27 卖木雕的少年 第一课时

2、同桌之间互读课文，共同正音。
3、检查识字情况，指名读词语。
游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正Biblioteka 赏清晰可辨挣钱即将流露一模一样付钱标准
4、抄写文中的四字词语，并认真读一读。
【合作探究】
1、自主识字。用自己喜欢的方法识记生字。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
( ) ( ) ( ) ( )
2、写出下列词语的近义词
叮嘱（）精美（）新奇（）标准（）
3、改正词中的错别字。
付近（）宾官（）成恳（）幕色（）
猜侧（）非州（）沉列（）清晰可辩（）
我的收获：
3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：
琳琅满目：
栩栩如生：
爱不释手：
名不虚传：
4、讨论交流，课文写了一件什么事？
【课堂检测】
1、拼一拼，写一写。
mǎi mai chū shòu jié gòu duān zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn fàn fēn biàn mú yàng biāo zhuǐ
27卖木雕的少年第一课时
学习目标：
1、认识“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字。
2、正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、一模一样、标准”等词语。
3、正确、流利地朗读课文。积累词语。
学习过程
时间
方法与措施
【课前检测】
假日防止漆黑无影无踪荒无人烟小镇鼻子犹豫摔倒竖起
【自主学习】
1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。