五笔打字板书
五笔字型教案
五笔字型教案
五笔字型教案
一、教学目标：
1. 了解五笔字型输入法的基本知识和原理。
2. 掌握五笔字型输入法的基本操作方法。
3. 提高学生的输入速度和准确率。
二、教学重点：
1. 掌握五笔字型输入法的基本操作方法。
2. 提高学生的输入速度和准确率。
三、教学难点：
提高学生的输入速度和准确率。
四、教学准备：
计算机、五笔字型输入法软件。
五、教学过程：
1. 引入：通过向学生介绍五笔字型输入法的背景和作用，引发学生的学习兴趣和好奇心。
2. 演示：教师通过在计算机上进行演示，展示五笔字型输入法的基本操作方法和技巧。
3. 实操训练：让学生利用计算机进行实操训练，按照教师的示范进行操作，逐步提高输入速度和准确率。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论和分享使用五笔字型输入法的体会和技巧。
5. 比赛竞赛：通过组织比赛竞赛的形式，激发学生的学习积极性和竞争意识，提高他们的输入速度和准确率。
6. 归纳总结：教师带领学生对所学内容进行归纳总结，强化学生对五笔字型输入法的理解和应用。
六、教学延伸：
1. 建议学生利用课余时间进行练习，提高输入速度和准确率。
2. 建议学生安装五笔字型输入法软件，便捷地进行五笔输入。
七、课堂小结：
通过本节课的学习，学生了解了五笔字型输入法的基本知识和原理，掌握了五笔字型输入法的基本操作方法，并提高了输入速度和准确率。
八、板书设计：。
五笔教学大纲 PPT课件
成字字根打法：键位＋第一笔＋第二笔＋末笔
4
第三课 拆字
一级简码：常用字25个（击键一次） 二级简码：第一码＋第二码 三级简码：第一码＋第二码＋第三码 四码（全码）：第一码＋第二码＋第三码＋末码 拆字原则：顺序取码＼取大优先
能连不交＼兼顾直观
五笔教学大纲
1
第一课 入门课程
电脑开机/关机(Alt+F4) 鼠标使用(左键:单击/双击 右键:单击) 键盘基础(Enter 、 Esc 、 Caps Lock) 指法练习CAI
基本键8个
左手食指
右手食指
退格键
大写切换键
空格键
确定键
2
3
第二课 键位字打法
五笔打字常识：①共五个笔画 ②共能按键四下 笔画打法:键位+键位+ L+L 键名汉字（键位左上角字根）
一般情况，看字的结构，属上下贯穿的取大的字根 优先(组合后字根与字根是交叉的关系) ；没有上下 贯穿的取小的字根优先(组合后字根与字根是连的 关系) 。
天：一 大
午： 十
朱 未告
夫：二 人 牛： 丨
5
3
2
1
1
2
3
3
2
1
1
2
3
3
2
1
杂合型
左右结构 上下结构
五个基本键位
6
末笔交叉识别码：字根已拆完（不足四码）打不出汉字的情况， 加末笔交叉识别码．
结构
末笔 识别码
一(G)
丨(H)
丿 (T)
丶 (Y)
乙(N)
左右型 G（1） H（1） T（1） Y（1） N（1）
《五笔打字基础》课件
词组的输入
词组输入规则
五笔输入法支持词组输入，只需按照词组的拼音 输入即可。
双字词组
指由两个汉字组成的词组，只需输入每个汉字的 编码即可。
多字词组
指由三个或以上汉字组成的词组，只需依次输入 每个汉字的编码即可。
特殊符号的输入
特殊符号输入规则
五笔输入法支持输入特殊符号，只需输入特定的编码即可。
五笔字根的分布
五笔字根分布在键盘 的五个区域：横区、 竖区、撇区、捺区和 折区。
熟悉每个字根的位置 和形状，是学习五笔 打字的基础。
每个区域包含一组字 根，共计25个字根， 这些字根是五笔输入 法的核心。
五笔字根的记忆方法
01
02
03
分类记忆法
将字根按照形状、笔画数 等特征进行分类，以便记入练习是五笔打字的综合练习，通过输入一篇文章，可以全面提高打字速度、准确性和手指 的灵活性。同时，这也是检验学习成果和巩固五笔打字技能的重要方式。
05
五笔打字的常见问题与解决方案
字根记忆困难
总结词
字根记忆是五笔打字的基础，对于初 学者来说，记忆字根有一定的难度。
详细描述
可以采用字根口诀来辅助记忆，将字 根按照规律分组，通过背诵口诀来快 速记忆。同时，多进行实际操作和练 习，加深对字根的印象。
拆字不熟练
总结词
对于一些复杂的汉字，初学者可能不知道如何拆分，影响打字速度。
详细描述
可以参考五笔字根的拆分原则，如“书写顺序”、“取大优先”、“能连不交 ”等，来指导拆字。同时，多练习拆字游戏和实际打字，提高拆字的熟练度。
输入速度慢
总结词
五笔打字的输入速度较慢，可能是由于对字根不熟悉、拆字 不熟练或打字技巧不足等原因。
五笔打字教案
五笔打字教案教案标题：五笔打字教案教案目标：1. 了解五笔打字的基本概念和原理。
2. 学习五笔打字的基本技巧和方法。
3. 提高学生的打字速度和准确性。
4. 培养学生对五笔打字的兴趣和积极性。
教学准备：1. 电脑设备和键盘。
2. 五笔打字软件或在线资源。
3. 打字练习材料。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍五笔打字的概念和意义，解释五笔打字相比其他打字方式的优势和应用范围。
知识讲解：2. 详细介绍五笔打字的原理和基本规则，包括字根、字形、编码等概念的解释和示范。
技巧指导：3. 分步指导学生如何正确摆放手指在键盘上，并解释每个手指对应的按键。
4. 给学生演示正确的击键方式和手指的动作，引导他们模仿并练习。
练习与巩固：5. 提供适当的打字练习材料，包括常用字、词组和句子，根据学生的水平选择适当的难度。
6. 帮助学生逐步提高打字速度和准确性，注重正确的手指位置和击键顺序。
游戏与竞赛：7. 设计一些有趣的打字游戏或竞赛活动，激发学生的兴趣和积极性，同时提高他们的打字技能。
评估与反馈：8. 对学生进行定期的打字速度和准确性测试，根据结果给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提高。
拓展活动：9. 鼓励学生在课余时间继续练习五笔打字，推荐一些在线资源或应用程序供他们使用。
教学总结：10. 总结本节课的教学内容和要点，强调学生在日常生活和学习中运用五笔打字的重要性。
扩展阅读：- 推荐学生阅读相关的五笔打字技巧和应用文章，拓宽他们的知识面和理解。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
五笔输入法电子教案
五笔输入法电子教案1.1 背景介绍1.1.1 解释五笔输入法的历史和发展1.1.2 强调五笔输入法在中文输入中的重要性和广泛应用1.1.3 提出学习五笔输入法的目的和意义1.2 适用对象1.2.1 说明本教案适合的对象，如大学生、职场人士等1.2.2 考虑学习者的年龄、计算机操作水平等因素1.2.3 强调五笔输入法对不同人群的实用性和效益1.3 教学方法1.3.1 介绍教学方法，如讲解法、实践操作法等1.3.2 说明教学过程中采用的互动方式，如问答、小组讨论等1.3.3 提出教学过程中的评估方式，如课堂练习、课后作业等二、知识点讲解2.1 五笔输入法的基本概念2.1.1 解释五笔输入法的定义和特点2.1.2 介绍五笔输入法的基本原理和操作方法2.1.3 强调五笔输入法与其他输入法的区别和优势2.2 五笔输入法的键盘布局2.2.1 介绍五笔输入法键盘的布局和结构2.2.2 解释键盘上的各个区域和功能键的作用2.2.3 强调记忆键盘布局的重要性和记忆方法2.3 五笔输入法的字根和编码规则2.3.1 介绍五笔输入法的字根和编码规则2.3.2 解释常用字根的组成和编码方法2.3.3 强调字根和编码规则的掌握对提高输入速度的重要性三、教学内容3.1 五笔输入法的基本操作3.1.1 讲解五笔输入法的基本操作，如输入字母、数字等3.1.2 演示五笔输入法的基本操作步骤和技巧3.1.3 强调练习基本操作对熟练掌握五笔输入法的必要性3.2 五笔输入法的字根练习3.2.1 讲解五笔输入法的字根练习方法和技巧3.2.2 提供字根练习材料，如常用字根表和练习文章3.2.3 强调字根练习对提高输入速度和准确性的重要性3.3 五笔输入法的综合练习3.3.1 讲解五笔输入法的综合练习方法和技巧3.3.2 提供综合练习材料，如练习文章和测试题3.3.3 强调综合练习对巩固和提高五笔输入法的综合能力的重要性四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 学习者能够理解五笔输入法的定义和特点4.1.2 学习者能够掌握五笔输入法的键盘布局和字根规则4.1.3 学习者能够了解五笔输入法与其他输入法的区别和优势4.2 技能目标4.2.1 学习者能够熟练掌握五笔输入法的基本操作4.2.2 学习者能够准确输入五笔输入法的字根和编码4.2.3 学习者能够运用五笔输入法进行中文文字的输入和编辑4.3 情感目标4.3.1 激发学习者对五笔输入法的兴趣和积极性4.3.2 培养学习者对五笔输入法的自信心和耐心4.3.3 引导学习者将五笔输入法应用于实际生活和工作中五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 解释五笔输入法的字根规则和编码方法5.1.2 指出学习者在掌握五笔输入法过程中可能遇到的困难5.1.3 提供解决难点的教学策略和方法，如分组讨论、个别辅导等5.2 教学重点5.2.1 强调五笔输入法的基本操作和字根练习的重要性5.2.2 指出通过综合练习巩固和提高五笔输入法的必要性5.2.3 提出教学过程中的重点讲解和示范方法，如案例分析、实践操作等六、教具与学具准备6.1.1 准备计算机教室，每台计算机安装五笔输入法软件6.1.2 准备投影仪或白板，用于展示教学内容和板书设计6.1.3 准备教学PPT或教学手册，用于讲解和指导学习者6.2.1 学习者需自备笔和笔记本，用于记录教学内容和练习6.2.2 提供五笔输入法的字根表和编码规则表，供学习者参考6.2.3 提供练习文章和测试题，供学习者进行实践和巩固七、教学过程7.1 课堂讲解7.1.1 教师通过PPT或教学手册，讲解五笔输入法的基本概念和知识点7.1.2 教师通过案例分析和实践操作，讲解五笔输入法的基本操作和技巧7.1.3 教师回答学习者的问题，进行互动和讨论，巩固学习者的理解7.2 实践操作7.2.1 学习者根据教师提供的练习材料，进行五笔输入法的实践操作7.2.2 教师巡视课堂，对学习者进行个别辅导和指导，解决学习者的问题7.2.3 教师组织小组讨论和互助学习，促进学习者之间的交流和合作7.3 课堂练习与反馈7.3.1 学习者完成课堂练习，如字根练习和综合练习7.3.2 教师对学习者的练习进行批改和反馈，指出错误和改进方法7.3.3 教师总结课堂学习和练习的情况，进行点评和鼓励八、板书设计8.1 五笔输入法的基本概念8.1.1 板书五笔输入法的定义和特点8.1.2 板书五笔输入法的原理和操作方法8.1.3 板书五笔输入法与其他输入法的区别和优势8.2 五笔输入法的键盘布局8.2.1 板书五笔输入法键盘的布局和结构8.2.2 板书键盘上的各个区域和功能键的作用8.2.3 板书记忆键盘布局的重要性和记忆方法8.3 五笔输入法的字根和编码规则8.3.1 板书五笔输入法的字根和编码规则8.3.2 板书常用字根的组成和编码方法8.3.3 板书字根和编码规则的掌握对提高输入速度的重要性九、作业设计9.1 课堂作业9.1.1 布置课堂作业，如字根练习和综合练习9.1.2 提供作业指导和解答疑问，帮助学习者完成作业9.1.3 要求学习者在规定时间内完成作业，并进行批改和反馈9.2 课后作业9.2.1 布置课后作业，如练习文章和测试题9.2.2 要求学习者自主完成课后作业，巩固和提高五笔输入法的能力9.2.3 鼓励学习者进行自主学习和复习，提供解答疑问的途径十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 反思教学内容和方法是否适合学习者的需求和水平10.1.2 反思教学过程中的互动和讨论是否有效和有意义10.1.3 反思学习者的学习情况和反馈，提出改进教学的建议和措施10.2 拓展延伸10.2.1 提出拓展延伸的学习材料和资源，如五笔输入法的进阶教程和练习10.2.2 鼓励学习者参与拓展延伸的学习活动，如参加五笔输入法的比赛和交流10.2.3 强调拓展延伸学习对提高五笔输入法能力和应用水平的重要性10.3 下一步教学计划10.3.1 根据学习者的掌握情况，制定下一步的教学计划和目标10.3.2 调整教学内容和教学方法，以适应学习者的需求和水平10.3.3 强调学习者继续练习和应用五笔输入法，提高输入速度和准确性重点和难点解析在五笔输入法电子教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、知识点讲解环节2.1 五笔输入法的基本概念2.1.1 解释五笔输入法的定义和特点2.1.2 介绍五笔输入法的原理和操作方法2.1.3 强调五笔输入法与其他输入法的区别和优势二、教学内容环节3.1 五笔输入法的基本操作3.1.1 讲解五笔输入法的基本操作，如输入字母、数字等3.1.2 演示五笔输入法的基本操作步骤和技巧3.1.3 强调练习基本操作对熟练掌握五笔输入法的必要性三、教学难点与重点环节5.1 教学难点5.1.1 解释五笔输入法的字根规则和编码方法5.1.2 指出学习者在掌握五笔输入法过程中可能遇到的困难5.1.3 提供解决难点的教学策略和方法，如分组讨论、个别辅导等四、教学过程环节7.1 课堂讲解7.1.1 教师通过PPT或教学手册，讲解五笔输入法的基本概念和知识点7.1.2 教师通过案例分析和实践操作，讲解五笔输入法的基本操作和技巧7.1.3 教师回答学习者的问题，进行互动和讨论，巩固学习者的理解七、教学过程环节7.2 实践操作7.2.1 学习者根据教师提供的练习材料，进行五笔输入法的实践操作7.2.2 教师巡视课堂，对学习者进行个别辅导和指导，解决学习者的问题7.2.3 教师组织小组讨论和互助学习，促进学习者之间的交流和合作八、板书设计环节8.1 五笔输入法的基本概念8.1.1 板书五笔输入法的定义和特点8.1.2 板书五笔输入法的原理和操作方法8.1.3 板书五笔输入法与其他输入法的区别和优势九、作业设计环节9.1 课堂作业9.1.1 布置课堂作业，如字根练习和综合练习9.1.2 提供作业指导和解答疑问，帮助学习者完成作业9.1.3 要求学习者在规定时间内完成作业，并进行批改和反馈对于这些重点环节，需要进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节在这一环节中，教师需要清晰地解释五笔输入法的定义和特点，以及它的原理和操作方法。
五笔打字法——教学-PPT课件
字根表 捺区
• • • • • Y41言文方广在四一，高头一捺谁人去 U42立辛两点六门疒 I43水旁兴头小倒立 O44火业头，四点米 P45之字军盖道建底，摘礻（示）衤 （衣）
第三章
简码
• 为了提高输入速度，将常用汉字只取前 边一个，两个或三个字根构成简码。 • 3.1 一级简码 • 3.2 二级简码 • 3.3 三级简码 • 3.4 词汇编码
一级简码
• 一 11(G) 地 12(F) 在 13(D) 要 14(S) 工 15(A) 上 21(H) 是 22(J) 中 23(K) 国 24(L) 同 25(M) 和 31(T) 的 32(R)有 33(E) • 人 34(W) 我 35(Q) 主 41(Y) 产 42(V) 不 43(I) 为 44(O) 这 45(P) 民 51(N) 了 52(B) 发 53(V) 以 54(C) 经 55(X)
第一章
字根表 横区
• • • • • G11王旁青头戋（兼）五一 F12土士二干十寸雨 D13大犬三（羊）古石厂 S14木丁西 A15工戈草头右框七
字根表 竖区
• • • • • H21目具上止卜虎皮 J22日早两竖与虫依 K23口与川，字根稀 L24田甲方框四车力 M25山由贝，下框几
字根表 撇区
成字字根汉字输入
单字输入
•
• • • • • • •
•
这里的单字是指除键名汉字和成字字根汉字之外的汉字，如果一个字可以取够四 个字根，就全部用字根键入，只有在不 足四个字根的情况下，才有必要追加识别码，例∶ 副∶一口田(11 23 24 22 GKLJ) 给∶纟人一口(55 34 11 23 XWGK) 驭∶马又(54 54 41 CCY) 汉∶氵又(43 54 41 ICY) 对识别的末笔，这里有二点规定，规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔∶ Ａ．所有包围型汉字中的末笔，规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔，如∶ 国∶其末笔应取“丶”，识别码为43(I) 远∶其末笔应取“乙”，识别码为 53(V) Ｂ．对于字根“刀、九、力、七”，虽然只有两笔，但一般人 的笔顺却常有不 同，为了保持一致和照顾直观，规定，凡是这四种字根当作“末”而又需要识别 时，一律用它们向右下角伸得最长最远的笔划“折”来识别，如∶ 仇∶34 53 51 化∶34 55 51
五笔打字课件.ppt
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第七章 提高五笔打字速度
一、提高打字速度 1. 熟悉字根 如晓、贵 2. 熟悉键名和成字字根 如习、羽 3. 注意记忆一些难折字 如：尬DNWJ 聚BCTI 拜RDFH 善UDUK 4. 多使用“简码”和“词组 ：一级简码不能做 为字根使用，如否、伪 5. 平时多练习，一直练习到“忘记”字根为止。
字根表 横区 竖区 撇区 点捺区 折区
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第一节 字根表
表
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1、横区
五笔 解折
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横区例字
G钱、本 F革、肘塔 D样、着、压、百、右、龙、优、肆 S腰 A划、代、开、共、区、尧、长宽首页返回源自2、竖区五笔 解折
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竖区例字
H此、足、朴、卢、虚、皮、丰、中 J是、象、坚、划、帅 K带、喇、叭 L团、罚、曾、血、舞、围男 M同、风、册、射（下框常会变形）、身 注意“口”与“方框”的区别的判断依据：里面 是否有东西
字根
汉字由字根组成，字根由笔画构成，笔画、字根、 整字是汉字结构的3个层次。五笔字型汉字编码所选 字根多数是一些传统的汉字部首，少量的选用一些不 是部首的笔画结构作为字根，也硬造出了一些字根来。 五笔字型的基本字根有130种，加上一些基本字 根的变型，共有200个左右。按照每个字根的起笔代 号，分为5个区：1区为横，2区为竖区，3区为撇区， 4为捺区，5区为折区。每个区双分为5个位，区和位 对应的编号就称为区位号。这样，就把200基本字根 按规律地放在25个区位号上，这些区位号用代码11、 12、13、14、15……、51、52、53、54、55来表示， 分布在计算机键盘的25个英文字键上。
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3、撇区
五笔 解折
五笔打字教学课件第4章-PPT文档
4.4.2 拆分汉字的原则 1．书写顺序
拆分“合体字”时，一定要按照正确的书 写顺序进行。例：“新”只能拆成“立、木、 斤”，不能拆成“立、斤、木”；“中”只能 拆成“口、丨”，不能拆成“丨、口”；“夷” 只能拆成“一、弓、人”，不能拆成“大、 弓”。
拆字练习： 夷 埔 朝
例子： 夷 埔 朝
正确 一弓人 土 一 月.....丶 十 早 月
在五笔字型输入法中，3种字型分别被赋予 代号1、2、3，如下表所示。
2．汉字的4种结构
（1）单：基本字根本身即为一个汉字。如： 口、木、山、田、马、用，它们被称为“成字 字根” 。
（2）散：指构成一个汉字的字根不止一个， 并且各个字根之间有一定的距离。上下、左右 与杂合结构的汉字都可以是“散”的结构方式， 如：吕、足、功、训、培、字、识、汉。
末笔字型识别码如表所示。
当一个字拆分后不足4个字根时，需要在打完字 根码后追加一个“末笔字型识别码”，例如。
拆字练习： 天 生 告
例子：
天 生 告
正确
一大
错识
二人
丿土口
5．能散不连
如果一个结构可以视为几个基本字根的散 的关系，就不要认为是连的关系。例如： 占： 卜 口 （都不是单笔画，应视作上下关 系） 非： 三 刂 三 （都不是单笔画，应在五笔字型编码方案中，所有的代 码可以分为两类：字根码与识别码。 识别码即末笔字型识别码 ，是为减 少重码而补加的代码，它取决于汉字的 末笔代码与汉字的字型。
4.4 普通汉字的输入方法
编码规则歌诀
五笔字型均直观，依照笔顺把码编； 键名汉字打4下，基本字根请照搬； 一二三末取四码，顺序拆分大优先； 不足四码要注意，交叉识别补后边。
4.4.1 汉字字型与结构
五笔打字板书课件
第一课：五笔字根一、五笔简介和组成原理1、五笔简介王码五笔输入法是1983年由王永民工程师发明的一种中文字输入法，距今为止,中文输入法已有十多种，但是王码五笔输入法始终独领风骚，成为行为的标准，并且是现在大多数公司指定的中文输入法。
因为五笔输入法最大一个特点就是“快”，基本上打字高手都是使用五笔输入法的。
后面，我们就会用5节课的时间来学习五笔输入法，我们使用的输入法版本是“极品五笔”，大家可以在互联网上下载安装。
也可以使用“王码五笔输入法86版”，“极品五笔”是“王码五笔86版”演变而成，基本上相同，只是“极品五笔”的词组更多,更好用。
2、五笔的组成原理二、五笔的字根分布1、字根分布规律2、横区字根3、竖区字根4、撇区字根5、捺区字根6、折区字根第二课：五笔字的分类一、五笔字的分类二、识别码1、产生识别码的原因——避免产生重码2、产生重码的原因沐（氵木）IS Y汀（氵丁）IS H洒（氵西）IS G3、识别码输入规则①汉字的三种字型字型代号字型字例1 左右汉、湘、结、封2 上下青、莫、草、花3 杂合困、凶、道、天4、识别码构成：末笔代码+ 字型代码= 识别码举例：左右型（1）上下型（2）杂合型（3）横（1）： 11 G拍 12 F 青 13 D回竖（2）： 21 H 利 22 J草 23 K 弗撇（3）： 31 T场 32 R 芦 33 E 户捺（4）： 41 Y叭 42 U艾 43 I 斥折（5）： 51N把 52 B笆 53 V 万例：把 RCN（扌R巴C识别码N）识别码=末笔代码（折—5） +字型代码（左右—1）= 51 = N5.识别码的一些特殊规定:①包围或半包围结构的汉字,末笔取被包围那部分的末笔。
例：连LPK 困LSI②字根“九、刀、力、匕”末笔为折（乙）。
例：仑WBB、仇WVN③单笔划“连”字根的汉字，属于杂合型歹GQI 亏FNV第三课：折字原则和难折字一、折字原则1．书写顺序夷，寒，埔，曹一冂......日2．取大优先交，失，养，彦，⺈人丷\ ||3．兼顾直观固，载，乘，兆4．能连不交天, 矢，生，告5．字根变型傲，否，贯，身，凹，余，乐第四课：简码和词组一、简码1、一级简码（高频字）（25个）[ 所在键+空格]2、二级简码（625个）[ 前两码+空格 ]简码全码例：喧 KP KPGG原 DR DRIIＧＦＤＳＡＨＪＫＬＭＴＲＥＷＱＹＵＩＯＰＮＢＶＣＸＧ五于天末开下理事画现玫珠表珍列玉平不来与屯妻到互Ｆ二寺城霜载直是吉协南才垢圾夫无坟增示赫过志地雪支Ｄ三夺大厅左丰百右历成帮原胡春克太磁砂灰达成顾肆友龙Ｓ本村枯林械相查可楞机格析极检构术样档杰棕杨李要权楷Ａ七革基苛式牙划或功贡攻匠菜共区芳燕东芝世节切芭药Ｈ睛睦盯虎止旧占卤贞睡肯具餐眩瞳步眯瞎卢眼皮此Ｊ量时晨果虹早昌蝇曙遇昨蝗明蛤晚景暗晃显晕电最归紧昆Ｋ呈叶顺呆呀中虽吕另员呼听吸只史嘛啼吵喧叫啊哪吧哟Ｌ车轩因困四辊加男轴力斩胃办罗罚较边思轨轻累Ｍ同财央朵曲由则崭册几贩骨内风凡赠峭迪岂邮凤Ｔ生行知条长处得各力向笔物秀答称入科秒管秘季委么第Ｒ后持拓打找年提扣押抽手折扔失换扩拉朱搂近所报扫反批Ｅ且肝肛胆肿肋肌用遥朋脸胸及胶膛爱甩服妥肥脂Ｗ全会估休代个介保佃仙作伯仍从你信们偿伙亿他分公化Ｑ钱针然钉氏外旬名锣负儿铁角欠多久匀乐炙锭包凶争色Ｙ主计庆订度让刘训为高放诉衣认义方说就变这记离良充率Ｕ闰半关亲并站间部曾商产瓣前闪交六立冰普帝决闻妆冯北Ｉ汪法尖洒江小浊澡渐没少泊肖兴光注洋水淡学沁池当汉涨Ｏ业灶类灯煤粘烛炽烟灿烽煌粗伙炮米料炒炎迷断籽娄烃Ｐ定守害宁宽寂审宫军宙客宾家空宛社实宵灾之官字安它Ｎ怀导居民收慢避惭届必怕愉懈心习悄屡忱忆敢恨怪尼Ｂ卫际承阿陈耻阳职阵出降孤阴队隐防联孙耿辽也子限取陛Ｖ姨寻姑杂毁旭如舅九奶婚妨嫌录灵巡刀好妇妈姆Ｃ对参戏台劝观矣牟能难允驻驼马邓艰双Ｘ线结顷红引旨强细纲张绵级给约纺弱纱继综纪弛绿经比3、三级简码（4400个）[ 前两码+空格 ]简码全码例：微 TMG TMGT模 SAJ SAJD4、简码总结二、词组1、双字词：每字取前两码即：②②例：教育→土丿亠厶→FTYC2、三字词：前两字取首码，后一字取前两码。
五笔教学ppt课件
Y（41）言文方广在四一，高头一捺谁人去 U（42）立辛两点六门病 I（43）水旁兴头小倒立 O（44）火业头，四点米 P（45）之宝盖，摘示衣
完整版ppt课件
22
三、各区字根（第四区）
Y（41）键上，有“言、文、方、 广、 、 、 、”8个字根，还有“ 、 ”；
U（42）键上，有“立、辛、 、六、门、 ”6个字根，还有“ 、 、 、 、 、 、 ”；
C（54）键上，有“又、巴、马、 ”4个字 根，还有“ 、 、 ”；
X（55）键上，有“ 、 、弓、 、 ”5个字 根，还有“ 、 、 ”。
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三、各区字根（第五区）
一些常见结构的拆分： 户（ 尸） （ 又） （ ） （ ） （刀二） （文 ） 予（ ） 刃（刀 ） 丞（了 一） 爿（ ） 出（ 山） 母（ 一 ） 丑（ 土） （ ） （ 十 ）
S（14）键上，有“木、丁 、西”3个字根； A（15）键上，有“工、戈、 、 、七”5个
字根，还有“ 、 、 、 、 、 、 、 、Βιβλιοθήκη ” 等字根。完整版ppt课件
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三、各区字根（第一区）
一些常见结构的拆分： 酉（西一） 甘（ 二） （ ） 革（ ） 于（一十） 生（丿 ） 开（一 ） 牙（ 丨丿） （ ） 本（木一） 尤（ ） 长（ ） （ ）（ ）（ ） 还要注意，“古”是字根，不能拆分
物(TR) 作(WT) 或(AK) 帮(DT)
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九、简码
3、三级简码（4000多个） 取汉字的前三个编码，作为三级简码。
例如： 键名汉字 王(GGG) 田(LLL）山(MMM) 禾(TTT) 成字字根 门(UYH) 己(NNG) 耳(BGH) 巴(CNH) 其他汉字 新(USR) 修(WHT) 曹(GMA) 魏(TVR)
五笔输入法教学课件
3、合体字
取码规则： 1、刚好四码：依照顺序取码 2、超过四码：取一二三末码 3、不足四码：追加识别码
毅 、期 露 、缩 千、 万
六、汉字的拆分原则
1、书写顺序
从左到右，从上到下，从外到内
2、取大优先
指的是在各种可能的拆法中，保证按书写顺序 拆分出尽可能大的字根，以保证拆分出的字根 数最少。
例：适
三、五笔字型输入法及字根表
中文输入法的发展。输入法是一种人与计算机交流的语 言，不是一两天就学会的，靠坚持。
由河南省中文信息研究会王永民教 授于84年研究开发的一种新的汉字输入 法。具有会写就会输、输入简便、有章 可循、重码率低、便于盲打等特点。
编码基础：
笔画字根汉字
1、五笔字型字根表86版
十、三级简码
输入方法：取前三个字根代码，再加空格键。 在汉字中，三级简码一共有4000多个。 例：唐 YVH+空格 距：KHA+空格
一级简码死记住，二级简码试一试， 三级简码基本是。
Z键（学习键，万能键）
一、什么是三级简码 在五笔字根表所有的简码中三级简码字字数 多，输入三级简码字也只需击四键（含一个空格 键），三个简码字母与全码的前三者相同。但用 空格代替了末字根或代替末笔识别码。（附上： 一级简码、二级简码）
31 T 32 33 34 35 R E W Q 禾竹一撇双人立 反文条头共三一 白手看头三二斤 月彡（衫）乃用家衣底 人和八，三四里 金勺缺点无尾鱼，犬旁
留儿一点夕，氏无七（妻）
捺区31－35（Y－P）
41 Y 42 43 44 45 U I O P 言文方广在四一 高头一捺谁人去 立辛两点六门病（疒） 水旁兴头小倒立 火业头，四点米 之宝盖，摘 礻（示） 衤（衣）
五笔输入法说课稿
说课稿各位评委老师大家好，我今天说课的题目是《五笔字型输入法》，下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计、课后反思五个方面来对本课进行说明。
一、说教材《五笔字型输入法》是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》中第2章汉字输入法中所授内容。
《五笔字型输入法》是文字输入法学习的重点，起着对整个文字输入方法承上启下的关键。
前面学习的字根等内容，后面将学习词组知识。
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1．知识与操作目标使学生熟悉五笔字型的拆分原则，掌握键外汉字的拆分方法。
2．能力目标通过教学，培养学生的观察力和形象思维能力。
3．情感目标体会国人发明五笔技能在计算机的应用，增加学生爱国、爱中国传统文化的情操。
由于书中本课内容过于简单，但这部分知识是计算机应用基础的基础和重点，因此我将本课的教学进一步拓展和详细。
确定教学重点为：键外汉字的拆分方法和末笔识别码的识别教学难点为：末笔字型识别码学习及应用。
二、说教法和学法这一课从理论上来讲并不深奥，但是如何将各种规则在实践当中灵活运用，则显的比较难。
这要求学生必须在掌握了本课基本理论之后，多练习，在实践中积累经验。
我采用了：直观教学法、互动教学法、引导启发法、练习法、演示法的教学方法，让学生在接受理论知识以后立即操作演示，使学生得到更直观感受，加深操作的理解和体验。
通过自己的练习获得实践的锻炼，同时体验到成功的喜悦，为学生下一步的练习式学习方法打下基础，讲练结合使教师的主导作用和学生的主体地位达到和谐的统一。
在学法上，我主张“学生才是课堂主体”的指导思想，我主要指导学生运用“主动参与、观察分析、探索发现”的学习方法去动眼、动手、动脑，观察思考，让学生形成良好的学习习惯，采取是练习法，通过多媒体教学软件理论学习和“金山打字通2003”操作练习，形成手脑并用的良好学习习惯。
三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。
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五笔打字板书
第一课：五笔字根
一、五笔简介和组成原理
1、五笔简介
王码五笔输入法是1983年由王永民工程师发明的一种中文字输入法，距今为止,中文输入法已有十多种，但是王码五笔输入法始终独领风骚，成为行为的标准，并且是现在大多数公司指定的中文输入法。
因为五笔输入法最大一个特点就是“快”，基本上打字高手都是使用五笔输入法的。
后面，我们就会用5节课的时间来学习五笔输入法，我们使用的输入法版本是“极品五笔”，大家可以在互联网上下载安装。
也可以使用“王码五笔输入法86版”，“极品五笔”是“王码五笔86版”演变而成，基本上相同，只是“极品五笔”的词组更多,更好用。
2、五笔的组成原理
二、五笔的字根分布
1、字根分布规律
2、横区字根
3、竖区字根
4、撇区字根
5、捺区字根
6、折区字根
第二课：五笔字的分类一、五笔字的分类
1、产生识别码的原因——避免产生重码
2、产生重码的原因
沐（氵木） IS Y
汀（氵丁） IS H
洒（氵西） IS G
3、识别码输入规则
①汉字的三种字型
字型代号字型字例
1 左右汉、湘、结、封
2 上下青、莫、草、花
3 杂合困、凶、道、天
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举例：
左右型（1）上下型（2）杂合型（3）
横（1）： 11 G拍 12 F 青 13 D回
竖（2）： 21 H 利 22 J草 23 K弗
撇（3）： 31 T场 32 R 芦 33 E 户
捺（4）： 41 Y叭 42 U艾 43 I斥
折（5）： 51 N把 52 B笆 53 V万
例：把 RCN（扌R 巴C 识别码N）
识别码=末笔代码（折—5） +字型代码（左右—1）= 51 = N
5.识别码的一些特殊规定:
①包围或半包围结构的汉字,末笔取被包围那部分的末笔。
例：连LPK 困LSI
②字根“九、刀、力、匕”末笔为折（乙）。
例：仑WBB、仇WVN
③单笔划“连”字根的汉字，属于杂合型歹GQI 亏FNV
第三课：折字原则和难折字
一、折字原则
1．书写顺序
交，失，养，彦，⺈
人
丷\ ||
3．兼顾直观
固，载，乘，兆
4．能连不交
天, 矢，生，告
5．字根变型
傲，否，贯，身，凹，余，乐
第四课：简码和词组
一、简码
1、一级简码（高频字）（25个） [ 所在键+空格]
2、二级简码（625个）[ 前两码+空格 ]
简码全码
例：喧 KP KPGG
原 DR DRII
ＧＦＤＳＡＨＪＫＬＭＴＲＥＷＱＹＵＩＯＰＮＢＶＣＸＧ五于天末开下理事画现玫珠表珍列玉平不来与屯妻到互Ｆ二寺城霜载直是吉协南才垢圾夫无坟增示赫过志地雪支Ｄ三夺大厅左丰百右历成帮原胡春克太磁砂灰达成顾肆友龙Ｓ本村枯林械相查可楞机格析极检构术样档杰棕杨李要权楷Ａ七革基苛式牙划或功贡攻匠菜共区芳燕东芝世节切芭药Ｈ睛睦盯虎止旧占卤贞睡肯具餐眩瞳步眯瞎卢眼皮此Ｊ量时晨果虹早昌蝇曙遇昨蝗明蛤晚景暗晃显晕电最归紧昆Ｋ呈叶顺呆呀中虽吕另员呼听吸只史嘛啼吵喧叫啊哪吧哟Ｌ车轩因困四辊加男轴力斩胃办罗罚较边思轨轻累Ｍ同财央朵曲由则崭册几贩骨内风凡赠峭迪岂邮凤Ｔ生行知条长处得各力向笔物秀答称入科秒管秘季委么第Ｒ后持拓打找年提扣押抽手折扔失换扩拉朱搂近所报扫反批Ｅ且肝肛胆肿肋肌用遥朋脸胸及胶膛爱甩服妥肥脂Ｗ全会估休代个介保佃仙作伯仍从你信们偿伙亿他分公化Ｑ钱针然钉氏外旬名锣负儿铁角欠多久匀乐炙锭包凶争色Ｙ主计庆订度让刘训为高放诉衣认义方说就变这记离良充率Ｕ闰半关亲并站间部曾商产瓣前闪交六立冰普帝决闻妆冯北Ｉ汪法尖洒江小浊澡渐没少泊肖兴光注洋水淡学沁池当汉涨Ｏ业灶类灯煤粘烛炽烟灿烽煌粗伙炮米料炒炎迷断籽娄烃Ｐ定守害宁宽寂审宫军宙客宾家空宛社实宵灾之官字安它Ｎ怀导居民收慢避惭届必怕愉懈心习悄屡忱忆敢恨怪尼Ｂ卫际承阿陈耻阳职阵出降孤阴队隐防联孙耿辽也子限取陛Ｖ姨寻姑杂毁旭如舅九奶婚妨嫌录灵巡刀好妇妈姆Ｃ对参戏台劝观矣牟能难允驻驼马邓艰双Ｘ线结顷红引旨强细纲张绵级给约纺弱纱继综纪弛绿经比3、三级简码（4400个）[ 前两码+空格 ]
简码全码
例：微 TMG TMGT
模 SAJ SAJD
4、简码总结
二、词组
1、双字词：每字取前两码即：②②
例：教育à土丿亠厶àFTYC
2、三字词：前两字取首码，后一字取前两码。
即：①①②
例：博物馆à十丿勹しàFTQN口亻人囗
3、四字词：每字取首码。
即：①①①①
例：装模作样à 丬木亻木à USWS
4、多字词：第一、二、三、末个汉字取首码。
即：①①①……①
例：中华人民共和国 à 口亻人……囗 à KWWL
第五课：提高五笔打字速度
一、提高打字速度
1、熟悉字根如：晓JQTQ 贵KHGM
2、熟悉键名和成字字根如：禾TTTT 月EEEE 习NU 羽NNYG
3、注意记忆一些难折字如：尬DNWJ 聚BCTI 拜RDFH 善UDUK
4、多使用“简码”和“词组”
简码: 否GIK 伪WYLY
5、平时多练习，一直练习到“忘记”字根为止。