江苏省镇江市句容市九年级物理下册15.2电功率学案2(无答案)(新版)苏科版
苏科版物理九下15.2电功率教学案2

15.2《电功率》学案一、电功率的概念知识回顾:小明10秒钟做200J,小红20秒钟做300J(1)做的功较多(2)小明做功的功率为 W,小红做功的功率为 W。
即做功快。
功率:表示做功快慢的物理量(功率的概念:单位时间内做的功)1、甲用电器10秒钟做200J,乙用电器20秒钟做300J(1)电流对做的功较多(2)甲用电器做功的功率为 W,乙用电器做功的功率为 W。
即做功快。
电功率:表示的物理量(电功率的概念:电流在单位时间内做的功)2、电功率用字母表示,单位是:(1w=1J/s)电功率的计算公式:推导公式:3、某用电器的功率为40W,表示的含义:二、额定功率、实际功率1、某白炽灯上标有“PZ220V—100W”额定电压(220V):用电器正常工作时的电压额定功率(110W):用电器在额定电压下工作时的电功率。
额定电流( A):用电器在额定电压下工作时的电流。
2、看书本P9,了解常用家用电器的额定功率,并计算各用电器正常工作时的电流。
3、实际功率:用电器在实际使用时的功率(1)若把标有“PZ220V—100W”的灯泡接在220V的电路中,灯泡的实际功率为 W(2)若把标有“PZ220V—100W”的灯泡接在110V的电路中,灯泡的实际功率为多少?此时它的亮度与标有“PZ220V—40W”的灯泡正常工作时相比谁更亮?[来源:数理化网]灯泡的亮度由灯泡的(额定功率/实际功率)决定三、简单应用1、电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月(按30天算)用电多少kW•h?2、某用电器的电功率是250W,工作10秒钟用电多少J?3、标有“PZ220V—40W”的日光灯正常工作时的电流和电阻多大?1kW•h的电能可供该灯正常工作多少小时?[来源:数理化网]4、把标有“220V 100W”、“220V 40W”的两盏灯L1和L2并联后接入220V的电路中,哪一只灯更亮?如果把它们串联后接入220V的电路中,哪一只灯更亮?2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
九年级物理下册 15.2 电功率教案2 苏科版-苏科版初中九年级下册物理教案

课题:§15.2电功率(2)教学目标:1、理解测定小灯泡电功率的方法,能根据测量电功率的实验需要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;2、通过完成测量小灯泡电功率的实验,理解用电器额定功率和实际功率的区别。
3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题,培养理论联系实际的学习习惯。
教学重点:根据测量电功率的实验需要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;教学难点:完成测量小灯泡电功率的实验,理解用电器额定功率和实际功率的区别教学过程:一、引入新课怎样测量小灯泡的电阻?请写出实验原理、画出实验电路图;滑动变阻器在这个实验中的作用是什么?二、实验:测量小灯泡的电功率1、实验原理:。
2、实验器材:3、实验电路图:4、通过实验,完成表格内容。
1 / 32 / 3三、同步练习:__ __功率。
当U 实>U 额,则P 实__ _P 额,灯泡很亮,可能烧毁;当U 实=U 额,则P 实___P额,灯泡正常发光;当U 实<U 额,则P 实__P 额;灯泡较暗。
______电压下正常工作时的功率;实际功率是用电器在____电压下工作时的功率。
3、在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2.5V ,电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω lA'’字样,某同学已连接的部分电路如图甲.(1)该同学连接的电路中有错误,请用笔在错误处划“×”标明.(2)错误改正后,请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整. (3)闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V ,电流 表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是______A ,小灯泡的额定功 率是____________W .(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在 连接电路时可能出现的问题是______________________________________.4、图(6)为某同学在做“测定小灯泡的功率”实验时连接的电路。
九年级物理下册《电功率》学案2苏科版

九年级物理下册《电功率》学案2苏科版电功率【教学时间】【教者】【教学目标】会测量小灯泡的额定功率和实际功率。
【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学:二、目标定学:三、预习探学:在“测量小灯泡的电功率”的实验中:.实验目的是;2.本实验测量的原理是,所以要测量小灯泡的电功率,就应该测量和;3.请根据课本P9图15-7(a)所示的电路图,用笔画线做导线,在课本P9上将图15-7(b)中所示的实物连接起来;4.实验过程是怎样的?四、合作互学和交流助学(一)测量小灯泡的电功率.预习探学:交流“预习探学”中的第1、2、3、4题。
2.合作探究:(1)进行实验,收集数据,并将测得的数据填写在课本P9的表格中。
(2)小组讨论:①通过实验,得出小电灯的额定功率为。
②若将小电灯两端的实际电压记做U实,小电灯的额定电压记做U额,小电灯实际消耗的电功率为P实,小电灯的额定功率为P额,可以发现:当U实>U额时,P实P额;当U实=U额时,P实P额;当U实<U额时,P实P额。
③灯泡的亮度是由灯泡的决定的。
④实验中滑动变阻器的作用是,实验中测量三次的目的是。
⑤故障分析:A.一位同学连接好电路,闭合开关后发现小电灯比正常工作时亮,这说明他在闭合开关前遗漏了哪一个实验步骤?B.另一位同学在闭合开关时发现小电灯不亮且电流表无示数,但电压表有示数。
试分析电路中可能出现的故障。
(二)例题:例1一只标有“24V 40w”的灯泡接在36V的电源上,要使它正常发光,还要串联一个多大的电阻?此电阻消耗的电功率多大?此电路工作5min消耗多少电能?例2如图所示,小灯泡L标有“6V3.6w”,滑动变阻器R最大值为10欧,当滑片P移到端,小灯泡正常发光。
试求:⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到端时,闭合S,你还能求出哪些物理量?(假设灯丝的电阻不变)五、总结提学:六、达标检学:【板书设计】【教后反思】。
九年级物理下册15.2电功率学案2新版苏科版2

课题:电功率21.会测小灯泡的额定功率和实际功率;学习目标2.知道小灯泡的亮暗由实际功率决定;教学重难点测小灯泡的额定功率和实际功率教学方法实验探究、讨论归纳一、课前预习:1. 电功率是表示的物理量.计算电功率的公式是,上式表明:电功率等于与的乘积.2.伏安法测小灯泡电阻的实验原理是,在实验中需要测的物理量有电灯两端的,通过小电灯的 .其电路图是:(请画在右虚线框内)3.小灯泡标有“2.5v 0.3A”字样,它表示的含义是; .此电灯的额定功率为多少,灯丝正常发光的电阻为多少.(写出计算过程)二、新课学习一:交流课前准备,测量小电灯的功率1.实验原理2.本实验中需要测的物理量有、,本实验需要用的测量工具有、 .3.设计实验电路图,画在右侧虚线框内.4.实验注意事项,见课本P105.按步骤进行实验,并将实验数据及现象填在课本表格内.6.分析实验数据,总结结论(1)额定电压和额定功率的关系:当 U实 U额,则P实 P额,用电器正常工作;当U 实 U额,则P实 P额,用电器容易损坏;当U实 U 额,则P实 P额,用电器不能正常工作;(2)灯泡亮暗程度由其决定,与额定功率 .例1.现有甲、乙、丙三盏灯,分别标有“220V 40W”、“110V 40W”、“36V 40W”的字样,它们均在额定电压下工作,比较它们的亮度,哪一盏灯最亮. ()A.甲B.乙C.丙D.一样亮例2.要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5 V,0.5 A),电源(电压为3 V),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干.⑴ 请用笔画线将图甲中的电路连接完整.⑵ 要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,甲乙正确的操作为:调节,使电压表的示数为,读出此时电流表的示数,最后利用公式求出额定功率.⑶ 某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的实际功率为 W.⑷ 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了.例3.电路如图所示,灯泡L标有“6V 6W”字样,R1=12Ω,R2=3Ω,当S1、S2都闭合,灯泡正常发光,求:1)S1、S2都闭合时,电流表的示数;2)S1、S2都断开时,灯泡的实际功率(不考虑灯丝的电阻变化).应用升华:电路如图所示,标有“6V 3W”字样的小灯泡与最大阻值为30Ω的滑动变阻器串联在电路中.当变阻器连入电路中的电阻为12Ω时灯正常发光,求灯泡的电阻和电源电压;现在调节滑动变阻器的连入电阻为18Ω时,求:变阻器两端电压和灯泡的实际功率(不考虑灯泡电阻受温度影响,电源电压不变).三、课堂检测1. R 1>R 2两条电阻线串联,接入同一电路,R 1、R 2消耗的功率分别为P 1、P 2,则( ) A .I 1=I 2 P 1=P 2 B .I 1=I 2 P 1>P 2C .U 1=U 2 P 1>P 2D .U 1>U 2 P 1=P 22.两条电热丝,R 1:R 2=1:2,通过它们的电流强度之比I 1:I 2=2:3,则两条电热丝的发热功率之比P 1:P 2( )A .1:3B .3:1C .2:9D .9:23.用下图所列的器材测定额定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率,在方框内画出实验电路图,并用铅笔线代替导线连接下面的实验电路.(A) 连接电路前,必须使开关_______;闭合开关前,将滑动变阻器,调到_______ ;测小灯泡额定功率时,边调节滑动变阻器时,边观察________表,使指针指在_____ __.(B) 当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压应为_______V ,若电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流强度为_______A ,灯的额定功率为_______四、课后巩固1.为了测定一个额定电压为2.5 V 的小灯泡的额定功率,提供了如图所示的器材,回答:(1)实验原理是________________________.(2)实验中提供的器材是:小灯泡,电源,导线,开关,阻值较大的滑动电阻器,________和________. (3)在下面的空白处画出实验电路图.A - 0 .6 3V - 3 15PCAB(4)用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来.2.在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8 V ”的字样. (1)至少要用________节干电池串联起来.(2)闭合开关后,欲测量小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5 V ,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变________.(大/小)(3)闭合电键后,调节滑动变阻器,测的三组数据如下,其中第3组数据的电流表示数如图所示,请把该数据读出,并记录在下表中.请算出小灯泡的额定功率P=________.(4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是________.(不亮/很亮/正常发光/烧毁) 3.小明家的电冰箱铭牌上标有额定功率75W 字样,他对这一数据有点怀疑,于是准备亲自动手测一下电冰箱的电功率。
苏科版-物理-九年级下册-《15.2 电功率》教案2 (苏科版)

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《15.2 电功率》教案2 苏科版【教学目标】1、进一步理解电功率的物理意义.2、会用电功率的计算公式进行相关电学问题的计算.3、会测量小电灯的功率.4、理解用电器实际功率与额定功率之间的关系.【教学重点】理解电功率的定义式及计算公式,会用公式进行简单计算.【教学难点】实际功率与额定功率在实际电学问题中的区别.【教学程序】〖复习提问〗1、什么叫电功率?某电动机的功率为5.5kW,表示什么物理意义?2、什么叫用电器的额定功率?〖引入新课〗在实验室中如何测量一个小电灯的功率?应需要哪些测量仪器?〖新授〗一、测量小电灯的功率:1、实验目的:测量小电灯的额定功率和实际功率.2、实验原理:P=UI3、待测物理量:小电灯两端的电压U及通过的电流I.4、实验器材:小电灯(额定电压为2.5V)、电池组、开关、滑动变阻器、电压表、电流表及导线若干.5、实验电路图:6、实验设计:课本P10.7、实验步骤:(1)按照电路图连接电路,并将滑动变阻器放在阻值最大的位置.(2)闭合开关,调节滑动变阻器,先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压,观察小电灯的亮度,并将实验数据进行记录.8、实验数据记录表格:小电灯的规格电压表的示数U/V 电流表的示数I/A小电灯的亮度小电灯的功率P/W额定电压U=2.5V二、实验小结:当U实><U额时,P实>P额.当U实=U额时,P实=P额.当U实<U额时,P实<P额.三、例题讨论:课本P12.〖小结〗测小电灯功率的原理及步骤;实验功率与额定功率之间的关系.〖练习〗课本P12“WWW”.〖作业〗*教后记*。
2019-2020年九年级物理下册 15.2 电功率教案 苏科版(II)

电
功
率
1.提供一只800 W的灯泡、一只60 W的灯泡、一个接好电能表的示教板,引导学生思考怎样利用所给器材进行实验,比较两个瓦数不同的灯泡在消耗电能上有何不同?
2.通过观察电能表的读数可以得到什么结论?
1.在学生讨论后,选一组学生说出自己的实验思路,并对这组学生的想法进行讨论和补充。
使学生得到直观认识:不同用电器消耗电能快慢是不一样的。
2.按教材第36页第3题的方法,想想怎样测量家中电视机的功率,测量后与电视机铭牌上的数值比较。
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1.学生讨论:
应该包含两个方面的因素:消耗电能的多少;消耗这些电能所用的时间。
2.相同时间的前提下,比较消耗电能的多少。
3.单位时间内消耗的电能。
4.求一个电器的功率:一个用电器在时间t内消耗的电能为W,那么它的电功率P应表示成什么?
5.写出公式中P、W、t三个符号的意义及单位:
6.用例题巩固电功率公式的使用。
4.让学生对各种电器消耗电能的快慢(电功率)有一个大致认识。
电功率的其他单位伏安
J/s。
三、
电
功
率
的
计
算
1.电功率表明了电器消耗电能的快慢,那么是哪些因素影响着电器的电功率呢?
2.应该在什么条件下比较不同电器消耗电能的快慢?提醒学生回忆“速度”定义。
3.综上所述,我们在比较任何电器的电功率时,算出什么即可?
2.引导学生分析,洗衣机用按钮选择功能,某功能使用时,其他功能不能使用。
七、
小
结
1.布置巩固练习。
2.引导学生评估、交流学习情况。
3.引导学生小结,自我完善。针对学生情况评点。
苏科版九年级物理下册15.2《电功率》导学案设计(无答案)

t W P =t W P =t W P = 15.2 《电功率》导学案学习目标1、理解电功率的概念,并能进行简单的计算2、了解常用家用电器的额定功率3、理解用电器的额定功率和实际功率区别4、会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率5、结合本节内容的学习,继续形成重视实验、尊重事实、实事求是的科学态度学习重点1、电功率概念及计算,2、伏安法测小灯泡的电功率。
学习难点实际功率和额定功率的区别预习提示1、阅读教材,思考什么是电功率?电功率的计算公式是什么?单位有哪些,它们之间的换算关系是什么?2、什么是额定功率?什么是实际功率?他们二者有什么区别?选家里的几个用电器,观察铭牌,读出额定功率的大小。
3、了解一下测小灯泡的功率的原理及过程,思考与伏安法测定值电阻的异同点。
学习过程一、电功率比一比:家庭电路中有两个用电器A 和B ,当A 用电器单独工作300S ,消耗电能6000J ;当B 用电器单独工作3min ,消耗电能5400J 。
通过计算比较电流通过A 、B 两个用电器做功的快慢?小结:不同用电器,电流做功的快慢不同,我们用 表示电流做功的快慢。
概念:电功率是反映 的物理量计算公式:由 和W=UIt 可得功率的计算公式,写出推导过程: 。
电功率的计算公式是 和P=UI ;电功率的单位有 、 、 ,换算关系是 、 。
利用两个公式计算电功率时,要注意单位统一P=UI :电压U 的单位是 ,电流I 的单位是 ,电功率P 的单位是 。
:当电功W 的单位是 ,时间t 的单位是 ,得到电功率的单位是 ; 当电功W 的单位是 ,时间t 的单位是 ,得到电功率的单位是 。
二、额定功率和实际功率例题1 小明用电水壶烧水,发现烧开一壶水比以往要用更长的时间,他决定要测出电水壶的电功率和它两端的电压。
他用秒表和电能表测出电流在10分钟内做功0.2kwh ,又请爸爸用万用表测出通过电水壶的电流为6A ,请你帮他计算出电水壶的电功率和电压。
苏科版物理九下15.2电功率导学案2

15.2 电功率(2)学习目标:1、理解用电器额定功率和实际功率的区别2、能熟练运用电功率的公式计算有关实际问题。
一、预习导学1、电功率:电流在单位时间内做的功叫,它是描述电流做功的物理量。
电功率的计算公式:P====,电功率的国际单位是:,用符号表示。
由P=W/t得计算电功的另一公式W=P·t,若P=1KW,t=1h,则W=。
2、测定灯泡的功率实验,其实验原理可用公式表示为:。
在右边画出实验电路图3、用电器正常工作时的电压叫,用电器在额定电压下的功率叫。
用电器工作时实际加的电压叫,用电器在实际电压下的功率叫,每个用电器的额定功率只有个,而实际功率有个,电压不同,实际功率就,实际值和额定值的关系为:(1)U实 U额时、P实 P额,用电器处于正常工作状态;(2)U实 U额时、P实 P额,用电器不能正常工作;(3)U实 U额时、P实 P额,用电器寿命减短,且容易烧坏。
二、合作探究例题如图所示,小灯泡L标有“6V 3.6W”,滑动变阻器R 最大值为10欧,当滑片P移到a端,小灯泡正常发光。
试求:⑴电源电压和小灯泡电阻。
⑵当滑片P移到b端时,闭合S,你还能求出哪些物理量?三、巩固训练1、(福州市中考题)小刘出差时恰逢抄表日,其电能表示数如图2(甲)所示,出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着,检查其它电器都已切断电源,再查看电能表示数如图2(乙)所示。
则小刘出差时间长达()A.2400h B.14.4h C.0.24h D.240h2、现有甲、乙、丙三盏灯,分别标有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字样,它们均在额定电压下工作,比较它们的亮度,哪一盏灯最亮。
()A.甲B.乙C.丙D.一样亮四、自我测试3、一台“220V、1000W”的电炉,想把它改装后接到110伏的电源上,但功率保持不变,以下哪个措施是正确的()A、将电炉丝截掉一半后接入电路B、将电炉丝截掉四分之三接入电路C、将电炉丝分成等长的两段,然后并联接入电路D、将电炉丝截掉四分之一后接入电路五、自我提高R是电热毯中的电阻丝,R是与电热毯电4、如图,是一个电热毯示意电路图,阻丝串联的电阻.电热毯上标有“220V 100W”字样,S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关.⑴用学过的公式推理说明开关S断开时,电热毯是处于加热状态还是保温状态?R每分钟有60焦的电能转化⑵若要求在保温时电流通过电阻线为内能,电阻R的阻值是多大?2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
江苏省镇江市句容市九年级物理下册15.2电功率复习学案2(无答案)苏科版

内容:电功率一:课前预习实验原理: ;测量电阻需测量的物理量: ; ;测量电阻的方法: ;实验电路图:在右边方框中画出(想一想需要哪些器材?)。
实验步骤:1) 按照电路图连接实物图;2)在连接电路的过程中,开关应 ,滑动变阻器的滑片应放在 。
检查无误后,闭合开关,移动滑片,记下电阻两端的电压和通过的电流,将数据记在表格(想一想怎么设计?)中;3) ;4)算出每次电阻值,求出平均值。
二:新授任务一测量小灯泡的额定功率和实际功率实验原理:;测量电阻需测量的物理量:;;测量电阻的方法:;实验电路图:在右边方框中画出,从图中看出需要器材及数量:额定电压为2。
5V小灯泡一个,、、、以及导线若干;实验步骤:见课本。
问题分析:1)滑动变阻器在本次实验中的作用是:①② .2)小灯泡的电功率为何不同,为什么?3)能否计算小灯泡电功率的平均值,为什么?4)测量三组不同的电压及的电流值,并算出对应电功率,目的是:;5)计算出每次小灯泡的电阻,发现了什么?是什么原因导致的?答:。
6)实验中,你发现了哪些问题?请记录,与大家交流。
三:课堂练习1.如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。
小灯泡正常工作时,两电表的示数如图刻度盘所示。
则:(1)在连接电路时,应将开关,并将变阻器阻值调至;(2)小灯泡的额定功率为 W,此时的电阻为Ω;(3)如果将滑片P向a端滑动,则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动,则小灯泡的实际功率将额定功率(选填大于或小于).2.在“测定小灯泡电功率”的实验中,为了测出额定电压为 2.5V的小灯泡的额定功率,至少要用节干电池,电压表应和并联,电压表最好选用V的量程。
闭合开关后要调节,使电压表的示数为V;若此时电流表的示数为0。
2A,则该灯泡的额定功率为W。
3.在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节蓄电池串联,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10,滑动变阻器上标有“20lA”字样.⑴请你用笔画线代替导线连接电路,要求滑片向右移动时灯变暗并正确选择量程.(2)某同学在检查电路连接时,滑动变阻器的滑片应该移到_________端。
江苏省镇江市句容市九年级物理下册 15.2 电功率复习学

内容:电功率学习目标一:课前预习1.电功率是反映的物理量,.2.电功率的定义是;电功率的计算公式是;电功率的单位有、、,换算关系是、。
3.叫额定功率,可用符号表示。
二:新授任务一:问题1:电功率概念、单位及其换算、计算公式分别是什么?机械功率;定义是;表示的物理量,主单位是,计算公式是。
电功率;定义是;表示的物理量,主单位是,计算公式推导是。
电功率的其他计算公式推导有、。
问题2:电功率计算:把课本P7例题的计算过程写出(先不要看课本答案,写完后与课本对照)。
练习:某微波炉的电功率是1000W,每天使用0.2h,一个月用电多少kW·h?(每月按30天计算)问题3:什么叫额定电压?什么叫额定功率?什么叫额定电流?额定电压:额定功率:额定电流:观察课本P8中“WP700型微波炉”的铭牌,额定电压为: V,额定输入功率:W,额定输入电流为多少?请写出计算过程。
任务二:问题4:想一想什么叫实际功率?什么叫实际电压?什么叫实际电流?实际功率:实际电压:实际电流:例;阅读课本P12的例题后回答:(1)该灯的额定电压是: V;额定功率是: W;额定电流是: A;(2)请计算该灯电阻是多大?(3)若该灯接在110V的电路中,通过的电流多大?(写出过程)(写出计算过程,设电阻不变)三:课堂练习1.电功率可用符号表示,在国际单位制中,它的单位是.2.某用电器的电功率为100W,它工作1h消耗的电能是KWh;另一个用电器工作40h,消耗的电能是1KWh,则它的功率是W。
3.一只标有“220V 25W”的灯泡,其中“220V”表示该灯。
“25W”表示该灯的;1KWh电能可供该灯正常工作h。
此时通过的是电流是A,1s内电流做功J。
4.某用电器标有“2.5V 0.3A”的字样,可知此用电器的额定电功率是 W。
当把它接在2V的电源上,通过的电流是0.25A时,额定功率是 W,实际功率是W.5.一只小灯泡正常工作时的电流为0.5 A,在它的两端接上3 V电压时,恰好正常发光,这时小灯泡的功率为 W,0.5 A是该灯的电流.6.以下各单位中,不是电功率单位的是 ( )A.kW·h B.J/s C.W D.V·A7.下列关于电功率的说法中正确的是 ( )A.用电器的工作电流越大,电功率越大 B.用电器的工作电压越高,电功率越大C.用电器的电阻越大,电功率越小D.用电器单位时间里消耗的电能越少,电功率越小8.如图所示,R1=24 Ω,R2=36 Ω,电源电压为12 V.求:(1)R1的电功率;(2)整个电路的电功率.四:课后练习1.阻值为10Ω的电阻,接到20 V电源上,该电阻通过的电流为 A,消耗的电功率为 W,通电10min消耗的电能为 J.2.某电视机的电功率是200W,每天使用3h,一个月用电 kW·h.(每月按30天计算)3.现有“2.5 V 0.2 A”的小灯泡一只,它的额定电压是 V,额定功率是 W,正常工作时灯丝的电阻是Ω.如把该灯泡接到一节干电池的两极上,它 (选填“能”或“不能”)正常工作.4.小明同学家的电能表上标有“3 000 r/kW·h”,他发现家中只有电视机通电工作时,电能表转盘在1 min内转过5圈,则此电视机的功率为 W.5.现有“220V 100W”的电灯泡一只,若将它接在家庭电路中,通过该灯泡的电流为_________A;若将它接在电压为“110V”的电路中,该灯泡的电阻为________Ω(不考虑温度对电阻的影响),实际功率为_________W,消耗1kW·h的电能可供它连续工作______h。
九年级物理下册 15.2 电功率导学案(无答案)苏科版(2021年整理)

江苏省南京市九年级物理下册 15.2 电功率导学案(无答案)(新版)苏科版江苏省南京市九年级物理下册15.2 电功率导学案(无答案)(新版)苏科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省南京市九年级物理下册15.2 电功率导学案(无答案)(新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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12 电功率【学习目标】 1、理解电功率是表示电流做功快慢的物理量2、理解用电器电功率的大小计算公式,会根据电功公式和力学中的功率公式推导电功公式P=UI ,并能进行简单的计算3。
理解额定电压,区分额定功率和实际功率.【师生互动】 一、电功率 功率P 电功率P表示物体_______________的物理量 描述__________快慢的物理量定义 ________时间内物体做的功 单位时间内消耗的电能,或:单位时间内_____做的电功公式单位物理含义 1W(1 J/S ): 一白炽灯电功率为100W ,表示什么物理意义?练习1.一电水壶正常工作时1分钟消耗电能约48000焦,它的电功率约为多少?2.观察图片(1)该电视机正常工作时的电功率是多少?表示什么意思?课题 15.2 电功率 主备班级 学号 姓名(2)看两小时电视要消耗多少电能?电功率约为200W 二.影响电功率的因素公式推导:练习1.小明家有一只电熨斗,接入220V的电路中工作时,通过的电流为4。
5A,这只电熨斗的电功率多大?熨烫一件衣服需10min,电流做了多少功?合多少kW·h?2.这是一只普通的白炽灯泡,灯泡上标有“PZ 220-100”, 表示什么? 请你算出这只灯泡正常工作时通过它的电流?请你算出这只灯泡正常工作20小时消耗的电能?三、推导P与U、R或与I、R的关系练一练1.对于用电器,有额定电压U,额定电流I,额定功率P,电阻R四个物理量一灯泡上标有”0.5A,2W”字样,求:R,U。
江苏省句容市后白中学九年级物理下册《15.2.2 电功率》导学案(无答案) 苏科版

§15.2 电功率(第2课时)学习目标:1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻。
2.理解计算实际功率的思路。
3.培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力。
二、例题精讲例1."PZ220-25”的灯泡,接在220伏电路中,通过灯泡电流有多大?这时灯泡电阻有多大?若将该灯泡接在110伏的电路中,实际发出功率是多大?例2:将灯L1(PZ220-25)和灯L2(PZ220-60)并联接在220伏的电压上,哪盏灯泡亮?为什么?若将它们串联接在220伏的电路上,哪盏灯泡亮些?为什么?例3:标有"6V 3W"的小灯泡能不能直接接到9伏的电源上?若要使小灯泡接上后正常发光,应怎么办?例4.如图所示的电路中,当开关S1闭合,S2、S3断开时,R1消耗的功率为6瓦;再把开关S2闭合后,电路和消耗的总功率为9w,且电流表的示数增加了0.5A求S1、S2断开,S3闭合时,电路上消耗的总功率。
备注栏§15.2电功 电功率(课堂检测)1.已知两盏灯L 1和L 2的电阻关系是R 1<R 2,现将它们串联在电路中,则两灯电压之间的关系是U 1____U 2;两灯消耗的电功率的关系是P 1____P 2。
(填<,>,=)2.将电阻R 1和R 2并联后接入电路中,通过R 1和R 2的电流强度比为3:1,则R 1和R 2的阻值比为__________;消耗的功率之比为______________3.额定电压相同的甲乙两灯,串联在电路上,甲灯比乙灯亮。
下列说法正确的是 ( )A.甲灯额定功率和实际功率大B.乙灯额定功率和实际功率都大C.甲灯额定功率小实际功率大D.乙灯额定功率小,实际功率大 4.L 1L 2两盏灯额定功率相同,额定电压的关系是U 1>U 2. 灯泡在接入电路时都能发光,则下列说法正确的是 ( )A.两灯正常发光时I 1>I 2B.两灯的电阻R 1<R 2C.两灯串联时实际功率P 1<P 2D.并联时实际功率P 1<P 2 5.一个标有“220V100W”的电灯,正常工作40小时,消耗的电能是多少千瓦时?若把它接到实际电压为110v 的电路中,它的电阻是多少?实际功率是多少?6.把“6V 3W”与“6V 1W”的电灯串联接入某一电路中,如果让其中一个灯泡正常发光,电路两端的电压应是多少伏?(灯丝电阻不随温度改变)7.若把两定值电阻R1R2以某种形式连接起来与电源接通,R1消耗的电功率是9瓦;若把此二电阻换成另一种连接后,仍与该电源接通,则R1消耗的电功率为16瓦且通过R2的电流为4安。
苏科版初中物理九年级下册15.2电功率word教案(2)

15.2 电功率教教学目标:1、理解电功率的概念。
(A )2、理解用电器的额定功率和实际功率概念。
(B )3、会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率。
(B ) 重点:伏安法测小灯泡的电功率教学难点:实际功率和额定功率的区别和联系。
教学过程: 一、知识回顾1、电功率是描述电流_________的物理量。
2、电功率的公式是什么?3、电功率公式中1W =1________。
4、用电器在________________________的功率叫做额定功率。
5、某用电器铭牌上标“220V 100____”,空白处填合适的单位,如何看待? 二、设计实验列举出设计实验的注意点及步骤 1、测量小灯泡实验原理是什么? 2、需要测量哪些量? 3、需要哪些测量工具? 4、如何改变小灯泡的电压? 5、设计实验电路图6、如何测出小灯泡的额定功率?7、设计实验表格此过程重点加强实验素养,让学生了解为什么这么做。
提醒设计实验时需要注意的一些问题及解决的方法。
三、分组实验实验步骤按设计的电路图连接好实物图。
将滑动变阻器调到阻值最大位置,闭合开关。
(为什么?) 调节滑动变阻器滑片P 的位置,先后使电压表的示数小于、等于和略大于小电灯的额定电压,观察小电灯的亮度,并将实验数据填入表格中。
(学生自主设计表格)四、分析数据1、当小灯泡两端电压为额定电压也即是2.5V 时的功率。
若将小灯泡两端的实际电压记做U 实,小电灯额定电压记做U 额,小电灯实际消耗的电小灯泡 规格电压表示数 U/V电流表示数 I/A小灯泡 的亮度小灯泡的功率P/W额定电压 U 额=2.5V功率为P实,小电灯的额定功率为P额,则:U实> U额时,P实大于P额; U实= U额时,P实等于P额; U实< U 额时,P小于P额。
五、决战中考1、在“测定小灯泡电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω.⑴请用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉).⑵连接电路时,开关应处于状态;按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最(选填“左”或“右”)端.⑶实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则通过灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率是 W.2、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,实验器材如图所示,小灯泡额定电压为2.5V。
苏科版九年级物理15.2.2电功率学案

§15.2电功率(第2课时)总第个学案学习目标:理解额定功率和实际功率的概念;掌握电功率的概念并能灵活运用公式进行计算。
学习过程:【温故习新·导引自学】(一)完成下列内容内容:1.用电器在里所消耗的叫做电功率。
它用符号表示。
电功率是反映用电器程度的物理量,国际单位:,符号:。
2.1.5kW =W =J/s =V·A.某“热得快”的功率为1000W ,它表示的物理意义是。
3.计算电功率的公式:(1)定义式:P =;(2)一般式P =,适用于;(3)推导式:P ==,只适于。
4.(1)某灯泡灯丝的电阻为10Ω,通过它的电流为0.1A ,则它的功率为P =;(2)某灯泡灯丝的电阻为10Ω,加在它两端的电压为10V ,则它的功率P =;(3)某灯泡灯丝的电阻为10Ω,工作时消耗的功率为0.9W ,则通过它的电流I =;(4)某灯泡灯丝的电阻为10Ω,工作时消耗的功率为2.5W ,则它两端的电压U =;(二)问题:观察课本P8中某热水器的铭牌,从中你能获得哪些信息?(1)额定电压(U 额):用电器铭牌上标着的电压值是指用电器(2)额定电流(I 额):用电器铭牌上标着的电流值是指用电器(3)额定功率(P 额):用电器铭牌上标着的功率值是指用电器(4)上述三者之间的关系:P 额=(5)请学生观察书本P8图15-6,了解一些家用电器的额定功率值。
电风扇约W ;挂壁式空调约W ;收音机约W ;彩电约W.【交流质疑·精讲点拨·即时反馈】例1:某灯泡上标着“220V 40W”字样,其中“220V”称为,“40W”称为。
例2:某电饭煲上标着“220V 1000W”字样,当这只电饭煲正常工作时,问:(1)它两端的电压为,此时功率为;(2)通过电饭煲的电流是多少?(3)它的电阻是多少?例3:某小电珠上标有“3V 0.5A”的字样,则(1)“3V”表示灯泡的,“0.5A”表示灯泡的;(2)此灯泡正常发光时,两端的电压为,通过的电流为,电阻为,功率为;(4)若灯泡两端的电压只有2V 时,灯泡的电阻为,它(能/不能)正常发光。
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课题:电功率2
实验探究、讨论归纳
一、课前预习:
1. 电功率是表示的物理量.计算电功率的公式是,上式表明:电功率等于与的乘积.
2.伏安法测小灯泡电阻的实验原理是,在实验中需要测的物理量有电灯两端的,通过小电灯
的 .其电路图是:(请画在右虚线框内)
3.小灯泡标有“2.5v 0.3A”字样,它表示的含义
是
; .
此电灯的额定功率为多少,灯丝正常发光的电阻为多少.(写出计算过程)
二、新课学习
一:交流课前准备,测量小电灯的功率
1.实验原理
2.本实验中需要测的物理量有、,
本实验需要用的测量工具有
、 .
3.设计实验电路图,画在右侧虚线框内.
4.实验注意事项,见课本P10
5.按步骤进行实验,并将实验数据及现象填在课本表格内.
甲
乙
6.分析实验数据,总结结论 (1)额定电压和额定功率的关系:
当 U 实 U 额,则P 实 P 额,用电器正常工作; 当U 实 U 额,则P 实 P 额,用电器容易损坏; 当U 实 U 额,则P 实 P 额,用电器不能正常工作; (2) 灯泡亮暗程度由其 决定,与额定功率 .
例1.现有甲、乙、丙三盏灯,分别标有“220V 40W ”、“110V 40W ”、“36V 40W ”的字样,它们均在额定电压下工作,比较它们的亮度,哪一盏灯最亮. ( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.一样亮
例2.要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5 V ,0.5 A),电源(电压为3 V),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干.
⑴ 请用笔画线将图甲中的电路连接完整.
⑵
要测量小灯泡的额
定功率,闭合开关后,正确的操作为:调节 ,使电压表的示数为 ,读出此时电流表的示数,最后利用公式 求出额定功率.
⑶ 某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的实际功率为 W.
⑷ 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了 .
例3.电路如图所示,灯泡L 标有“6V 6W ”字样,R 1=12Ω,R 2=3Ω,当S 1、S 2都闭合,灯泡正常发光,求:
1) S 1、S 2都闭合时,电流表的示数;
2) S 1、S 2都断开时,灯泡的实际功率(不考虑灯丝的电阻变化)
.
应用升华:电路如图所示,标有“6V 3W ”字样的小灯泡与最大阻值为30Ω的滑动变阻器串联在电路中.当变阻器连入电路中的电阻为12Ω时灯正常发光,求灯泡的电阻和电源电压;现在调节滑动
变阻器的连入电阻为18Ω时,求:变阻器两端电压和灯泡的实际功率(不考虑灯泡电阻受温度影响,电源电压不变).
三、课堂检测
1. R 1>R 2两条电阻线串联,接入同一电路,R 1、R 2消耗的功率分别为P 1、P 2,则( ) A .I 1=I 2 P 1=P 2 B .I 1=I 2 P 1>P 2
C .U 1=U 2 P 1>P 2
D .U 1>U 2 P 1=P 2
2.两条电热丝,R 1:R 2=1:2,通过它们的电流强度之比I 1:I 2=2:3,则两条电热丝的发热功率之比P 1:P 2( )
A .1:3
B .3:1
C .2:9
D .9:2
3.用下图所列的器材测定额定电压为2.5伏的小灯泡的额定功率,在方框内画出实验电路图,并用铅笔线代替导线连接下面的实验电路.
D
(A) 连接电路前,必须使开关_______;闭合开关前,将滑动变阻器,调到_______ ;测小灯泡额定功率时,边调节滑动变阻器时,边观察________表,使指针指在_____ __.
(B) 当灯泡正常发光时,灯泡两端的电压应为_______V ,若电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流强度为_______A ,灯的额定功率为_______
四、课后巩固
1.为了测定一个额定电压为
2.5 V 的小灯泡的额定功率,提供了如
图所示的器材,回答:
(1)实验原理是________________________.
(2)实验中提供的器材是:小灯泡,电源,导线,开关,阻值较大的滑动电阻器,________和________. (3)在下面的空白处画出实验电路图.
(4)用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来.
2.在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“
3.8 V ”的字样. (1)至少要用________节干电池串联起来.
(2)闭合开关后,欲测量小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5 V ,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变________.(大/小)
(3)闭合电键后,调节滑动变阻器,测的三组数据如下,其中第3组数据的电流表示数如图所示,请把该数据读出,并记录在下表中.请算出小灯泡的额定功率P=________.
(4)若在实
验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是________.(不亮/很亮/正常发光/烧毁)
3.小明家的电冰箱铭牌上标有额定功率75W字样,他对这一数据有点怀疑,于是准备亲自动手测一下电冰箱的电功率。
如果你是小明,你准备怎样测?需要哪些器材,请写出你的方法及测量结果(用式子表达)。
五、课后反思。