中考复习名著阅读
名著比较阅读(中考复习)
名著比较阅读主题勾连勾连点篇目勾连内容革命精神《红星照耀中国》周恩来组织了上海罢工，南昌起义等，在革命斗争中不屈不挠。
《钢铁是怎样炼成的》（1）保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，因营救朱赫来而被捕。
（2）在与波兰白军战斗时，保尔英勇顽强，头部被炸成重伤。
（3）保尔在修筑铁路时，尽管条件艰苦，依然忘我地工作。
斗争精神《西游记》孙悟空大闹天宫。
《水浒传》（1）鲁智深三拳打死镇关西；（2）林冲火并王伦，风雪山神庙；（3）武松大闹飞云浦。
《钢铁是怎样炼成的》（1）少年时，保尔在顽固保守的瓦西里教父的面团上撒烟末。
（2）成年后，保尔四次死里逃生，无论战场上的搏杀，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而越战越勇。
《简·爱》（1）与约翰表哥发生冲突后，瘦小的简·爱敢于和表哥扭打，并怒斥他；（2）里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，简·爱愤怒回击。
信仰《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义，这使他具有为革命信仰而献身的精神，钢铁般的意志。
《海底两万里》尼摩船长信仰民主自由和平，他搜集海底金银珠宝，支持被压迫人民的正义斗争。
《红星照耀中国》中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
人物勾连勾连点篇目勾连内容互帮互助，重情重义《简·爱》简·爱不小心打碎了石板，校长罚她站在凳子上，还用言语羞辱她，并让别的孩子不跟她说话，只有海伦接近她，安慰她。
海伦经常受到教员的责骂和鞭打。
有次，老师把写有“邋遢”的字条贴在她的额头上，简·爱看到一把扯下来，并告诉她，当无故被打死时，要予以还击。
《水浒传》武松被发配到孟州，施恩厚待武松，求他帮助夺回被蒋门神霸占的“快活林”酒家。
武松喝酒后醉打蒋门神，夺回了“快活林”。
正义勇敢《西游记》孙悟空凤仙郡求雨、祭赛国扫塔辨奇冤。
《海底两万里》尼摩船长搜集海底金银珠宝，支持被压迫人民的正义斗争。
《水浒传》（1）武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人；（2）鲁达拳打镇关西《简·爱》简·爱在孤儿院里，努力学习各方面的知识，还学会了法语。
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题(含答案)10名著复习
中考名著《初三名著阅读》复习资料及练习题（含答案）10名著复习一、名著阅读题1．请写出下图故事名称,并简述该故事情节。
（情节：起因、经过、结果）2．名著阅读。
同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。
它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去……诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。
3．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。
人物故事 酒与故事的关联 探究发现①______大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： ⑤_________ 杨志②______ 酒误好汉差 武松景阳冈打虎 ③_______ ④______ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5．名著阅读（1）了解章回体小说．．．．．的艺术特点。
章回体小说是我国古典小说的主要形式。
小说分为若干章节，以XX 回称谓，每回以两句对偶标题做回目。
在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文的一大特色。
根据诗意，下面这首诗应插入的回目．．．．．．是（_____） “头上青天只恁欺，害人性命霸人妻。
须知奸恶千殷计，要使英雄一命危。
”A ．第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪B．第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊C．第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云D．第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海（2）品读《水浒传》中的人物形象。
人物相关情节人物形象梳理表格，总结阅读方法鲁智深鲁提辖拳打镇关西①__________通过表格梳理，我发现水浒人物可以这样读：③________。
2024中考备考热点04 名著阅读(一考点四题型四技巧)-2024年中考语文
热点04 名著阅读（一考点四题型四技巧）名著阅读，可以说是近年中考热点中的“热点”。
从考查范围来说，主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。
从考查内容上看，主要有概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价；说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推荐某一部文学名著；品析文学名著的某个片段。
从题型设置上看，主要有选择题、填空题、简答题、图表题以及阅读理解。
分析近年中考名著命题的特点，可以发现中考名著的命题呈现四“突出”。
1.突出整本书阅读名著考查主要考查对全书脉络的把握，对人物进行全面分析，对主题进行全面探究归纳等。
命题者将更加注重考生对整本书的理解和把握，而不仅仅是某个片段或情节。
2.突出跨学科整合名著考查的内容越来越广，方式越来越灵活，突出表现是利用综合性学习的题型，将名著阅读与其他学科进行整合，例如思品、历史、地理、艺术等，以考查学生的跨学科知识，突出综合素质。
3.突出阅读方法阅读技巧名著阅读的考查不仅考查各种知识要点，阅读方法的考查越来越受到命题者的重视。
阅读《西游记》时精读与跳读，阅读《骆驼祥子》时的圈点和勾画，还可以通过构建思维导图，将作品中的人物、情节、主题等关键信息进行整理和归纳，形成完整的知识结构图。
命题者会围绕阅读方法的考点多角度设题。
4.突出文学鉴赏能力中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价，要求学生能够从多角度、全面地分析名著，提出自己的见解和观点，具备一定的文学鉴赏能力。
针对名著考查的重点内容，答题时可以运用以下技巧。
1.概括（述）故事情节对名著情节的考查，一般会给出章节名称、插图或者提示词，让考生概括其相关情节。
学习和复习时，对于名著的阅读要坚持读整本书，理清书中情节和人物关系，知其然并且知其所以然。
同时，解答此类题时，需要注意以下几点：(1)审题目，抓关键词，明确所要求概括的情节。
(2)情节要准确，切忌张冠李戴，情节中涉及的主要内容等要写准确。
2025年中考语文二轮总复习：名著阅读(附答案解析)
2025年中考语文二轮总复习：名著阅读一．试题（共24小题）1．下列关于名著《水浒传》的表述，不正确．．．的一项是（）A．《水浒传》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的小说家施耐庵。
B．小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C．小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成了一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分高低贵贱，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。
D．小说在结构上采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。
第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败。
2．下列选项不正确的一项是（）A．《简•爱》讲述孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，刻画出一个自尊自爱的女性形象，是一部带有自传色彩的长篇小说。
B．《水浒传》采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败，环环相扣，线索分明。
C．《智取生辰纲》写的是杨志押送生辰纲的途中，虽百般谨慎小心，最终还是被吴用、晁盖等人用计在酒中下蒙汗药，导致生辰纲被劫走的故事。
D．《儒林外史》通过众多人物形象，对科举时代的社会生活进行了深刻的反思，如匡超人、王玉辉、杜少卿、王惠等人都是作者批判的对象。
3．某研读小组准备分类汇编一本题为《漂泊者的孤独》的艾青诗集，下列《艾青诗选》中的诗歌符合要求的是（）①《芦笛》②《复活的土地》③《大堰河——我的保姆》④《一个拿撒勒人的死》A．①③B．②④C．①④D．②③4．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）第1页（共48页）。
中考名著阅读备考策略
中考名著阅读备考策略
中考名著阅读备考是一项重要的任务，以下是一些可能有用的备考策略:
1. 查看当地语文考试大纲，了解中考名著阅读的考试要求和题型。
2. 购买或下载有针对性的名著阅读备考书籍或资料。
这些书籍或资料应该涵盖中考名著阅读的各种题型和考点，有利于考生进行系统和有针对性的复习。
3. 阅读名著原文，了解名著的情节和人物形象。
在阅读时，可以注意作者对名著的点评和解释，这些点评和解释可以帮助考生更好地理解名著的内涵和人物形象。
4. 练习名著阅读题，掌握常见的考点和解题技巧。
考生可以通过刷题的方式，提高自己的名著阅读水平和解题能力。
5. 参加名著阅读培训或讲座，听取专业老师的指导和建议。
参加名著阅读培训或讲座可以让考生更好地了解名著阅读的技巧和方法，提高复习效率。
中考名著阅读备考需要考生进行全面而系统的复习，掌握各种备考技巧和方法，提高自己的阅读和解题能力。
同时，考生也需要保持良好的心态和充足的信心，相信自己一定能够取得好成绩。
初中名著阅读必考题
初中名著阅读必考题
初中名著阅读是中国初中语文课程中的重要部分，学生通常需
要阅读一些经典名著，并对其进行深入的理解和分析。
以下是一些
初中名著阅读中可能会考到的题目：
1. 《红楼梦》，描述贾宝玉和林黛玉的感情发展，以及贾府的
衰落原因。
2. 《西游记》，分析孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的性格特点，以及他们在取经过程中所面临的困难和挑战。
3. 《水浒传》，探讨梁山好汉的义气、忠诚和反抗压迫的精神，以及他们与正义之间的关系。
4. 《三国演义》，分析刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等人物
形象，以及他们之间的权谋和战争。
5. 《孔乙己》，解读鲁迅小说中的主题和寓意，分析孔乙己的
命运和社会背景。
6. 《茶馆》，讨论曹禺戏剧中所反映的社会现实和人性问题，以及剧中人物的命运和命题。
以上只是一些可能的题目范围，初中名著阅读的考题还可能涉及到对作者的生平背景、作品的时代背景、文学风格等方面的理解和分析。
学生在阅读名著时，需要注重对文本细节的把握，深入挖掘作品的内涵，从而更好地理解和把握作品的意义。
中考十二本名著
中考十二本名著自古以来，名著一直是人们学习文化知识的重要途径。
对于中考生来说，掌握一些经典的名著可以帮助他们提高阅读理解能力，同时也对他们的语言表达和人文素养的培养有着积极作用。
在中考复习中，十二本名著被广泛认可为必读的重要读本。
接下来，我将为大家介绍这中考十二本名著，并且分享其重要性和价值。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国小说的巅峰之作。
这部小说以贾宝玉和薛宝钗等人为主要人物，通过细腻的描写展现了清朝贵族家庭的生活景象。
通过研读《红楼梦》，能够提高学生的文学素养和思辨能力，培养学生对人性和社会现象的洞察力。
二、《西游记》《西游记》是另一部中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的艺术瑰宝。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主要人物的取经之路。
通过阅读《西游记》，中考生可以感受到智慧和勇气的力量，同时加深对中国古代文化和传统价值观的理解。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，被称为“英雄豪杰的传奇”。
故事以宋江等梁山好汉的抗辽救国事迹为主线，通过生动的描写展现了人物的英勇和机智。
学习《水浒传》能够帮助中考生培养自信心和正义感，激发对中华文化的自豪感。
四、《三国演义》《三国演义》也是中国古代四大名著之一，被誉为中国历史小说的巅峰之作。
该书以三国时期的历史为背景，塑造了刘备、关羽、张飞等一批英雄人物。
中考生通过学习《三国演义》，不仅能够了解中国古代历史，还可以提高自身的历史素养和战略思维能力。
五、《封神演义》《封神演义》是中国古代神魔小说的代表作，以中国古代的封神传说为基础。
阅读《封神演义》可以开拓中考生的想象力和创造力，启迪他们对神话故事的认识和解读能力。
六、《红岩》《红岩》是一部现代革命题材的作品，讲述了由于追求理想而献身革命事业的故事。
通过学习《红岩》，可以帮助中考生理解革命的历史意义和人物的崇高品质，同时也培养人道主义精神与情操。
七、《围城》《围城》是一部描写人性和婚姻问题的现代小说。
中考语文复习名著阅读专题《经典常谈》
梳 内
理容
简
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰 写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按我国古代经、 史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经 典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国
介 古代思想文化的基本面貌。
艺 术 特 色
2.【共话经典】我国历史上的第一部诗集是《诗经》，古人常引用其中的文 字或典故以求典雅深邃。“水浒”一词就是来源于《诗经》，请结合知识卡 片和《水浒传》的具体内容，谈谈施耐庵借用“水浒”来给小说命名是否恰 当，并说明理由。
【知识卡片】《诗经·大雅·绵》有诗云：“古公亶父，来朝走马。率西 水浒(水边)，至于岐下(岐山，古地名)。”说的是周民族的祖先亶父不堪西戎 人的欺压，带领族人迁徙，最后“逾(越过)梁山，邑于岐山之下居焉”(《孟 子·梁惠王下》)。亶父及其族人励精图治，勇敢、团结、善战、忠义，终于 在此建立了西周基业。故此“水浒”“梁山”这两个地名，就有了特殊的含义。
中考复习 《经典常谈》
一、名著梳理
目
二、读书方法
录
三、主题探究 四、名著勾连
五、巩固训练
第一课时
作
朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散
名者
著
简 介
文家、诗人、学者、民主战士。1922年发表长诗《毁灭》，引起当 时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话 美术文的模范”。所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散 文早期代表作。
B
此处有误
第二课时
名
（一）经典与文化
著
目 （二）文字与书法
（三）孔子与磨难
勾
中考语文复习专项训练：名著阅读（含答案）
中考语⽂复习专项训练：名著阅读（含答案）名著阅读教材12部名著逐篇训练《朝花⼣拾》我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这⼈世,⼤概也有了三⼗年了罢。
我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有⼀个过继的⼉⼦,她⼤约是青年守寡的孤孀。
1.语段中,鲁迅对她有不同的称呼。
因她谋害隐⿏等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“”;多年后,当他回眸这件事,鲁迅先⽣对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
(2分)2.《朝花⼣拾》中还有许多美好的回忆,请在其余篇⽬中,⾃选两篇,各列举⼀个情节。
(2分)⼆、阅读名著选段,完成问题。
A的诊⾦也是⼀元四⾓。
但前回的名医的脸是圆⽽胖的,他却长⽽胖了:这⼀点颇不同,还有⽤药也不同,前回的名医是⼀个⼈还可以办的,这⼀回却是⼀个⼈有些办不妥帖了,因为他⼀张药⽅上,总兼有⼀种特别的丸散和⼀种奇特的药引。
芦根和经霜三年的⽢蔗,他就从来没有⽤过。
最平常的是“蟋蟀⼀对”,旁注⼩字道:“要原配,即本在⼀窠中者。
”似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。
但这差使在我并不为难,⾛进百草园,⼗对也容易得,将它们⽤线⼀缚,活活地掷⼊沸汤中完事。
然⽽还有“平地⽊⼗株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下⼈,问卖草药的,问⽼年⼈,问读书⼈,问⽊匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种⼀点花⽊的⽼⼈,跑去⼀问,他果然知道,是⽣在⼭中树下的⼀种⼩树,能结红⼦如⼩珊瑚珠的,普通都称为“⽼弗⼤”。
“我这样⽤药还会不⼤见效,”有⼀回A先⽣⼜说,“我想,可以请⼈看⼀看,可有什么冤愆(qiān)……。
医能医病,不能医命,对不对?⾃然,这也许是前世的事……。
”我的⽗亲沉思了⼀会,摇摇头。
1.选⽂语段出⾃《朝花⼣拾》中的(篇⽬名),作者是,⽂中A是。
(3分)2.你是怎样理解“似乎昆⾍也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了”这句话的?(2分)3.从整部作品看,选段所在的篇⽬和《琐记》都写到衍太太。
辽宁中考名著知识点归纳
辽宁中考名著知识点归纳在辽宁中考中，名著阅读是语文科目的重要组成部分，它不仅考察学生的阅读理解能力，还考察学生对文学作品的鉴赏能力和文学素养。
以下是一些常见的名著知识点归纳，供同学们复习参考：1. 《红楼梦》：作为中国古典小说的巅峰之作，曹雪芹的《红楼梦》以其丰富的人物形象、复杂的情节和深刻的思想内容而著称。
考生需要了解主要人物如贾宝玉、林黛玉、王熙凤等的性格特点和命运走向，以及小说中反映的社会矛盾和人生哲理。
2. 《西游记》：吴承恩所著的《西游记》是中国四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人取经的传奇故事。
考生需要掌握孙悟空、猪八戒、沙僧等人物的形象特点，以及他们所经历的八十一难的故事梗概。
3. 《三国演义》：罗贯中的《三国演义》以三国时期的历史为背景，塑造了一系列栩栩如生的英雄人物形象。
考生需要了解曹操、刘备、孙权等主要人物的政治智慧和军事才能，以及三国鼎立的历史背景。
4. 《水浒传》：施耐庵所著的《水浒传》讲述了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山泊，反抗腐败官府的故事。
考生需要掌握梁山好汉的英勇事迹和他们各自的性格特点。
5. 现代文学作品：除了古典名著，现代文学作品也是中考的重要内容。
考生需要了解鲁迅、巴金、老舍等作家的代表作，如《呐喊》、《家》、《骆驼祥子》等，掌握作品的主题思想和艺术特色。
6. 外国文学作品：外国文学同样是中考的重点，考生需要了解莎士比亚、托尔斯泰、海明威等作家的代表作，如《哈姆雷特》、《战争与和平》、《老人与海》等，理解作品的文化内涵和艺术价值。
7. 文学鉴赏：考生需要学会如何鉴赏文学作品，包括对作品的语言风格、人物塑造、情节安排、主题思想等方面的分析和评价。
8. 文学常识：考生还需要掌握一些基本的文学常识，如文学体裁的分类、文学流派的特点、文学史上的重要事件等。
结束语：通过对辽宁中考名著知识点的归纳，同学们可以更有针对性地复习，提高自己的文学素养和阅读理解能力。
希望同学们能够在中考中取得优异的成绩，实现自己的学术目标。
2025年中考语文一轮总复习：名著阅读(附答案解析)
2025年中考语文一轮总复习：名著阅读一．试题（共32小题）1．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。
[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。
[材料二]“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。
红军打地主和白匪，红军是抗日的。
这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”[材料三]《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
2．名著阅读（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事．．，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。
（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。
请任选一篇．．．．，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
3．阅读《儒林外史》选段，完成问题。
【甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。
把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。
又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。
又把母亲扶了，背在身上。
才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。
他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。
丈母也不肯。
那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。
女儿拗不过，方才允了。
【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是第1页（共45页）。
1.2024年语文中考复习名著阅读：《朝花夕拾》
辨识关键词： 名医、陈莲河、药引、“蟋蟀一对”“平地木十株”、《高王经》
内容简介：
《 父
文章重点回忆少时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，
亲
却被陈莲河等江湖庸医耽误去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知
的
道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，
病 》
其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只
2024 年语文 中考复 习名著 阅读：
作者简介 作品目录 分析探究 艺术特色
作品简介 内容概括 主题思想 真题演练
【作者简介】
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国 现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被 称为“民族魂”。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗 集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》 《华盖集》《华盖集续编》等。
“为了救治像父亲那样被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医, 一面又促进了国人对于维新的信仰。”鲁迅毅然到日本学医,想学医救 国。庸医害人事件和看电影事件使他深刻认识到国民的麻木,于是决定 弃医从文。
2.(2023甘肃武威)《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹,请你根
据地点转换,完成下表。(3分)
为了金钱。
主旨情感： 作品批判庸医害人和对封建孝道的不认同。揭示了这些庸医故弄玄虚、 勒索钱财、草菅人命的实质。
【分析探究】 一、分析人物性格特点
关系：“我”的保姆,“我”一般称呼她“长妈妈”
长妈妈
人物相关情 节及形象
正月初一要吃福橘，人死了要说“老掉了”等
喜欢切切察察，睡觉摆“大”字，给“我” 讲长毛的故事
《无常》
九年级语文中考复习 名著阅读
中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心国籍：中国内容：1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。
在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。
故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。
朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。
后来保尔与朱赫莱一起逃跑。
由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。
从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。
冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。
出院后，他参加恢复和建设国家的工作。
冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。
1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。
他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。
这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
经典语句：人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
万唯中考初中名著阅读考点精练
万唯中考初中名著阅读考点精练一、名著阅读在中考中的重要性名著阅读是中考考试中的重要内容之一。
通过阅读名著，学生可以了解经典文化，培养正确价值观，锻炼文字理解和分析能力，提高语言表达能力等。
同时，名著中常涉及的人物形象、情节等也是中考试题的重要考点之一。
因此，掌握名著阅读技巧和考点是中考备考的重要内容。
二、名著阅读的考察方向名著阅读主要考察以下几个方面的内容：1. 故事情节和人物形象考生需对名著中的故事情节和人物形象有深入理解，能准确把握人物的性格特点、成长经历以及他们所处的社会背景等。
运用逻辑思维，能从细节中推断人物的内心活动和行为动机，对情节发展做出合理的解释和推断。
2. 名著主旨和思想内涵名著往往有深刻的思想内涵和主题，考生需要通过阅读全面理解作品的核心思想，并能用简洁准确的语言表达出来。
要通过阅读理解作者的观点和态度，能够发现和理解作品中的重要议题和价值观念。
3. 语言表达和文学修养名著对语言的运用和表达有较高要求，考生需要理解并能够运用各种修辞手法、描写方法等来理解和分析作品。
同时，名著中经常使用一些比喻、象征等手法，考生需要具备较高的文学修养，能够理解其中的隐喻和象征意义。
4. 名著与现实生活的联系名著往往反映了社会历史和现实生活，考生需要将名著与现实生活相结合，理解名著与当下的联系，进一步体会名著的价值和意义。
同时，也需要通过对名著的阅读，更好地理解现实生活。
三、名著阅读的备考策略为了更好地备考名著阅读，以下是一些备考策略供考生参考：1. 广泛阅读名著名著众多，考生需要广泛阅读名著，尽可能涉猎多方面的作品。
通过多角度、多层次的阅读，可以提高阅读理解和分析能力，扩大视野，培养对不同文化的敏感度和理解力。
2. 加强阅读理解训练名著阅读考察学生的理解能力，考生可以通过做题练习，提高自己的阅读理解能力。
可以选择一些经典的名著阅读理解题，通过分析解题思路，提高自己的解题技巧和答题速度。
下面是一个名著阅读理解训练题的例子：题目：根据以下描述，判断下列选项中哪个最符合袁牧之在《红楼梦》中的人物形象。
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18、（1）仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头 戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙 袜，玉带团花八宝妆……此诗描写的是名著 《 》中的 。 （2）为买第二辆车攒的钱又被____________敲诈 去了。后来，他又有了一辆车，却因埋葬 ____________不得不把车卖掉。祥子的希望一 次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。 18、（1）《西游记》 二郎神 （2） 孙侦探 虎妞
19、根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下 列问题。 A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。 B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。 （1）A是 （人物），人物性格的主要特点 是 。 （2）B是 （人物），与人物相关的一个故事 情节是 。 19、（1）林冲 安分守己 循规蹈矩 武艺高强 有 勇有谋 （2）孙悟空 大闹天宫 三打白骨精 三借芭蕉扇等。
20、（1）祥子 （2） 误入白虎堂 （3）《父亲的病》 弃医从文 （答“从事文学道路”之意思者均可得分。）
13．A．热心（善良、朴实、热情、有爱心、乐 于助人等） B．治学严谨（认真负责、细致等） C．严厉（苛刻、威严、专横、专制等）
14．阅读名著片段，回答下列问题。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面 皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一 顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人 送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸 道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头 大踏步去了。 （1）鲁达为什么“大踏步去了”？从以上言行中，你读 出了鲁达怎样的性格？ 。 （2）请再写一个与鲁达相关的经典故事名称。 ___________________。 14．（1）怕吃官司；粗中有细。 （2）示例：大闹五台山、倒拔垂杨柳、单打二龙山、大 闹野猪林、大战呼延灼等。
4.填空。 作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小 说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处 就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄 形象。在他身上凝聚着那个时代最美好的品 质：____________。 4.为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强 奋斗的高贵品质。（意思接近即可）
5.名著阅读。 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的 小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一 个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间 最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大 瓦缸…… 这段文字选自英国作家 写的长篇小说 《 》。选文中的“我”在岛上搭建房屋、 烧制陶器、 、 等，奇迹般地生活 了28年。 5.丹尼尔· 笛福(“笛福”) 鲁滨逊漂流记(或鲁宾孙) 示例：垦荒种粮 圈养牲畜 （或捕食猎物、制作 衣服等）
16、(1)丹麦 安徒生 (2)示例：这位网友的观点很有道理，《卖火柴的小 女孩》向孩子展示了一个多么残酷的现实，《海 的女儿》如此凄美，幼小的心灵何以承受？
17（1）鲁迅在《朝花夕拾》里有两篇文章，一篇 是 ，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激 很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。 另一篇是《藤野先生》，写到在仙台学医期间，感受到 医学也无法救国。因此选择了 的道路。 （2）《安徒生童话》中有这样一个故事：一位老婆婆请 巫婆帮助，得到一个善良、漂亮的拇指姑娘，老婆婆为 她起这个名字是因为 。后来拇指姑 娘被癞蛤蟆偷走，经历了许多磨难，最后成为 。
13．根据你的阅读体验，填写下表。
鲁迅作品 《阿长与<山 海经>》 人物描写 人物特点 评点
（她告假回家以后的四五天，）她穿着新的蓝布衫回来 A 了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！”
原来我的讲义已经从头到尾，都用红笔添改过了，不但 《藤野先生》 增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一 B 订正。 《五猖会》 他说：“给我读熟，背不出，就不准去看会。”他说完， C 便站起来，走进房里去了。
20．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(3)题。 (1)“他低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没 有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭味 儿。”这段文字中的“他”指的是_____________。 (2)“林冲心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青 字，写道‘白虎堂’林冲猛首道：‘这节堂是商议军机 大事处，如何敢无故辄入？’”这段文字写的是《水浒 传》中林冲_______________的故事。 （3）鲁迅在《朝花夕拾》里有两篇文章，一篇 是 ，写自己的父亲被庸医所误，对他 的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医 学救国。另一篇是《藤野先生》，写到在仙台学医期间， 感受到医学也无法救国。因此选择 了 的道路。
15、（1）宋江 （2）范爱农 鲁提辖（鲁智深） 猫
16、“再会吧，你这美丽的小鸟！”她说。“再会吧！在夏 天，当所有的树儿都变绿了的时候，当太阳光温暖地照着 我们的时候，你唱出美丽的歌声——我要为这感谢你！” 于是她把头贴在鸟的胸膛上。她马上惊恐起来，因为他身 体里面好像有件什么东西在跳动，这就是鸟的一颗心。这 鸟并没有死，他只不过是躺在那儿冻得失去了知觉罢了。 现在他得到了温暖，所以又活了起来。 (1)上面一节文字节选自 （填写国家）作家 的《拇指姑娘》。 (2)豆瓣网上一位读者这样评价这位伟大童话作家的作品— —那样的悲伤，不应属于孩子，你如何看待？请结合其具 体作品简要分析。
11．名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美 在它对 的赞美，《繁星》 《春水》美在它对母爱（童真、自然）的 赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他 的性格，《威尼斯商人》中 的鲍西娅美在她崇尚正义的性格。
11.顽强不屈精神 嫉恶如仇、有勇有谋（意 思相同即得分。）
12.走进名著。 （1）他是《 》中最具智慧之人。他博学 多智，精通韬略。在智取生辰纲、智取大名府 等行动中立下汗马功劳。他的名字叫 。 （3）《西游记》讲述了许多脍炙人口的故事， 其中有一个故事描写了 历尽曲折终于 找到宝物，顺利通过了火焰山。这个故事的名 称叫做 。 12.（1）水浒传 （2）孙悟空 吴用 三（调）借芭蕉扇
15、运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2） 题。 （1）《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义” 这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”， 私放晁盖是“义”， 拳打镇关西也是 “义。 （2）鲁迅在《朝花夕拾》中，刻画了很多人和物的 形象：有潦倒一生的同乡好友 （人名）；也有让作者厌恶和仇恨的动 物 （动物名）。
李逵
9．名著阅读。 乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武 松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们 的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚 鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎…… B 便道： “只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染 做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一 个个各去寻趁罢。” ①选文中A是 （人物），B是 （人物）。 ②根据选文中A、B的语言，分别说说这两个人物的性格特 点。
6．成长不可无书，走近名著，与大师的心灵对话， 与高贵的精神同行，我们受益匪浅。请完成下面 的读书卡。
书名 《童年》 主人公 作者 国籍 苏联
读了《童年》后，我非常敬佩主人公。因为他在黑暗污浊的 环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。
6.高尔基 阿廖沙 坚强、勇敢、正直和充满爱心
9．① A：黑旋风（李逵，铁牛）； B：鲁智深（鲁达，鲁提辖，花和尚）。 ② A：直爽率真，粗鲁暴躁；B：直爽明理。
10．请根据所提供的语境，补写出相应的内 容(人物或事迹)。 （1 ） 三顾茅庐 (《三国演义》) （2） 三借芭蕉扇 (《西游记》) （3） 葬花 (《红楼梦》) (4）《水浒传》第十六回的回目是“杨志押 送金银担 吴用 ”。 10.刘备 孙悟空 智取生辰纲 林黛玉（黛玉）
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基） （2）自传体三部曲：《童年》《在人间》、《我 的大学》
8、⑴他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上 等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣 扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。 ⑵他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双 板斧，勇猛无比。招安时，大闹东京城，扯了 皇帝的诏书，杀了钦差…… ⑴作品： ； “他”叫 。 ⑵作品： ； “他”叫 。 8、⑴《骆驼祥子》 祥子 ⑵《水浒》或《水浒传》
7．名著阅读。 从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓 慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全 部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作 的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮 现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显 得那样苍白无力，缺少生气和激情。 （1）这是一段关于保尔在 的情况下进行文学 创作的描写，也是作者 （人名）真实生 活的写照。 （2）中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创 作的，如高尔基的 （作品）。 7．（1）身体残疾、双目失明
中考复习之
名著阅读
1.阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要 求作答。 a．鲁滨孙舍弃安选的生活，多次航海冒险。 b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险 逃了出来。 c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将 船打翻，唯他幸存。 d．他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过 了28年的时光。 ①情节有误的是第 句。原著的情节是(概 述) 。 ②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹?请概括说 明。 (1)①b 鲁滨孙在巴西经营种植园，当上了庄园主。 因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。 ②他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的 智慧创造了生存的奇迹。
2．阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。 【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉 车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起 起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得 一切！ 【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤害。这是他在第四 次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经 能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。 （1）【甲】段中的的“他”是 ，从这段文字可以看 出他的最大梦想是 。 （2）【乙】段中的“他”是 ，出自小说 《 》。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出 恢复团籍和 的要求，体现了他坚定的信念和献 身精神。 2．（1）祥子 拥有一辆自己的车（或：买一辆属于自己 的车、买车） （2）保尔· 柯察金（或：保尔）钢铁是怎样炼成的 回 （铁路）工厂