第12课 汉武帝巩固大一统王朝-试题君之K三关2017-2018学年七年级历史人教版

第12课
汉武帝巩固大一统王朝
第三单元 秦汉时期：
统一多民族国家的建立和巩固
1．西汉初， 势力强大，各自独霸一方，有的还企图谋反。

地方上的 也发展起来，与官府分庭抗礼。

这两股势力导致 混乱。

2．实施“推恩令”
（1） 采纳 的“ ”建议，下诏规定 除以 继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为 ，由 制定封号。

这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

（2）汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此 。

3．汉武帝建立 制度，把全国划分为 个州部，每州部派 一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。

4．通过这些措施，中央对 的控制大大加强。

1．西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“ ”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

2．措施： 即位后，采取一系列措施加强 。

（1） 接受 “ ， ”的建议，把 学说立为正统思想，使儒家 的思想成为大一统政权的 支柱。

（2）还在长安兴办，以儒家的《》《》《》《》《》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级机构。

3．影响：从此，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

1．背景：那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家重要的命脉。

这些富豪唯利是图，不关心国事。

2．目的：加强朝廷对的控制。

3．措施
（1）汉武帝把铸币权收归，统一铸造。

（2）在全国各地设盐铁官，把、等经营权收归国有，实行盐铁、。

（3）在全国范围内统一，。

4．作用：这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。

5．汉武帝巩固大一统王朝的影响：汉武帝从、、等方面巩固了的局面，使西汉王朝开始进入时期。

K知识参考答案
一、“推恩令”的实施
1．诸侯王豪强地主社会秩序
2．（1）汉武帝主父偃推恩诸侯王嫡长子侯国皇帝（2）一蹶不振
3．刺史13 刺史
4．地方
二、“罢黜百家，独尊儒术”
1．无为而治
2．汉武帝中央集权
（1）汉武帝董仲舒罢黜百家独尊儒术儒家忠君守礼精神
（2）汉武帝太学诗书礼易春秋政权
3．儒学
三、盐铁专卖
1．豪强经济
2．社会经济
3．（1）中央五铢钱（2）煮盐冶铁官营专卖（3）调配物资平抑物价
4．经济
5．政治思想经济大一统鼎盛
理解汉武帝巩固统一的条件和措施
（2017年广东汕头模拟）为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩，小明将他的功绩总结成了一首歌谣，其中哪一句不符合史实
A．颁布推恩促集权
B．独尊儒术思想专
C．统一货币半两钱
D．盐铁官营又专卖
【参考答案】C
理解“非承秦不能立汉”“汉承秦制，又有损益”
（2017年山东滨州模拟）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。

下列选项中能体现该论断的是
A．皇帝制与郡县制
B．郡县制与刺史制
C．皇帝制与封国制
D．丞相制与刺史制
【参考答案】A
【试题解析】依据所学可知，刺史制是汉武帝时才实行的，不是承袭秦朝的，由此可排除B、D。

汉代承袭秦朝专制主义中央集权制度，包括实行皇帝制。

地方上，汉代承袭秦朝的郡县制，并通过“推恩令”彻底解决了诸侯国问题，封国制从此退出历史舞台。

故排除C，选A。

1．王可在课堂剧中扮演了一个角色，剧情中，他要向“汉武帝”建议实施“推恩令”。

由此可以判断，王可扮演的角色是 A ．管仲 B ．主父偃
C ．董仲舒
D ．蒙恬
2．儒家学说成为我国封建社会的正统思想是在
A ．春秋时期
B ．战国时期
C ．秦始皇时期
D ．汉武帝时期
3．汉武帝在长安兴办太学，培养统治阶级需要的人才。

下列书籍中，哪些是当时的教材
①《道德经》 ②《春秋》 ③《易》 ④《韩非子》 A ．①② B ．②③
C ．②④
D ．③④
4．考古学家在一座古墓中发现了多枚五铢钱，据此可推断，此墓的主人最早生活在下列哪一时期
A ．商朝
B ．春秋
C ．秦朝
D ．西汉
5．西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期是在
A ．汉高祖时期
B ．汉文帝时期
C ．汉景帝时期
D ．汉武帝时期
1．汉武帝颁布“推恩令”，对诸侯王的封地采取的策略是
A ．兼并
B ．剥夺
C ．收买
D ．分割
2．汉初刘邦分封诸侯，建立了不少诸侯国，想以此确保刘家天下，但到汉武帝时却要“削藩”，根本原因是
A ．诸侯王国发起叛乱
B ．诸侯王势力膨胀，威胁中央集权
C ．诸侯王横行乡里，欺压百姓
D ．国家强大，不再需要诸侯国的保护
3．汉武帝采取的有利于抑制富商大贾牟取暴利的措施是
A ．颁布“推恩令”
B ．实行盐铁专卖
C ．“罢黜百家，独尊儒术”
D ．统一文字 4．读图，回答问题。

图一 图二 西汉初年郡国并行示意图（局部）
（1）图一所示人物是西汉的哪位皇帝？他以什么学说完成了思想上的大一统？ （2）为消除图二所反映的威胁皇权的因素，这位皇帝采取了什么措施？
1．（2017年浙江金华）“穿越跑”是许多马拉松比赛上的亮丽风景线。

若你是其中一员，穿越到西汉，可能
看到的情景有
①卫青、霍去病反击匈奴凯旋而归
②诸子百家就“推恩令”的利弊各抒己见 ③皇帝与蒙古王公在木兰围场围猎
④太学儒生董某因学习成绩优秀直接为官
A．①②B．①④C．②④D．③④
2．（2016年山东聊城）贾谊在《治安策》中提出：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。

力少则易使以义，国小则亡邪心。

”汉武帝采取的下列措施中体现了这一主张的是
A．派张骞出使西域
B．设置“十三州部”
C．颁布“推恩令”
D．反击匈奴
3．（2016年浙江绍兴）董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

”这一意见
①有利于学术文化的繁荣
②推动儒学逐渐成为正统思想
③有利于公平地选拔人才
④适应了加强中央集权的需要
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．（2016年江苏泰州节选）古今中外的教育改革，是人类社会发展的重要组成部分。

阅读材料，回答问题。

材料汉武帝为了任用精通儒家学问的人为官，大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒学经典；
在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。

据材料归纳汉武帝大力推行儒学教育的具体措施。

结合所学知识分析汉武帝这样做的根本目的。

K基础
1．B【解析】为巩固国家统一，加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的建议，实施“推恩令”，削弱诸侯王的势力。

B当选。

2．D【解析】汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说确立为封建正统思想。

从此，儒家学说居于主导地位，为历代王朝所推崇。

3．B【解析】汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级
需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。

②③当选，答案为B。

4．D【解析】为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D当选。

5．D【解析】汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

K能力
1．D【解析】根据所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国。

这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

D当选。

2．B【解析】汉初分封的诸侯国的势力不断发展，威胁中央的统治。

为了巩固国家统一，维护中央集权，汉武帝颁布“推恩令”，进行“削藩”。

4．【答案】（1）汉武帝。

儒家学说。

（2）颁布“推恩令”。

【解析】（1）根据所学知识可知，图一是汉武帝。

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，设立太学，大力推行儒学教育，使儒家思想成为封建正统思想，在思想方面巩固了大一统的局面。

（2）图二反映了西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央。

为了巩固国家统一，加强中央集权。

汉武帝颁布“推恩令”，大大削弱了诸侯王的势力。

自此，诸侯国再也无力与中央政权对抗，诸侯国威胁中央的问题得到彻底解决。

K真题
1．B【解析】结合所学知识可知，卫青、霍去病是汉武帝时期的大将，他们曾大败匈奴，①正确；西汉汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，②中“诸子百家”不符合史实；蒙古族是两宋时期主要的少数民族，③不符合史实；西汉汉武帝在长安兴办太学，大力推行儒学教育，故在太学中儒学成绩优秀的儒生可以直接为官，④正确。

故选B。

2．C【解析】由材料可知，贾谊主张分割诸侯国封地以削弱其实力，从而达到巩固西汉王朝统治的目的。

根据所学知识可知，汉武帝颁布“推恩令”的做法与这一主张相吻合，C当选。

4．【答案】在长安设立太学，在地方设立官学。

根本目的：通过思想上的大一统来巩固政治上的大一统，加强君主专制统治。

【解析】本题主要考查的是汉武帝推行儒学教育的措施及目的。

在解答时，首先要立足材料，分析材料，从材料中归纳具体措施。

然后，联系所学知识，回答汉武帝这样做的根本目的即可。