为什么说科学发展观核心是以人为本.
以人为本是科学发展观的
以人为本是科学发展观的“以人为本”是一种基于人类发展需求和价值观的思想理念，是科学发展观的核心。
以人为本是体现公正、人道主义和民主的科学发展观的基础。
科学发展观的核心理念清晰明了，科技进步、经济发展与社会和谐不可分割，它们是人们的基本需求之一，并且要在保障人权、尊重人尊人和提升民众生活水平等方面还应做出积极推进和改善的努力。
这种“以人为本”的思想体现了贯穿整个创新、开放和文明的发展的主旨，强调人民作为发展的旺盛力量的主体地位。
此外，这个理念还强调了实施改革的目的是以满足人们生活需求为基础。
因此，必须以人为中心来评估和指导发展模式。
以人为本的科学发展观，不仅仅关注经济发展的数字数据，更注重人的全面发展和社会的整体进步，因此不论是经济、科技、文化、生态、政治等方面的发展，都要以人为本。
例如，当发展快速的时候，不能只着眼于经济增长，而要更加注重社会的平稳、公正和人民的健康，使得每个人都能够分享社会成果，提高生活质量，实现全体人民的全面发展。
以人为本的科学发展观强调社会主义核心价值观的引领作用，这也是我们推动整个社会向着更加文明，更加开放和文明的发展方向发展的基础。
这种价值观包括爱国主义、集体主义、人道主义和科学精神，是我们实现全面发展的必要条件。
以人为本的科学发展观在经济、科技、文化、生态、政治等不同领域提出了很多切实可行的措施。
例如，在商品经济体制下，我们应该更加注重质量而不是数量，注重节约和环保，注重社会安定和公正，注重依法治国。
在教育领域下，我们应该全面推进素质教育，以培养人的全面发展能力。
在文化领域下，我们要发现、弘扬中国文化精髓，同时学习先进的文化知识，建设更加自信、开放、多元的文化体系。
在科技领域，我们应该加强创新，深入推进科学技术和现代化管理发展，在绿色、低碳的方式下推动经济发展。
总之，以人为本是科学发展观的核心理念，是我们实现全面发展、创造美好社会的基石和动力源泉。
让我们共同推动这个理念在实践中得到更加全面、深入、持久的展开。
科学发展观第一要义是什么核心是以人为本
科学发展观第一要义是什么核心是以人为本科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
一、科学发展观的基本含义科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
二、如何落实第一，坚持以经济建设为中心。
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。
我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。
这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
第二，坚持经济社会协调发展。
在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。
第三，坚持城乡协调发展。
要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。
第四，坚持区域协调发展。
坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
第五，坚持可持续发展。
统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。
以人为本是科学发展观的核心
以人为本是科学发展观的核心Ξ□罗文章 坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。
以人为本,就是:“要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展”。
具体地说,“就是在经济发展的基础上,不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平;就是要尊重和保障人权,包括公民的政治、经济、文化权利;就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质;就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境”。
以人为本,是我们党和政府对发展本质和核心问题认识的根本转变,也是解决当前经济社会发展中诸多矛盾的基本原则。
全面理解和认真把握它,对于进一步提高我国经济社会发展的质量和水平,对于全面建设小康社会,从而真正实现立党为公、执政为民,都具有重要意义。
一、深刻认识“以人为本”是科学发展观的本质和核心 十六届三中全会《决定》提出的“全面、协调、可持续发展观”强调在坚持“五个统筹”基础上,全面推进经济、政治、文化、生态、环境建设,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代永续发展。
这是一种科学的发展观,其本质和核心是坚持以人为本,即一切依靠人、一切为了人。
11以人为本,是马克思主义关于未来社会的本质规定以人为本,是马克思主义的基本观点,是马克思主义关于未来社会的本质规定。
首先,马克思、恩格斯依据唯物史观的伟大发现,从活生生的人、历史行动中的人出发,深刻揭示了人类存在的真实本质:“人就是人的世界,就是国家、社会”、“共产主义并不是人类发展的目标”,人类发展的目标在于“通过人并且为了人而对人的本质的真正占有”,是“人以一种全面的方式,也就是说,作为一个完整的人,占有自己的全面本质”。
在此基础上,马克思进一步设想未来新社会是“以每个人的全面而自由发展为基本原则的社会形式”,是“自由人联合体”,在未来社会的自由人联合体中,每个人都能得到自由而全面的发展。
马克思关于人的创造本质和关于未来社会发展的这些经典论述,实质上是从最一般意义上对以人为本思想作了最根本的规定和最有力的说明,这不仅明确回答了人在人的世界和社会中的地位和作用,也直截了当地表明人的世界和社会是要以人为本的。
科学发展观的核心是以人为本
2008年9月5日，胡锦涛总书记主持召开中央政治局会议，研究部署学习实践科学发展观活动工作，决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展学习实践科学发展观活动。科学发展观早在2003年10月十六届三中全会上就提出来了，但却在2008年9月才部署科学发展观的学习实践活动，在提出5年后学习实践科学发展观，意义是什么呢？我们都知道，2007年在党的历史上有一件大事，这就是2007年10月15日党的十七大召开，在党的十七大报告中，我们党提出了一个新命题，这就是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是什么呢？报告指出：中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，并指出科学发展观是与马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一表述，含义深刻，意义重大。为什么这么说呢? 因为，马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想是我们党的指导思想，十七大修改党章虽然并没有把科学发展观确立为党的指导思想，但是十七大报告的表述，实际上已经把科学发展观上升到了与邓小平理论，“三个代表”重要思想同样的高度，意味着科学发展观已不仅仅 1
为什么说科学发展观的核心是以人为本_1
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以人为本是马克思主义历史唯物论的基本原理，是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。
一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。
我国古代思想家早就提出民惟邦本，本固邦宁、天地之间，莫贵于人。
近代西方人本主义对于反对封建主义、推进人的解放起到过一定的积极作用。
马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量，从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。
二、以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的，与找们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的。
胡锦涛同志指出，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
以人为本的人，指的是最广大人民群众。
在当代中国，就是以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的广大人民群众。
以1 / 4人为本的本，就是根本，就是一切工作的出发点和落脚点。
坚持以人为本，就要牢记党的根本宗旨，始终把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的最高标准。
三、以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
在为谁发展上，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为党和政府一切方针政策和各项工作的根本出发点和落脚点，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。
以人为本是科学发展观的本质和核心
以人为本是科学发展观的本质和核心以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求,是我们党“立党为公、执政为民”的本质要求.党的十七大报告又提出:科学发展观核心和本质特征是以人为本。
科学发展观的根本目的是为了促进人的全面发展。
科学发展观是真理认识和价值取向相统一的发展观,是坚持合规律性与合目的性相统一的发展观。
科学发展观的这种特征、科学发展观的这种世界观、价值观的指导意义,集中体现在“以人为本”核心理念中。
一、以人为本的含义以人为本是科学发展观的本质和核心。
坚持和实践科学发展观,必须全面理解以人为本的含义。
所谓以人为本,就是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定,强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位。
它是一种价值取向,强调尊重人、解放人、依靠人和为了人;它是一种思维方式,就是在分析和解决一切问题时,既要坚持历史的尺度,也要坚持人的尺度。
作为时代的产物,作为一种思想理论,都有自身的思想和理论基础。
以人为本的思想也不例外,它的思想和理论基础就是马克思主义社会发展主体论与马克思主义的人本思想。
以人为本的科学理念坚持了马克思主义社会发展主体论和人本思想的基本原则和价值观念,根据时代的变化,顺应社会发展的需求,丰富和发展了马克思主义社会发展主体理论与人本思想,是与马克思主义社会发展主体论、人本思想一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克思主义社会发展主体论与人本思想在中国特色社会主义发展阶段的继承和发展。
以人为本要贯穿和体现在“五个统筹”之中,科学发展观所强调的“以人为本”是同以经济建设为中心是完全一致的,二者统一于社会主义现代化。
二、以人为本是科学发展观整体结构的核心以人为本的价值观决定了科学发展观的基本结构,决定了社会发展的目标、内容、手段和发展方式。
科学发展观的三个基本要求,即全面发展、协调发展和可持续发展都是围绕坚持以人为本这一基本理念展开的。
科学发展是以人为本的全面发展、协调发展和可持续发展,也只有坚持以人为本的原则才能真正做到全面、协调、可持续发展,否则就不可能使经济社会切实转向科学发展的轨迹。
科学发展观的核心是以人为本
科学发展观的核心是以人为本作者：刘晓博来源：《神州·中旬刊》2013年第01期摘要：我党的十七大提出以人为本是科学发展观的核心，具有强烈的时代背景和深刻内涵，坚持人民群众的利益为根本出发点，形成了“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”的完整体系。
关键词：以人为本人民科学发展观一、科学发展观的提出胡锦涛在中国共产党十七次全国代表大会上报告中指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括在邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观等重大思想战略在内的科学理论体系。
指出在新的发展阶段中全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
”科学发展观第一要点是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、科学发展观的完整体系（一）发展为了人民，体现了我党全心全意为人民服务的宗旨毛泽东说过：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。
”以人为本的“本”是就是指的是出发点，落脚点，就是指最广大人民的根本利益，就其本质，就是以人民利益为本，以人的全面发展为本，坚持以人为本的原则，首先要把人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点，以实现人的全面发展为目标，从人民的利益出发，促进发展，不断解决好人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾，首先保障人民的物质和精神需要。
其次，要时刻把人民的利益放在首要地位，像对待自己的事情一样处理，坚定对人民有利的事情要全力去做好，对有损害人民利益的事情坚决要抵制，保护好人民的物质精神的利益，时刻关注群众所需群众所求，一心为民。
再次，要做到“从群众中来，到群众中去”指导人民群众最为迫切的问题，要集民之智，深入了解民情，要从实际出发，充分反映民意，保证好人民的利益，而要实施这些主要看“人民拥不拥护”，“人民暂不赞成”，“人民高兴不高兴”和“人民答应不答应”，邓小平说，江泽民同志提出“党的一切工作必须以最广大人民的根本利益为最高标准”，胡锦涛同志提出了“立党为民，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所得”这些都是我党的宗旨和执政的理念。
科学发展观的核心是以人为本
关
人
于
本 本
“ 本”
原
这
物
人
天地万物 唯人为贵
神
个
概
根本
念
关于“人”这个概念 1、对“人”与“本” 的理
2、以人为本是针对 “以物为本”提出的
目的是以人的发展 统领经济、社会发 展，使经济、社会 发展的结果与我们 党的性质和宗旨相 一致，使发展的结 果与发展的目标相 统一。
胡锦涛 ：“坚持以人为本，就是 要以实现人的全面发展为目标，从 人民群众的根本利益出发谋发展、 促发展，不断满足人民群众日益增 长的物质文化需要，切实保障人民 群众的经济、政治和文化权益，让 发展的成果惠及全体人民。”
一、以人为本的科学内涵是什么？
二、为什么说科学发展观的核心是以人为本？
▲三、怎样坚持发展为了人民、发展依 靠人民、发展成果由人民共享？
▲三、怎样坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享？
（一）必须牢 固树立以人为 本的执政理念
首先,要求党在发展的目标指向上，要有利于确保人民的社会主体 地位，逐步改变我国现实生活中存在的对人和物的依赖现象。
“宜民宜人”
“仁政”、“爱民” “民为政本”
“民贵君轻” “吏为民役”
“知人安民”
“以民为本”
“人是全部人类活动和全 部人类关系的本质、基础”， “存在这一切、拥有这一切并 为这一切而斗争的，不是‘历 史’而正是人，现实的、活生 生的人。‘历史’并不是把人 当做达到自己目的的工具来利 用的某种特殊的人格。历史不 过是追求着自己的目的的人的 活动而已。”
二是发展的价值尺度是 “人的全面发展”。坚持 人的全面发展与经济社会 发展的有机统一，使经济 社会发展为人的全面发展 创造基础和条件，使人的 全面发展成为经济社会发 展的价值尺度。
试述科学发展观的核心
试述科学发展观的核心、基本要求和指导意义。
（1）科学发展观的核心是以人为本。
它包括：第一，以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。
第二，以人为本，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。
第三，坚持以人为本必须做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
（2）科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
第一，全面发展，就是要经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
第二，协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
第三，可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
（3）指导意义：第一，科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
第二，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
第三，是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
论述解放思想、实事求是、与时俱进是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。
（1）与时俱进是马克思主义的理论品质。
马克思主义理论的本质特征是实践性，这一特征赋予了它根据新的实践不断丰富和发展自己的内在动力，其具有了与时俱的理论品质。
（2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
创新是一个民族进步灵魂，是一个国空兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
当新的实践同原有理论中的某些结论产生了矛盾的时候，一个新的重大理论突破，能给实践以强有力的指导，既为实践的发展确定正确的方向，又能开辟新的实践领域，同时为动员最广大群众参与新的实践提供精神动力，从而推进了社会的发展和变革。
科学发展观的第一要义是以人为本辨析题
科学发展观的第一要义是以人为本辨析题
摘要：
1.科学发展观的定义与内涵
2.科学发展观的第一要义
3.以人为本在科学发展观中的地位
4.科学发展观的核心、基本要求和根本方法
5.总结
正文：
科学发展观是我国在新世纪提出的一种关于如何更好地推进经济社会发展的观念和理论。
它强调的是在发展过程中，要坚持以人为本，实现全面协调可持续的发展，其核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的第一要义是发展。
发展是科学发展观的核心，是党执政兴国的第一要务。
这里的发展绝不只是指经济增长，而是要坚持以经济建设为中心，在经济发展的基础上实现社会全面发展。
只有实现了经济发展，才能为社会全面发展提供物质基础和条件。
以人为本是科学发展观的核心，也是其第一要义。
科学发展观强调，在发展过程中，要坚持以人民为中心，把人民的利益放在首位，不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，保障人民群众的合法权益，实现人的全面发展。
只有这样，才能真正实现发展，才能使发展成果惠及全体人民。
全面协调可持续是科学发展观的基本要求。
全面协调是指要在经济、社
会、环境等各个方面实现协调发展，避免单一发展，做到平衡发展。
可持续则是指要注重长远发展，做到生态环境与经济、社会发展的协调，避免只顾眼前利益，牺牲长远发展。
统筹兼顾是科学发展观的根本方法。
统筹兼顾就是要在发展过程中，兼顾经济、社会、环境等各个方面的利益，做到全面、平衡、协调发展。
总的来说，科学发展观的第一要义是以人为本，其核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的本质和核心是
坚持“以人为本”。
科学发展观的本质与核心是坚持“以人为本”。
深刻理解“以人为本”的含义，是十分重要和必要的。
没有这样的深入探讨，我们的认识就不能达到一定的高度和深度，就会流于浮浅。
但是，对“以人为本”仅仅达到这样的认识是不够的，我们认为，还要与当前我们全面建设小康社会的实际紧密地联系起来，与科学发展观的其他方面紧密地联系起来，才能全面、深刻和准确地理解“以人为本”的真正内涵。
理论来源于实践，正确的理论观点来源于对社会现实的正确认识。
科学发展观的本质与核心，“以人为本”，正是我们党在新世纪、新阶段总结改革开放 25年来的历史经验，充分认识到今天我们所面临的任务和存在的矛盾、问题而提出来的，具有很强的针对性。
扩展资料：正确理解“以人为本”作为科学发展观的核心和本质的涵义：1、“以人为本”是针对社会出现的矛盾和问题提出来的，具有很强的针对性。
我们国家要进一步发展，片面追求经济发展和增长是绝对不行的，迫切需要全面、协调、可持续的发展，否则会给经济社会发展带来严重损害，停滞不前甚至倒退。
所以党中央及时提出了新的科学发展观。
2、“以人为本”只有与全面、协调、可持续发展紧密联系，才是正确的。
全面正确地理解“以人为本”，必须把“以人为本”与全面、协调、可持续发展和五个“统筹”紧密联系起来，把新的科学发展观当作一个整体来理解，绝不能把“以人为本”与全面、协调、可持续发展，和五个“统筹”割裂开来，孤立地去理解。
3、“以人为本”，是以社会全体人民为本，更重要的是以社会弱势群体为本。
我们的一切工作，都应当以人的经济要求、政治要求、精神要求以及人本身的全面自由发展为准则，把人的这三种要求和人的全面自由发展作为经济社会发展的出发点和归宿，作为我们发展经济社会的根本动力和发展水平的价值尺度。
论以人为本是科学发展观的核心
惠 民 。在 西方 ， 以人 为本 的思想最 早 可追溯 到古 希腊 时期 。 者学 派代表 人物普 罗 泰戈拉 说 ：人 是万 物 的 智 “ 尺度 ， 在时 万物存 在 ， 存 不存 在 时万物 不 存在 。” ｌ他 ２ 把人 看成是 宇宙 的 中心 ， 物的 主宰 。苏格拉 底则 把 万 “ 认识 你 自己” 为哲学 永远 探索 的任务 。 文艺 复兴 作 从 到西 方现代 的人本 主义 所一 脉相 承的人 文精 神 ， 我 是
指出， 科学 发展 观 “ 心 是 以人 为 本 ”１ 核 ［。为什 么 以人 ］
为本是科 学发 展观 的核心 ？ 贯彻 落实科 学发 展观 的 在 过程中， 如何坚 持 以人为本 ？ 本文就 此进 行初 步探讨 。
一
幸福 。这个 被称 为 历 史 唯物 主 义群 众 观 点 的基本 理
论 ． 马克 思 、 格斯立 论 的一个 基本前 提 ， 是 恩 是贯 串他
重庆科技 学院学报 （ 社会科学版）２１年第１期 ０ ０ ５
Ｊｕｎｌｏ ｈｎｑ ｇ Ｕ ｉ ｒｔ ｏ ｃ ｎｅａｄＴ ｃｎｌ ｙＳｃ ｉ ｃｓＥ ｉ ｎ Ｎ ． ００ ｏｒａ ｆ ｏｇｉ ｎｖ ｓｙ ｆＳｉ ｃ ｎ ｅｈ ｏ ｇ （ｏｉ Ｓ ｅ ｅ ｄｔ ） Ｃ ｎ ｅ ｉ ｅ ｏ ｌ ａｃ ｎ ｉ ｏ ｏ１ ２ １ ５
（ ） 一 以人为本 的思想 渊源
以人 为本作 为一 种社会 思潮 和价 值观念 ， 已有 古
之 。早在 两千 多年前 的春秋 时期 ， 国政治 家管 仲就 齐
提 出 了以人 为本 的概 念 。管仲说 ：夫 霸王之 所 始也 ， “观 。 既继 承 和坚持 了马克思 主义 的基本 原理 ． 又凝结 了党执政 兴
作者 简 介 ： 雯 雯 （９ ４ ） 女 ， 苏南 通人 ， 通 大 学 （ 苏 南 通 ２ ６ １ ） 张 １８ 一 ， 江 南 江 ２ ０ ９ 法政 与 管理 学 院硕 士 研 究 生 ， 究 方 向 为 马 克 研
以人为本,是科学发展观的本质和核心
以人为本，是科学发展观的本质和核心。
以人为本，就是要把满足人的全面需求和促进人的全面发展，作为经济社会发展的根本目的。
安全生产关系到人民生命财产安全，关系到经济发展和社会稳定的大局。
我们全面贯彻落实科学发展观，就要坚持以人为本，抓好安全生产。
一是要以人为本抓安全。
在实践中，影响安全生产的因素很多，有技术设备、生产方式、经营管理等诸方面，这些因素中，人是最活跃的起主导作用的根本因素，其它因素必须通过人来发挥作用，安全生产最终要靠人来保证。
只有把人作为根本因素，才能组织协调其它因素，保证社会生产过程的健康有序和安全运行。
也只有为人的生存和发展提供安全保障，才是抓好安全生产的目的。
因此，我们要倡导“人本管理”，把人作为社会生产管理的主体，以人的管理和安全为中心，全心全意依靠广大人民。
注重提高人的素质和觉悟，充分挖掘人的潜能；注重对人的尊重和爱护，充分激发人的工作和生活热情；注重体现人的价值观和创造力，充分发挥人的主观能动性。
形成一个全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，让社会充满生机和活力，有力促进经济社会的全面协调可持续发展。
为此，安全生产的管理理念要从以物为主的管理，向以人为本的管理转变。
二是要机制创新抓安全。
安全生产是一项系统工程，要树立大安全意识，落实大安全责任，抓好大安全工作，统筹安排好生产、交通等安全工作，必须以科学有效的机制作保障。
要注重机制创新，建立健全用制度引导→制度激励→制度约束→制度规范的按程序办事的行为规则。
一方面，要认真宣传贯彻《安全生产法》等法律法规和国务院《关于进一步加强安全生产工作的决定》。
另一方面，要依据政策法规制定完善具体的规章制度。
主要有安全生产领导责任制度、宣传培训制度、监督检查制度、风险抵押金制度、问责制度、考核奖惩制度，企业安全生产费用制度、工伤保险制度、安全生产岗位操作规程等。
要严格对重点生产经营单位的安全评价、评估制度，探索对中小企业、道路交通等开展安全生产监管的有效途径。
最新如何深刻理解和把握科学发展观的内涵
如何深刻理解和把握科学发展观的内涵如何深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求?科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
为什么第一要义是发展？因为离开发展,就无所谓发展观,发展是硬道理,是执政兴国第一要务,不发展就没法保证人民的基本权益,特别在我国这样一个处于社会主义初级阶段的特殊国情的国家,美国等发达国家经济增长等达到2%就很不错了,而我们的增长如果低于4%,就业问题就无法解决。
太湖蓝藻以后,苏南经济几十年发展毁于一旦,喝水都得从几十里地外运,于是,苏南痛下决心,污染企业一概不要,但苏北要,为什么？因为要发展,苏北人提出：要环保,更要温饱,要健康,更要小康,哪怕被毒死,也不要被饿死。
苏南为什么不要,因为发展起来了,富起来了,有了治理污染的资本。
理解科学发展观的内涵必须抓住“以人为本”这个核心,胡锦涛：“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发,谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及人民。
”以人为本,相对以物为本,即以经济增长为本,发展经济学的代表人物刘易斯就提出了经济增长是发展的唯一尺度,核心理念就是：发展就是经济增长(生产总值、人均收入),增长就是社会进步。
简单说就是：发展=增长=进步。
这就是以物为本的传统的发展理念。
因为适应了人们对快速发展的渴望,对促进财富积累起了积极的作用,所以曾在历史上起过一定的促进发展的作用,但到了上个世纪50年代,发展的问题就暴露出来了：首先是环境污染、资源短缺问题严重。
由于大量使用能源资源,很快排放量就超过了自然的净化能力。
也就是说,工业化在制造了大量的巨大财富的同时,也带来了日益严重的全球性的环境污染和资源、能源的短缺。
全世界十大著名的环境污染事件,半数发生在上世纪50年代。
最著名的是伦敦烟雾事件：即伦敦被烟雾包围,白天汽车开灯行驶,所有飞机被迫停飞,空气中的粉末,灰尘使市民的呼吸疾病俱增,许多市民晕倒在去医院的路上。
科学发展观的以人为本的含义
科学发展观的以人为本的含义科学发展观是一种指导思想和发展理念，强调以人为本、全面协调可持续发展。
科学发展观的以人为本的含义，主要体现在以下几个方面。
首先，以人为本强调人的全面发展。
科学发展观认为，经济社会发展的根本目标是增进人民福祉，使人民生活更加幸福、安定和富裕。
以人为本的观念，要求经济增长不仅要关注经济总量的增长，更要注重提高人民的素质和生活质量。
只有让人民群众在发展中有更多的获得感、幸福感和安全感，才能真正实现以人为本。
其次，以人为本强调人的主体地位。
科学发展观认为，人是社会发展的主体，是社会的创造者、实践者和受益者。
以人为本的观念，要求各个领域的发展都要以满足人民群众的需求和利益为出发点和落脚点。
在决策制定、政策实施和发展规划中，必须充分尊重人民群众的主体权利，完善人民参与的机制，促进人民群众的广泛参与和积极创造。
第三，以人为本强调人的全面发展和公平正义。
科学发展观认为，发展必须是全面的，在经济、社会、文化等各个方面实现均衡发展。
同时，科学发展观强调发展要注重公正和公平，促进社会的公平正义。
以人为本的观念要求社会发展不能只关注财富和规模的增长，而是要注重发展的公平性，消除贫富差距，减少社会不公平现象，让广大人民群众共享发展成果。
最后，以人为本强调可持续发展。
科学发展观认为，发展必须具有可持续性，不能以牺牲环境和破坏生态为代价。
以人为本的观念要求发展必须注重生态环境的保护，实现经济的绿色发展和可持续发展。
只有通过保护环境、节约资源和提高资源利用效率，才能确保人民群众有一个可持续发展的环境和未来。
总之，科学发展观的以人为本是一种人本主义的发展理念，将人民群众的利益和需求放在首位，以人的全面发展、人的主体地位、人的全面发展和公平正义、可持续发展为核心内容，旨在实现人的全面发展、社会的全面进步和可持续发展。
这一理念的贯彻实施，对于推动经济社会发展具有深远的意义。
为什么说科学发展观核心是以人为本
为什么说科学发展观核心是以人为本
佚名
【期刊名称】《四川党的建设（农村版）》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】@@ 以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求,它之所以是科学发展观的核心,主要有以下三方面原因:
【总页数】2页(P12-13)
【正文语种】中文
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3.科学发展观的核心是以人为本 [J], 刘晓博;
4.科学发展观的核心是以人为本 [J], 刘晓博
5.为什么说科学发展观的核心是以人为本 [J], 高扬
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科学发展观第一要义是什么 发展核心是什么
科学发展观第一要义是什么发展核心是什么
2021-07-16
第一要义是发展，“核心”是以人为本，“基本要求”是全面协调可持续，“根本方法”是统筹兼顾。
科学发展观第一要义是发展核心是什么
第一要义是发展
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。
发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放的发展社会生产力。
着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
核心是以人为本
必须坚持以人为本。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各
项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人、发展成果由人民共享。
科学发展观的第一要义是发展，核心是______，基本要求是全面协调可持续，根本方法是______。
A．经济增长统筹兼顾
B．统筹兼顾以人为本
C．以人为本统筹兼顾
D．经济增长以人为本
答案：C。
科学发展观的核心
科学发展观的中心党的十七大报告提出：科学发展观中心是以人为本。
以人为本是党的十六大以来党中央突出重申的一个重要思想和基本要求。
它之所以是科学发展观的中心，主要有以下三方面原由。
第一，以人为本是历史唯心主义的一项基来源则。
以人为本，作为一种社会思潮和价值看法，古已有之。
我国古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦宁”“天地之间，莫贵于人”，马克思主义在科学说明人类社会发展规律的同时，也指了然人民民众创建历史的规律，重申人民民众是历史的创建者，是推进社会发展的决定性力量；进而第一次把以人为本的思想成立在历史唯心主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。
第二，以人为本是我们党的根本主旨和执政理念的集中表现。
科学发展观重申的以人为本，与我们党一心一意为人民服务的根本主旨和立党为公、执政为民的实质要求是完整一致的。
中国共产党一直坚持人民的利益高于全部，党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特别利益；不论是成立社会主义制度、展开大规模的社会主义建设，仍是进行改革开放和社会主义现代化建设，归根究竟都是为了实现好、保护好、发展好最广大人民的根本利益。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
第一，科学发展观重申坚持发展为了人民，就是要把实现好、保护好、发展好最广大人民的根本利益，把发展的目的真实落实到知足人民需要、实现人民利益、提升人民生活水平上。
其次，科学发展观重申坚持发展依赖人民，就是要尊敬人民主体地位，发挥人民开创精神，亲密联系民众，最宽泛地动员和组织亿万民众投身中国特点社会主义伟大事业。
其三，科学发展观重申坚持发展成就由人民共享，让发展成就惠及广大人民民众。
科学发展观坚持人民民众是历史创建者唯物史观的基来源理，坚持尽心全意为人民服务的党的根本主旨，坚固建立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依赖人民作为发展的根本前提，把提升人作为发展的根本门路，把尊敬人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，一直把实现好、保护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家全部工作的出发点和落脚点，解决好人民民众最关怀，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依赖人民，发展成就由人民共享。
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第二党小组 2007年12月
内容
什么是科学发展观？ 什么是以人为本？ 以人为本是科学发展观的出发点和落脚点 举例说明 生活 环境 农业 教育 我对以人为本的理解 医疗
什么是科学发展观？
坚持以人为本，树立全面、协调、可持
续的发展观，促进经济社会和人的全面 发展。
举例说明：生活
地铁五号线以人为本，在设计上处处体
现人性化。
根据市民需要增加车站 车站装修设计人性化 车厢内装饰、装置以人为本 多处换乘站的设置 与周边交通的衔接方便 实施环保工程
举例说明：环境
绿色奥运以人为本，真正落实科学发展
观。
北京年底建成大型垃圾焚烧发电厂，日处 理1600吨。 宣传绿色奥运倡导绿色出行环保志愿者骑 行北京。 来自环保局的监测数据，准确描述了北京 空气质量的改善。 2007年城市绿化覆盖率已由2000年的36％ 提高到43％。
我对以人为本的理解
医疗
一年的医疗工作中，我用对党员高标准来 严格要求自己，最终让我理解并意识到以 人为本的重要意义。 科研中的以人为本 临床与基础的结合
谢 谢！
念的集中体现。 系列基本问题。
以人为本全面回答了科学发展基本问题。
为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分
配，这是任何一种发展观都必须回答和 解决的基本问题。 以人为本之所以是科学发展观的核心， 就是因为科学发展观在对这些基本问题 的回答上始终贯穿了以人为本的原则和 理念。
以人为本是历史唯物主义的一项基本原
则。
以人为本是我们党的根本宗旨和执政理
念的集中体现。 系列基本问题。
以人为本全面回答了科学发展观 的一
以人为本是历史唯物主义的一项基本原 则。
“民惟邦本，本固邦宁”
“天地之间，莫贵于人”
利民、裕民、养民、惠民 人民群众是历史的创造者，是推动社会
什么是以人为本？
是一种对人在社会历史发展中的主体作
用与地位的肯定，强调人在社会历史发 展中的主体作用与目的地位。 依靠人和为了人。
是一种价值取向，强调尊重人、解放人、 是一种思维方式，就是在分析和解决一
切问题时，既要坚持历史和社会的维度， 也要坚持人的维度。
以人为本是科学发展观的出发点和落 脚点
举例说明：农业
农业
我国建立的农村低保制度到今年底将覆盖 3000万农村贫困人口，中央和地方政府为 此投入的资金超过100亿元。
举例说明：教育
教育
从2007年春季开始，全中国农村义务教育 阶段中小学生，全部免收学杂费；对农村 贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿 生活费；从今年新学年开始，在普通本科 高校、高等职业学校和中等职业学校建立 健全国家奖学金、助学金制度；在教育部 直属师范大学实行师范生免费教育，建立 相应的制度。
立党为公、执政为民的本质要求 胡锦涛同志指出，相信谁、依靠谁、为
了谁，是否始终站在最广大人民的立场 上，是区分唯物史观和唯心史观的分水 岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
以人为本是科学发展观的出发点和落 脚点
以人为本是历史唯物主义的一项基本原
则。
以人为本是我们党的根本宗旨和执政理
发展的决定性力量；人民群众是生产力 中最活跃、最革命的因素
以人为本是科学发展观的出发点和落 脚点
以人为本是历史唯物主义的一项基本原
则。
以人为本是我们党的根本宗旨和执政理
念的集中体现。 系列基本问题。
以人为本全面回答了科学发展观 的一
以人为本是我们党的根本宗旨和执政理 念的集中体现。
全心全意为人民服务的根本宗旨