《广告设计》课程教学大纲
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
《广告设计(校企)》课程教学大纲
《广告设计（校企）》课程教学大纲一、课程基本情况【课程代码】10911024 【英文名称】Advertising Design(School-enterprise Cooperation) 【学时数】总学时64（课内理论16、实践学时48）【学分数】4 【适用专业】视觉传达设计【开课学院】艺术设计学院【课程类型】专业核心课程【修读学期】5 【先修课程】插画设计、文字设计二、课程简介《广告设计》是视觉传达设计专业的一门重要的专业核心课程。
它用二维平面的表现形式，以图文为主要内容传递信息。
通过此课程培养学生广泛的了解受众的视觉心理，欣赏习惯，视觉表述和艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为。
以报纸广告、杂志广告、户外媒体、POP展示广告为主体，同时了解其它媒体的艺术形式或开发新媒体艺术的视觉表现形式。
根据市场的发展，角度，了解如何成为一个广告人。
三、课程教学目标总目标：通过本课程的学习，使学生更准确的把握广告设计在广告活动中所起的作用。
知识目标：要求学生了解广告动作的全过程，即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土广告公司发展趋势等。
能力目标：具备设计符合社会和市场需求作品的能力。
素质目标：如何在广告公司全面发挥作用、或独立地从事个体广告公司的设计和经营活动。
四、课程教学内容、学时分配和具体安排（一）教学内容及学时分配各教学环节的学时分配：理论讲授16学时，实践48学时（二）理论教学内容安排第一章平面广告设计制作流程2学时1.主要内容：市场调查研究、设计目标定位、创作意念构思、深入发展完善、制作修改发布。
2.教学方式方法：理论授课、案例分析。
3.重点：掌握平面广告的设计流程。
4.难点：创作构思。
第二章广告图形设计2学时1.主要内容：广告图形的发展、广告图形设计分类、广告图形的设计要点、广告图形设计。
2.教学方式方法：理论授课、案例分析。
3.重点：广告图形设计的概念；广告图形设计的分类及设计要点。
广告设计教学大纲
湖北科技职业学院《广告设计》课程教学大纲（2007级、三年制）传媒艺术系(部)二○○七年五月审核、签字专业教研室主任：系主任：教务处处长签印：批准日期：《广告设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《广告设计》是装潢设计专业开设的一门平面设计专业课程。
本课程系统介绍了广告设计基础知识、分类广告的设计与制作等基本内容。
课程体系以广告设计、广告创意作为课程的重点，兼以广告制作、广告策划内容为辅。
培养学生广告创意的能力，广告设计与制作能力。
熟悉一般广告制作的具体操作程序。
课程性质《广告设计》是艺术设计专业的专业课。
广告是我们生活的一部分，潜移默化地影响着我们的价值观念和消费取向，支配着我们的思想意识和行为方式。
通过课程的教学，使学生掌握印刷工艺的各环节基础知识，了解印刷广告的制作和注意要点，为毕业从事设计工作打下良好的基础。
课程任务本课程的主要任务是掌握广告制作基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识；了解基本的广告设计知识，了解基本的广告制作方式及流程，奠定基本的设计理论基础和审美观，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告制作的知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。
二、课程基本教学要求通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
三、教学方法和教学形式本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
四、课程教学要求的层次1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够熟练运用于实际应用。
广告设计基础教学大纲
广告设计基础教学大纲广告设计基础教学大纲广告设计是一门融合艺术与商业的学科，它涵盖了广告创意、平面设计、品牌传播等多个领域。
广告设计的核心目标是通过各种手段和技巧，吸引目标受众的注意力，传达产品或服务的信息，并激发消费者的购买欲望。
为了培养学生在广告设计领域的专业能力，以下是广告设计基础教学大纲的概述。
一、广告设计概述1.1 广告设计的定义和作用1.2 广告设计的历史和发展趋势1.3 广告设计的职业前景和就业形势二、广告设计的基本原理2.1 目标受众分析与定位2.2 品牌定位与传播策略2.3 广告传播理论与实践2.4 广告设计的心理学原理三、广告设计的创意发展3.1 创意思维与创意方法3.2 广告创意的构思与表达3.3 广告创意的评价与改进四、广告设计的平面构图4.1 平面设计基础知识4.2 平面构图的原则和技巧4.3 平面构图在广告设计中的应用五、广告设计的色彩运用5.1 色彩理论与心理学5.2 色彩在广告设计中的作用5.3 色彩搭配与调和技巧六、广告设计的文字表达6.1 广告语言的特点与规范6.2 广告文案的撰写与编辑6.3 文字排版与字体选择七、广告设计的图像处理7.1 广告摄影的基本技巧7.2 图像处理软件的应用7.3 图像处理在广告设计中的应用八、广告设计的媒体选择8.1 广告媒体的分类与特点8.2 媒体选择的原则和策略8.3 广告设计与媒体的协调与整合九、广告设计的案例分析9.1 国内外优秀广告设计案例欣赏9.2 广告设计案例的解读与分析9.3 学生广告设计作品展示与评价十、广告设计的实践操作10.1 广告设计软件的使用与操作10.2 广告设计项目的实践与实训10.3 广告设计比赛与活动参与通过以上的教学大纲，学生将在广告设计领域全面掌握相关的知识和技能。
他们将学习如何分析目标受众，制定品牌传播策略，运用创意思维进行广告构思，并通过平面构图、色彩运用、文字表达和图像处理等技巧，将创意转化为具体的广告作品。
广告设计课程教学大纲
第一部分广告设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求应考者了解广告设计作品的元素组成，理解广告设计的本质、原则，理解点、线、面、体作为重要的形式元素在广告设计中所起的作用，掌握设计概念与美术创作的区别，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的艺术基础（一般）识记：广告设计的艺术基础，即构图、插图、色彩、创意构想，是每一种广告作品所必不可少的艺术元素。
（二）主题在广告设计中的作用和地位（重点）理解：广告设计应围绕主题这个基本原则（三）广告设计中的点、线、面（重点）识记：点、线、面、体是视觉传达的基本要素；点、线、面的寓意理解：点、线、面的形成及相互转化；广告设计中点、线、面的作用；点、线、面怎样作用于人们的心理？（四）插图与广告设计（次重点）识记：插图是广告形象策略的关键，是广告传播的目的；广告插图的表现手段；广告插图的表现形式；哪些产品的广告适合采用具象插图？第二部分色彩在广告设计中的运用一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者正确理解色彩在视觉传播中的第一性作用，识记并理解色彩的基本常识与原理，包括对色彩的物质属性和心理属性的理解，以便在广告设计中更好地发挥色彩的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）色彩的作用（次重点）识记：色彩在视觉传播中具有第一性的作用；广告色彩的作用（二）色彩的基本常识与原理（重点）识记：色彩三要素；三原色；间色；补色；复色；色彩对比的类型；冷色；暖色；中性色理解：色相对比及配色法则；明度对比及配色法则；纯度对比及配色法则；补色对比及配色法则；冷暖对比及配色法则；明度对比是其他色彩对比的基础（三）色彩的艺术特性（一般）识记：色彩的主要特征（四）色彩的联想（重点）识记：色彩的联想；色彩的冷暖感觉理解：色彩形象的形成；色彩的调和（五）色彩组合效应在广告设计中的运用（重点）识记：特性色，形象色理解：调和色的配色法则，特性色的配色法则，面积对比及其配色法则第三部分广告设计与字体设计一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者了解字体在广告设计中的重要作用，掌握中英文字体的种类、书写结构及设计方法。
广告设计教学大纲 (2)
《广告设计》教学大纲总学时：192学时一、本课程的目的、性质与任务和教学基本要求1、课程的性质《广告设计》是美术电脑专业专业开设的一门平面设计专业课程。
本课程系统介绍了广告设计基础知识、广告学的理论知识、分类广告的设计与制作等基本内容。
2、教学任务和目的本课程的主要任务是掌握广告设计基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识。
通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告设计知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。
3、教学基本要求通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
二、本课程与其他课程的关系《广告理论与实务》是美术设计专业平面设计类的主干专业课，技能性、专业性强，与美术设计专业其它课程有相辅相成的关系。
学生必须掌握一定的构成基础课知识，才能更好地学习广告知识和技能，以此提高自己的工作能力，促进本专业其它专业课程的学习。
三、教学方法和教学形式1、教学方法和形式本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
2、实践性环节要提高学生的感性认识，在教学过程中有条件的情况下，应结合课程内容，安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动，并展开分析、讨论，增长学生的见识，训练学生的应变能力，为今后从事广告设计工作打下良好的专业基础。
四、本课程各章的教学内容、教学重点模块一广告基本概念1、教学内容第一节广告设计概念第二节广告的发展、分类第三节广告的社会作用和地位2、教学重点本章重点介绍广告的概念，广告如何进行分类，广告的构成因素。
模块二广告图形设计3、教学内容第一节广告图形的发展第二节广告图形设计分类第三节广告图形的设计要点第四节广告图形设计4、教学重点本章重点掌握广告图形设计的概念；广告图形设计的分类及设计要点。
广告设计-教学大纲
《广告设计》教学大纲课程编•号：062293A/061353B课程类型：口通识教育基础必修课口学科基础课J专业必修课口专业选修课□通识教育选修课总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：广告学专业先修课程：电脑图文设计一、教学目标广告设计是广告实践环节的重要一环，它承载了广告策划与广告创意等相关环节的执行过程，并能够通过具体的作品形式传达给受众和市场，形成品牌的宣传与推广。
广告设计课程就是围绕广告的实践而设置的具体教育实践体系。
广告设计含有计划、创意、执行、理念等相关内容，是广告活动承上启下的中间环节，它与媒体、广告主、市场、目标受众起着沟通桥梁的作用。
广告设计必然会有商业属性元素的存在，同时又兼具艺术语言的传达特性，两者结合是广告设计的核心定位。
商业属性属于市场营销的范畴，艺术语言的传达属于艺术的表达方式与手段，而在执行过程中的媒介将两者融为一体，最终以一种传播方式进行市场推广。
本课程从分析并解构广告设计的基本应用元素入手，逐渐把广告设计与媒介的应用，广告设计与商业的应用，广告设计在品牌中的应用进行分析与阐述，并结合实践案例进行教学与实践，进行系统的广告设计课程的学习。
广告设计课程的基本流程分三大部分，第一部分，运用广告设计元素传达设计语言，运用广告设计元素传达设计理念，最终能够运用这些表达手段驾驭这些设计语言元素；第二部分，理论角度认识设计的商业规律，分析各种商业设计模块。
引用一些实际设计案例，导出不同广告设计的商业流程，帮助学习广告设计的同学尽快掌握广告设计的各种规则；第三部分，课堂引入广告设计的实践案例，课堂与校外实践相结合进行实战设计训练。
在这个环节中，更强调学生的自主实践设计能力，提供各种实践平台，参与广告设计比赛或相关商业设计实践活动。
通过广告设计课程的学习，能清晰的知道广告设计的各个环节是如何形成的，并最终能完成整个的广告设计流程，从而构建一个完整的设计传达体系。
广告设计教学大纲
《广告设计》教学大纲一、课程性质本课程是视觉传达设计专业理论与实践相结合的设计课程之一，专业主干课程之一。
二、课程任务1.了解广告设计的基本概念和原理；2.了解现代广告的发展趋势；3.掌握广告创意思维的方法和技巧，以及各类广告形式的特点和工艺流程，从而具有一定的平面广告创意设计的能力。
三、课程目标培养学生能够根据广告主的要求和广告目的，制定广告策略，提炼广告诉求概念，运用独特的创意和表现方法设计广告图形文，以适应在平面媒体传播的需要。
四、教学要求1.先行课程：设计思维与造型、二维设计基础、图形设计、设计色彩、文字设计2.对学生的要求：①选读至少两本本课程规定的参考书；②按教学任务循序渐进完成课程任务；③全身心投入学习，养成刻苦钻研的精神。
3.对教师的要求：①根据教学大纲制定授课计划和备课；②严格按教学任务教学；③关注本课程相关的最新科研成果，为学生提供最前沿的设计知识和资讯。
五、教学模块及学时：本课程为理论结合实践的课程，教学模块分为理论教学模块与实践教学模块，见下图：七、教学方法和手段教学方法：1.案例教学:搜集大量广告设计案例 ,组织学生鉴赏,归纳总结,为后续设计打下基础；2.启发性教学:提出问题或实践教学中发现问题,引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题,即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。
3.讨论教学:对设计中存在的问题，进行现场讨论,以激发学生学习兴趣,并及时发现不足,在实践中充实自我,完善自我。
4.辅助教学:利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
教学手段：本课程的教学分为两个模块：理论教学和实践教学。
理论模块主要通过教师的讲解，利用多媒体等设备、图例的分析等手段来完成；而实践教学通过创意草图绘制、课堂讨论与创意审查、上机操作等手段来完成课堂教学。
八、考试方式该课程为考查，按学习态度（考勤）＋平时作业（训练）考查＋作品考核。
九、成绩评定：1.学习态度（考勤）（10%）主要考查学习者平时的学习态度。
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《广告设计》课程教学大纲课程名称：广告设计英文名称：Advertising Design课程类别：专业限选课课程性质：选修课总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2适用对象：工业设计先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理一、编写说明（一）制定大纲的依据遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。
（二）课程简介广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。
已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。
（三）课程的地位与作用广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术，随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。
（四）课程性质、目的和任务《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式，深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题，并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。
即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。
（五）与其他课程的联系广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。
本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。
（六）对先修课的要求熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
二、大纲内容第1章广告概述（一）教学目的和任务着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责，明确未来就业求职的方向。
（二）教学基本要求1．掌握广告的定义，了解广告的功能与任务。
2．掌握广告的种类与广告工作者的职责。
（三）教学重点和难点重点：广告的定义、功能与任务。
难点：广告的种类与不同媒介广告的优缺点。
（四）教学建议与说明1．结合优秀图片及实例讲解广告的种类与功能。
2．结合概念和图片，帮助学生理解不同媒介广告的优缺点。
（五）教学内容§1-1 广告的定义§1-2 广告的功能与任务§1-3 广告设计与广告工作者§1-4 广告的种类第2章广告设计的创意（一）教学目的和任务着重了解广告创意的基本概念、创意的来源与突破以及创意的过程与步骤，进而基本掌握创意思维的基本模式。
（二）教学基本要求1．掌握创意的基本概念。
2．掌握创意的来源与突破。
3．掌握创意的过程与步骤。
4．掌握创意思维的基本模式。
（三）教学重点和难点重点：掌握创意思维的基本模式。
难点：掌握创意的过程与步骤。
（四）教学建议与说明1．引导学生了解并掌握创意的过程与步骤2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§2-1 创意的来源与突破§2-2 创意的过程§2-3 创意思维的模式§2-4 怎样产生一个好的广告创意第3章广告设计的表现（一）教学目的和任务着重了解并掌握增强广告传播效果，吸引受众注意和兴趣的各种表现手法，为充实的表达创意内容打下坚实的基础。
（二）教学基本要求1．掌握增强广告传播效果。
2．掌握吸引受众注意和兴趣的各种表现手法。
（三）教学重点和难点重点：掌握增强广告传播效果。
难点：吸引受众注意和兴趣的各种表现手法。
（四）教学建议与说明结合优秀案例进行讲解吸引受众注意和兴趣的各种表现手法（五）教学内容§3-1 广告设计的表现手法第4章广告设计的图形创作（一）教学目的和任务了解广告图形创作的各种模式，通过学习训练力求掌握广告图形创作中联想、想象、解构、同构的方法和规律。
（二）教学基本要求1．掌握广告图形创作中联想、想象、解构、同构的方法和规律。
2．了解广告图形创作的各种模式。
（三）教学重点和难点重点：广告图形创作中联想、想象、解构、同构的方法和规律。
难点：广告图形创作中联想、想象、解构、同构的方法和规律。
（四）教学建议与说明1．引导学生了解并掌握广告图形创作中联想、想象、解构、同构的方法和规律2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§4-1 图形创作的方法§4-2 图形创作的模式第5章平面广告设计的构成要素（一）教学目的和任务了解平面广告设计的构成要素以及它们在设计中分别承担的角色和作用。
通过学习训练具备统筹各设计要素的能力，使之各施所长、互相呼应，形成统一的广告画面。
（二）教学基本要求掌握平面广告设计的构成要素以及它们在设计中分别承担的角色和作用。
（三）教学重点和难点重点：学习统筹各设计要素的能力难点：学习统筹各设计要素的能力（四）教学建议与说明1．引导学生了解并掌握学习统筹各设计要素的能力2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§5-1 图形§5-2 商标§5-3 空白与边框第6章广告设计的版面编排（一）教学目的和任务着重了解广告版面的编排原则、编排的类型以及它们的各自特点，通过学习训练掌握广告版面编排的方法和技巧。
（二）教学基本要求1、掌握广告版面的编排原则2、掌握广告版面编排的方法和技巧（三）教学重点和难点重点：广告版面的编排原则难点：广告版面编排的方法和技巧（四）教学建议与说明1．引导学生进行广告版面编排的实践训练2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§6-1 广告版面的编排原则§6-2 广告版面的编排方法§6-3广告版面的编排类型第7章报刊广告设计（一）教学目的和任务了解报刊广告的特征与种类，以及设计原则和方法，通过学习训练重点掌握报刊广告设计的方法和技巧。
（二）教学基本要求1、掌握报刊广告的特征与种类2、掌握报刊广告设计的方法和技巧（三）教学重点和难点重点：报刊广告的特征与种类难点：报刊广告设计的方法和技巧（四）教学建议与说明1．引导学生进行报刊广告设计实践训练2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§7-1 报纸广告设计§7-2 杂志广告设计第8章户外广告设计（一）教学目的和任务了解户外广告的特征与种类，以及设计原则和方法，通过学习训练重点掌握户外广告设计的方法和技巧。
（二）教学基本要求1、掌握户外广告的特征与种类2、掌握户外广告设计的方法和技巧（三）教学重点和难点重点：户外广告的特征与种类难点：户外广告设计的方法和技巧（四）教学建议与说明1．引导学生进行户外广告设计实践训练2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§8-1 户外广告的规范化§8-2 路牌广告§8-3 招贴广告§8-4 交通广告第9章POP广告设计（一）教学目的和任务了解POP广告的特征与种类，以及设计原则和方法，通过学习训练重点掌握POP广告设计的方法和技巧。
（二）教学基本要求1、掌握POP广告的特征与种类2、掌握POP广告设计的方法和技巧（三）教学重点和难点重点：POP广告的特征与种类难点：POP广告设计的方法和技巧（四）教学建议与说明1．引导学生进行POP广告设计实践训练2．结合优秀案例进行讲解（五）教学内容§9-1 POP广告的基本知识及功能§9-2 POP广告的设计要求§9-3 室外POP广告§9-4 橱窗POP广告三、实验（实践）实验项目：实验一：广告设计的图形创意（4学时）实验二：公益广告招贴设计（4学时）实验三：产品广告的设计（4学时）要求：1、教师讲授必要的实验理论和实验操作规程；2、每次实验前学生必须认真预习，完成预习报告；3、实验为一人一组，每个实验4学时（具体见实验项目与实验内容）；4、实验中教师根据学生的不同情况进行必要的指导和讨论，学生独立操作完成实验；5、学生实验完毕后，数据应经教师检查、签阅，并整理好仪器、桌椅等；6、学生课后按时完成实验报告。
四、习题、课程讨论及要求习题注重对学生动手能力的培养，主要是利用电脑进行具体的设计，如标志的设计、招贴的设计、平面广告的设计等等，要求学生在设计的同时了解当今设计的动态及风格。
五、教学方法与手段1．在讲解时注重突出重点难点，利用优秀的作品给学生启发与指导。
2．在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
六、各教学环节学时分配七、教学形式与考核方式-（一）教学形式机房讲授。
（二）考核方式提交大作业。
八、推荐教材和教学参考书教材：《广告设计》，刘境奇，高等教育出版社，2007年参考书：《标志设计》，谢汇，湖南大学出版社，2005年《POP设计》，陈青，清华大学出版社，2007年九、其他说明无可编辑。