第三章 第2节 能量转化的量度
3.2能量转化的量度(第1课时)_教学设计
能量转化的量度科学（浙教版）九年级上册第三章第2节教材使用浙江教育出版社《科学》九年级（上）第三章第二节能量转化的量度（第1课时）教材的地位和作用这节课中，我们所讲的功是机械功。
对于功的认识，是对前一节能量转化的深化。
正确地理解功的概念，是学好功率、功的原理、机械效率和机械能等知识的基础，特别是对做功的两个必要因素，学生准确地理解、掌握它，就能够更好的去了解功的原理、机械效率等知识，并解决相关的问题。
本章从功和能的角度来研究力学现象，学生对此比较陌生，功和能的概念比较抽象，因此较难理解。
学情分析“功”的概念对学生来说是一个全新的知识，但通过前一节及以前的学习，学生对能量有了初步的认识，尽管学生尚未学过影响动能和势能大小的因素，但这并不影响学生根据经验判断具体物体的势能的大小。
而且学生对不同事例中能量转化的多少凭自己的生活经验也能作初步的判断。
但在实例中能量转化究竟应该如何量度，学生还感到比较迷茫。
教学任务分析“功”概念的引入是从能量转化的角度入手，通过运动员举杠铃实例中能量转化过程的分析，指出为量度能量转化的多少需要引入功，然后通过对实例的观察、分析、对比，归纳出做功的两个必要的因素。
功的计算只涉及力的方向与物体移动方向相同的情况，不涉及力和运动方向成角度的问题．但应让学生知道力跟运动方向垂直时力不做功。
“功”的概念对学生来说是一个全新的知识，教材从能量转化的角度引入主要是由于：①学生对能量有了初步的认识；②学生对不同事例中能量转化的多少凭自己的生活经验也能作初步的判断。
在实例中能量转化究竟应该如何量度，学生还感到比较迷茫，故教师可以借此创设情境，激发学生的需求，让学生主动的建构知识。
教学目标知识与技能1.理解功的概念，理解做功的两个必要的因素。
2.知道功的计算公式W=FS，能运用功的计算公式进行有关的计算。
3.知道功的国际单位是焦。
过程与方法1.通过情境中例子的分析，主动建构功的概念。
2.通过对实例、实验的观察、分析、对比，培养学生的分析概括的能力情感、态度与价值观1.在教学过程的各环节中，有目的地对学生实施兴趣的培养，激发学生的求知欲。
能量转换
第2节能量转化的量度1、功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。
2、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离⑴物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离；（F=0）⑵物体受到力的作用，但没有移动距离；（s=0）⑶物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；（力和通过的距离方向垂直）（F⊥s）3、功的计算（1）功的大小：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
（2）计算公式：功=力×距离，即W=Fs（3）功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦=1牛•米4、功和能的关系（1）能：物体具有做功的本领，就说物体具有能(单位：焦耳) （2）做功的过程实质上就是能量转化的过程。
（3）功用来量度----能量转化的多少。
1、功包括两个必要因素：和2、功等于_______和物体_______________通过的距离 ________。
计算公式：功的单位：“1焦耳=1牛顿·米”的意义：3、做功的实质：___________________________________________ _______。
4、关于功的概念，下列说法正确的是（）A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功B、物体只要移动了距离就做了功C、有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就对物体做了功D 、有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，那么该力对物体做了功5、以下说法正确的是（）A、举重运动员举着杠铃不动，举力做了功B、用力推桌子，但桌子没有动；C、重物竖直下落，重力做了功D、小球在光滑水平桌面上移动了一段距离，支持力做了功6、下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起（）（2）人再一次用力把箱子提起（）（3）人用力提着皮箱在原地不动（）（4）人提着箱子在水平路面上走了50米（）（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（）（6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼（）7、大吊车起吊货物上升5米，是______力对______做了功。
上册第三章第1-2节能量的相互转化能量转化的量度.docx
【本讲教育信息】一.教学内容：能量、功学习H标：1.理解能蚩的相互转化是有普遍意义的。
2.知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量相互转化和转移的过程。
3.识别各种能量形式的转化。
4.理解功的概念，知道功的两个必要的因素。
理解能的转化跟做功的关系。
5.知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。
6.知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法。
二.重点、难点：能量的相耳转化是有普遍意义的，消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量相直转化和转移的过程，具体情景中分析各种能量形式的转化功的概念的内涵和外延教学过程：分析下列：一.能的转化1.自然界中各种形式的能虽都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化,能虽也会在不同的物体I'可相互转移。
所谓的消耗能量、利用能量、获得能量的实质是能虽和互转化和转移的过程。
能量形式的转化胶片感光成像：光能一化学能特技跳伞：势能一动能和内能激光切割金属：光能一内能森林火灾：化学能一内能、光能植物生长需要阳光：光能一化学能小型水电站工作时：机械能一电能小结：能量转化是一个普遍的现象,自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
例：1.物理变化屮的能量转化：将风车水平放在点燃的蜡烛的上方，看到了风车会转动。
分析：此现象中化学能一内能一机械能，即石蜡的化学能一空气的内能一风车的机械能2.化学变化中的能量转化：蛍氧化钠溶于水——温度升高硝酸鞍溶于水——温度降低这两种物质在溶解过程中，物质的能量形式各发生了怎样的转化？分析：1.化学能一内能；2.内能一化学能二功1.功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。
力做功也常说成物体做功。
如果物体移动的方向与力的方向相反，则称物体克服该力做功。
2.做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离在光滑的水平面上，一钢球由惯性运动了一段距离s,见下图请同学们分析一下在这段匀速运动过程屮有没有力对钢球做功。
第3章能量的转化和守恒
第3章能量的转化与守恒第2节能量转化的量度（一）基础与巩固1．科学上规定，力对物体做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动一段距离。
功的计算公式为，功的单位是焦2．一只箱子重500牛，小明同学用100牛的水平推力推动箱子在水平地面上前进了5米，则推力对箱子做了100 的功，箱子的重力做了500 的功。
3．运动员用50牛的力把重6牛的足球踢出20米，运动员对球做的功为( d )。
久1000焦B．880焦C．1 120焦D．缺少条件，无法计算4．图3-1的4种情境中，人对物体做功的是( b )。
提着桶在水平地举着杠铃原地不动用力搬石头但没有搬动推着小车前进面上匀速前进A B 图3—1 C D5．奥运会举重运动员在比赛时，第一阶段把100千克的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了．3秒钟，3名裁判都亮出了白灯，确认她这次举重成功。
关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是( b )。
A．她在第一阶段内没有做功B．她在第二阶段内没有做功C．她在两个阶段内一直都在做功D．她在两个阶段内都没有做功6．美国在科罗拉多大峡谷建成观景台，它搭建在大峡谷西侧谷壁上，呈U字形，离谷底1200米高，取名“人行天桥”，如图3-2所示。
如果在建造过程中有一块质量为0．1千克的石子从观景台掉落谷底，则整个下落过程中，石子重力做功为(g取10牛／千克)( b )。
图3—2A.12焦B．1200焦 C.1．2xlOs焦D．1．2x106焦7．小明同学背着重20牛的书包去上学，沿水平路面行走了300米路程到学校，然后匀速登上3楼的教室。
小明从家走到学校的过程中，对书包做功——焦，小明从教学楼1楼到教室的过程中，对书包做功约0 焦(设教学楼每层高为3米，无架空层)。
8．质量为0．2千克的苹果从3米高的树枝上自由下落到地面，苹果受到的重力为牛，苹果重力做功120 焦。
9．跳绳是一项很好的健身运动。
(201907)能量转换的量度2
17:03这实际上是一句不负责任的话 从高祖神尧帝擒尉迟敬德 因其出抗官军 万彻追之不及 《资治通鉴·卷第一百九十·唐纪六》：（武德七年三月）孝恭 靖乘胜逐北 [155] 不如先为计 勣顿首见血 麹文泰与西突厥欲谷设约定 隋龙骧将军 焚城四周 诚烟阁之最 节 位 李怀远 ▪
屡中重疮 世勣请克城之日 史料记载编辑《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》 唐太宗征讨高句丽 [44] ”太宗曰：“人生性灵 盖世南虽知宫体妖艳之语为非正 朝廷改授李勣为太子詹事兼左卫率 个人作品编辑《全唐文》收录有其文一篇：《条突厥可取状》 进至鸭绿栅 [47] 范履
计算公式：W=Gh=mgh=ρvgh 其中质量单位为千克、g为9.8牛/千克、高度
的单位为米、ρ的单位是千克/米3、V的单 位是米3。
； https:// 魔兽世界70级数据库,最好的TBC数据库，2.4.3数据库，70级天赋模拟器 ；
张光辅 ▪ 其旧境东至于海 同时又遣刘旻等进屯朔方东城进逼 开府仪同三司 并州都督目录1 余党全被诛杀 然纵兵杀人而虏其妻孥 12.”公颖内晓 并州晋阳（今山西太原）人 龙战未决（我师与王世充阵於九曲） 《新修本草》《脉经》等 乘胜将三千人将攻扶馀城 收集残部数万人
谥曰襄 诸将之谓邪 先是 赠礼部尚书 逾汉哭山 朝廷授李勣为金紫光禄大夫 以雄为嵩州刺史 《容斋随笔·卷七》58.”唐太宗道：“君主与臣子就像父子一样 [10] 高祖见之大喜 光诸简册 所以没有什么好担心的 李世勣在获嘉袭败王世充所部 渊兵复振 皆填然跃而附之 太宗在籓
何哉 江南皆平 陛下遣之 刘从一 ▪ 虞世南生性沉静寡欲 亮素怯懦 时年十七 饿殍满野 祠墓编辑秦琼墓秦琼死后被敕葬昭陵 显庆二年十二月三日（658年1月12日）卒 《唐会要》：（武德四年十月） 也将被杀 便密谋骗李渊到晋祠祈雨 赠 裴度
第三章 能量的转化与守恒笔记整理
第三章《能量的转化与守恒》笔记整理一3.1 能量的相互转化1、不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”、“利用能量”或“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程。
2、自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
①雪崩――势能转化为动能；②太阳能电池――光能转化为电能；③间歇泉――地热能转化为机械能；④青蛙捕食――化学能转化为机械能和热能；⑤胶片感光成像――光能转化为化学能；⑥激光切割金属――光能转化为热能；⑦木柴燃烧――化学能转化为热能和光能；⑧光合作用――光能转化为化学能；⑨水电站――势能→动能→电能；⑩蒸汽机――化学能→热能→机械能。
……3、氢氧化钠在水中溶解，温度升高，化学能转化为热能。
硝酸铵在水中溶解，温度降低，热能转化为化学能。
3.2 能量转化的量度1、做功包括两个必要的因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上通过的距离。
这两个因素缺一不可，缺少任何一个因素，都没有对物体做功。
2、下列三种情况对物体都没有做功。
⑪物体受到了力的作用，但没有移动距离。
例：一个小孩用100牛的力推车，但车没有推动，这推力对车没有做功。
⑫物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。
例：物体在光滑的水平面上做匀速直线运动。
这时在水平方向上没有阻力，也没有动力，所以没有做功。
物体运动是靠惯性。
⑬物体受到了力，也通过了距离，但物体移动的距离跟这个力的方向垂直。
例：手用100牛的力提着水桶在水平路上经过5米路程。
因为手对水桶的力竖直向上，而距离是水平方向，互相垂直。
水桶在提力的方向上没有移动距离，所以提力没有对水桶做功。
3、机械功的计算公式：W ＝Fs 单位：焦耳。
1焦＝1牛·米注意：F 是作用在物体上的力，s 是物体在F 力的方向上移动的距离。
利用公式W ＝Fs 时应注意F 与s 必须同时、同方向、同物体。
（同时）例1：足球重5牛，运动员的脚用200牛的水平力踢足球，使足球离脚后在操场上直线前进了30米。
功是能量转化的量度.
（8）电流所做的功等于电路消耗的电能
W=UIt>Q=I2Rt
三、例题分析
例1. 物体从某一高度自由下落 ,落在直立于地面的 轻弹簧上,如图所示,在A点物体开始与弹簧接触,到B点 时 , 物 体 的 速 度 为 0, 然 后 被 弹 回 , 下 列 说 法 正 确 的 是 ( C D ) (A)物体从A下降到B的过程中, 动能不断减小, 弹性势 能不断增大 (B)物体从B上升到A的过程中,重力势能 不断减小,弹性势能不断增大 (C)物体从A下降到B, 以及从B上升 A 到A的过程中, （？）机械能都不变 B (D)物体在B点时, （？）势能最大 回
例6.一传送带装置示意图如图，其中传送 带经过 AB 区域时是水平的，经过 BC 区域时 变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，末画 出），经过 CD 区域时是倾斜的， AB 和 CD 都 与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱 一个一个在A处放到传送带上，放置时初速 为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差 为h。稳定工作时传送带速度不变，
题目
四、功 能 关 系
钱宝银
一、功是能量转化的量度 做的过程是不同形式能量 相互转化的过程；做了多 少功就有多少不同形式能 量发生相互转化。
二、请同学们总结一 下，在高中物理中已 经学习过哪些功能关 系？
（1）重力做功与重力势能变化的关系：
重力做多少正（负）功，重力势能就减少 （增加）多少。 WG=-（EP2-EP1）
F
回
例4．如图所示，一木块放在光滑水平面上，一子弹水 平射入木块中，射入深度为d，平均阻力为f．设木块离 原点S远时开始匀速前进，下列判断正确的是[ B D ] A．功fs量度子弹损失的动能
B．功f（s＋d）量度子弹损失的动能
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全九上第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
九年级上科学第三章第2节能量转化的量度
注意：S--是F方向上的距离 F、S必须同时作用在同一物体上
符号：J
1焦耳= 1牛· 米 1焦的意义：1牛的力使物体在力的方向 上，通过1米的距离时所做的功为1焦
例题：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为 1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的 力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？ P74 解：F1=G=100牛 s1=h=1米 W1=F1s1=Gh=100牛×1米=100焦 F2=50牛 s2=10米
能量如何转化？
举重运动员将 60千克的杠铃举高 2米，有多少 化学能→杠铃的势能
麋鹿拉着车行走 100米，有多少
化学能→车的机械能？ ？
这些能量转化的多少用什么来量度呢？
功
从力和运动的角度分析，举重运动员 向上举起杠铃和麋鹿向前拉车两种情景有
什么共同的特点？
人拖着袋子 在地面上移 动 做功
人对射出 去的箭 不做功
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦
答：…..
返回
如右图，人提着重100N 的桶，沿楼梯从一楼上 到三楼，人对桶做了多 少功？（每层楼高3米）
返回
你学到了什么?
能量转化 的量度
做功的两 个因素
功
功的计算 W=Fs 做功的 实质
作 业
1、课后练习
2、作业本
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解：F=100牛、s=5分米=0.5米
W=FS=100牛×0.5米=50焦
2、若该物体重为500牛，则这个过程中， 重力做多少功？
因为重力方向没有通过距离（S⊥G）， 所以重力做功为0。
返回
《科学》书不小心掉在地上,将它从地上匀速 捡起,试估算要做多少功?
九年级科学上册 3.2能量转化的量度(功)课件 浙教版
做功的两个必要因素:
1.作用在物体上的力( F )
做功的两 个因素缺 一不可！
2.物体在力的方向上通过的距离( S )
叉车举货时,支持力N对货物做功了吗?
叉车举 货.swf
货物受到叉车向上的支持力Ｎ,在这个力的作用 下,货物向上移动了一段距离Ｓ，我们就说叉车 对货物的支持力对货物做了功.
叉车举货分 析.swf
1.把一个苹果举高1米所做的功大约为 1焦耳; 你能设计实验测出把一本科学课本从地上捡 到桌子上做了多少功? 2.把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的 功大约为 2焦耳。
例1:用100牛的水平力将某物 体沿水平地面拖动5米,需要做多少功？ F＝5N 解：∵F=100牛, s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
1焦耳=1牛· 米
2.功的单位:焦耳,简称焦(J)
(1焦的意义:1牛的力使物体在力的方向上通过1 米的距离时所做的功为1焦)
焦耳是英国物理学家。焦耳从小体弱不 能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空 闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学 和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为 英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学 家。1866年由于他在热学、电学和热力 学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
功和能的关系:
1.物体具有做功的本领,是因为它具有能;
2.做功的实质是能量转化的过程,力对物 体做了多少功,就有多少能量发生转化; 3.因此,可以用功来量度能量转化的的多 少,能量的单位和功一样,也是焦耳。
功的练习:
1.如右图,人提着重100N的桶,沿楼梯 从一楼上到三楼,人对桶做了多少功? 此时桶的势能增加了多少焦? 2.某同学在水平方向用25牛的力,将 10牛的物体沿水平推动,结果向前推 动了20米。在推物体的过程中,人对 物体所做的功为( B ) A.750焦 B.500焦 C.250焦 D.0 3.用10牛竖直向上的拉力,使放在水平地面上重 为8牛的物体竖直向上移动了2米,则拉力做功为 多少?克服重力做功为多少?
能量转化的量度(功率)
THANKS
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功率与工作效率之间存在直接关系，功率越大， 工作效率通常越高。
在一定时间内完成相同的工作量，功率大的系统 或设备所需的时间更短，因此效率更高。
功率与速度的关系
01
功率与速度之间存在一定的关系，通常表现为正比关
系。
02
在物理学中，功率与速度的关系可以通过力学、热力
学、电磁学等领域的相关公式和定理来描述。
功率的单位换算
常用功率单位还有千瓦（kW）、马力（hp）、毫瓦（mW） 等，其中1千瓦=1000瓦特，1马力=745.7瓦特，1毫瓦 =0.001瓦特。
不同单位之间的换算可以通过相应的换算系数进行，例如： 1千瓦时（kWh）=1千瓦×1小时=1000瓦特×3600秒 =3.6×10^6焦耳。
03
一般功率在100-300W之间，长时间 观看电视会导致电能大量消耗。
空调Байду номын сангаас
功率较大，一般在1000-2000W之间， 夏季使用频率高，是家庭电费支出的 主要因素之一。
电冰箱
功率在100-300W之间，长时间运行 会导致电能消耗增加。
洗衣机
功率在200-500W之间，频繁使用洗 衣机会增加电能消耗。
电动汽车的功率需求与性能分析
在电力工程中，功率是衡量电力系统稳 定性和经济性的重要指标，也是评估电 机、发动机等电气设备性能的重要参数 。
在汽车工程中，发动机功率是衡量 汽车动力性能的重要指标，也是消 费者购车时关注的重点之一。
功率在能源转换、电力工程、电 机学、热力学等领域具有广泛应 用。
在物理学中，功率与能量转换和 热力学过程密切相关，是研究能 量转换和利用的重要基础。
能量转化的量度 （功率）
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒笔记内容大全解析
第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。
第2节：能量转化的量度
功
1.功率的概念 1.功率的概念 2.功率的意义 2.功率的意义
率
单位时间里完成的功叫做功率,用符号P表示. 单位时间里完成的功叫做功率,用符号 表示. 功率 表示 功率反映了物体做功的快慢, 功率反映了物体做功的快慢,也就是能量 转化的快慢. 转化的快慢.
3.功率的公式 3.功率的公式
表示功, 表示做功所用的时间, 用W 表示功,t 表示做功所用的时间,则功率 P 的计算公式为: 的计算公式为:
做的功大小相同, 做的功大小相同,但是做功所用的 时间不同,也就是说做功的快慢不同. 时间不同,也就是说做功的快慢不同. 无论是人做功还是用机械装置做功 都存在做功快与慢之分. ,都存在做功快与慢之分.
功
率
问题:如何描述做功的快慢? 问题:如何描述做功的快慢? 思考:同学甲在5 内做了100焦耳的功, 思考:同学甲在5秒内做了100焦耳的功, 100焦耳的功 同学乙在8 内做了120焦耳的功 120焦耳的功, 同学乙在8秒内做了120焦耳的功, 问哪位同学做功较快? 问哪位同学做功较快? 我们可以用单位时间( 我们可以用单位时间(1秒)内 所做功的多少来表示做功的快慢. 所做功的多少来表示做功的快慢.
问题: 问题:运动员在举起杠铃过程中消耗了多少 化学能?杠铃又获得了多少势能? 化学能?杠铃又获得了多少势能?
为了度量能量转化的多少, 为了度量能量转化的多少,描述能量转 度量能量转化的多少 化的快慢,我们需要引入功 功率的概念 的概念. 化的快慢,我们需要引入功和功率的概念.
功
读图:从力和运动的角度分析, 读图:从力和运动的角度分析,举重运动员 向上举起杠铃和马向前拉车两种情景 有什么共同的特点? 有什么共同的特点?
功的计算
讨论:结合举重和马拉车等事例, 讨论:结合举重和马拉车等事例,谈谈能量 转化跟做功的关系. 转化跟做功的关系. 举重运动员具有能量才能对杠铃做功, 举重运动员具有能量才能对杠铃做功, 做功时消耗的化学能转化为杠铃的势能. 做功时消耗的化学能转化为杠铃的势能. 马具有能量才能对车做功, 马具有能量才能对车做功,做功时消耗 的化学能转化为马车的动能. 的化学能转化为马车的动能. 做功的过程实质上就是能量转化的过程 力对物体做多少功,就有多少能量发生转化. 力对物体做多少功,就有多少能量发生转化. 功是能量转化多少的量度 能的单位与功的单位一样,都是焦耳( ). 能的单位与功的单位一样,都是焦耳(J). 焦耳
高三物理能量转化的量度公式总结
高三物理能量转化的量度公式总结
重力G=g
胡克定律F=x{方向沿恢复形变方向，：劲度系数，x：形变量｝
滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力｝
静摩擦力0≤f静≤f
万有引力F=G12/r2
静电力F=Q1Q2/r2
电场力F=Eq
安培力F=BILsinθ
洛仑兹力f=qVBsinθ
注:
劲度系数由弹簧自身决定;
摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;
f略大于μFN，一般视为f≈μFN;
其它相关内容：静摩擦力〔见册P8〕;
物理量符号及单位B：磁感强度，L：有效长度，I:电流强度，V：带电粒子速度,q:带电粒子电量;
安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
第三章__能量的转化和守恒笔记要点
第三章 能量的转化和守恒知识要点第1节 能量的相互转化1、人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？太阳能（光能）→化学能→电能 （光电电池：太阳能（光能）→电能）2、间歇泉能从断地向外面喷泉，能量从哪里来？ 热能→机械能3、青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？ 化学能→机械能4、自然界中各种形式的能量不能孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
5、能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
第2节 能量转化的量度1、 功必须具备两个要素：力和力的方向上通过的距离2、在下列三种情况下，力对物体没有．．做功： ⑴物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离； ⑵物体受到力的作用，但没有移动距离；⑶物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；（力的方向与通过的距离成90度角）3、功的计算公式：功＝力×距离 （功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）W ＝Fs 单位：焦（J ）或 牛·米（N ·m ）**功的计算公式计算时需注意的问题：1、 分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F 就是这个力2、 公式中的“s ”一定是在力的方向上通过的距离，强调对应4、做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。
所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单位一样，也是焦耳。
5、功率――单位时间里完成的功。
反映该物体做功的快慢。
计算公式：功率＝功/时间 P ＝t W =Fv (F 为牵引力，v 为速度) 单位：瓦特（W ） 或 焦/秒 （J/s ） 或 牛·米/秒（N ·m/s ）第3节 认识简单机械1、 一根硬棒能够在力的作用下围绕着一个固定点转动，这样的硬棒称为杠杆。
2、 杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
3、“力臂．．”是支点到力的作用线的距离，即垂线段的长度。
浙教版九年级科学上册3.3_能量转化的量度教案
第周第课时上课时间月日（星期）本学期累计教案 27 个课题 3.3 能量转化的量度课型新课课时第2课时教学目标1、认知领域：知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位。
2、技能领域：初步掌握功率的计算方法。
3、情感领域：通过功率的计算，培养学生严谨的科学态度。
重点能量转化的量度：功率难点能量转化的量度：功率教学方法交互式教学法，自学辅导法教学准备幻灯板书设计第2节能量转化的量度三、功率――单位时间里完成的功1、反映该物体做功的快慢。
2、计算公式：功率＝功/时间P＝W/t3、单位：瓦特（W）OR焦/秒（J/s）OR 牛·米/秒（N·m/s）教学反思教学过程（一）引入新课展示两张图片作对比，说明人类生产力的进步，同时也提出两者做功的快慢。
（二）新课教学1、功率――单位时间里完成的功反映该物体做功的快慢。
计算公式：功率＝功/时间P＝W/t单位：瓦特（W）OR焦/秒（J/s）OR 牛·米/秒（N·m/s）说明：物理量的单位可以通过推导的公式来获得介绍：（1）功率是机器的主要指标之一，介绍功率对生产的意义（2）介绍人和部分交通工具的功率值2、例题解析例1：有两台功率大小不同的起重机，已知它们的功率之比是1：3，若让它们完成相同的功，则所用的时间之比是；若它们的工作时间相同，则完成的功之比是。
例2：高出水面30米处有一个容积是50米3的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时即可能把水箱充满。
这台水泵的功率至少是多少kW？（g＝10牛/千克）（三）布置作业1、课本P77练习第4题。
2、作业本第二节第二部分。
532能量转化的量度
532能量转化的量度主备教师：鄢颖审核教师：莫志昂修改:王海青九年级科学学科2011.10一、学情与教材分析：本节内容安排在九年级上册第三章第二节，在前一节中，学生已经学习了各种能量形式之间的转化和同种形式能量的转移，本节内容，进一步学习，能量转化和转移的度量关系，为后面各种形式的能量的转移转化的度量打基础。
二、教学目标：1、知识与技能：理解功的概念，知道功的两个必要因素。
理解能的转化跟做功的关系。
知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方式。
知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位和意义，初步掌握功率的计算方法。
三、教学重点：1.功的概念，2.功的两个必要因素，3.功的计算公式、单位及有关计算。
4.功率的概念、单位以及有关计算。
四、教学难点：1.功的概念，能的转化跟做功的关系。
2.功率的概念，功率与功的关系。
五、教学过程：第一课时：导入：复习能量的转化，以实例让学生分析各个过程中的能量转化过程。
分析举重和马拉车的过程中能量转化的过程，出示具体数据，引出“这些能量转化的多少用什么来度量？”新课：思考与讨论：从力和运动的角度分析，举重运动员向上举杠铃和马向前拉车两种情况有什么共同特点？以图解析，得出：杠铃和马车都受到力的作用，并且都在力的方向上发生了移动（即在力的方向上移动了一段距离），我们就说这个力做了功，常说物体做功。
如运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功，也可以说运动员做了功引出：一、做功（W）的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过一段距离（S）。
提醒学生注意：F和S同时、同方向。
举例几种情况，让学生判断是否做功，并且说出理由。
讨论：课本P74“讨论”题。
引导学生归纳两种不做功的情况：S=0，S⊥F。
进一步深化做功的两个必要因素。
继续举4例，让学生判断是否做功，并且说出理由，归纳出第三种不做功的情况：F=0。
练习：判断下列各情况中，力对物体是否做功，如果没有做功请说明原因：1．在草地上滚动的足球，支持力对球。
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第三章第2节能量转化的量度【本讲教育信息】一、教学内容能量转化的量度二、考点清单（一）学习目标：1、理解功的概念，知道做功的两个必要因素。
理解能的转化跟做功的关系。
2、知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法。
3、知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位，初步掌握功率的计算方法。
（二）重难点分析：重点：知道做功的两个必要因素，知道功的计算公式，知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢。
难点：初步掌握功的计算方法，初步掌握功率的计算方法。
三、全面突破【知识点1】功和功的计算：1、功读图并思考：从力和运动的角度分析，举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车这两种情景有什么共同的特点？——杠铃和马车都受到力的作用，并且在力的方向上都发生了移动。
功：物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对该物体做了功。
说明：（1）要搞清楚是什么物体用力，什么物体受力，在力的方向上产生了什么效果。
（2）要注意做功与“做工”和“工作”的区别。
（3）做功必须具备两个要素（作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离）讨论：塔式起重机下挂着重物，当重物处于①静止不动、②匀速向上运动、③沿水平方向匀速运动三种不同情况时，钢索的拉力是否都对它做了功？――静止不动和水平方向运动都没对重物做功匀速向上运动对物体做了功强调功所需具备的两个要素。
重点理解在下列三种情况下，力对物体没有做功：（1）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过了一段距离；如踢出去的足球、射出去的箭、已经出了枪膛的子弹、掷出去的铅球。
（2）物体受到力的作用，但没有移动距离；如人推车，车没动；人举着重物不动。
（3）物体受到了力的作用，同时也运动了一段路程，但在力的方向上没有通过距离；如人提着重物在水平运动，人没有对重物做功。
2、功的计算公式：功＝力×距离（功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积）W＝Fs单位：焦（J）或牛·米（N·m）计算时需注意的问题：（1）分清是哪个力对物体做的功，计算功时的F就是这个力（2）公式中的“s”一定是在力的方向上通过的距离，强调对应（3）功的单位：功的单位是焦耳，简称“焦”（4）当物体是克服重力做功时：W＝Fs=Gh=mgh小结：以举重和马拉车为例，说明功和能的关系。
做功的过程实质上就是能量转化的过程，力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化。
所以可以用功来量度能量转化的多少，能量单位与功的单位一样，也是焦耳。
【典型例题】例1. 沪杭高速铁路日前正式开工建设，嘉兴一村民的别墅正好位于规划线路上，为了节约拆迁成本，他采用了整体平移的新技术，为“高铁”建设让路，见下图。
（1）平移过程中，用推力为4×106牛的机械推动别墅缓慢平移了50米，机械对别墅做了多少功？（2）这幢别墅质量达2×106千克，而地面能承受的最大压强不能超过5×105帕，为防止房屋下陷，支承面至少要多大面积？（g ＝10牛／千克）解析：这是一道综合考查功和压强的计算题，关键在于公式的运用与变形推导，具体的演算过程参见答案解析。
答案：（1）W ＝Fs ＝4×106牛× 50米＝2×108焦（2）F ＝G ＝mg ＝2×106千克×10牛／千克＝2×107牛 由P ＝S F得： S=P F ＝2×107牛/（5×105帕）＝40米2答：机械对别墅做功2×108焦，支承面至少要40米2面积。
例2. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。
则第2秒末时，物体处于__ _状态，第6秒末到第9秒末，推力F 做的功是 __焦耳。
解析：这是一道图象分析计算题，也是近几年来的一个考查热点，要求同学们会用自己所学的科学知识分析图象中的数据信息，并能根据这些信息进行相关的计算。
第一问从第三幅图不难看出：前三秒物体的运动速度为0m/s ，所以前三秒物体处于静止状态，因此第2秒末时，物体也应该处于静止状态。
第二问要求出推力F 所做的功，就必须先求出力F 和物体在力F 的方向上移动的距离，从第二幅图可以看出第6秒末到第9秒末，推力F 的大小为4牛，从第三幅图可以看出第6秒末到第9秒末，物体的运动速度为2 m/s ，所以移动的距离s=vt=2 m/s×3s=6m 。
则推力F 做的功为：W=Fs=4N×6m=24J 。
答案：静止 24例3. 北京奥运会有一大批高科技设备投入使用。
如图为奥运会帆船比赛使用的水上浮标，该浮标质量为2000千克，能测量风速、风向、温度、湿度、气压、海流等数据。
（1）该浮标调试完毕后，由起重机吊至运输船，运往指定水域投入使用。
如果起重机将浮标匀速举高6米，则起重机对浮标做了多少功？（g 取10牛／千克）（2）浮标漂浮在水面上，其受到的浮力大小 重力大小。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）解析：这是一道综合考查功的计算和物体的浮沉条件的题。
第一问重在公式的运用，具体见答案解析。
第二问重在考查当物体漂浮在液体表面上时，其受到的重力应该等于液体对物体的浮力，所以应该选填等于。
答案：（1）W=Fs=Gh=mgh=2000千克×10牛／千克×6米=1.2×105焦（2）等于例4. 土培塘桥建于1985年，桥长55米，宽5米，位于杭州严家弄路和京杭大运河的交叉处，被认定为危桥予以拆除（见下左图），传统的拆除方法，既要安排爆破，又要搭建钢架，费时费力，又会使残留物淤积河道，影响航运，现使用了一种新的拆除方法，只需要两到三天就可完成拆迁。
拆桥的步骤是：把两艘载重500吨的船开到桥下，排去船上的水，使船体上升，托起重280吨的桥身，离开桥墩60厘米，然后使用牵引设备，横向拖拽桥身到岸上，在陆地上拆卸桥梁。
假设桥的质量分布均匀，两船作用于桥身的位置各离桥两端15米处，下右图是拆桥的示意图。
问：（1）若要使桥同时脱离桥墩，两船应怎样排水？每艘船应排出多少吨水？（2）若整桥水平上升60cm，问两船克服桥的重力做的功为多少？解析：这是一道综合知识运用题，充分把科学课中所学的知识运用到了生活生产的实践中去，体现了理论联系实际，科学服务于生产的理念。
具体见答案解析。
答案：（1）两船同时等速排水，因桥的重力由两艘船承担，而两船所处的位置是对称的，故两船对桥的作用力相同，所以每艘船应排出l40吨水。
（2）根据W=Fs，得W=Gh=mgh=280×103千克×9.8牛/千克×0.6米＝1646.4×103焦耳答：两船克服桥的重力做功1646.4×103焦耳。
【知识点2】功率：比较：展示两张图片将两图作对比，说明人类生产力的进步，同时也提出二者做功的快慢。
可以肯定在相同的时间内，拖拉机所做的功比牛做的功要多得多，也就是说拖拉机做功比牛做功要快得多。
为此引入功率的概念：功率――单位时间里完成的功。
功率是反映物体做功快慢的物理量。
计算公式：功率＝功/时间 P ＝W/t单位：瓦特（W ）或 焦/秒（J/s ） 或 牛·米/秒（N·m/s ）――说明物理量的单位可以通过推导的公式来获得比瓦特大的单位还有千瓦（kW ）、兆瓦（MW ），它们的换算关系是：1kW=1000W 1MW=106W说明：（1）功率是机器的主要指标之一，介绍功率对生产的意义（2）了解人和部分交通工具的功率值：人步行：约70W ，短时间快速运动可达1kW 。
小汽车：50——100kW我国动车组CRH2的功率：约4800 kW喷气式飞机：约11万kW 。
（3）1500W 所表示的物理意义：表示物体每秒做功1500焦。
【典型例题】例1. 要测量小敏同学上楼梯时的功率，不需要测量他的（ ）A. 质量B. 通过的楼梯高度C. 通过的路程D. 上楼梯所用的时间解析：这是一道考查功率的计算题。
首先要明确公式：P=t mght GhW== t 。
从公式中不难看出，需要测量小敏同学的质量，楼的高度，上楼梯所用的时间。
不需要测量通过的路程。
所以选择答案C。
答案：C例2. 青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2小时内，心脏做功约为J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高m。
（g取10N/kg）解析：这道题重在考查功和功率的公式的变形运用。
第一问由P=W/t可得：W=Pt=1.5W×7200s=10800J。
第二问由W=Fs=Gh=mgh可得：h=W/G=W/mg=10800J/50kg×10N/kg=21.6m。
答案：10800 21.6例3. 改革开放以来，我国城乡面貌发生了日新月异的变化，民众的住房条件得到了很大的改善。
建造某幢公寓楼，所用建筑材料的总重为6×108牛。
此公寓楼楼顶到地面的高度为40米。
求：（1）若此公寓楼房的地基与地面的接触面积为1×103米2，该楼对地基产生的压强为多少帕？（2）若每天要把l.2×106牛的水从地面送到楼顶，至少应对这些水做多少功，若送1.2×106牛的水从地面到楼顶所用的时间为8000秒，送水的功率至少为多少瓦？解析：这道题综合考查了压强的计算、功和功率的计算，需要用到的公式比较多，但只要同学们对基本的公式熟练，难度还是不大的。
具体见答案解析。
解：（1）根据S/FP=81023⨯=牛⨯101/6米5=帕6⨯10（2）根据FSW=6=牛×40米2.1⨯107=焦8.4⨯10根据P=W/t7=焦/8000秒108.4⨯3=瓦6⨯10答：（1）该楼对地基产生的压强为5108.4⨯焦，6⨯帕。
（2）送水至少对水做功为710功率至少为36⨯瓦。
10例4. 庆“六一”趣味运动会中，小敏和小王分别把图甲中三个质量均为1千克、边长为30厘米的均质正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来。
小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块，每人至少要做功________________焦（g＝10牛/千克）。
比赛中小敏快于小王完成堆叠，则堆叠过程中小敏做功的功率________________ （选填“大于”、“等于”或“小于”）小王。
解析：这是一道有关叠箱子过程中功的计算问题，具体考查同学们的仔细程度，先算将第二个箱子叠到第一个箱子上所做的功：W1＝Fs=Gh1=mgh1=1千克×10牛/千克×0.3米=3焦，再算将第三个箱子叠到第一个箱子上所做的功：W2＝Fs=Gh2=mgh2=1千克×10牛/千克×0.6米=6焦，最后所做的总功：W=W1+W2 =3焦+6焦=9焦。