乒乓球模块 Microsoft Word 文档
乒乓球笔试题目与答案Word 文档
1，正手快攻的特点。
答：站位近，动作小，速度快，常常借用对方来球的力量进行回击。
2，正手快攻的动作要点。
答：两脚自然分开，与肩同宽或稍宽于肩，左脚比右脚向前半步，大约半脚距离，两膝微屈，后脚跟稍抬起一点。
当来球时，手臂在腰和髋关节的带动下向后引拍，前臂和地面几乎平行，上臂和身体夹角在35度至40度之间，球拍稍前倾，拇指稍用力，食指放松，来球时在腰和大臂的带动下向前迎球，击球的中上部，击球时以撞击为主略带磨擦，前臂快速收缩，手腕有向前压的动作，击球后由于惯性原因，手臂挥至头的左侧，身体重心由右边移到左边，然后迅速还原准备第二板。
3，影响正手快攻动作的主要因素。
答：有两个。
一是双脚跟不上节奏，移动太慢；二是上臂与身体的夹角有时候把握不好。
4，怎样有效提高这个正手快攻技术动作？
答：
①正手攻球动作时先学转腰动作，有节奏的两手卡腰做转腰练习，在过渡到持拍站好位置做。
②转腰动作掌握了，进一步训练正手攻球的挥拍动作，可先将挥拍动作形象具体的讲清楚，由于挥拍动作是由上臂、前臂和手腕完成的，为了完成这一动作，可将正手攻球挥拍动作分解成引拍与收前臂两部分进行练习。
③第一部先做引拍动作的模仿练习，将前臂反复放松伸开后做小幅度的收缩练习。
使引拍动作尽量放松，在此基础上，再做收前臂动作的练习。
④在完成每个正手攻球模仿动作时，强调一定要用拍边轻轻碰到左额部分（指右手执拍者），这样做收前臂的动作就完成了。
⑤两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习，效果也是比较好的。
⑥总而言之，熟能生巧，平时多练多打多注意。
计算机二级word综合操作十二套题之一：乒乓球
第1章乒乓球的起源、沿革乒乓球运动属于隔网对抗的技能类体育项目，比赛是按规则将球击中对方桌面迫使对手回球出界、落网或犯规。
1.1. 起源乒乓球运动的起源有很多种说法，而最为流行的说法是：乒乓球运动于19世纪末起源于英国，是由网球运动派生而来的。
据说在19世纪末的一天，伦敦遇到少有的闷热。
两个英国上流社会贵族青年看过温布尔顿网球赛后，到一家上等饭馆的单间去吃饭。
先是用雪茄烟的木盒盖当扇子，继而讨论网球技战术，捡起香槟酒的软木酒瓶塞当球，以大餐桌当球台，中间拉一细绳为网，用烟盒盖当作球拍打球。
侍者在一旁喝彩，闻声赶来的女店主见此情景，不禁脱口喊出“Table Tennis”，这一声将乒乓球命名为“桌上网球”。
1.2. 沿革最初，乒乓球运动仅仅是一种宫廷游戏，名字也不叫乒乓球，而是叫“佛利姆—佛拉姆”（Flim—Flam），又称“高希马”（Goossime）。
后来一名叫海亚特的美国人发明了一种玩具空心球叫“赛璐珞”。
大约在1890年，英国人吉姆斯•吉布（James Gibb）去美国旅行时，见到了赛璐珞制的玩具球，带回英国，取代了原来的实心球。
当时的球拍柄长、两面贴着羊皮纸、中间是空洞的，用这种球拍打赛璐珞球时发出“乒”的声音、落台时发出“乓”的声音，由此，乒乓的名字诞生了。
这种玩具球被称为乒乓。
从欧洲、美国开始，然后在亚洲传播开来。
英国一家体育用品公司首先用“乒乓”（Ping-Pong）一词作了广告上的名称，作为商标来登记。
1891年英格兰人查尔斯•巴克斯特把乒乓球作为商业专利权申请了许可证。
国际乒乓球联合会是由参加国际乒联的乒乓球组织（简称为协会）组成的联合体。
国际乒联目前的协会成员已经超过200个，使乒乓球成为世界上参与人数最多的三个体育运动项目之一，其简称为：国际乒联，英文为：International Table Tennis Federation，缩写为：ITTF。
国际乒联于1926年12月在英国伦敦成立，总部原设在英国东苏塞克斯郡的黑斯廷斯，2000年迁至瑞士洛桑，如下图所示。
乒乓球模块(2)
乒乓球模块教学计划
一、学情分析
高一年级男生较多，对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较熟练，女生兴趣不高，大部分不喜欢运动，积极性有待提高。
男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生强烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。
女生比较文雅，身体素质低，有待进一步加强。
二、教学目标
1、培养对乒乓球运动的兴趣，经常参与体育活动，了解锻炼对健康的益处
2、了解并掌握乒乓球反手发球技术
3、培养学生不怕困难、刻苦锻炼的意志品质
三、教学内容
学习推挡球技术，体能练习
四、重点难点
重点：手脚动作配合
难点：身体协调性
五、课的流程
球性练习→学习平击发球技术→学习推挡球技术→复习教法移动→体能练习→放松练习
六、场地与器材
（1）、乒乓球场地6片
（2）、乒乓球拍24只
（3）、乒乓球48个
乒乓球模块（水平五）
*东厦中学乒乓球选项教学（水平五）教案（8课时）。
乒乓球模块一教学教案
乒乓球模块一教学教案第1课时乒乓球模块一教学教案第2课时乒乓球模块一教学教案第3课时乒乓球模块一教学教案第4课时乒乓球模块一教学教案第5课时乒乓球模块一教学教案第6课时乒乓球模块一教学教案第7课时乒乓球模块一教学教案第8课时乒乓球模块一教学教案第9课时乒乓球模块一教学教案第10课时乒乓球模块一教学教案第11课时乒乓球模块一教学教案第12课时乒乓球模块一教学教案第13课时乒乓球模块一教学教案第14课时乒乓球模块一教学教案第15课时乒乓球模块一教学教案第16课时乒乓球模块一教学教案第17课时乒乓球模块一教学教案第18课时乒乓球测试内容及评分标准介绍评价内容：出勤10分；学习态度10分；学习主动性10分；技能70分；一、测试内容：1）反手退档 2）正手攻球二、测试总分：70分(反手技术35分,正手技术35分)。
三、评分方法：1.考试方法为了尽量客观地评价每个学生的水平，减少人为因素，使考试更加公平公正，本次考试使用发球机，考生考试是和发球机对打。
2.根据运动员现场发挥的技术水平,把成绩分为两个部分:一部分是连续击球数量的评定,占总分数的30分;另一部分是技术评价,占总分数的5分（1）连续击球数量评定标准正手对攻20个来回达到满分标准得30分,反手对推/对拨20个来回达到满分标准得30分.得分按照下列标准评定:（2）技术评价根据运动员现场发挥的技术水平，与“等级评分总体要求”的相符程度，按照评分的等级标准，分别确定运动员正手及反手的技术得分。
共5分。
四、评分标准：技术综合评定评分标准分为5档5级，其中：1-为优秀；2为良好；3为尚可；4为差，5为很差。
【免费下载】运动会成绩统计表 Microsoft Word 文档
姓名
六
班级
裁判员签名：
七
班级
男子 决
得分 10 8 5 10 8 5 10 8 5
女子 决 赛
八
得分
10 8 5 10 8 5 10 8 5
九
年 小组 级 序号 组
1
2 年
3 级
4 组
年 小组 级 序号 组
1
2 年
3 级
4 组
项目： 羽毛球
5
项目： 羽毛球
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趣味运动会成绩表
姓名
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趣味运动会成绩表
姓名
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第一局 比分
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
乒乓球 Word 文档 (3)
磁窑镇实验小学乡村学校少年宫社团统计表
社团名称：飞弧乒乓球社统计时间： 2017.03
磁窑镇实验小学乡村学校少年宫飞弧乒乓球社学生名单
飞狐乒乓球社辅导老师简介
王银芝，女，1970-08，汉族，专科学历，中学一级教师。
曾获得市级体育先进个人，县体育教学能手，县骨干教师。
乡村学校少年宫飞狐乒乓球社辅导老师，擅长打乒乓球，在乒乓球技术学习，颇有研究。
多次辅导学生参加县镇乒乓球比赛取得优异成绩。
今后必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组训练。
在教学中加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。
【精品文档】乒乓球发球规则-word范文模板 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==乒乓球发球规则篇一：乒乓球的发球规则合法发球1、发球时，球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平。
球应是静止的，在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上。
.2、发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，不得使球旋转，并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米。
3、当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球，使球首先触及本方台区，然后越过或绕过球网装置，再触及接发球员的台区。
在双打中，球应先后触及发球员和接发球员的右半区。
4、从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时，球和球拍应在比赛台面的水平面之上。
5、击球时，球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外）离端线最远的部分。
6、运动员发球时，有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球.a、如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性，并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时，裁判员可以警告发球员而不予判分.b、在同一场比赛中，如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑，不管是否出于同样的原因，不再警告而判失一分.c、无论是否第一次或任何时候，只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球，他将被判失一分，无需警告。
7、运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时，可由裁判员做出决定免予执行，但须在赛前向裁判员说明。
单打一般开局应由抽签决定谁先发球,每人发两球轮换至本局结束,下局开局由上局开局先发的另一方发球,每人两球,轮换发至本局结束,....依次轮换至比赛结束双打开局也由抽签决定,每队两球,先发队员发完后由对方对角队员发球,自己与对友更换左右位置,对友接发球,对方发完后自己与对友位置不变,对友发球,对方两人更换位置换人接发球/.................依次更换至本局结束,单打和双打共同遵守：发球要先进行猜先,猜中方先发球。
兵兵球Microsoft Word 文档
角度,速度,旋度爸爸说要想打好兵兵球,必须掌握3个度,角度,速度,旋度. 首先,角度是指发球回球的落台点,这就要根据你的个人判断,到底哪个点才是对手的薄弱环节,如正手,反手,远台,近台,一旦发现其弱点,大部分的角度都可指向那里了.角度的选择是...要打好乒乓球，必须做到两点：一是准确的将球击倒对方的台面上，既不出界，也不下网。
这就需要击出的球有一个合适的弧线；而是击中对方台面的球要有一定的质量，这就是要求击出的球要有一定的速度、力量、旋转和落点。
上述两点包括了乒乓球比赛取胜的我大要素：弧线、速度、力量、旋转和落点。
弧线要素体现的是准，素对药所体现的石块、力量要素体现的是狠，旋转要素体现是转，落点要素体现是变。
在乒乓球比赛中，谁能在技术和战术的运用上合理地体现出以上五大要素，谁将立于不败之地。
以下阐述乒乓球取胜五大要素运用的具体方法。
1.打好弧线由于球网关系，乒乓球运行必须以一定的弧线形式表现出来。
怎样才能打出适当有效的弧线呢？（1）好球派的用力方向1）当来球反弹后比网低时，球拍的用力方向上前方，以使球的飞行弧度适当增高，避免下网。
如：拉加转弧圈球、放高球。
2）来球反弹后比网高时，球拍的用力方向应向前偏下方发力，使球的飞行弧度适当减小，避免出界。
如：打半高球、加力推球。
（2）调整好球拍的拍面角度1）方向相同情况下，如果拍面略前倾，会使球的飞行弧线的高度降低；反之拍面后仰则会使球的飞行弧线的高度增加。
2）在打出距离相同的情况下，如果拍面前倾，再向前用力的同时，要增大向上用力，以使球的飞行弧线适当增高，才能使球打到预定的落点上；x反之球拍稍后仰时，在向前用力的同时，要增大向下的用力，以使球的飞行弧线适当降低，才能使球打到预定的落点上。
（3）调整好发力大小1）向相同情况下，击球力量大，球速快，回击球的飞行弧线会相应增高，打出距离也会增长。
反之，发力小，球速慢，回球的弧线会相应降低，打出距离也会缩短。
2）在打出距离相同情况下，击球时发力越大，球速越快，球的飞行弧度则越低；反之击球力量小，球速慢，球的飞行弧线则增高。
Word电子小报模版乒乓球小报
Word电子小报模版乒乓球小报
乒乓球小报是一种常见的体育报道形式，可以用来介绍乒乓球
比赛的结果、选手的表现以及最新的乒乓球新闻。
为了帮助您制作
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您可以轻松地编辑和填写内容。
模版特点
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俱乐部新闻、选手专访等。
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模版使用方法
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注意事项
请注意以下几点，以确保您能够成功使用模版:
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希望这份Word电子小报模版乒乓球小报能够帮助您制作出一份精美的乒乓球小报，祝您编辑顺利！。
乒乓球模块教学设计.docx
高中乒乓球模块教学设计一．设计思想乒乓球堪称我国的国球 , 几十年来我国的乒乓球运动在世界上一直处于领先地位, 其长盛不衰的重要原因之一是乒乓球运动在我国具有广泛的群众基础。
它设备简单, 室内室外都可进行 , 运动量可大可小 , 不同年龄、不同性别、不同条件的人均可参加此项活动,因此在基层深受群众的喜爱。
经常进行乒乓球运动可以提高人的灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
中学乒乓球的教学任务，是结合教学教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神，向学生传授乒乓球运动的基本知识、技术和技能，增强学生体质。
由于条件限制，本地区的很多中小学未进行乒乓球教学，因此学生的水平较差，部分同学没有接触过乒乓球，大多数同学也只会象征性的打几下。
针对以上情况，本设计在内容安排上比较简单，注重乒乓球运动的基本功的学习，本模块属于是乒乓球的入门课程。
当然，在此模块教学的基础上，我们还可以设计乒乓球中级模块教学。
二．教学目标运动参与目标：积极参与乒乓球运动的学习和锻炼。
身体健康目标：通过练习提高灵敏、协调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
运动技能目标：初步掌握基本步法：单步、并步、侧身步、交叉步和基本技术的挡球、推挡球动作，正手攻球动作和发球动作，并能在比赛中运用。
心理健康目标：培养心理素质和顽强的意志品质。
社会适应目标：培养良好的合作精神，遵守乒乓球规则。
三．重点、难点重点：初步掌握乒乓球基本步法：单步、并步、侧身步、交叉步和基本技术的挡球、推挡球动作，正手攻球动作和发球动作，并能在比赛中运用。
难点：灵活运用所学的基本技术。
四．教学策略与手段在教学过程中强调精讲多练, 集中与分散相结合。
集中是通过讲解、动作示范和布置练习方法 , 强调基本技术的掌握。
分散练习时教师根据学生掌握技术水平的程度, 加强巡回指导和个别对待 , 重点辅导 , 起到了很好的教学效果。
对原来基础较好的学生有更高的要求, 对基础差的学生要求他们能基本上完成好教学内容, 使他们能集中时间和精力, 真正学到一点技术。
体育活动Microsoft Word 文档
室内活动“篮球与乒乓球”一、活动目标：锻炼学生的反应速度及思维与动作的协调性。
二、活动规则：全班同学围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说：“乒乓球！” 同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
三、注意事项：1.必须讲话与手势同时进行。
2.前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
：注：若活动单一，也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。
跳棋一、活动目标：1.激发学生动脑思考的积极性。
2.初步认识跳棋，培养对棋类游戏的兴趣。
二、活动准备：每两名同学准备一盘跳棋。
三、活动规则：开始时每个玩家营区内有10个棋子成正三角放置，你的任务是将营区的所有棋子连走带跳去占领正对面的营区，首先将10个棋子全部占领对面营地的玩家获胜，其余玩家按到营的个数多少来排名次。
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接"跳"到该空位上，"跳"的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。
谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
四、注意事项：1.游戏人数：可2 ，3 ，4 ，6 人。
2.入营：棋子进入目标营区。
3.走子：只能一步走。
4.棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上。
5.跳子：可以连续跳。
6.一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！7.空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！传秘密口令一、活动目标：1.锻炼学生快速反应及注意倾听的能力。
2.训练学生准确的语言表达能力。
二、准备工作：黑板、粉笔。
三、活动规则：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
乒乓球教学中步法练习研究word精品文档5页
乒乓球教学中步法练习研究乒乓球是一项灵活运动的特点决定了步法的重要性。
乒乓球技术的灵魂是步法，它可以影响到每一个技术动作的完整性，在运动员训练的效果和比赛中都起着无比重要的作用。
而现在的大部分学生都只看重手上的技术，忽视了脚下步法的练习，这样无疑对一些技术的正确形成与掌握有很大的影响。
对于学生的这种心态，对乒乓球训练中步法训练的重要性和在训练时常犯的错误进行阐述，并提出改正的方法。
乒乓球教学步法练习一、乒乓球的步法分类1、单步特点是重心移动平稳，范围小，移动简单。
一般使用在来球距离身体比较近的时候。
2、滑步特点是移动的范围大，重心转换要迅速，常在来球在距离身体较远的连续快速的回击时使用。
3、跨步特点是比单步移动范围大一点，需快速移动，移动时，重心会降低，不容易连续的使用，常用于借力回击时。
4、交叉步特点是在单项步法中移动范围最大的，常在来球距离身体较远的时候使用，一般在主动进攻时使用。
5、结合步特点是在使用一种步法后不能到达最佳的击球位置时，可使用多种步法来完成，属于大范围移动。
6、还原步特点是移动要迅速，在使用过其他步法击球后，迅速使用还原步法，是保证下一次应对来球移动的先决条件。
二、乒乓球运动步法训练的重要性乒乓球运动步法是乒乓球整个技术中的灵魂，它可以影响到每一个乒乓球的技术结构完整性，在运动员的训练和比赛中都有着无比重要的作用。
在比赛中，让来球正好落在合适的击球位置那是不可能的，如何让自己能够在合适的位置准确回击，就靠正确的步法来完成，运动员在回击来球使用步法移动时，反应一定要迅速，步法的运用一定要灵活，身体中心一定要稳定，这些就需要运动员或者学员在练习中不断的训练来提高自己对步法的运用以及身体的协调。
在乒坛著名运动员中：马龙，张继科，王皓，许昕，朱世赫，波尔等无一不是把步法运用到了极致，有着超强的反应能力，能够熟练的对各种步法正确使用。
而乒乓球步法就是运用靠脚步的正确移动来把自己移动到适合击球的位置上，在比赛过程中，正确的使用步法，可以加快自己的移动速度，达到适合自己击球的位置，提高击球的强势优势，完美发挥出自己的优势；而且每一次正确的击球都离不开正确的步法运用，它是摆脱被动、争取主动的主要手段。
张辰 Microsoft Word 文档
实验报告
张辰
我选择网球、乒乓球、软排做实验。
开始我估计，反弹高度占下落高度的几分之几在各种下落高度的情况下是不
变的。
我还猜测，乒乓球会反弹得最高，软排会反弹得最低。
我先用网球做实验，下落高度分别是120cm、140cm和160cm，反弹高度分别是大约48cm、60cm和68cm，我发现，每次反弹高度都大约是下落高度的七分之三左右，不超过二分之一。
然后我又进行了第二次反弹，发现第二次反弹高度也大约都是第一次反弹高度的七分之三左右。
随后，我又用乒乓球和软排做实验，下落高度同网球，我发现，我原先估计反弹得最高的乒乓球，反弹高度只达到下落高度二分之一左右，而软排达到了五分之三左右。
我把三种球的反弹高度占下落高度的几分之几做了比较，发现原来估计反弹高度最低的软排竟是实际反弹得最高的，乒乓球只排名第二，而网球反弹得最低。
最后，我做了一番猜测，觉得三种球的反弹高度和材质有关。
软排是海绵做的，海绵有弹性，软排也比较重，如果单单是一个小小的海绵球，是弹不起来的。
乒乓球是用赛璐珞做的，赛璐珞也有弹性，可乒乓球是空心的，比较轻，反弹得就没排球好了。
而网球外裹了一层羊毛，减小了内部橡胶的弹性，所以反弹高度就低了。
点评：实验中不断有新的发现，于是又有了新的猜想和验证。
边做边思，会学习的孩子！。
Office软件的乒乓球管理功能
Office软件的乒乓球管理功能随着现代科技的不断发展，各种网络办公、团队协作的软件越来越多，而作为一种常用的办公软件，Office办公软件已经成为人们生活工作中不可或缺的重要部分。
除了文档处理、表格计算等基本功能之外，Office软件还拥有许多实用的功能，如乒乓球管理功能，它能够为乒乓球爱好者提供帮助，在乒乓球的比赛管理中起到重要的作用。
乒乓球是我国非常流行的一项运动，其竞技性和娱乐性非常高，因此越来越多的人开始热爱这项运动，同时也希望能够通过乒乓球比赛来增强自己的身体素质和运动技能。
乒乓球比赛的管理对于比赛的公正、规范和顺利进行具有重要的意义，而Office办公软件的乒乓球管理功能则为比赛管理提供了便利。
乒乓球比赛管理的主要任务是规范比赛的流程、保障比赛的公正和准确，并能通过数据统计和分析提高裁判、运动员和管理人员的工作效率。
Office软件的乒乓球管理功能包含了注册、报名、分组、赛制、抽签、统计等多个功能模块，这些功能的实现大大提高了比赛管理的效率和准确性。
首先，乒乓球比赛管理的第一步是参赛人员的注册和报名，这可以通过Office软件实现。
参赛人员在注册时需要提供个人信息和联系方式等基本信息，一旦完成注册，赛事组委会便可以通过Office软件将这些信息导入管理系统，便于后续的统计和管理。
接着，乒乓球比赛的分组和赛制也是比赛管理中不可或缺的一部分，这也可以通过Office软件实现。
根据报名人数、年龄、性别等因素，可以将参赛者分为不同的组别或级别，制定相应的比赛规则和赛制。
通过Office软件，管理人员可以轻松地设置比赛的分组、时间、场地等信息，便于裁判和运动员进行参赛准备。
在比赛开始之前，抽签是比赛管理中非常重要的一项任务。
抽签的结果直接决定了比赛的进行顺序和对手，Office软件的乒乓球管理功能可以方便地实现抽签操作。
抽签过程由软件自动产生随机结果，并将对手间的分组、场次等信息进行精确匹配，确保比赛的公正和流程顺畅。
最新乒乓球模块教学单元计划
水平五乒乓球模块教学计划（一）一、指导思想根据体育与健康课程在水平五时的目标：培养学生学习的兴趣，使学生在体育锻炼中充分体会到成功感和快乐，形成1—2项运动专长或特长，培养终身体育的意识，养成经常锻炼身体的习惯。
制定该计划的指导思想：1、具有明确的目标意识。
2、内容的学习与展开应关注学生运动技能的掌握与应用。
3、应整体考虑三年的教学安排。
4、教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性、创造性。
二、学生的实际情况通过调查和平时对学生实际水平的了解，发现学生个体之间差别很大，有的学生连基本的符合规则要求的发球都不会，而有的学生能够发出各种线路以及性能的球，也就是说达到了一定的水准。
所以，在教学过程中我们根据各类学生的实际水平进行分层次教学。
三、学时内容的安排在乒乓球模块的教学过程中，水平五的学生第一次选修时因为个体之间差异太大，所以以基本单一技术为主，随着教学的深入，学生尝试组合技术，并能运用到实际的比赛和训练中。
学生可以根据自己的水平自由选择练习内容，教师加以指导，适时地和学生一起对练习内容、方法以及组织形式加以讨论、确定并评价；并能参与到学生的练习和比赛中。
在内容的确定上，根据新课程标准的要求，每个模块原则上应每次修习18课时，主要考虑：1、如果将某一技术完整地安排在某一次的修习过程中，学生在练习过程中会感到十分枯燥，本来对该模块有着很浓兴趣的学生也会慢慢变得失去兴趣，而我们的目标是通过修习后，使学生在平时的锻炼过程中能够玩得起来，从而进一步培养和激发学生的兴趣，以逐渐形成专长或特长。
所以修习内容中容纳了发球、推挡、攻球、搓球、比赛等内容；2、在水平五阶段，学生有可能一次以上选修某一模块，为确保每一次修习都能学到不同的或更深一步的东西，所以每一次修习的内容、难度都是层层递进的，保证了高中三年学习内容的连贯性。
本单元计划是水平五乒乓球模块教学选修第一次的计划，所以都是最容易学的，也是打乒乓球必须掌握的最基本的技能。