7.《今天我值日》课件.ppt
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《今天我值日》PPT课件
们在学校班级中做过值日吗？ ￡做过哪些值日？ ￡你们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景；
*注意色彩搭配。
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 内外相应，言行相称。——韩非 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 春花不红不如草，少年不美不如老。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住人物的动态特征描绘；
*构图饱满，添上相应的背景；
*注意色彩搭配。
不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。
与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份 债。 内外相应，言行相称。——韩非 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 春花不红不如草，少年不美不如老。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
今天我值日PPT
老师的希望： 认真做好值日， 做个爱集体、爱劳 动的好孩子。
1、比一比，评一评。自己值 日时，自己做得怎样？谁做得 最棒？ 2、回家后，与爸爸、妈妈一 起打扫房间。
我们不但要认真完成值日工作，还 要保持劳动成果，每一个人都要爱护班 级的卫生，爱护校园的环境。
儿歌
• • • • • • 值日生，真能干， 拖地扫地擦黑板。 教室里，真干净， 老师同学都高兴。 爱集体，爱劳动， 做好值日真光荣。
我是小老师！
①玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。 （×） ②小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏 水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不 去。”小兰跑过来说：“我去。”（ √ ）
④今天冬冬当值日生，但下午 一放学他就回家了；（× ）
⑤手工课上完了，小莉把不用 的纸都弄到了地下。（×）
谁是我们班的 最佳值日生？
狮子的身长和体重
体重：
野生非洲雄狮平均体重240千克，相当于爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶四个成年人的体重。
身长： 全长可达3.2米，与一辆小汽车的长度相同。
狮子吃什么
捕杀其他动物作为食物。
狮子能活多少岁
1.野外狮子活10到14年，
2.圈养下更长寿，一般达二十余年。
2015年4月，坦桑尼亚塞伦盖蒂平原，3只母狮和8只幼狮在草地上休息。把家里的每个成员都聚集在一起休息绝非易事，这3只母
狮
和8只Байду номын сангаас狮却配合默契，每张
图都是一张完美的全家福。
猜谜语1
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐
在绿船上(打一花卉) —— 谜底: 荷花
谜底: 荷花
猜谜语2
公共厕所（猜一外国首都名）
谜底:伦lun敦dun（轮蹲）
小学美术四年级上册第7课《今天我值日》课件
在场景中，突出主
范 例 欣 赏
制
要人物的形象特征，
作 方 法
学
可以突出主题，获得
习 提 示
学
生
较好的表现效果。
作 品
学 习 ห้องสมุดไป่ตู้ 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
封
学生作品
今天我值日
面 课 题
教 学 导 语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
小小交通协管员
提
示
净。
学 生 作
品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其 他 内 容
范例欣赏
雨过天晴 (油画） 【现代】王大同
封
面
课
为我们伟大的祖国站岗
题
教
（油画） 现代 沈嘉蔚
学 导
语
范 例 欣 赏
制 作 方 法
学 习 提 示
学 生 作 品
学 习 要 求
课 后 拓 展
其
今天我值日
他 内
容
封
学习提示
面 课 题
教 学 导 语
封
学习要求
面 课 题
教 学 导 语
范
例
欣
赏
看一看：认真观察值日的情况，同学们都有什么
制
作
方
法
想的姿态及动作。
学 习
提
示
想一想：人物在动作时，外形有什么变化？
学 生
作
品
试一试：用绘画的形式表现值日时的情景。
学 习 要
求
课 后 拓 展
其 他 内 容
《今天我值日》PPT课件
三年级上册美术
￡ 你们在学校班级中做过值日吗？ ￡做过哪些值日？ ￡你们值日的时候都做些什么？ ￡用哪些工具？
用绘画的形式表现值日的情景。 要求：
*先画主体人物，抓住；
*注意色彩搭配。
当你达到你的`梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受它，不然，你的梦想都是单薄的。 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 发展是硬道理，但硬发展是没道理。
生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
人教版四年级上册《今天我值日》课件
看一看
认真观察值日的场景，同学们都有什么样的姿态和动作
想一想
人物会因为做的不同的 事情而做出不同的动作，扫 地会弯腰，擦玻璃会挥动手 臂，擦黑板会踮起脚尖，搬 椅子会抬起胳膊。
新课讲授
从姿态判断值日类型
新课讲授
绘画可以表现值日时的场景
值日项目的提示牌
3
作品欣赏
雨过天晴（油画） 现代 王大同
人教版四年级上册
今天我值日
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
他们在做什么？
导学
为什么要做值日？
导学
你喜欢做值日吗？
2
课堂讲授看一看ຫໍສະໝຸດ 你做过哪些值日工作？在教室搬椅子
看一看
在教室里扫地
想一想
人物在动作时，外形有怎样的变化？
为我们伟大的祖国站岗（油画） 现代 沈嘉蔚
4
尝试探究
尝试探究
用绘画的方式来表现你值日时的场景吧。
课堂探究
怎么做值日可以提高工作的质量和效率？
大家一起劳动
5
交流展示
今天我值日
小小交通协管员
交流展示
交流展示
看我的
返回目录
6
拓展延伸
课外延伸
画一幅校园值日的简笔画
谢谢观看
人教版美术四上第7课《今天我值日》课件3
截止时间
本周五晚上10点前完成提交。
作业评价标准及奖励机制
评价标准
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
奖励机制
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
05
课程小结
本课重点回顾
绘画技巧掌握
通过本课学习，学生应能掌握基本的绘画技 巧，如线条流畅、色彩搭配等，能够独立完 成一幅完整的作品。
色彩运用
教授学生如何运用色彩来表现画面氛 围，例如使用明亮的色彩表现快乐、 积极的情绪，使用暗淡的色彩表现沉 重、忧郁的情绪。
作品欣赏
优秀作品展示
展示一些优秀的《今天我值日》主题绘画作品，引导学生欣赏作品中的优点和创 新点，激发他们的创作灵感。
创作要求
提出创作要求，鼓励学生发挥想象力，运用所学绘画技巧，创作出具有个性和创 意的作品，培养他们的艺术审美和创造力。
人教版美术四上第7课《今 天我值日》ppt课件3
目录
• 课程导入 • 课程内容讲解 • 课堂互动环节 • 作业布置 • 课程小结
01
课程导入
课程背景介绍
介绍“值日生”的概念
值日生是指在班级中轮流负责日常事务的学生，包括打扫卫生、擦黑板等。通 过介绍这个概念，让学生了解本节课的主题。
展示值日生工作的图片或视频
通过展示值日生工作的实际场景，让学生更加直观地了解值日生的工作内容和 意义。
引导学生思考
提问学生是否担任过值日生，谈谈自己的感受和经验
通过提问的方式引导学生回忆自己担任值日生的经历，分享自己的感受和经验，从而引发学生对本节课的兴趣 和思考。
引导学生思考值日生的意义和价值
通过引导学生思考值日生的意义和价值，让学生认识到值日生工作的重要性和必要性，从而更好地理解和掌握 本节课的主题。
本周五晚上10点前完成提交。
作业评价标准及奖励机制
评价标准
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
奖励机制
作品主题明确、内容丰富、技巧运用得当、创意独特。
05
课程小结
本课重点回顾
绘画技巧掌握
通过本课学习，学生应能掌握基本的绘画技 巧，如线条流畅、色彩搭配等，能够独立完 成一幅完整的作品。
色彩运用
教授学生如何运用色彩来表现画面氛 围，例如使用明亮的色彩表现快乐、 积极的情绪，使用暗淡的色彩表现沉 重、忧郁的情绪。
作品欣赏
优秀作品展示
展示一些优秀的《今天我值日》主题绘画作品，引导学生欣赏作品中的优点和创 新点，激发他们的创作灵感。
创作要求
提出创作要求，鼓励学生发挥想象力，运用所学绘画技巧，创作出具有个性和创 意的作品，培养他们的艺术审美和创造力。
人教版美术四上第7课《今 天我值日》ppt课件3
目录
• 课程导入 • 课程内容讲解 • 课堂互动环节 • 作业布置 • 课程小结
01
课程导入
课程背景介绍
介绍“值日生”的概念
值日生是指在班级中轮流负责日常事务的学生，包括打扫卫生、擦黑板等。通 过介绍这个概念，让学生了解本节课的主题。
展示值日生工作的图片或视频
通过展示值日生工作的实际场景，让学生更加直观地了解值日生的工作内容和 意义。
引导学生思考
提问学生是否担任过值日生，谈谈自己的感受和经验
通过提问的方式引导学生回忆自己担任值日生的经历，分享自己的感受和经验，从而引发学生对本节课的兴趣 和思考。
引导学生思考值日生的意义和价值
通过引导学生思考值日生的意义和价值，让学生认识到值日生工作的重要性和必要性，从而更好地理解和掌握 本节课的主题。