谢集中学2014—2015学年度学科类社团建设方案

谢集中学学科类学生社团建设方案

一、指导思想

随着我国在课程决策权力各方面改革的深入，目前我国新一轮课程改革，以调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系为目标，试行国家课程、地方课程、学校课程，从原来单一的国家课程走向国家、地方、学校三级课程模式。为落实国家课程改革方案，推进素质教育的实施，切实推行国家课程的同时，研究、开发和实施校本课程，构建新的课程体系。

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以学生社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园，

丰富，进一步丰富和完善学生社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。现将本学期学科类学校社团活动计划如下：

二、活动内容与形式

1、社团活动面向全体学生，根据中学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、本学期学校社团安排了4个活动小组：名家名作赏析、趣味数学、英语角、科技与生活。

三、活动时间：每周一下午第4节课作为全校社团活动。

四、活动目的与要求：

1、加强管理。学校政教处必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各社团进行活动，各社团班老师，将缺席学生名单及时上报政教处，政教处将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。班级社团活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，

让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。社团活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。开展文艺、书画、科技、诵读等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每一个学生都参与社团活动。

6、制定方案。第二周各社团拟好本学期社团活动计划，上报至教务处处备案。

五、各组具体任务：

语文教研组：

通过开展“经典诵读”活动，落实“诵中华经典，做有德之人”的主题，让

学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读中感受中华文化的源远流长，培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格等，让同学们感受汉语言的魅力，激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。

数学教研组：

结合生活的实际，体现数学来源于生活，应用于生活的思想，让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。

英语教研组：

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

理化教研组：

科学来自于生活，社会的进步带来了生活质量的提高，同时也促进了科技的进步。生活中处处皆学问，饮食、家居、健康

附表1：2014-2015学年度第二学期谢集中学学科类社团活动安排表：

2、活动时间三（2）到二（3）教室上课，三（3）班到一（2）班教室上课。如活动不需要使用多媒体，三（2）和三（3）上课不受影响，则前两个社团活动地点安排在一（1）和一（2）教室。

附表2：2014-2015学年度第二学期谢集中学学科类社团活动学生分组安排表：