百变泡泡(小学生优秀作文)

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三年级彩虹桥泡泡实验作文

三年级彩虹桥泡泡实验作文

三年级彩虹桥泡泡实验作文
“大大小小半空飘,数数颜色也不少,姿态万千真美丽,伸手一碰不见了。

”小朋友们你知道答案吗?没错,就是泡泡。

小朋友们你们知道怎么吹泡泡吗?就让我给你们说一下吧。

先拧开瓶盖,然后让吸管洗个澡,接着把吸管拿出来放在嘴边,最后吹一口气,五颜六色的泡泡就吹好了。

我吹的泡泡有的像圆圆的鸡蛋;有的像美丽的蝴蝶;有的像天空中火红的太阳;还有的像白色的云朵。

五彩缤纷的泡泡飘啊飘,飘到了学校里,可是同学们太淘气了,一碰泡泡就破了;飘啊飘,飘到了沙漠,想和沙子做朋友,但是沙漠里太热,泡泡很快就蒸干了;还有的泡泡飘到仙人掌上休息片刻,却不小心被仙人掌伤到了。

吹泡泡真有趣啊,我也想变成一个泡泡啊,可以给人们带来快乐!。

神奇的泡泡参赛作文

神奇的泡泡参赛作文

神奇的泡泡参赛作文12013年秋季班三年级周卓嵩今天,我拿出泡泡水在草地上吹泡泡。

我轻轻一吹,就吹出了五颜六色的泡泡。

泡泡有大有小。

小的连在一起,像一串串的小葡萄。

大的像一根根棉花糖。

我还吹出了心形的泡泡,是希望每个人的心肠都很好。

泡泡飞来飞去,有的飞到了小朋友的头上,像戴上了五颜六色的泡泡发夹;有的落在了草丛中,像给草儿穿上了一件五彩斑斓的衣服;有的落到了窗前,像五光十色的水晶球。

在阳光的照耀下,泡泡显得十分美丽。

我轻轻又一吹,看!看!我吹出的泡泡有我的身体那么大,我对着泡泡说:泡泡,泡泡,你能带我去长沙的世界之窗的游乐园玩吗?你能带我去无边无际的大海玩吗?突然,我吹的大泡泡把我扶上了天空,带我去了长沙的游乐园。

泡泡把我稳稳地放在地上,我走一步泡泡也跟我走,我去玩射水车,我射到了泡泡,泡泡竟然还在,这是一个神奇的泡泡。

我去玩摩天轮,我转来转去,泡泡还在&&泡泡带我去无边无际的大海,泡泡又把我稳稳地放下去,我把沙子洒在泡泡上面,泡泡还在,像一个沙球;我把水洒在泡泡上面泡泡还在&&我睁开眼睛,竟然是一个梦。

泡泡真神奇!神奇的泡泡参赛作文2有一天,我在楼下吹泡泡。

突然,那根吸管吐出一个又美又大又圆的泡泡。

我希望泡泡能带我去一个既美丽又漂亮的北京。

我希望那里的环境十分优美,不受污染。

我希望那里的学校十分美丽,我还希望那里的小朋友和大人都会保护环境。

我希望泡泡能带我去一个既宽广又拥有快乐时光的上海。

我希望上海的海是无边无际的,沙滩是非常柔软的,那里的乐园是非常美丽的。

我还希望泡泡带我去一望无际的太空,在那里可以和星星们尽情地唱歌,和月亮跳舞,一起度过快乐的时光。

我也希望泡泡能带我飘过大海,飞越万重山,奔赴美国、英国。

我多么希望泡泡能够帮我实现梦想。

我爱吹泡泡!神奇的泡泡参赛作文32013年秋季班三年级刘伟有一天,我看见一个五颜六色的泡泡,美丽极了!我心里想:假如它能带我去太阳那里,我就把太阳上的风景用照相机拍下来,给全世界的人们看一看太阳上的风景。

有奇思妙想的玩泡泡作文

有奇思妙想的玩泡泡作文

有奇思妙想的玩泡泡作文
哎呀,说起玩泡泡这个事儿,咱们四川娃儿些,那想象力可是杠杠的,啥子奇思妙想都整得出来!来,我给你摆哈我们咋个把个简单的吹泡泡整
成一场“泡泡奇遇记”的。

首先嘞,得有个好家伙——泡泡水,自家做的那种,加点洗洁精、糖水,再兑点水,比例嘛,就靠手感了,反正吹出来亮晶晶的,粘手不沾手
的最好。

准备好这些,再找几根吸管或者专门的小圈圈,就可以开整了!
一、泡泡大战
我们一群小伙伴,先来个“泡泡大战”。

不是拿泡泡来打人哈,是看
谁吹的泡泡又大又多,还能飘得远。

有的人还发明了“连环泡”,就是一
口气吹出一串小泡泡,再慢慢变大,连成一条线,那场面,就跟放小烟花
似的,美得很!
二、泡泡迷宫
接着,我们就在院子里用泡泡搭了个“迷宫”。

几个娃儿站在不同位置,同时吹泡泡,泡泡在空中交织、碰撞,形成一道道五彩斑斓的“墙”。

其他人就尝试从这些泡泡墙中穿过去,不得碰破泡泡,还得找到出口。


不仅仅考验了咱们的灵活性,还激发了大家的团队协作能力呢!
三、泡泡里的梦
最后,咱们还玩起了“泡泡许愿”。

每个人都在心里默默许个愿,然
后小心翼翼地吹出一个最大的泡泡,看着它缓缓升起,飞向蓝天。

我们相信,每一个泡泡都承载着一个梦想,飞得越高越远,梦想就越容易实现。

那时候的天空,被我们的泡泡装点得五彩斑斓,好像整个世界都充满了希
望和快乐。

所以说嘛,玩泡泡这种小事儿,在咱们四川娃儿手里,也能玩出大花样,整出些奇思妙想来。

不仅好玩,还充满了童趣和想象,让人回味无穷!。

小学五年级作文一段快乐而又奇幻的时光

小学五年级作文一段快乐而又奇幻的时光

小学五年级作文一段快乐而又奇幻的时光一天,我在文具店里购买笔芯时,发现货架上新推出的新奇的小玩具——“给力泡泡”。

于是就总是向妈妈唠叨,“妈妈我想拥有一个“给力泡泡”。

”“妈妈,要不你就给我买一个呗?”妈妈最终还是抵挡不住我的软磨硬泡,满足了我心中这么一个小小的心愿。

今天,我放学回到家,刚放下书包,就迫不及待地拿出我的“给力泡泡”。

拆开它的包装,挤出泡泡泥,均匀地抹在吸管上,然后吸足了气,使劲一吹,吹出了一个苹果一般大的泡泡,它在灯光的照射下变得闪闪发光、晶莹剔透。

我好奇地用指尖轻轻一点,只听得“啪”的一声,泡泡破了,从里面蹦出了一个迷你小人儿,我低下头来定睛一看,咦,这不是百变王卡卡吗?只见她跳下我家的餐桌,渐渐地变大了,我便疑惑地问道:“王卡卡,你怎么跑到我家来了?”“哇咔咔我可是最喜欢来小朋友们家做客的了。

”王卡卡笑道。

“你有什么愿望呢?我的任务就是要满足你的心愿。

”她又问。

“你有没有马良的神笔,我想通过这支神笔,去帮助那些贫困山区的孩子们。

”“呃,不好意思,我没有这样的马良神笔。

”王卡卡见我失落的样子,大笑道,“哇咔咔,虽然我没有什么马良的神笔,但是我有王卡卡魔笔哟!”我喜出望外,“那我们就出发吧!”我话音刚落,她就神秘兮兮地拿出了两个背包,“噹噹啷噹,这就是我们的交通工具,“火箭筒背包”。

”我和王卡卡背上背包,起飞喽!大约十五分钟后,我们到达了目的地,我看到一群孩子们在坑坑洼洼地小道上玩跳房子,我心中不禁泛起一阵阵的酸痛:天气那么凉,可他们却穿着破烂不堪而又单薄的衣服,光着小脚,还对生活充满了向住。

我向他们打了招呼,孩子们把我围了起来,我画了许多鞋子、大衣、围巾、书本和食物,这些通通都变为了现实,他们脸上笑开了花,我和王卡卡向孩子们挥手告别,回到家时,已到了饭点,吃过晚饭,是我该对王卡卡说再见的时候了,“再见,王卡卡,谢谢你实现了我的愿望。

”“再见了,我的好朋友,你真是个善良的女孩,祝你身体健康、学业有成!”王卡卡乘着“空间穿梭机”离开了。

科学实验作文百变泡泡作文

科学实验作文百变泡泡作文

科学实验作文百变泡泡作文
阳光洒在身上,暖洋洋的,我手里拿着个试管,里面装的是我
自己调的泡泡水。

你知道吗,看着里面透明的液体在太阳下闪着光,我真的感觉好像在开启一场魔法冒险。

我轻轻吹一下,一个超级好
看的泡泡就出现了,它的颜色还会变呢!
那个泡泡真的太神奇了!我加了点红色的色素进去,它立马就
变成了粉红色,像桃花一样美。

然后我又加了点蓝色,它就变成了
那种大海的颜色,深邃得让人想跳进去游泳。

这感觉就像是我有了
个魔法棒,能随心所欲地变出各种颜色的泡泡。

可是啊,这泡泡也真是短暂。

一吹出来就飘到天上去了,然后“啪”的一声就破了。

这让我想到,其实生命也是这样,有时候很
美好,但也很短暂。

每个泡泡的出现和消失,都好像在告诉我们,
要珍惜生命中的每一个瞬间。

为了让这泡泡活得更久一点,我真的试了各种方法。

加点洗洁精,它就变得特别结实;再加点甘油,它的表面就变得超级光滑。

每次尝试都有新发现,真的太好玩了!现在,我终于搞出了个百变
泡泡,真是开心到不行!。

百变泡泡综合实践课作文三年级

百变泡泡综合实践课作文三年级

百变泡泡综合实践课作文三年级
今天,我们上了一节相当有意思的综合实践课!老师说要带我们做“百变泡泡”,我一听到“泡泡”两个字,就高兴得要死了,总感觉要飞
出声!
我们每个人都去店里买了一个小瓶子,里面装着梦幻的泡泡水,还
有各种各样的白色纸片。

老师说,我们要用这些材料,做出数不清的泡泡。

我按耐不住地伸出手来递过小瓶子,使劲儿地吹了过去,一个个更大的泡
泡从瓶口飞出,像一个个蓝色透明的玻璃球,阳光中闪耀着光芒。

我开始用蓝色纸片装饰泡泡。

我把一张白色的纸片粘在泡泡上,它看
上去像一朵朵盛开的蓝色花朵,可爱的极了!我还用紫色的纸片做了一只
小鸟,它在泡泡上飞啊飞,好像听说要飞到天上去!
我越玩越开心,泡泡也越吹越大。

我吹了一个巨大的泡泡,它像一颗巨型的水晶球,里面透着梦幻的色彩。

我轻轻地把它放在地上,它慢慢地划动着,像在跟我玩躲猫猫。

后来,老师还让我们把泡泡吹到空中,让它们在空中飞舞。

盯着一个个五彩缤纷的泡泡在空中飘荡,我的心情也跟着飞舞起来。

真是一节神奇的综合实践课!它不仅让我们玩得开心,还让我们能学知识。

我明白了,泡泡的形状可以变化莫测,只要我们用心去尝试,就能创造出无数种美丽的泡泡。

百变泡泡综合实践课作文三年级

百变泡泡综合实践课作文三年级

百变泡泡综合实践课作文三年级“哇塞!今天居然是百变泡泡综合实践课!”我一蹦三尺高,兴奋得不得了。

上课铃一响,老师就笑眯眯地走进教室,手里拿着各种各样的泡泡工具。

同学们的眼睛都直勾勾地盯着那些好玩的东西,心里别提多期待啦!
老师先给我们示范怎么吹泡泡。

只见她轻轻蘸了一下泡泡水,然后放在嘴边轻轻一吹,哇,好多好多的泡泡就飘了出来,大大小小,五颜六色,就像一群小精灵在空中跳舞。

“同学们,自己试试看吧!”老师话音刚落,大家就迫不及待地动起手来。

我旁边的小明可着急啦,他使劲一吹,结果一个泡泡都没出来,反而弄了自己一脸的泡泡水,“哎呀,这可咋办呀?”我笑着对他说:“别着急,要轻轻吹,像老师那样。


小红吹出来的泡泡可漂亮啦,她得意地说:“看我的泡泡,像不像一串串珍珠?”
这时候,教室里到处都是泡泡,有大的像气球,小的像珍珠,还有的连在一起像糖葫芦。

我们就像在一个泡泡的世界里,太好玩啦!
我们还玩了泡泡接力的游戏。

大家一个接一个地吹泡泡,看哪个小组的泡泡飘得最远。

“加油!加油!”教室里充满了我们的呼喊声。

这堂百变泡泡综合实践课真是太棒啦!它让我们在欢乐中学会了合作,也让我们感受到了小小的泡泡带来的大大的快乐。

我喜欢这样有趣的课,你们难道不喜欢吗?。

科学实验作文神奇的泡泡龙

科学实验作文神奇的泡泡龙

科学实验作文神奇的泡泡龙
今天,老师带我们做了个百变的实验,叫“泡泡龙”。

我最不喜欢吹泡泡,手里拿着肥皂水,使劲一吹,就会飞出很多五彩斑斓的泡泡。

不过,老师说,今天我们要做的是一个非常大的泡泡,还说它可以像龙一样。

我有点不信,但又看了看同学们都兴奋地拿着一根垂下的竹竿,上面还绑着一块白色的布,我就更加激动了。

老师教我们把竹竿浸在肥皂水里,然后猛地轻轻挥起,布就会沾上很多肥皂水。

开始吹泡泡啦!老师拿着竹竿,小心翼翼地挥起着,我们都屏息凝神,盯着那一块白布慢慢地膨胀,发出声音,越来越圆,就像一个巨大的气球。

突然,白布上出现了针尖大小的泡泡,然后越来越多,非常尖锐,它们紧紧地贴在一起,终于形成了一个巨大到极点的泡泡!哇!它就像一条巨龙,在空中飘飞着,非常漂亮!
我们都欢欣鼓舞地围了过来,有的同学忍不住伸出左手想去抚摸它,有的同学拿着相机拍下这神奇的时刻。

我记得,当时阳光照耀在泡泡上,闪耀着七彩的光芒。

我的心砰砰乱跳,这感觉就像做梦一样。

实在太神奇了!我突然觉得科学实验特别有趣,它可以让我们注意到很多平时无法看见的东西,并创造出很多神奇的东西。

我要努力学习科学,将来也去做像这样的科学实验!。

【二年级作文】七彩泡泡_250字

【二年级作文】七彩泡泡_250字

【二年级作文】七彩泡泡_250字
七彩泡泡
今天,我在家玩泡泡,发现了一个有趣的现象——泡泡的颜色竟然能变啊!我决定把
这个奇妙的发现和大家分享一下。

早晨,阳光明媚。

我拿出了一个透明的泡泡瓶,里面装满了肥皂水。

我轻轻地吹了一
口气,一个漂亮的泡泡出现了。

它像一颗透明的珍珠,轻轻飘浮在空中。

我把泡泡吹来吹去,它忽然变成了一个红色的泡泡,像一颗小红葡萄。

我很奇怪,于是又吹了一个泡泡,
这次它变成了一个黄色的泡泡,像一轮金黄的太阳。

我高兴极了,又吹了一个泡泡,它变
成了一个蓝色的泡泡,像一朵蓝色的云朵。

我越吹越高兴,泡泡变成了一个绿色的小树苗,变成了一个粉红色的小猪……真是太神奇了!
我很好奇,泡泡为什么能变成不同的颜色呢?我向爸爸请教。

爸爸说,泡泡变颜色是
因为光的折射。

泡泡的色彩取决于泡泡肥皂膜的厚度,不同厚度的肥皂膜会折射不同颜色
的光线,所以泡泡的颜色就会变化。

听了爸爸的解释,我更加感到神奇了。

原来世界上的事物都是那么神奇,只要我们用
心去观察,就会发现很多有趣的事情。

我爱我的七彩泡泡,它让我的玩耍变得更加有趣。

我还会继续观察泡泡的变化,期待
看到更多不同颜色的泡泡。

Today, I was playing with bubbles at home and discovered an interesting phenomenon - bubbles can change color! I decided to share this wonderful discovery with everyone.。

科学实验作文百变泡泡作文

科学实验作文百变泡泡作文

科学实验作文百变泡泡作文“哇,好多泡泡!”每当看到小朋友们在公园里欢快地吹着泡泡,五彩斑斓的泡泡在空中飘荡,我就会想起那次有趣的科学实验——制作百变泡泡。

那是一个阳光明媚的周末,我在家闲得无聊,突发奇想:能不能自己做出超级厉害的泡泡呢?说干就干,我立刻钻进厨房,开始搜罗材料。

我先找来了一个小碗,又翻出了洗洁精。

这洗洁精可是制造泡泡的关键材料,我心里想着,手上可没闲着,一股脑儿倒了不少进去。

接着,我又加了些白糖,据说这能让泡泡更有韧性,不容易破。

然后,我小心翼翼地倒入了温水,用筷子轻轻地搅拌起来。

看着碗里的液体慢慢变得均匀,我的心也跟着期待起来。

搅拌得差不多了,我迫不及待地拿起吸管,准备试试我的“泡泡秘方”。

我把吸管的一端放进液体里,轻轻蘸了蘸,然后拿到嘴边,深吸一口气,鼓起腮帮子,用力一吹。

“噗!”只吹出了几个小小的泡泡,而且很快就破了。

这可把我急坏了,“怎么回事?难道配方不对?”我皱着眉头,自言自语道。

我决定再仔细研究一下,是不是搅拌得不够均匀?还是水温不合适?我一边思考,一边重新搅拌液体,还调整了一下水温。

这一次,我更加用心,每一个步骤都做得格外仔细。

再次尝试,我轻轻地吹了一口气。

哇!只见一连串的泡泡从吸管里飞了出来,它们有的像透明的珍珠,有的像圆圆的气球,还有的几个连在一起,像一串可爱的糖葫芦。

这些泡泡在空中飘啊飘,就像一个个小精灵在跳舞。

我兴奋极了,不停地吹着,泡泡越来越多,整个房间都好像变成了泡泡的世界。

我伸出手去抓,可泡泡一碰到我的手就破了,只留下一点点水渍。

“哎呀,别跑!”我一边叫着,一边追着泡泡跑。

玩了一会儿,我又想:能不能吹出更大的泡泡呢?我找来了一个更大的容器,按照刚才的比例重新调配了泡泡液。

然后,我找了一根粗一点的吸管,把一端剪成了花瓣的形状。

我把改造后的吸管放进泡泡液里,慢慢地提起来,然后深吸一口气,缓缓地吹了出去。

奇迹发生了!一个超级大的泡泡出现了,它大得就像一个气球,在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒。

魔幻泡泡作文三年级

魔幻泡泡作文三年级

魔幻泡泡作文三年级“呼——”我轻轻一吹,一连串五彩斑斓的泡泡从泡泡管里飞了出来,它们像一个个小精灵,在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。

这看似普通的泡泡,却给我的三年级生活带来了一场奇妙的魔幻之旅。

那是一个周末的午后,阳光暖暖地洒在小区的花园里。

我写完作业,觉得无聊极了,便缠着妈妈带我出去玩。

妈妈想了想,神秘地一笑,从抽屉里拿出了一个泡泡管递给我。

“宝贝,咱们去吹泡泡怎么样?”我兴奋地接过泡泡管,拉着妈妈的手就往花园跑去。

一到花园,我迫不及待地拧开泡泡管的盖子,蘸了蘸泡泡水,然后放在嘴边轻轻一吹。

“噗——”一个小小的、可怜巴巴的泡泡冒了出来,还没飞多远就“啪”的一声破了。

我不甘心,又用力吹了一下,结果这次一个泡泡都没出来,倒是溅了自己一脸的泡泡水。

妈妈在一旁看着我狼狈的样子,笑得直不起腰。

“宝贝,吹泡泡可不能这么心急,要轻轻地、慢慢地吹。

”妈妈一边说,一边给我示范。

只见她轻轻一吹,一连串又大又圆的泡泡就飘了出来,在微风中自由自在地飞舞着。

我学着妈妈的样子,深吸一口气,然后小心翼翼地对着泡泡管吹了出去。

哇!这次真的成功了!一个个泡泡像气球一样从泡泡管里钻了出来,它们有的是透明的,能清晰地看到里面的空气;有的是彩色的,像彩虹一样绚丽;还有的两个连在一起,像一对亲密的双胞胎。

这些泡泡在空中飘啊飘,有的越飞越高,飞向了蓝天;有的则在半空中晃晃悠悠地飘了一会儿,就落在了草地上。

我兴奋地追着泡泡跑,想要抓住它们。

可是泡泡们就像一个个调皮的孩子,总是在我快要抓住的时候“哧溜”一下飞走了。

有一个大大的泡泡慢悠悠地飘到了我的面前,我看准时机,双手一合,想要把它抓住。

结果泡泡在我的手心里“啪”的一声破了,弄得我满手都是湿漉漉的泡泡水。

我不甘心,继续追着泡泡跑。

突然,我发现了一个神奇的现象。

当阳光穿过泡泡时,泡泡的表面会出现一层五彩的光晕,就像给泡泡穿上了一件美丽的彩衣。

我好奇地盯着一个泡泡看,发现泡泡上的颜色还会不断地变化,一会儿是红色,一会儿是蓝色,一会儿又变成了绿色。

泡泡水的过程作文

泡泡水的过程作文

泡泡水的过程作文
今天,阳光明媚,空气里弥漫着果香,仿佛蛋糕的味道。

我拿着一只玻璃瓶,像个魔法师,马上准备变出神奇的“泡泡水”。

瓶子里装着水,像只半透明的小鱼缸,空空如也。

我小心翼翼地打开一盒紫色粉末,粉末里有红色、黄色、蓝色,像调色盘一样。

我把粉末轻轻地倒进瓶子里,水当即变了颜色,像只百变的变色龙。

我急不可耐地加入肥皂水,水面上立即泛出一层泡沫。

我咧着嘴笑了,这简直就像泡泡机一样,闪耀着光芒。

我把吹泡泡的工具也放进瓶子里,它感觉起来就像一把魔法棒,可以把我的快乐吹到天上去。

我拿着魔法棒,吹出一个又一个泡泡,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,在阳光中闪耀。

我追逐着泡泡,它们轻盈地飘动,仿佛在和我玩捉迷藏。

忽然间,一个巨大的泡泡出现了,它像个庞大无比的水晶球,里面装着五彩斑斓的世界,迷人极了。

我开心地跳了起来,这真是一段奇妙的旅程,我永远不会忘记。

有奇思妙想的泡泡作文

有奇思妙想的泡泡作文

有奇思妙想的泡泡作文
《泡泡的奇思妙想世界》
嘿,大家好呀!我是超级喜欢泡泡的[你的名字]。

你们知道泡泡有多神奇吗?哇,那简直是太神奇啦!每次我拿起泡泡水,轻轻那么一吹,“呼——”无数个亮晶晶的泡泡就飘出来啦,就好像一群小精灵从魔法瓶子里跑出来一样。

有一次,我和小伙伴们一起在公园里吹泡泡。

我吹出一个超级大的泡泡,在阳光的照耀下,五彩斑斓的,好看极了!小伙伴们都惊呆了,纷纷说:“哇,这个泡泡好大呀!”我得意地说:“哈哈,这算什么呀,我还能吹出更大的呢!”于是,我又用力地吹了起来,一个比刚才还大的泡泡出现啦,就像一个巨大的气球。

我们都围着这个大泡泡跑啊跳啊,开心极了。

泡泡还能带着我们的想象飞呢!我常常想,要是我能坐在泡泡里,那该多好呀!就像坐在一个透明的热气球里,能飞到天上去,去看看白云是不是像棉花糖一样,去看看小鸟在天上怎么生活。

哎呀,那该是多么有趣的事情呀!
还有一次,我吹出了一串连在一起的泡泡,它们就像一串珍珠项链。

我对小伙伴说:“看呀,这像不像一串漂亮的项链?”小伙伴笑着说:“真的很像呢!”然后我们就开始想象,如果把这些泡泡项链戴在脖子上会是什么样。

泡泡的世界真的是充满了奇思妙想呀!它们那么轻盈,那么美丽,总是能给我们带来无尽的欢乐和惊喜。

难道不是吗?它们就像是生活中的小魔法,让我们的每一天都变得不一样。

我觉得泡泡是世界上最神奇的东西之一,它们能让我们的生活变得更加丰富多彩。

你们也喜欢泡泡吗?
以上就是我对泡泡的喜爱和奇思妙想啦!。

泡泡的作文300字5篇

泡泡的作文300字5篇

泡泡的作文300字5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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魔法泡泡老作文

魔法泡泡老作文

魔法泡泡老作文
《魔法泡泡老作文》
哎呀呀,今天我要来讲讲我小时候和魔法泡泡的那些事儿。

记得那时候,我还在上小学呢,有一天在放学的路上,看到有个小贩卖那种可以吹出好多好多泡泡的玩意儿,我眼睛一下子就亮啦!那可真是太神奇啦,看着那一个个透明的、圆圆的泡泡飘在空中,慢悠悠的,就好像带着无数的幻想和快乐。

我当时兴奋得不得了,赶紧跑过去,缠着妈妈给我买了一个。

拿到手后呀,我迫不及待地就开始吹起来,“呼呼”,我撅着小嘴使劲儿地吹呀吹呀,一串串泡泡就争先恐后地跑出来啦!它们在空中飘呀飘呀,有的越飞越高,有的碰到树枝就破了,“啪”的一声,那种感觉可有意思啦。

我跟着那些泡泡跑呀跑呀,就好像进入了一个泡泡的魔法世界。

我看着它们在阳光下闪烁着五彩的光芒,心里别提多开心啦。

我一会儿用手去抓那些泡泡,可总是抓不住,它们就像调皮的小精灵,总是从我手心里溜走;一会儿又跳起来想去碰那些飞得高高的泡泡,感觉自己就像在和泡泡们玩一场有趣的游戏。

哎呀,那个下午,我就沉浸在魔法泡泡的世界里,什么烦恼都没有啦。

一直到太阳都快落山了,我才意犹未尽地跟着妈妈回家。

现在想想呀,那魔法泡泡真的给我带来了好多好多欢乐呢,就像一个充满惊喜的童年宝藏。

直到现在,每当我看到泡泡,我还会想起小时候那个快乐又充满幻想的自己呢。

这就是我和魔法泡泡的故事啦,哈哈,真是让人怀念呀!。

柠檬酸和小苏打实验作文

柠檬酸和小苏打实验作文

柠檬酸和小苏打实验作文
今天,老师让我们做了一个百变的实验,叫“柠檬酸和小苏打”。

我欣喜地准备好材料,那像要向北出发去探险一样。

柠檬酸是晶莹的白色粉末,像冬天的雪花,小苏打则是非常细腻的白色颗粒,像沙滩上丝丝的沙子。

当我小心翼翼地把它们倒进杯子里,它们默默无语地靠在那里,好像在静静地等待着什么。

老师说,当我们把它们混合在一起的时候,会发生奇妙的变化。

我亟不可待地把小苏打放进装着柠檬酸的杯子里,然后……哇!杯子里立即闪烁出了很多白白的泡泡,像一个个小精灵,在杯子里轻快活泼地跳着肚皮舞。

我的心也跟着泡泡一起狂烈颤动,太神奇了!它们像一朵朵白云,轻盈地飘浮在空中,又像是一群淘气的小孩子,在杯子里捉迷藏。

老师说,这是因为柠檬酸和小苏打发生了反应,产生了二氧化碳。

二氧化碳就是那些不乖的泡泡们,它们让整个实验充满了活力和乐趣。

我觉得这样的实验真很有趣,它让我对化学充满好奇。

我真想再多做一些实验,去深入探索奇妙的科学世界。

就像那些天真可爱的泡泡一样,在我的心中,也透着对科学的渴望和探索的热情。

神奇魔法泡泡的想象作文

神奇魔法泡泡的想象作文

神奇魔法泡泡*的想象作文
一天,一个小男孩去学校。

突然,一个仙女姐姐来到小男孩面前,仙女姐姐问:你最喜欢什么东西?小男孩答:我最喜欢手(shou)*,砰砰砰。

仙女姐姐手一巧,把一个长条气球变成了一个玩具泡泡*,然后,自己一下子就变走了。

男孩把手(shou)*拿起来开心的走了。

故事就这样开始了。

男孩走到学校,没想到这么快就上课了。

老师走了过来,看见男孩手上有玩的东西,一把抢过来,说:上课玩什么玩具,还是泡泡的!老师把玩具泡泡*一扣,天哪!房子飞起来了!同学们都来到窗口前看风景,而老师问男孩:这是怎么了,这泡泡又是谁给你的?男孩把事情给老师说了一遍,老师惊喜的说:这个大发现一定会惊动全世界,而且可能是外星人的一股力量,把它宣传出来,你就可以成名了!可男孩哪想成名呀,男孩一把抢来,把*一扣,怎么了?房子变成云*了,云朵好软,同学们在上面兴奋地跳来跳去。

这时,一个记者看到了,把这件事发到了报纸头条。

从此后,每天都有人在男孩家门口,男孩一家快疯了。

男孩把*一扣说:我要一切回到原点。

我醒了,男孩说终于没有魔法*了,一切同学和人的记忆都没有了,不过老师还记得,现在被送进了精神病院了。

评:好丰富的想象力呢!你每次都有特别的新意。

我创造的神奇泡泡

我创造的神奇泡泡

我创造的神奇泡泡
神奇泡泡是一个充满想象力和创造力的主题,可以激发孩子们的写作灵感。

下面是一篇以“神奇泡泡”为主题的作文,供你参考:
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**神奇泡泡**
在一个阳光明媚的下午,我拿着我的泡泡机来到了公园。

阳光下,泡泡机吐出的泡泡五彩斑斓,它们在空中飘舞,像是一个个小小的彩色星球。

我轻轻地吹了一下,泡泡们争先恐后地飞出,它们在空气中旋转,反射着阳光的光辉。

我仿佛看到了一个个小小的世界,每个泡泡里都藏着一个故事。

突然,一个特别大的泡泡吸引了我的注意。

它比其他泡泡都要大,颜色也更加鲜艳。

我好奇地走近,发现泡泡里竟然有一个小人在跳舞。

她穿着华丽的衣服,随着泡泡的旋转翩翩起舞。

我惊讶地睁大了眼睛,不敢相信眼前的一切。

小人似乎也发现了我,她向我招了招手,邀请我加入她的舞蹈。

我伸出手指,轻轻地触碰了泡泡。

就在这时,泡泡破了,小人消失了,但我的手指上留下了一抹淡淡的香气。

我深深地吸了一口气,那是自由和快乐的味道。

从那以后,每当我吹泡泡,我都会想象着那些小人在泡泡里的生活。

我知道,每个泡泡都是一个神奇的世界,等待着我去探索。

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这篇作文通过描述泡泡的美丽和神奇,表达了孩子们对世界的好奇和探索欲望。

你可以根据自己的想象,创造出更多关于神奇泡泡的故事。

神奇的泡泡秀六年级作文

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神奇的泡泡秀六年级作文神奇的泡泡秀六年级作文湖南省科技节时,科技馆组织了各种各样的科技体验活动,其中一场泡泡秀让我大饱眼福。

泡泡秀开始了,我连忙冲上前去占据了一个有利位置,紧接着,两位穿着白大褂的老师登场了,他们就是表演泡泡秀的泡泡老师。

泡泡老师首先表演的一种泡泡秀使我们惊叹不已:只见泡泡老师将双手伸入身旁的一大桶泡泡水中,手上蘸满泡泡水后,捏成一个拳头,再将手拿出来,慢慢地窝成一个“O”形,形成一面彩色膜,这时,泡泡老师用均匀的气息对着彩色膜一吹,一串五彩缤纷的泡泡从“O”形孔中一个接一个地跳出来,挨挨挤挤的,像一群急着赶路的人们。

一阵欢呼声过后,泡泡老师先吹起一个小泡泡,又用另一只手接住小泡泡然后继续吹,小泡泡越变越大,一个巨形的泡泡出现在我们眼前,泡泡老师从泡泡侧面用巧劲一吹,哈哈!大泡泡生了个小泡泡,泡泡老师继续吹,一个又一个的小泡泡正在大泡泡的肚子里乱蹦呢!当我们还在回味小泡泡的时候,泡泡老师又拿出一个直径大约三十厘米的塑料圆形容器,上面放着一把稍小一些的.圆环,这个圆环可不是普通的圆环,它的周围规律的布满了一厘米见方的小方格,小方格上还有一个个的小孔,这些小方格和小孔用处可大哩:它们可以储存更多的泡泡水。

泡泡老师将圆环的蘸满了泡泡水,轻轻提起,圆环中间就形成了泡泡膜,这时泡泡老师像变戏法一样,在空中拉出一条泡泡龙,泡泡老师又单独吹了几个小泡泡,接着让泡泡龙粘在圆环上,引着泡泡龙慢慢来到小泡泡面前,突然将泡泡龙往小泡泡头顶一盖,再轻轻一提,泡泡龙就将小泡泡吃进了肚子里。

这时泡泡老师顽皮地戳破泡泡龙的肚子,泡泡龙破了,小泡泡像一群好奇的孩子们一样,到处飞舞着。

最后,泡泡老师又用圆环将小泡泡们接住,用力一拉,一条更大更长的泡泡龙又将小泡泡又吞进了肚里。

最精彩的部分来了!泡泡老师提来了一个造干冰的机器,接着拿出一个长约一米、直径约十厘米的塑料筒,一头用手掩住,一头对准那个机器的喷口,按下按钮,随着一阵沙沙的响声,便喷出一筒白色雾状气体——干冰。

神奇的泡泡写作文

神奇的泡泡写作文

神奇的泡泡写作文1. 神奇的泡泡日记今天,我和爸爸妈妈去外婆家。

吃好午饭,我一蹦一跳地去找小伙伴玩了。

令我大失所望的是,她们一个都不在家。

正当我无事可做的时候,瞟了一眼墙角的洗衣粉,忽然,眼睛一亮:吹泡泡!说干就干,我找来一个纸杯、一根吸管、一个盒子,我先住杯子里倒些洗衣粉,再灌些水,搅拌了几个,就开始玩了。

首先,把吸管伸进纸杯,蘸一些洗衣粉水,放在盒子上吹,一个泡泡就形成了。

如果你觉得不够大,可以把吸管住泡泡里一放,继续吹:如果你还不满意,可以再蘸些水伸进里面吹。

接下来,就是见证奇迹的时刻,你会发现,大泡泡里面又会“生”出许多个小泡泡。

它们亲亲密密地紧挨在一起,在阳光的照耀下,五彩缤纷。

怎么样!听了我的介绍,是不是让你大开眼界呢。

2. 二年级作文题目是神奇的泡泡之旅早上起床,我照常来到镜子前梳头,突然,镜子把我吸了进去!我还没回过神来就掉进了万丈深渊!掉下去的速度忽然减慢了!我很疑惑,一块饼干出现在我的面前,我看了垂涎三尺!情不自禁地就吃了。

不一会儿,速度又加快了。

我本以为会摔死,但是我却掉到了一个软绵绵的东西上面。

我一看说:“怎么是泡泡?泡泡不是一碰就破吗?”忽然,我肚子很疼,像被许多虫咬似的。

只感觉身体在变大!我吓得魂魄都没了!很快,我就变成了一个七彩泡泡人。

我欲哭无泪。

突然,一道门打开了,金光刺得我睁不开眼。

我觉得新奇,也为了恢复原样就进去了。

我一进去,一个大大的牌子高高挂在空中,上面写着“泡泡王国”!心想:里面应该有解药吧!五颜六色的泡泡飞在空中,蔚蓝的天空已变成五彩缤纷的了!哇!实在太美了。

地毯是用泡泡堆成的。

非常的柔软;街道两旁种满了鲜花嫩草,一股沁人心脾的香味围绕着这个泡泡王国,使我陶醉。

许多泡泡人在走路,它们就像人一样,有手有脚。

我很好奇,便过去问:“请问,有什么解药能让我恢复原来的样子?”那位泡泡老人对我说:“你应该是吃了泡泡饼干吧!”我连忙点头,泡泡老人慈祥地拉着我手来到一座城堡。

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百变“泡泡”
五(1)班王思雅
放学路上,我和宣伊、曾好等人边走边聊天,突然,宣伊像是想起什么似的,小心翼翼地从书包中捧出一样小玩意,然后捏住小玩意的细杆子,轻轻转了起来,那细杆上的“泡泡”就一会儿变大,一会儿变小,时而变成葫芦状,时而变回圆形,还闪着五颜六色的金光,可就是不爆破。

“你们瞧!这像不像泡泡?”宣伊一边说,一边慢慢停止转动,我们这才看清,这绿色细杆上的并不是泡泡,而是,一条条透明的、闪着五颜六色光芒的小纸条编织而成的“小魔杖”。

“它还可以变成一朵花呢!”宣伊将小杆子上活动的小圆片向上提,并且轻轻转动,那十几条小纸片就像变魔术似的卷缩成了一朵小花。

“太神奇了吧!”我们惊叫着。

后来,我和宣伊上了公交车,她把这个神奇的东东送给了我,我好开心啊!。

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