工程测量实训计划书
测量实训计划书
测量实训计划书1. 引言本文档旨在制定测量实训计划，以便提供给实训学员一个清晰的指导和安排，确保他们在测量领域中获得充分的知识和技能。
本计划旨在培养学员在测量实践中的自主能力和团队合作精神，为他们未来的职业发展奠定良好的基础。
2. 目标本实训计划的主要目标是：•通过理论学习和实践操作，培养学员在测量领域的基本知识和技能。
•掌握测量仪器的使用方法和技巧，熟悉各类测量仪器的特点和应用场景。
•培养学员在不同测量环境中的工作能力，包括室外和室内测量。
•培养学员的团队合作意识和沟通能力，使其能够与他人有效地合作完成测量任务。
3. 实训内容3.1 理论学习•测量基础知识：测量单位、测量误差、测量精度等。
•测量仪器学习：各类测量仪器的基本原理、操作方法和注意事项。
•测量技巧：测量中常用的技巧和方法，如放样、平差、三角测量等。
3.2 实践操作•测量仪器使用：学员将手动操作各类测量仪器进行测量任务，包括测距仪、水平仪、经纬仪等。
•测量任务实践：学员将分为小组进行实际测量任务，如建筑测量、地形测量等。
•数据处理与分析：学员将使用计算机软件进行测量数据的处理和分析，包括制图、数据报告等。
3.3 实训考核•实践操作考核：对学员在实际测量任务中的操作技能和工作表现进行评估。
•理论知识考核：对学员对测量基础知识的理解和掌握程度进行考核。
•团队合作评估：对学员在小组合作中的合作能力和沟通能力进行评估。
4. 总体安排本实训计划将持续4周，每周安排20小时的实训学习时间。
具体安排如下：时间段内容第1周理论学习、测量仪器使用第2周实践操作、测量任务实践第3周实践操作、数据处理与分析第4周实践操作、实训考核、总结报告撰写5. 实训资源及支持•实训场地：提供具备测量任务条件的实训场地。
•测量仪器：提供各类常用测量仪器供学员使用。
•计算机设备：提供计算机设备供学员进行数据处理和报告撰写。
•导师指导：安排专业的导师进行实训指导和学员问题解答。
工程测量实训设计方案
工程测量实训设计方案一、实训目的工程测量是土木工程建设中不可或缺的重要环节，在实际工程中需要精准的测量数据来保证工程质量和施工进度。
本次实训旨在通过设计一系列测量任务，让学生掌握测量仪器的使用方法，理解测量原理并能够灵活运用测量技术进行实际测量工作。
二、实训内容1. 工程测量仪器的介绍与操作方法2. 测量原理的理解与应用3. 地形测量实验4. 建筑测量实验5. 施工监督实验三、实训计划1. 第一天：测量仪器的介绍与操作方法学生将学习各种工程测量仪器的基本原理和操作方法，包括测量仪器的类型、用途、操作指南等内容。
老师将通过讲解和实际演示的方式，让学生对测量仪器有一个初步的了解。
2. 第二天：测量原理的理解与应用学生将学习测量原理的相关知识，包括测量误差、精度要求等内容。
老师将通过理论讲解和实例分析的方式，让学生对测量原理有一个深入的了解，并能够应用到实际测量工作中。
3. 第三天：地形测量实验学生将在指导老师的带领下，进行地形测量实验。
学生需要使用测距仪、水准仪等工程测量仪器，对指定区域的地形进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
4. 第四天：建筑测量实验学生将进行建筑测量实验，包括建筑物的水平测量、竖直测量等内容。
学生需要使用测距仪、水准仪、全站仪等工程测量仪器，对指定建筑物进行测量，并记录测量数据。
学生需要根据建筑物的实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
5. 第五天：施工监督实验学生将在指定工程现场进行实际的施工监督实验。
学生需要使用全站仪、测距仪等工程测量仪器对施工现场进行测量，监督施工过程中的质量和施工进度，并记录测量数据。
学生需要根据实际情况，选择合适的测量方法和仪器，完成测量任务并进行数据处理。
四、实训评估1. 实训过程表现评估学生在实训过程中的表现将被考核。
包括对测量仪器的操作方法是否熟练、对测量原理的理解是否深入、对测量任务的完成情况等内容。
工程测量的策划书3篇
工程测量的策划书3篇篇一工程测量的策划书一、工程概述1. 工程名称：[具体工程名称]2. 工程地点：[具体工程地点]3. 工程范围：[工程范围描述]4. 工程目的：[工程目的描述]二、工程测量的目标和任务1. 目标：确保测量工作的准确性、高效性和安全性，为工程的设计、施工和后续运营提供可靠的数据支持。
2. 任务：建立测量基准：根据工程要求，建立适当的测量基准，包括平面基准和高程基准。
地形测绘：对工程区域进行地形测绘，获取地形数据，为工程设计提供基础资料。
建筑物定位：对建筑物进行定位测量，确定建筑物的位置和尺寸。
施工测量：在工程施工过程中进行测量，确保施工符合设计要求。
变形监测：对建筑物和工程设施进行变形监测，及时发现和处理变形问题。
竣工测量：对工程竣工后的建筑物和设施进行测量，验收工程质量。
数据处理与报告编制：对测量数据进行处理和分析，编制测量报告，提交给相关部门和人员。
三、工程测量的技术要求1. 测量仪器和设备：选用精度和稳定性符合要求的测量仪器和设备，并定期进行校准和检验。
2. 测量方法：根据工程特点和测量任务，选择合适的测量方法，如全站仪测量、GPS 测量等。
3. 数据处理：采用专业的数据处理软件对测量数据进行处理和分析，确保数据的准确性和可靠性。
4. 精度控制：建立合理的精度控制体系，确保测量成果的精度符合工程要求。
四、工程测量的进度计划1. 前期准备：[具体时间]，完成测量基准点的选点和埋设，以及测量仪器和设备的检验和校准。
2. 地形测绘：[具体时间]，完成地形测绘工作。
3. 建筑物定位：[具体时间]，完成建筑物定位测量工作。
4. 施工测量：[具体时间]，根据施工进度进行测量，确保施工质量。
5. 变形监测：[具体时间]，对建筑物和工程设施进行变形监测，及时发现和处理变形问题。
6. 竣工测量：[具体时间]，完成竣工测量工作。
7. 数据处理与报告编制：[具体时间]，完成测量数据的处理和分析，编制测量报告。
测量实训策划书3篇
测量实训策划书3篇篇一《测量实训策划书》一、实训目的通过测量实训，使学生熟练掌握常规测量仪器的操作使用方法，加深对测量基本理论的理解和掌握，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细的实训场地]四、实训内容1. 水准仪的操作与使用，包括水准测量的原理、水准仪的安置、瞄准、读数及水准路线的测量。
2. 经纬仪的操作与使用，包括角度测量的原理、经纬仪的安置、瞄准、读数及水平角、竖直角的测量。
3. 全站仪的操作与使用，包括全站仪的功能、操作方法及坐标测量、放样等。
4. 测量数据的处理与计算，包括水准测量数据、角度测量数据的处理及内业计算。
五、实训组织与管理1. 成立实训指导小组，负责实训的组织、指导和管理工作。
2. 学生分组进行实训，每组推选一名组长，负责组内的组织和协调工作。
3. 建立严格的考勤制度，保证学生按时参加实训。
六、实训要求1. 严格遵守实训纪律，听从指导教师的安排。
2. 爱护仪器设备，正确使用和保管仪器，如有损坏按规定赔偿。
3. 认真完成各项实训任务，按时提交实训报告。
七、实训步骤1. 第一天实训动员，讲解实训目的、要求和注意事项。
介绍测量仪器的基本构造和使用方法。
2. 第二天至第四天分组进行水准仪的操作与使用实训，完成水准路线的测量任务。
指导教师现场指导和答疑。
3. 第五天至第七天分组进行经纬仪的操作与使用实训，完成水平角、竖直角的测量任务。
指导教师现场指导和答疑。
4. 第八天至第十天分组进行全站仪的操作与使用实训，完成坐标测量、放样等任务。
指导教师现场指导和答疑。
5. 第十一天至第十三天进行测量数据的处理与计算，完成内业工作。
指导教师检查和指导。
6. 第十篇二《测量实训策划书》一、实训目的通过测量实训，使学生能够熟练掌握测量仪器的操作技能，提高测量数据的准确性和精度，培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细的实训场地]四、实训人员[参与实训的班级或学生名单]五、实训内容1. 水准仪的操作与使用，包括水准仪的安置、整平、瞄准、读数等。
测量工程的策划书3篇
测量工程的策划书3篇篇一《测量工程的策划书》一、项目背景随着[具体项目名称]的推进，为了确保项目的顺利进行和高质量完成，需要进行精确的测量工作。
本次测量工程将为项目的设计、施工等提供重要的数据支持。
二、工程目标1. 完成项目范围内的地形测绘、建筑物定位等基础测量工作。
2. 确保测量数据的准确性和可靠性，误差控制在合理范围内。
3. 按照规定的时间节点完成各项测量任务。
三、工作内容1. 地形测量：包括高程测量、平面测量等，绘制详细的地形图。
2. 建筑物定位测量：确定建筑物的准确位置和尺寸。
3. 地下管线探测：明确地下各类管线的分布情况。
4. 其他相关测量工作。
四、技术方案1. 采用先进的测量仪器和技术，如全站仪、GPS 等。
2. 制定科学合理的测量方案，包括测量路线、测量点的设置等。
3. 对测量数据进行及时处理和分析，确保数据质量。
五、人员安排1. 项目经理：负责整个工程的组织、协调和管理。
2. 测量工程师：具体执行测量工作，确保技术操作的准确性。
3. 数据处理人员：负责对测量数据进行处理和分析。
4. 辅助人员：协助完成各项测量任务。
六、进度计划[列出详细的进度安排，包括各个阶段的开始时间和结束时间]七、质量控制1. 严格遵守测量规范和操作流程。
2. 对测量仪器进行定期校准和维护。
3. 建立质量检查制度，对测量成果进行多级审核。
八、安全保障1. 对参与人员进行安全培训。
2. 配备必要的安全防护设备。
3. 在现场设置明显的安全警示标志。
九、预算安排[详细列出各项费用，如人员费用、仪器设备费用、材料费用等]十、风险评估与应对1. 可能出现的风险包括天气影响、仪器故障等。
2. 应对措施：提前关注天气预报，合理安排工作；准备备用仪器，及时维修故障仪器。
篇二《测量工程的策划书》一、项目背景随着[具体项目名称]的推进，为了确保项目的顺利进行和高质量完成，精确的测量工作至关重要。
本次测量工程旨在获取准确的地形、地貌、建筑物位置等数据，为后续的设计、施工等环节提供可靠的基础。
工程测量实训计划书
任务名称：工程测量实训计划书一、引言工程测量是在工程建设和施工中非常重要的一项技术活动，它涉及到测量设备、测量方法、测量数据处理等多个方面。
本文将详细介绍工程测量实训的计划，包括实训目标、内容、教学方法和评估方式等，以期帮助学生系统学习和掌握工程测量的相关知识和技能。
二、实训目标1.了解工程测量的基本原理和方法。
2.掌握测量仪器的使用和维护。
3.学习数据采集、处理和分析的方法。
4.培养工程测量的实践能力和团队合作精神。
三、实训内容1. 前期准备1.了解工程测量的基本概念和应用领域。
2.学习测量仪器的分类和特点。
3.熟悉常用测量仪器的使用方法。
4.实地考察工程测量的应用案例。
2. 实训设备与工具准备1.制定实训设备和工具的清单。
2.购置或租赁所需的测量仪器和工具。
3.对仪器和工具进行安装和调试。
3. 实训操作流程1.安全操作规范的培训和宣讲。
2.基础测量实验的开展，如线路测量、角度测量等。
3.进阶测量实验的设计和组织，如曲线测量、三角高程测量等。
4.复杂测量实验的模拟和仿真，如大地测量、工程控制测量等。
4. 数据处理与分析1.学习测量数据采集和记录的方法。
2.了解测量数据处理的原理和流程。
3.使用计算机软件进行测量数据处理和分析。
4.编制实训报告，对测量数据进行整理和展示。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解理论知识，使学生了解测量原理和方法。
2.实验操作：组织学生亲自动手进行测量实验，熟悉仪器的使用方法和操作流程。
3.实地探访：带领学生到工地或施工现场进行实地考察和实际操作。
4.计算机模拟：利用计算机软件模拟和仿真复杂的测量实验场景。
5.团队合作：组织学生以小组形式进行合作实训，培养团队合作精神和协作能力。
五、评估方式1.实训报告评估：根据学生提交的实训报告，评估其对实训内容的理解和掌握程度。
2.实验操作评估：对学生在实验操作中的技能和安全意识进行评估。
3.数据处理评估：评估学生对测量数据处理和分析的能力。
测量实训策划书总结3篇
测量实训策划书总结3篇篇一一、策划背景测量实训是测量学教学的重要组成部分，通过实际操作和测量练习，学生能够更好地掌握测量的基本技能和方法，提高实践能力和解决实际问题的能力。
为了确保测量实训的顺利进行，特制定本策划书。
二、实训目的1. 掌握测量仪器的使用方法和操作技巧。
2. 提高学生的测量数据处理和计算能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 增强学生对测量工作的认识和理解。
三、实训内容1. 水准测量2. 角度测量3. 距离测量4. 全站仪测量四、实训时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、实训安排1. 分组将学生分成若干小组，每组[具体人数]。
2. 仪器准备提前检查和准备测量所需的仪器和工具，确保仪器的准确性和完好性。
3. 实训指导安排专业教师进行现场指导和答疑，确保学生能够正确操作仪器和进行测量。
4. 数据处理学生在实训结束后，对测量数据进行整理和处理，计算出各项测量成果。
5. 成果验收教师对学生的测量成果进行验收和评定，指出存在的问题和改进意见。
六、注意事项1. 安全第一，严格遵守操作规程，避免发生意外事故。
2. 爱护仪器设备，妥善保管和使用，如有损坏或丢失应照价赔偿。
3. 按时完成实训任务，不得擅自离岗或早退。
4. 保持实训场地的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
5. 听从教师指挥，积极配合小组同学，共同完成实训任务。
2. 教师对学生的实训表现进行综合评定，包括操作技能、数据处理、团队合作等方面。
篇二一、策划背景测量实训是测量学教学的重要组成部分，通过实际操作和测量练习，学生能够更好地掌握测量的基本技能和方法，提高实践能力和综合素质。
为了确保测量实训的顺利进行，特制定本策划书。
二、策划目标1. 让学生熟悉测量仪器的使用方法，掌握测量的基本技能。
2. 培养学生的团队合作精神和严谨的科学态度。
3. 提高学生解决实际问题的能力。
三、策划内容1. 实训时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]2. 实训人员参与人员：[班级名称]全体学生指导教师：[教师姓名]3. 实训内容水准测量角度测量距离测量全站仪的使用4. 实训步骤仪器准备水准测量角度测量距离测量全站仪的使用数据处理与成果分析5. 实训注意事项安全第一，遵守操作规程。
工程测量的策划书3篇
工程测量的策划书3篇篇一《工程测量的策划书》一、项目背景随着工程项目的不断推进，精确的工程测量对于项目的成功实施至关重要。
为了确保测量工作的准确性和高效性，特制定本策划书。
二、目标与任务1. 目标：通过科学合理的测量方案，为工程建设提供准确可靠的测量数据。
2. 任务：完成工程现场的地形测绘。
进行建筑物的定位测量。
对施工过程中的变形监测。
三、测量技术与方法1. 采用先进的测量仪器，如全站仪、水准仪等。
2. 运用 GPS 定位技术提高测量精度。
3. 针对不同的测量任务选择合适的测量方法，如导线测量、水准测量等。
四、人员组织与分工1. 成立专业的测量团队，包括测量工程师、技术员和辅助人员。
2. 明确各成员的职责和分工，确保工作协同高效。
五、时间安排1. 制定详细的测量进度计划，明确各个阶段的时间节点。
2. 合理安排测量工作，确保不影响工程施工进度。
六、质量控制1. 建立严格的质量管理制度，对测量过程进行全面监控。
2. 定期对测量仪器进行校准和维护。
3. 对测量数据进行复核和验证，确保准确性。
七、安全保障1. 对测量人员进行安全培训，提高安全意识。
2. 在测量现场设置必要的安全警示标志。
3. 确保测量人员配备合适的安全防护用品。
八、预算安排1. 列出测量工作所需的各项费用，包括仪器购置、人员薪酬等。
2. 合理控制预算，确保资金使用效益最大化。
九、沟通与协调1. 与工程设计、施工等部门保持密切沟通，及时反馈测量信息。
2. 积极协调解决测量工作中出现的问题和矛盾。
十、成果提交与验收1. 按时提交测量成果报告，包括测量数据、图纸等。
2. 配合相关部门进行成果验收，确保符合工程要求。
篇二《工程测量的策划书》一、项目背景随着[具体工程项目名称]的启动，精确的工程测量对于项目的顺利实施至关重要。
为了确保测量工作的准确性和高效性，特制定本策划书。
二、目标与任务1. 目标：通过科学合理的测量方案，获取准确可靠的地形、地貌及建筑物等相关数据。
测量实训策划书3篇
测量实训策划书3篇篇一《测量实训策划书》一、实训目的通过本次测量实训，使学生系统地掌握测量的基本理论和方法，提高学生的实践操作能力和数据处理能力，培养学生的严谨治学态度和团队合作精神，为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 水准仪的使用与测量了解水准仪的构造和工作原理。
掌握水准仪的基本操作方法，包括安置仪器、粗平、精平、瞄准、读数等。
进行水准测量，包括闭合水准路线测量、附合水准路线测量等，学会数据处理和成果分析。
2. 经纬仪的使用与测量熟悉经纬仪的构造和操作方法。
掌握经纬仪的水平角和竖直角测量，包括对中、整平、瞄准、读数等操作。
进行角度测量和角度闭合差的计算与调整。
3. 全站仪的使用与测量了解全站仪的功能和特点。
学会全站仪的基本操作，包括仪器的架设、参数设置、数据采集等。
进行坐标测量、距离测量、角度测量等综合实训项目。
4. 地形图的测绘掌握地形图测绘的基本原理和方法。
进行野外实地测量，包括地物、地貌的测绘，绘制地形图。
学会地形图的整饰和标注。
三、实训时间和地点1. 实训时间：[具体日期]2. 实训地点：学校测量实训基地或校外实习场地四、实训组织与管理1. 成立实训指导小组，负责实训的组织、指导和管理工作。
2. 学生分组进行实训，每组推选一名组长，负责小组的协调和管理工作。
3. 实训期间严格遵守实训纪律，按时参加实训，不得迟到、早退或旷课。
4. 学生要认真完成实训任务，做好实训记录和数据整理工作。
5. 实训结束后，学生要提交实训报告和成果资料。
五、实训设备与材料1. 水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器。
2. 测量工具，如钢尺、测钎、花杆等。
3. 绘图工具，如绘图板、铅笔、橡皮等。
4. 实训教材、指导书等资料。
六、实训考核与评价1. 考核方式：包括理论考试和实践操作考核。
理论考试：主要考查学生对测量理论知识的掌握程度。
实践操作考核：根据学生在实训中的表现和完成的实训任务进行评价，包括仪器操作、数据处理、成果质量等方面。
最新测量实习工作计划范文
最新测量实习工作计划范文大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境，不同于学校，可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺，能够不断提升自己的综合素质和工作能力。
下面小编给大家整理的最新测量实习工作计划范文，希望大家喜欢!测量实习工作计划范文1实习目的：通过实地的测量实习，巩固课堂所学的理论知识，熟练掌握水准仪、经纬仪的基本操作，掌握导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法，学习如何进行实地的地形控制测量和地形图的展绘、拼接，在实习的同时也体验一下实际测量工作的生活、培养团队协作能力。
实习时间：20__年_月_日到20__年_月_日实习地点：江西省蚕桑茶叶研究所实习人员：水利水电工程专业全体学生及老师实习仪器：经纬仪，水准仪，水准尺，尺垫，计算器，记录本，三角板等实习计划：踏勘选点一天，控制测量三天，控制点坐标计算和展绘一天，地形测量四天，拼图一天(计划十天，实际实习时间为九天)。
实习经历及体会：20__年5月11日上午，带着愉快的心情，坐上一路向南的汽车，开始了我们本学期的工程测量实习，这也是我们专业第三次的实习!一个多小时之后，我们来到了我们实习的目的地——江西省桑蚕茶叶研究所!在这里不得不介绍一下江西省蚕桑茶叶研究所了，江西省蚕桑茶叶研究所始建于1958年，经50年的建设，现已发展成集蚕桑、茶叶科学研究与科技服务，农业良种繁育与推广，园林设计与苗木栽培及现代农业展示为一体的科研事业单位。
所内主要经营项目有：蚕种培育、茶叶加工、苗木种植、园林设计和果树栽培等。
我们所住的招待所周围空气清新，树木繁茂，山塘众多，地貌丰富，植被覆盖率超高，而且民风淳朴，安居乐业，的确是旅游观光、休闲度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!当日下午，在招待所门前，我们的欧阳老师简单地开了个动员大会，他重申了我们此次实习的意义和要求，强调了应当遵守的一些纪隶和安全事项，还为我们打气，鼓励我们勇敢机智面对将要到来的困难!接着马上就是踏勘选点，围绕着招待所外面的“8”字圈，我们选取了A·B两条线路，每条12个点，就这样，我们10几个小组被分成4路!接下来的头3天是平面控制测量!我们小组先是用了一天半的时间完成角度测量，然后用一天半来完成高程测量。
工程测量实训方案
工程测量实训方案一、实训目的工程测量是土木工程中的基础工作，对于土木工程专业的学生来说，掌握和提高测量技能是非常重要的。
通过本次实训，旨在使学生了解测量仪器的使用和测量方法，学习实际测量操作技能，提高对测量数据的处理和分析能力，培养学生团队合作意识和实际工作能力，为将来从事土木工程相关工作打下良好的基础。
二、实训内容1. 测量仪器的使用介绍测量仪器的种类和使用方法，包括全站仪、水准仪、测距仪等，学生通过实际操作掌握测量仪器的使用技巧。
2. 测量基本技能学习和掌握测量的基本技能，包括测量点的设置和标定、测量点的测量、测量数据的记录和处理等，通过多次实际操作加深理解。
3. 地形测量学生利用测量仪器对指定区域进行地形测量，绘制高程图和地形图，学习地形测量的方法和流程。
4. 工程测量学生利用测量仪器对建筑物或工程结构进行测量，包括建筑物平面图的测绘、建筑物立面图的测绘等，学习工程测量的方法和技能。
5. 大地测量学生学习大地测量的基本知识和方法，包括测量方位角和水平角、测量距离等，通过实际操作加深对大地测量的理解。
6. 测量数据处理学生学习和掌握测量数据的处理方法，包括数据的整理和计算、数据的图形展示等，培养学生对测量数据的分析和处理能力。
7. 实训案例分析学生对实际的工程测量案例进行分析和讨论，包括测量过程中遇到的问题和解决方法等，培养学生的问题解决能力和团队合作意识。
三、实训流程1. 第一阶段：介绍测量仪器、测量基本技能和地形测量在第一阶段，学生将学习测量仪器的种类和使用方法，介绍测量基本技能并进行实际操作练习，学习地形测量的方法和流程。
2. 第二阶段：工程测量和大地测量在第二阶段，学生将学习工程测量的方法和技能，对建筑物或工程结构进行测量，并学习大地测量的基本知识和方法。
3. 第三阶段：测量数据处理和实训案例分析在第三阶段，学生将学习测量数据的处理方法，包括数据的整理和计算、数据的图形展示等，对实际的工程测量案例进行分析和讨论。
工程测量实训报告三篇
工程测量实训报告三篇实训报告一：地下管线测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握地下管线的测量方法，包括定位、测深和定高等。
二、实训内容1. 掌握使用地下探测仪的方法，定位地下管线的位置。
2. 学习使用测深仪，测量地下管线的埋深。
3. 使用水准仪定高，保证地下管线的平均高程。
三、实训步骤1. 使用地下探测仪，在地面上扫描地下管线的位置。
根据仪器的指示，找到地下管线的位置，并在地面上做出标记。
2. 使用测深仪，切换到埋深测量模式，将仪器插入地下管线旁边的土壤中。
读取仪器上显示的埋深数值，并记录下来。
3. 在地下管线两侧设置三角点，并使用水准仪进行水准测量。
根据水准仪的读数，计算出地下管线的平均高程。
四、实训经验1. 在使用地下探测仪时，要注意仪器的准确性和稳定性。
如果仪器的指示不明确或者不稳定，应及时调整位置或者更换仪器。
2. 在使用测深仪时，要确保仪器插入土壤中的深度恰当。
太浅或者太深都会影响测量的准确性。
3. 在使用水准仪进行水准测量时，要确保三角点的设置正确。
如果三角点的高程不准确，那么计算出来的地下管线的平均高程也会有误差。
第1页/共4页五、结论通过本次实训，我们学习和掌握了地下管线测量的方法，包括定位、测深和定高等。
这些方法在实际工程测量中具有重要的应用价值，能够准确地测量地下管线的位置和参数，为工程设计和施工提供参考。
实训报告二：道路线形测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握道路线形测量的方法，包括平面线形和纵断面线形等。
二、实训内容1. 学习使用全站仪进行道路平面线形的测量。
2. 学习使用水准仪进行道路纵断面线形的测量。
3. 了解道路线形的测量要求和测量精度。
三、实训步骤1. 使用全站仪，在道路的起点和终点设置控制点，并记录下其坐标和高程。
2. 在道路的各个拐点和关键位置，使用全站仪测量控制点的水平和垂直角度，并记录下来。
3. 使用水准仪，在道路不同位置设置测点，并进行水准测量。
工程测量学习计划书
工程测量学习计划书一、学习目标1.深入了解工程测量理论和实践，掌握基本测量方法和技术。
2.学习并掌握工程测量的仪器设备和使用方法。
3.提高自身工程测量技能，为日后的工作做好准备。
4.通过学习和实践，提高解决实际工程测量问题的能力。
二、学习内容1.工程测量的基本概念和原理，包括测量误差、测量精度等内容。
2.测量仪器设备的分类、结构和使用方法，包括经纬仪、水准仪、全站仪等。
3.地形测量和建筑测量的基本知识，包括地形图绘制、高程测量、建筑结构测量等。
4.工程测量的实际案例分析和解决方案。
5.学习相关的法律法规和标准，掌握工程测量的规范要求。
三、学习方法1.学习理论知识，包括课堂学习、教材阅读、文献资料查阅等。
2.实践操作，包括实地测量、测量仪器的使用和维护等。
3.参加相关研讨会、讲座和学术交流，了解最新的工程测量技术和发展趋势。
4.与老师、同学和专业人士交流，分享学习和实践经验。
四、学习计划1.学习时间：全天候学习，每周安排至少3天专心学习。
2.学习安排：每周固定时间进行理论学习和实践操作，每天至少2小时。
3.学习内容：按照学习目标和学习内容制定每周的学习计划，确保每个知识点都能够掌握和运用。
4.学习材料：阅读相关教材、文献资料，参与学校组织的相关活动和讲座。
五、学习评估1.定期进行学习成绩和学习效果的评估，及时发现和解决学习中的问题。
2.参加相关考试和测评，检验学习成果和学习水平。
3.多次实践操作，积极参与学校和社会实践活动，提高实际工程测量能力。
六、学习资源1.学校图书馆和电子图书资源，提供丰富的学习资料和教材。
2.学校实验室和实践基地，提供实践操作的场所和设备。
3.老师和专业人士，提供学习指导和实践培训。
4.学校组织的讲座、研讨会和交流活动，拓展学习资源和交流平台。
七、学习环境1.营造良好的学习氛围，安排专门的学习空间和时间。
2.与同学和志同道合的人交流，互相学习和帮助。
3.合理安排个人生活和学习时间，保持健康的生活习惯。
工程测量实训指导书
工程测量实训指导书一、实训的目的与要求通过实训将已学过的理论知识作一次系统的实践。
在课间实训的基础上，各实训小组应具有独立管理仪具和使用仪具的能力，为此，在实训一开始把所需要仪器和工具，一次性借领，直至实训结束归还。
二、实训地点：校内 三、实训内容实训一：图根闭合导线测量 1、测量的技术要求（1）点位——相邻点之间，必须通视和便于量距。
在点位上，视野应开阔，便于安置仪器（推荐选择国旗杆、台阶、门卫、西教学楼通道、实训楼地面的五个点位，构成一个五边形闭合导线）。
点位在泥地上应打下木桩，在混凝地路面上，可用红漆画出标志（尽可能靠路边设置，不防碍车辆通行）并写上点号。
（2）用全站仪电磁波测距测量导线边长，测距读数较差≤20mm ，导线全长相对闭合差不超过20001。
（3）采用测回法进行一个测回测量导线转折角，两半测回角度较差≤20″。
（4）内业计算角度闭合差()∑--=01802n f 内ββ，应小于40″n （n 为角个数） 坐标闭合差∑=x f △x ，∑=y f △y ，y x f f f +=2 全长相对闭合差)(∑sf应小于20001。
2、所需仪器和工具每组全站仪1台（附脚架），棱镜2组。
附表2：水平距离观测4实训二：三等闭合水准路线测量1、测量的技术要求（1）每测站用“双面尺法”，按三等水准测量进行，此外，视线距离小于50m，视距差小于±2m，视距累差小于±5m，红黑面读数差≤2mm ；红黑面高差之差≤3mm。
每测段必须为偶数站，奇数站按照后前前后、偶数站按照前后后前的顺序。
（2）所有高差之和为闭合路线的闭合差，不大于40L mm。
闭合水准路线分为四个测段，假定闭合水准路线第1点BM1高程为67.254米，然后测定另三个未知点的高程。
2、所需仪器和工具每组水准仪1台（附脚架），水准尺2把，尺垫2个。
三等水准测量记录表日期：地点：观测：水准测量高差配赋表四、实训时间安排与要求时间安排：要求：1.本次实训每班分6组，每一实训小组指定组长一人，负责该组的管理和协调工作，第一周前三组进行三等水准路线测量，后三组进行图根导线测量，第二周前三组和后三组仪器和实训内容互换，交接仪器时每组务必认真检查仪器，仪器如有损坏，要确定责任人。
测量实训策划书3篇
测量实训策划书3篇篇一《测量实训策划书》一、实训目的本次测量实训旨在通过实际操作和测量练习，使学生掌握测量的基本技能和方法，提高学生的实践能力和团队协作精神，为今后的专业学习和工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 水准仪、全站仪等测量仪器的使用和操作练习。
2. 水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法的实践。
3. 地形测绘、建筑物定位等实际测量任务的实施。
4. 数据处理和测量成果的整理与报告编写。
三、实训时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校校园或附近实习基地四、实训安排1. 分组与分工将学生分成若干小组，每组[具体人数]，每组设组长一名。
明确各小组的任务和分工，确保实训工作的顺利进行。
2. 理论讲解由指导教师进行测量理论知识的讲解，包括测量仪器的构造、工作原理、使用方法以及测量误差的来源和处理等。
3. 操作练习学生在指导教师的带领下，进行测量仪器的操作练习，熟悉仪器的使用方法和技巧。
4. 实地测量各小组按照预定的测量任务和路线，进行实地测量。
在测量过程中，要求学生严格按照测量规范进行操作，确保测量数据的准确性和可靠性。
5. 数据处理学生将测量所得数据带回实验室，进行数据处理和计算。
指导教师应详细讲解数据处理的方法和要求，确保学生能够正确处理数据。
6. 成果报告学生根据测量数据和处理结果，编写测量成果报告。
报告内容应包括测量任务、测量方法、测量数据、数据处理结果以及结论等。
五、实训要求1. 学生必须按时参加实训，遵守实训纪律，听从指导教师的安排。
2. 学生应认真学习测量理论知识，熟练掌握测量仪器的使用方法和操作技巧。
3. 学生在测量过程中应严格按照测量规范进行操作，确保测量数据的准确性和可靠性。
4. 学生应爱护测量仪器，妥善保管和维护仪器设备。
5. 学生应按时完成实训任务，提交实训成果。
六、注意事项1. 测量实训过程中，学生应注意安全，避免发生意外事故。
2. 注意保护测量成果，避免丢失或损坏。
工程测量实训方案设计书
工程测量实训方案设计书一、实训目的本实训旨在通过对工程测量相关理论和技术知识的培训，使学生能够掌握工程测量的基本方法和技能，了解测量仪器的使用和维护，提高学生的测量实操能力和团队合作能力，为学生将来从事相关工程测量工作做好基础准备。
二、实训内容1. 工程测量的基本概念和原理2. 测量仪器的使用和维护3. 地形测量和平面测量4. 高程测量和建筑物测量5. 工程测量实操技能培训6. 团队合作与沟通培训三、实训方式本实训采用理论讲解和实操结合的方式进行，包括教师讲授、案例分析、测量仪器使用演示、实地测量操作等形式。
四、实训时间安排本实训安排为连续两周时间，每天8小时，分为上午和下午两个时间段，既保证了实训的深度和广度，又有利于学生对知识的消化和综合应用。
五、实训人员1. 实训师资本实训将邀请有丰富实践经验的工程测量专家担任实训师，能够深入浅出地传授测量知识和技能，指导学生进行实操训练。
2. 实训学员实训学员主要为工程测量专业的学生，也欢迎其他专业对工程测量感兴趣的学生参加。
每班学员数量不超过30人，以保证师生互动和学员实操的质量。
六、实训设备本实训需要使用的设备包括各种测量仪器和工具，如全站仪、测距仪、水准仪、单棱镜、测绘工具箱等。
还需要准备实验场地和模拟测量场景。
七、实训地点实训地点选择在学校工程测量实验室和校内具有特定测量场地的区域，确保实训学员的安全和便利。
八、实训方案评估为了确保实训效果，本实训将进行多方面的评估，包括理论考核、实操考核、团队合作评价等多个方面的综合评估，以保证学员在实训结束后能够接受严格的专业测量工作。
九、实训成果通过本实训，学员将掌握工程测量的基本理论和技能，能够熟练使用各种测量仪器进行地形测量和建筑测量，并且具备较强的团队合作和沟通能力。
十、实训总结工程测量实训作为工程测量专业的重要实践环节，对学生综合能力的培养起到非常重要的作用。
希望通过本实训，学生能够更加深入地理解工程测量的重要性和复杂性，为将来的实际工作做好准备。
测量实训策划书3篇
测量实训策划书3篇篇一测量实训策划书一、实训目的1. 熟练掌握水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作和使用方法。
2. 提高数据处理和地形图测绘的能力。
3. 培养团队协作精神和严谨的科学态度。
二、实训时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]三、实训内容1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。
2. 角度测量：测回法观测水平角一个测回。
3. 距离测量：用全站仪测量两点间的水平距离。
4. 地形测绘：根据测量数据，绘制地形图。
四、实训组织与管理1. 成立实训指导小组，负责实训的组织、协调和指导工作。
2. 每个学生配备一名指导教师，负责学生的操作指导和答疑解惑。
3. 学生分组进行实训，每组[X]人，推选一名组长，负责组织和协调工作。
4. 学生必须按时参加实训，不得迟到、早退或中途离开。
5. 严格遵守操作规程，爱护仪器设备，如出现仪器损坏或丢失等情况，应照价赔偿。
6. 认真记录测量数据，严禁伪造和抄袭数据。
7. 实训结束后，学生应及时提交实训报告和成果。
五、实训仪器和工具1. 水准仪、经纬仪、全站仪各[X]台。
2. 水准尺、标杆、觇牌各[X]个。
3. 记录板、计算器、钢卷尺等。
六、实训步骤1. 仪器准备：检查仪器是否完好，熟悉仪器的操作方法和使用步骤。
2. 实地选点：根据测量任务和要求，选择合适的测量点，并在地面上做好标记。
3. 仪器安置：将水准仪、经纬仪、全站仪等仪器安置在测量点上，进行整平、对中、定向等操作。
4. 观测读数：按照操作规程，进行水准测量、角度测量、距离测量等观测，读取观测数据。
5. 数据处理：将观测数据记录在记录板上，进行数据处理，计算出各点的高程、角度、距离等数据。
6. 地形图测绘：根据测量数据，用铅笔和比例尺在坐标纸上绘制地形图。
7. 仪器搬迁：将仪器搬迁到下一个测量点，进行重复操作。
8. 检查验收：指导教师对学生的测量成果进行检查验收，如发现问题，及时要求学生进行整改。
工程测量的策划书3篇
工程测量的策划书3篇篇一《工程测量策划书》一、工程概述1. 工程名称：[具体工程名称]2. 工程地点：[工程具体地点]3. 工程规模：[工程规模描述]4. 工程期限：[开始日期]至[结束日期]二、测量目标1. 确保工程测量的准确性和精度，满足工程设计和施工的要求。
2. 建立有效的测量控制网，为工程施工提供可靠的基准。
3. 及时提供测量数据和报告，为工程进度和质量控制提供支持。
三、测量内容1. 地形测绘：测量工程区域的地形地貌，绘制地形图。
2. 建筑物定位：确定建筑物的位置和轮廓。
3. 土方测量：测量土方工程量，为土石方工程提供依据。
4. 竣工测量：对工程竣工后的建筑物进行测量，确保其符合设计要求。
四、测量方法1. 采用先进的测量仪器和技术，如全站仪、水准仪等。
2. 进行首级控制测量，建立高精度的测量控制网。
3. 按照工程进度和测量要求，进行分阶段测量和数据采集。
4. 对测量数据进行严格的质量控制和检验，确保数据的准确性。
五、人员安排1. 成立测量小组，配备专业测量人员。
2. 明确测量人员的职责和分工。
3. 对测量人员进行培训和技术交底，提高其测量技能和质量意识。
六、进度计划1. 根据工程进度要求，制定详细的测量进度计划。
2. 合理安排测量工作，确保与工程施工进度相协调。
3. 及时调整测量进度计划，以应对可能出现的变化。
七、质量控制1. 建立完善的质量管理体系，确保测量工作的质量。
2. 严格执行测量规范和标准，按照规定的程序和方法进行测量。
3. 对测量数据进行认真审核和分析，及时发现和解决问题。
4. 定期对测量设备进行检定和校准，确保仪器的精度和可靠性。
八、安全措施1. 测量人员必须遵守安全操作规程，确保自身安全。
2. 注意保护测量标志和控制点，防止损坏和丢失。
3. 在施工现场设置明显的安全警示标志，提醒施工人员注意安全。
九、沟通协调1. 与工程设计单位、施工单位等相关方保持密切沟通，及时了解他们的需求和意见。
工程测量实训任务书(指导书)
工程测量实训报告工程测量实训任务书(指导书)一、实训的目的及作用《工程测量》是一门技术性很强的专业基础课，既有丰富的测绘理论，又有大量的实际操作技术。
地形测量实习是整个测量学教学的一个重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则和进行工程师基本训练所不可缺少的教学环节，是使同学获得感性认识、培养动手能力和解决实际问题能力最有效的方法，对提高测量学教学质量有重要作用。
具体来说，本项实习具有以下六方面的目的：1．巩固和深化对测量学课程的理解，熟悉并掌握地形测量内、外业的技术设计、作业程序和施测方法；掌握数字地形图的绘制流程及方案，可以完成地籍图的绘制、并能进行简单的软件工程应用。
2．培养同学苦练基本功的良好风气，在测、记、算、绘等方面得到全面的训练，加强同学动手能力的锻炼和提高；3．培养在地形测量工作的设计、组织、安排、总结等管理方面的意识和能力；4．使每个同学具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；5．认识地形测量的科学性、艰苦性、重要性，培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和测绘工作所必需的团结协作精神；6．培养同学在实践中灵活运用所学知识独立解决地形测量实际问题的能力。
二、实训的内容及项目（一）内容：在实训场地布设闭合导线网，模拟起始坐标和北方向（或给出两个已知控制点）。
学生分组进行平面控制测量（闭合导线测量）利用全站仪采用测回法获取角度和导线边长。
利用水准仪对闭合导线进行三等水准测量，进行高程控制测量。
模拟起始点高程数据，推算各点的高程。
采用全站仪进行碎步测量获取地形数据。
内业完成数字地形图的绘制、地籍图宗地表格制作、土地勘测定界及简单的工程应用。
（二）任务：利用全站仪、水准仪对需要获取的地块布设闭合导线和闭合水准路线进行平面控制测量和高程控制测量。
再利用全站仪进行碎步测量获取地形。
完成相应图纸的绘制工作（三）步骤：1．对所测区域布设闭合导线2．利用全站仪进行平面控制（闭合导线）导线测量3．模拟北方向和起始坐标推算导线各点坐标4．利用自动安平式水准仪对测区闭合导线进行高程控制（四等水准）测量5．模拟起算高程推算各控制点高程6．利用全站仪对测区进行碎步测量获取简单地形图利用全站仪进行导线角度、边长测量7．内业进行数据处理分析，完成地形草图绘制8．按要求完成区域数字地形图的绘制9．对测区内的建筑物完成宗地图宗地表的制作10．对测区内某一区域完成土地勘测定界图一张11．运用测区内的地形进行简单的软件工程应用三、实训场所及注意事项（一）实训场所：工程测量实训场地（全站仪、棱镜、对中杆、自动安平水准仪、红黑面尺、脚架）（二）注意事项：1.严格遵守学生手册中有关规定；2.树立严肃认真的工作态度，严格执行有关地形测量的规定；3.搞好组内和组间的团结协作；4.加强组织性和纪律性，工作过程中不玩耍、不打闹；5.必须认真参加所有实习阶段的工作，出测和收测时要步调一致，更不得无故缺席。
工程测量教学计划(共4篇)
工程测量教学计划（共4篇）篇：工程测量实习计划工程测量实习计划一、实习的目的与要求测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。
通过教学实习学生应达到以下要求：掌握主要仪器的性能和使用。
掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
掌握施工放样及路线测量的基本方法。
认识了解现代测量仪器用途与功能。
在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。
注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二、实习的任务和内容1、大比例尺地形测图任务：每小组施测400米×500米范围地形图，比例尺为1：500。
2、内容（1）高程控制。
敷设四等水准路线。
准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。
外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准测量。
内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
应交资料：小组应交水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表。
个人应交水准测量成果整理计算表。
（2）平面控制。
敷设独立图根导线。
准备工作：仪器的检验与校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。
外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离测量、定向。
内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线网平差计算、坐标计算、编制平面控制成果表、展绘控制点。
应交资料：小组应交全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图。
个人应交控制平差计算表和坐标计算表。
（3）加密控制。
视测区情况、可采用视距导线，也可采用交会定点加密。
（4）碎部测量。
准备工作：图板准备、检校经纬仪（竖直部分及视距常数）、工具与用品准备、复习教材有关部分。
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工程测量实训计划书篇一：合肥学院工程测量实训计划书模板合肥学院工程测量实训1:500大比例尺地形图测绘技术设计书班级：建工系13级土木工程〈四〉班姓名：XXX学号：XXXXXXXXX组数：第X组组长：XX小组成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX编写时间：2014-06-11目录1 任务概述............................................................... .. (3)2 测区概况及已有成果资料情况 (4)测区概况............................................................... .. (4)已有成果资料................................................................. (4)3 作业依据............................................................... .. (4)4 平面坐标系统、高程系统和基本等高距 (5)平面坐标系统................................................................. (5)高程系统............................................................... .. (5)基本等高距............................................................... .. (5)5 各级控制点的选择............................................................... .. (5)6基础控制测量............................................................... . (6)7图根控制测量............................................................... . (7)8地形图测绘............................................................... ....................... 8 测绘要求......................................... (8)9 保证质量主要措施和要求 (9)质检内容............................................................... .. (9)作业单位质量管理............................................................... (10)10拟投入设备、人员及费用............................................................10 投入设备............................................................... ................... 10 人员配置............................................................... . (10)11 成果检查验收及资料提交...........................................................101 任务概述为了深入学习《土木工程测量》这一课程，加深对测量的了解，让理论和实践有机的结合起来，使我们能更好的了解测图的具体操作，更好地掌握这项技能，学校安排了这次的集中实习。
我们在学习实践的17周和18周我们接到老师的实习任务，根据老师的要求，我们小组的具体任务如下：（1）在合肥学院三期校区（部分）范围内全野外采集1:500比例尺地形图要素；（2）绘制合肥学院三期校区（部分）1:500比例尺地形图。
为规范作业，统一技术要求，确保成果质量，依据国家技术标准和规范，编写本技术设计书，以此作为本次实习生产的主要依据。
2 测区概况及已有成果资料情况测区概况主要测区集中在合肥学院三期建筑群。
我们小组的测量范围包括；47栋，48栋，和三期食堂部分。
树木较少，通视条件较好，但是建筑物较多、道路弯曲程度较大，测量较为麻烦。
已有成果资料（1）合肥学院校区谷歌地图一份。
（2）合肥学院校区控制点坐标成果数据一份。
3 作业依据（1）《1：500 1：1000 1：2000外业数字测图技术规程》（GB/14912-2005）；（2）国家基本比例尺地形图图式《第1部分：1:500 1:1000 1:2000 地形图图式》（GB/T －2007）；（3）《数字测绘产品检查验收规定和质量评定》（GB/T18316－2008）；（4）《测绘成果质量检查与验收》GB/T24356—2009;（5）《城市测量规范》CJJ8-99；（6）《测绘产品检查验收规定》CH1002-1995；（7）《测绘产品质量评定标准》CH1003-1995；（8）GB 14804-93 《1：500、1：1000、1：2000地形图要素分类与代码》；（9）GB 12898-91 《国家三、四等水准测量规范》；（10）《合肥学院校区1:500地形图技术设计书》。
4 平面坐标系统、高程系统和基本等高距平面坐标系统合肥学院自有平面坐标系。
高程系统高程系统采用1985国家高程基准。
基本等高距地形图基本等高距为，高程注记至，教学楼、宿舍区平坦地区可不绘制等高线。
5 各级控制点的选择（1）在地面埋设一般钢钉（钢钉由学校提供）。
（2）四等点编号以HF01、HF02、HF03……的形式进行编号。
（3）设立点的密度，四等点在测区内大致均匀布设16个点。
一级点的布设（包括四等点）平均每1幅图（按1：500分幅）不少于一点。
在较大的建筑区内应增加设点的密度，在教学楼附近至少保证有一对点，对点之间应通视。
（4）选点要求：点位应选在稳固、易于设站和扩展，通视良好、能长久保存的地方。
篇二：工程测量实习计划与安排西安工业大学建筑工程学院土木工程系工程测量实习计划与安排西安工业大学建筑工程学院土木工程系，根据教学计划安排2014-2015学年第一学期第18-19周为工程测量实习，安排如下：一﹑实习目的测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2.通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3.掌握土木工程测量的一般方法；在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二.实习任务1.测绘图幅为297mmX420mm，比例尺为1：500的地形图一张。
2.实习结束时，以小组为单位提交实习成果资料（含小组资料及个人实习报告）。
三、每组配备的仪器和工具经纬仪1台，水准仪1台，皮尺1盘，水准尺2根，花杆2根，背包1个，量角器1个，三角板1副，测伞1把，红漆1瓶、绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，胶带纸，计算器，橡皮及铅笔等。
实习是综合性实践教学，有明确计划性，实习外业工作在校园里开展，车辆和行人干扰因素较多，实习工作以小组为单位，独立作业，工作强度大。
为了保证完成教学任务，必须有高度组织纪律性，协调一致完成各项实习工作。
1. 各小组根据实习安排，制定工作计划并执行，各小组实习工作计划可按实习基本过程和实习日历详细制定。
2.每位同学按小组安排，充分准备，认真完成当天工作。
3.遵守纪律和考勤制度。
4.注意安全，爱护仪器工具，防止事故。
5.协商一致，团结主动积极做好各项工作。
实习结束后，进行测量仪器操作考核，主要考核水准仪和经纬仪，具体办法见后。
六﹑实习组织1.组织机构：（1）实习小组由五至六人组成，设组长一人；（2）每日仪器的使用和保护由仪器负责人负责。
2.职责：（1）班长：检查全班各组考勤和各小组实习进度，协助解决实习有关事宜。
（2）组长：提出制订本组的实习工作计划，安排责任组长，全组讨论通过。
收集保管本组的实习资料和成果。
实习工作计划表内容：日期、星期、实习内容、责任组长。
责任组长如实记录实习日志。
实习日志内容：当天实习任务，完成情况，存在问题，小组出勤情况。
七、实习报告的编写及应交作业要求实习报告在实习期间编写，实习结束时上交。
报告应反映学生在实习中所获得的一切知识，编写时要认真，力求完善，参考格式如下：1.封面——实习名称、地点、起迄日期，班级、组别．姓名；2.目录；3.前言——说明实习目的、任务及要求；4.内容——实习的项目、程序、方法、精度、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；5.结束语——实习的心得体会，意见和建议。
应交作业。
1.小组应交作业（1）平面及高程控制点点之记；（2）平面和高程控制测量记录及计算表；（3）碎部测量记录手簿；（4）1：500比例尺地形图一张；2.个人应交作业（1）实习报告八、实习具体内容及精度要求本项实习包括：布设平面和高程控制网，测定图根控制点；进行碎部测量，测绘地形特征点，并依比例尺和图式符号进行描绘。
（1）已知数据实习动员会提供两个已知控制点坐标，导线点按顺时针编号。
（2）技术依据《城市测量规范》CJJ 8-99；《国家三、四等水准测量规范》GB 12898-91；（3）平面控制测量在测区实地踏勘，进行布网选点。
本次实习布设闭合导线。
1）踏勘选点每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，根据测区范围及测图要求确定布网方案进行选点。
点的密度，应能均匀地覆盖整个测区，便于碎部测量。
控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60～100m左右。
如果测区内有已知点，所选图根控制点应包括已知点。
点位选定之后，立即打桩，桩顶钉一小钉或画一十字作为标志，并编写桩号与组别。
2）水平角观测用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于40″，闭合导线角度闭合差不得大于±40n，n 为导线观测角数。
3）边长测量用检定过的钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1：3000；4）技术要求4）平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差配赋，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。