了解如何使用隐私设置及隐私模式等功能，以保护个人信息不被泄露。
IV. 网络交流1. 电子邮件：了解如何创建电子邮件账户，并学会发送和接收邮件。
2. 即时通讯工具：了解如何使用即时通讯工具，如QQ、微信等。
3. 社交媒体：了解如何使用社交媒体平台，如微博、Facebook 等，以及如何保护个人信息不被泄露。
V. 在线课程学习1. 在线学习平台：了解常用的在线学习平台，并学会注册账户。
2. 课程选择：了解如何选择适合自己的在线课程，以及如何评估课程质量。
3. 学习方法：了解如何有效地学习在线课程，如制定学习计划、参加讨论等。
VI. 娱乐休闲1. 在线购物：了解如何安全地使用在线购物平台，如淘宝、京东等，在线购物时注意事项。
2. 在线游戏：了解如何选择适合自己的游戏，并注意游戏间的交流与规则。
VII. 结合实际1. 实践案例：将所学知识运用到实际中，如如何办理银行卡、如何订购机票等。
2. 网络监管：了解网络监管政策，学会合理使用网络，依法上网。
遨游因特网教案范文
遨游因特网教案范文一、教学目标1. 让学生了解因特网的基本概念、发展历程和作用。
2. 培养学生正确使用因特网的习惯和技能。
3. 提高学生利用因特网获取信息、沟通交流的能力。
二、教学内容1. 因特网的基本概念和发展历程。
2. 因特网的作用和价值。
3. 正确使用因特网的方法和技巧。
4. 因特网的安全与隐私保护。
三、教学重点与难点1. 重点：因特网的基本概念、发展历程、作用和价值。
2. 难点：正确使用因特网的方法和技巧，以及因特网的安全与隐私保护。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解因特网的基本概念、发展历程、作用和价值。
2. 实践操作法：引导学生正确使用因特网，掌握方法和技巧。
3. 案例分析法：分析因特网的安全与隐私保护案例，提高学生的安全意识。
五、教学过程1. 导入：介绍因特网的起源和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解因特网的基本概念、作用和价值，让学生了解因特网的重要性。
3. 实践操作：引导学生正确使用因特网，掌握查找信息、文件、浏览网页等基本技能。
4. 案例分析：分析因特网的安全与隐私保护案例，让学生了解网络安全的重要性。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调正确使用因特网的方法和技巧，以及网络安全意识。
教学反思：在授课过程中，要注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握因特网的正确使用方法。
要注重培养学生的网络安全意识，提高他们在因特网环境下的自我保护能力。
六、教学拓展1. 介绍因特网的常见应用，如电子邮件、社交媒体、在线教育等。
2. 探讨因特网对日常生活、工作和学习的影响。
3. 引导学生思考因特网未来的发展趋势和可能带来的挑战。
七、教学互动1. 组织学生进行小组讨论，分享他们在因特网上获得的有趣信息和经验。
2. 开展因特网知识问答活动，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 邀请专家或家长来课堂分享他们在因特网领域的经验和见解。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
《遨游因特网》教学设计
《遨游因特网》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于《遨游因特网》教学设计范文的文档，希望对你能有帮助。
初识因特网，学会在ie浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。
教学目标：1.初识因特网，学会打开ie浏览器窗口。
2.认识ie浏览器窗口。
3.学会在ie浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。
教学重点：学会利用ie浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
教学难点：网址输入的正确性。
培养学生良好的上网习惯。
教学过程一、导入什么是因特网？通过因特网我们可以做什么呢？。
二、新授1.介绍浏览器ie，双击图标或右击图标选择“打开”命令，就可以打开ie浏览器窗口。
2.学生练习，教师巡视，个别辅导3.介绍ie浏览器窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、地址栏……4.练习输入网址访问上海动物园网站，教师巡视，个别辅导。
提醒学生在输入完网址后，单击回车键才能登陆网站5.介绍网页链接：把鼠标指针指向网页中的某处时，鼠标指针会变成小手形状，然后单击一下请同学们观察鼠标指针变成什么形状。
（广播教学）“动物导游图”就是网页中的“链接”。
（看书上的.知识屋）6.我要看别的动物的资料怎么办呢？这个问题留给大家在操作的时候去解决，下面大家先进入“动物导游图”这个栏目，看一看大猩猩的资料，然后想想办法，看看怎么能看到别的动物的资料，看谁脑筋动的快。
怎么能看到别的动物的资料呢？同样道理，“前进”就是到前一页。
下面请大家去看一看这些动物的资料，选择你最喜欢的一种小动物，等一会向大家介绍一下它。
谁愿意介绍（指名发言）三、练习刚才同学们的表现可真好，下面为了奖励大家，我们登陆“小螺号度假村”网站去玩一个小游戏——快快抓（广播教学）。
四、全课总结今天我们学习了哪些知识。
对于我们小学生来说，读书可以获得知识，同样，通过在浏览网上信息，我们也可以学到很多知识，还可以让自己放松一下。
但如果我们无节制的去上网，或者通过上网去看一些没有用的知识，甚至于沉迷于其中，那么网络对于我们来说就有害无利了。
遨游因特网教案范文
遨游因特网教案范文第一章：认识因特网一、教学目标：1. 了解因特网的定义和发展历程。
2. 掌握因特网的基本组成和功能。
3. 学会使用网络浏览器。
二、教学内容：1. 因特网的定义和发展历程。
2. 因特网的基本组成：服务器、客户端、网络协议等。
3. 因特网的功能：信息获取、交流、娱乐等。
4. 网络浏览器的使用方法。
三、教学重点与难点：1. 因特网的基本组成和功能。
2. 网络浏览器的使用方法。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成和功能。
2. 演示法：演示网络浏览器的使用方法。
3. 实践操作：学生动手实践，学会使用网络浏览器。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是因特网。
2. 讲解因特网的定义和发展历程。
3. 讲解因特网的基本组成和功能。
4. 演示网络浏览器的使用方法。
5. 学生实践操作，学会使用网络浏览器。
六、课后作业：1. 复习因特网的定义、基本组成和功能。
2. 练习使用网络浏览器，查找感兴趣的信息。
第二章：网络信息搜索技巧一、教学目标：1. 学会使用关键词进行网络搜索。
2. 掌握高级搜索技巧，提高搜索效率。
3. 了解搜索引擎的分类和特点。
二、教学内容：1. 搜索引擎的分类和特点。
2. 关键词搜索技巧。
3. 高级搜索技巧：如排除关键词、使用逻辑运算符等。
三、教学重点与难点：1. 关键词搜索技巧。
2. 高级搜索技巧。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解搜索引擎的分类、特点及搜索技巧。
2. 演示法：演示高级搜索技巧。
3. 实践操作：学生动手实践，掌握搜索技巧。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考如何高效地获取网络信息。
2. 讲解搜索引擎的分类和特点。
3. 讲解关键词搜索技巧。
4. 演示高级搜索技巧。
5. 学生实践操作，掌握搜索技巧。
六、课后作业：1. 复习搜索引擎的分类、特点及搜索技巧。
2. 练习使用搜索引擎进行信息搜索，尝试运用高级搜索技巧。
《Windows XP办公自动化教程与上机指导》第15课：畅游Internet
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总结
通过本课的学习，可以尽情畅游Internet。学 会安装调制解调器、建立网络连接，并会掌 握Windows XP自带的Windows Messenger即 时通讯聊天工具的使用等知识。
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概述
学习重点
浏览Internet；
学习难点
1、连接Internet； 2、浏览Internet；
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连接Internet 连接
1、上网前的准备工作； 2、建立新连接； 3、设置拨号连接；
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使用Windows 使用Windows Messenger
1、登录Windows Messenger； 2、添加联系人； 3、利用Windows Messenger发送即时消息； 4、发送文件；
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使用历史记录和收藏夹
（1）使用历史记录； （2）使用收藏夹；
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小结
1、介绍拨号上网的操作； 2、介绍浏览网页的方法； 3、介绍使用IE 6搜索信息的方法； 4、介绍历史记录和收藏夹的使用；
第十五课 畅游Internet 畅游Internet
（时间：1学时）
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概述
本课内容
1、连接Internet； 2、浏览Internet； 3、使用Windows Messenger 3 Windows Messenger；
学习目标
1、掌握设置连接到Internet的方法； 2、熟悉浏览Internet； 3、掌握使用Windows Messenger；
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浏览Internet 浏览Internet
小学信息技术教案遨游因特网新版
小学信息技术教案遨游因特网新版遨游因特网：小学信息技术教案引言：随着科技的飞速发展，信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
作为新一代的培养对象，小学生们应该充分掌握信息技术的知识与技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
本教案旨在帮助小学生们学习如何遨游因特网，掌握基本的上网技能和正确的网络安全意识。
第一节：了解因特网1.1 因特网是什么？因特网（Internet）是全球互联的计算机网络，通过庞大而复杂的通信设备将全球各地的计算机连接起来。
小学生们首先应该对因特网有一个基本的了解，可以通过图示、实际案例等方式进行讲解。
1.2 因特网的功能与用途介绍因特网的多样功能与广泛用途，如搜索信息、在线学习、社交交流、网上购物等。
可以通过小组合作的方式让学生们积极参与讨论，并开展一些展示活动，帮助他们更深入地理解并探索因特网的各种用途。
第二节：掌握上网技巧2.1 电脑和网络基础知识了解电脑和网络的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标和路由器等。
并掌握上网所需的电脑基础操作，如开机、登陆账户、浏览器的打开与关闭等。
2.2 基本的上网搜索技巧教授学生们如何使用搜索引擎进行信息搜索。
着重强调搜索关键词的选择和使用，以及如何筛选有效信息。
通过实际案例、搜索任务等方式让学生们亲自动手，提高他们的信息搜索能力。
2.3 网络交流与社交教授学生们合理利用网络进行交流与社交的方法与技巧。
介绍网络聊天工具、社交媒体平台的使用规则，着重强调网络交流的礼貌与安全。
通过小组活动和角色扮演，帮助学生们更好地理解并应用这些技巧。
第三节：网络安全与网络道德3.1 网络的风险与安全防范教授学生们网络的风险与安全问题，并介绍常见的网络安全防范措施，如使用强密码、不随意下载陌生软件、不相信陌生人等。
通过实际案例和讨论，让学生们认识到网络安全的重要性，并学会保护自己的个人信息。
3.2 网络道德教育讲解网络的道德与伦理问题，提醒学生们在网络上要遵循正当的行为规范和法律法规。
遨游因特网教学设计
教学反思：
在设计这一节课前，参阅了很多资料，阅读了很多不同的优秀的教案，却没有能很好的静下心来钻研教师参考用书，导致自己在整节课的设计中，教学重难点模糊，自己的思路也不是很清晰。
本着要吸取各教案的精华，导致整节课每个知识点都像重点，又都不像重点，所以自我评价整节课不是很成功。
现总结如下：
我用了任务驱动的教学方法，目的是为了层层递进，环环相扣引出知识点，可是在实际教学中，并没有突出的效果，反而显得任务孤立，各关卡之间的连接不够顺畅。
在教学输入网址的过程中，没有突出教学的重难点，广播的典型错误不够多，把孩子想的“太聪明了”，没有清晰地分析网址的概念，介绍网址的组成部分，以及提醒学生在输入过程中容易出现的问题，并及时归纳小结。
这节课虽然失败了，但是给了我很多收获，感谢这次“打击”，让我看到自己还有很多要学习的地方，教学并没有那么简单，教学反映着一个教师的灵魂，我想，我需要一步一步脚踏实地地走好这条教学之路。
小学三年级-第10课《遨游因特网》优教课件
双击浏览器图标，可以打开浏览器窗口。 在浏览器的地址栏输入网址，可以
比较下列网址，议一议它们有什么相同和不同之处。 （1） （2） （3） （4）
浏览网上信息
浏览器是一种专门用来查看因特网上的信息的计算机软件。360 安全浏览器、Internet Explorer浏览器(简称IE浏览器)是目前最 常用的浏览器。
360浏览器
IE浏览器
知识栏
1、浏览器有很多种，常见的浏览器 还有Tencent Traveler（腾讯TT） 、360安全浏览器、火狐浏览器 Mozilla-Firefox等。
说一说，学了本课，你有什么收获？
T HANKS
按钮作用收藏夹简单的说就是专门用来收藏东西的我们经常访问的网页可以添加到收藏夹中等到需要访问那个网页的时候只要打开收藏夹单击要访问的网页名称就可以打开这个网页了
因特网
因特网的英文名字是Internet，它把世界各地的计算机通过各 种通信线路连接在一起，连接着世界各地许许多多的计算机，接入 因特网的计算机之间可以相互通信与交流。
浏览网页时，浏览器会将浏览过的网页信息保存起来，并形成历史记录。 ①单击“工具”菜单栏中的“历史”命令，打开“历史记录”标签。 ②单击其中的某个网页名称，就可以浏览该网站。
单击
（1）利用网址列表访问曾经打开过的网页或网站。
（2）利用 “工具”菜单中的“Internet 选项”命令，将“江苏省中小学信息技术 学习网”设置为浏览器主页。
在浏览网页的过程中，当指针指向某些文字或图片时，指针 的形状会变成“ ”形状，这时如果单击 ，浏览器开始执行新 的任务，打开一个新的页面。
互联网应用教案：遨游因特网
互联网应用教案：遨游因特网章一：教学背景随着互联网的持续发展和普及，互联网已成为人们日常生活中必不可少的一部分。
尤其在教育领域，互联网应用已成为提高教学效果和教学质量的一种重要手段。
因此，开展针对互联网应用的教学是非常必要的。
本教案旨在帮助学生有效地使用互联网浏览器——遨游，以掌握互联网使用方法和技巧的基础。
章二：教学目标1.了解遨游浏览器的基本使用方法和功能。
2.学习使用遨游浏览器进行网站访问、搜索、下载、收藏等操作。
3.能够分析收集到的网络信息并正确运用。
4.提高信息素养能力，从中获取有用的知识信息。
5.使学生正确认识和使用互联网，增强网络安全意识，避免上当受骗等风险。
章三：教学内容1.初识遨游浏览器（1）遨游浏览器简介（2）遨游浏览器的安装与卸载（3）遨游浏览器的主要界面和功能模块介绍2.网站浏览（1）了解URL（2）网页导航和常用网站介绍（3）使用遨游浏览器打开网站（4）网站浏览的注视点3.搜索引擎的使用（1）搜索引擎的作用和分类（2）知名搜索引擎介绍（3）使用搜索引擎进行信息检索（4）检索策略和常用技巧4.网络资源的下载与收藏（1）资源下载的常见方式（2）网页中的图像、音频、视频和文档等资源的下载方法（3）如何收藏喜欢的网页（4）如何删除收藏网页5.网络信息访问分析（1）如何分析网页中的信息（2）如何正确评估网页的价值（3）如何做到正确、全面、及时地分析网络信息（4）如何在网络信息中获取有价值的知识和信息6.网络安全与防范（1）常见网络安全问题及预防措施（2）如何避免上当受骗（3）网络信息安全，防止病毒侵袭章四：教学过程1.整体的教学过程设计（1）授课方式：多媒体辅助讲解、操作演示、交流讨论等（2）教学呈现：PPT演示、实物、网络图形等辅助教具（3）教学互动：提问、小组讨论、操作实践、网络答题等2.具体的教学方案第一课时：初识遨游浏览器（1）教师介绍遨游浏览器的基本概念和特点（2）让学生了解遨游浏览器的安装和卸载方法，并讲解安装的正确步骤（3）学生跟随教师动手实践，让学生熟悉浏览器的主要界面和功能模块第二课时：网站浏览（1）教师讲解URL的基本概念和作用（2）介绍网页导航和常用网站，并让学生了解网站访问的注视点（3）让学生跟随教师进行操作，演示如何在遨游浏览器中打开和退出网站第三课时：搜索引擎的使用（1）教师介绍搜索引擎的作用和分类（2）讲解使用知名搜索引擎进行信息检索的方法（3）介绍搜索技巧和检索策略，并让学生跟随教师进行操作体验第四课时：网络资源的下载与收藏（1）教师讲解资源下载的常见方式和网页中各类资源的下载方法（2）讲解如何在遨游浏览器中收藏喜欢的网页，如何删除收藏网页第五课时：网络信息访问分析（1）教师讲解如何分析网页中的信息，如何正确评估网页的价值（2）介绍如何在网络信息中获取有价值的知识和信息第六课时：网络安全与防范（1）教师讲解网络安全问题及预防措施（2）教授学生如何避免上当受骗，如何防止病毒侵袭章五：教学评价根据学生的学习、实践表现和教学的效果，进行评价。
遨游因特网
第17课遨游因特网一、教案背景1.面向学生：小学2.信息技术3.课时：1课时二、教学课题《遨游因特网》能力、教养、发展方面：1.初识因特网。
2.认识并打开IE浏览器窗口。
3.学会在IE浏览器上搜索信息。
4.认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。
5.通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。
6.通过学生的自主探究活动，体验学习过程，培养学生自主学习和创新能力，提高信息素养。
7.培养学生的想象能力、思维能力、创新能力及高尚的审美情趣，享受学习成功的快乐，增强合作意识。
三、教材分析：《遨游因特网》是小学《信息技术》上册第17课的教学内容，是以学过的神奇的计算机网络、走进因特网为基础。
通过学习，使学生认识浏览器，初步了解因特网的应用。
并掌握上网浏览的基本操作方法，提高对因特网的兴趣和对信息的获取能力，也是形成学生“了解熟悉—技能掌握—综合运用”这一合理知识链的关键环节。
教学重、难点：重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
难点：网址输入的正确性。
培养学生良好的上网习惯。
教学准备：1.多媒体投影仪。
2.检测网络状态，确保网络正常工作。
四、教学方法：根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求：信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性、创新性为特征的学习活动。
本课主要采用以下教法：“尝试教学法”、“自主探究发现法”、“任务驱动法”等。
五、教学过程：（一）导入1.课前教师有意使用IE浏览器浏览我们自己学校网站上有关新闻、通知、图片等信息且广播给学生看，上课铃响，教师结束浏览。
哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？那你们知道老师上的网叫什么网吗？2.师：哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？3.师：很好。
人教版三年级信息技术下册第七课《畅游互联网》说课稿
人教版三年级信息技术下册第七课《畅游互联网》说课稿引言本节课是人教版三年级信息技术下册的第七节课，主题为《畅游互联网》。
本课旨在通过引导学生了解互联网的基本概念和使用注意事项，培养学生的网络安全意识和合理使用互联网的能力。
学情分析三年级学生处于信息技术研究的初级阶段。
他们对互联网可能有一定的了解，但对于互联网的安全问题和正确使用方法还不够清晰。
因此，在本节课中，我们将通过简单直观的方式，引导学生正确使用互联网，避免潜在的安全风险。
教学目标- 理解互联网的基本概念和作用；- 掌握互联网的使用注意事项；- 培养良好的网络安全意识；- 通过实践演示，学会合理使用互联网资源。
教学步骤步骤一：导入- 通过展示互联网的图片和简单的口头介绍，引起学生对互联网的兴趣，并激发他们思考互联网的作用。
步骤二：互动讨论- 提出问题：你们都用过互联网吗？你们平时都用互联网做什么？- 让学生回答问题并写在黑板上。
引导学生理解互联网的基本概念，如信息交流、查找资料等。
步骤三：网络安全教育- 介绍互联网的安全问题，如个人信息的保护、网络诈骗等，并与学生进行讨论。
- 提示学生如何保护自己的个人信息，如不随便泄露个人信息、警惕网络陌生人等。
步骤四：演示互联网的使用方法- 通过电脑或投影仪向学生演示如何使用互联网进行信息查询、研究资源的获取等。
- 引导学生体验互联网的便利性，并强调合理使用互联网资源的重要性。
步骤五：小结- 对本节课的内容进行简单总结，强调学生要合理利用互联网，保护自己的网络安全。
教学反思本节课通过简单明了的方式引导学生了解互联网的基本概念和作用，并培养他们的网络安全意识。
通过演示互联网的使用方法，学生能够更好地掌握互联网的使用技巧和注意事项。
然而，由于时间有限，学生的实践机会不足。
在今后的教学中可以增加更多互动活动，增强学生的实践能力。
参考资料- 人教版三年级信息技术下册教材- 互联网相关资源。
第9章畅游 Internet
9.1.5脱机浏览和 属性设置 脱机浏览和IE属性设置 脱机浏览和 当网络无法连接时，若用户希望 浏览保存在“Internet临时文件” 文件夹里的网页文件，可以通过 单击IE窗口菜单栏中的“文件> 脱机工作”命令，达到脱机浏览 的目的。
步骤1 在IE窗口中单击菜单栏中的 “工具>Internet选项”命令 。 步骤2 弹出“Internet选项”对话框， 在该对话框中的“常规”选项卡下的 “地址”文本框中输入作为主页的网 址，这样当用户每次启动IE时将自动 打开该网址对应的网页；然后单击 “Internet临时文件”选区中的“设置” 按钮，若用户在该选区单击“删除 Cookies”按钮，将删除Cookies资料， 单击“删除文件”按钮将删除所有的 脱机文件。
9.1.4临时文件和历史记录 9.1.4临时文件和历史记录 通过 IE浏览过的网页会被保存在 IE浏览过的网页会被保存在 “Internet临时文件”的文件夹中， Internet临时文件”的文件夹中， 当用户再次打开相同的网页时浏 览器会自动调用保存在该文件夹 网页里的内容，达到快速响应的 目的。
2.浏览网页 2.浏览网页 Internet采用超级链接进行网页间 Internet采用超级链接进行网页间 的切换，它可以是图片或文字， 这些图片或者文字一般是所链接 网页的一个简单描述。 用户若在网页上找到感兴趣的超 级链接，将鼠标指针移动到其上， 这时指针会变成手形，单击鼠标 即可。
9.1.3收藏夹整理 9.1.3收藏夹整理 步骤1 IE中打开需要收藏的网 步骤1 在IE中打开需要收藏的网 页，单击窗口菜单栏中的“收藏 >添加到收藏夹”命令。 步骤2 步骤2 弹出“添加到收藏夹”对 话框，在名称文本框中输入用户 给该网页起的名字或使用默认名， 然后单检查所存网页的较新版本”选 项区中单击选择检查的方式，用 鼠标拖动“使用的磁盘空间”滑 动条的滑块设置“Internet临时文 件”文件夹的大小，单击“确定” 按钮。 步骤4在“常规”选项卡里的 “历史记录”选项区中单击微调 按钮，调整网页在计算机硬盘上 的保存时间，然后单击“确定” 按钮完成常规设置。
〖2021年整理〗《畅游因特网“大世界”》优教完整教学课件PPT
实践园地
的认识。 2和同学们组织一个研讨会，说一说如何正确使用网络。
第十一课 畅游因特网“大世界”
一、网络的发展
最初的网络是用电缆将2台乃至多台计算机连接在一起，实现资源共享。
一、网络的发展
随着信息资源需求的提高，因特网诞生了。从此以后，计算机连接不仅有 电缆、光纤，还有微波、卫星等；网上浏览也不仅有计算机，还有平板电 、网络浏览①打开首页。菜单栏工具按钮
地址栏
浏览区
二、网络浏览
②输入要搜索的关键词（如：央视网）。
二、网络浏览
三、文明上网
在因特网中我们可以完成很多工作，比如
收发邮件
网上聊天
获取信息
在线教育
网上医疗
网上购物
三、文明上网
但是在因特网中，有些内容不适合我们青少年。因此，2001年，共 青团中央和教育部提出了如下《全国青少年网络文明公约》：
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【理论知识】 理论知识】
电子邮箱是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流电 子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能， 子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能，是 因特网中最重要的信息交流工具之一。 因特网中最重要的信息交流工具之一。
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任务四 使用即时通信软件
【任务描述】 任务描述】
项目九 畅游 Internet
任务一 使用搜索引擎检索信息 任务二 使用电子邮件 任务三 收发电子邮件 任务四 使用即时通信软件 任务五 申请与建立个人博客 思考与练习
任务一 使用搜索引擎检索信息
【任务描述】 任务描述】
要实现果果同学的要求，即要掌握使用常用搜索引擎的方法， 要实现果果同学的要求，即要掌握使用常用搜索引擎的方法， 总结出搜索信息的关键词；了解和掌握网络地图的使用方法； 总结出搜索信息的关键词；了解和掌握网络地图的使用方法； 主要有以下工作： 主等常用搜索引擎查询基本信息； 2）使用 Google 地图的方法。 地图的方法。 ）
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任务三 收发电子邮件
5）单击 ） 按钮，可以回复该邮件，发送成功后， 按钮，可以回复该邮件，发送成功后，系统 会提示发送成功。 会提示发送成功。 6）要给好友写信，新建一个邮件可以直接单击写信按钮， ）要给好友写信，新建一个邮件可以直接单击写信按钮， 收件人”下拉列表框中输入你要发给好友的邮箱地址， 在“收件人”下拉列表框中输入你要发给好友的邮箱地址， 再在“主题”文本框中输入“主题” ，在正文区输入你要发 再在“主题”文本框中输入“主题” 给对方信件的内容。 给对方信件的内容。 7）如果希望在邮件中发信的同时粘贴一些图片、文档等文 ）如果希望在邮件中发信的同时粘贴一些图片、 可以单击“添加附件”按钮， 件，可以单击“添加附件”按钮，在弹出的对话框中选择本 地需要上传的文件。 地需要上传的文件。
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任务一 使用搜索引擎检索信息
【理论知识】 理论知识】
搜索引擎（ 搜索引擎（Search Engine）是指根据一定的策略、运用 ）是指根据一定的策略、 特定的计算机程序搜集因特网上的信息， 特定的计算机程序搜集因特网上的信息，再对信息进行组织 和处理后，为用户提供检索服务的系统。 和处理后，为用户提供检索服务的系统。 搜索引擎的工作原理大致可以分为以下几点。 搜索引擎的工作原理大致可以分为以下几点。 1）搜集信息。 ）搜集信息。 2）整理信息。 ）整理信息。 3）接受查询。 ）接受查询。
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任务五 申请与建立个人博客
【任务实施】 任务实施】
1. 登录网站并注册和讯用户 1）启动浏览器，在地址栏中输入 ，登 ）启动浏览器， ， 录到和讯网站，单击网站首页上的“个人门户”链接， 录到和讯网站，单击网站首页上的“个人门户”链接，如图 9−5−1 所示，启动注册和讯通行证向导。 所示，启动注册和讯通行证向导。 2）单击“个人门户”超链接后，网站会打开图 9−5−2 所 ）单击“个人门户”超链接后，网站会打开图 示的“个人门户”页面。 示的“个人门户”页面。 图9−5−2 和讯个人用户窗口 3）单击个人门户页面中的“用户注册” ，在弹出的页面中 ）单击个人门户页面中的“用户注册” 单击“下一步”按钮，系统会弹出图 单击“下一步”按钮，系统会弹出图 9−5−3 所示的提示对 话框，提示用户填写相关信息， 话框，提示用户填写相关信息，并可以享有和讯公司提使用电子邮件
【任务描述】 任务描述】
果果同学计划通过网络给外地的小学同学发送一封电子邮件， 果果同学计划通过网络给外地的小学同学发送一封电子邮件， 但是果果从没有利用过网络来发送邮件， 但是果果从没有利用过网络来发送邮件，所以需要先申请一 个电子邮箱。 个电子邮箱。
【任务实施】 任务实施】
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任务四 使用即时通信软件
10）申请 QQ 号码之后，在登录界面中输入 QQ 号码及密 ） 号码之后， 单击“登录”按钮，登录QQ，如图 9−4−14 所示。 所示。 码，单击“登录”按钮，登录 ， 11）新使用的腾讯 QQ 中没有联系人，用户可以单击下面 ） 中没有联系人， 的“查找”按钮，弹出“查找联系人/群/企业”页面，如图 查找”按钮，弹出“查找联系人 群 企业”页面， 企业 9−4−15所示。 所示。 所示
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任务三 收发电子邮件
8）粘贴后可以看到邮件中有粘贴上的文件，对于不想要的 ）粘贴后可以看到邮件中有粘贴上的文件， 按钮来删除，确认邮件主题和内容后， 文件可以单击 按钮来删除，确认邮件主题和内容后， 可以单击“发送”按钮发送邮件。 可以单击“发送”按钮发送邮件。 9）邮件发送后，可以看到在“已发送”信箱中提示有一封 ）邮件发送后，可以看到在“已发送” 邮件发送。 邮件发送。
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任务四 使用即时通信软件
【任务实施】 任务实施】
为例， 以当前应用最广的腾讯 QQ为例，主要工作如下： 为例 主要工作如下： 1）登录腾讯网 ，在腾讯软件中心下载腾讯 ） ， QQ。 。 4） 4）下载好 QQ2009SP2 后，双击安装 QQ2009SP2 后， 即可运行。 即可运行。 5）QQ 软件安装完成后，将弹出图 9−4−9 所示的 软件安装完成后，将弹出图 ） QQ2009 软件登录界面。 软件登录界面。 6）第一次使用 QQ，需要申请一个新的账号，单击“注册 ） ，需要申请一个新的账号，单击“ 新账号”按钮， 新账号”按钮，QQ支持 3 种账号申请方式，用户可以根据 支持 种账号申请方式， 自己的需求选择， 所示。 自己的需求选择，如图 9−4−10 所示。
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任务二 使用电子邮件
3）进入注册邮箱窗口。单击“立即注册”按钮进入注册窗 ）进入注册邮箱窗口。单击“立即注册” 所示。 输入用户名、密码、 口，如图 9−2−2 所示。 输入用户名、密码、密码保护问 题及答案、性别、出生日期、手机号等信息，单击“ 题及答案、性别、出生日期、手机号等信息，单击“创建账 按钮， 所示。 号”按钮，如图 9−2−3 所示。 4）登录邮箱并进行相关配置。 ）登录邮箱并进行相关配置。 单击“进入邮箱”按钮， 所示。 ① 单击“进入邮箱”按钮，如图 9−2−4 所示。 ② 单击 换肤”按钮，选择自己喜欢的主题颜色。 “换肤”按钮，选择自己喜欢的主题颜色。如图 9−2−5 所 单击“设置”按钮，进入“邮箱设置”界面， 示。 ③ 单击“设置”按钮，进入“邮箱设置”界面，对自 己邮箱进行相关设置。 所示。 己邮箱进行相关设置。如图 9−2−6所示。 所示 5）邮箱设置完成后，可单击“退出”按钮，正常退出电子 ）邮箱设置完成后，可单击“退出”按钮， 邮箱。 邮箱。
要实现果果同学的任务目标， 要实现果果同学的任务目标，就需要了解当前即时通信工具 软件的发展情况，了解大部分使用的即时通信工具有哪些， 软件的发展情况，了解大部分使用的即时通信工具有哪些， 及各有什么优缺点。综上所述，下面应主要掌握以下内容： 及各有什么优缺点。综上所述，下面应主要掌握以下内容： 1）即时通信工具软件的安装和配置。 ）即时通信工具软件的安装和配置。 2）添加联系人。 ）添加联系人。 3）信息交流。 ）信息交流。 4）发送和接收图片等文件。 ）发送和接收图片等文件。
任务一 使用搜索引擎检索信息
2）单击“Google 搜索”按钮，可以查看搜索到的相关网 ）单击“ 搜索”按钮， 页链接， 所示。 页链接，如图 9−1−2 所示。 3）点击搜索结果中感兴趣的相关网页链接，即可查看相关 ）点击搜索结果中感兴趣的相关网页链接， 页面，如图 9−1−3 和图9−1−4所示。 页面， 所示。 所示 4）如果希望查找各地地图，可以在 Google 首页中单击 ）如果希望查找各地地图， 搜索地图”按钮或者直接在浏览器地址栏中输入“ “搜索地图”按钮或者直接在浏览器地址栏中输入“http： ： ///” ，然后输入相应的关键词，如图 然后输入相应的关键词， 9−1−5 所示。 所示。 5）可以双击地图或单击地图左侧的显示比例标尺，来放大 ）可以双击地图或单击地图左侧的显示比例标尺， 或缩小地图显示比例， 所示。 或缩小地图显示比例，如图9−1−6 所示。
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任务三 收发电子邮件
【任务描述】 任务描述】
要实现果果同学的任务目标， 要实现果果同学的任务目标，需要掌握利用电子邮箱接收邮 回复邮件及发送邮件等基本功能，主要任务如下： 件、回复邮件及发送邮件等基本功能，主要任务如下： 1）写邮件并发送。 ）写邮件并发送。 2）接收邮件并回复。 2）接收邮件并回复。 3）新建联系人并将联系人分组。 ）新建联系人并将联系人分组。 4）设置电子邮箱的相关参数。 ）设置电子邮箱的相关参数。
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任务三 收发电子邮件
【任务实施】 任务实施】
1）邮箱申请成功后，登录“http：//” ， ）邮箱申请成功后，登录“ ： 输入用户名和密码登录邮箱。 输入用户名和密码登录邮箱。 2）进入邮箱后，可以看到收件箱里有一封系统发送的邮箱， ）进入邮箱后，可以看到收件箱里有一封系统发送的邮箱， 单击收件箱后可以查看收件箱。 单击收件箱后可以查看收件箱。 3）可以单击收件箱中的邮件，查看邮件内容。 ）可以单击收件箱中的邮件，查看邮件内容。 4）单击 中的“返回” ） 中的“返回” 按钮可以回到收件箱页面单击“回复” 按钮可以回到收件箱页面单击“回复”按钮便可以给发件人 回复信息。 回复信息。
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任务五 申请与建立个人博客
【任务描述】 任务描述】
要实现果果同学的任务目标， 要实现果果同学的任务目标，需要确定建立博客的主题和风 格等基本信息， 格等基本信息，找一家口碑相对较好的网站申请一个博客空 然后进行设置管理就可以在博客发布信息了。 间，然后进行设置管理就可以在博客发布信息了。任务分解 的主要步骤如下： 的主要步骤如下： 1）申请博客空间。 ）申请博客空间。 2）确定博客主题和风格。 ）确定博客主题和风格。 3）撰写发布日志。 ）撰写发布日志。 4）上传照片。 ）上传照片。 5）进行博客设置管理。 ）进行博客设置管理。