初一语文期末考试试卷.doc1

因上联有许多同音字，还运用了顶真修辞，书生一时也对不出下联来。

过了一
年，书生进京赶考，在京城里看到一座高楼，挂着一个匾额叫“凌云阁”，楼
的飞檐上落着一只鸽子，下面游人嘴杂，鸽子受惊而飞，书生触景生情，马上
对出了下联：
（2）学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联
是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。

上联：品美文若饮甘露下联：
7、默写。

（8分）
⑴我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵秋风萧瑟，。

（曹操《观沧海》）
⑶，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）
⑷乡书何处达? 。

（王湾《次北固山下》）
⑸，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）
⑹ ,思而不学则殆。

（《论语》）
⑺无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）
⑻争渡，争渡，。

（李清照《如梦令》）
二、阅读理解。

（共37分）
（一）文言文阅读。

（10分）
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了
其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水
中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

8、解释句中加点字的意思。

（3分）
(1) 众皆弃去．（）(2) 光持石击瓮，破．之（）
(3)群儿戏．于庭（）
9、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

10、从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）
11、历史上许多著名人物，在小时候的表现就不同于一般人，请你再举出一个
像司马光一样的历史名人及其故事。

（2分）
（二）现代文阅读（27分）
（一）榜样秦俑（14分）
水陆洲，洲停舟，舟行洲不行；
峰子最后还是选择了回家乡教书。

当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。

先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。

父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”
峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。

”
“怎么？”
“我想回村里学校教书。

”
父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”
“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。

“那怎么回咱这破村？”
“学校不是少了老师么。

”
【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。

峰子早没了娘。

他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。

吃过面，峰子便去村小学找校长。

【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。

学校长年驻校的，也就校长一人。

峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。

峰子轻轻地唤了一声：“校长。

”
校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。

他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。

”
“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。

”
“你……”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。

校长破例炒了一盘蛋，邀峰子喝一盅。

校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。

”
峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。

可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。

和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”
峰子就爽快地回答：“是！”
到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。

校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？
于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。

峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”
“念了书没用。

”
“怎没用？念了书可以考大学啊。

”
对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。

等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“”
这话刺得峰子的心一阵阵地疼。

一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……
12.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。

（3分）
告别同学→→回到家里→→
答乡亲疑问→→获得嘉奖
13.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他和的复杂心理；【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他的心理。

（3分）14.【B】处划线句子属于环境描写，这里既反映了乡村的
特点，又衬托了峰子的品质。

（2分）
15.联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。

（2分）
16.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”
和“壮”，请各举一例并作简要点评
．．．．．．．．．．．。

（4分）
（1）“悲”
（2）“壮”
（二）世上最辛酸的秘密（13分）
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。

我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。

更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。

父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。

是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。

不禁，有了些许淡淡的怅然。

这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。

我们甚至来不及感叹，便匆匆走向下一个节气。

不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。

此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。

是春风花草香，又把新桃换旧符。

那些走过的时光，随手握一把，满是春天新鲜的味道，沁满春日阳光的暖。

这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。

我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活。

这就是春天，无论走着，还是睡着。

一抬头，就会遇见一树花开。

一低眉，便会遇见一行青柳。

那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。

沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。

那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意！
最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。

漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。

这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的眼？
经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。

走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。

心底，全是对这个世界的感动与喜欢。

随手落下的小字，亦是沾香带露，绿意莹莹。

是春分，平分了春天，让世界变得如此美丽。

一半草色如烟，一半姹紫嫣红。

平分处，春意灼灼，桃红柳绿，溪水潺潺，我听见了小麦拔节的声音，还有油菜花绽放的声音。

迎面而来的，必是一场春雨一场暖。

静好的时光，无风亦无雨。

我坐在一路收藏的春暖花开里，感受春分，温暖的气息！于春风深处，折一枝柳，与你笑对花开花落，任清风拂过眉
眼，我们不离不散。