小学四年级下书法教案全册

四年级书法教案

1.钢笔-----左右结构

教学目标：

1．掌握左右结构中左窄右宽型和左宽右窄型的字的书写要领。

2．练习书写左窄右宽和左宽右窄的字。

教学重点：使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。

教学难点：把左右结构的汉字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

教具准备：钢笔、田字格纸、字帖、写好生字的小黑板课件。

课时安排：1课时

教学目标：

1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

2.通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重点：认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

教学难点：把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

教具准备：钢笔，铅笔，练习本

课时安排：1课时

教学目标：

1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

2.通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3．激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学重点：认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点。

教学难点：把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

教具准备：钢笔，铅笔，练习本

课时安排：1课时

4、上下结构（一）

教学目标：

1．掌握上下结构上面很短下面很长生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下结构上面很短下面很长的字，间架结构要搭配好。

教学过程：

教学目标：

1．掌握上下结构上面很短下面很长上下大小相似生字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。

2．培养学生细致敏锐的观察力，写好上下大小相似的字，间架结构要搭配好。

6.独体字（一）

教学目标：

1．掌握独体字的汉字的书写规则。

2．正确、规范地书写独体字。

教学重点、难点：

“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。

教学目标：

1．学习笔画多和笔画少的独体字的书写规则，练习书写独体

字，将字写端正。

2．继续加强学生的写字姿势训练。

教学重点、难点：这些独体字书写并不是十分困难，重要的是要让学生举一反三，能让学生从这类字中总结出一些书写的规律。最终写好行款练习。

教学目标：

1．使学生学会并掌握车字旁和小字头的写法。

2．学会并掌握两种偏旁在结字中的应用。

教学重点、难点：

通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的具体位置。

教学目标：

1．了解马字旁和戈字旁的造字规律，结构原则。

2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字。

教学重点、难点：在指导戈字旁的书写时，一定要把斜钩单独拿出来再做指导，这对写好这个偏旁十分重要。

教学目的：

1、掌握横平竖直的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。

2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。

教学用具：小黑板、卡片。

教学目的：

1、掌握上下、左右、左中右三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。

2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。

3、继续练习名人名言的书写行款。

教学准备：写有字的小黑板。

教学目的：

1、掌握字的书写规律—疏密均匀，大小统一。

2、培养学生良好的书写习惯

3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学用具：写有华罗庚名言的小黑板。

教学目的：

1、掌握字的书写规律—参差变化。

2、培养学生良好的书写习惯

3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学用具：写有华罗庚名言的小黑板。

教学目的：

1、掌握左短须高，右短宜低的写字规律，培养良好的书写习惯。

2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。

3、继续练习名人名言的书写行款。

教学准备：写有字的小黑板。

教学目标：

1．练习左右结构生字及5个单字的书写要领，巩固写字水平。

2．培养学生细致敏锐的观察力，间架结构要搭配好，比例要掌握好。