幼儿园大班感恩节教案

合集下载

大班社会《感恩节》教案范文(精选23篇)

大班社会《感恩节》教案范文(精选23篇)

大班社会《感恩节》教案范文(精选23篇)大班社会《感恩节》教案范文(精选23篇)作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班社会《感恩节》教案范文,欢迎大家分享。

大班社会《感恩节》教案篇1【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。

那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。

出示第一张图片。

小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?出示第二张图片。

小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。

想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。

引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。

幼儿园大班关于感恩节的教案(通用6篇)

幼儿园大班关于感恩节的教案(通用6篇)

幼儿园大班关于感恩节的教案(通用6篇)幼儿园大班关于感恩节的教案(通用6篇)作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班关于感恩节的教案(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园大班感恩节的教案1设计思路。

爱父母,尊敬长辈,是我们祖国的传统美德。

现在的孩子大多是独生子女。

今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。

久而久之,孩子觉得这种爱是理所当然的事。

为了从小培养孩子对父母的感恩之心,我设计了这个“我爱你”的活动。

活动目标。

1.欣赏故事,感受故事中表达的爱,并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。

2.体验爱与被爱的快乐。

3.从小培养孩子的感恩之心。

活动准备。

1.父母给孩子的信,制作的相册,给孩子的单词(录音)课件。

2.爱卡和蜡笔。

活动流程。

1.欣赏故事,导入活动。

(1)我们班那么多好朋友,相亲相爱,是一个幸福的大家庭。

小獾的家也是一个幸福温暖的家。

听听小獾在说什么。

上面写了什么?他们会有什么感受?老师:小獾说他的爱。

你有多爱你的爸爸妈妈?少年:给妈妈带水,给爸爸妈妈捶背扫地。

老师总结:文明爱一个人的时候,一定要大声说,怎么爱?第二,听信,爸爸妈妈对朋友的爱。

老师:你们都很爱父母,父母更爱孩子。

听着,他们在说什么?(1)教师读信。

老师:听完有什么感受?杨:你应该爱你的爸爸妈妈。

老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。

(2)看“相册”老师:从这些照片中,我们可以看到爸爸妈妈爱我们。

我们一起看一个爱情相册吧。

请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

总结:专辑可以离开我们的爱。

(3)听录音。

猜猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我有多爱你,山有多高,海有多深,我有多爱你,天有多大。

老师总结:每个人都有父母。

他们每天都在为我们忙碌。

真的很难。

我们要好好报答父母。

第三,你对爸爸妈妈的爱。

(1)看视频。

问题:你看到的孩子是怎么爱父母的?日常生活中你是如何爱父母的?(2)画爱情卡。

大班《感恩节》教案(通用20篇)

大班《感恩节》教案(通用20篇)

大班《感恩节》教案大班《感恩节》教案(通用20篇)大班《感恩节》教案篇1[教学目标]1、了解故事内容,感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上,感受“大树”无私奉献、不求回报的美德,以及男孩自私自利,不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意,懂得感恩。

4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

[教学重难点]体会寓意,懂得感恩。

通过看图、提问,体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的事理。

体会故事表达作用,知道不能无度索取,懂得回报父母的事理。

[教学准备]视频展示仪、课件。

[教学过程]激趣导入,引出故事内容孩子们,你们一定见过许许多多的树吧!那你们有没有见过一棵有爱心的树呢!今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

1、出示CAI课件这是一个老树墩,这是一个(孤独、忧伤)的老树墩。

可它曾经是一棵大树。

2、了解故事内容。

看,这是一棵什么样的树?(好大好大)3、再看视频,了解故事寓意。

再看视频,感受:这是一棵怎样的大树?这个小男孩又是一个什么样的小男孩?4、拓展延伸:你认为文中的大树像我们生活中的谁呢?5、教师总结:是呀!故事中的大树就像我们的父母,他们一心只想着我们,只要我们有要求,他们就会无条见的满足我们,直至付出了。

孩子们,在以后的日子里,我们要学会自己的事情自己做,用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

[教学反思]活动结束后,通过走访了解到,不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习,自己的事情争着自己做了,比如:会自己穿衣服、自己刷牙,还会帮助家长扫地、给家长捶背等,看到这些可喜的变化,我想我们的教育略见微效了。

大班《感恩节》教案篇2【活动目标】1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。

2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

【活动准备】1.组织幼儿熟练演唱歌曲。

幼儿园大班感恩节教案5篇

幼儿园大班感恩节教案5篇

幼儿园大班感恩节教案5篇教案应当引导学生参与课堂互动,促进合作学习,在教案中引入启发性问题有助于激发学生思考,XX小编今天就为您带来了幼儿园大班感恩节教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班感恩节教案篇1活动目标:1、初步理解孝顺的含义,懂得要用行动来孝顺妈妈。

2、能积极大胆表达自己的想法,用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

3、乐意参与活动,体验活动带来的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

2、孝亲拼图半成品3份。

3、ppt。

活动过程:(一)欣赏故事,导入活动。

教师:让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

(二)了解故事,理解孝顺。

1、欣赏故事前半段,了解妈妈的辛苦。

(1)提问:塔塔找到感恩的理由了吗?他找到了哪些感恩的理由?小结:我们应该感恩一切。

(2)提问:这些东西都是谁为塔塔准备的?小结:妈妈要上班,回来后要做饭,还要为塔塔准备这些,真的很辛苦的。

2、欣赏故事后半段,懂得感恩妈妈。

提问:塔塔会怎么感恩妈妈?小结:塔塔懂得了感恩,会分担家务,真是个孝顺的好孩子。

(三)讨论孝顺妈妈的行为。

1、结合孝顺图片,讨论生活中可以为妈妈分担什么?2、师生共同讨论孝顺妈妈的行为。

小结:分担家务也是孝顺妈妈的行为。

3、拓展:还有谁也应该分担家务?小结:一家人应该相互关心、共同分担家务,这样才是幸福的一家人。

4、观看情景表演,学习孝顺妈妈的行为。

(2)提问:刚才这个小朋友做了哪些孝顺的行为?小结:看来你们都是孝顺的好孩子。

(四)制作感恩拼图。

1、幼儿根据场景绘画孝顺行为并拼图。

2、交流感恩孝顺拼图。

小结:孝顺妈妈不仅要会想、会说,更要会做,让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

活动延伸:1、家园共育:在家中给孩子孝敬自己的机会,培养孝顺的好品质。

2、区域活动:迷宫投入区域,让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为,增进孝敬父母长辈之情。

幼儿园大班感恩节教案篇2活动地点:大班各班活动过程:(一)介绍母亲节今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗(母亲节)你知道母亲是什么意思吗(母亲就是妈妈的意思) 母亲节是谁的节日呢(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

大班感恩节的教案15篇

大班感恩节的教案15篇

大班感恩节的教案15篇大班感恩节的教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的大班感恩节的教案,欢迎阅读与收藏。

大班感恩节的教案1(一)游戏目的使孩子明白thanksgiving day(感恩节)是美国的一个重要节日,知道要对爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。

(二)游戏准备南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子;苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

(三)游戏过程1.讲述活动在每年11月份感恩节(thanksgiving day)这一天,美国人都在家里吃火鸡,就像中国人过端午节要吃粽子一样;感恩节(thanksgiving day)就是要记住帮助过自己的人,并对他们表示谢意。

2.采购活动爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。

买苹果时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买橘子时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买栗子时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买胡桃时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买葡萄时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买鲜果汁时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要喝它”;买烤火鸡时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”;买南瓜时,对孩子说“在thanksgiving day(感恩节)的时候,我们要吃它”。

3.烹调活动爸爸妈妈和孩子一起烹调,共同用南瓜制作感恩节食物南瓜饼:大家边切南瓜边说“我们切南瓜,因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”;大家边做南瓜饼边说“我们做南瓜饼,因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”;大家边蒸南瓜饼边说“我们蒸南瓜饼,因为thanksgiving day(感恩节)时我们要吃南瓜饼”。

幼儿园大班感恩节主题活动教案【五篇】

幼儿园大班感恩节主题活动教案【五篇】

【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图,⽽教师进⾏教学设计的过程,就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园⼤班感恩节主题活动教案【五篇】,希望⼤家及时查阅。

1.幼⼉园⼤班感恩节主题活动教案 活动⽬标: 1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词"⽓喘吁吁"等。

2.初步懂得向曾经帮助、关⼼过⾃⼰的⼈表达感恩之情。

3.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4.愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

5.在活动中将幼⼉可爱的⼀⾯展现出来。

活动准备: 与故事内容匹配的动画课件、⼩动物图⽚"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程: ⼀、以"⼩猪"形象,导出课题内容今天,⽼师给你们带来了⼀个好听的故事,看看是关于谁的呀? ⼆、欣赏故事前半部分,理解故事内容。

1.教师边演⽰课件边讲述故事第⼀段,表现"⽓喘吁吁"等词语的表情与神态。

2.就故事内容进⾏提问。

"你认为是谁帮助了⼩猪?"发表各⾃的意见。

三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

教师边演⽰课件边讲述故事第⼆段。

设问:你喜欢这些⼩动物吗?为什么? 四、联系实际回忆别⼈对⾃⼰的关爱,表达感恩之情 师:⽣活中有没有别⼈关⼼爱护你的事呢?和你的⼩伙伴分享⼀下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢? 五、制作感恩卡,感受互爱的情感 1.介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录⽅法。

2.幼⼉⽤⾃⼰的⽅式⽅法作记录。

3.⿎励幼⼉⼤胆地介绍⾃⼰的"感恩备忘录"。

六、在"感恩的⼼"的⾳乐中,结束部分 1.⿎励幼⼉多学本领,将来汇报⽗母 2.播放⾳乐《感恩的⼼》,把感恩卡送亲⼈。

活动延伸: ⽇常渗透:继续学习⽤多种⽅式对周围的⼈表达⾃⼰的感恩之情。

大班感恩活动教案7篇

大班感恩活动教案7篇

大班感恩活动教案7篇大班感恩活动教案篇1活动目标:1、了解故事情节,理解故事含义。

2、知道在自己的成长中有很多的人在付出,幸福生活来之不易。

3、初步培育感谢之情、感恩之心。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

5、教育幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。

活动预备:1、课件:口渴的蚂蚁2、音乐:感恩的心3、心形彩色纸、勾线笔等。

活动过程:一、观赏课件,了解故事情节、理解故事含义。

1、分段观赏,了解故事情节(观赏第一段)今日孙教师给小朋友带来了一段好看的动画片,我们一起来看看,提问:蚂蚁遇到了什么困难?那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢?(幼儿体验喝到水时的心情)提问:那一滴水是哪来的呢?(幼儿争论)(观赏其次段)提问:姑娘的泪水救了蚂蚁,姑娘为什么流泪呢?你们有什么好方法来帮忙小姑娘呢?(观赏第三段)提问:小姑娘有没有被吃掉呀?是谁想了什么方法救了小姑娘?小蚂蚁为什么要救小姑娘呢?为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁,也救了她自己?(由于小姑娘的泪水救了蚂蚁,所以小蚂蚁为了感谢小姑娘,就想方法帮忙了小姑娘。

可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁,也救了她自己。

)2、完整观赏,进一步理解故事含义。

提问:你们喜爱故事中的.小蚂蚁吗?为什么?(故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮忙以后,他也能想方法主动去帮忙小姑娘,他真是一只聪慧、英勇、和善、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁,所以我们大家都喜爱他。

)二、迁移阅历,说说自己生活中被关怀、被帮忙的情景。

1、幼儿回忆自己生活中被关怀、被帮忙的情景。

在我们生活中,你又被谁关怀过,被谁帮忙过呢?(幼儿争论)在家里你被谁关怀过、帮忙过,他们是怎样关怀帮忙你的?在幼儿园,谁又来关怀帮忙我们小朋友呢?(1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

(2)幼儿园:教师教本事、阿姨铺床、叔叔做饭(3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通……2、小结三、探讨沟通感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关怀帮忙着我们,那我们应当怎样感谢他们呢?那你们就将感谢的方法画在这张卡片上,制成一张精致的感恩卡,送给你们想要感谢的人,好吗?(1)集体沟通(2)画出感谢的方法(3)总结,送卡片活动延长:制作感恩卡在日常活动、嬉戏活动中引导幼儿懂得感谢,学习主动关怀、帮忙别人。

大班感恩节活动教案7篇

大班感恩节活动教案7篇

大班感恩节活动教案7篇大班感恩节活动教案篇1活动目的1、激发孩子感恩的愿望,从感恩家人开始。

2、教会孩子感恩的行为,在小事中学会挂念照料他人。

活动过程1、家园合作,向家长做简单介绍“感恩月活动”,邀请请家长参加搭配。

2、每周布置整个感恩月(1)感恩周计划:由孩子在家与家长共同完成周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您泡杯茶;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

(2)拥抱清晨每天早上自动拥抱他人,妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。

老师对家长表达:感恩节欢快、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感谢您定时来接孩子等。

(3)各班每天由一名幼儿率领,说一句感恩的话或诗词,尽量不重复。

第一周各班组织幼儿叙述生活中的感恩小故事,老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事,请幼儿回家叙述给家人。

第二周(1)老师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食,给自身家的宠物亲自做一次营养餐。

(2)老师带幼儿制作让幼儿送给自身的感恩礼物,感谢自身的努力成长。

第三周(1)幼儿在家学会一首感恩的歌,然后在幼儿园班内演唱。

(2)老师间互发感恩短信,也可与家长互发。

第四周感恩聚会。

各班邀请家长来园参加感恩聚会,与幼儿一起共同制作感恩贺卡,写下感恩祝福,装饰感恩墙,并参加亲子游戏活动。

大班感恩节活动教案篇2设计思想:真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照料孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培育幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。

活动目标:1、赏识故事,感受故事中所表达的爱并试验用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的欢快情感。

3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备:1、父亲妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程:一、赏识故事,导入活动(1)我们班这么多好伙伴相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个欢快而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?师:小獾说出了自身的爱,那你们有多爱父亲、妈妈呢?幼:给妈妈端水,给父亲、妈妈捶背、扫地等。

幼儿园大班感恩节活动设计策划方案范文(通用5篇)

幼儿园大班感恩节活动设计策划方案范文(通用5篇)

幼儿园大班感恩节活动设计策划方案范文(通用5篇)幼儿园大班感恩节活动设计策划方案范文(通用5篇)为了确保活动有序有力开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。

那么应当如何制定活动方案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班感恩节活动设计策划方案范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班感恩节活动设计策划方案1一、活动过程1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、准备感恩节活动的相关道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。

(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

(2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

幼儿园大班感恩节活动设计策划方案2活动目标(1)了解感恩节的来历及意义。

(2)以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的`人。

活动准备经验准备:幼儿听说过感恩节,知道感恩的意思,生活中有过表达感谢的经历。

幼儿园大班感恩节教案三篇

幼儿园大班感恩节教案三篇

【导语】古⼈云:“滴⽔之恩,当涌泉相报。

”感恩教育应该从孩⼦抓起。

为让幼⼉懂得,为使感恩活动融⼊幼⼉园⽣活,使感恩深⼊幼⼉的内⼼深处,植⼊幼⼉⼼⽥,准备了以下教案,希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标: 1.在⽣活中发现、理解周围的⼈对⾃⼰的关⼼、爱护。

2.能联系⾃⼰的⽇常⽣活经验参与交流与表达。

3.愿意⽤积极的情感和⾏动表达⾃⼰对他⼈的感激之情。

活动准备: 1.视频:《卖烧烤的⼩⼥孩》。

2.社会各⾏各业⼈⼯作的图⽚。

3.歌曲《感恩的⼼》。

活动过程: ⼀、情感体验。

1.播放视频:《卖烧烤的⼩⼥孩》,引起情感共鸣。

师:“今天,*带来了⼀段录像,请你仔细的看⼀看,录像⾥说了什么事情。

2.帮助幼⼉理解故事,融⼊卖烧烤的⼩⼥孩的精神世界。

师:刚才的录像⾥说了什么事情呀? 师:除了卖烧烤⼩⾬欣还做⼀些什么事? 师⼩结:⼩⾬欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。

师:⼩⾬欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师:妈妈⽣病了找不到⼯作⼜不能⼲重活,为了照顾家⼈她每天都要去卖烧烤。

师:那你觉得⼩⾬欣是⼀个什么样的孩⼦? 师⼩结:是的,⼩⾬欣是⼀个⾮常懂事的好孩⼦,她有⼀颗感恩的⼼,她每天帮助妈妈做那么多事,就是她在⽤⾃⼰⼩⼩的双⼿来感恩回报妈妈。

师:虽然每天都很⾟苦,但是她还是以全校第⼀名的成绩来感恩回报妈妈。

她的故事感动了很多⼈,她还被评为了最美孝⼼少年。

⼆、感恩⽗母、家⼈。

了解家⼈对⾃⼰的养育之苦。

师:⼩⾬欣的妈妈⼀个⼈那么⾟苦的照顾着家⼈,那你觉得你⾃⼰的妈妈⾟苦吗? 师:那你的妈妈每天都忙些什么? 师:妈妈平时是怎样来关⼼我们⼩朋友的? 师⼩结:我们的妈妈把可爱的⼩朋友带到了这个世界上,⼜含⾟茹苦把你们养育⼤,很⾟苦很累的。

妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱,那你们爱妈妈吗? 师:那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师⼩结:⼩朋友们说得真好,我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的⼀切。

大班《感恩节》教案(通用9篇)

大班《感恩节》教案(通用9篇)

大班《感恩节》教案(通用9篇)大班《感恩节》教案(通用9篇)作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的大班《感恩节》教案(通用9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

大班《感恩节》教案1一、大活动名称happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”小班:亲亲一家人中班:让爱住我家大班:感恩的心二、大活动目标将感恩的种子播撒在幼儿的心田三、活动安排:开幕式:11月19日(周五)主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)四、阶段性工作安排:一、环境:大展板的制作,18号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。

经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间:11月19日上午10:002、参加人员:全园幼儿3、主持人:(中班)4、过程:a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

(2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

大班感恩节教案(通用9篇)

大班感恩节教案(通用9篇)

大班感恩节教案大班感恩节教案(通用9篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的大班感恩节教案(通用9篇),欢迎阅读与收藏。

大班感恩节教案1活动目标:1.激发幼儿从小有爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备:课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲《感恩的心》。

活动过程:一、情感体验播放课件《失语女孩的故事》,深深体会母爱的伟大,引起情感共鸣,融入失语女孩的精神世界。

师:“今天,我们一起来听一个真实的故事,是一个失语的(不会说话)小女孩的故事,听后说说你的感想。

”幼1:小姑娘很可怜。

幼2:小姑娘很坚强。

师:“那么她的母亲呢?”(抓住母亲临死手中的那块年糕,引导幼儿理解母爱的伟大)“妈妈死后,她是怎样做的?”让幼儿发言,教师重复小女孩的话,同时做出手语。

师:“小姑娘为了感恩母亲,选择了坚强勇敢的活下去,在我们的生活中也有许多我们要感恩的人。

”二、感恩的人逐一播放图片,引导幼儿观察,感受来自生活中的关爱,了解我们要感恩的人。

1.图1:感恩父母,了解养育之苦(图片内容:孩子发高烧,躺在床上,额头上敷者毛巾,母亲的神情中显出无比担心与关爱。

) 延伸阅读:大班社会教案:我的优点活动目标:⑴结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

⑵鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。

⑶帮助幼儿初步认识自己的不足,增强自我意识。

活动准备:1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

2、材料:人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。

3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。

活动过程:1、通过照片展览、对比讲述,使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

幼儿园大班感恩节方案(四篇)

幼儿园大班感恩节方案(四篇)

幼儿园大班感恩节方案一、设计思路:真心爱身边的人,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩的情感,我设计了本活动《我爱你》。

二、活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

三、活动准备:1、爸爸妈妈写给孩子的话。

2、爱心卡、彩笔。

四、活动过程:(一)、欣赏故事,导入活动。

我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地,帮助同伴等。

师总结:当我们爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的。

(二)、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?1、教师读信师:你们听后有什么感受?幼:应该爱爸爸、妈妈。

师总结:用信可以传递我们的爱。

每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

(三)、你对爸爸妈妈的爱。

1、谈话活动提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈,送给小伙伴。

活动延伸:把自己的爱心卡献给爸爸妈妈,献给小伙伴。

在日常生活中,用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。

课后评析:通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。

本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制作爱心卡。

《感恩节》大班社会教案模板(通用12篇)

《感恩节》大班社会教案模板(通用12篇)

《感恩节》大班社会教案模板(通用12篇)《感恩节》大班社会教案模板(通用12篇)作为一名教职工,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的《感恩节》大班社会教案模板(通用12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《感恩节》大班社会教案1设计意图近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。

面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是我们大班组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我,真情成长”的亲子活动。

让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动名称感恩你我,真情成长活动目标1、初步了解感恩节的由来。

2、培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。

活动过程一、前期准备:(11月11日——11月23日):注:报名时间:11月14日——11月21日1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人准备好主持稿。

4、准备好签到表,规划好场地。

二、活动过程:(水果拼盘)1、主持人介绍感恩节的由来。

2、家长与孩子一起水果拼盘。

三、颁奖活动。

四、活动结束。

《感恩节》大班社会教案2一、活动主题:常怀感恩快乐成长二、活动目的:中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。

为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,初一年级决定举办感恩节主题教育活动,对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。

三、活动时间:xxxx年11月24日——11月30日四、活动内容(六个“一”系列活动)1、一封感恩主题书信时间:本周六日(11月29、30日)。

大班感恩节教育活动教案范文(通用5篇)

大班感恩节教育活动教案范文(通用5篇)

大班感恩节教育活动教案范文(通用5篇)大班感恩节教育活动教案范文(通用5篇)在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的大班感恩节教育活动教案范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班感恩节教育活动教案1目标:1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作:1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happy thanks giving day感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备:a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐,主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

感恩节语言大班教案(通用19篇)

感恩节语言大班教案(通用19篇)

感恩节语言大班教案感恩节语言大班教案(通用19篇)作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的感恩节语言大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

感恩节语言大班教案篇1一、活动目的:通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

锻炼反应能力和倾听能力。

提高幼儿思维的敏捷性。

二、活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

三、活动地点:幼儿园内(根据活动需求确定场地)四、活动准备:1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

五、活动过程:(一)、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

(11月23日)班级教师集中悬挂。

(二)、开幕式(11月21日)1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

4、感恩宣言:大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”(三)、主题活动:1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(教师提前收集有关的故事内容)2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。

(四)、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼儿园感恩节大班活动方案范文(精选5篇)

幼儿园感恩节大班活动方案范文(精选5篇)

幼儿园感恩节大班活动方案范文(精选5篇)幼儿园感恩节大班活动方案范文(精选5篇)为了确保活动有序有效开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。

那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园感恩节大班活动方案范文(精选5篇),欢迎大家分享。

幼儿园感恩节大班活动方案1一、活动主题感谢你和我,真正的成长。

小班:亲吻家人。

中班:让我爱我的家。

大班:感谢的心。

感谢的宣言:小班—爱自己,爱家人。

中班—爱自己,爱家人,爱同伴。

大班—爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

二、活动目的把感恩的种子撒在幼儿的心里。

自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

近年来,很多孩子都是独生子女,家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的.,只知道理赔。

通过一个月的感谢节活动,孩子从小就知道感谢父母,感谢所有的关心和帮助自己的人!用感谢的心面对未来的生活!三、活动时间10月。

四、活动场所xxX幼儿园。

五、具体安排:教师篇:(各园工会负责)1、在x月的第一个国家的讲话中,在进行学会感谢的讲话的同时,也开始了全校师生活动的宣传,正式开始了感谢节活动的序幕。

2、学习唱《让我爱我的家》3、学习感谢节的由来4、网站开设感恩节主题。

班级网站各班负责,主页各信息员负责。

幼儿篇:1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)2、画画,感谢父母。

(年级组长负责)3、小手保护大手活动,幼儿给父母擦手霜。

(各班老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们真挚的祝福。

(大班年级组)父母篇:1、学习唱《让我爱我的家》2、爱的传达活动:父母填写爱卡,鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。

或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。

幼儿园感恩节大班活动方案2活动目标:通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对,那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。

幼儿园大班感恩节活动方案五篇

幼儿园大班感恩节活动方案五篇

幼儿园大班感恩节活动方案五篇感恩节快到了,幼儿园举办感恩节系列活动,有助于提高孩子的感恩之心。

下面是小编给大家整理的幼儿园大班感恩节活动方案,仅供参阅!#幼儿园大班感恩节活动方案【1】#活动过程一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人二、感恩走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会以下需要家长配合:1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项:1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品#幼儿园大班感恩节活动方案【2】#一、开放日时间:11月22日感恩节(本周四)上午7:40--11:00二、开放班级:托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

三、开放要求:1、来园家长需保证身体健康。

2、为保证安全,避免拥挤,每个家庭是一名家长参加,最多不能超2名,以保证各项活动的正常进行。

3、在老师上课过程中,请将电话置于静音。

如接听请到室外,避免分散孩子注意力。

四、特别说明:每个家长都希望看到自己的孩子是秀的。

总结我园几次进行的开放日活动,因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然,你在开放日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别,会有依恋、哭闹、任性、注意力分散等情况,当家长遇到此类情况时,请保持冷静,不要当众批评孩子,更不要发火!此时,接纳与理解是孩子们最渴望得到的!五、活动流程:(1)晨间活动:7:40--8:00(2)早餐时间:8:00--8:30(3)区域活动:8:30--9:00(4)教学活动一:9:00-9:30(5)教学活动二:9:30-10:00(4)感恩节律动、早操活动及户外游戏活动:10:00-10:30(5)大中段幼儿、家长、老师集体”爱心伞“作画。

大班感恩教案11篇

大班感恩教案11篇

大班感恩教案 11 篇1、通过多种活动,让幼儿了解父母之爱,感受父母之情,体验他们爱的无私和伟大。

2、在感受被爱的基础上,学会理解、关心、孝敬父母,激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

3、在活动中发展幼儿的观察能力、语言表达能力、创造能力,并丰富他们的想象力。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验感恩。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点:感受父母之爱活动难点:懂得如何孝敬父母1、经验准备:向父母了解自己在成长过程中他们付出的辛苦。

与家长共同收集有关公益活动的资料 (如四川地震社会各界捐款、救人等资料) 。

2、物资准备:动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》,关于家长照顾孩子的课件,公益广告《给妈妈洗脚》,歌曲《感恩的心》。

四川地震有关画面 (捐款、救人场面等) 。

投影仪。

活动过程 (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注:重点表述基本环节)一、动画歌曲《小乌鸦爱妈妈》导入。

教师:小朋友,今天老师给你们带来了一首非常好听的动画歌曲,请你们认真看,仔细听,然后回答老师的问题。

(播放动画歌曲)提问:动画中都有谁?歌曲里唱了什么?听了这首歌曲你有什么感受?为什么?教师小结:小乌鸦是乌鸦妈妈辛辛苦苦抚养大的,现在妈妈老了,小乌鸦在报答妈妈的养育之恩。

那我们的爸爸妈妈是怎样把我们抚养大的呢?二、看课件。

了解爸爸妈妈是如何把自己抚养长大的。

画面一:家人给宝宝喂饭。

画面二:家人给宝宝洗澡。

画面三:家人给宝宝穿衣服。

画面四:爸爸带宝宝去动物园玩。

画面五:妈妈教宝宝学走路。

画面六:一家人去郊游。

画面七:妈妈带孩子学习滑旱冰。

提问:1、朋友们刚才我们看到了爸爸、妈妈为宝宝做了哪些事?你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事情呢?2、他们为你们付出这么多的辛苦,小朋友的心里有什么感受?教师小结:其实爸爸妈妈为了小朋友的健康也付出了很多心血,特别是你们生病的'时候,他们是怎样照顾你们的呢?三、了解自己生病时爸爸、妈妈的做法和心情。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园大班感恩节教案
篇一:感恩的心大班教案
社会活动《感恩的心》
活动目标:
1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助,感受被关爱的幸福。

2、学会感恩,运用多种方式表达自己的感激之情。

活动准备:ppT课件、公益广告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片活动过程:
一、讲述故事《小男孩与苹果树》引出活动主题
1、师:今天我们班除了来了很多的客人老师,老师还请来了两个神秘的客人,我们一起来看看是谁吧!
2、师:这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩,请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么?(教师出示故事图片讲述故事)
二、教师提问,引导幼儿感受故事内容。

1、故事中,苹果树都给了小男孩哪些帮助?
(引导幼儿回答:陪小男孩玩,给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船)
2、请小朋友想想:你身边谁最像这棵苹果树,给过你很多的爱和帮助的?
3、参观“身边的爱”主题照片,引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。

(边观赏,边请小朋友说说照片中是谁,她是怎么关爱或帮助自己的)
4、教师小结:小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴,还有身边的许多劳动者,都在关心、爱护、帮助着我们。

三、引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助,感受被爱的快乐。

1.师:当你获得大家的关心,得到别人的帮助时,你的心里会有什么感觉呢?
2.幼儿两两交流,教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述?
3.小结:得到别人的关爱是很幸福的。

四、引导幼儿多形式表达感恩之情。

1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束,最后男孩
回来了,他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能?(出示最后一个故事图片)
2、请小朋友帮小男孩想一想他可以怎么感谢苹果树。

3、小朋友们每天都受到老师和爸爸妈妈的关心和帮助,小朋友想不想感谢他们呢!
五、如何感恩1.让幼儿自由发言,“你最感谢谁,如何感谢他?”
幼1:感谢爸爸妈妈,我可以帮他们干活。

幼2:感谢环卫工人,我们不乱扔法果皮纸屑,一起来保护环境。

2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩,知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

3.生活体验
4.教师小结
(教师通过图片引导,让幼儿说出要感谢的人)
师:“在我们身边有太多要感谢的人,感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食??如何感谢他们呢?”在教师的引导下,幼儿说出:
①做力所能及的事;
②懂得分享,分享快乐与痛苦(帮助他人);
③从“谢谢“开始,说一句祝福的话,送一份礼物;
④遵守各项规章制度,保护环境等。

六、情感回归
师:“在我们旅行即将结束时,我们一起来感谢身边的人,制作感恩卡
苹果树
很久以前,有一棵大大的苹果树。

一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。

他有时候爬到苹果树上吃苹果,有时躲在树阴里打盹儿……
时光流逝,小男孩渐渐长大。

一天,小男孩回到树旁,一脸忧伤。

树说:“和我一起玩吧!”
男孩回答:“我已经不是小孩子了,我想要玩具,我想有钱来买玩具。


树说:“抱歉,我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。


男孩把苹果摘了个精光,开心的走了。

一天,男孩回来了,树喜出望外。

树说:“和我一起玩玩吧!”
“我没有时间玩,我要做工养家,我们要盖房子来住。

你能帮助我吗?”
“你可以砍下我的树枝来盖房子。


男孩把树枝砍了个精光。

树再次寂寞和难过。

一个盛夏,男孩回来了,树雀跃万分。

男孩说:“我越来越老了,我想去划船,悠闲一下。

你能给我一条船吗?”
“用我的树干去造一条船吧,你可以开开心心的想划多远就多远。


男孩锯下树干,造了一条船。

终于,多年以后,男孩回来了。

树说“抱歉,我的孩子,可惜我现在什么也不能给你了……我唯一留下的就是枯老
的树根了。

”树流着泪说。

“我现在只要有个地方歇一下就好了。

经过这些年,我太累了。

”男孩说“老树根是最好的歇脚的地方了。


男孩坐了下来,树开心的热泪盈眶……
活动目标:
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动准备:
1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程:
1.教师讲故事《小熊旅行》。

2.根据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?
③大家为什么都愿帮助小熊呢?
3.结合实际生活进行讨论:
①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答:感动、高兴、开心、幸福……)
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?
这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答:很难过、想哭、生气、着急、害怕……)
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还
是没有人帮助的感觉好?④看来你们在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。

那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?(幼儿回答:谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好……)
⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?请你大声的说出来吧,我想他们会听到的。

(幼儿回答:杨林谢谢你帮我系鞋带;田聪谢谢你借我玩具玩;谢谢妈妈每天做饭给我吃;谢谢王老师教会我跳舞;谢谢爸爸帮我修好了自行车;谢谢
我的小狗每天陪我玩;谢谢大树给我遮太阳;谢谢我的小被子让我不冷;谢谢清洁工阿姨把马路扫的那么干净;谢谢灯给我们照亮;谢谢录音机给我讲故事……)⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候,你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答:笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激动、快乐……)
4.教师小结:原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!
5.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了,内容更丰富了,感激之情更真切、发自内心了。

)6.除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达?(幼儿回答:给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾,不让清洁工阿姨那么累……)7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心,同时播放歌曲《感恩的心》)。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸,请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感
谢的人或事记录下来,然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去,并和同伴老师一起交流。

附故事:小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林,他决定到森林外面的城市去看看。

来到城市,他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。

小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。

这时走过来一个小朋友看出了他的心事。

主动对他说:“我来帮你拍照吧!”“好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。

“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。

小熊边看照片边走,一不小心摔倒了。

他低头一看,呀!腿磕破了。

正巧一位路过的阿姨看到了,她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。

“阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。

“别客气,走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。

小熊又到了许多地方,玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。

哎呀!不好!找不到回家的路了。

小熊坐在路边呜呜的哭了起来。

“小熊,你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过来。

“我的家在森林,可是我迷路了。


“噢!是这样。

来,快上车,我送你回家。


“谢谢警察叔叔!”
不一会儿,小熊就到家了。

相关文档
最新文档