人教版七年级语文上册 (2016部编版)期末复习习题课件：专题六 文言文训练

3．解释下列加点词的古今义。 (1)与儿女 讲论文义 ．． 古义： 古义： 古义： 古义：
指子侄辈
今义：指儿子和女儿 今义：跟“来”相对 今义：包括冷水和热水 今义：与“快”相对
(2)相委而去 ．
离开
(3)饭疏食，饮水 ．
冷水
(4)淫慢 则不能励精 ．
懈怠
(5)险 躁则不能治性 ． 古义： (6)屠自后断其股 ． 古义： (7)盖 以诱敌 ．
狼也够狡猾的了，可是片刻的功夫两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少 啊？只是增加笑料罢了。
(10)国人道之，闻之于宋君。
国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
(11)求闻之若此，不若无闻也。 道听途说，还不如什么都没听到的好。
二、文言文阅读训练
(一)阅读《 〈世说新语〉二则》 ，完成下列各题。 1．解释下列加点词的含义。 (1)寒雪日内集 ( ．．
感到惭愧 按时
) ) ) )(
新的理解和体会
(2)学而时 习之( ．
老师传授的知识 学过的知识 吃
)
)
(6)恐前后受其敌 ( ． (7)狼不敢前 ( ．
上前
攻击
)
) ) ) )
从通道
(8)一狼洞 其中( ．
挖洞
(9)其一犬 坐于前( ．
像狗一样
(10)意将隧 入以攻其后也( ．
5．解释多义词。
不亦乐乎（快乐） (1)乐 好之者不如乐之者（以……为快乐） 为人谋而不忠乎（替） (2)为 可以为师矣（做，当）
)
(16)国人道 之( ． (17)及 其家穿井( ． (18)因往晓 之( ．
讲述
) ) )
待，等到
告知，开导
2．指出下列句中的通假字并解释。 (1)尊君在不？( 不，同“否”。
(2)不亦说乎？(
) 说，同“悦”，愉快。 ) 舍，同“释”，解除、消除。 )
(3)吾十有五而志于学。( 有，同“又”，用于整数和零数之间。 ) (4)其人舍然大喜。(
(1)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦 ， 颜回却没有改变他好学的乐趣。 (2)不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
(3)三人行，必有我师焉。
几个人一起走路，其中必定有人可以当我的老师。
(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” (2)未若柳絮因风起。 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 (3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。
3．请从课文中找出古今异义词并写出其古义与今义。(不少于四个) 如：去：古义为“离开”，今义为“前往”；顾：古义为“回头看”，今义为 “顾及”“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义
4 ． 中国人历来崇尚和重视家教 ， 无论是《诫子书》《曾国藩家书》 ， 还是 《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。本文是从哪两个方面进 行“家教”的？ 学习和做人。 5．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你 读后的体会。 提示：可以围绕全文总谈，也可以就某一名句而谈，但不要脱文而空谈。
C
)
B．计日告之 者不如好之者 ． 知之 ．
C．遂止于 野亭 求石兽于 水中 D．其 为人若此 但知其 一 ． ． ． ．
3．用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
那人便问元方：“你父亲在家吗？”(或：那客人便问元方：“你父亲在
家吗？”)元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”
大腿
轻薄
今义：危险 今义：屁股 今义：蒙上
古义： (8)禽兽之变诈几何 哉 ．． 古义： (9)止增笑耳 ． 古义：
能有多少
表推测，大概，原来是
今义：几何学 今义：耳朵
罢了
4．下列加点的词属词类活用，解释其在句中的意思。 (1)友人惭 ( ． (3)传 不习乎( ． (4)温故 而知新 ( ． ． (5)饭 疏食，饮水( ．
(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” (5)吾十有五而志于学。 我十五岁立志于学习。 (6)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
5．“学而时习之，不亦说乎”与“温故而知新，可以为师矣”都提到温 习学过的知识这一问题，两则语录强调的重点是否相同？请分析说明。 不同。前者强调“时习”的乐趣，后者强调“温故”对“知新”的作用。
立身，指能有所成就
) 惑：(
越过
迷惑，疑惑
)
(7)七十而从心所欲，不逾矩 ．． 逾：( (8)学而不思则罔 ，思而不学则殆 ． ． 罔：(
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
) 矩：( 法度 )
)
殆：( 疑惑 ) (9)好之者不如乐 之者( ．
以……为快乐
)
(10)必有我师焉 ( ．
于此，意思是在其中
) )
疑惑
)
(8)人不堪 其忧( ． (9)逝者如斯 夫( ． (10)博学而笃 志( ．
能忍受
) )
这，指河水 坚定 达到 振奋
) ) ) ) )
(11)非宁静无以致 远( ． (12)淫慢则不能励 精( ． (13)弛 担持刀( ． (15)止增笑耳 ( ． (14)乃悟前狼假寐 ( ．
罢了
解除，卸下 睡觉
入。其为人若此。
(选自《后汉书·郭伋传》，略有改动) 【注释】①郭伋(jí)始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出 巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1．下列加点词语的解释不正确的一项是(
A)ຫໍສະໝຸດ A．太丘舍 去(房舍、住所) B．则是无信 (不讲信用) ． ．． C．及事讫 (完毕) D．先期 一日(约定的日期) ． ． 2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( A．相委而 去 人不知而 不愠 ． ．
6．从“才须学也，非学无以广才，非志无以成学”中可以看出诸葛亮怎样的 人才观？这三者是何关系？ 诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。主张以俭养
宋君令人问之于丁氏（向） (7)于 非得一人于井中也（从）
国人道之（代词，代这件事） （用于主谓之间，取消句子 而两狼之并驱如故 的独立性） (8)之 夫君子之行（助词，的） 晓之者曰（代词，他，指杞人）
6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
人不知而不愠（表转折，但，却） (3)而相委而去（表顺接） 博学而笃志（表并列）
投以骨（把） (4)以以刀劈狼首（用） 意将隧入以攻其后也（来）
屠乃奔倚其下（于是，就） (5)乃 乃悟前狼假寐（才） 意暇甚（神情，态度） (6)意 意将隧入以攻其后也（打算，企图）
要守信。从元方父亲友人身上学到要知错就改。
(二)阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。 【甲】陈太丘与友期行……元方入门不顾。 【乙】郭伋始至行部 ①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎
拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞
谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③， 计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃
识是不是复习过呢？
(6)夫学须静也，才须学也。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(7)非学无以广才，非志无以成学。
不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。 (8)久之，目似瞑，意暇甚。 过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
(9)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(三)阅读《 〈论语〉十二章》 ，完成下列各题。 1．解释下列句中加点的词。 (1)学而时 习之( ．
按时
) ) )
同“悦”，愉快 (2)不亦说 乎 ( ．
(3)人不知而不愠 ( ． (4)为 人谋而不忠乎( ．
生气，恼怒 替
) )
(5)与朋友交而不信 乎( ．
诚信
(6)三十而立 ，四十而不惑 ． ． 立：(
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解讨论文章 的义理。 (2)未若柳絮因风起。
不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。
(3)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。 我十五岁就有志于做学问，三十岁有所成就，四十岁能通达事理。
(4)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
军队可以改变主帅，平民百姓却不可改变志气。 (5)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 替人谋划事情是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知
(11)逝 者如斯 夫，不舍 昼夜 逝：( ． ． ． 斯：(
代词，这，指河水 仁德
往，离去
) 舍：( )
舍弃
)
(12)仁 在其中矣( ．
2．下列加点的词属于词类活用,试解释. (1)吾日三省吾身( 名词做状语,每天 ) (2)传不习乎( 动词活用为名词,老师传授的知识 )
(3)温故而知新 ( 形容词活用为名词,故,学过的知识;新,新的知识 )
(四)阅读《诫子书》 ，完成下列各题。 1．解释下列词语。 (1)非淡泊 无以明志( ．． (2)淫慢 则不能励精( ．． (3)非宁静 无以致远( ．． (4)多不接世 ( ．．
内心恬淡，不慕名利 放纵懈怠
)
) )
安静，集中精神
接触社会
) )
(5)险躁 则不能治性( ．．
轻薄浮躁
2．用现代汉语翻译下面的句子。 非学无以广才，非志无以成学。 不努力学习就不能增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。 3．这篇文章的作者是诸葛亮，他的这封家书是写给谁的？其目的是什么？ 诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的，《诫子书》是修身立志的名篇，其 文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下 功夫，最忌淫慢险躁。
(4)饭疏食,饮水( 名词活用为动词,吃饭 ).
3．解释下列一词多义。 学而 时习之（ ． 不愠（ (1)而人不知而 ． 笃志（ 博学而 ．
学而时 习之（ ． (2)时 年七岁（ 元方时 ．
顺接连词，然后
转折连词，但是
并列连词，可不译
） ） ）
按时
） ）
当时
4．用现代汉语翻译下列句子。
为“文章的义理”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委
托”。
4．《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语，营造了一种 怎样的家庭气氛？ 融洽、欢快、轻松。 5．从《陈太丘与友期行》中的三人身上，你分别学到了什么？
示例：从元方身上学到遇事要机智善辩，明理讲礼。从元方父亲身上学到
把家里人聚集在一起
) )
不久，一会儿 (2)俄而 雪骤 ( ．． ．
)(
急
(3)公欣然 曰( ．．
高兴地、愉快地 大体 相比
) )
(4)撒盐空中差 可拟 ( ． ．
)(
(5)未若 柳絮因 风起( ．． ． (6)太丘舍 去( ．
舍弃
不如，不及
)(趁、乘 )
)
回头看 ) (7)元方入门不顾 ( ．
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
七年级上册语文（人教版）
专题六
文言文训练
一、文言文基础训练
1．解释下列句中加点的词。 (1)俄而雪骤 ( ． (3)期 日中( ．
急
)
相比
(2)撒盐空中差可拟 ( ．
约定
)
) )
生气，恼怒 诚信
(4)相委 而去( ．
舍弃
(5)人不知而不愠 ( ． (7)思而不学则殆 ( ．
) )
(6)与朋友交而不信 乎( ．
4．理解填空。 【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理： _______________ 做人要讲信用 ______________________________ 但从选材角度看 ， 【甲】文选取的是友人“无 ( 答出“讲信用”之意即可 )。 郭伋守信 (或：郭伋不违信于儿童 信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是 _________________________________ 的)
描写(或：对话描写；语言 正面例子；从表达方式看 ，【甲】文侧重_____________________________ ，【乙】 描写) 文侧重叙述。
5．从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或 两个故事来谈均可，至少两条) 示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人 要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。