3统计整理

一.填空题

1. 组距式分组根据其分组的组距离是否相等到可以分为 (等距) 分组和(不等距)分组

2. 统计整理是把社会经济现象个体量过度为社会经济现象（总量）认识的连接点。

3. 统计资料整理是(统计调查)的继续,是(统计分析)的前提。

4.利用组中值计算平均数是假定各组内的标志值在组内是(均匀)分布的,计算结果可能会有一些偏差,是一个(近似)值。

5. 调查方案的基本内容包括：（1）确定调查任务和调查目的；（2）(明确调查对象，调查单位； );(3)( 设计调查项目和调查表);(4)确定调查时间；（5）确定调查工作的组织实施计划

6. 统计整理的对调查得到的原始资料进行、、使其条理化、系统化的工作过程。分组、汇总

7.统计整理是把反映特征的大量原始资料转达化为反映的基本统计指标。

总体单位、总体

8. 统计整理的关键在于，统计分组的关键在于。

统计分组、分组标志选择

9. 统计分组是在总体内进行的一种，它把划分为一个个性质不同的范围更小的。定性分类、总体、总体

10. 根据分组标志的特征不同，统计总体可以按分组，也可以按分组。品质标志、数量标志

11. 统计分组按其任务和作用分为分组、分组和分组。

结构、类型、分析；

12. 统计分组按分组标志的多少分为分组和分组。简单、复合；

13.将一个变量值做为一组编制的变量分布数列叫，这种数列的组数等于。单项式变量数列、变量值的数目

14. 组距式分组根据其分组的组距离是否相等到可以分为分组和分组。

等距、不等距

15.在组距数列中，表示各组界限的变量值称为，各组上限的组数等于。

组限、组中值

16. 次数分配数列由和两个要素组成的。

总体按某标志分的组、各组占有的单位数；

17.对于连续变量划分组限界限的变量值称为，的，汇总各组单位数时若没有其他规定，则各组的值不包括在本组内。重叠、上限

三.判断题

1. 某连续变量组距数列，某末组为开口组，下限为500 ，又知其邻组的组中值为480 ，则末组组中值为520 。√

2. 利用组中值计算均值是假定各组数据在各组中是均匀分布的，计算结果是准确的。×

3. 统计整理的关键是对各项整理的指标进行汇总（）×

4. 能够对统计总体进行分组，是由统计总体的各个单位所具有的“同质性”特点决定的。（）×

5. 统计分组的关键问题是确定组距和组数。（）×

6. 按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别（）×

7. 按数量标志分组，各组的变量植能准确地反映社会经济现象性质上的区别。（）×

8. 连续型变量可以作单项分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。（）

×

9. 在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值。（）√

10.分配数列的实质是把总体单位总量按总体所分的组进行分配。（）√

11.按数量标志分组所形在的变量数列就是次数分布数列。（）×

12.统计表的主体栏是说明总体的各种统计指标。（）√

四.单项选择题

1. 统计整理阶段最关键的问题是（）

Ａ、统计查资料的审核；Ｂ、统计分组

Ｃ、统计汇总Ｃ、编制统计表

B

2.统计分组的关键在于（）

Ａ、分组标志的正确选择

Ｂ、按品质标志分组

Ｃ、运用多个标志进行分组，形成一个分组全系

Ｄ、分组形式的选择

A

3.在进行组距式分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限的数值时，一

般是（）。

Ａ、将此什归入上限所在组；

Ｂ、将此值归入下限所在组

Ｃ、将此值归入上限所在组或下限所在组均可；

Ｄ、另行分组。

B

4. 划分离散变量的组限时，相邻两组的组限（）。

Ａ、必须是间断的；

Ｂ、必须是重叠的；

Ｃ、即可以是间断的，也可以是重叠的；

Ｄ、应当是相近的。

C

5. 下列分组中哪个是按品质标志分组（）

Ａ、企业按年生产能力分组；

Ｂ、产品按品种分组；

Ｃ、家庭按收入水平分组；

Ｄ、人口按年龄分组

B

6. 简单分组和复合分组的区别在于（）

A、选择分组标志的性质不同；

B、组数的多少不同；

C、选择分组标志的多少不同；

D 总体的复杂程度不同。

C

7. 次数分配数列是（）

A、按数量标志分组形成的数列

B、按品质标志组形成的数列

C、按数量标志或品质标志分组形成的数列

D、按总体单位数分组形成的数列

C

8.对总体按照一个标志进行分组后形成的统计表称为（）

A、简单表；

B、简单分组表

C、复合分组表

D、整理表。

B

9.某组向上累计次数表示（）

①大于该组上限的次数有多少②大于该组下限的次数有多少

③小于该组上限的次数有多少④小于该组下限的次数有多少

10.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。

①520 ②510 ③500 ④490

11.绘制直方图时重要的是（）

A．让每个观测值都有一个单独的分类区间以得到信息含量最高的图形。

B．确保柱形的高度超过分类区间的宽度使得柱形是真正的矩形。

C．标识垂直轴使得读者能够确定每个分类区间的频数或频率。

D．确保均值和中位数在同一个分类区间内，这样可以识别真正的偏度类型。

12.下面是某大学研究班的学生的年级的柱形图，这个班级共有7人，其中省略了三年级的学

生，问三年级的人数应该是（）

A.1

B.2 C．3 D．无法确定

13. 如果直方图的一个柱形比其他的高，那么（）

A．这个柱形对应于包含观测值最多的那个分类区间。

B．这表明直方图是有片的。

C．这个柱形分类区间应该被缩小以保证对称性。

D．以上都正确。

14.某统计班有136名学生，教授记录了学期的第一节课上每位同学身上的钱数。数据的直方图如下：