第二十章 能源、材料与社会(复习课件)

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第二十章 能源、材料与社会(全章课件)度沪科版物理九年级全一册

第二十章 能源、材料与社会(全章课件)度沪科版物理九年级全一册

(机械能→内能) (内能→机械能) (机械能→电能) (电能→机械能) (电能→内能 光能) (化学能→内能) (光能→化学能) (原子核能→内能→电能) (机械能→内能) (电能→化学能) (化学能→内能) (机械能→电能→内能 光能)
我们一起来闯关
3.能源问题是现代社会发展的三大要素之一,在能源家 族中:⑴柴薪、⑵煤炭、⑶石油、⑷天然气、⑸水能、 ⑹风能、⑺太阳能、⑻地热能等,在大量消耗各种能源 时,会造成空气污染的有__⑴___⑵___⑶___⑷___;会造成水 土流失和沙漠化的是__⑴___(填序号)。
阳像现在这样不停地向外辐射能量,还可以维持50亿
年以上,对于人类来说,太阳能可以说是一种取之不
尽,用之不竭的永久性能源。
太阳能供应时间长久。
课程讲授
新课推动
我们到哪里去取太阳能?怎样获取呢?(只要太阳 能照到的地方,就有太阳能,不用专门去寻找;只 要用东西接收就行了,不需要发掘开采)
太阳能散布广阔,获取方便。
潮汐电站工作原理
涨潮时
退潮时
课程讲授 核能
新课推动
秦山核电站
课程讲授
新课推动
实物图
材料
塑料 铜 铁
竹条
灯的亮暗
结 论
不亮
亮 亮
不亮
铅笔芯(石 亮 墨)
课程讲授
新课推动
根据材料的导电性能:材料可分为
1.导体:容易导电的材料 2.绝缘体:不容易导电的材料 3.半导体:导电性能介于导体与绝缘体之间
的材料
我们一起来闯关
4.汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为地 面、空气的___内___能,这些能量不能自动地用来 再次开动汽车,这说明能量的转化、转移具有 _____方__向__性_____。

物理沪科版九年级全册第二十章能源材料与社会课件

物理沪科版九年级全册第二十章能源材料与社会课件

,铜丝
电。
(3)在A、B间接入橡皮,闭合开关小灯泡
,橡皮
电。
提示:(1)发光 导 (2)发光 导 (3)不发光 不导
【实验探究2】二极管的单向导电性 活动:准备电池、开关、导线、二极管、小灯泡,连接成如图所 示的电路。
活动:如图甲所示,闭合开关观察到小灯泡发光。然后断开开关,
在A、B两点间接入二极管观察小灯泡发光情况。
人类社会的发展进步离不开能源的使用,每一次能 源革命都给人类社会带来了重大的变革。
煤、石油、天然气等化石能源的利用,使人类获得 大量的内能,给人类文明带来进步,但同时给人类带来 环境污染,造成危害。如这些燃料在燃烧过程中产生了 大量的有害气体,造成了大气污染,不但直接有害人体 健康,而且会影响动植物的正常生长。
教学课件
物理 九年级上册 沪科版
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
拉长的橡皮筋
山巅的危石
运动的足球
西藏羊八井地热池
燃烧的木材
美味的蛋糕
多种形式的能量
我们的生活中都接触过哪些能量? 化学能是由于化学反应而产生的能量。 木材的燃烧是一种化学反应,燃烧时产生的光和热就来源于木 材里储存的化学能;食物也具有化学能,人们的生活、工作所 消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
(1)活动1中双手摩擦后会发热,是将
能转化为
能。
(2)活动2中活塞压缩气体,且与筒壁摩擦,将
能转化为
能。
(3)活动3中秋千从高处下降到最低处再升高的过程中,能量的
转化是__________。
(4)活动4中人的
转移为冰块的

(5)活动5中球拍的
转移为球的

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT教学课件

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT教学课件

快乐预习感知






三、能源与环境
能源的大量开发和使用,会造成 环境污染 和 生态破坏 。主要 有 大气污染 、 温室效应 、热岛效应、酸雨、水土流失、土地沙化等。
快乐预习感知
一二三Fra bibliotek四五

四、太阳能
太阳能是一种既 相对清洁,又 取之不尽 的能源。目前,人们主要采用 光转化为 电 、光转化为 热 的方式来开发、利用太阳能。光转化为电的 方式有 太阳能电池 ;光转化为热的方式有 太阳集热器 。
2.太阳能 太阳能安全、清洁,取之不尽,开发和利用太阳能不会给环境带来污染。 人类利用太阳能的方式有两种: (1)间接利用:①绿色植物的“光化转换”。②空气、水分的“光机转换”。 (2)直接利用:①太阳能热水器的“光热转换”。实现光能转化为热能。 ②太阳能电池的“光电转换”。实现光能转化为电能。 利用太阳能的困难:①太阳能虽然十分巨大,但它太分散。②由于地球 的自转和气候、季节等原因,太阳能的功率变化大,不稳定,给正常连续地使 用造成困难。③目前太阳能转换器的效率不高。
第二十章 能源、材料与社会
能源的开发和利用
快乐预习感知






一、自然界的能源
可再生能源:像 太阳能 、 风能 、 水能 以及 动、植物 等可 以 长期提供 或可以 再生 的能源。 不可再生能源:像 煤 、 石油 、 天然气 和 铀矿 这类化石能源或 矿物能源,一旦消耗就 很难再生的能源。
快乐预习感知
点拨:本题考查能源与能量的转化,解本题时注意太阳发出的能量是靠 太阳内发生的核聚变。
互动课堂理解 1 2 3
解析:通电后二极管发光,是消耗电能转化为光能,太阳能可以直接从自 然界获取并直接被利用,属于一次能源,太阳发出的巨大能量是因为太阳内 部发生了核聚变。 答案:光 一次 聚变

沪科版九年级物理第20章能源、材料与社会PPT

沪科版九年级物理第20章能源、材料与社会PPT

讲授新课
2.核能
原子核发生改变所产生的能量,核能的开发和利 用可以采用两种方法:
(1)利用核裂变释放能量;
核裂变是较重的原子核裂变为 较轻的原子核的一种核反应。
原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
讲授新课
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴后, 会发生什么?
用中子轰击铀235原子核, 铀核在分裂时, 会释放 出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会继续 轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变,并释 放出大量核能,这就是裂变中的链式反应。
讲授新课
一 能源与社会
自然界中部分能源情况
我国古代对水能的利用
讲授新课
大约在200多年前,由于煤的大量开采,人类利用能源 的历史进入了一个崭新的时期。
用煤作燃料的蒸汽机的发 明,带来了人类历史上的第一 次工业革命。各种机械以及交 通工具的相继发明大大提高了 社会生产力。随后,石油、天 然气先后成为人类生产、生活 广泛使用的能源。
化学能
电能 内能
内能
讲授新课
在热传递的过程中,热量 只能自发地从高温物体转移到 低温物体,不能相反。如果要 使热量从低温物体转移到高温 物体,就需要消耗其他形式的 能量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
讲授新课
汽车制动时,由于摩擦,动能转化成了轮胎、 地面和空气的内能,这些消耗的能量不能再自动地 用来驱动汽车。
讲授新课
想一想:玩具小丑在跳动过程中,能量是如何转化的? 它遵守能量守恒定律吗?
讲授新课
讨论:有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断 地对外做功的机器,人们把这种机器叫永动机。
这种机器有可能制成吗?为什么?
讲授新课
四 能量转移与转化的方向性

沪科版九年级物理第二十章 能源、材料与社会 课件

沪科版九年级物理第二十章 能源、材料与社会 课件

清洁型能源
按是否环 保划分
对环境无污染或 污染很小的能源
污染型能源
对环境污染 较大的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 核能等
煤、石油、天然气 植物秸杆等
常规能源
按目前使用 情况划分
新能源
目前人类大规模 使用的能源
由于技术、经济等 因素目前尚未大 规模使用的能源
煤、石油、天然气 水能等
太阳能、核能、 地热能、风能、 生物能、潮汐能等
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
沪科版·九年级下册
你知道其中的能量是如何转化的吗?
一、多种形式的能量
1.能量的表现形式
2.自然界的能量类别
机械能、电磁能、内能、化学能、核能等
①化学能: 发生化学反应时,由于物质的分子结
构变化而产生的能量。
木材燃烧时产生光和 热就来源于木材里储存的 化学能。人体运动所消耗 的能量都来源于食物里储 存的化学能。
光能 重力势能 动能 电能 内能
将灯泡转换为电池供电
②电机转动,电池中的化学能转化为电能; 电能通过导线传送给电机,电机转动将电能转 化为动能;转轴的转动将重物提起,重物上升 过程中将获得动能和重力势能;电机转动一段 时间后还会发热,则电机还将电能转化为内能。
动能 化学能 电能 重力势能
内能
三、能量守恒定律
煤、石油、天然气、 太阳能、风能、 水能、地热能、 核能、潮汐能等
二次能源
不能从自然界直接 获取,必须经过消 耗一次能源才能获
得的能源
电能、酒精等
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
按能否再 生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件三

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件三
能。
(二)释放核能的方式有两种: 1. 核裂变 2. 核聚变
1.链式反应 想想议议
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴 后,会发生什么?
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以柴薪为能源 以煤为能源 以石油为能源 以铀等为能源
一万年
二百年
几十年
现在
能源的分类
1、能源以是否能直接使用来划分:
一次能源:可以直接从自然界取来使用的能源。如煤炭、石 油、天然气
二次能源:经过加工转换而来的能源。如电能、汽油、酒精 (二次能源的“骄子”——电能)
2、能源以是否能循环再生来划分: 不可再生能源:一旦被消耗,是不能再增加的能源。如煤炭、
减缓温室效应
为减少大气中过多的二氧化碳,一方面需要人们尽量节约用 电(因为发电烧煤),少开汽车;地球上可以吸收大量二氧 化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林,尤其是热带雨 林。所以,另一方面我们要保护好森林和海洋,比如不乱砍 滥伐森林,不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们 还可以通过植树造林,减少使用一次性方便木筷,节约纸张 (造纸用木材),不践踏草坪等行动来保护绿色植物,使它 们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。
石油 、天然气,由古代生物在长期地质变迁 中形成的。
可再生能源:不会随开发利用而日益减少的能源。如太阳能、 水能、风能、地热能、海洋能、潮汐能,这类 能源可以在自然界里源源不断地得到。

沪科版九年级物理第二十章《能源、材料与社会》课件

沪科版九年级物理第二十章《能源、材料与社会》课件

想一想:玩具小丑在跳动过程中,能量是如何转化的?它 遵守能量守恒定律吗?
讨论:有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对 外做功的机器,人们把这种机器叫永动机。
这种机器有可能制成吗?为什么?
四 能量转移与转化的方向性
遵循能量的转化和
守恒定律的事件是否一
问题:
定会发生呢?
能量的转移和转化有一定的方向性。
(2)核聚变释放能量。
核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种核反 应。
氢弹就是根据这个原理制造的一 种威力比原子弹更大的核武器。
利用核能发电是人们利用核能 的一个重要方向。目前,世界上已 经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。
3.地热能
地球内部蕴藏着大量的 热。在有地热资源的地方 可以开发的利用地热能发 电。
我们从石油中提炼出汽油,内燃机把能源中储备的化学 能转化为汽车的机械能、内能。这些机械能、内能无法再转 化回可以被利用的能源。
化学能
机械能 内能
内能
火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能,供生产和 生活用。用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式 的能后,这些能量无法再变回能源。
化学能
电能 内能
来源于木材里储存的化学能;食物也具有化学能,人们的 生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。
核能是由于核反应,物质的原子核结构发生变化而释 放的能量。
我国第一颗原子弹爆炸
我国第一颗氢弹爆炸
二 能量的转移和转化
各种形式的能可以互相转化
钻木取火
水电站里水轮 机带动发电机 发电
电动机带动水泵把 地下水送到地面
冰岛地热
4.潮汐能
月球、太阳对地球的引 力作用产生了潮汐。每天, 涨潮与落潮蕴藏着巨大的 能量,这种能量可以用来 发电。

第20章能源、材料与社会复习课课件(沪科版九年级物理)

第20章能源、材料与社会复习课课件(沪科版九年级物理)

例题
【例2】2011年3月11日,日本发生的大地震导致福岛 第一核电站二号机组受损,引发了较为严重的核泄 漏.下列关于核能开发的说法中,你认为正确的是 ( C) A.停止开发核能,因为开发核能会带来可怕的核泄 漏,弊远大于利 B.核能是一种稳定、高效、清洁的可再生能源,是其 它新能源不可能替代的 C.福岛第一核电站开发核能是利用可控核裂变过程中 释放的核能 D.核能开发是绝对安全的,即使有核泄漏也是清洁无 污染的
展示交流
2、新能源:
(1)太阳能:一种无污染,取之不尽的能源.目前,人们主要采 用光转化为电、光转化为热的方式来ห้องสมุดไป่ตู้发、利用太阳能. (2)核能:核能的开发和利用采用两种方式:核裂变和核聚 变.原子弹是利用核裂变原理制成的,氢弹是利用核聚变原理制成 的.利用核能发电是人们和平利用核能的一个重要方向. (3)地热能:地球内部蕴藏着大量的热.可以利用地热来发电. (4)潮汐能:潮汐发电成本低,无污染,是一种很有发展潜力的 新能源. (5)风能:人们很早就学会了利用风能行船、抽水、磨谷等.风 能还可以用来发电.
例题
【例3】现有六种物品:铁钉、玻璃、铅笔芯、 水银、橡胶棒、陶瓷片.小明将它们分成两类, 如下表所示.则小明是按照物质的哪种物理属 性进行分类的( )
A.密度 C.硬度
B.磁性 D.导电性
变式练习
3.6月4日,据中央电视台报导:高温超导磁悬 浮商业营运列车将在湖北动工兴建,投资金额 达120多亿元.在磁悬浮列车上,昂贵的超导材 料主要用于制作( ) A.车箱 B.车轮 C.电磁铁 D.车灯和电热水器
知识再现
知识再现参考答案: 1.消灭 创生 转化 转移 保持不变 2.可再生 不可再生 3.裂 聚 裂 4. 单向导电 放大 5. 1~100nm强度和硬度 烧结温度 磁性

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件

《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件

蒸汽机车
蒸汽轮船
能源与社会
“工业的血液”、液体黄金
石油时期
能源与是源千、太百阳万能年、风前能埋、在地热地能下、的核能动和、潮汐能等 可自以然直界植接获物从取经自的然能过界源漫获,长取称的为的能一地源次质,能称源年为。代一我形次们能利成源用的。的,热电能能所、,以核无称能法和从为潮自化汐然石能界等直能可接源以获。直取接,从而
1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
1.发生裂变的条件
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变,放出能量。 外界中子停止轰击,裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢?
开发新能源-核能 2.链式反应
思考:将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一根火柴后,会发生什么?
如果放在一起的铀超过了一定质量,就会发生剧烈的核反应。一个铀原子 核分裂出2至3个中子,这2至3个中子又要去轰击2至3个铀原子,使这些铀 原子核也发生裂变,如此下去,就会产生系列化的越来越剧烈的反应。这
在心在出太每太巨阳时阳大内每内的部刻部核,都,能氢在氢。原发原太子生子阳核氢核核在弹在心超爆超 每高 炸高 时温 ,温 每下 太下 刻发 阳发 都生 就生 在聚 像聚 发变 一变 生, 个, 氢释 巨释 弹放 大放 爆出 的炸巨“,大核的能核火能炉。”太。阳核 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
开发新能源-太阳能
能源与社会
根据能源获取方式的不同
化可自石以然煤汐能直界、能源接获、从取石等太自的油可阳然能、以能界源、获,天直风取称然接能的为气从、能一地源次、自化,能太然石称源阳界能为。源一我能获、次们、取太能利风的阳源用能。的能能、热电、源风能能地,能、,、核无热称地能法能为热和从、一能潮自、汐然核次核能界能能能等直和源和可接潮以获潮。汐直取能接,等从而

第20章《能量、材料与社会》全章复习课件

第20章《能量、材料与社会》全章复习课件
能源中可称为绿色能源的是(
)
A.煤
B.石油
C.风能
D.天然气
关闭
煤、石油、天然气在燃烧过程中都会产生二氧化碳和一氧化碳(事实上不可能完全燃烧)
等,会对环境造成污染,所以 A、B、D 不是绿色能源;风能在利用过程中不会对环境造成
关闭
污染,所以它是绿色能源,故 C 正确。
C
解析
答案
中考聚焦体验
1
2
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4
卫星导航是利用电磁波传递信息的,A 选项说法不正确;太阳能、风能、水能可以从自然
界源源不断地得到补充,因此是可再生能源,B 选项说法正确;核电站是利用可控原子核
裂变释放的核能来发电的,C 选项说法正确;超导体没有电阻,通电后不会发热,因此不能
用在电饭锅上,D 选项说法不正聚焦体验
5
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3.(2013·陕西)两会期间,中央领导提出“陕西要推出绿色、循环、低碳发展”
的要求。下列做法不符合这一要求的是(
)
A.加强废旧金属的回收利用
B.支持用煤火力发电
C.推广使用甲醇汽油
D.城市道路定期洒水,降低空气中 PM2.5 的含量
关闭
废旧电池随意乱扔,会严重地污染环境,故选项 A 符合这一要求;用煤火力发电既不能节
海水密度不变,潜艇在海面下不断下潜时,随深度的增加受到海水的压强变大;
潜水舱在海面下匀速下潜过程中排开海水的体积不变,海水密度不变,所以受到的海水 关闭
浮力就不变。
核裂变 不可再生 变大 不变
解析
答案
中考聚焦体验
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8
7.(2013·江苏扬州)如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主

《能源的开发和利用》能源、材料与社会 精选优质课件

《能源的开发和利用》能源、材料与社会 精选优质课件
第二十章 能源、材料与社会
能源的开发和利用
一二三四五六
快乐预习感知
一、自然界的能源
可再生能源:像 太阳能 、 风能 、 水能 以及 动、植物 等可
以 长期提供 或可以 再生 的能源。 不可再生能源:像 煤 、 石油 、 天然气 和 铀矿 这类化石能源或
矿物能源,一旦消耗就 很难再生的能源。
一二三四五六
互动课堂理解
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【例题 3】原子弹和核电都是利用链式反应,两者的本质区别是:原子弹
爆炸时发生的链式反应是
,核反应堆中发生的链式反应


点拨:本题考查链式裂变反应的两方面应用,解题关键是明确控制链式 反应的原理和方法。
解析:链式裂变反应能够释放巨大的能量,如果反应速度不加控制,巨大 能量在瞬间释放就发生爆炸,这就是原子弹的原理;人们为了和平利用链式 反应释放的能量,制成了控制链式反应速度的装置,这就是核反应堆,它是核 电站的核心。
解析 答案
轻松尝试应用
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6.关于能源与环境,下列说法正确的是( ) A.光的应用不会造成环境污染,城市建筑可以随意使用玻璃幕墙 B.彩电、空调、手机等家用电器在使用中,对人和环境不会产生任何不利的 影响
C.石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏 D.太阳能是一种既无污染,又取之不尽的新能源
关闭
D
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轻松尝试应用
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知识点 2 能源的开发与利用
3.学习实践科学发展观,可持续发展的理念应当落实到各项工作中。以下做 法不符合可持续发展要求的是( ) A.若可能,出行时尽量使用自行车 B.大力开发利用太阳能和风能 C.节约用水、用电、用气 D.大力发展以煤为燃料的火力发电
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12
10. 关于能量的转移和转化,下列判断正确的是 (
A )
A.热量可以从低温物体转移到高温物体 B.能量转移和转化没有方向性 C.电取暖器辐射到房间里的热量可以再利用 D.能量在转移、转化过程中总是守恒的,我们无
需节约能源
2019年1月6日11 时0分
13
11. 下列说法中错误的是(
A )
A.能量守恒定律只适用于物体内能的变化 B.只要有能的转移和转化,就一定遵守能量守恒 定律
A )
A.煤和石油都是不可再生能源 B.汽车可以从排放的尾气中吸收能量,不消耗新
的能源,返回原地 C.达· 芬奇设想的永动机是可以制成的 D.目前的核电站是利用核聚变来发电
2019年1月6日11 时0分
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8. (2018· 黄石)下列关于能量转化与能量,说法不正 确的是(
C )
A.电风扇通过电动机,能将电能转化为风能 B.电磁感应现象中,有其他形式的能量转化为电 能 C.地热、天然气、电能都属于二次能源 D.虽然能量是守恒的,但是我们仍需节约能源
“增大”“不变”或“减小”). 散失到空气中的内能无 法自动转化为机械能再用来驱动汽车,这是因为能量的 转移和转化具有 方向 性.
2019年1月6日11 时0分
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8. 小王同学分析了四个常见事例中的能量转化,其 中正确的是(
A )
A.在汽油机的做功冲程中,内能转化为机械能 B.电风扇正常工作过程中,电能主要转化为内能 C.电热水器工作过程中,内能转化为电能 D.跳水运动员在空中下落的过程中,动能转化为 重力势能
潮汐能
、 地热能
等.
2019年1月6日11 时0分
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知识点
能源与社会
1. 到目前为止,人类对能源的开发和利用分为五个阶段.请你按先后顺 序进行排列. A.人类对水力、风力、畜力的利用 B.开发和利用核能 C.钻木取火,即火的利用 D.电能的利用,为人类带来了一个文明、灿烂的新世界
E.用煤作燃料的蒸汽机的发明,带来了人类历史上的第一次工业革命 顺序为
第二十章 能源、材料与社会 第一节 能量的转化与守恒
2019年1月6日11 时0分
1
1. 自然界的能量形式多种多样,根据其特点来分, 大致可以分为
化学能
机械能

电能

内能

、 核能
等几类.
2. 由于化学反应而产生 的能量叫做化学能. 3. 由于核反应,物质的原子核结构发生变化而释
放的
能量叫做核能.
D )
B.电能 D.化学能
2019年1月6日11 时0分
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知识点
能量的转移和转化
3. 生活中能量转化的实例很多,下列描述中错误的 是(
B )
A.摩擦生热是把机械能转化为内能 B.摩擦起电是把电能转化为机械能 C.电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化成
机械能 D.燃料燃烧放热是把化学能转化为内能
2019年1月6日11 时0分
2019年1月6日11 时0分
33
9. 哥 本 哈 根 气 候 大 会 上 号 召 “ 低 能 耗 ”“ 低 排 放” “低污染”的“低碳经济”模式的发展成为世界 的主流,下列的做法不符合“低碳生活”要求的是 (
D
)
A.若有可能,出行时尽量使用自行车 B.大力开发利用太阳能和风能 C.节约用水、用电、用气 D.大力发展以煤为燃料的火力发电
A
)
B.①③④⑤ D. ①②③④⑤
2019年1月6日11 时0分
11
9. 关于 图中 的 能量转 化 ,下列 说 法中正 确 的是 (
B )
A.甲图中小孩把橡皮筋拉长,势能转化为动能 B.乙图中小孩从滑梯上滑下,势能转化为动能与内能 C.丙图中人搓手取暖,内能转化为机械能 D.丁图中液化气燃烧加热铁锅,化学能转化为机械能
2019年1月6日11 时0分
2019年1月6日11 时0分
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3. 我国科学家闵恩泽院士获得了 2007 年度“国家最高科学技术 奖”,以表彰他在“绿色化学”等多个方面的开拓贡献.试回答: (1)“绿色化学”的核心理念是从源头上减少对环境的污染, 具体有 下列措施:
①少用或不用有害物质;②少排放或不排放有害物质;③不使用任 何化学物质.其中符合“绿色化学”理念的是 ①② (选原理示意图如图所示,它通过上 下两个水库将水循环利用,不仅能像常规水电站一样发 电,还能像水泵站那样抽水蓄能.抽水蓄能电站实现了
机械(或重力势)
能和

能之间的相互转化.
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17. 如图所示,把小球放在一碗沿处放开,小球在 碗内来回荡动,但第二次达到的高度比第一次低,第三 次比第二次低……这说明在这个过程中小球的机械能
(2)闵恩泽院士在“利用油料作物发展生物柴油”方面开展了积极 的研究,这一发展可以减少对 化石 境. 燃料的依赖,从而更好地保护环
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知识点
开发新能源
4. 同学们都是未来理想能源的探索者和使用者.关 于未来理想能源,下列说法不合理的是(
A
)
A.必须全部转化为电能,可以保证大规模使用 B.必须足够丰富,可以保证长期使用 C.必须足够便宜,可以保证多数人用得起 D.必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响 环境
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6. 关于开发利用风能的意义,理解正确的一组是 (
A )
①节约大量的化石燃料;②风能是可再生能源;③
减少二氧化硫的排放,防止形成酸雨;④风能是不会对 人类造成危害. A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④
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7. (2018· 岳阳)关于能源和能量的说法正确的是 (
A )
B.降低 D.无法确定
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6. 在各种形式的能量相互转化过程中,下列说法正 确的是(
C )
A.机械能一定守恒 B.各种形式的能量都守恒 C.各种形式能的总量一定守恒 D.内能一定守恒
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知识点
能量转移与转化的方向性
7. 汽车刹车的过程,伴随着能量从机械能转化为内 能,内能散失到空气中,此过程能量的总和 不变 (填
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4. 自然界中,能量不但可以从一个物体 转移 另一个物体, 形式多样的能量之间还可以相互 转化 5. 能量既不会 消灭 ,也不会 创生
到 .
,它只会
从一种形式 转化为 其他形式,或是从一个物体 转移 到其他物体,而能量的总量 保持不变 .
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减少
,从能量角度分析其原因是小球在荡动过程中, .
克服摩擦做功,机械能逐渐转化为内能
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第二十章 能源、材料与社会
第二节 能源的开发和利用
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1. 像 太阳
能、 风
能、 水
能以及动、植 的能源属于
物等这类可以 长期提供 或可以 可再生能源. 2. 像
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10. 目前,科学家正在研究太空电站,即地球同步 轨道上的太阳能电站,其示意图如图所示,下列说法中 错误的是(
D )
A.太阳能来自太阳内部的核聚变 B.太阳能收集板将太阳能转化为电能 C.利用微波传输,实现了“无缆输电” D.以地面接收站为参照物,太阳能电站是运动的

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13. 根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是 (
C )
A.出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进 B.电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的
沸腾却永远不会停止 C.两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续 冲上右斜面 D.孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了 几十年
再生

、 石油 、 天然气
和铀矿这类化
石或矿物能源,一旦消耗就很难再生的能源属于不可再 生能源.
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3. 能源的大量开发和使用,促进了人类文明的发 展,同时也会造成 环境污染与生态破坏 4. 太阳能是一种既 相对清洁 .
,又 取之不尽
的能源.太阳能的开发和利用主要采用的方式是 光转
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知识点
多种形式的能量
1. 关于能的概念,说法正确的是( A.速度大的物体的动能一定大 B.质量大的物体的重力势能大
C )
C.空中飞行的子弹有动能又有势能 D.用线吊在高处的小球没有机械能
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2. 出行是人们工作、生活必不可少的环节,出行的 工具多种多样,使用的能源也不尽相同.燃油汽车所消 耗能量的类型是( A.生物能 C.太阳能
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15. (2018· 安徽二模)当今社会人类制造了很多垃圾, 对垃圾的处理非常重要.垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋 后,采用科学方法使其发酵,并把产生的填埋气收集起 来用于发电,这个过程是将垃圾的 化学 能转化成电
能,既能缓解用电问题,又能解决环境污染.
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化为电

光转化为热

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5. 核能开发和利用的两种方式: 核裂变

核聚变
. 核裂变
是较重的原子核裂变为较轻的
原子核的一种核反应,应用实例是 原子弹 ; 核聚变 是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种反应,应用 实例是 氢弹 .
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