26、甲午海战

26*甲午海战
一、教材分析：
本课是一篇略读课文。

它记述了一段真实的历史：中日甲午战争黄海大战时，致远舰管带邓世昌和将士们英勇作战，誓死保卫旗舰，最后在敌舰猛攻下壮烈牺牲。

课文通过描写他们作战时的英勇顽强，高度赞扬了他们誓死不屈的精神和对祖国无比热爱的高尚情操。

课文按照事情发展的先后顺序记叙，结构紧凑清晰，语言朴实简练，情节紧张激烈，能够深深吸引学生，是培养学生爱国主义素养和爱国主义情操的佳作。

二、教学要求：
1、认识“舰、督、眺、毙、逞、牺牲”8个生字。

2、默读课文，说说课文是按什么样的顺序来记叙的。

3、概括课文主要内容，体会邓世昌和将士们的英勇精神和高尚情操。

三、重点难点：
1、重点：朗读课文，理解课文内容。

2、难点：概括课文主要内容，体会英雄们的民族精神。

四、教学准备：
历史背景资料，多媒体课件。

五、学情分析：
由于自己从三年级开始就有意思地培养学生课内和课外的阅读，大部分学生积累了一定的独立阅读能力。

因为是阅读课文，课前布置学生预习时，要求他们自己结合课文内容查字典认识不理解的生字词，进行网络查找了对本课有历史背景的一定了解，这样对于本课的理解一定会起到较好的作用。

六、教学课时：１课时七、教学过程：
一、谈话引入，揭示课题：
同学们，中国的近代史，就是一部屈辱的历史，是一部战争史，是一部反侵略史。

弱国无外交，落后就要挨打。

帝国主义用倚仗着自己的船坚炮利，用他们的洋枪洋炮无情地砸开了中国的大门上，在中国的大地上烧、杀、抢、虐，无恶不作，让中国人民饱受苦难。

但是千千万万中华儿女并没因此而屈服，他们奋起反抗，这中间涌现了无数的抗击外敌的民族英雄。

今天我们就来认识一位中华民族的英雄。

（PPT出示课题）
请同学们翻开课本第99页，一起来学习《甲午海战》板书：26、甲午海战二、检查预习情况：
询问学生在预习过程中对生字词的了解情况。

PPT出示生字词，一起来复习。

同甘共苦：一起享受幸福，一起承担艰苦。

硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。

同归于尽：一同死亡或者毁灭。

置之度外：把生死不放在心上。

三、PPT出示邓世昌图片。

同学们谁认识这个人？简介邓世昌。

今天我们一起来学习甲午海战中发生的一件可歌可泣的故事吧。

四、结合预习，理清课文顺序
1、课文是按照什么顺序来记叙的，先写了什么，再写什么，最后写了什么。

课文先交代事件发生的时间、地点以及起因，接着介绍邓世昌率领将士们英勇作战，壮烈殉国，最后赞美了邓世昌和将士们不畏牺牲的精神和高尚的民族节操。

PPT展示：
①课文叙述顺序：按时间先后，交代时间、地点、起因及主要人物②课文主要内容：讲了中日甲午海战中邓世昌和将士们英勇奋战，最后英勇献身的故事。

板书：①遭遇日军舰队。

②英勇奋战，誓死报国。

③高尚精神，永远敬重。

2、品读领悟人物的精神。

课文中哪些句子最能够体现邓世和将士们的英勇精神和高尚节操？ PPT展示：
①“邓世昌坚毅沉着地指挥战斗，舰首舰尾大炮轮番射击，炮弹纷纷击中日本军舰。

”写出邓世昌沉着应战，面对凶狠的敌人毫不畏惧。

②他毅然命令士兵：“在我舰竖起帅旗。

”从“毅然”这个词语可以看出邓世昌在作战中处事坚决果断，在危急关头起到了稳定军心的作用。

板书：竖帅旗，稳定军心
③“在此险恶的形势下，为了保护旗舰，邓世昌下令致远号开足马力，驶到定运号之前，迎战来敌。

”“险恶”写出了当时战况形势的严峻，战斗的激烈，但是邓世昌的将士们毫不退缩，还主动迎上去作战，置个人安危不顾，这各无畏牺牲的精神让人肃然起敬。

板书：保护旗舰，主动迎敌
④随即，邓世昌对全舰官兵庄严地说：“我们从军卫国，早就将生死置之度外，今天的事，无非是一死报国而已！”将士们齐声回答：“誓死报国，血战到底！”从他们的语言中我们可以感受到将士们面对强敌不惧牺牲的精神。

⑤邓世昌望着自己的部下，热泪盈眶。

他下令，以最快速度对准吉野号前进。

霎时，致远号似一条发怒的火龙，直向敌舰冲去。

吉野号上的日本兵被中国官兵的行动惊呆了，有的士兵吓得狂叫着跳水逃命。

“最快的速度”意味着牺牲，但是将士们却全然不顾，这种无所畏惧的精神多么令人敬佩啊！“似发怒的火龙”写出了将士们的英勇无畏，而日本兵“惊呆了、狂叫着、逃命”，从侧面衬托出交款将士们的英勇和视死如归的高尚节操。

板书：誓死报国，冲撞敌舰 3、复述课文内容：
课文主要讲述了中日甲午海战战时，致远舰管带邓世昌和将士们英勇作战，誓死保卫旗舰，最后在敌舰猛攻下壮烈牺牲。

赞扬了将士们视死如归的精神和热爱祖的高尚节操。

五、拓展延伸
PPT出示：学习课文后有什么感想？
同学们，我们学习课文后你们有一种什么样的心情？
弱国无外交，落后就要挨打。

伊拉克、阿富汗、利比亚、叙利亚这些国家正在生演着一百多年前我们中国的悲剧，战争，给老百姓带来的是无尽的苦难。

没有一个强大的国家，没有一支强大的军队，难道会有我们的幸福安定的生活吗？
请同学们写一写自己学习课文后的感想写下来。

请同学来说说自己的感想。

同学们，我们既然树立了目标、理想，我们就要朝着这个目标去奋斗，努力学习科学文化知识，成长为一个建设祖国的栋梁之材。

六、作业布置：
请同学们课后自己搜集一些英雄人物的事迹，准备开一个主题班会进行交流。

板书设计：
26、甲午海战
一、遭遇日本军舰
二、殊死战斗，壮烈殉国
邓世昌和将士们①竖帅旗、稳定军心
②保护旗舰，主动迎敌
③誓死报国，迎撞敌舰
三、高尚节操，永受敬重。