高中语文一个人的战争课后练习 苏教版 必修2
(苏教版)必修二课堂作业：第2专题《一个人的遭遇》【1】(含答案)
一、基础验收1．给下列加点的字注音。
(1)梗．概( ) (2)邂．逅( ) (3)和睦．( )(4)刹．那( ) (5)狙．击( ) (6)嗜．好( )(7)粘．住( ) (8)哄．骗( ) (9)栖．息( )(10)窒．闷( ) (11)胡诌．( ) (12)翘．首( )2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D．军衔安祥震荡小心翼翼3．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
c．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
4．填空。
《一个人的遭遇》作者是，作家，1965年获奖。
作品有长篇小说《》《》等。
阅读下文，完成5～10题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
高中语文 第二专题版块一《一个人的遭遇》同步测控优化训练 苏教版必修2
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.读课文时你留意下面加点的字了吗？请给它们注音。
狙．击（）邂逅．（）粘．住（）嗜．好（）胡诌．（）脸颊．（）瓦砾．（）答案:jū hòu zhɑn shì zhōu jiá lì2.解释下面的词语。
（1）狼吞虎咽：（2）小心翼翼：（3）狙击：（4）胡诌：答案:（1）形容吃东西又猛又急。
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（3）埋伏在隐蔽的地点伺机袭击敌人。
（4）胡编乱造（言辞）。
3.下列词语中没有错别字的一组是（）A.勋章箭拔弩张蓬乱不屈不挠B.窒闷大相径庭告磬唧唧喳喳C.吝啬神气活现伫立小心翼翼D.邂逅狼吞虎咽梗概谋取暴利提示：A项，箭—剑；B项，磬—罄；D项，谋—牟。
答案：C4.填空。
肖洛霍夫（1905—1984），苏联作家，主要作品有长篇小说__________、__________，短篇小说《一个人的遭遇》。
他在1965年获得__________奖，课文节选部分，主要写了三件事__________，__________，__________，用__________这一艺术形象，展现了苏联卫国战争的历史缩影。
提示：注意在概括三件事的时候，语言要精练。
答案：《静静的顿河》《被开垦的处女地》诺贝尔文学家庭毁灭领养儿子“我”和父子分手索科洛夫10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.一个人的遭遇中“一个人”指谁？这样的一个人是不是单纯的一个人？他的典型意义表现在哪里？他代表了哪些人？在课文中能找出那些人吗？提示：本题一是考查小说的主人公是谁，另一方面是要同学们能够知道小说中的主人公其实是一个典型人物，他代表的是一类人或是全体命运的代表。
参考答案：一个人指索科洛夫，但并非指单纯的一个人，他是一位在战争中挺过来，但身心受到极大摧残的一个人，这样的人几乎在苏联的每个家庭中都存在着。
（反法西斯侵略的卫国战争是苏联历史的重要篇章，苏联人以每个家庭牺牲一个成员的惨重代价，打赢了这场战争。
高中语文第二专题一个人的遭遇节选同步练习含解析苏教版必修2 试题
第二专题一个人的遭遇（节选）同步练习(时间：45分钟分值：60分)一、基础知识(每题4分，共20分)1．下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A．和睦．(mù)挨．打(ái)俘虏．(lù)弹坑．(kēng)B．狙．击(jū) 奔丧．(sāng) 嗜．好(shì) 腮．帮(sāi)C．粘．住(zhān) 一撮．(cuō) 耽．搁(dān) 狼吞虎咽．(yàn)D．胡诌．(zhōu) 前襟．(jīn) 吝．啬(lìn) 泥泞．(nìng)解析“俘虏”的“虏”应读“lǔ”。
答案 A2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．屋檐眺望划浆惟妙惟肖B．嶂碍复员斑斓百无聊赖C．寂寞耽搁颠波无济于事D．祈祷端详脸谱无计可施解析A项，浆—桨；B项，嶂—障；C项，波—簸。
答案 D3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是( )(1)冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此，所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些，老兄，倒没什么，我跟他________怎样总可以过下去的，________我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。
A．功夫厉害尽管/但是B．功夫利害不论/只是C．工夫利害尽管/但是D．工夫厉害不论/只是解析(1)工夫：时间。
功夫：本领，造诣。
(2)厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。
利害：利益和损害。
(3)根据语境可以选出。
答案 D4．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是( )A．等到我心松开了，血在耳朵里冲击的时候，就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分．．．．。
B．东西根本不想吃，晚上也睡不着觉，各种古里古怪．．．．的念头尽在脑子里转动。
C．我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以．．．．地回到自己的部队里。
D．这个俄罗斯人，这个具有矢志不渝．．．．的意志的人，能经受一切。
2018版高中语文苏教版必修二试题：专题2 一个人的遭遇(节选) 课时作业 含答案
遭遇战争一个人的遭遇(节选)一、语言基础1.下列各组词语中加点字的读音,不完全正确的一项是( )A.嗜．好(shì) 忧郁．(yù)挨．打(ái) 弹坑．(kēng)B.和睦．(mù) 狙．击(jū)俘虏．(lǚ) 送丧．(sàng)C.勋．章(xūn) 侵．略(qīn)胡诌．(zhōu) 粘．住(zhān)D.管弦．(xián) 雏．儿(chú)瓦砾．(lì) 邂．逅(xiè)解析:B “虏”应读lǔ,“丧”应读sāng。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.震撼眺望复员无计可使B.补偿祈祷耽搁百无聊赖C.帐篷寂寞端详无计于事D.屋檐障碍划浆惟妙惟肖解析:B A项,“无计可使”应为“无计可施”;C项,“无计于事”应为“无济于事”;D项,“划浆”应为“划桨”。
3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是( )A.母亲生病的那几年,我形影不离．．．．地守在她的床边,希望用自己放弃事业而换来精心的照顾,让她早日从疾病的苦痛中走出来。
B.农村文明建设要从细节做起,一些地方的“调停会”制度就很好,由于他们的调解,积不相能．．．．的邻居能够和睦相处。
C.在我们周遭复杂的人际交往中,有些看似聪明、真诚的沟通,很大程度上等于在给自己埋地雷,要小心陷入交浅言深．．．．的误区。
D.今天,你看比尔·柯莱的《第五个神秘世界纪》了吗?这篇文章内容固不必说,就是遣词造句方面,也出神入化．．．．,精粹无比。
E.新闻发布会上,面对来自各地的众多的记者的指责,他哑口无言．．．．,但还是要虚张声势,进行狡辩,表示错不在他那边。
解析:BC A项,形影不离:两人关系好,做什么事都在一起,不分开。
使用错误。
应换为“寸步不离”,表示一步也不离开。
B项,积不相能:表示双方长期以来互不亲善,不和睦。
使用正确。
C项,交浅言深:跟交情浅的人谈心里话,指言谈有失分寸。
高中语文课时作业5一个人的遭遇节选苏教版必修2
课时分层作业(五)[基础运用层]1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )我在远离故乡的德国土地上，__①__了自己最后的欢乐和希望。
儿子的炮兵连__②__着礼炮，给自己的指挥员送丧。
我的心里仿佛有样东西断裂了……我__③__地回到自己的部队里。
不久我复员了。
A．丧失鸣不知所以B．埋葬响不知所措C．埋葬鸣不知所以D．丧失响不知所措C[“埋葬”和“鸣”都运用了比拟手法，比“丧失”和“响”生动形象。
不知所以：不明白为什么是这样，指不知道原因，也形容人不明缘故，感到意外。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
]2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．长期以来，有关领域的专家一直为提高我国规避、观测空间碎片的能力，控制空间碎片的增加而进行着卓有成效的工作。
B．教育部要求，加强对高中学生军事训练情况、军事素养和国防意识的考核，并将结果纳入学生综合素质评价体系，记入档案。
C．在人们看来，“金砖合作”是一个创新，超越了政治和军事结盟的老套路，建立了结伴不结盟的新思路。
D．科学家在追求真理的过程中孜孜以求，常人往往认为是苦，其实在顿悟和突破后能获得极大的快感。
B[A项，语序不当，“规避、观测”应调整为“观测、规避”。
C项，搭配不当，“建立……新思路”应改为“建立……新道路”。
D项，成分残缺，“在顿悟和突破后能获得极大的快感”的主语是“科学家”。
]3．下列句子中，没有使用比喻手法的一项是( )A．一道电流刺透我的身体，我忽然产生一种不祥的预感。
B．当我跟首长谈话的时候，我的头好一阵习惯成自然地缩在肩膀里，仿佛怕挨打一样。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢？B[B项不是性质不同的两类事物相比，不是比喻。
]4．依次填入下面一段文字横线处的语句，顺序排列最恰当的一项是( )《一个人的遭遇》标志着肖洛霍夫已从“顿河的歌者”上升为苏联人民命运的关怀者与同情者。
高中语文 第二专题版块一《一个人的遭遇》课后巩固 苏教版必修2
检查我的基础1.没有错别字的一项是（）A.瓦砾嗜好销魂窒闷B.邂逅担搁忧郁缘故C.浸透合睦脸腮衣襟D.疲劳蓬乱安祥预感解析：B项，担—耽；C项，合—和；D项，祥—详。
答案：A2.填入下列各句横线上的词语，正确的一项是…（）（1）苏德战争________________，41岁的索科洛夫应征入伍。
（2）这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你脸颊上怎样滚动着________________而伤心的泪水。
（3）跟他（凡尼亚）不论怎样总可以过下去的，只是我的心________________得厉害，得换一个活塞了。
A.爆发吝惜震撼B.爆发吝啬震荡C.暴发吝啬震撼D.暴发吝惜震荡解析：暴发：使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。
比喻像弹药爆炸一样突然、迅猛地发生。
使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变，如战争、火山、革命、大笑。
吝啬：过分地舍不得。
形容心理活动，对自己的财物爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。
此处是活用。
吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。
能带宾语。
震荡：指精神上受到重大影响，不能平静；震撼：指震动、摇撼。
答案：B3.下列语句顺序排列恰当的一项是（）①我的心里快乐极了②看到他在我的胳肢窝下③我一醒来④简直无法用语言来形容⑤好像一只小麻雀栖在屋檐下A.③①②⑤④B.③②⑤①④C.①④③②⑤D.③②①⑤④解析：注意几个动作的先后顺序。
答案：B4.下列各句中加点成语使用正确的是（）A.这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂．．．．。
B.关于李自成的传说，有不少地方是混合着穷苦百姓的感情和希望，真实的事情未必尽都被众人知道，而哄传的故事未必不含虚构的、添枝加叶．．．．的地方。
C.他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰．．．．，稍不注意就会出现错误。
2019-2020年高中语文《一个人的遭遇》课后练习题 苏教版必修2
2019-2020年高中语文《一个人的遭遇》课后练习题苏教版必修2我夯实基础、我达标1．给下列加点的字注音梗．概( ) 邂逅．．( ) 和睦．( ) 刹．那( )狙．击( ) 嗜．好( )粘．住( ) 哄．骗( ) 栖．息( ) 窒．闷( ) 胡诌．( ) 翘．首( )胳．肢窝（）一撮．盐（）瓦砾．（）2.下列加点字的读音不完全正确的一组是（）A.和睦．（mù）挨．打（ái）俘虏．（nǔ）弹坑．（kēnɡ）B.狙．击（jū）奔丧．（sānɡ）嗜．好（shì）腮．帮（sāi）C.粘．住（zhān）狼吞虎咽．（yàn）一撮．（cuō）耽．搁（dān）D.胡诌．（zhōu）前襟．（jīn）吝．啬（lìn）泥泞．（nìnɡ）3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D．军衔安祥震荡小心翼翼4.下面这段话的横线上应填写的词语，正确的一项是（）昆剧在表演艺术上_________高雅，而且优秀艺人为了_________观众，常常以通俗的语言_________剧本。
A．品味接进润色 B.品位接近润饰C．品味接近润色 D.品位接进润饰5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．女主人给他在盘子里倒了菜汤，看他那样狼吞虎咽．．．．地吃着，看得掉下眼泪来。
B．他在敦煌学研究上造诣极深，所以才能见仁见智．．．．，写出极有价值的论文来。
C．这块石头简直就是个天造地设．．．．的瞭望台，在这里安个岗哨是再合适没有了。
D．APEC会议期间，一位三年前曾到过上海的外国游客感慨地说：“今天的上海真令人刮．目相看．．．。
”6.下列各句中没有语病的一句是（）A．本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒，由于竞相改革，竟成为社会关注的热点和焦点。
B．王鹏除被责令作出检讨外，还给予他留用查看半年、扣发当月奖金的处分。
苏教版语文高一一个人的遭遇节选配套训练 苏教版必修2
【三维设计】2014届高中语文专题二第5课一个人的遭遇（节选）应用体验之旅配套训练苏教版必修2(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是 ( ) A．狙．击(jū)埋．葬(mái)颤．动(zhàn) 胡子茬．(c há)B．粗犷．(kuànɡ) 惬．意(qiè)吞噬．(shì) 凝眸．远眺(móu)C．闪烁．(shuò) 赫．然(hè)诅．咒(zǔ) 惟妙惟肖．(xiào)D．窒．息(zhì) 干枯．(kū)泥泞．(nínɡ) 狼吞虎咽．(yàn)解析：A项，“颤”应读chàn；B项，“犷”应读ɡuǎnɡ；D项，“泞”应读nìnɡ。
答案：C2．下列词语中书写完全正确的一组是 ( )A．腮帮忧郁神气活现狼吞虎咽B．衣襟障碍抑扬顿措不屈不挠C．缘故执照先发治人小心翼翼D．胡诌熄灭礼上往来喜气洋洋解析：B项“措”应为“挫”；C项“治”应为“制”；D项“上”应为“尚”。
答案：A3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )(1)德国进攻苏联，卫国战争________，41岁的索科洛夫应征入伍。
(2)冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没________常常写信。
(3)我跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的，只是我的心________得厉害，得换一个活塞了……A．爆发工夫震荡B．暴发功夫振荡C．爆发工夫振荡D．暴发功夫震荡解析：“爆发”①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出；②突然发生；(事变)突然发生。
“暴发”①突然发财或得势(多含贬义)；②突然发作。
根据语境选“爆发”。
“工夫”偏指占用的时间或空闲时间。
“功夫”偏指花费的时间精力或心思，还指本领、技艺或学问。
“震荡”指的是震动，使颤动，或者指动荡的意思。
语文Ⅱ苏教第二专题块一《一个人的遭遇》课后训练
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》课后训练一、基础运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．刹．那（shà) 狙．击（jū)埋．葬（mái）颤．动(chàn)B．邂．逅（xiè）吞噬．(shì)粗犷．(kuàng）惬．意(qiè）C．嗜．好(shì) 闪烁．(shuò）赫．然（hè）诅．咒(zǔ）D．瓦砾．（lè）窒．息(zhì)干枯．（kū）泥泞．（nìng）2.下列词语中书写完全正确的一项是( ）.A．腮帮忧郁狼吞虎咽一片漆黑B．衣襟障碍抑扬顿措百无聊赖C．缘故执照先发治人小心翼翼D．大尉熄火礼上往来和衷共济3．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( ).A．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
．．．．B．日本最近发生了强烈地震，大量建筑物坍塌，引起了全球的报道。
的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍．．．．C．索科洛夫和同是孤儿的伊琳娜结婚后，生了三个聪明的懂，和睦幸福。
事的儿女，一家五口相濡以沫．．．．D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土.中方有关船的.只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是（)。
A．社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期,而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
B．有关调查表明,中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
C．由于美国在中东地区“广招憎恨”,如果匆忙前去帮助利比亚反政府武装，那么阿拉伯国家将会指责美国再次干涉一个穆斯林国家的内政。
D．未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足.5．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（)。
苏教版语文高一《一个人的遭遇》检测人教
苏教版高一必修二《一个人的遭遇》同步练习1．给下列加点的字注音。
(1)梗．概( ) (2)邂逅．．( ) (3)和睦．( ) (4)刹．那( )(5)狙．击( ) (6)嗜．好( ) (7)粘．住( ) (8)哄．骗( )(9)栖．息( ) (10)窒．闷( ) (11)胡诌．( ) (12)翘．首( )2．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．掩敝奖赏寂静古里古怪B．影踪寂静荒凉喜气洋洋C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D．军衔安祥震荡小心翼翼3．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星!B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。
C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。
D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。
4．填空。
《一个人的遭遇》作者是，(国籍)作家，1965年获奖。
作品有长篇小说《》《》等。
5．简答题。
请概述节选部分的故事情节。
阅读下文，完成6～11题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。
他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。
这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。
”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。
高中语文(苏教版+必修2)习题：一个人的遭遇(节选)+训练—落实提升+Word版含答案.doc
1．改正下列加点字中有误的注音。
和睦．(mù)挨．打(ái)俘虏(lǔ)弹坑．(kēnɡ)狙．击(zū) 奔丧．(sànɡ) 嗜好(shì) 腮．帮(sāi)粘．住(zhān) 一撮．盐(cuō) 瓦砾．(lì) 睫．毛(jié)________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“狙”应读jū，“丧”应读sānɡ。
2．下列句子中，有错别字的一项是( ) 【导学号：16702036】A．战争结束后的一个春天，“我”在一个渡口邂逅退伍军人安德烈·索科洛夫，他带着一个小男孩到外地去谋生。
B．他告诉我说，还在四二年六月里，德国人轰炸飞机厂，一颗重型炸弹正中我的房子。
C．我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的。
D．树林里听到我那个同志的叫声和划浆声。
这个陌生的，但在我已经觉得很亲近的人……【解析】D项中的“浆”改为“桨”。
【答案】 D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )【导学号：16702037】①德国进攻苏联，卫国战争________，41岁的索科洛夫应征入伍。
②我也全身打战，两手发抖……我当时________没有放掉方向盘，真是奇怪极了！③我跟他(凡尼亚)不论怎样总可以过下去的，只是我的心________得厉害，得换一个活塞了……A．爆发居然震荡B．暴发反而振荡C．爆发居然振荡D．暴发反而震荡【解析】“爆发”，①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出；②突然发作；(事变)突然发生。
“暴发”，①突然发财或得势(多含贬义)；②突然发作。
根据语境应选“爆发”。
“居然”，表示出乎意料；竟然。
2021-2022年高中语文《一个人的遭遇(节选)》练习苏教版必修2
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
树林里听到我那个同志的叫声和划桨声。
这个陌生的，但在我已经觉得很亲近的人，站了起来，伸出一只巨大的、像木头一样坚硬的手：“再见，老兄，祝你幸福！”“祝你到卡沙里一路平安。
”“谢谢。
喂，乖儿子，咱们坐船去。
”男孩子跑到父亲跟前，挨在他的右边，拉住父亲的棉袄前襟，在迈着阔步的大人旁边急急地跑着。
两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢？我希望：这个俄罗斯人，这个具有不屈不挠的意志的人，能经受一切，而那个孩子，将在父亲的身边成长，等到他长大了，也能经受一切，并且克服自己路上的各种障碍，如果祖国号召他这样做的话。
我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们……本来，在我们分别的时候可以平安无事，可是，凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，忽然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。
刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。
不，在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪；他们在清醒的时候也会流泪。
这儿重要的是能及时转过脸去。
这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪……1．“男孩子跑到父亲跟前，挨在他的右边，拉住父亲的棉袄前襟，在迈着阔步的大人旁边急急地跑着。
”本来，索科洛夫已经失去了工作，被迫领着孩子到外地谋生，但文中却说他是“迈着阔步的大人”，你如何理解这段描写？答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______答案：“迈着阔步”说明索科洛夫虽屡遭苦难，但他在苦难中坚忍不拔，受尽摧残却仍对生活抱有希望。
2．与索科洛夫父子分别，“我”为什么怀着“沉重的忧郁”？答：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______答案：索科洛夫的不幸遭遇震撼了“我”的心灵，以至“我”的心情也显得十分沉重。
最新精选高中必修二语文◎遭遇战争苏教版习题精选三
最新精选高中必修二语文◎遭遇战争苏教版习题精选三第1题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、这一切从我眼前匆匆略过，虽然我并不重，但抬担架的人走得很快。
B、我觉得周围的一切都显得如此冷漠……我的眼睛虽然认出了这些东西，但这只是我的眼睛。
C、眼前，沙沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅美妙绝伦的图画。
D、可是我还不知道为什么，也不知道是否当真回到了母校。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中，加线成语使用不正确的一项是( )A、恺撒、西赛罗、马可·奥勒留的胸像复制得活灵活现，深黄的颜色，古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。
B、当时，他们在盛怒之下把墙重新刷了一下，但无济于事，粉刷匠没有把颜色选对，整面墙成了玫瑰色，而十字呈棕色，依旧清晰可见。
C、我百无聊赖地度过这段时间，没有一次我能把花瓶画得像样。
D、色彩斑斓、威风凛凛的希腊重甲胄武士，头上插着羽毛，看上去像只大公鸡。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加线字的读音不完全正确的一组是( )A、和睦（mù）挨打（ái）俘虏（nǔ）弹坑（kēnɡ）B、狙击（jū）奔丧（sānɡ）嗜好（shì）腮帮（sāi）C、粘住（zhān）狼吞虎咽（yàn）一撮（cuō）耽搁（dān）D、胡诌（ｚｈōｕ）前襟（jīn）吝啬（lìn）泥泞（nìnɡ）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中，没有语病的一句是( )A、2013年国家公务员考试中有5个来自国家海洋局东海分局的海监执法船船员岗位无人报考的原因并非日本媒体所称的“海监岗位太危险”，而是因为职位本身要求的条件比较严格而造成的。
B、麻将运动不仅集益智性、趣味性、博弈性于一体，而且具有独特的游戏特点，文化内涵丰富，涉及数学、逻辑学、统计学、心理学、博弈论等众多人类智慧。
C、一个人即便拥有较为体面的收入，但是如果缺乏较为完善的社会保障，一旦遭遇自己或家人罹患大病等变故，经济上就很容易被拖垮，也就无法感觉到幸福。
[配套K12]2018版高中语文 专题2 和平的祈祷 遭遇战争 一个人的遭遇(节选)课时作业 苏教版必修2
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遭遇战争一个人的遭遇(节选)一、语言基础1.下列各组词语中加点字的读音,不完全正确的一项是( )A.嗜．好(shì) 忧郁．(yù)挨．打(ái) 弹坑．(kēng)B.和睦．(mù) 狙．击(jū)俘虏．(lǚ) 送丧．(sàng)C.勋．章(xūn) 侵．略(qīn)胡诌．(zhōu) 粘．住(zhān)D.管弦．(xián) 雏．儿(chú)瓦砾．(lì) 邂．逅(xiè)解析:B “虏”应读lǔ,“丧”应读sāng。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.震撼眺望复员无计可使B.补偿祈祷耽搁百无聊赖C.帐篷寂寞端详无计于事D.屋檐障碍划浆惟妙惟肖解析:B A项,“无计可使”应为“无计可施”;C项,“无计于事”应为“无济于事”;D项,“划浆”应为“划桨”。
3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的两项是( )A.母亲生病的那几年,我形影不离．．．．地守在她的床边,希望用自己放弃事业而换来精心的照顾,让她早日从疾病的苦痛中走出来。
B.农村文明建设要从细节做起,一些地方的“调停会”制度就很好,由于他们的调解,积不相．．．能．的邻居能够和睦相处。
C.在我们周遭复杂的人际交往中,有些看似聪明、真诚的沟通,很大程度上等于在给自己埋地雷,要小心陷入交浅言深．．．．的误区。
D.今天,你看比尔·柯莱的《第五个神秘世界纪》了吗?这篇文章内容固不必说,就是遣词造句方面,也出神入化．．．．,精粹无比。
E.新闻发布会上,面对来自各地的众多的记者的指责,他哑口无言．．．．,但还是要虚张声势,进行狡辩,表示错不在他那边。
解析:BC A项,形影不离:两人关系好,做什么事都在一起,不分开。
使用错误。
应换为“寸步不离”,表示一步也不离开。
B项,积不相能:表示双方长期以来互不亲善,不和睦。
使用正确。
C项,交浅言深:跟交情浅的人谈心里话,指言谈有失分寸。
【苏教版】2020高中语文必修二试题：专题2一个人遭遇(节选)课时作业Word版含答案
遭受战争一个人的遭受(节选)一、语言基础1、以下各组词语中加点字的读音,不完好正确的一项为哪一项( )A、喜好(shì)郁闷(yù)．．挨打(ái)．B、友善(mù)．俘虏(lǚ)．C、勋章(xūn)．弹坑(kēng)．狙击(jū)．送丧(sàng)．侵略(qīn)．胡扯(zhōu)粘住(zhān)．．D、管弦(xián)雏儿(chú)．．瓦砾(lì)相逢(xiè)．．分析:B “虏”应读lǔ,“丧”应读sāng。
2、以下各组词语中,没有错别字的一项为哪一项( )A、震惊瞭望复员无计可使B、赔偿祷告耽误百无聊赖C、帐篷孤独端量无计于事D、屋檐阻碍划浆栩栩如生分析:B A项,“无计可使”应为“无能为力”;C项,“无计于事”应为“杯水车薪”;D项,“划浆”应为“划桨”。
3、以下各句中加点成语的使用,全都正确的两项是( )A、母亲患病的那几年,我如影随行地守在她的床边,希望用自己放弃．．．．事业而换来精心的照料,让她早日从疾病的苦痛中走出来。
B、乡村文明建设要从细节做起 ,一些地方的“调停会”制度就很好 ,因为他们的调停,积不相能的街坊能够和平共处。
．．．．C、在我们四周复杂的人际交往中,有些看似聪慧、真挚的交流,很大程度上等于在给自己埋地雷,要当心堕入交浅言深的误区。
．．．．D、今日,你看比尔·柯莱的《第五个神奇世界纪》了吗?这篇文章内容固不用说,就是遣辞造句方面,也入迷入化,精髓非常。
．．．．E、新闻公布会上,面对来自各地的众多的记者的谴责,他瞠目结舌,．．．．但仍是要虚张阵容,进行狡辩,表示错不在他那处。
分析:BCA项,如影随行:两人关系好,做什么事都在一同,不分开。
使用错误。
应换为“不离半步”,表示一步也不走开。
B项,积不相能:表示两方长久以来互不友善,不友善。
使用正确。
C项,交浅言深:跟交情浅的人谈内心话,指言谈有失分寸。