文史同步(材料、简答题卷)

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一粟师生“文史同步举一反三”A卷(满分300分)
学校班级姓名得分
【温馨提示】
仔细读题,平心静气;先易后难,胆大心细。

祝同学们赛出好成绩真本事。

一、给带.和()的古人名注音或准确写出汉字(12分,每空0.5分)燕()国龟兹()身毒()临洮()
鲜卑()羯()氐()羌()垓()下
冒顿读音为墨独( )。

巴尔喀()什湖于阗()
材料题(共26分)
1、历史材料表述中,有六处错误,请指出来,并加以改正。

(6分)
公元221年,秦灭六国,建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家。

为了巩固统治秦始皇在中央政府设丞相、太尉、御史大夫,在地方实行分封制。

同时统一度量衡,把五铢钱作为全国统一货币,把隶书作为全国的规范文字。

为了加强思想控制,秦始皇接受韩非的建议“焚书坑儒”。

为了安定北方,派大将军卫青北击匈奴,夺取了河套地区。

修筑了西起临洮,东到辽东的万里长城。

秦朝疆域广大,是当时世界上的大国。

2.材料一:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红。

白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事,都付笑谈中。

(电视剧《三国演义》主题曲)
材料二:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一樽还酹江月。

”(宋•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)(共20分)
请回答①三国是哪3个国家?并分别写出建立者和时间。

(5分)答:
②简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。

写出不少于3个和三国有关的成语、俗话或歇后语。

(5分,但多写一个加1分,最高可
加至10分)
答:
③三国时代,英雄辈出,你最喜欢的英雄是哪位?(曹操不算,因为他是东汉末年人)请用1-2句话说明你喜欢的原因。

(5分)
答:
我国自古以来就是一个多民族的国家,秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。

结合所学知识回答下列问题。

【步骤一】走进历史上的民族关系
①举例说明秦汉时期,中原王朝与匈奴存在的关系。

(各举一例)(4分)
答:和——
战——
②南北朝时期为什么会出现民族大融合?(2分)
答:
【步骤二】体验历史上的民族关系
③上图再现了“张骞拜别汉武帝出使西域”请写出张骞第一次出使西域的目的。

张骞出使西域最终起到了什么作用?(4分)
答:目的——
作用——
④穿时空隧道,你来到了北魏时期,亲历了北魏一位皇帝改革的前后情况,试举两例说明他进行改革前后北魏的变化有哪些?(4分)答:
【步骤三】感悟历史上的民族关系
⑤由史及今,我们应该树立什么样的民族意识?(2分)
答:
3. 1.阅读下列材料,回答问题。

“学而时习之,不亦说乎?”“知之为知之,不知为不知。

”“三人行,必有我师焉。

”请回答:
⑴以上材料是谁说的话?他生活在什么时代?是哪家学派的创始人?(3分)答:
⑵他在教育方面做出了哪些主要贡献?(5分)
答:
⑶以上材料对你的学习有什么帮助和指导?(2分)
答:
2.阅读下列材料,回答问题。

材料一:公元前119年,汉武帝派张骞出使西域。

西域各国也派使节回访,汉朝和西域的交往从此日趋频繁。

材料二:请回答:
⑴材料一中的西域指什么地方?(2分)
答:
⑵张骞通西域后,西域与汉朝的关系怎样?(2分)
答:
⑶材料二是历史上著名的丝绸之路路线图,请你指出它的出发点:A___,经
B ,过“两关”C___,D___。

(4分)
答:
⑷丝绸之路的开辟对汉代社会有何影响?(2分)
答:
阅读材料“迁都洛阳……要求鲜卑人采用汉姓,学说汉语,改穿汉服。

”请答:①材料中所反映的是哪位皇帝在位时推行的改革措施?(6分)
答:
②这些改革有何积极意义?
答:
③历史上是怎样评价这位统治者的?
答:
八、简答题(30分)
1.默写“商鞅变法的目的、时间事件、内容、影响”(8分)
目的:
时间事件:
主要内容:
意义:
2.评价秦始皇(10分)
对秦始皇,自古来评说不一:有人说他是千古一帝;也有人说是一位暴君。

通过学习,你认为秦始皇是怎样个人?请结合具体史实谈谈你的认识。

答:
2.
算算夏朝在历史上存在了多少年?(6分)
公元前2070年是哪个世纪的哪个年代?
它是这个世纪的前期还是后期?
附加题(26分)
看谁默写得好又多——在试卷背面一行四句,整齐默写《中华四字文》(按及格、优良、优秀三等计分,本题满分20分)。

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