六年级下册语文课件-作文：第四课假如地球寿命只剩三天部编版共9张PPT

六年级下册语文课件-作文：第四课 假如地球寿命只剩三天 部编版 (共9张PPT)
六年级下册语文课件-作文：第四课 假如地球寿命只剩三天 部编版 (共9张PPT)
题目：
《假如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球寿命只剩三天》《假如生命的时间只剩下三天》 《三天后，地球将会消失！》《短暂的三天》《最后的三天》
开头：
1、以梦境开始
这天晚上，我看了一小会儿电视，便早早地上床睡觉了，不一会 儿，我忽然听到一阵惊恐地叫喊声：“地球就剩三天了！”
第三天的情境 帮助残疾人
解救小动物 拿起手中的相机，记录下地球美好的瞬间
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结尾：
1、希望式
希望大家珍惜在地球上的每一分、每一秒，珍 惜我们现有的地球。
2、以提问开头
你喜欢我们这个地球吗？明媚的阳光，飘逸的白云，碧绿的草坪， 波澜壮阔的大海……可是，你有没有想过，万物有生皆有灭，地球也不 例外。假如地球只剩下三天寿命，你会用这三天去干什么呢？
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3、以自己的行为开头
我静静地站在窗前，等待着世界末日的到来，它将带 走包括我在内的所有人的生命。天上掠过了一道闪电，地 下发出一道轰鸣，任曾缤纷的梦被停止的时间撕成无数碎 片飞出宇宙，留下的只有三天前永恒的回忆……
4、描写地球上人们的反应开头
出了家门我被眼前的一切给吓呆了，天空中一片灰色，这是一种 我从来没有见过的灰色，大街上每一个地方都堵满了车，汽车的喇叭 声震耳欲聋，很多人赤膀在街上狂叫“世界末日到了”，“地球就要 消失了”，我费了九牛二虎之力才挤出人群跑向学校。
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只剩三天的地球可以出现在 哪里呢？
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把仅剩三天寿命的地球写进 文章，可以写些什么呢？
2、照应式
我猛地坐起来，原来只是一场梦，地球还存在着。
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【重点过程】片段欣赏
习作指南针
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中间部分：
第一天的情境 上学
“我” 听到的、看到的、怎么做的、怎么说的 教室里 的气氛老师的变化。
第二天的情境 陪伴家人
给爸爸妈妈捶捶背、捏捏肩，做一些力所能及的事情和 爸爸妈妈一起去旅游，一起品尝天下的美味，一起吃大餐。
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第四课
假如地球寿命只剩三天
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