新生入学缴费管理信息系统
《全国中学生学籍信息管理系统》操作秘技
《全国中学⽣学籍信息管理系统》操作秘技全国学籍⽹中⼩学招⽣操作秘技——⽹上操作流程与步骤作者：邱宜川⼀年级（⼀）操作流程下载《学前调档表》（简表）→分班填写该表→上传该表→⽹上确认→⽹上《调档学⽣导出》（⼤表）→总表分班→各班添加与补录该表→检查上传→审核上报（⼆）操作步骤⼀、下载模板学籍管理→学籍注册→学籍调档名单管理→Excel导⼊→下载模板⼆、输⼊模板将《学前调档名单模版》电⼦表发⾄各班，由班主任输⼊。
说明：⾝份证件号必须填写“居民⾝份证”。
⿊户⼝⾝份证件类型⼀律填写“其他”。
三、上传模板点击Excel导⼊→上传：选择各班调档模板上传。
说明：最好采取上传⼀个班，导出⼀个班。
四、确认学前学籍点击“待确认学前学籍”。
全部确认后，即可“调档学⽣导出”。
说明：在操作前，应退出⽹页重新进⼊。
出错了，也可以采取退出⽹页重新进⼊。
五、调档学⽣导出导出学⽣信息表，由班主任添加和补录信息。
六、总表分班下载全部“调档学⽣导出”电⼦总表。
先将表分出班级：利⽤插⼊两列，输⼊⾝份证件号和班号，按“班号”排序（后⾯则⾃动排序），分出班级。
分出班级后，删除“⾝份证件号”和“班号”两列，即可进⾏添加和补录⼯作了。
分班⽅法：⾸先，下载总表。
利⽤下载的总表，在前⾯添加两列：⾝份证件号、班号。
其次，复制公式。
将公式复制到班号下：=IF(ISNA(VLOOKUP(I2,A:A,1,0)),0,1)说明：⼀、此公式是I 列查找A列数据，找到返回1，未找到返回0。
⼆、若公式不能⽤，则需要激活。
⽅法是：将公式复制到新建的表中回车，然后再将内含公式的单元格复制到总表⾥即可。
）再次，复制班表。
⼀个⼀个打开各班的“学前调档名单模板”电⼦表，将本表⾝份证件号复制到总表“⾝份证件号”下，即可⼀⼀查找到本班的信息。
最后，将查找到的班级信息全部复制到⼀新建的表内，添加表头，删除保存班级名即可。
七、转移模板将分好班的各班信息⼀⼀转存到正式模板中：“调档学⽣导出模板”，即可添加和补录学⽣信息。
新生报到管理系统_需求说明书
ICS 35.080 L 77中华人民共和国国家标准GB/T 8567-2006 代替GB/T 8567-1988计算机软件文档编制规范Specification for computer software documentation2006-03-14发布 2006-07-01实施中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中国国家标准化管理委员会发布文档编号：JX_CJDX_YYRJ_J2EE0001版本号：V1.0新生报到管理系统软件需求规格说明[V1.0(GB/T 8567-2006)]拟制人黄明兵审核人批准人[二零一一年十月三十日]1引言 (4)1.1标识 (4)1.2系统概述 (4)1.3文档概述 (5)2引用文件 (5)3需求 (5)3.1要求的状态和方式 (6)3.2需求概述 (6)3.2.1系统总体功能和业务结构 (6)3.2.2硬件系统的需求 (21)3.2.3软件系统的需求 (22)3.2.4接口需求 (22)3.3系统能力需求 (22)3.3.x(系统能力) ...........................................................................................................................................3.4系统外部接口需求 (23)3.4.1接口标识和接口图 (23)3.4.x(接口的项目唯一标识符) (23)3.5系统内部接口需求 (24)3.6系统内部数据需求 (24)3.7适应性需求 (25)3.8安全性需求 (26)3.9保密性和私密性需求 (26)3.10操作需求 (26)3.11可使用性、可维护性、可移植性、可靠性和安全性需求 (27)3.12故障处理需求 (27)3.12.1软件系统出错处理 (27)3.12.2硬件系统冗余措施的说明 (27)3.13系统环境需求 (28)3.14计算机资源需求 (28)3.14.1计算机硬件需求 (28)3.14.2计算机硬件资源利用需求 (28)3.14.3计算机软件需求 (28)3.14.4计算机通信需求 (28)3.15系统质量因素 (28)3.16设计和构造的约束 (29)3.17相关人员需求 (29)3.18相关培训需求 (29)3.19相关后勤需求 (29)3.20其他需求 (29)3.21包装需求 (29)3.22需求的优先次序和关键程度 (30)4合格性规定 (30)5需求可追踪性 (30)6非技术性需求 (30)7尚未解决的问题 (31)8注解 (31)附录 (31)1引言1.1标识符合、缩略语和定义如下：B/S: Brower/Server 浏览器/服务器SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。
高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍
高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍1.1.1.迎新服务子系统1.1.1.1.总体框架迎新服务子系统集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及新生入学管理各环节，面向各院系、职能部处以及新生的综合服务系统。
系统以实现迎新业务中各职能部处间的数据共享和流动，明确各职能部处在迎新过程中的职责和业务管理范围为主要目标，使迎新工作流程更为有序，实现新生入学数据与学校其他相关系统数据的无缝连接，为新生提供方便、高效、“一站式”的入学报到环境和服务。
1.1.1.2.系统特色➢报到流程的灵活配置➢结合校园一卡通实现“一站式”和“自助式”相结合的新生报到管理与服务➢系统客户端全面支持安卓、iPhone、iPad手持终端。
1.1.1.3.面向新生的服务新生在收到录取通知书以后，能够通过录取号登录数字迎新系统。
➢查看入学须知电子，查看各类通知、通告，查看校区的电子地图，其他相关电子表格、文档下载；➢核对本人的学籍信息；查看本人住宿房间、相关辅导员信息；修改补充自然信息；打印报到流程表；➢登记本人具体的抵校方式、日期、车次等信息；➢登记军训服装尺寸相关信息；➢申请“绿色通道”；申请困难生，登记、打印家庭情况调查表；➢与本人的院系辅导员进行留言交流。
1.1.1.4.面向职能部处的管理➢学生处：导入各省招生数据到数字迎新系统，正式录取名单信息整理；打印新生录取通知书；自动生成新生学号；登记新生档案接收、转交情况；审核学生申请的“绿色通道”信息；发布通知公告。
查询统计困难生信息、查询统计新生报到情况、查询统计新生体检信息等。
➢宿管处：导入新生宿舍分配结果导入数字迎新系统。
查询下载新生名单数据。
➢财务处：同步或导入新生缴费情况信息。
查询统计新生报到情况。
➢接站部门：查询统计新生抵校方式、陪同人数信息；查询统计时间段内新生到站的人数信息；➢各院系：新生电子报到扫描登记。
新生留言咨询回复。
新生入学管理系统
Unload Form5
Text2.Text = ""
End If
End If
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Unload Form5
Form6.Show
End Sub
7
通过本次课程设计，我了解到了我们平时的实验根本和做一个完整的系统差的实在太远，我们平时的实验固然很重要，这是我们对基本知识点的一次次的巩固，这是为我们做一次完整系统的基础工作，是必不可少的一个环节。但是真正要体验一下做系统的快感，课程设计是个不错的选择。我们往往所认为的编代码在课程设计里面所占的比例其实很小，真正要做的东西其实远远不止敲代码。这也是我们的专业所要做的，我们的专业会的不仅仅是敲代码，我们要做的是设计，不是打字员。此外我认为在做系统是要充分利用各种资源，要会运用各种知识，要灵活掌握所学知识，还有就是团队的重要性，这真的很重要。
Form3.Text4 = Form3.Data1.Recordset("班级")
Form3.Text5 = Form3.Data1.Recordset("籍贯")
Form3.Text6 = Form3.Data1.Recordset("专业")
Unload Form4
Text2.Text = ""
6.
6.1
Private Sub Command1_Click()
If Text1.Text <> "" Then
Form3.Data1.Recordset.MoveFirst
智慧迎新缴费系统设计方案
智慧迎新缴费系统设计方案智慧迎新缴费系统设计方案一、项目背景为了提高高校迎新工作的效率和便利性，我们决定设计和开发一套智慧迎新缴费系统。
该系统将整合高校的学生信息、费用信息、在线缴费功能和信息查询功能，旨在为新生提供便捷的迎新服务，并减轻学校工作人员的负担。
二、系统功能模块设计1. 学生信息管理模块：该模块用于管理学生的个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
学生信息可以通过系统导入或手动录入。
学生信息可以按照姓名、学院、专业等进行检索和筛选。
2. 费用信息管理模块：该模块用于管理学生的费用信息，包括学费、宿舍费、教材费等。
学生的费用信息可以通过系统导入或手动录入，也可以和学校的财务系统进行对接，实现自动更新。
学生可以在系统中查询自己的费用信息，并查看应缴费用和已缴费用的情况。
3. 在线缴费模块：该模块用于学生在线缴纳各类费用。
学生可以在系统中选择要缴纳的费用类型，填写相关信息，然后选择支付方式进行缴费。
系统支持多种支付方式，包括银行卡支付、支付宝、微信等。
系统会生成缴费凭证，并将缴费情况同步到财务系统中。
4. 信息查询模块：该模块用于学生查询迎新相关的信息。
学生可以查询入学须知、迎新日程、导师信息等。
系统会根据学生的个人信息自动推送相关信息，提醒学生注意事项。
5. 数据统计模块：该模块用于对学生信息和费用信息进行统计分析。
学校工作人员可以查看缴费情况，统计未缴费学生的人数和金额，及时与学生沟通催缴。
三、系统架构设计1. 前端设计：前端设计采用响应式布局，适配不同设备的屏幕尺寸。
通过HTML、CSS和JavaScript实现系统的用户界面和交互逻辑。
采用现代化的前端框架，如Vue.js或React，提供良好的用户体验。
2. 后端架构：后端采用分层架构，分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。
表现层负责接收和响应前端的请求，将请求转发给业务逻辑层。
业务逻辑层负责处理具体的业务逻辑，如学生信息管理、费用信息管理等。
大学生新生报到系统
测试阶段
对系统进行单元测试、 集成测试和系统测试， 确保系统功能和性能 符合要求。
上线运行
将系统部署到服务器 上，进行日常维护和 监控，保证系统稳定 运行。
06
系统测试与评估
测试目的与内容
测试目的
确保大学生新生报到系统的 功能、性能和安全性达到预 期要求，为新入学的学生提 供便捷、高效的服务。
功能测试
01
制定测试计划
明确测试目标、资源、时间安排等。
02 03
设计测试用例
根据需求文档和功能点设计详细的测 试用例。
缺陷跟踪与修复
记录并跟踪发现的问题，及时反馈给 开发团队进行修复。
05
04
执行测试
按照测试计划和用例进行实际测试操 作。
测试结果与评估
测试结果
经过全面测试，系统在功能、性能和安全性方面均达到预期 要求。
通过高效的系统管理，提升学校整体的管 理效率，为学生提供更好的服务体验。
02
大学生新生报到系统概述
系统简介
大学生新生报到系统是一款专为高校新生设计的数字化管理系统，旨在简化新生 报到流程，提高学校管理效率。
该系统通过整合线上线下资源，实现了从学生入学咨询、报名、缴费、宿舍分配 、课程安排等一站式服务。
系统开发环境
操作系统
Windows Server 2016或更高版本
数据库
MySQL 5.7或更高版本
Web服务器
Apache 2.4或更高版本
开发语言
Java 8或更高版本
系统开发技术
前端技术
HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、 Bootstrap
安全技术
Spring Security、Shiro
学生缴费查询操作说明
学生缴费查询操作说明
系统登录
打开电脑浏览器，输入网址：
/WFManager/login.jsp敲回车即可链接到我校财务综合信息门户，如下界面：
在用户登录界面，“用户名”为学生本人学号,初始密码默认为与学号相同，填入右边验证码点击“登录”按钮进入财务部综合信息门户，如下图：
查询操作
点击“新版财务查询”按钮，跳转到如下界面：
然后点击“我的收费查询”=》“学生收费明细查询”就可以查询到学生本人学杂费的应收、已收和未收等详细信息。
学生如果对本人缴纳信息再有疑问，也可以继续点击“学号”按钮，便可查询到在校期间所有学年具体费用项目的缴纳金额、缴纳方式、缴纳时间、票据号码、未缴金额组成等相关信息。
如下图：
备注：学生正常学费由“专业学费”和“学分学费1”组成，“结算学分学费”为在校期间多选的课程学费，每学分150元；“学分学费”即学习支持学费为105元每学分；具体多选的课程和重修课程可到教务部网站或教务部查询，教务部咨询电话：88222240 董老师。
普宁市招生报名管理系统
【普宁】小学新生入学，招生报名管理系统1、运行环境要求为了提高系统的运行速率，建议使用火狐、谷歌、360浏览器（极速模式）等浏览器注意：系统不支持手机登录，只支持电脑网页版2、新生注册步骤一：到普宁教育网点击“2019年普宁市主城区部分小学、公办幼儿园招生系统”，进入登录界面，点击“小学新生入学”，如图所示：注意：报名时间：5月25号8时-6月4号18时（在这时间前报名无效）步骤二：点击“注册”，进入注册页面，如图所示：步骤三：查看报名须知，点击“同意”步骤四：输入新生注册信息，包括：“姓名”、“性别”、“证件号码”、“密码”、“再次输入密码”、“提示问题”和“问题答案”（方便找回密码）、“认证码”，点击“注册”按钮，生成“新生报名号和密码”如图所示：注意1：年满六周岁（即2013年8月31日前及此日出生）未入学的儿童、少年（以下称“适龄儿童”），且符合以下条件之一：1、具有主城区招生改革学校服务范围户籍（2019年4月30日前及此日入户）；2、非服务范围户籍但享受政策性照顾人员的子女；3、符合条件的进城居住、务工人员随迁子女。
注意2：如果新生注册时年龄在“2012年8月31日前的学生”，系统会提示该生是超龄入学学生，并提醒家长下载“义务教育阶段儿童延缓入学证明参考模板”，如图所示：点击“注册”按钮后，系统弹出注册成功提示信息，生成“报名号”和“密码”，如图所示：3、登录系统步骤一：输入“用户名、密码、验证码”，点击“登录”，进入登录界面，如图所示：注意：(1)用户名可选择“证件号”或“报名号”其中一个4、找回密码步骤一：忘记密码时，家长可点击“忘记密码”，如图所示：步骤二：进入忘记密码页面，填写“姓名”“证件号码”、“问题答案”，点击“找回密码”按钮，如图所示：5、填写报名信息和填报志愿步骤一：登陆系统后，进入报名界面，如图所示：步骤二：点击“新生预报名”菜单，进入报名界面，如图所示：步骤三：系统弹出提示页面，家长需查看“现场资格审查资料说明”，查看完成后，请点击“关闭”按钮，就可以进行报名信息填写。
新生入学管理系统设计
新生入学管理系统设计新生入学管理系统是一种为学校提供便利和高效管理的系统，旨在简化新生的入学过程，并提供各种功能来帮助学校管理并追踪学生的入学情况。
本文将探讨新生入学管理系统的设计，包括系统的功能、模块和用户界面的设计。
首先，新生入学管理系统应包含以下基本功能：1.新生信息登记：学校可以通过该功能向新生提供一个在线表单，供他们输入个人信息、学费支付和住宿情况等。
该功能应具备良好的数据验证和错误提示机制，确保输入的数据的准确性和完整性。
3.学费支付：学校可以通过该功能提供在线学费支付的选项，包括网上银行转账和支付宝等。
该功能应提供安全的支付接口和支付记录查询，以便学生和学校能够随时跟踪支付状态和处理相关问题。
4.住宿安排：学校可以通过该功能管理新生的住宿安排，包括宿舍分配和房间维护等。
该功能应提供便捷的宿舍选择和申请功能，并具备宿舍费用管理和学生入住记录的查询和统计功能。
5.课程选修：学校可通过该功能提供新生选修课程的选项，包括在线选课和退课等。
该功能应提供课程列表和详细信息，以便学生选择适合自己的课程，并提供相应的加课和退课流程。
除基本功能外，新生入学管理系统还可以包含以下附加功能：1.成绩查询：学校可以通过该功能提供学生成绩查询的选项。
该功能应提供学生成绩的查询和导出功能，并根据学期和科目进行分类和统计。
2.课程评价：学校可以通过该功能提供学生对课程的评价和反馈。
该功能应具备学生匿名评价和教师查看评价结果的功能，以帮助学校改进教学质量。
3.毕业登记：学校可以通过该功能管理学生的毕业登记和证书领取等事宜。
该功能应提供学生的毕业申请和审核流程，并具备证书打印和邮寄的功能。
系统的设计还需要考虑到用户界面的友好和易用性。
系统应具备直观的导航和统一的风格，以提高用户操作的效率和学习成本。
同时，系统应具备响应式设计，适配不同的设备和屏幕分辨率，以方便不同用户在不同场景下的使用。
总之，新生入学管理系统是一个综合性的管理系统，旨在简化学校的入学管理流程，并提供各种功能来帮助学校管理和追踪学生的入学情况。
关于开通学生网上缴费系统的通知及系统操作使用说明
关于开通学生网上缴费系统的通知及系统操作使用说明为方便我校同学缴纳学费，校财务处已于2013年6月24起开通学生网上缴费系统。
自开通之日起，同学或家长可以在家中或其他任何可上网的地点，通过互联网登陆安徽医科大学财务处网上缴费系统即可缴纳学费，轻松快捷，方便安全，免手续费。
本系统目前支持中国工商银行和中国建设银行的银行卡进行网上缴费。
必须在工行或建行网点办理个人网上银行开通手续，才能保证您正常使用网银缴费。
未开通网上银行的银行卡不能办理网上缴费。
学生网上缴费流程:1、缴费系统登录:直接访问，或登录学校主页党政机构，点击财务处，进入财务处主页“网上银行缴费系统”。
首次登录务必请仔细阅读系统公告、操作指南，了解缴费流程及相关注意事项。
2、输入学号、密码后，点击登录“网上银行缴费系统”。
首次登录密码为“123456”，进入系统后务必修改密码并牢记，以防盗用;如忘记密码，请携带本人身份证到校财务处资金结算中心办理密码重置。
3、登录后，点击“在线交费”，系统自动查询本人欠费记录，请选择“交费年度”并确认后，通过单击费用名称前的复选框选中缴费项目，输入相应的本次缴费金额，确认无误后单击“下一步”按钮。
注意:缴费请按学年顺序进行，原则上是上一学年费用缴清的情况下才能缴纳下一学年的费用。
新生第一学年费用应全部交齐，包括学费、住宿费、教材费、医疗保险费、军训费、体检费等;以后年度的学费、住宿费必须按年度缴纳，教材费自愿选购。
4、选择缴费项后，需要对缴费订单进行确认。
订单确认后将不能修改，可以取消。
5、系统显示“选择缴费银行”页面，请选择工商银行或建设银行进行缴费订单支付。
(注意:银行支付页面上可能出现安装ActiveX控件的提示，此时请选择允许安装的选项，否则将无法进行支付。
)请仔细核对订单信息，再输入卡(账)号和验证码。
本系统目前支持中国工商银行和中国建设银行，请选择其中的一家银行，再点击确定，进入对应银行的“网上银行支付”界面，6、系统出现“银行扣款成功”的页面后，说明缴费操作基本完成。
高级中等学校‘各入学管道录取报到管理系统’
高級中等學校「各入學管道錄取報到管理系統」已定位及未定位學生名單下載說明一、網址：.tw（十二年國民基本教育學生適性入學資料管理平臺），點選「各入學管道錄取報到管理系統」。
二、『國中端』登入帳號密碼：帳號為「學校代碼+英文字母大寫J」，例：054507J。
密碼與「105年國中教育會考報名系統」登入密碼相同（共6碼）。
第一次登入需填寫承辦人聯絡資訊。
三、『教育局（處）端』登入帳號密碼：同「各入學管道招生名額管理系統」登入帳密。
四、開放時間：105年7月11日（一）15：00至9月9日（五）17：00。
五、名單來源：(一)已定位學生名單：由各高中職及五專上傳至「各入學管道錄取報到管理系統」之該校各入學管道已錄取且報到學生名單，並隨招生學校上傳狀態即時更新。
（未包含軍校、赴國外就讀，以及招生學校因續招尚未截止或其他因故未上傳之學生名單）。
已定位名單欄位如下：(二)未定位學生名單：以各國中於報名105年會考期間所提供之已報名及未報名會考學生，排除上述「已定位學生名單」（以「學生身分證統一編號+畢業國中代碼」進行比對），即為未定位名單。
未定位名單欄位如下：六、國中端常見問題：(一)確定本校學生已去某校報到，為何仍出現在未定位名單上？已定位學生名單為招生學校上傳，如招生學校未上傳該生名單、誤植該生身分證統一編號或畢業國中代碼，即有可能出現這種情形。
請聯繫該招生學校確認，如為招生學校漏傳或誤傳，請招生學校與該管道主辦學校討論後續處理事宜。
(二)已定位學生名單出現非本校學生？已定位學生名單為招生學校上傳，如誤植學生畢業國中代碼，或該生為非應屆畢業生，均可能出現這種情形。
忽略即可。
(三)學生姓名出現亂碼要如何處理？因名單僅供校內追蹤學生動向使用，並不對外公告，亦不影響學生入學權益，故確定身分證字號為學生本人即可，毋須更正。
(四)同一位學生出現2筆定位記錄，要如何處理？因定位名單目的為確認學生已有就讀學校，重複報到問題暫不處理。
全国中小学生学籍信息管理系统毕业招生操作手册
全国中小学生学籍信息管理系统毕业招生操作手册二〇一三年十二月第一部分毕业招生流程二、学生毕业流程学生毕业，有学校发起。
义务教育阶段毕业由学校独立操作，高中毕业生毕业有学校发起经学校主管教育部门审核后完成毕业。
三、招生流程招生入学，分为统一招生和自主招生。
两种招生方式，审核流程相同。
但是，统一招生需要经过学校主管教育局设置完招生结果之后才可以发起招生申请，而自主招生学校可直接发起招生申请。
义务教育阶段的招生审核只需经过两所学校及其主管教育局审核经由录取学校（即发起招生流程的学校）主管教育局即可完成招生。
录取学校在录取高中新生时，经学校所在主管教育局审核制之后还需经学校所在市的市教育局审核才能将审核流程发到学生毕业学校主管教育局审核。
四、学生异动——转学第4章毕业升级4.1 学生毕业义务教育阶段学生毕业直接有学校进行毕业和结业，高中学生毕业需要上级主管教育部门审核才能正式毕业。
（注：目前系统自动给录入的学生生成以大写字母L开头的临时学籍号，只有拥有临时学籍号并且在校的学生才能进行毕业、结业操作，其中问题学籍和正常学籍有完全相同的毕业流程，但是在毕业的时候问题学籍会被系统锁定，等待问题学籍按照招生流程进入新学校后，问题学籍才会解锁进入到后续的问题学籍处理阶段。
其他的比如休学、其他离校等非在校的学生不能进行毕业操作）选择【学籍管理->毕业升级->学籍数据维护】，进入学生毕业界面。
如下图左侧为毕业班级列表，右侧为毕业班级中待毕业的学生列表。
毕业时首先需要选中需要毕业操作的班级。
如下图过滤出该毕业班的全部学生。
在右侧学生列表中选中需要毕业的学生，点击“毕业”按钮。
对此学生做出毕业操作。
如下图-1。
如果是初中毕业生或者高中毕业生还可以做出“结业”操作如下图-2图-1图-24.2 在办业务清理在毕业升级期间，为保证毕业升级业务的正常进行，学校用户查看本级所有在办的业务，以此督促相关人员完成业务办理。
山东省学生信息管理系统使用说明
山东省学生信息管理系统使用说明系统菜单如图所示，第一项是“系统设置”菜单，二至六项是学籍管理模块菜单（依次为新生建籍、学籍异动、信息查询、报表打印、学籍维护），第七项是考试管理模块菜单，第八项是体质健康测试模块菜单，第九项是综合素质评价模块菜单，第十项是“系统帮助”菜单。
1、“系统设置”菜单主管单位----主管单位信息模型，通过设置不同的主管单位[省、市、县区]，系统可以屏蔽掉当前数据库中指定单位以外的所有数据，实现在不同市、县区之间自由切换，数据库工作区域也相应进行切换；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现主管单位信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以按不同层次范围的主管单位打印代码表（或通讯录）。
该模型主要包括主管单位代码、主管单位名称、所在地行政区划码、主管单位地址、邮政编码、学籍管理科室、联系人、联系电话等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：主管单位代码：由2位省(区/市)代码+2位市(地)代码+2位县(市/区)代码，共6位数字组成。
省教育厅负责编定的学校主管部门的唯一标识，不得进行更改。
默认等同于各单位的行政区划代码;无行政区划代码的（如市直、相对独立管理的各类开发区等），增设主管单位代码时由市级教育行政部门上报省教育厅，由省教育厅参照编排规则定义新的代码使用。
主管单位名称：指学校主管单位标准名称，与公章一致。
所在地行政区划码：参见《中华人民共和国行政区划代码》。
主管单位地址：指包括省(区、市)／地(市、区)／县(市、区、旗)／乡(镇)／街(村)的地址。
学校信息----学校信息模型，通过设置不同的县区级主管单位，实现所属学校的集中管理；通过“学校列表”可以筛选不同类别的学校；通过该模型中的“数据维护”功能可以实现不同范围的学校信息的备份、上报、导入等要求；通过“统计报表”功能，可以对不同范围、不同类别的学校代码表进行打印。
该模型包括学校代码、学校名称、所属主管单位代码和名称、学校地址、邮政编码、联系电话、学校办别、学校类别、所在地区类别、主教学语言、所在地行政区划代码和名称、学校达标等级、学校运行状况等信息（首次使用需要各市、县区教育行政部门补充完整相关信息），其中：学校代码：由6位主管单位代码+4位学校序号，共10位数字组成。
迎新管理系统
迎新管理系统在当今的教育领域，随着高校招生规模的不断扩大，迎新工作变得越来越复杂和繁重。
为了提高迎新工作的效率和质量，更好地服务新生，迎新管理系统应运而生。
迎新管理系统是一种专门为高校迎新工作设计的信息化管理工具，它整合了多种功能模块，涵盖了从新生录取信息管理到入学后的各项事务处理。
首先，迎新管理系统能够实现对新生录取信息的集中管理。
在录取工作结束后，相关的学生信息，如姓名、性别、身份证号、专业、班级等，会被统一录入系统。
这样，学校的各个部门，如教务处、学生处、财务处等，都能够方便地获取和共享这些信息，提前做好相应的准备工作。
在新生报到前，系统可以为新生提供在线注册和信息填报的功能。
新生可以通过系统填写个人基本信息、家庭情况、住宿需求等，大大减少了现场报到时填写表格的时间。
同时，系统还能够为新生提供入学指南，包括报到流程、学校地图、注意事项等，让新生在入学前就对学校有一个全面的了解。
迎新管理系统在现场报到环节发挥着重要作用。
通过与身份证识别设备、扫码设备等硬件的结合，系统能够快速准确地识别新生身份，核实录取信息，并完成报到手续的办理。
财务部门可以通过系统收取学费、住宿费等费用，支持多种支付方式，如现金、银行卡、在线支付等。
宿舍管理部门可以根据新生的住宿需求，在系统中为其分配宿舍，并打印住宿凭证。
对于新生的物品领取，系统也能够进行有效的管理。
比如教材、军训服装、生活用品等，系统可以记录领取情况，避免出现漏领、错领等问题。
此外，迎新管理系统还能够为学校的管理决策提供数据支持。
通过对迎新数据的统计和分析，学校可以了解新生的来源地分布、专业选择情况、报到率等信息，为后续的教学安排、招生计划调整等提供参考依据。
在实际应用中，迎新管理系统也面临着一些挑战。
比如，系统的稳定性和安全性至关重要。
在迎新期间，系统会面临大量的并发访问，如果系统出现故障，将会严重影响迎新工作的正常进行。
因此，需要提前做好系统的性能测试和优化，确保系统能够稳定运行。
新生入学管理系统
《信息系统分析与设计》课程设计报告新生入学管理系统姓名:学号:专业:指导老师:东华理工大学长江学院课程设计叶文荣摘要目录摘要 (1)目录 (1)1．课程设计目的 (2)2．课程设计题目及要求 (2)2.1题目 (2)2.2设计要求 (2)3.需求分析 (3)3.1 开发设计思想 (3)4．设计内容 (4)4.1业务流程图 (4)4.2 顶层数据流图 (5)4.3 0层数据流图 (5)4.4 1层数据流图 (6)4.5 数据字典 (6)4.5.1 数据流目表 (6)4.5.2 数据项目条 (6)4.5.3 数据存储条目 (7)4.6 从数据流程图导出结构图（本人负责模块） (7)4.7 面向对象功能结构图 (8)4.8系统工作的用例图 (9)4.9系统工作活动图（本人负责模块） (10)5．程序运行界面 (11)5.1新生入学管理系统登录界面 (11)5.2功能选择界面 (11)5.3注册管理界面 (12)5.3.1用户注册管理的查询 (12)5.4缴费管理界面 (13)5.4.1缴费管理查询 (13)6.程序运行代码 (14)6.1 用户注册管理查询源代码 (14)6.2用户缴费信息查询源代码 (15)7．设计心得 (16)1．课程设计目的每当新学年开始，各个学校都在忙于招收新生入学。
虽然随着计算机网络的飞速发展，通过网上招生系统可以及时地获取考生的信息，却因缺乏相应的应用软件而无法有效地利用这些信息，新生的入学报到以及随后的学籍档案管理等工作需要靠手工完成，其工作效率及数据准确率就会存在很大的问题。
因此需要设计一套有针对性的新生入学报到系统，为学校的日常工作提供现实有力的帮助。
2．课程设计题目及要求2.1题目新生入学管理系统的设计2.2设计要求（1）通过百度进行资料查询，了解新生入学系统的基本原理（2）参考有关方面书籍关于新生入学系统配置的方案（3）同学之间相互探讨了下关于新生入学系统的环境问题等3.需求分析关于通过开发一个新生入学管理系统，可是学校的新生管理工作更加系统化，规范化和自动化。
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新疆轻工职业技术学院课程设计说明书课程名称：管理信息系统项目名称：新生入学缴费管理信息系统班级：20 10 级计算机专业三高10计信管班组长姓名：依米提组员姓名：付林，吉米兰木，图尼萨古丽指导教师：李杰命题发出日期：年月日设计应完成日期：年月日指导老师：20 年月日《新生入学管理系统分析》项目开发计划安排目录1.1 系统的初步调查 (3)1.1.1 老系统调查 (4)1.1.2 新系统调查 (4)1.1.3 可行性论证 (5)1.1.4 组织机构图 (7)1.1.5业务流程图 (8)1.1.6数据流图 (9)1.1.7 数据字典 (10)1.1.8 开发工具 (14)1.1.9 数据图库视图 (15)1.1.10 数据库设计 (15)1．系统分析关于通过开发一个新生入学管理系统，可是学校的新生管理工作更加系统化，规范化和自动化。
从而达到全面提高学校对赌新生档案管理效率的目的。
目前各大高校在实际招收新生的过程中基本上都是在用纯手工的操作来进行的，这就在实际的招收过程中带来了较大的工作量。
因此需要通过建立一个新生入学管理系统，来确定实际新生报到情况，以及新生报到的各类信息，方便统一学校的管理查询。
1.1．老系统的需求分析经过系统调查发现，某学校学生缴费管理采用的人工管理方式落后，处理数据的能力有限, 在手工方式下，通常是先造一个学生缴费花名册，在相应的表格栏内填入每一个学期是否缴费。
这种方式比较原始和落后，也容易出错。
如果要查找某个系某个班级中的某位学生的缴费情况，相当费时费力，需要一个名字一个名字的查找。
如果要列出某个系某个班级中全部学生的缴费情况或者欠费情况，就要重新抄写一遍名册或查找一遍名单，其工作量是相当大的。
由于学生缴费和欠费的情况多种多样，还有减免学费、留级和随时来补缴欠费的学生，把这些一一记录在花名册上，使表格显得杂乱，如果记录不准确或表述不准确，别人看不懂，有时时间长了，自己也会忘记，不知当时记的是什么。
解决这些问题最好的办法就是实现学生缴费管理管理的自动化，用计算机处理方式代替手工处理方式，由计算机应用系统提供友好、简易、方便的操作界面，轻松地完成数据的录入、浏览、查询和统计的操作。
1.2．新系统的分析实现学生缴费管理的计算机化之后，会给我们的各项管理工作带来很大的便利，如：当在某个数据表里修改的某项数据时，系统就会自动的更新其它跟它有联系的表里面的数据信息，保证数据的完整性和一致性，避免手工处理方式中由于工作疏忽而产生的错漏现象。
同时还能极大的提高工作效率，及时地为领导、管理人员和学生提供所需的各种信息数据。
在调查中我们了解到，该校学生缴费管理的主要对象有：系部、班级、专业、学生、学费及缴费标准等。
学生缴费管理的日常工作有：系部、专业和班级信息的登记、修改和查阅；学生档案信息的登记、修改和查询；学生缴费信息的登记、修改和查询；各种相关的数据统计。
经过分析，以上工作可归纳为系部和专业及班级信息管理、学生档案信息管理、学生缴费信息管理和汇总统计等四类管理工作。
1.3．可行性论证由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。
因此，比较适合于采用数据库管理。
且学校用于学生管理的微机都是PIII 以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。
在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。
数据库是MIS中的重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下：总的来说，Visual Basic具有以下特点：（1）可视化编程：用传统程序设计语言设计程序时，都是通过编写程序代码来设计用户界面，在设计过程中看不到界面的实际显示效果，必须编译后运行程序才能观察。
如果对界面的效果不满意，还要回到程序中修改。
有时候，这种编程-编译-修改的操作可能要反复多次，大大影响了软件开发效率。
Visual Basic提供了可视化设计工具，把Windows界面设计的复杂性“封装”起来，开发人员不必为界面设计而编写大量程序代码。
(2).面向对象的程序设计：(3).结构化程序设计语言Visual Basic是在BASIC语言的基础上发展起来的，具有高级程序设计语言的语句结构，接近于自然语言和人类的逻辑思维方式。
Visual Basic语句简单易懂，其编辑器支持彩色代码，可自动进行语法错误检查，同时具有功能强大且使用灵活的调试器和编译器。
(4).事件驱动编程机制(5).访问数据库(6).动态数据交换(DDE)(7).对象的链接与嵌入(OLE)(8).动态链接库(DLL)1.4 组织机构图确认学生相关信息计算应缴金额去财务缴费核对学生相关信息将费用金额从学生的银行卡中扣…1.5 业务流程图总体业务流程图1.6 数据流图管理人员学生入取通知书，身份证，考生证学生信息核实入学信息确定新生信息核实结果数据流程图迎新工作系统输入基本信息新生缴费确认缴费核实资料核实确认新生入学资格新生基本资料确输入基本信息确认成功接受确认接受确认资料确认准考证，身份证，确认成功准考证入取通知确认信息输入数据流程图1.7 数据字典1数据词典的作用和内容词典的作用是给词汇一定义和解释。
在结构化分析中，数据词典的作用是个数据流图上的每个成分以定义和说明。
换句话说，数据流图上所有的成分的定义和解释的文字集合的数据词典。
上面讨论的数据流图只能给出系统逻辑功能的一个总体框架而缺乏详细、具体的内容。
数据词典对数据流图的各种成分起注解、说明作用，给这些成分赋值以实际的内容。
除此之外，数据词典还要对系统分析中其他需要说明的问题进行定义和说明。
数据词典的组要内容：数据元素、数据流、数据存储、数据加工和外部项，其中数据元素是组成数据流的基本成分。
数据存储的组成与数据流类似，既有若干数据元素组成。
下面是本系统的数据字典•数据流名称：新生基本信息•别名：无•简述：确认新生是否具有入学资格•来源：学生•去向：系统•数据流量：所有已入取新生数据项目条•数据项名称：学生证件•别名：身份证、准考证、入取通知书•简述：新生入学所需所有信息•类型：字符串•长度：120数据存储条目•数据存储名称：新生注册信息•别名:学生花名册•简述：存放学生信息•组成：姓名+性别+籍贯+班级+ 身份证号码+班级+专业•组织方式：索引文件，以姓名+身份证号+班级为关键字•查询要求：要求能立即查询•数据存储名称：缴费信息•别名：无•简述：存放新生缴费信息•组成：姓名+性别+班级+身份证号+缴费信息+学号•组织方式：索引文件，以姓名+学号为关键字•查询要求：要求能立即查询1.8 开发工具（软件：硬件：）SQL语言介绍SQL(Structured Query Language，结构查询语言)是一个功能强大的数据库语言。
SQL通常使用于数据库的通讯。
ANSI（美国国家标准学会）声称，SQL是关系数据库管理系统的标准语言。
SQL语句通常用于完成一些数据库的操作任务，使用SQL 的常见关系数据库管理系统有：Oracle、 Sybase、 Microsoft SQL Server、 Access、Ingress等等。
虽然绝大多数的数据库系统使用SQL，但是它们同样有它们自立另外的专有扩展功能用于它们的系统。
常常被用于完成绝大多数数据库的操作。
MS SQL Server 就是用的Transact- SQL。
SQL功能强大，是一种完备的数据处理语言，不仅用于数据库查询，而且用于数据库中的数据修改和更新，概括起来，它可以分成以下几组：DML（Data Manipulation Language，数据操作语言）：用于检索或者修改数据；DDL（Data Definition Language，数据定义语言）：用于定义数据的结构，比如创建、修改或者删除数据库对象。
本系统采用单机单用户操作方式，基本配置如下；硬盘：120G内存：1GB打印机：EPSON LQ—1600K软件：VFP6.0（汉化）。
机器安装在仓库办公室。
1.9 数据图库视图(E-R图：结构图：表结构：)E-R模型图拥有年级任务老师缴费招收班级学生学习授课课程开设m 11n nn1 nm1mnn n总体E-R图1.10 数据库设计目前，数据库技术已被广泛使用，几乎所有的管理信息系统中的数据都被组织成数据库的形式，因此，数据设计成了管理信息系统设计中的重要组成部分。
在设计中，必须根据用户的具体要求进行分析和设计，如何从系统的观点出发建立一个数据模式是核心问题，它必须满足以下条件：1、符合用户的要求，即能正确地反映用户的工作环境，满足用户处理的所有“数据”，又能支持用户需要进行的所有“加工”。
2、数据模式必须与所选DBMS所支持的数据模式相匹配。
3、数据组织必须合理，易操作，易维护，易理解。
实体及其属性描述通过对数据流图的调研，确定出以下实体：学生（学号、姓名、年级、专业、性别、出年年月、民族、籍贯、政治面貌、家庭地址、邮政编码、联系电话、入学时间）课程（课程号、课程名称、教材、任课老师、课时、上课地点、课程性质、考试性质）班级（班级号、人数、辅导员、备注）教师（教师工号、姓名、性别）年级（年级编号、年级名称、辅导员）物理结构设计数据库在实际物理设备上的存储结构和存取方法称为数据库的物理结构。
对于设计好的逻辑数据模型选择一个最符合应用要求的物理结构就是数据库的物理结构设计。
本设计根据实际情况，确定数据库表结构如下：（列举3个表，余同从略）•学生表结构：界面设计。