对父母离异的孩子应倾入更多的关爱
特别关爱离异家庭的学生
特别关爱离异家庭的学生王化胜青州市弥河初中特别关爱离异家庭的学生一些经历了家庭裂变的后进生，心理缺陷十分明显，往往表现为冷漠、孤僻、放纵、任性等。
他们很容易采取自暴自弃等极端的人生方式，如离家出走，甚至犯罪。
没有家庭温暖的孩子很容易误入歧途，后进生犯罪70%以上都是单亲家庭的孩子。
因此，学校对于离异家庭的后进生应当给予更多的关爱和保护，也应当从预防犯罪的角度关注他们的成长教育。
有这样一个案例：15岁的少年满某，在很小的时候就经历了父母离婚、母亲再婚。
继父对他非打即骂，他从未感受到家庭的温暖，因此经常夜不归宿。
不幸的家庭使他自卑感很强，致使他在校无心学习，学习成绩自然很差。
因此，老师看不起他，同学冷落他，初一后他就辍学了。
他开始游荡在社会上，经常光顾游戏厅、录像厅，在那里结识了许多社会上不三不四的人。
用满某自己的话说：在游戏厅里玩游戏的孩子有的不太好，我就是在游戏厅里学会了抽烟、打架，直至因犯抢劫罪被判处有期徒刑8年进了监狱。
在这个案例中，家庭的分裂和错误的教育方法是满某走上歧途的开始，而缺乏正规的学校教育，过早地步入社会，又进一步把他推上了犯罪的深渊。
学校对于满某这样失去家庭温暖、心理上很自卑的学生，不仅没有采取适当的关怀和教育措施，反而歧视，导致该生辍学。
辍学后的满某闲散在社会上无人管理、无人教育，游戏厅等娱乐场所成了他的栖息之处，而这些场所的一些不健康因素，使他受到了不良影响，因而走上犯罪道路就是难免的了。
学校对于离异家庭的学生，主要是情感教育和人生观教育。
如通过各种主题班会、文体活动、义务劳动等有益的集体活动对他们进行情感渗透，丰富他们的情感，培养高尚的情操，摆脱消极卑微的个人情感体验。
教师应满腔热情地对待这些心灵受到伤害的学生，经常与这些学生谈心，使他们懂得家庭和父母是无法选择的，但人生的道路却可以选择，人应该树立远大的生活目标，正确对待人生的挫折。
不仅如此，教师还应当发挥班集体的作用，带领同学们一起来关心爱护他们，使他们感受集体的温暖，融于集体之中，与集体一道前进。
给离异家庭的孩子多一点爱
给离异家庭的孩子多一点爱作者：易平来源：《学校教育研究》2016年第17期日月如梭，光阴似箭，我从事幼儿教育教学工作已经三十年了，丰富多彩的教学生涯让我感到了做幼儿教师的幸福，同时也拥有了许多值得分享和探讨的问题。
下面我想谈谈这么多年一直让我忧心忡忡的一个问题——关于离异家庭孩子的教育。
从事幼儿教育多年，随着时间的推移，由于各种原因，班上离异家庭的孩子逐渐增多，这些孩子都有离异家庭孩子身上的特点：失落、自卑、恐惧、逆反心、攻击性、缺乏安全感等，作为老师，我感到担忧和焦虑。
为此，我想谈谈如何教育关爱离异家庭中的孩子。
在离异家庭中，由于家庭的变故，使孩子经常处于不安、紧张、忧愁和思念之中，这样严重阻碍了孩子生理和心理的健康发展；父母离异后，由于种种原因，在孩子面前主要表现为：性格暴躁或过分迁就，容易陷入教育的误区，作为父母想弥补孩子缺失的父爱或母爱，常常用金钱物质满足孩子，有时家长的心情不好，就常用简单粗暴的行为对待孩子，要么限制太多，要么放任不管，更有甚者把教育孩子的事完全推给祖辈，等等。
由此可见，要想离异家庭中的孩子健康快乐的成长是多么的艰难。
要想减轻离异家庭孩子所受的伤害，幼儿园教师和离异家庭的家长应该怎样做？一、幼儿园老师和离异家庭的家长都不可忽视孩子的情感，应成为孩子情感的积极支持者。
在上届大班第一学期开学初，有一天中午，孩子午睡时，静悄悄的寝室里突然发出了抽泣声，我寻着声音走过去，只见多多宝贝蒙着头在伤心的哭泣，我轻轻的拉开他的被子，一个满脸泪花的小脸呈现在我面前，我一边帮他擦眼泪一边问他，“宝贝，怎么了？”他伤心地说：“我好想妈妈，我很久都没有见过妈妈了。
”我问：“为什么？”多多说：“外公外婆说，妈妈工作忙，等忙完了就来看我。
”看着满脸忧伤的多多，我的心里很不是滋味，一边抚摸孩子、一边安慰孩子、一边想：如何让离异家庭的孩子与正常孩子一样快乐呢？多多宝贝是一个聪明、善言、极度敏感的孩子，由于父母离异，他长期与外公外婆生活在一起，老人想着他可怜，事事由着他，他就形成了以自我为中心、保护欲极强、安全感较差的个性，而且他还有一定的攻击性，稍不如意就发脾气——一天早上，多多入园就不开心，请他玩游戏，他坐在桌旁不玩，过一会，小杰跑过来告状：“老师，多多打我。
给单亲幼儿更多的爱
弟弟 ，所 以对孩 子的呵护 就不象 以前那样 细心了 ，孩子每天在 幼儿园都是 闷闷不乐 的。因为她是 这学期 刚刚转入我 班的 ，父 亲没有与老师讲家庭 的事情 ，老师也不 知道 ， 后 来是 经过询问 孩子才 知道 的 。孩 子在幼儿 园里经 常盼望 自己的亲妈妈来接 她 。当我知道 了李 肖童小朋友 的想法后 ， 便 主动与她的亲生父 母 进行 了个别交流 ，并且 和他们商量好每周五 由妈妈来接 ， 父
学前 教 育
给 单 亲幼 儿 更 多 的爱
张 国辉 （ 青 岛机械工业总公 司幼儿 园 山 东 青 岛 ２ ６ ６ １ ０ ０）
摘 要 ： 父 母 离异 给 孩 子 的痛 苦是 巨大 的 ，即使 是 上 幼 儿 园 的孩 子 也 会 感 到 心 情 沉 重 。 由于 父 母 离异 ，孩 子 只 能 选 择
孩 子 ，应该 给 予 更 多 地关 爱 。
一
压力和恐惧 。于是 我马上蹲下来握住她 的双 手 ，对她说 ：“ 放 心吧 ，老师替你保 密。 ”孩子脸 上的窘迫开始消失 ，但她还是
有些担心。等她妈妈来接的时候 ， 我故意大声 的说孩子今天可
棒 了 ，老师和小朋友都非 常喜欢她 ，说完我又摸 了摸她的头 ， 这时 ，孩子才算松 了一 口气 ，跟着妈妈高高兴兴 的走了 ，后来
我 与好 妈 妈 交 谈 ，了解 了妈 妈 内 心 的苦 处 ，我一 边 安 慰 一 边 鼓
、
细 心 和 关 心
励妈妈试着反省 自已，理解孩子对父亲 的可望 。同时也 向妈妈
介 绍 了父 亲 独 特 的魅 力 。 听 了我 的 话 妈 妈 流 泪 了 ， 我也流泪了 ， 妈妈没有再说什么 ， 但 我 感 到妈 妈 有 些 默 认 了 ，后 来 爸 爸 又 来 看 过 女 儿 几 次 ，女 儿 没 有 再 向我 乞 求 什 么 ，母 亲 也 没 有 给 孩 子 施加什么压力 。
如何帮助小学生处理父母离异对心理的影响
如何帮助小学生处理父母离异对心理的影响离婚是一种敏感而复杂的情况，对于小学生来说，父母离异可能会对他们的心理健康产生负面影响。
作为家长、老师或其他关心孩子成长的人士，我们有责任帮助小学生处理离异对心理的影响。
本文将探讨几种方法和建议，以帮助小学生应对离异引起的心理困境。
首先，我们需要给小学生提供一个安全和支持的环境。
父母的离异可能会使小学生感到孤独、无助和不安全。
在这种情况下，我们应该竭尽全力让孩子感受到我们的支持和关爱。
我们可以通过与孩子沟通、倾听他们的感受和使用积极的语言来表达对他们的关注。
此外，建立一个稳定的日常生活和规律的作息时间也是十分重要的，这有助于孩子们更好地适应新的家庭环境。
其次，我们应该积极引导小学生表达他们的情感。
离异会让孩子们产生各种复杂的情绪，包括悲伤、愤怒、焦虑等等。
我们需要让孩子知道，这些情感是正常的，并且可以通过积极的方式来处理。
我们可以鼓励孩子找到适合他们的方式来表达情感，比如写日记、画画、参加体育活动等等。
同时，我们也要教育孩子积极的情绪管理技巧，如深呼吸、放松练习和积极思考。
第三，关注孩子的变化和行为问题。
离异对小学生的心理状态可能会产生明显的影响，例如注意力不集中、成绩下降或行为问题的出现。
我们需要密切观察孩子的变化，并及时与他们进行交流和沟通。
如果发现孩子有明显的心理困扰或行为问题，我们应该考虑寻求专业的心理咨询帮助，以提供更适合的支持和指导。
此外，家庭、学校和社会三方面的合作也是非常重要的。
离异对小学生的心理影响是一个综合性的问题，需要家庭、学校和社会共同努力来帮助孩子们度过这个难关。
家长和老师应该保持密切的沟通，分享孩子的情况和观察。
学校可以组织心理健康教育活动，提供相关的帮助和资源。
社会方面，政府和相关机构可以加强离异家庭的支持政策，提供社会福利和心理咨询服务。
最后的结论，处理小学生在父母离异时的心理影响需要一个综合的方法。
我们应该提供安全和支持的环境，引导孩子表达情感，关注他们的变化和行为问题，并加强家庭、学校和社会的合作。
多一点关心,多一点爱
多一点关心，多一点爱——谈如何教育父母离异的孩子教育以育人为本，作为教师，不但要教给孩子知识，更重要的是要教给他们做人的道理。
随着社会的日益进步和发展，人们传统的婚姻观念在逐渐改变，城市居民的离婚率居高不下。
父母的离异，势必对正在成长的孩子的心理上造成不可忽视的严重影响。
那么如何对这些单亲孩子进行正确的引导教育，便成了摆在我们每个教育工作者面前刻不容缓的重要课题。
父母离异的孩子，他们容易形成早熟、孤僻、狂躁的性格和自卑的心理，对待这些孩子，仅仅是同情，是代替不了教育问题的。
重要的要给他们多一点关心，多一点爱，用真诚的情感，送给他们一份一度失去的温暖和呵护，使他们重新找回自尊和自信，从而，为他们营造一个良好的成长氛围。
学生朱某，好学上进，反应敏捷，上课积极发言，学习成绩一直不错。
父母离异后，他变得忧心忡忡，神不守舍，学习成绩一落千丈。
针对这种情况，班主任老师及时与其家长取得联系，共同研究孩子的教育问题。
同时，又及时调整了工作方法，把工作重点放在对其生活上的关心和照顾上。
经常和他谈心，告诉他，父母虽然离异，但爸爸还是他的爸爸，妈妈还是他的妈妈，爸爸妈妈还会像以前那样爱他，他们都希望他能好好学习，将来成为一个有所作为的人，使孩子感到亲情的温暖。
同时，该班主任又教育班干部和其他同学，不要歧视父母离异的孩子，不要对其冷嘲热讽，让班干部带头关心他的学习和生活。
通过一段时间的努力，使朱某又重新恢复了健康的心理和正常的学习。
父母离异后，有的孩子因愤怒变得更加倔强执拗而不驯。
这时作为班主任就要经常和孩子谈心，了解孩子的想法，告诉他父母离异是大人的事,父母有重新选择新生活的权利。
教育孩子要正确面对和尊重父母的选择，不能有偏激的想法，以为“爸爸不要我了”或“妈妈不要我了”，让孩子像以往一样尊重和爱自己的父母，加强孩子和父母之间的感情沟通。
学生张某某，本来就是个调皮的孩子，父母离异后，他就像个皮球，在他们之间推来推去，本来就调皮的他因愤怒变得更加顽劣。
离异家庭孩子更需要关爱
离异家庭孩子更需要关爱
离异家庭的孩子由于父母离异等缘由，心理受到的创伤是显而易见的。
一项“离异家庭孩子心情现状调查与分析”的报告显示：在被调查的81名离异家庭孩子中，有66名孩子日常心情消极，占81.48%。
具体表现为：在日常生活中，心情很不稳定，哀伤、焦虑、恐惊、生气、冷漠、孤独、自卑等消极心情时有发生。
调查表明：监护者的教养方式是影响孩子心情进展的重要因素。
假如监护者实行民主宽容的教养方式，就能使孩子产生乐观心情；反之假如接受专制、放任、溺爱等过度型的教养方式，则必会使孩子产生消极心情。
调查还显示：非监护者的关怀程度和孩子心情有着亲热关系。
如有另一位（非监护者）家长，不仅定期来探望孩子，而且还和前夫一道陪伴孩子参加幼儿园的春游活动，这让孩子深感欣慰。
因此，非监护者增加同孩子见面的次数，对转变孩子的消极心情有着乐观意义。
对于离异家庭的孩子，父母应当赐予特别的关爱，使他们与核心型家庭的孩子一样能够健康成长。
---------------------------------------------------
---------------------------------。
离婚后如何给孩子最好的关爱
离婚后如何给孩子最好的关爱离婚是一种痛苦的经历，对于夫妻双方和孩子都是一种心理压力。
当夫妻决定离婚时，孩子往往是最受影响的，因为他们会面临被割裂的家庭问题。
离婚后的父母应该如何给孩子最好的关爱呢？本文将从以下几个方面探讨这个问题。
首先，父母要耐心理解孩子的感受。
离婚后，孩子经常感到恐惧、焦虑、沮丧和难过。
父母应该以耐心的态度去了解孩子的感受，让孩子知道他们是被爱的。
父母要认真倾听孩子的愿望，了解孩子的需求，让他们感到被尊重和理解，并给他们提供尽可能多的支持和安抚。
其次，父母应该留下足够的时间来陪伴孩子。
父母要了解孩子的日程安排，确保为孩子留下足够的时间，让孩子感到被关注和重视。
在这个过程中，父母应该尽可能多地参与孩子的生活，如陪伴他们做功课、玩耍、或帮助他们解决问题等等。
帮助孩子渡过这个艰难的时期，并给予他们尽可能多的关爱和支持，使他们感到被重视和关心。
第三，父母应该保持友好关系。
父母即使已经离婚，也应该保持良好的关系。
孩子会感到不安和担心，所以父母应该避免争吵和冲突。
如果遇到问题，应该温和地谈论、协商，确保孩子的利益得到保护。
父母之间的友好关系将有助于孩子更轻松地适应新的局面，减少他们的压力和焦虑。
再次，父母应该尊重孩子的感受和决定。
孩子也有自己的想法和感受，父母应该尊重他们的意见，给他们更多自主的权利。
让孩子知道他们有影响的能力，做出独立的决定，对孩子的自尊心和信心有很大的帮助，让他们更强大且更开心地面对未来。
最后，父母要给英语方面提供支持。
离婚后，孩子可能需要更多的关注和支持，父母应该提供尽可能多的支持，让孩子感到被关心和支持。
父母可以为孩子提供一些额外的帮助，如心理咨询、课外活动或其他有用的资源。
这将帮助孩子更好地适应新的生活和环境。
总之，离婚对孩子是一项非常困难和痛苦的体验，但父母可以通过尽可能多地关注、支持、理解、陪伴和鼓励来帮助孩子渡过这个艰难的时期。
在这个过程中，父母应该保持友好关系，尊重孩子的感受和权利，让孩子感到被尊重和感受到爱。
为单亲家庭儿童倾注更多的耐心和爱心
为单亲家庭儿童倾注更多的耐心和爱心单亲家庭儿童是指父母其中一方离世、离异或其他原因无法与孩子共同生活的家庭。
由于家庭结构的变化，单亲家庭儿童通常面临着更多的挑战和压力。
作为社会的一员，我们应该给予他们更多的耐心和爱心，帮助他们度过困境，建立自信心和幸福感。
作为社会的成员，我们应该给予单亲家庭儿童更多的理解和支持。
由于单亲家庭儿童的家庭环境不同，他们可能面临着更多的心理压力和情感困扰。
他们可能会感到缺乏安全感、想念另外一个父母或对家庭的稳定性感到担忧。
我们应该尽量理解和接纳他们的情感需求，给予他们情感上的支持和安慰，帮助他们建立自信心和幸福感。
我们应该给予单亲家庭儿童更多的关注和陪伴。
由于单亲家庭通常只有一位父母独自承担着照顾孩子的责任，他们可能会缺乏足够的时间和精力去陪伴孩子。
作为身边的人，我们可以主动找机会和他们一起玩耍、学习、娱乐，给予他们更多的陪伴和关注。
在孩子需要帮助或困扰时，我们也应该倾听他们的心声，耐心地给予指导和支持。
我们应该尽量给予单亲家庭儿童更多的教育和培养机会。
单亲家庭儿童由于家庭环境的变化，可能会面临着更多的经济困难和学习障碍。
作为社会的一员，我们可以通过各种途径提供资金援助、教育资源等，帮助他们获得更好的教育机会。
我们也应该激发他们的学习兴趣，培养他们的才能和能力。
只有通过教育和培养，他们才能够更好地适应社会，实现自己的价值。
我们应该给予单亲家庭儿童更多的鼓励和认可。
在成长过程中，单亲家庭儿童可能会感到自己与其他家庭儿童的差异，产生自卑心理。
作为社会的一份子，我们应该尽量给予他们更多的鼓励和认可，让他们感受到自己的价值和能力。
无论是在学习上还是在生活中都应该鼓励他们勇敢面对困难，积极面对生活，相信自己的潜力和能力。
单亲家庭儿童需要我们给予更多的耐心和爱心。
他们面临着更多的挑战和困难，所以我们应该理解和接纳他们的情感需求，给予他们更多的关注和陪伴，提供教育和培养机会，并给予他们更多的鼓励和认可。
离异家庭孩子的呵护之路
离异家庭孩子的呵护之路离异家庭的孩子，真的是特别不容易。
你想啊，父母都不在一起了，家里那种温暖、安稳的感觉就像是白纸上一道缺口，任风吹雨打。
就像那种早上阳光刚刚照进窗子时，突然有一阵乌云把太阳给遮住了，整个人都暗淡了。
对于孩子来说，离异的家庭就像是个迷雾重重的森林，没准走着走着就迷失了方向，找不到出口。
而且说真的，这个社会有时候对单亲家庭的孩子总是带着那么点“同情”的眼光，觉得他们好像“命苦”了一样，结果大家都习惯性地忽略了他们其实也有自己的希望和梦想。
你不信，你可以看看那些大人，大家都在“同情”这些孩子的同时，却忘了问问他们到底需不需要这种“同情”，有没有勇气和能力去改变自己的命运。
说到孩子，那种伤痛真的不是说“好了就好了”的。
父母离婚那会儿，特别是对孩子来说，心里那种震动真的是天崩地裂的。
你想想，家是个孩子最初的港湾，是他们所有安全感的来源，一旦这个港湾变成了两个世界，他们该怎么办呢？很多时候，这些孩子的心理就像是被掏空了一样，那个本来应该陪伴他们长大的父母不再是父母，而是变成了两个陌生的“人”。
而且啊，分开之后，大人总觉得孩子应该“理解”这个决定，认为孩子是聪明的，能接受这些“现实”，但真心告诉你，孩子可没那么“懂事”！他们需要的不是那种“你长大了就懂”的敷衍，而是父母的陪伴和爱。
可是偏偏，大人们忙着自己生活，孩子那边也没人给他们解答心里的疑惑。
不过，说归说，离异家庭的孩子其实也挺坚强的。
你看他们常常表现得比别人更加独立、成熟，就好像一个小小年纪就懂得照顾自己、照顾他人。
你说，这是不是就是所谓的“命运安排”？可能一开始觉得很艰难，可久而久之，孩子也在生活的打磨中学会了怎么去面对世界。
可怜的是，往往这些孩子的内心世界，没人能真正懂得。
表面上他们总是笑嘻嘻的，活泼开朗，实则每一次孤独和不安都压在他们的心头，像个永远捆不掉的包袱。
也许他们常常会一个人躲在被子里哭，怕大人发现，怕给别人添麻烦。
看似平静的背后，藏着一颗动荡不安的心。
给单亲家庭孩子多一点关爱
给单亲家庭孩子多一点关爱作者：葛星星来源：《家教世界·V家长》2024年第01期近年来，随着离婚率的日益增长和各类家庭突发事件的频发，我国单亲家庭的整体数量逐渐增多。
国内外各项调查结果显示：从小生活在单亲家庭中的孩子产生心理、学习、品行、社交等不同方面问题的概率远高于生活在完整家庭的孩子。
由于家庭结构的不完整，单亲家庭的孩子与正常家庭的孩子相比，所感受到的家庭温暖与关爱呵护较少。
幼儿时期是每个孩子性格、人生观、价值观形成的重要阶段。
倘若此时家庭发生变故，且缺乏幼儿园教师和家长的正确教育指導，孩子很容易产生一定的心理与情绪问题，不利于其健康成长。
由此可见，在幼儿园教育教学体系中，幼儿教师应当给予单亲家庭的孩子更多关心与爱护，让单亲家庭孩子也能拥有一个完整、快乐的童年。
耐心引导，给予单亲家庭孩子更多关爱在幼儿园教育教学的大环境下，幼儿教师是整个幼教工作的组织者和引导者，对单亲家庭孩子的教育具有极为关键的影响与促进作用。
很多单亲家庭的孩子往往比较自卑、封闭、敏感，当他们在日常学习与生活中遇到各类事情或者困难时，倘若教师未能对幼儿进行耐心的教育指导或细心的劝解，那么单亲家庭孩子极有可能出现一些偏激甚至极端的行为。
因此，在日常教学过程中，当教师面对单亲家庭孩子时，需要“以幼儿为本”，站在单亲家庭孩子的角度和立场上与其沟通，这样能让单亲家庭孩子在教师的言语与教育行为中充分感受教师对自己的关心与爱护，进而弥补其在家庭中的缺憾。
例如，在幼儿园一日活动中开展“有意思的纽扣”主题活动时，幼儿教师应当重视单亲家庭孩子的感受，提前为孩子们准备好各种活动材料，并且以创意提问的教学方式积极引导孩子们参与到活动中。
显而易见，部分单亲家庭孩子在活动中不愿和其他孩子进行沟通和交流，并且未能按照教师要求积极地参与活动，比如只是静静地坐在一旁，默不吭声，或者看起来心不在焉，对活动毫无兴趣。
这种时候，幼儿教师应当主动、及时地与单亲家庭孩子进行沟通和交流，充分了解这些孩子的诉求、想法与困惑，对不同孩子的情况进行具体分析和判断，有针对性地做出正确引导，用关爱的“钥匙”解开单亲家庭孩子内心的“枷锁”，让这部分孩子能充分感受到教师对自己无私的爱与呵护，重新主动、积极地参与到这项教育活动中，与其他孩子一起享受活动带来的无限欢乐。
为单亲家庭儿童倾注更多的耐心和爱心
为单亲家庭儿童倾注更多的耐心和爱心【摘要】单亲家庭儿童面临着很多困难和挑战，他们需要更多的耐心和爱心来帮助他们顺利成长。
我们应该重视他们的心理健康，提供情感支持和安全感，培养他们的自信和独立性，建立积极的亲子关系，关注他们的教育和发展，并帮助解决他们的心理问题。
单亲家庭儿童也需要关爱和支持，耐心和爱心对他们的成长至关重要。
我们应该对单亲家庭儿童多一份关心，多一份帮助，让他们在温暖的环境中茁壮成长。
让我们共同努力，为单亲家庭儿童创造一个更美好的未来。
【关键词】关键词：单亲家庭儿童，耐心，爱心，情感支持，安全感，自信，独立性，亲子关系，心理问题，教育发展，关爱，支持，关心，帮助。
1. 引言1.1 了解单亲家庭儿童的困境单亲家庭儿童是指仅有一个父母独自承担养育孩子的责任。
这些孩子通常会面临着许多困境和挑战，这些困境可能在很大程度上影响着他们的成长和发展。
单亲家庭儿童在心理上可能会感到缺乏安全感和稳定感。
由于缺乏一个完整的家庭结构，他们可能常常感到孤独和不安。
这种不稳定的环境可能导致他们在情感上产生困扰，难以建立健康的人际关系。
单亲家庭儿童在经济上可能也更容易面临困境。
由于家庭只有一个成年人的收入来源，可能无法提供足够的物质条件和资源支持孩子的成长和发展。
这可能导致孩子们在教育、医疗和其他方面的需求无法得到满足，从而影响他们的生活质量。
单亲家庭儿童在社会上也可能遭受到歧视和排斥。
由于家庭结构的不同，他们可能会被视为“不完整”的家庭，从而受到周围环境的不理解和隔离。
这种环境可能使他们感到自卑和沮丧，影响到他们的自尊心和自信心。
了解单亲家庭儿童的困境并不是为了同情他们，而是为了更好地帮助他们，给予他们更多的关爱和支持。
只有真正理解他们所面对的困境，我们才能更有效地提供他们所需要的帮助和支持，让他们健康成长，迎接未来的挑战。
1.2 重视单亲家庭儿童的心理健康单亲家庭儿童的心理健康是一个备受关注的话题。
由于缺乏完整的家庭结构和双亲的陪伴，这些孩子常常面临各种挑战和困难，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
创造良好环境促进离异家庭的孩子健康成长
创造良好环境促进离异家庭的孩子健康成长离婚家庭孩子的健康成长是社会大家所关注的一个重要问题。
离婚家庭的孩子往往面临着双重压力，一方面来自父母离婚带来的家庭变故，另一方面来自于单亲家庭的生活环境。
创造一个良好的环境促进离婚家庭孩子的健康成长是非常重要的。
社会应该给予离婚家庭孩子更多的关注和关心。
离婚家庭孩子往往因为家庭的问题而感到孤单和失落，他们需要更多的关心和帮助。
社会应该建立更多的机构和组织，专门为离婚家庭孩子提供帮助和支持。
这些机构可以为孩子提供心理辅导、社会活动、教育资源等，帮助他们更好地适应家庭变故带来的压力。
父母应该共同努力，为孩子创造一个良好的家庭氛围。
离婚家庭的孩子往往因为父母的离异而感到痛苦和不安，他们需要父母的支持和爱。
父母应该尽量减少在孩子面前的争吵和冲突，争取和睦的家庭氛围。
父母也应该给予孩子更多的关爱和陪伴，帮助他们度过难关，顺利成长。
教育部门应该加大对离婚家庭孩子的关爱和支持。
教育部门可以为离婚家庭孩子提供更多的优惠政策，如提供免费的教育资源、提供专门的辅导和支持等。
教育部门也可以开展更多的家庭教育和亲子活动，帮助父母更好地教育孩子，提高孩子的生活质量。
社会应该加强对离婚家庭孩子的心理健康关怀。
离婚家庭的孩子往往因为家庭变故而产生心理问题，需要得到及时的心理辅导和治疗。
社会可以加强心理健康知识的普及，提高社会对离婚家庭孩子心理健康的关注度，为他们提供更多的心理健康支持和治疗。
创造一个良好的环境促进离婚家庭孩子的健康成长是一个综合性的任务，需要社会各个方面的共同努力。
只有在大家的共同努力下，离婚家庭孩子才能享受到更好的成长环境，更好地融入社会，实现自己的人生价值。
给单亲家庭的孩子多一点偏爱
班主任给单亲家庭的孩子多一点关爱家庭，本该是学生健康成长的摇篮，然而随着社会的急剧变革,人们价值观念、道德标准、欲望需求、人际关系极度变化，越来越多的家庭发生裂变，走向解体。
对于孩子来说，父母离异带来的创伤仅次于死亡(心理学家李·索克语)，这种心理阴影很难抹去，甚至会有危及生命的事情发生。
德国教育学家乌申斯基曾经说过:“教育的主要活动是在心理现象领域内进行的。
”那么，客观地、准确地鉴别单亲家庭问题孩子的心理病因，给他们多一点“偏爱”进而走入他们的心灵世界是实施教育引导的前提。
【案例】李某滢，女生，父母离异，随父，但爸爸常期不在家，父母各自有男女朋友，滢平日跟爷爷奶奶生活。
滢体弱多病，会抽搐僵硬、晕厥无意识，服用镇定药物，发病时电联家长，爸爸会通知妈妈或者70多岁的爷爷过来处理，有几次120急救记录。
性格比较敏感内向，言语容易过激，但与同学交往还好。
课堂时常睡觉，交友复杂，有校外男友，会收留“朋友”留宿。
一、原因分析从滢的母亲和小学同班同学的家长处了解到，小学三年级时，滢父母离婚，她觉得自己在同学面前抬不起头来，在接下来的几年来，她曾经逃避上学，甚至想以自残自虐自杀来挽回自己的家庭，但父母渐渐忙于生计和新的恋情，对她的关爱越来越少，只把她放给祖父母一起生活。
滢极想得到疼爱，可也许已忘记被疼爱的滋味，渴望得到而不能实现，于是便产生焦虑、易怒、情绪不稳定等心理特点，行为上表现出旷课、无心向学、较劲、孤僻、过激、结交不良朋友，情绪波动程度严重时甚至出现抽搐僵硬等身体反映，这是一种高度焦虑自我否定症状的消极心境。
我认识到这时候家长和老师不闻不问，或批评责骂她，不仅不会消除这种不健康的心理，长此下去，其认知就逾片面，心理的闭锁就逾强，最终将导致对任何人都以冷漠的眼光看待，更加孤立自己，自我放弃或者自我毁灭。
可怜与同情占据了我的内心，我的心像大海的波涛，久久不能平静。
我一定要帮助她、关心她!二、心理辅导和教育的过程我认识到造成滢心理不堪重负的原因主要在于家庭，因此，我首先想到加强与家庭联系，说服家长尽责，一起帮她摆脱心理困境。
离异家庭关爱方案
离异家庭关爱方案背景离异是当代社会中一个不可避免的现象。
随着离婚率的升高，越来越多的家庭面临着离异的压力。
对于离异家庭中的孩子来说，他们需要更多的关注和关爱，以帮助他们更好地适应新的家庭环境。
问题离异对孩子的影响往往是负面的，特别是当他们感到父母之间的紧张情绪和不和睦时。
孩子可能会出现以下行为:•小学生：注意力不集中、学习困难、孤独感•中学生：自卑、抑郁、行为变化、逃学、违反规则•青少年：常规违法、吸烟、异性交往过早、结束学业这些问题可能会对孩子的未来产生持久的影响。
解决离异家庭需要关注孩子的情感需求和身体状况。
这里提供了一些方法来帮助离异家庭提供更好的关爱和支持：让孩子感受到父母的爱和支持对于孩子而言，父母的支持和关爱至关重要。
甚至在父母离婚后，父母仍可以通过以下方式向孩子表达他们的爱：•小小生活改变：这可能涉及制定新的出生证明、监护协议、日常生活规划等等。
在确保孩子的利益得到保护的同时，确保他们可以在尽可能正常和安全的生活环境中成长和发展。
•父母之间的沟通：离婚不等于父母永远不能在孩子面前一起聊天。
如果它们能够实现和谐共处的程度，父母之间的聊天甚至可以带来更加稳定和安全的生活环境。
•孩子的兴趣和爱好：离异后，孩子可能会感到沮丧和迷茫。
鼓励孩子继续追求他们的兴趣和爱好，这不仅能让他们受到良好的心理疏导，同时为他们寻找到孩子新的拓展前景。
帮助孩子明确感受发现孩子的情感壁垒、沉默和愁眉苦脸通常很难，但有几种方法可以帮助家长了解孩子的情绪：•更多的关注和问候：多和孩子进行交流，了解孩子的情况。
诚恳的问候，会让孩子感到被关注和关心，顺应孩子的思维，调动孩子的情绪。
•向家人、老师或医生寻求帮助：这些人都可能成为孩子的支持系统。
他们可以帮助孩子诊断和解决问题。
•尊重孩子的感受：在这个问题上，家长需要明确表达自己的观点(毕竟孩子还不够成熟)，但需要注意约束自己的情绪，以避免自己的情绪进一步影响孩子。
家长可以尊重孩子的感受，帮助他们缓解痛苦。
给父母离异的孩子更多一份爱
作者： 刘春临
出版物刊名： 幼儿教育
页码： 30-30页
主题词： 父母离异 幼儿园教师 集体活动 离异家庭 家庭破裂 小友
摘要： 父母离异,家庭破裂,而承担父母离异严重后果的却主要是孩子。
他们生活在父母离异的阴影之中,身心受到极大的伤害,往往表现为性格孤僻,情绪低落,脾气比较暴躁,自卑感较为严重等。
为了抚平他们那颗因父母离异而受到创伤的心灵,让他们也跟别的孩子一样有一个幸福、快乐的童年,我们幼儿园教师应给他们更多的一份爱。
当这些“父母离导”的孩子进入幼儿园,成为集体的一员时,就应该得到我们老师的挚爱,让他们能从老师的身上感受到人间最伟大的爱,从而产生良好的积极情绪。
小亮小朋友刚到我们班时,沉默寡言,很少与老师或小朋友交谈,对集体活动也不感兴趣,。
对父母离异的孩子多一份关爱
对父母离异的孩子多一份关爱对父母离异的孩子多一份关爱摘要：当今社会，离婚率高的背后留下多少让人心碎的故事，故事的主角往往都是被家庭牺牲了的孩子，伴随他们成长的不是家庭的欢声笑语，而是家庭的阴霾笼罩着孩子的心灵，面对此情此景，作为孩子的班主任，内心特别纠结，显得也特别无奈，唯一能做的就是给里这样的孩子多一份关爱，多一份照顾！关键词：故事背景；心理；感想故事背景：今年我们班转进一个学生。
他，一个高高帅帅的小男孩，有着白净的皮肤，就是这样一个男孩，他的入学故事，以及在接下来的一段相处的时间里所发生的一些事，着实让我有种凝噎的感觉，想问问孩子为什么会如此受伤，面对这些的同时也让我犯了难，在这里我把它拿出来在教育专家们面前晒晒，希望能引起家长及专家们的关注和共鸣。
以下便是他的故事，不过我想说，与其说是他的故事，不如说是他的遭遇！入学前的故事：男孩的父母在他较小的时候就离异了，后来他就一直跟随父亲在上海生活、读书。
再后来父亲也再婚了，又生了个小弟弟，他所受到的关爱可想而知了，正因为如此，孩子在今年的春节过后硬是不愿随父亲上海去读书。
但为了让他接受到更良好的教育，他的妈妈于是把他骗到了上海，而且趁着孩子睡觉的时候悄然离开了他，没想到的是第二天他居然用妈妈给的钱自己从上海跑到了西周外婆家，进门的霎那间，孩子正看见妈妈在为他的失踪而担忧流泪，顿时母子相拥而哭，孩子也因此决心一定要在西周好好学习，不给妈妈丢脸。
被震撼之余，想这所发生的一切是一个十岁的孩子应该去承当和面对的吗？入学后的心理：我要看到妈妈才来上课可是开学上课没几天，他就没来上课了，于是我打询问，原来是因为妈妈昨天没从宁波回来，他要等看到妈妈才来上课。
这样的答复好让人吃惊啊！找他来谈话，告诉他妈妈是爱他的，老师没有骗他，因为老师也是一位妈妈，有这样的亲身感受，妈妈没有理由不要他，请他放心，告诉他他在妈妈的心中永远是第一位的，如果有什么话可以跟妈妈好好沟通，真想妈妈了也可以给她打个·····。
离异家庭关爱方案
离异家庭关爱方案前言在中国，离婚的人数越来越多，据2019年国家统计局发布的数据，全国离婚人数为408万对，较上年增加了56万对，离婚率达到了3.4‰。
离婚对双方、对孩子都会带来很大的影响，尤其是孩子，他们往往会面临很多生活和心理上的问题。
因此，离异家庭如何给孩子提供更好的关爱和支持，成为了一个重要的课题。
针对孩子的离异家庭关爱方案孩子是最脆弱的，他们往往会成为离异家庭的受害者。
针对孩子的离异家庭关爱方案主要包括以下几点：1. 建立稳定的生活环境离婚后，孩子应该保持稳定的生活环境。
父母可以通过签订协议，确定孩子的生活和教育条件，包括住房、学校、日常生活照料等。
父母应该尽可能减少对孩子生活的影响，保证孩子的日常生活秩序和安全。
2. 提供心理支持离婚对孩子的心理健康有很大的影响。
父母应该在离婚期间和之后，为孩子提供必要的心理支持。
可以通过与孩子沟通、积极的互动、关心孩子的情感等方式，让孩子感受到父母的关爱和支持。
3. 聘请专业心理咨询师一些孩子可能会出现严重的心理问题，比如焦虑、抑郁等。
此时，聘请专业的心理咨询师为孩子提供必要的心理辅导是非常重要的。
心理咨询师可以帮助孩子更好地理解离婚的原因，缓解其负面情绪和恐惧感，重新建立自信。
4. 维护良好的社交环境离异家庭的孩子往往会感到孤独和失落。
为了让孩子可以建立更多的社交关系，可以参加一些社交活动，让孩子与同龄人交流，以增加他们的自信和社交技巧。
5. 打造和谐家庭氛围父母离婚后，家庭环境的变化会给孩子带来很多不安。
因此，父母应当尽量减少争吵和冲突，争取在分居的家庭中创造出稳定、宽松、和谐、温暖的家庭氛围。
父母之间应该保持良性互动，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
结论离婚对每个家庭都会带来不同的影响，但是对于孩子而言，它往往是一场心灵的磨难。
因此，父母应该尽一切可能，为离异家庭的孩子提供妥善的关爱和支持。
对于孩子来说，和谐的家庭和稳定的生活环境更重要，这样才能在心理和生理上得到充分的发展和健康成长。
重义立德,关注离异单亲家庭儿童
重义立德，关注离异单亲家庭儿童刘老师的做法对我触动很深，我班***5岁时，父母离异，养成一种散漫倔强的性格。
如何关心帮助他，我从刘老师的做法中学到了很多。
家庭的不完整、亲情的淡漠，给这些孩子带来了严重的自卑感，心理脆弱、性格怪僻，缺乏同龄孩子的热情与活力。
他们常常感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低沉、性格孤僻。
这种心态如果不及时纠正，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品格的发展。
针对单亲家庭孩子的这些不良现象，作为老师我们应该多一点关爱：第一，用爱心抚慰创伤对离异家庭的孩子来说，最受伤害的是心灵和情感。
常言道，心病需要心来医。
为此跟学生打交道最多的班主任，我们要让他们把失落的爱捡回来。
我们要求班主任用“爱心”行动来表示对单亲学生的关爱，以情来感动他们，比如班主任可以利用课间、节假日，为其补课、带他们出去游玩等。
还可以在单亲学生过生日时赠送一件小礼物，在学习困难时多加以辅导，生活上要关心冷暖温饱，有时还可以把学生请到家中去玩，以真情来感动他们。
班级也要开展一系列的“爱心”活动，发挥集体力量来帮助他们，使他们体会集体的温暖。
第二，创造活动环境，用鼓励消除自卑单亲家庭学生的思想负担重，害怕老师知道自己家中的真实情况，更怕同学知道。
班主任应帮助他们对这一社会现象有一个正确的认识：父母的事由他们自己去处理，孩子无法左右家庭。
同时，要创造活动的环境，积极鼓励单亲家庭学生参加班集体组织的各项活动和社会活动。
对有一定组织能力的学生，老师可以有意识地把活动中最重要的任务交给他们培养他们的自信心和责任感，增进和其他同学的友谊。
对能力弱的单亲家庭学生，也可以有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事，以提高他们的自信心。
第三，辅以严格要求对单亲家庭学生，一定要奉献爱心。
在做耐心细致工作的同时，也一定要严格地教育和要求，对原则问题不能迁就。
要对单亲家庭学生进行纪律教育和法制教育，使之不做出违法纪的事情。
离异家庭关爱方案
离异家庭关爱方案在现代社会中，离婚已经不再是很罕见的事情。
离婚不仅会对夫妻产生影响，对子女的成长也会带来很多挑战。
对于父母，他们需要尽力为子女提供更加稳定和健康的家庭环境。
对于子女，他们需要面对离异可能带来的失落感、愤怒和孤独感。
因此，离异家庭需要不同的支持和帮助，以促进这些家庭的健康和幸福。
对父母的关爱方案1.与子女建立健康的关系。
父母需要竭力保持与子女的联系，并给予子女安全感，以保证他们的生活平稳和稳定。
2.合理安排时间。
父母离婚后，时间分配通常会发生变化。
父母应该尽量避免影响子女的正常生活和学业，并尽可能与前配偶沟通，协调好日常生活的安排。
3.意识到自己的情绪状态。
离婚是一件非常痛苦的事情，父母可能会经历许多负面情绪。
但是，父母需要及时采取正确的方式来管控自己的情绪，为子女提供稳定和安全的情感支持。
4.积极寻求心理辅导。
离婚后，父母可能会面临许多心理困扰，如情感失落、负面情绪、关注分散等。
心理健康辅导可以为父母提供情感支持，并帮助他们更好地面对新的家庭现实。
对子女的关爱方案1.真诚沟通。
子女需要与其父母建立起真正沟通的关系，并理解离异发生时的原因。
父母应该尽可能诚实、坦率地与子女沟通，以便让他们更好地理解现实情况。
2.给予安全感。
子女需要在父母离婚后得到更多的关注和关爱。
父母需要竭力为子女提供稳定的生活和安全感，以便让他们在巨大的变化过程中感到更加放心。
3.培养积极情感。
离婚会带来负面情绪，但是父母需要积极鼓励子女树立积极的情感态度，并支持他们克服困难，积极面对变化。
4.为子女提供支持。
父母需要在子女日常生活和学习中提供必要的支持，以便让他们感到自信且能够顺利地过渡到新生活方式中。
总之，离异家庭需要更多的关注和支持。
正确的关爱方案可以帮助离异家庭建立有益的家庭环境，提供必要的情感和生活支持，以帮助家庭成员适应生活变化和走向成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对父母离异的孩子应倾入更多的关爱
河北省张家口市宣化区回民小学李欢当今社会，离婚率越来越高，离异家庭子女是是一个很特殊的群体，他们常出现品行障碍问题。
父母离异极易导致孩子产生强烈的自卑感、被遗弃感、怨恨感等消极情感。
而且，在很多孩子身上，这些消极情感不但不会随着时间的流逝而减轻消失，反而会愈积愈深。
和成人应付离异创伤不同，孩子的创伤愈合期要比成人长得多。
尤其是那些年幼的孩子，因为心智尚未发育成熟，对家庭的突变他们无法预见，所以在事发后没有心理准备的情况下很容易将父母的离异归结
于自己，形成严重的心理创伤。
据有关部门统计，我国每年
夫妻离异超过百万对。
在父母离异后，1/3的孩子在五年内感到压抑，缺少目标和抱负。
父母离异子女常出现品行障碍问题。
而孩子的父母，由于缺乏必要的心理健康知识，对这一
问题缺乏正确认识，误以为这些出现品行障碍的孩子道德败坏，就放任自流，使这些孩子的心理与行为越来越不能适应社会生活环境，产生危害他人、危害社会的行为倾向，部分
人甚至走上犯罪的道路。
这些孩子，有的性格内向、孤僻；有的为所欲为，性格叛逆，不听大人管教。
对于这样的孩子，如果不去从正面引导、不及时地教育他们，很容易走向极端、心灵扭曲。
作为一名
教师，我深深懂得——教育的根本功能是促进人的成长与发
展。
我们的教育必须以人为本，人生当中最高的学位是高尚的思想品格，只有培育学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，这才是教育的最高成就。
为了让这些孩子能身心健康的成长和发展，对于这样的孩子，我倾入了更多的关爱。
我们班就有一个这样的孩子，作为一年级都是七岁的孩子，她应该是快乐幸福的，但她沉默寡言，课下还躲在角落里，上课不愿发言，性格孤僻，行为也较为散漫，学习成绩也不太好。
后来我知道她是个父母离异的孩子，母亲再嫁，爸
爸外出没了音信，跟爷爷、奶奶住在一起。
父母离异，家庭变故给她的心灵造成了很大的创伤，使她不能像正常学生那样得到父母的抚爱和家庭的温暖，许多要求得不到满足，不愿和人交往，胆小，天常日久成为班上的后进生。
为了让这个孩子能身心健康的成长和发展，我决心以行动去温暖她，消除她的自卑心理，唤起她的自尊。
首先，我让孩子正确理解“离婚”的含义。
夫妻的离异，存在着很多方面因素，不能简单地评判谁对谁错，谁是谁非。
但是无论理由怎样充足，离婚都难免让
幼小的孩子受到深深的伤害。
对于孩子来说，不管离开父母中的任何一方，那种亲情撕裂的痛楚，外人是无法体会到的。
如果此时不加以正确引导，孩子就会感到自己被爸爸或妈妈抛弃了，不仅对父母心怀怨恨，还会在幼小的心灵上烙上婚
姻狰狞丑陋的面目。
因此，教师首先要做的是让孩子正确理解离婚的含义，明白父母的分手是因为生活在一起不幸福，他们有追求各自幸福的权利。
帮助孩子理解父母的苦衷和无奈，更让他们明白，父母虽然离婚了，但是他们并没有抛弃孩子，孩子永远是爸爸妈妈心中的宝贝。
于是我把这个小女孩带到办公室，温和地说：“童话里，王子和公主相爱了，他们举行了盛大的婚礼，可是几年后，他们发现已经不再喜欢对方了，那该怎么办啊？”小女孩扑闪着一双美丽的大眼睛，想了想，天真地说：“童话里还有许多的王子和公主啊！他们还可以再去找自己喜欢的人啊！”“对啊！”我接着说：“你的爸爸妈妈就像童话里的王子和公主，他们不爱了，有权利去找自己喜欢的人，这样才会幸福。
但是无论怎样，他们永远都是爱你的！”小女孩似懂非懂地点点头，
其次，培养孩子的自信心和上进心.
自信心是成功的基石，是奋发的动力，一个有自信心的人，无论在事业上还是在学习上，更容易取得成功。
我常找机会和她谈家里的事、同学的事，谈她喜欢读的书等，并经常告诉她要衣着整齐，自己的事情自己要做好。
我还经常为她补课，课堂上简单的问题先请她回答，答对了，及时表扬。
后来我发现，这个孩子识得字很多，读课文也很有感情，为了调动她的学习积极性，我组织学生举行朗读比赛，比赛中她发挥得非常好，获得了一等奖，她笑得很开心。
当时，我对
她说，你和其他同学一样聪明，你落后的原因，不只是没有好的学习环境，更主要的原因是缺少赶上同学的勇气。
她点了点头。
最后，让集体的关爱温暖受伤的心灵。
一个班集体就像一个大家庭，同学之间就是兄弟姐妹，大家在一起共同学习共同成长。
好的班集体会有一股神奇的力量，对于学生的学习和成长起着不可估量的促进作用，还能教会学生互相关心互相帮助，没有班集体，一个孩子就不可能成为一个真正的学生。
我对学生们说，这个父母离异的女孩子比别的同学更缺少母爱，但要让她比别的学生得到更多的师爱，让她更多地体会到同学的友爱。
学习好的一些学生经常和她一起复习功课。
下课时，我让性格开朗的同学主动找她一起玩儿，和她团结相处，操场上多了一个开心玩耍的身影。
这个女孩渐渐地变了，性格开朗了，学习成绩也上来了，特别是和同学们能很好的相处。
对于这个的孩子，我都对她倾入了一份更多的关爱，这种关爱，可以塑造美好的心灵，它如洒播心灵沃土的春雨，可以让萌发的种子扎根、开花、结果，这种关爱，可以激发学生潜在的自信，促进学生情感、态度、世界观的完善和形成、可以培养学生的进取精神和抗挫折的意志品质。
多一分关爱吧，让这样的孩子感受到爱和温暖，让他们
健康茁壮地成长。
作者简介：
李欢女33岁小学一级教师，2006年毕业于廊坊师范学院，一直默默奋斗在教育第一线。
通讯地址：张家口市宣化区回民小学李欢
邮编：075100。