精英教育VIP一对一的讲义物理2、22
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精英教育VIP一对一的讲义编写（曾昭雄）一．温度和温度计：1．温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1.013×105帕）纯净的冰、水混合物的温度作为0摄氏度，记作0℃，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。
2．温度计：测量物体温度的仪器叫做温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。
使用温度计之前，要注意观察它的量程，最小刻度和零刻度线的位置。
温度计测量时，正确的使用方法是：a．不能超过温度计的最大刻度值。
b．温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，不要碰到容器的底或容器的壁。
c．温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待温度计示数稳定后再读数。
d．读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
医用体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在35~42℃，体温计读数可离开人体进行读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。
二．物质的状态变化：1．物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。
物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。
2．熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。
凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。
三．熔化和凝固：物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。
固体分晶体和非晶体两大类。
晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。
在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。
同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。
晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是液体温度要达到熔点，二是液体要不断地吸收热量。
液体凝固成晶体，也必须满足两个条件：一是液体温度要达到凝固点；二是液体要不断地放出热量。
四．汽化：物质从液态变成气态叫汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
专题三精英家教一对一高考物理备课资料@陈果
专题三：动能定理与机械能守恒一、夯实基础知识1.深刻理解功的概念功是力的空间积累效应。
它和位移相对应（也和时间相对应）。
计算功的方法有两种：⑴按照定义求功。
即：W=Fscos θ。
在高中阶段，这种方法只适用于恒力做功。
当20πθ<≤时F 做正功，当2πθ=时F 不做功，当πθπ≤<2时F 做负功。
这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。
⑵用动能定理W=ΔE k 或功能关系求功。
当F 为变力时，高中阶段往往考虑用这种方法求功。
这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能的转化的量度。
如果知道某一过程中能量转化的数值，那么也就知道了该过程中对应的功的数值。
(3)．会判断正功、负功或不做功。
判断方法有：○1用力和位移的夹角α判断;○2用力和速度的夹角θ判断定;○3用动能变化判断. (4)了解常见力做功的特点:重力做功和路径无关，只与物体始末位置的高度差h 有关：W=mgh ，当末位置低于初位置时，W ＞0，即重力做正功；反之则重力做负功。
滑动摩擦力做功与路径有关。
当某物体在一固定平面上运动时，滑动摩擦力做功的绝对值等于摩擦力与路程的乘积。
在弹性范围内，弹簧做功与始末状态弹簧的形变量有关系。
（5）一对作用力和反作用力做功的特点：○1一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正、可能为负、也可能为零；○2一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零（静摩擦力）、可能为负（滑动摩擦力），但不可能为正。
2.深刻理解功率的概念（1）功率的物理意义：功率是描述做功快慢的物理量。
（2）功率的定义式：tW P=，所求出的功率是时间t 内的平均功率。
（3）功率的计算式：P=Fvcos θ，其中θ是力与速度间的夹角。
该公式有两种用法：①求某一时刻的瞬时功率。
这时F 是该时刻的作用力大小，v 取瞬时值，对应的P 为F 在该时刻的瞬时功率；②当v 为某段位移（时间）内的平均速度时，则要求这段位移（时间）内F 必须为恒力，对应的P 为F 在该段时间内的平均功率。
精英家教一对一高考物理备课资料@陈果专题八高中物理磁场备课
专题八磁场、电磁感应夯实基础一、磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向，人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线．1．疏密表示磁场的强弱．2．每一点切线方向表示该点磁场的方向，也就是磁感应强度的方向．3．是闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁体的内部由S极至N极．磁线不相切不相交。
4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．5．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线：三、磁感应强度1．磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。
2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度．①表示磁场强弱的物理量．是矢量．②大小：B=F/Il（电流方向与磁感线垂直时的公式）．③方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．④单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T．⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例1如图所示，正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线，对该电流的磁场，下列说法中正确的是（AC）A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab上，从a到b，磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B∝1/r，故A,C正确，D错误．四条侧棱上的磁感应强度大小相等，但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同，故B错误．【例2】如图所示，两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示，则离两导线等距离的P点，磁场方向如何？解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线，根据安培定则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中电流在P点产生磁感应强度的方向，两导线中的电流在P处产生的磁感应强度大小相同，然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上，如图所示，这也就是该处磁场的方向．答案：竖直向上【例3】六根导线互相绝缘，所通电流都是I，排成如图10一5所示的形状，区域A、B、C、D均为相等的正方形，则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域？该区域的磁场方向如何？解析：由于电流相同，方格对称，从每方格中心处的磁场来定性比较即可，如I1在任方格中产生的磁感应强度均为B，方向由安培定则可知是向里，在A、D方格内产生的磁感应强度均为B/，方向仍向里，把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中，可以看出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同，叠加后磁场削弱．答案：在A、C区域平均磁感应强度最大，在A区磁场方向向里．C区磁场方向向外．【例4】一小段通电直导线长1cm，电流强度为5A，把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0．1N，则该点的磁感强度为（）A．B＝2T；B．B≥2T；C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B时，受力最大，因而此时可能导线与B不垂直，即Bsinθ＝2T，因而B≥2T。
一对一初中物理辅导教案2资料
精品文档一对一个性化辅导教案精品文档.教导处签字: 期:精品文档讲义：课题一电与磁及信息传递、电功和电功率及生活用电学生：学科：物理教师：日期：----------------------教学步骤及教学内容包括的环节:一、作业检查1、此环节中评讲上一次课作业2、了解学生学习中存在的不足，进行及时的指点3、获取学生学习上的思想动态并了解学生本周在学校学习的主要内容课前热身: ①.要求学生简要复述上一节课的主要知识点，并简单说一说没听懂的地方。
①.问题导入本节: 三、内容讲解：知识点1、电功、电功率1.三个物理量电能（W）国际单位制中的单位是焦耳（J）,常用单位是千瓦时（kW・h）俗称度，1 度=1kW- h=精品文档.精品文档电功率（P）:电流在单位时间内所做的功。
它是表示电流做功快慢的物理量。
国际单位制中单位是瓦特（W常用单位是千瓦（kW o电热（Q）：电流通过导体产生的热。
国际单位制中单位是焦耳（J）o2.两个重要实验①测量小灯泡的电功率② 探究影响电热大小的因素3. ----------------- —个定律焦耳定律内容：电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比, 跟通电时间成正比。
Q二皿:o表达式4.三个基本公式及其推导公式W = UU—廿（所有电路），公式：（纯电阻电路）①T ? = ui _ _ u2（所有电路），公式：（纯电阻电路）②（所有电路），公式：（纯电阻电路）③5•两个比例（纯电阻电路）（成正比）（1）串联电路― ；i（成反比）2 （）并联电路、例题 1 10N/kg）（小琪家里新买回来一个豆浆机，其外形、工作电路和铭牌如图甲、乙、丙所示：其中取g精品文档.精品文档800W电热丝额定功率1000mL水容量限制）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。
制作豆浆的过程是先加热，1 （由此可知，即加热和打浆是交替进行的。
豆浆机中的电动机和电热丝的连接方式是。
精英教育VIP一对一的讲义2、22
精英教育VIP 一对一的讲义编写（曾昭雄） 1．如果3-是分式方程xa a x a +=++32的增根，则a ＝ ．2.当m=______时,方程233x m x x =---会产生增根.3.若分式方程03231=+-+x xx 无解，则x 的值一定为 。
4.若关于x 的分式方程3232-=--x m x x 无解，则m 的值为__________。
5．关于x 的方程x m x x--+-2322=3有增根，则m 的值为 ． 6.若方程56x x ax x -=--有增根，则a 的值可能是 7.若方程k x x +=+233有负数根,则k 的取值范围是__________.8.若分式231-+x x 的值为负数，则x 的取值范围是__________。
9.甲、乙两个分别从两地同时出发,若相向而行,则a 小时相遇;若同向而行,则b 小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的多少？10．某校用420元钱到商场去购买“84”消毒液，经过还价，每瓶便宜0.5元，结果比用原价多买了20瓶，求原价每瓶多少元？设原价每瓶x 元，则可列出方程为？11．甲、乙两人同时从A 地出发，骑自行车行30千米到B 地，甲比乙每小时少走3千米，结果乙先到40分钟。
若设乙每小时走x 千米，则可列方程为？12．从火车上下来甲、乙两位乘客他们沿着一个方向到同一个地点去，甲乘客一半的路 程以速度a 行走，另一半路程以速度b 行走；乙旅客一半的时间以速度a 行走，另一半时间以速度b 行走．则先到达目的地的是哪位？13．张老师和李老师同时从学校出发，步行15千米去县城购买书籍，张老师比李老师每小时多走1千米，结果比李老师早到半小时，两位老师每小时各走多少千米？设李老师每小时走x千米，依题意，得到的方程是14．某林场原计划在一定期限内固沙造林240公顷，实际每天固沙造林的面积比原计划多4公顷，结果提前5天完成任务，设原计划每天固沙造林x公顷，据题意列方程是（）15.甲同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完，当他读了一半时，发现平时每天要多读21页才能在借期内读完.他读了前一半时,平均每天读多少页?如果设读前一半时,平均每天读x页, 则所列方程为16.暑假期间，A中学“启明文学社”的全体同学包租一辆面包车前去某景点游览，面包车的租价为180元．出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了3元车费．若设“启明文学社”有x人，则所列方程为17.A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程。
精英教育VIP一对一的讲义2、22
精英教育VIP 一对一的讲义编写（曾昭雄） 三角函数的解答题应用A 组 1、（2011重庆市纂江县赶水镇）据交管部门统计，高速公路超速行驶是引发交通事故的主 要原因．我县某校数学课外小组的几个同学想尝试用自己所学的知识检测车速，渝黔高速公 路某路段的限速是：每小时80千米（即最高时速不超过80千米），如图，他们将观测点设 在到公路l 的距离为0.1千米的P 处．这时，一辆轿车由綦江向重庆匀速直线驶来，测得此车从A 处行驶到B 处所用的时间为3秒（注：3秒＝11200小时），并测得∠APO ＝59°， ∠BPO ＝45°．试计算AB 并判断此车是否超速？（精确到0.001）． （参考数据：sin59°≈0.8572，cos59°≈0.5150，tan59°≈1.6643）2、如图，某天然气公司的主输气管道从A 市的北偏东60°方向直线延伸，测绘员在A 处测得要安装天然气的M 小区在A 市北偏东30°方向，测绘员沿主输气管道步行2000米到达C 处，测得小区M 位于C 的北偏西60°方向，请你在主输气管道上寻找支管道连接点N ，使到该小区铺设的管道最短，并求AN 的长．(结果保留根号)3．（2011年上海市卢湾区初中毕业数学模拟试题）已知：如图，AB是O 的直径，C 是O上一点，CD ⊥AB ，垂足为点D ，F 是 AC 的中点，O F 与A C 相交于点E ，AC =8 cm ，2EF =cm.綦江重庆lP ABOEF（1）求A O 的长； （2）求sin C 的值.5、（北京四中模拟）计算：222sin 45sin 35sin 55-++6、（北京四中模拟）计算：12︒-30tan 3+0)4(-π1)21(--．7、（2011年江苏盐都中考模拟）οοπ)2010(30tan 212-+-8.(2011年江苏省东台市联考试卷）(1)9． (浙江省杭州市党山镇中2011年中考数学模拟试卷) 计算：（12452+B 组 1．（2011 天一实验学校 二模）安装在屋顶的太阳能热水器的横截面示意图如图所示.已知集热管AE 与支架BF 所在直线相交于水箱横截面⊙O 的圆心O,⊙O 的半径为0.2m ，AO 与屋面AB 的夹角为32°，与铅垂线OD 的夹角为40°，BF ⊥AB 于B ，OD ⊥AD 于D ，AB ＝2m,求屋面AB 的坡度和支架BF 的长.(参考数据：13121tan 18,tan 32,tan 4035025≈≈≈)答案：cos 45sin 60)4︒-︒+（第3题图）F（第1题图）ABCD2 （2011浙江慈吉 模拟）在数学活动课上，九年级（1）班数学兴趣小组的同学们测量校园内一棵大树的高度，设计的方案及测量数据如下：(1)在大树前的平地上选择一点A ，测得由点A 看大树顶端C 的仰角为35°； (2)在点A 和大树之间选择一点B （A 、B 、D 在同一直线上），测得由点B 看大树顶端C 的仰角恰好为45°；(3)量出A 、B 两点间的距离为4.5米.请你根据以上数据求出大树CD 的高度.(结果保留3个有效数字)3．（2011年三门峡实验中学3月模拟）如图，热气球的探测器显示，从热气球A 看一栋大楼顶部B 的俯角为30°，看这栋大楼底部C 的俯角为60°，热气球A 的高度为240米，求这栋大楼的高度．4．（2011年三门峡实验中学3月模拟）已知线段OA ⊥OB ，C 为OB 上中点，D 为AO 上一点，连AC 、BD 交于P 点．（1）如图1，当OA=OB 且D 为AO 中点时，求PC AP的值；（2）如图2，当OA=OB ，AO AD =41时，求tan ∠BPC ；5. （2011杭州上城区一模）计算：21(4sin 302-︒-2009(1)+-+0(2)π-;6. （2011浙江杭州义蓬一模）(本小题满分6分) 每年的5月15日是‘世界助残日’.我区时代超市门前的台阶共高出地面1.2米，为帮助残疾人,便于轮椅行走，准备拆除台阶换成斜坡，又考虑安全，轮椅行走斜坡的坡角不得超过90，已知此商场门前的人行道距门前垂直DCPOAB图 1距离为8米(斜坡不能修在人行道上)，问此商场能否把台阶换成斜坡?(参考数据s i n 90.1564=，cos 90.9877=，tan 9=0.1584)7．（安徽芜湖2011模拟）如图，在梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AB=CD=AD ，BD ⊥CD ． （1）求sin ∠DBC 的值；（2）若BC 长度为4cm ，求梯形ABCD 的面积．8.（河南新乡2011模拟）.如图，在直角坐标系中放入一个边长OC 为9的矩形纸片ABCO ．将纸片翻折后，点B 恰好落在x 轴上，记为B ′，折痕为CE ，已知tan ∠OB ′C ＝． （1）求B ′ 点的坐标； （2）求折痕CE 所在直线的解析式．9．（2011年杭州市上城区一模）（1）计算：21()4sin 302-︒-2009(1)+-+0(2)π-;10．（2011年海宁市盐官片一模）计算：2330tan 3)2(0----.34B ACD。
九年级物理一对一课程讲义-第二、三讲
学乐教育2012年秋季九年级物理一对一课程讲义第2/3讲机械能和内能姓名： （10月 日）一、动能势能机械能学习要求1 •通过实例分析，理解运动的物体能做功，具有动能。
2 •认识到动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。
3 .理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
4 •通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。
5 .能够运用控制变量法进行实验设计； 逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
学习指导1 •知识结构:定义：物体由于运动而具有的能量物体的速度越大、 大，动能就越大- 定义：物体由于被举高而具有的能 量。
、斗宀廿亠主 物体的质量越大、举得越 -决定其大小的因素： 咼，势能就越大r 定义：发生弹性形变的物体具有的能量。
物体的弹性形变越大、弹 -决定其大小的因素： 性越强，弹性势能就越大2 •对能量的理解：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。
能量是表示物体做功本领大小的物理量； 能量可以用能够做功的多少来衡量。
一个物体“能够做功”并不是一广重力势能 势能＜弹性乂势能 质量越 决定其大小的因素:定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”口：山上静止的石头具有能量，但它没有做功3 •对机械能的理解：动能和势能统称为机械能。
（1）有动能的物体具有机械能；（2）有势能的物体具有机械能；（3）同时具有动能和势能的物体具有机械能。
4 •动能与势能转化问题的分析：⑴首先明确决定动能大小的因素、决定重力势能（或弹性势能）大小的因素，再看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵要注意动能和势能相互转化过程中能量的损失和增大，如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能与势能转化过程中机械能不变。
典型范例例1 跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的（）A •动能增加，重力势能减少，机械能不变B. 动能不变，重力势能减少，机械能减少C. 动能减少，重力势能增加，机械能增加D •动能不变，重力势能不变，机械能不变精析：从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题•匀速下落的跳伞运动员, 质量和速度不变，动能不变；下落过程中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能 =动能+势能，动能不变、势能减少，故机械能减少.全解：B点评：对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。
精英教育VIP一对一的讲义2、22
精英教育VIP 一对一的讲义编写（曾昭雄） 一.填空题 ：（每小题4分，共20分） 21.已知2510m m --=，则22125m m m-+=__________. 22.已知非负数a b c ，，满足条件75a b c a +=-=，，设S a b c =++的最大值为m ，最小值为n ，则m n -的值为___________. 23.如图，两个反比例函数xy 8=和xy 4=在第一象限内的图象依次是1C 和2C ，设点P 在1C 上，x PC ⊥轴于点C ，交2C 于点A ，PD y ⊥轴于点D ，交2C 于点B ，则四边形P A O B 的面积为 .24.在菱形ABCD 中，∠B=60°，点E ，F 分别从点B ，D 出发以同样的速度沿边BC ，DC 向点C 运动．给出以下四个结论：①AE=AF ； ②∠CEF=∠CFE ； ③当点E ，F 分别为边BC ，DC 的中点时，△AEF 是等边三角形；④当点E ，F 分别为边BC ，DC 的中点时，△AEF 的面积最大．上述结论中正确的序号有_________．(把你认为正确的序号都填上)25．在平面直角坐标系xOy 中，已知一次函数(0)y kx b k =+≠的图象过点(11)P ，，与x 轴交于点A ，与y 轴交于点B ，且tan 3A B O ∠=，那么点A 的坐标是 二、26.（8分）一家蔬菜公司收购到某种绿色蔬菜140吨，准备加工后进行销售，销售后获利的情况如下表所示：已知该公司的加工能力是：每天能精加工5吨或粗加工15吨，但两种加工不能同时进行.受季节等条件的限制，公司必须在一定时间内将这批蔬菜全部加工后销售完.（1）如果要求12天刚好加工完140吨蔬菜，则公司应安排几天精加工，几天粗加工？ （2）如果先进行精加工，然后进行粗加工.①试求出销售利润W 元与精加工的蔬菜吨数m 之间的函数关系式；②若要求在不超过10天的时间内，将140吨蔬菜全部加工完后进行销售，则加工这批蔬菜最多获得多少利润？此时如何分配加工时间？ 三、本题10分27.（10分）平面直角坐标系中，矩形O A C B 的顶点O 在坐标原点，顶点A 、B 分别在x 轴、y 轴的正半轴上，3O A =，4O B =，D 为边OB 的中点.（Ⅰ）若E 为边O A 上的一个动点，当△C D E 的周长最小时，求点E 的坐标；（Ⅱ）若E 、F 为边O A 上的两个动点，且2EF =，当四边形C D EF 的周长最小时，求点E 、F 的坐标.四、本题12分28．（12分）如图：抛物线经过A （-3，0）、B （0，4）、C （4，0）三点. （1） 求抛物线的解析式.（2）已知AD = AB （D 在线段AC 上），有一动点P 从点A 沿线段AC 以每秒1个单位长度的速度移动；同时另一个动点Q 以某一速度从点B 沿线段BC 移动，经过t 秒的移动，线段PQ 被BD 垂直平分，求t 的值；（3）在（2）的情况下，抛物线的对称轴上是否存在一点M ，使MQ+MC 的值最小？若存在，请求出点M 的坐标；若不存在，请说明理由。
八年级物理一对一教案 (12)
（2）观察记录什么实验现象? （3）为了看到明显的实验现象，可以采用哪些措施? 4.进行实验、观察记录实验现象 （1）在实验室中取一碘升华管，如图所示，在无色透明的圆筒形玻璃 容器中密封有少量的碘晶粒。 （2）在室温下，以白纸屏为背景仔细观察碘发生物态变化时出现的现象。 （3）室温时，可看到管中有少量的深紫色的碘晶粒（ 但并未发现有液态碘出现。 （4）将碘升华管放入装有热水的烧杯中加热。 发现： （5）再让碘升华管自然冷却后，在管壁上可看到固态的碘屑，但整个 过程中并未发现 5.分析实验现象、得出结论 分析上面实验现象，可得出的结论是： （1）碘由固态不经过液态可以直接变为 （2）碘由气态不经过液态可以直接变为 6.交流： 物质可以由固态直接变为 态，这种现象叫做 。 。 。 的碘(填物态)。 。 ）(填物态)，
思考：升华是吸热过程还是放热过程？结合探究过程作出回答： 升华过程要 。 （填写“吸热”或“放热” ） 态，这种现象叫做 。
物质可以由气态直接变成
思考：凝华是吸热过程还是放热过程？ 凝华过程要 。 （填写“吸热”或“放热” ）
2
（三）现象解释： 1．下列现象属于什么物态变化？ （1）放在衣橱中的卫生球为何越来越小，最后“消失” ： （2）严寒的冬天，一直冰冻着的衣服为什么可以晾干： （3）深秋的早晨，有时地面上会出现白色的霜： 2.电灯泡用久了，玻璃泡内会发黑，仔细观察其中发生了哪些物态 变化? 3.寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，冰花是怎样形成的?是空气凝华 形成的，还是空气中的水蒸气凝华形成的? 4．思考：课本图 6-38 展示的是舞台上“烟雾缭绕”的场景，为了 造成营造这一景象，工作人员通常向舞台上喷撒一些干冰（固态 的二氧化碳）即可。你能利用今天学习的知识解开舞台的“烟雾” 之谜吗？ 回答： （1）干冰是 态的 。它是一种 剂。
九年级物理一对一课程讲义-第一讲
学乐教育2012年秋季九年级物理一对一课程讲义第1讲 功率和机械效率姓名： （10月 日）功率学习要求1.理解功率的概念。
了解功率的物理意义。
2.知道功率的公式Fv tWP ==，会对有关功率的问题进行简单的计算。
3.知道功率的单位“瓦特（W ）”，并能在计算中正确应用。
4.经历探究人体的输出功率的过程，进一步熟悉科学探究的基本步骤。
5.进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
学习指导1.功率是表示物体做功快慢的物理量。
功率的定义为单位时间内完成的功。
单位时间内完成的功越多，做功就越快，完成相同的功所需的时间就越短。
由功率公式可见功率大小是由做功多少与所用的时间共同决定的，做功多，功率不一定大；时间长，功率也不一定小。
2.功率的单位W 是一个导出单位，是从功率的定义中得出来的。
1W=1J/S ，表示在1S 的时间完成1J 的功。
由于“W ”比较小，在实际应用中常用kW 作为功率的单位：1Kw=1000W 。
在学习中应分清功的符号和功率的单位。
3.在使用P=进行计算时，P 、W 、t 的单位分别为w 、J 和S ，请注意单位的统一性。
4.根据W=FS ，得到功率P=t W =t Fs =F.ts =Fv 的另一种表达形式，它对解决车、船的速度、功率、牵引力的问题较为方便。
曲型范例例1．下列关于功率的说法正确的是（ ） A.功率大的机械比功率小的机械做功一定多 B. 功率大的机械比功率小的机械做功一定少 C.功率大的机械工作时所用的时间一定少 D.功率大的机械工作时做功一定快精析：功率定义为单位时间内完成的功，由所做功的多少和所用的时间决定，它反映了物体做功的快慢。
A 、B 、C 中都缺少一个因素，判断是错误的。
全解：物理学中用功率表示物体做功的快慢，所以功率大的机械做功一定快，故选D 。
点评：类比是学习物理常用的方法，例1中我们可以将功率与速度作类比，物体运动的路程长，运动的速度不一定大；物体运动的速度小，运动的路程不一定短。
一对一讲义
聚智堂学科教师辅导讲义（表征电场性质的重要物理量度）内容，通过研究电荷在电场中电势能与它的电荷量的比值得出。
参阅1、电势差（1）电势差是电场中两点间的电势的差值， 即：U AB = 或U BA = 显然U AB =-U BA（2）电场中某一点的电势，与选取的电势零点有关；而电场中两点间的电势差，与选取的电势零点 。
（3）电势和电势差单位都是 ，符号 ，都有正负值，但都是 量 a. 电势的正负表示该点比电势零点的电势高或低； b. 电势差的正负表示电场中两点电势的高低。
说明：电势差也叫电压，在很多场合下电压不带正负号。
2 、电势差与电场力做功的关系（1）推导： 电荷q 在电场力作用下由A 点移到另一点B 的过程中，电场力做的功W AB 与两点间电势差U AB 关系：（2）关系式： 或 ［思考］U AB 由什么决定？由W AB 、q 决定吗？所以电势差反映了 .3、应用AB AB qU W =计算时，相关物理量用正、负值代入，其结果：AB W ＞0，电场力做 功； AB W ＜0，电场力做 功（也可以说成物体克服电场力做功）；AB U ＞0，表示A ϕ B ϕ； AB U ＜0，表示 A ϕ B ϕ（比较A ϕ和B ϕ的高低）三、典型例题分析（提示 ：应用AB AB qU W =计算时，注意各物理量用正负值代入。
）【例1】将一个电量为－2×10－9C 的点电荷从电场中的N 点移到M 点，需克服电场力做功1.4×10－8J ，N 、M 两点间的电势差U NM 为多少？若将该电荷从M 移到N ，电场力做什么功？U MN 为多少？【例2】在电场中把2.0×10－9C 的正电荷从A 点移到B 点，静电力做功1.5×10－7J 。
再新课讲解2图1—6—5、空气是不导电的，但是如果空气中的电场很强，使得气体分子中带正、负电荷的微粒所受的相反的静电力很大，以至于分子破碎。
辅导机构一对一专用-高二讲义磁场(1)
一对一个性化辅导教案一对一个性化辅导教案学生学校培正中学年级高二次数第次科目物理教师日期时段10-12课题磁场（1）【知识回顾】1、等量同种电荷的中垂线上场强和电势的变化规律是怎样的？等量异种电荷呢？【错题重做】2．如图所示，平行板电容器与电动势为E′的直流电源(内阻不计)连接，下极板接地，静电计所带电荷量很少，可被忽略．一带负电油滴被固定于电容器中的P点．现将平行板电容器的下极板竖直向下移动一小段距离，则(多选)A．平行板电容器的电容将变大B．静电计指针张角变小C．带电油滴的电势能将减少D．若先将上极板与电源正极的导线断开，再将下极板向下移动一小段距离，则带电油滴静止不动4．如图所示，三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面，电势值分别为10V、20V、30V，实线是一带负电的粒子（不计重力）在该区域内的运动轨迹，对于轨迹上的a、b、c三点来说() A．粒子在三点的合力F a=F b=F c；B．粒子必先过a，再到b，然后到c；C．粒子在三点的动能大小为E kb>E ka>E kc；D．粒子在三点的电势能大小为E pc<E pa<E pb．新内容讲解提纲1、磁现象，磁场，磁感应强度2、通电导线在磁场中的受力3、带电粒子在磁场中的受力4、带电粒子在匀强磁场中的运动知识点1：磁现象，磁场，磁感应强度磁现象1．磁性、磁体物质具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
2．磁极磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极。
任何磁体都有两个磁极，一个叫南极（又称S极），另一个叫北极（又称N极）3．磁极间的相互作用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引磁场(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用。
(2)方向：小磁针的N极所受磁场力的方向磁感应强度(1)物理意义：描述磁场的强弱和方向(2)大小：B＝FIL(通电导线垂直于磁场放置)（类比：电场场强的定义式子：qFE ）(3)方向：小磁针静止时N极的指向（类比，正电荷的受力方向与磁场方向相同）(4)单位：特斯拉(T)【例题】1、此说法是否正确？：根据磁感应强度的定义式B＝FIL可知，磁感应强度B与F成正比，与IL成反比2、在磁场中某区域的磁感线如图所示，则A.a、b两处的磁感应强度的大小不等，且B a＞B bB.a、b两处的磁感应强度的大小相等C.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大D.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力匀强磁场（类比：匀强电场）(1)定义：磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场。
高二物理一对一辅导课件2
二、导线切割磁感线产生的感应电动势 如图1所示电路中，闭合电路的一部分导体ab处于匀强磁场中，磁感应强度为B， ab切割磁感线的有效长度为L，以速度v匀速切割磁感线。
图1
(1)在 Δt 时间内导体棒由原来的位置运动到 a1b1，线框面积的变化量是 ΔS ＝ LvΔt 。
(2)穿过闭合电路磁通量的变化量：ΔΦ＝BΔS＝BLvΔt。
故平均感应电动势 E＝BL－v＝0.4 V。
(2)第5 s末：v′＝at＝10 m/s，
此时感应电动势：E′＝BLv′
则回路电流为 I＝ER′＝BLRv′＝0.2×01.4×10 A＝0.8 A。 (3)由F安＝BIL得F安＝0.2×0.8×0.4 N＝0.064 N。
答案 (1)0.4 V (2)0.8 A (3)0.064 N
图2
思维拓展 如图所示的情况中，金属导体中产生的感应电动势为BLv的是________。
答案 甲、乙、丁
预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2
法拉第电磁感应定律的理解与应用
[要点归纳] 1.对感应电动势的理解 (1)感应电动势的大小由穿过电路的磁通量的变化率ΔΔΦt 和线圈的匝数 n 共同决定， 而与磁通量 Φ、磁通量的变化量 ΔΦ 的大小没有必然联系，和电路的电阻 R 无关。
图6 (4)导体转动切割磁感线产生感应电动势，当导体在垂直于磁场的平面内，绕一端以 角速度 ω 匀速转动切割磁感线产生感应电动势时，E＝BL－v＝12BL2ω。
2.公式 E＝nΔΔΦt 与 BLvsin α 的对比
E＝nΔΔΦt
E＝BLvsin α
研究对象 区 别 适用范围
整个闭合回路 各种电磁感应现象
(2)磁通量的变化常由 B 的变化或 S 的变化引起。 ①当 ΔΦ 仅由 B 的变化引起时，E＝nSΔΔBt 。 ②当 ΔΦ 仅由 S 的变化引起时，E＝nBΔΔSt 。 (3)E＝nΔΔΦt 计算的是 Δt 时间内平均感应电动势，其中 n 为线圈匝数，ΔΦ 取绝对 值。当 Δt→0 时，E＝nΔΔΦt 的值才等于瞬时感应电动势。 2.在 Φ－t 图像中，磁通量的变化率ΔΔΦt 是图像上某点切线的斜率。
高一物理一对一课程讲义
A
O
B
C
图 2-3-16 m
OA 方向分解，根据几何关系，可求
F1 =mg/sinθ； F2 =mg cotθ．
【点拨】 在处理支架类力的分解问题时， 关键是搞清楚支架的相关部位受拉还是受压，
以便决定
分力的方向。一般说来， 绳子总是受拉不可能受压， 而轻杆则可能受拉也可能受压．判断轻杆的
受力情况， 可将轻杆换成绳子 —— 在原有外力作用下， 若绳子仍能张紧，则轻杆受拉； 若绳子不
力的合成与分解 分解：按效果分解、正交分解
基本规律：力的平行四边形定则（三角形法则）
物体的平衡 平衡状态：静止、匀速直线运动（ a= 0）
共点力平衡条件：合外力为零
ΣF = 0 （ F x=0 ， Fy=0）
学乐教育内部讲义
二、本章主要方法
力是整个高中阶段最基本的概念， 是一切物理问题的基础， 它贯穿于整个物理学中．本章以
m1 g sin 60
，所以 m 2
m1
3 ．故选项 A 正确．
3
【答案】 A
【点拨】 拉密定理也只适用于三力情形，关键要找出力与力之间
的夹角．如果将各力平移到一个三角形中，还可以用正弦定理计
F N 60 T 150 150
m2g
G m1 g 图
算．此外，本题还可以用力的合成与分解、正交分解来计算，请同学们自己去做一做
学乐教育内部讲义
学乐教育 2012 年秋季高一物理一对一课程讲义
第 1 讲 相互作用总复习
一、本章知识网络
力是物体与物体之间的相互作用 力的概念 力的物质性、矢量性、物质性
力的三要素、力的图示及示意图
力的效果：①使物体发生形变
②使物体的运动状态发生变化（即速度变化，有加速度）
初二物理精英班第2讲.docx
初二物理精英班第2讲1、 2008年9月25 口 21时10分“神舟"七号飞船载着三名航天员飞上蓝天，实施太空出舱活动等任务后于 28 B 17时37分安全返回地球。
已知：“神舟"七号飞船在距地球表面高343千米的圆轨道上运行，运行速 度为7.76千米/秒；地球半径6.37X103千米。
则在“神舟”七号飞船运行期间，飞船绕地球运动的圈数为：（A ） 15（B ） 30（C ） 45（D ） 602、 在晴朗的夜空，我们很容易找到北斗星与北极星，如图4所示。
天刚黑下 来的时候，我们观察并记录一次北斗星与北极星相对于地面的位置；半夜的时 候，我们再次观察并记录北斗星与北极星相对于地面的位置。
比较这两次的记 录结果，我们会发现（）A. 北斗星和北极星都是运动的。
B. 北斗星和北极星都是静止的。
C. 北斗星是运动的，北极星是静止的。
D. 北斗星是静止的，北极星是运动的。
3、 甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是 _______ m /s ；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向 __________ 运动.4、 小汽车在短时间内的速度可以变化很快。
有些车几秒钟内车速就可以从Okm/h 急升到110km/ho 如图是一辆车在10s 内的车速变化情况，由图像可知第4s 时车速为_____ km/h,从第2s 到第4s 过程中，车速 _____________ o （选填“增大”、“减小”或 “不变”）从第6s 到第8s 速度的变化比从第8s 到第10s 速度的变化 ____________ （选 填“大”或“小”）5、 下表是国际出联对格林在第6届世界锦标赛百米决赛中每隔10 m 区间的速度记录。
在 ______ m 区间跑得最快，整个过程中速度变化的情况是 ___________ >区间（m ） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 速度(m/s)8.7110.4711.1411.5011.6711.8011.6811.5711.5111.306、通常人的臂长和步距都与身高成正比（用符号“OC”表示），在正常步行时手臂口然摆动一次的时间与臂 长的平方根成正比。
辅导机构一对一专用-高二讲义磁场(4)
一对一个性化辅导教案一对一个性化辅导教案学生 学校 培正中学年级 高二 次数 第 次 科目 物理教师日期时段10-12课题磁场（4）【知识回顾】“磁场向里”，“磁场向外” 【错题重做】2、如图所示，半圆形金属环abc 固定在绝缘的水平面上，通有逆时针方向的恒定电流，长直导线MN 也固定在水平面上，与ac 边平行，通有从M 到N 的恒定电流，则下列说法正确的是 A ．长直导线受到的安培力水平向右 B ．金属环受到的安培力为零 C ．金属环受到的安培力水平向右 D ．ac 边与长直导线相互排斥3．如图所示，在光滑水平面上一轻质弹簧将固定挡板和一条形磁铁连接起来，此时磁铁对水平面的压力为N 1，现在磁铁左上方位置固定一导体棒，当导体棒中通有垂直纸面向里的电流后，磁铁对水平面的压力为N 2，则以下说法正确的是 A ．弹簧长度将变长，N 1> N 2 B ．弹簧长度将变短，N 1> N 2 C ．弹簧长度将变长，N 1< N 2 D ．弹簧长度将变短，N 1< N 2新内容讲解提纲1、带电粒子在磁场中的受力及运动2、带电粒子在匀强磁场/复合场中的运动知识点1：带电粒子在磁场中的受力及运动 洛伦兹力洛伦兹力大小：sin qvB F =洛当运动电荷的速度v 方向与磁感应强度B 的方向不垂直时，设夹角为θ，则电荷所受的洛伦兹力大小为 θsin qvB F =洛【例题】1、试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。
甲乙丙丁2、图中a、b、c、d为四根与纸面垂直的长直导线，其横截面位于正方形的四个顶点上，导线中通有大小相同的电流，方向如图所示．一带正电的粒子从正方形中心O点沿垂直于纸面的方向向外运动，它所受洛伦兹力的方向是A. 向上B. 向下C. 向左D. 向右举一反三：在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图所示．过c点的导线所受安培力的方向A．与ab边平行，竖直向上B．与ab边平行，竖直向下C．与ab边垂直，指向左边D．与ab边垂直，指向右边3、如图，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是A．向右飞行的正离子B．向左飞行的正离子C．向右飞行的负离子D. 向左飞行的负离子举一反三：1、如图所示，在真空中，水平导线中有恒定电流I通过，导线的正下方有一质子初速度方向与电流方向相同，则质子可能的运动情况是A. 沿路径a运动B. 沿路径b运动C. 沿路径c运动D. 沿路径d运动2、在方向如图所示的匀强电场(场强为E)和匀强磁场(磁感应强度为B)共存的场区中，一电子沿垂直电场线和磁感线的方向以速度v0射入场区，设电子射出场区时的速度为v，则A. 若v 0>E/B，电子沿轨迹Ⅰ运动，射出场区时，速度v>v0B. 若v0>E/B，电子沿轨迹Ⅱ运动，射出场区时，速度v<v0C. 若v0<E/B，电子沿轨迹Ⅰ运动，射出场区时，速度v>v0D. 若v0<E/B，电子沿轨迹Ⅱ运动，射出场区时，速度v<v0课堂练习1、如图所示为一速度选择器，也称为滤速器的原理图．K为电子枪，由枪中沿KA方向射出的电子，速率大小不一．当电子通过方向互相垂直的均匀电场和磁场后，只有一定速率的电子能沿直线前进，并通过小孔S.设产生匀强电场的平行板间的电压为300 V，间距为5 cm，垂直纸面的匀强磁场的磁感应强度为0.06 T，问：（1）磁场的方向应该垂直纸面向里还是向外？（2）速度为多大的电子才能通过小孔S ?能力提升1、如图所示，一根质量m＝50 g，长L＝1 m的导体棒放在倾角θ＝30°的粗糙斜面上，整个装置处于垂直于斜面斜向上的匀强磁场中，磁感应强度B＝0.1 T．试求：(1)当导体棒通入3 A的电流时，其处于静止状态下所受的摩擦力大小；(2)若静止的导体棒与斜面无相对运动趋势时，导体棒中通入的电流大小．【三步一回头】【学生出题】知识点2：带电粒子在匀强磁场中的运动 如图所示粒子做匀速圆周运动所需的向心力F =m r v 2是由粒子所受的洛伦兹力提供的所以qvB =m r v 2由此得出 r =qB mv ①周期T =vrπ2 代入①式得 T =qB m π2 ②由①式可知，粒子速度越大，轨迹半径越大；磁场越强，轨迹半径越小，这与演示实验观察的结果是一致的由②式可知，粒子运动的周期与粒子的速度大小无关。
机构一对一专用讲义-升高一物理暑假衔接-暑假预习(2)
一对一个性化辅导教案一对一个性化辅导教案【知识回顾】【错题重做】【例题】关于质点，以下说法中正确的是（）A．小物体可以看成质点，大物体就不能看成质点B．分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点C．火车过桥的时候可以把火车看作质点D．分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点新内容讲解提纲1、“新概念”深化2、3、新内容讲解知识点1：“新概念”深化质点和参考系1.质点(1)定义：用来代替物体的有质量的点。
质点不同于几何“点”，几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。
(2)物体可看成质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略参考系(1)定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。
描述某个物体的运动时，必须明确它是相对哪个参考系而言的。
(2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对其运动的描述可能会不同。
通常以地面为参考系。
在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，则必须选取同一个参考系【例题】1、(多选)下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是()A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间时.(1)质点是一种理想化模型，实际并不存在。
(2)物体能否被看成质点是由所研究问题的性质决定的，并非依据物体自身大小和形状来判断位移和路程1.位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。
2．路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
3．一般情况下，物体的位移小于其路程，只有在物体做单向直线运动时，其位移大小才等于路程【例题】1．关于位移和路程，下列说法正确的是()A．在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的B．在某一段时间内物体运动的路程为零，则该物体一定是静止的.C．在直线运动中，物体的位移大小一定等于其路程D．在曲线运动中，物体的位移大小可能等于其路程平均速度和瞬时速度1.平均速度物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v＝xt；表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；平均速度是矢量，其方向与位移的方向相同。
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精英教育VIP 一对一的讲义编写（曾昭雄） 热电综合（09广州）16．（1）小明家电路电压为220V 、电线允许通过的最大电流30A ，他家允许同时使用的用电器最大总功率是_______，若同时使用一台“220V 72kW ”电热水器和一台“220V 2.8kW ”电暖器．它们的总功率将是_______，超过线路允许使用的最大功率。
（2）已知天然气热值为8.0×107J ／m 3，若用天然气热水器替换7．2kW 的电热水器，_______ m 3的天然气完全燃烧放出的能量与电热水器工作30s 消耗的电能相等。
（09威海）．“地球一小时”由世界自然基金会于2007年发起，号召人们在每年三月的最后一个周六晚上自愿关灯一小时，倡导节能减排行动，以共同应对全球气候变化。
假设市区有5万个家庭响应号召，若每个家庭照明灯平均功率约为60W ，那么在今年3月28日晚上关灯一小时可节约kw ·h 的电能，相当于 kg 热值为3.0×103J/kg 的标准煤完全燃烧所放出的热量。
（09山东临沂）.王磊同学对本校小型柴油机发电机的工作情况进行调查，得出以下数据：每小时耗柴油2.4kg ，输出电压220V 、输出电流25A 。
（柴油的热值q=3.3×107J/kg ）问：（1）该柴油机每小时消耗柴油如果完全燃烧将释放多少热量？（2）该发电机每小时输出的电能是多少？（09南昌）.荣荣同学家安装了一台太阳能热水器，晴天可利用太阳能集热，阴雨天可用电辅助加热，铭牌如下，求:（1）太阳能热水器贮满水，水温从20℃升高到50℃时，需要吸收多少热量？（2）用电加热时,热水器正常工作的电流有多大？（3）贮满水的热水器,阴天里要使水温从20℃升高到50℃，其中55%的热量是由电来辅助提供的,则热水器正常工作时需加热多长时间？(不计热量损失)质量及密度的实验专题（09中）34、(4分)小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。
(1)请将他的实验步骤补充完整：①如图，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的________(选填“A”或“B”)端，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡；②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平________；③取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度ρ＝________(水的密度为ρ水)。
(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。
请你也提出一项可能引起实验误差的原因：________________（09调）34. 小明利用一个圆柱形玻璃杯、天平、水，测出了一小块不规则小石头的密度。
请将他的步骤补充完整。
（1）将托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平两端的________，使天平平衡。
（2）用天平测量石头的质量，天平平衡时，如图所示，则小石头的质量为________。
（3）在圆筒形玻璃杯中装入适量的水，记下水面到达的位置a处，并测出它们的总质量为16g。
（4）将石头用细线系好，浸没入圆筒形玻璃杯的水中，记下水面到达的位置b处。
（5）将石头从水中提出来，再往玻璃杯中注入水，使_______________________，测出此时玻璃杯的总质量为31g。
（6）用密度公式计算出石头的密度为________g/cm3（保留两位小数）(08中)34、2008 春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N ；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 N ，③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N 。
杯中雪的样品体积是 cm3，雪的样品密度是 kg / m3 。
（2）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm ，则屋顶雪的总重力是 N 。
（08调）34．小红想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力．那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢?(1)小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2．(2)下表为小红多次实验记录的数据：(表中h2>h1)通过分析表格中的数据，可以得出结论：浮力的大小___________(选填“大于”、“小于”或“等于”)物体对液体压力的大小(3)小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块，她想知道石块的密度，但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线，忘记带量筒。
她灵机一动，利用以上探究得到的结论，设计实验测出了石块的密度，以下是她设计的部分实验步骤，请你将实验步骤补充完整。
①用调节好的天平称出小石块的质量m 1；②在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m 2；③__________________________，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m 3；(4)已知水的密度为ρ水，则小石块密度的表达式为：ρ石＝_______________________（07中）17．2007年我市油菜获得大面积的丰收， 种植大户王叔家长10m ，宽8m 的仓库中堆了1m 厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。
小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验： a ．将托盘天平放到水平台上，把___________________________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b ．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为___________g 。
c ．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面___________，读出体积为80cm 3。
d ．计算出菜籽密度为________________kg/m 3，王叔家仓库菜籽总质量为__________kg 。
（07调）40 ．在测定石块的密度时，由于在使用前天平的横梁不能调节平衡，宇瑞和楷浩各想到一种测质量的方法，请你帮助完成测质量的过程。
并测出石块的密度( l ）宇瑞测质量的步骤① 将天平放在水平台上，在________（填“上翘”或“下沉”）的盘中垫上纸张，用细沙调节横梁平衡；② 把物体放在左盘，砝码放在右盘，适当增减珐码，并移动游码，测量出石块的质量。
( 2 ）宇瑞在调节好的天平的右盘中放一个50g的祛码，游码移至如图甲所示位置时，称50g第17题出石块的质量是________，用量筒测石块的体积，测量过程和读数如图乙和丙所示，则石块体积为________cm3石块的密度为________kg/m3( 3 ）楷浩测质量的步骤：①如图所示，把石块放在右盘，在天平的左盘中放一个小玻璃杯，向杯中注水，用滴管调整水的多少，使天平横梁平衡；②从托盘中拿下________，换上合适的砝码，并移动游码，使天平横梁再次平衡，就得到了石块的质量。
（06中）16．实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管。
请你完成测小石块密度的实验。
（4分）（1）请你将实验步骤补充完整：①将天平放在水平台上，调节天平，使横梁平衡；②将一只空烧杯和小石块放在左盘，，直到天平重新平衡；③，记下量筒中水的体积V0；④在量筒中盛适量水，记下水的体积V1；⑤用细线系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V2；（2）石块密度表达式：。
（06中）16．有一种装修用的新型材料，外观很像大理石。
现给你托盘天平（含砝码）、一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线。
请你测出它的密度（1）实验步骤：①将天平放在水平台上，调节横梁平衡；②用天平测样品的质量如图甲、乙所示，样品的质量为；③再用天平测出，并将溢水杯装满水；④用细线系好样品，（2）样品密度的表达式是。
（06调）39 ．英山地下蕴含着丰富的温泉资源。
现提供：A ．温泉水样品；B ．天平和砝码；C ．弹簧测力计；D . 量筒；E ．烧杯；F ．刻度尺；G ．小铝块和细线；H ．带提手的小桶；I ．水。
请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题：( 1 ）所选用的器材（只需写出器材前字母）；( 2 ）所需测量的物理量（用文字和符号表示）；( 3 ）温泉水密度的最终表达式：( 4 ）在你的实验过程中，应注意的事项是：（05中）37．(2)放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在图乙所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)旋动．图丙是一次正确测量的情景(天平下方为游码标尺的放大图)，则物体的质量是g．（05中）37．(3)你在与同学合作测量人上楼的功率的实验中，所需要的测量工具是；需要测出的物理量有；功率表达式P＝。
（05中）36.(1)图甲所示是中央空调管道系统的一个显示仪表,请读出仪表的示数为 .甲乙(第36题图)(2)小丽同学在测量盐水密度时，进行下列操作，其中的一步错误操作是: (填序号)①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积；②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量；③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；④把天平放在水平桌上，拔动游码，使横梁平衡；⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量；小丽在测盐水质量时，出现了如图乙所示的情况，此时她应进行的操作是： .（05调）16．请你利用弹簧测力计和身边的器材设计一个测定肥皂块密度的实验，分别写出实验操作过程及计算密度的表达式（用直接测得的物理量表示）。
(05调)16.小林同学是一位爱动脑动手、爱帮助别人的孩子。
(1)一天，家里桌上有一个苹果，他想知道苹果的质量，如是用天平称苹果的质量时，天平右盘的砝码数及游码示数如图(甲)所示，则该苹果的质量为 g。
(05调)16.(2)小林在学校学习长度的测量后，回到家中用刻度尺测量一钢管外径，如图(乙)所示，此钢管外径是 cm．05调)16.(4)隔壁邻居从一小商贩处买回一条被冠名为“纯金”的项链，为鉴别其真伪，她请小林利用密度比较法实验帮她解决这个问题，他用到了量筒、水、细线、弹簧测力计．①如果有两支量程和分度值都相同的量筒(都能很好地完成对项链的浸没操作)，为减少实验误差，应选 (填“粗’’或“细")一些的量筒．②如果测出量筒里的水的体积V1，项链浸没其中时水面指示体积V2，还需测出的物理量(用A表示)是。