开学总结作文

开学总结作文篇一：开学总结似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了第五中学，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。

这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，既激动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

告别朝夕相处的六年小学，我们一一天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了五中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。

走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活一一奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧进入初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，成为这里的一份子，因为这是我向往以久的校园。

到了这里以后，我对校园的一切都是那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。

我畅想着在这里的生活，在这里的三年里，我会不断成长，不断进步，我在这里，会有我的一片天地，我会交到很多的朋友，认识不同的人。

上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。

所以我得到的结论是一一要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

篇二：开学总结开学了一个月，我非常调皮，我有对的地方，但也有错的地方，下面是我开学一个月的总结反思。

总结：开学一个月来，我认真完成作业，重来不空缺。

我经常阅读课外读物和做课外练习。

我经常上网搜索资料, 但没有打印下来。

我认真阅读同步读本，不但勾出了好词佳句，还做了旁批，后面的问题我也真人回答。

我按时到校，重来不迟到。

前几天进行了一次数学考和语文考，我的成绩分别是9 6和89,但我很不满意。

开学一个月来，我的字写得还是不怎么好，但比原来有所提升。

我有时爱在课上讲小话或和周围同学打闹。

我上课是有时注意力不集中或不认真听讲。

我对同桌不友善。

我有时爱说点脏话, 很不礼貌。

我课件休息时爱追跑打闹，很危险。

反思：我应该努力把字写好，这样做作业是看起来才清秀。

我不应该在课上讲小话或打闹，这样不仅影响别人, 还影响自己，还会影响我们班的荣耀，即使是别人来和我讲，我也不能和他们讲。

我上课是应该注意力集中，认真听老师讲课。

我对同桌应该很友善。

我应该改掉爱说脏话的毛病。

我的课间休息不应该追跑打闹，这样很危险，我可以眺望远处，放松一下。

以上是我的总结反思，我将努力改掉这些毛病。

篇三：开学总结还记得，当时进初一（4）班的时候，除了小崔和谢胤, 每张脸，每个名字都那么陌生。

但从开学第一天里，从同学们的脸上，眼里，我读到了热情，开朗以及友善。

我迅速融进了这个可爱的班级。

我曾抱怨，好朋友为什么在其它班？这里一个认识的同学都没有。

而如今，我不再抱怨，因为每个同学，都是朋友，都是优秀的，快乐的，值得信任的朋友！我，又一次，成为了班长。

这种做班长的激动与热情还如小学一年级刚当上班长那般，丝毫未减。

但，初中一年级并不像小学一年级那般轻松，因为，我长大了，高了一截，长了六岁。

所以，我还有很多地方需要改进，比如: 班上的同学出去上课，而我要检查好设备的开关与否，门窗关紧与否；而上完课回来，又常常没门进，原因是我忘把钥匙带出来了……我知道，做班长，要有服务心态，强烈的责任心，出人的领导能力等。

虽说培养，锻炼这些已经有六年光阴了，但我相信我能做得更好！开学四周了。

同学们也从小学生慢慢走向了成熟。

开学前两周，虽说常出现踢门、吵架、上课随意说笑，不按时按量交作业等情况，但现在，我们班的凝聚力越来越强, 越来越团结，越来越优秀了！我相信，这样发展下去，初一(4)班必会成为优秀的班集体！开学四周了，我发现了我和初一(4)班存在的优点和缺点。

“择其善者而从之，其不善者而改之。

”相信，我们会更好！篇四：开学总结9月3日正式开学了，新的学期新的气象，不但课本是新的，就是班主任、科任老师、教室也是新的，而且大多数同学也是从其他班级调整过来的，大家见面都有几分生疏的感觉。

班主任梁老师，在开学的第一天语重心长的对我们说：“希望大家为新的班集体争光，为自己的进步努力。

” 新的环境对我们的成长更加有利，可以让我们认识了更多的老师和同学，我暗下决心，在新学期要有新的目标、新的起点，要从严从高要求自己，要用自己的实际行动去实现新的目标和希望，争取新的进步。

新的学期开始时，妈妈向我提出了具体要求：一是尊敬老师，认真听课；二是要团结同学，相互友爱；三是诚实做人，不讲假话；四是按时认真完成作业，写好周记或日记。

妈妈还明确表示：如果期终考试各科平均90分以上，或评为三好学生，将给予一台液晶电脑的奖励。

我深知这是老师和妈妈的用心良苦，这是对我的希望, 奖品也确实诱人，我决心按照老师和妈妈的要求去努力、争取好表现，争取好成绩，争取能把液晶电脑拿到手。

只有这样妈妈才会高兴，我才有前途，我一定会用自己的努力去实现希望的。

篇五：开学总结时间过得可真快。

今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生；今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。

校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。

伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。

心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。

看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去！开学的第一天，是我最最难以忘记的。

这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了, 她戴着一副红框眼镜，不是很凶。

我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。

后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。

渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。

这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成篇六：开学总结适时总结才会有更好的改进和更大的进步。

七年级的新生活，从开始到结束对于我来说都很顺利, 都很美好；有了第一年的经验，初入八年级我还真没多少不自在的感觉。

刚开学的几天，一切正常，练习册还没发下来，老师布置的作业不多，要求的时间也不紧，反倒觉得比七年级时还轻松。

心里正感叹着外界流言的可怕，练习册发下来了一一九本。

从那天起，我的学习就乱套了，老师布置的作业似乎一下子增加了好多，再算上成“山”的练习册，总使我感觉有一块石头压在胸前，憋的我喘不过气来。

老师也开始要求时间了：早晨比规定时间早20分钟，中午早1个小时,晚上早10分钟。

于是，每天匆匆忙忙赶回家，过程序似的吃几口饭就去上学，来到班里就埋头写作业。

耳闻父母一声声“多吃点，吃饱再走”，我真正体会到了升一个年级的可怕，同时又担心地想：八年级尚如此，高中呢？唉，现在的教育需要改经过两个星期艰苦的奋斗, 我的“练习册之旅”基本革啊。

度完，该赶的都赶好了，剩下的只需跟着老师的进度走。

虽然仍是不轻松，但较之之前，算是好很多了。

现在想想看那段日子，感觉真是悲喜交加呵。

奋斗了这么长时间才完成的任务，莫非不让我夸耀一下？嘿嘿，在这里，我对当初的'‘工作”做个小编，请大家尽情感受当今学生的苦一一语文：补10张左右练习册；每学完一篇文章就抄写一次字词（算上课后字词及额外画的），每个5遍带2遍意思; 每天一篇摘抄，每篇不少于100字；每学完一课就写完资料书上的题（老师要求：资料书必须买）；数学：补20张练习册；每一课都写作业；写资料书（题超难。

本人最高纪录：不算想的，单写解题过程就花了半个小时。

不过我很喜欢学数学，喜欢数学的思考方式）；英语：两本练习册，至于多少页我给忘了。

每一课都写作业（属于那种抄篇课文，英语还没中文翻译写得多的）; 资料书。

物理：1 0张练习册；每课一作业；每课一资料书；历史、地理、政治、生物：平均每科2 0页练习册。

这些内容，可能有的人觉得多，有的人觉得很正常。

我是当时觉得很多，现在……还觉得很多。

多了初一一年的见识，我对各科的看法改变了很多。

以前，我不见得多么喜欢英语，但学英语非常非常的刻苦, 别人的笔记本还没记一半，我的都记完了。

今天记，明天背，后天再记，就这样，整整一年，我有近一半的时间用在了学英语上。

有毅力！但是，现在回想起来，我当初背的课文、语法什么的，能想起来的所剩无几！这令我感到惊讶和恐慌，同时对英语有了一层新的理解。

我不再把时间砸在它身上，只是保证，我的英语学好即可。

因为，我志不在此。

我现在真正的“志”，在物理。

以前没接触物理课的时候，我就对物理产生了浓厚的兴趣，开始入手了解它。

现在再加一系统的学习，体会到了物理真正的魅力，并有了一个目标：专攻物理。

我想在今后潜心探讨物理，做一个物理学家，搞发明创造去造福人类。

同时，我也很喜欢学数学。

我们班大多数同学都觉得思考数学是浪费时间，但我却狂热于它。

我喜欢思考，喜欢体验那种思考半个小时而有所成果的喜悦。

另有一个原因，我觉得现在学习的数学越来越贴近物理，越来越贴近生活。

我们的语文老师很有趣。

他矮矮的，胖胖的，对我们要求极严，同时又挺能和我们混在一起。

他是我自上学以来碰到的第一个男语文老师。

他的教课方式很特别，不同于曾经的各位女老师，我喜欢。

另外再说句有些小自恋的话，我觉得自己的文化素养越来越高了，很可能是喜欢语文的结果哦。

呵呵。

至于我们的地理老师嘛，刚毕业的，教学经验少的可怜，上课不着边际，不着重点，东拉西扯的。

同学们都很反感，就像反感我们的语文老师一样。

但很奇怪的是，语文和地理老师，我都挺喜欢……莫非升了一个年级，我的“审美观”变了？整个年级最受欢迎的就是生物老师了。

人讲课很幽默, 待我们很好。

其实，现在中考不考生物我还觉得挺不公平的呢，因为政治和历史都是死记硬背，记会了又能怎样？能为国家培养高科技人才吗？对于生物，我倒认为很有技术含量，学习起来很带劲，思考起来也很有趣。

为什么这么有用的课会排在政治、历史之后呢？想不通。