机械振动第十一讲2013

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大学物理-11第十一讲简谐振动、振动能量、旋转矢量法

大学物理-11第十一讲简谐振动、振动能量、旋转矢量法
振动方程 x0.15cos5tmxAcost
14
例:边长l的立方体木块浮于静水中,浸入水中部分 的高度为b。今用手将木块压下去,放手让其开始运 动。忽略水的阻力,证明木块作谐振动。 解:以水面为原点建立坐标OX。
任意时刻 F浮水(bx)l2g mgF浮ma
水 b l2g水 l2(bx)gm a
力使 减小.

mgsinmldd2t2
很小,sin mg
ml
d2
dt2
l m
f mg
d 2
dt 2

g
l

0
角谐振动
解为 0cos(t)
g T 2 l
l
g
12
例:如图所示装置,轻弹簧k =50N/m,滑轮 M =1kg,
半径 R =0.2m,物体 m =1.5kg。若将物体由平衡位置
X
P
xAcos(t)
◆可用该旋转矢量末端的投影点 P 的运动来表示简 谐振动。
16
旋转矢量法的应用
1.确定初位相 ●由初始位置 x0 确定旋转矢量两个可能的位置。 (特殊情况下只有一个位置) ●根据初始速度方向,由旋转矢量两个可能的位 置中确定初始位置,从而找出初相.。
A

Ox
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例:确定下列情况的初位相 (a) 已知 t = 0 时,x = -A。 (b) 已知 t = 0时,x = 0,且向 x 轴正方向运动。 (c) 已知 t = 0,x = -A/2,且向 x 轴负方向运动。 (d) 已知 t = 0,x = -A/2,且向 x 轴正方向运动。
13
d2x dt2
k x0 m(1/2)m
d2x dt 2

新课标物理选修第十一章机械振动全章 PPT课件 课件 人教课标版3

新课标物理选修第十一章机械振动全章 PPT课件 课件 人教课标版3

共振现象的危害
1940 年11月7日美国 Tocama 悬索桥因共振而坍塌
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

、受迫振动
系统在周期性外力作 用下所进行的振动叫受 迫振动. ( 如扬声器中 纸盆的振动、机器运转 时引起基座的振动 ) 当受迫振动达到稳 定后,振动的振幅保 持稳定不变.
振子在作受迫振动 时,当周期性外力的 频率与振子的固有频 率接近时,振子振幅 显著增加, 在某一频 率时, 振幅达到最大, 这一现象称为共振. 达到共振时的频率叫 共振频率. 当阻尼趋于零时, 共振频率等于系统 的固有频率.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。

高二物理第十一章 机械振动 第4~5节人教实验版知识精讲

高二物理第十一章 机械振动 第4~5节人教实验版知识精讲

高二物理第十一章机械振动第4~5节人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:第十一章机械振动第四节单摆第五节外力作用下的振动二. 重点、难点解析:1. 知道什么是单摆,了解单摆的构成。

2. 掌握单摆振动的特点,知道单摆回复力的成因,理解摆角很小时单摆的振动是简谐运动。

3. 知道单摆的周期跟什么因素有关,了解单摆的周期公式,并能用来进展有关的计算。

4. 知道用单摆可测定重力加速度。

5. 知道什么是阻尼振动;知道在什么情况下可以把实际发生的振动看作简谐运动。

6. 知道什么叫驱动力,什么叫受迫振动,能举出受迫振动的实例。

7. 知道受迫振动的频率等于驱动力的频率,跟物体的固有频率无关。

8. 知道什么是共振以与发生共振的条件。

三. 知识内容:第一局部1. 单摆〔1〕定义:细线一端固定在悬点,另一端栓一个小球,悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多,这样的装置叫单摆。

说明:单摆是实际摆的理想化模型线的伸缩和质量可以忽略──使摆线有一定的长度而无质量,质量全部集中在摆球上。

线长比球的直径大得多,可把摆球当作一个质点,此时悬线的长度就是摆长,实际单摆的摆长是从悬点到小球的球心。

单摆的运动忽略了空气阻力,实际的单摆在观察的时间内可以不考虑各种阻力。

〔2〕单摆的摆动①单摆的平衡位置当摆球静止在O点时,摆球受到重力G和悬线的拉力F'作用,这两个力是平衡的。

O点就是单摆的平衡位置。

②单摆的摆动摆球沿着以平衡位置O 为中点的一段圆弧做往复运动,这就是单摆的振动。

2. 单摆做简谐运动〔1〕回复力:重力G 沿圆弧切线方向的分力G 1=mgsinθ是沿摆球运动方向的力,正是这个力提供了使摆球振动的回复力,也可以说成是摆球沿运动方向的合力提供了摆球摆动的回复力。

F=G 1=mgsinθ〔2〕单摆做简谐运动的推证在偏角很小时,sinθ≈Lx ,又回复力F=mgsinθ 所以单摆的回复力为mg F x L =- 〔期中x 表示摆球偏离平衡位置的位移,L 表示单摆的摆长,负号表示回复力F 与位移x 的方向相反〕对确定的单摆,m 、g 、L 都有确定的数值,Lmg 可以用一个常数表示。

高级版小升初衔接物理讲义(共13讲)

高级版小升初衔接物理讲义(共13讲)

高级版小升初衔接物理讲义(共13讲)第一讲:机械的基本概念与测量- 机械运动的描述:位置、位移、速度和加速度的概念解释- 机械的测量:长度、时间和质量的测量方法第二讲:运动的规律- 一维匀速运动和一维变速运动的规律解释- 物体在斜面上的运动规律第三讲:力的概念与受力分析- 力的概念解释和常见力的分类- 受力分析的基本原则和方法第四讲:力的合成与分解- 力的合成与分解的原理和应用- 物体在平面上的平衡条件第五讲:动量和冲量- 动量和冲量的概念解释和计算方法- 动量守恒和冲量守恒的应用第六讲:能量与功- 能量和功的概念解释和计算方法- 机械能守恒和功率的应用第七讲:简单机械- 杠杆、滑轮和斜面的工作原理和应用- 简单机械的力比和效率的计算第八讲:静力学- 物体的平衡条件和静力学的基本原理- 物体在简支梁和悬链线上的静力学分析第九讲:流体的基本概念- 流体的性质和状态参数的解释- 流体的压强和浮力的计算第十讲:浮力和压强- 物体在液体中的浮力和物体浸没的条件- 流体的压强和帕斯卡定律的应用第十一讲:机械振动- 机械振动的基本概念和周期的计算方法- 单摆和弹簧振子的分析和应用第十二讲:波的基本概念- 波的性质和传播特点的解释- 机械波和电磁波的区别和应用第十三讲:光的反射和折射- 光的反射和折射的基本规律和计算方法- 镜面反射和透镜折射的应用以上是高级版小升初衔接物理讲义的内容提要。

本讲义共包含13讲,涵盖了物理的基本概念和常见的力学、流体力学、热学、波动光学等内容。

每讲内容简洁明了,旨在帮助学生打好物理基础,顺利过渡到高级阶段的学习。

新课标物理选修第十一章机械振动全章 PPT课件 课件 人教课标版1

新课标物理选修第十一章机械振动全章 PPT课件 课件 人教课标版1

3、有一个在光滑水平面内的弹簧振子,
第一次用力把弹簧压缩x后释放,第二 次把弹簧压缩2x后释放,则先后两次 振动的周期和振幅之比分别为多少?
1:1
1:2
4、弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点之间做简谐 振动,B、C相距20cm,某时刻振子处于B点,经过 0.5s,振子首次到达C点,求: (1)振子的周期和频率 T=1.0s f=1 Hz (2)振子在5s末的位移的大小 10cm 200cm (3)振子5s内通过的路程
0
2t
0
3t
0
4t
0
5t
0
6t
0
位移 -20.0 -17.4 x(m)
-10.0
0
10.0
17.4
20.0
第二个1/2周期:
时间 t(s)
6t
0
7t
0
8t
0
9t
0
10t
0
11t

12t
0
位移 20.0 x(m)
17.4
10.0
0
-10.0 -17.4 -20.0
横坐标:振动时间t 纵坐标:振子相对于平衡位置的位移
三、简谐运动及其图象
1、定义:如果质点的位移与时间的关系遵从 正弦函数的规律,即它的振动图象(x—t图象) 是一条正弦曲线,这样的振动叫做简谐运动。 是最简单、最基本的振动。
如:弹簧振子的运动。 反映振动物体位移随时间变化的图像
类似应用
绘制地震曲线的装 置


1、机械振动:物体在平衡位置(中心位置)两侧附近所做 往复运动。通常简称为振动。 平衡位置:振子原来静止时的位置 2、弹簧振子理性化模型:不计阻力、弹簧的质量与小球相 比可以忽略。

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章实验十二

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章实验十二

栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
【解析】
(1)l- 2 图象如图11-3-4中 T
直线,直线位置接近角平分线.
图11-3-4
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)T2=4.2 s2 时,从图中画出的直线上可读 出其摆长 l=1.05 m,将 T2 与 l 代入公式 g= 4π2l 得 g=9.86 m/s2. T2
力加速度的实验,但没有合适的摆球,他
只好找到一块大小为3 cm左右,外形不 规则的大理石块代替小球,实验步骤是
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
A.石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼 龙线的上端固定于O点 B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作 为摆长
C.将石块拉开一个大约α=30°的角度,
然后由静止释放
B:大理石重心到悬挂点间的距离才是
摆长 C.最大偏角不能超过5° D:应在摆球经过平衡位置时计时 F:应该用各组的L、T求出各组的g后,
再取平均值
栏目 导引
第十一章
机械振动
机械波
(2)用 OM 作为摆长,则忽略了大理石块的大 小,没有考虑从结点 M 到石块重心的距离, 2 L 4π L 故摆长 L 偏小.根据 T=2π ,g= 2 . g T 故测量值比真实值偏小.可以用改变摆长的 L+Δl L 方法.如 T=2π ,T′=2π ,测 g g 4π2Δl 出 Δl.则 g= 2 2. T′ -T
第十一章
机械振动
机械波
实验十二
探究单摆的运动、用
单摆测定重力加速度
第十一章
机械振动
机械波
知 识 要 点 归 纳
实验目的

大学物理课后答案第十一章

大学物理课后答案第十一章

第十一章 机械振动一、基本要求1.掌握简谐振动的基本特征,学会由牛顿定律建立一维简谐振动的微分方程,并判断其是否谐振动。

2. 掌握描述简谐运动的运动方程,理解振动位移,振)cos(0ϕω+=t A x 幅,初位相,位相,圆频率,频率,周期的物理意义。

能根据给出的初始条件求振幅和初位相。

3. 掌握旋转矢量法。

4. 理解同方向、同频率两个简谐振动的合成规律,以及合振动振幅极大和极小的条件。

二、基本内容1. 振动 物体在某一平衡位置附近的往复运动叫做机械振动。

如果物体振动的位置满足,则该物体的运动称为周期性运动。

否则称为非周)()(T t x t x +=期运动。

但是一切复杂的非周期性的运动,都可以分解成许多不同频率的简谐振动(周期性运动)的叠加。

振动不仅限于机械运动中的振动过程,分子热运动,电磁运动,晶体中原子的运动等虽属不同运动形式,各自遵循不同的运动规律,但是就其中的振动过程讲,都具有共同的物理特征。

一个物理量,例如电量、电流、电压等围绕平衡值随时间作周期性(或准周期性)的变化,也是一种振动。

2. 简谐振动 简谐振动是一种周期性的振动过程。

它可以是机械振动中的位移、速度、加速度,也可以是电流、电量、电压等其它物理量。

简谐振动是最简单,最基本的周期性运动,它是组成复杂运动的基本要素,所以简谐运动的研究是本章一个重点。

(1)简谐振动表达式反映了作简谐振动的物体位移随时间)cos(0ϕω+=t A x 的变化遵循余弦规律,这也是简谐振动的定义,即判断一个物体是否作简谐振动的运动学根据。

但是简谐振动表达式更多地用来揭示描述一个简谐运动必须涉及到的物理量、、(或称描述简谐运动的三个参量),显然三个参量A ω0ϕ确定后,任一时刻作简谐振动的物体的位移、速度、加速度都可以由对应地t 得到。

2cos()sin(00πϕωωϕωω++=+-=t A t A v )cos()cos(0202πϕωωϕωω±+=+-=t A t A a (2)简谐运动的动力学特征为:物体受到的力的大小总是与物体对其平衡位置的位移成正比、而方向相反,即,它是判定一个系统的运动过程kx F -=是否作简谐运动的动力学根据,只要受力分析满足动力学特征的,毫无疑问地系统的运动是简谐运动。

第十一章第一节简谐运动

第十一章第一节简谐运动
课堂互动讲练 随堂达标自测
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课时活页训练
基础知识梳理
核心要点突破
第 十 一 章 机 械 振 动
第一节 简谐运动
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第 十 一 章 机 械 振 动
课标定位
学习目标: 知道什么是弹簧振子以及弹簧振子 学习目标:1.知道什么是弹簧振子以及弹簧振子 是理想化模型. 是理想化模型. 2.知道什么样的振动是简谐运动,了解简谐运 .知道什么样的振动是简谐运动, 动的若干实例. 动的若干实例. 3.知道振动图象的物理意义,知道简谐运动的 .知道振动图象的物理意义, 图象是一条正弦或余弦曲线. 图象是一条正弦或余弦曲线. 重点难点: 掌握简谐运动的含义以及简谐运动 重点难点:1.掌握简谐运动的含义以及简谐运动 的图象. 的图象. 2.根据简谐运动的图象弄清各时刻质点的位移、 .根据简谐运动的图象弄清各时刻质点的位移、 路程及运动方向. 路程及运动方向. 易错问题:质点的位移与某段时间内的位移分辨 易错问题: 不清. 不清.
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基础知识梳理
核心要点突破
第 十 一 章 机 械 振 动
2.图象验证 . (1)测所得图象的振幅、周期,写出函数表达式,测 测所得图象的振幅、周期,写出函数表达式, 测所得图象的振幅 量一些点的_____和 周期代入验证 代入验证. 量一些点的 振幅和_____代入验证. (2)测量小球在各个位置的横坐标和______,输入计 测量小球在各个位置的______和 纵坐标, 测量小球在各个位置的 算机作出曲线,用周期性函数_____该曲线验证. 该曲线验证. 算机作出曲线,用周期性函数 拟合 该曲线验证 3.简谐运动 . 如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律, 如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律, 即它的振动图象(x- 图象 是一条________, 图象)是一条 即它的振动图象 -t图象 是一条正弦曲线,这样的 振动叫做简谐运动.它是最简单、最基本的_____. 振动叫做简谐运动.它是最简单、最基本的 振动 .

新课标物理选修第十一章机械振动全章PPT课件 人教课标版3

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三 、 共振ຫໍສະໝຸດ A共 振频率 共振频率
小阻尼 阻尼 0
大阻尼
o
0
p
共振演示实验
单摆 1 作垂直于 纸面的简谐运动时, 单摆 5将作相同周 期的简谐运动,其 他单摆基本不动.
共振演示实验
3 1
6 5 4
2
共振现象在实际中的应用:
乐器、收音机、 ……
共振的应用和防止 微波炉加热原理: 食物中水分子的振动频率约为2500MHz , 具有大致相同频率的电磁波称为 “微 波” 。微波炉加热食品时,炉内产生很 强的振荡电磁场,使食物中的水分子作受 迫振动,发生共振,将电磁辐射能转化为 内能,从而使食物的温度迅速升高。微波 加热是对物体内部的整体加热,极大地提 高了加热效率。
共振现象的危害
1940 年11月7日美国 Tocama 悬索桥因共振而坍塌
再见
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。

、受迫振动
系统在周期性外力作 用下所进行的振动叫受 迫振动. ( 如扬声器中 纸盆的振动、机器运转 时引起基座的振动 ) 当受迫振动达到稳 定后,振动的振幅保 持稳定不变.
振子在作受迫振动 时,当周期性外力的 频率与振子的固有频 率接近时,振子振幅 显著增加, 在某一频 率时, 振幅达到最大, 这一现象称为共振. 达到共振时的频率叫 共振频率. 当阻尼趋于零时, 共振频率等于系统 的固有频率.
第十一章
第五节
机械振动

11振动计量技术 y

11振动计量技术 y

伺服加速度计
特点:
体积小,质量轻,温度稳定性好,滞后 小,非线性小;既能水平、垂直方向使用,又 能做静动态测量。
航空、航天、航海,用于惯性导航。 低频标准加速度计;精密加速度计; 大构件低频微振测量; 地震测量。
25
用途:

加速度计传感器的优势:
体积小、质量轻,可以减少对被测振物 体的负荷。 频带宽,特别是高频响应好,若测量结 果需要用位移或速度表示,在加速度计的输出 端加积分放大器即可。
功能:输出与被测振动速度成正比的信号。 分为:绝对式和相对式
线圈中电动势:
E=Blv
特点:灵敏度高,输 出阻抗小,维护简单, 使用方便。测量频率 较低(10~1KHz), 振幅较小(≤1mm)。
21
三、 加速度传感器 (一)压电式加速度传感器
压电效应:某些电介质在 一定方向上受到机械力而 变形时,其内部就会发生 电极化,从而导致电介质 的两相对面上出现大小相 等、符号相反的电荷。 石英晶体,压电陶瓷 特点:体积小,质量轻, 结构坚实,频带宽,灵敏 度高,测量范围宽,稳定 性好,往往作为标准加速 度计。
(三)回转油缸式机械振动台
也叫液压式振动台,能做高频
34
二、 电动式振动台
与电磁振动台的原理与结构相同
特点:频带宽(2~ 10khz);输出推力大 (2×105N),振动波形 失真小,噪声小,可 自动扫频,振幅、频 率调节方便。
35
三、 压电式振动台
利用逆压电效应工作,频率高,横向振动小, 是发展方向。 缺点:幅值小,推力小。
趋势:加速度计替代速度和位移传感器。
26
四、 压电式传感器的测量电路
电荷电压;

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10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

13、人生最大的错误是不断担心会犯错。

14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
A.t=0时,质点的位移、速度均为零 B.t=1s时,质点的位移为正向最大,速度为零,加速度为负向最
大 C.t=2s时,质点的位移为零,速度为负向最大值,加速度为零 D.质点的振幅为5cm,周期为2s
再见

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

2、从善如登,从恶如崩。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。

61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。

62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。

63、彩虹风雨后,成功细节中。

64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。

65、只要有信心,就能在信念中行走。

66、每天告诉自己一次,我真的很不错。

高中物理 第十一章 机械振动课件 新人教版选修34

高中物理 第十一章 机械振动课件 新人教版选修34

t=1.7 s时的位移为负,加速度为正,速度为负,因此C正确;
t=0.5 s时质点在平衡位置,回复力零,但所受合外力不一定
为零,如单摆,D错误;
章末整合提升
9
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
a、b两点速度大小相等、方向相反,但加速度大小相等、方 向相同,加速度方向都为负方向,指向平衡位置,故E正确, F错误. 答案 CE
一次到达M点,如图3所示.再经过0.1 s第二次到达M点,求
它再经多长时间第三次到达M点?
图3
章末整合提升
17
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
解析 第一种情况,质点由O点沿x轴正向经过t1=0.2 s直接
到达M,再经过t2=0.1 s由C回到M.由对称性可知,质点由M
到达C所需要的时间与由C返回M所需要的时间相等,所以质 点由M到达C的时间为t′= t22=0.05 s.
质点由O到达C的时间为从O到达M和从M到达C的时间之和,
这一时间恰好是
T 4
,所以该振动的周期为:T=4(t1+t′)=
机简
回复力来源:重力的切向分力
械 运
两个 谐 重要 单摆 振
做简谐运动的条件:摆角很小 周期公式:T=2π l
动 动 模型
g
实验:用单摆测定重力加速度g=4Tπ22l
简谐运动的能量:振幅决定振动的能量
章末整合提升
5
对网 分点络类练构突习建破
客整观合巩··简释固明疑·应··了占用然拨·反馈
机 阻尼振动 特征:振幅递减 能量转化:机械能转化为内能


定义:在周期性驱动力作用下的振动

高中人教版物理选修3-4课件:第十一章 1 简谐运动

高中人教版物理选修3-4课件:第十一章 1 简谐运动
B.振子通过平衡位置时,速度为零,加速度最大
C.振子每次通过平衡位置时,加速度相同,速度也一定相同
D.振子每次通过同一位置时,其速度不一定相同,但加速度一定相

【思考问题】 (1)水平放置的弹簧振子通过平衡位置时受到弹簧
的弹力是零吗?为什么?
提示:由于弹簧在平衡位置时处于原长状态,故对振子没有弹力。
最大位移处,振子的加速度最大。
简谐运动中的位移、速度和加速度是彼此独立的物
理量,在同一位置,物体的位移和加速度的方向是确定的,而速度的
方向却有两种可能。
-11-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
典例剖析
例题1关于水平放置的弹簧振子的运动,下列说法正确的是(
)
A.若位移为负值,则速度一定为正值,加速度也一定为正值
答案:研究振动时所说的位移,都是对于平衡位置的位移。因此,
字母x具有双重意义:它既表示小球的位置(坐标),又表示小球的位
移。
-4-
1
课前篇自主预习
简谐运动
读一读·思一思
课堂篇探究学习
辨一辨·议一议
二、简谐运动及其图象
阅读教材第3、4页,知道简谐运动,初步掌握简谐运动的规律。
1.什么是简谐运动?
答案:如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它
时刻的位移分别为x1、-x2。
-17-
1
课前篇自主预习
简谐运动
探究一
探究二
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
当堂检测
(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图乙中A
点,下一时刻离平衡位置更远,故A点此刻向上振动。

高二物理选修3-4 第十一章 机械振动

高二物理选修3-4 第十一章 机械振动

高二物理选修3-4 第十一章机械振动全章概述与原教材相比,本章内容没有太大变化,但新增加了相位的概念以及相关定义的改变,教学中要注意。

这一章主要讲述机械振动中运动规律最简单、最基本的一种周期性运动——简谐运动。

振动的知识在实际中有很多应用(例如心电图、核磁共振仪、地震仪、钟摆等),振动的有关知识也是后面学习波动的基础,所以教学中应引起重视。

这一章开始讲述简谐运动的基本特点,然后通过图象介绍简谐运动的运动规律和特点,接下来介绍简谐运动的实例——单摆,最后介绍受迫振动的知识。

简谐运动是一种周期性的运动,正确理解简谐运动中各物理量(如周期、频率、振幅等)的确切含义是非常重要的。

同下面要学习的波动一样,用图象来描述物体的振动情况是非常重要的手段之一。

教材在图象的讲授上较以前有所加强,希望学生能通过图象的学习,较好地理解简谐运动中各物理量的确切含义及其相互间的关系。

简谐运动比前面学过的各种运动复杂,定量研究需要较多的数学知识,因而中学阶段不宜作更多的定量计算,希望教学中掌握好要求。

11.1 简谐运动1.通过弹簧振子的运动情况分析,理解简谐运动的定义、条件。

2.通过砂摆实验或分析频闪照片,理解简谐运动图象的物理意义。

理解简谐运动的位移-时间图象,根据简谐运动的图象弄清各时刻质点的位移、路程及运动方向。

1.教材中值得重视的题目:P5.T2、“科学漫步”中的“简谐运动与单位圆”2.教材中的重要思想方法:建立理想模型11.2 简谐运动的描述1.理解描述简谐运动的物理量及其特点。

(对弹簧振子振动的周期公式不作要求)2.能运用图象、公式描述简谐运动。

3.通过两个相同摆长的单摆振动情况的比较,了解初相和相位差概念。

1.教材中值得重视的题目:P11.T1、P11.T42.教材中的重要思想方法:数理思想11.3 简谐运动的回复力和能量1.理解回复力的概念, 理解简谐运动回复力的特点。

2.了解简谐运动中能量的转化。

(不要求分析竖直放置的弹簧振子振动过程中能量的转化)。

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章2013高考导航

高考物理一轮总复习(鲁科版)课件:第十一章2013高考导航
定重力加速度
第十一章
机械振动
机械波
命题热点
1.本章是历年高考的必考内容,命题的热
点集中在简谐运动的特点和图象、波的
图象以及波长、频率和波速的关系,特 别是波动和振动的综合性题目更应引起 重视.
第十一章
机械振动
机械波
2.本章的题型多以选择题为主,也会有实 验题和计算题,难度中等或偏下,选择题 以本章的基本知识为主,计算题则侧重
第十一章
简谐运动Ⅰ
2.简谐运动的公式和图象Ⅱ
3.单摆、周期公式Ⅰ
4.受迫振动和共振Ⅰ 5.机械波Ⅰ 6.横波和纵波Ⅰ
第十一章
机械振动
机械波
7.横波的图象Ⅱ 8.波速、波长和频率(周期)的关系Ⅱ 9.波的干涉和衍射现象Ⅰ 10.多普勒效应Ⅰ
实验十二:探究单摆的运动、用单摆测
于与波动有关的多解问题或有关的探究
性问题.
第十一章
机械振动
机械波
3.预计2013年高考仍以考查学生对基本
概念规律的理解、波长、波速、频率三
者关系及振动图象、波动图象为主,实 验和大型综合题的可能性较小.
第十一章
机械振动
机械波
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人教版物理选修(高考专用版)第十一章 机械振动 实验:探究单摆周期与摆长的关系 含答案

人教版物理选修(高考专用版)第十一章 机械振动 实验:探究单摆周期与摆长的关系 含答案

一、游标卡尺
1.构造:
图1
测量厚度、长度、深度、内径、外径.
利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成.
不管游标尺上有多少个小等分刻度,它的刻度部分的总长度比主尺上的同样多的
一、实验器材与注意事项

图2
例浙江名校新高考研究联盟第三次联
图3
图4
摆球直径用游标卡尺进行测量,测量方法和游标刻度如图
.(请注意单位,本空保留四位有效数字
图5
~14.06 0.483 0~0.484 5
浙江10月选
图6
因小球通过平衡位置时的速度较大,有利于计时.故选乙.

图7
AD
游标卡尺的主尺读数为2 cm,游标尺上第10个刻度和主尺上某一刻度对
×0.05 mm=0.50 mm,所以最终读数为:

图8
.保证摆动过程中摆长不变
.保证摆球在同一竖直平面内摆动
1.(实验器材与注意事项)(20xx·宁波“十校联考”期末)在“用单摆测定重力加速度”的实验中
图9 图10
图11
测单摆周期时,为减小测量误差,应________.
图12
某同学在实验时忘了测量小球直径,但是改变摆线长度做了多次测量,得到的实验数据,根据这些数据,该同学能否求得当地的重力加速度?
图14
23.68(23.60~23.74) (3)117.4 s
为减小实验误差,应选择1 m左右的摆线,为减小空气阻力影响,摆球应选质量大的金属球,因此需要的实验器材是A、
题图所示仪器为游标卡尺,读数为:23 mm+0.02×。

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{ X }T [k ]{X }i i 于是可得:i i= 1,2, …, n T { X }i [m]{X }i ˆ 仿照上式,对第i阶振型取近似 {X}i ,称比值 ˆ ˆ { X }T [k ]{X }i i ˆ ({X }i ) ˆ }T [m]{X } i= 1,2, …, n 为离散系统的瑞利商 ˆ {X i i
如果λ1≠0,于是可得:
1 (2 / 1 )(c2 / c1 ) 2 ... (N / 1 )(c N / c1 ) 2 ({X }) 1 1 (c2 / c1 ) 2 ... (c N / c1 ) 2 由于λ1≤λ2≤…≤ λN,分子的每一项都大于或等于分母的对应项, 因此可知: ({X }) 1 p12
振动系统固有频率近似计算方法
等式两边同乘柔度矩阵[R]
两边同时前乘{X}iT[m],可得
{X }i i [ R][m]{X }i
{X }T [m]{X }i i {X }T [m][R][m]{X }i i i
于是得到特征值的 另一种表达形式
{ X }T [m]{X }i i i { X }T [m][R][m]{X }i i
2 ({X }) N pN
1 ({X }) N
瑞利商是基频的上限,但不会超过最高阶频率。由于系统的 第一阶振型易于估计,通常用瑞利商近似计算基频。 如果选取X,使得: X X 1 则可知:
c1 1, c2 0,... , cN 0
({X }) 1
仿照上式可得瑞利商的另一种表达形式。已经证明,对任意的 矢量X,有 p12 ({X }) ({X }) 即用柔度阵的瑞利商式得到的基频估计值更接近精确值。 [例]图示三自由度系统,用 两种瑞利商求系统基频的 估计值
x1 k m k x2 k m m x3
振动系统固有频率近似计算方法
解:系统的质量阵和刚度阵、柔度阵分别为
振动系统固有频率近似计算方法
可以证明,瑞利商在系统的各阶固有频率处取驻值。
{ X }T [k ]{X } 对任一N维矢量X,其瑞利商: { X }T [m]{X } 2[k ]{X } 2[m]{X } T { X } { X } [m]{X } { X }T [m]{X }
相比之下,Ritz法得到了很精确的基频,第二阶固有频率也仅相差4%.
一般来讲,Ritz法能一次获得多阶固有特性参数,且所得固有频率 的精度高于固有振型,低阶固有模态的结果优于高阶固有模态的结果.
振动系统固有频率近似计算方法
k 2 1.247 m
由振动特征方程: [k ]{X } [m]{X } 0
0 { X }
如果已知系统的柔度矩阵[R],则可以得到另外一种形式的瑞 利商表达式: { X }T [m]{X } ({X }) { X }T [m][R][m]{X } [证明] 由振动特征方程式有:
[ R]1{X }i i [m]{X }i
k 2 1.2973 m
T
回代变换矩阵,得到近似固有振型
1 [0.442,0.8031.000] ,2 [0.830,0.788,1.000] ,
T
T
本例精确的固有频率和振型分别为
k 1 0.445 m
1 [0.445,0.802,1.000]T ,2 [1.247,0.555,1.000]T
3 1 2 14 0 k 0 3 m q 0 1 5
振动系统固有频率近似计算方法
1 [1,2,3]T
解出得到:
q1 [1,0.2266 , q2 [1,20.56] ]
T
k 1 0.4451 m
假设系统的所有振型Xr已经按模态质量为1归一化,任取 一N维矢量X,根据展开定律
{ X } cr { X r }
r 1
N
其中: {X r }T [m]{X r } 1
2 2 {X }T [k ]{X } 1c12 2 c2 ... N cN 代入瑞利商表达式: ({X }) T 2 2 {X } [m]{X } c12 c2 ... cN 式中 i pi2 i= 1,2, …, n
353m 2 { X }T [m][R][m]{X } k 代入瑞利商式得到 0.200k / m 0.1983 / m k
系统基频精确值为 显然存在
1 p12 0.1980 / m k
1
振动系统固有频率近似计算方法
作业: 5.19
二、Ritz法 瑞利(Rayleigh)法把振动系统的运动限制为按一个设定的 近似固有振型作同步振动,所求频率的精度取决于近似振型的 精度,对其固有振型没有得到什么信息. Ritz法的约束条件更宽松,用几个接近于最低阶(或少数几 阶)固有振型作为Ritz基底求解. 取几个近似固有振型向量φn(n=1,2,…,k<N)作为Ritz基底,则 系统的固有振型可以表示为这些线性独立向量的组合为:
[m] m[ I ]
2 1 0 [ k ] k 1 2 1 0 1 1
1 1 1 1 [ R] 1 2 2 k 1 2 3
取系统各质量上同时作用单位力时的静变形作为假设振型 1 { X } [3 5 6]T [ R] [1 1 1]T 求得 k T { X } [m]{X } 70m, { X }T [k ]{X } 14k
振动系统固有频率近似计算方法
一、瑞利法 瑞利法是利用假设振型来估计系统振动频率的方法,主要 估计系统的第一阶频率(基频)。 对于无阻尼线性系统,振动方程为:
[k ]{X }i i [m]{X }i
上式两边同乘以{X}iT
式中 i pi2
{X }T [k ]{X }i i {X }T [m]{X }i i i
x1 k m k x2 k m m
x3
振动系统固有频率近似计算方法
解:系统的质量阵和刚度阵分别为
[m] m[ I ]
2 1 0 [ k ] k 1 2 1 0 1 1
以静变形作为第一阶固有振型的近似是比较好的,故取 系统的第二阶固有振型应有一个节点,不妨试凑振型为: 2 [1,1,1]T 1 1 因此缩聚变换矩阵为: 2 1 3 1 代入Ritz法的缩聚方程,得到缩聚的广义特征值问题
u n q n q
n 1
k
将上式作为代入多自由度系统的方程,类似进行坐标变换, 则可以得到降维子空间中的运动微分方程组.
(T M)q(t ) (T K)q(t ) 0
振动系统固有频率近似计算方法
相应的广义特征值问题成为:
[T K 2 (T M)]q 0
振动系统固有频率近似计算方法
({X }) 1 p12
同理,如果λN≠0,于是可得: (1 / N )(c1 / cN ) 2 (2 / N )(c2 / cN ) 2 ... 1 ({X }) N (c1 / cN ) 2 (c2 / cN ) 2 ... 1 同样由于λห้องสมุดไป่ตู้≤λ2≤…≤ λN,分子的每一项都小于或等于分母的对 应项,因此可知:
这样特征值问题的阶次从N缩聚为k,计算难度可以大大降低. 上式可以解出k个特征值ωn和特征向量,根据变换关系有
ˆ n qn
由此给出的系统的k个近似固有振型其近似程度要比原选定 的Ritz基要好.特别是前若干个低阶固有频率和固有振型有较高的 精度.
[例]图示三自由度系统,用Ritz法计算其前两阶固有频率和振型
振动系统固有频率近似计算方法
如果我们能够精确给出系统的第i阶振型{X}i ,利用瑞利商 就可以精确计算系统的第i阶固有频率pi2。否则,瑞利商只是 第i阶频率的近似值。另外可知,瑞利商只依赖于假设振型各 分量之比。
对于离散振动系统,第i阶简谐主振动 {x}i {X }i sin( pi t i )
1 相应的弹性势能最大值为: U max { X }T [k ]{ X }i i 2 称为系统的第i阶模态势能
相应的动能参考最大值为: Tref
称为系统的第i阶模态动能因子
1 { X }T [m]{ X }i i 2
于是瑞利商为系统的第i阶模态势能与第i阶模态动能因子之比。
振动系统固有频率近似计算方法
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